第10课 辽夏金元的统治 课后训练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第10课辽夏金元的统治课后训练 基础达标 1.《辽史·百官志一》记载：辽朝“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事”。这表明辽朝国家治理的特点是（） A. 因俗而治 B. 郡县体制 C. 兵农合一 D. 崇文抑武 2.辽太祖耶律阿保机因倾慕汉高祖刘邦，故改契丹耶律氏为刘氏，又“以乙室、拔里比萧相国，遂为萧氏”，认同刘氏和萧氏为其先祖。这体现了（） A. 中原文化的向心力 B. 辽朝崇尚汉朝典制 C. 民族隔阂基本消除 D. 耶律与刘氏系同宗 3.1114年，完颜阿骨打（金太祖）“命三百户为谋克，十谋克为猛安，一如郡县置吏之法”，把原军事组织的猛安谋克同地域性组织村寨有机地结合起来，变革为地方行政组织。这表明猛安谋克制（） A. 加速了金朝统一全国的进程 B. 顺应了契丹封建化趋势 C. 借鉴了汉族的地方管理制度 D. 具有军民合一的特点 4.金政权建立后逐步确立了为祖先上尊谥、上庙号以及建太庙崇祀祖先的制度，并大力倡导孝道，视“忠臣犹孝子”，忠孝合一。这表明金（） A. 奉行以法立国 B. 倡导封建专制 C. 受汉文化影响 D. 推行民族自治 5.依据下表内容，可以得出这一时期的我国北方少数民族政权（） 民族 政权 制度 契丹 辽 中央“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，地方州县制与部族制并行 党项 西夏 仿宋设中书、枢密、三司分管行政、军事、财政，又保留了原有“蕃官”体系。地方州、县官员多由部族首领充任 女真 金 中央沿袭唐宋制度，地方以猛安谋克制管理游牧部族，以州县制管理汉人 A. 完成了与内地一体化的进程 B. 推行民族歧视和压迫的政策 C. 促进了封建政治制度的扩展 D. 注重本民族先进制度的保留 6.唐朝时期，在东北地区设置渤海都督府和黑水都督府，因其俗以为治，有别于一般州县。元朝则在东北设置辽阳行省，与中原相比并没有特殊政策。这种变化体现了元朝时期（） A. 黑龙江流域正式归属于中央政权 B. 最高统治者逐渐放弃“四等人制” C. 行省制度在全国范围内普遍实行 D. 边疆管理呈现出与内地一体化趋势 7.元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，辽阔疆域与王朝统治相始终，这是前代大一统王朝没有做到的。当时为加强对西藏地区的管理，设置的机构是（） A. 北庭都护府 B. 宣政院 C. 宣慰司 D. 理藩院 8.元朝通过军功、仕举等途径，把各民族杰出人物吸收到中央政府各类机构中，或将他们派遣到中原内地做官。据《新元史》氏族表统计，入仕元朝的著名人物族属回鹘族有29部族，哈剌鲁有13部族，党项族有22部族。元朝这一做法（） A. 旨在适应文化交融趋势 B. 拓宽了官员选拔的渠道 C. 体现了民族平等的原则 D. 利于增强自身统治基础 9.《辽史•百官志》载：“至于太宗，兼治中国（中原），官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”“番不治汉，汉不治番，番汉不同治”“因俗而治，得其宜矣”。这种二元化的行政体系（） A. 促进了文化心理的认同 B. 加速了契丹封建化进程 C. 适应了民族发展的差异 D. 维系了政权的长治久安 10.西夏时，雕版印刷了汉夏、夏汉对译辞典《番汉合时掌中珠》（如图）。辞典正文分九部分，其中“人事下”部分包含了“仁义忠信”“五常六艺”“立身行道”等词语。该书的出版（） A. 推动中原活字印刷术的传播 B. 表明西夏建立猛安谋克制度 C. 反映儒家文化在西夏的传播 D. 说明西夏模仿北宋政治制度 11.元朝推行一种户籍管理制度，它根据职业把全国的百姓进行分类管理，如农户、军户（世代当兵）、站户（在驿站提供服务）等，职业世袭，比较固定。这则材料可用于说明元朝（） A. 商品经济的繁荣 B. 社会控制的加强 C. 市民文化的兴起 D. 民族交融的发展 12.下表内容是对元朝某机构的描述。该机构是（） •为四大中央政府机构之一 •掌僧徒及吐蕃之境而隶治之 •其职能相当于行省机构，故在吐蕃地区不另设行省 A. 中书省 B. 巡检司 C. 宣政院 D. 宣慰司 13.元朝统一后，在全国大部分地区实行行省制度，由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事务，行省辖区广阔，军政大权集中。这一制度（） A. 加强了地方诸侯的势力 B. 加速了士族阶层的衰落 C. 破解了藩镇割据的难题 D. 巩固了统一多民族国家 14.阅读材料，回答问题。 材料一  辽朝设南、北面官，太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相。太宗令北面官穿契丹服装，南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分，北面官掌治契丹与诸部，不管他们生活在哪里；南面官掌治汉人。世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统，南面包括汉人与渤海人居住的南部和东部地区，北面为契丹及其属部居住的地区。北面官本质上是部落领袖的私人扈从，南面官相比更加成熟，模仿了唐和五代的官制。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史》 材料二  西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度。李元昊仿宋置尚书令，设十六司，官制渐备。毅宗李谅祚设各部尚书、侍郎、南北宣徽使及中书学士等官，增设昂聂、昂星、谟个、阿泥等本族官号。 ——摘编自《宋史•夏国传》等 材料三  天会四年，建尚书省，遂有三省之制。至熙宗颁新官制及换官格，除拜内外官，始定勋封食邑入衔，而后其制定。然大率皆循辽、宋之旧。 ——《金史•百官志》 （1）根据材料一并结合所学，概述辽代职官制度的发展历程。 （2）根据材料并结合所学，分析辽夏金职官制度的共同特点及其意义。 答案和解析 1.【答案】A 【解析】本题考查辽朝国家治理的特点。选择A：据材料“以国制治契丹，以汉制待汉人”并结合辽朝南北面官的史实可知，辽朝国家治理的特点是根据地方的实际情况，采取不同的制度，即因俗而治。排除B：据材料“北面治宫帐、部族、属国之政”可知辽朝并不是实行郡县体制。排除C：兵农合一指农民平时耕种，战时作战，材料体现的是因俗而治，不是兵农合一。排除D：崇文抑武指抬高文官、抑制武官，是宋朝的统治政策。 2.【答案】A 【解析】据材料可知，少数民族政权的统治者改原有的本民族姓氏为中原的汉姓并认同刘姓为其祖先，说明辽统治者认同中原文化，体现了中原文化的向心力，故选A项。 3.【答案】D 【解析】本题考查金的猛安谋克制。选择D：金朝推行猛安谋克制度，军事组织与村寨有机结合，平时耕作，战时选拔丁壮出征，凸显军民合一的的特点。排除A：金朝并未统一全国。排除B：金朝是女真族建立的政权，与契丹族无关。排除C：材料中金朝推行的猛安谋克制度凸显军民合一特征，并未涉及对汉族管理制度的借鉴。 4.【答案】C 【解析】据材料可知，少数民族女真族建立金朝政权，学习汉文化，仿照中原王朝的祖先祭祀制度，弘扬孝道，C项正确；以法立国是重用法家思想，而材料中是儒家思想，排除A项；封建专制是指封建王朝君主专制，民族自治是接受中央统一领导下各民族自我管理，与材料内容不符，排除B、D两项。 5.【答案】C 【解析】本题考查少数民族政权学习中原政治制度。选择C：由材料信息并结合所学可得，辽、西夏和金政权都部分采用了汉制，这促进了封建政治制度的扩展。排除A：由材料信息看出，辽、西夏和金还保留着少数民族的某些制度，并未完成与内地一体化的进程。排除B：题干体现的是少数民族采纳部分汉族制度，并未体现推行民族歧视和压迫的政策。排除D：辽、西夏、金保留了各自民族的部分制度，但这些制度不一定“先进”。 6.【答案】D 【解析】​​​​​​​【分析】 本题考查元朝时期边疆管理概况，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 D.据题干可知，唐朝对东北地区的管理“有别于一般州县”，元朝对东北地区的管理则是“与中原相比并没有特殊政策”，体现了元朝时期对边疆的管理逐渐与内地一体化，故D正确。 AB.此两项都不符合史实，故排除AB。 C.元朝时期，西藏地区归宣政院统辖，故排除C。 7.【答案】B 【解析】元朝时设置的宣政院是处理全国宗教事务的机构，同时兼管西藏地区事务，故选B项。 8.【答案】D 【解析】本题考查元朝的统治。选择D：据材料可知，元朝把各民族杰出人物吸收到中央政府或派到中原内地做官，笼络了各民族人才，有利于增强自身统治基础。排除A：元朝采取这项措施的目的是巩固统治，而非适应文化交融。排除B：材料中做法主要强调的是吸收各民族杰出人物入仕，重点在于民族范畴，而非拓宽官员选拔渠道。排除C：元朝统治者吸收各民族杰出人物入仕并不代表具有民族平等的观念和原则。 9.【答案】C 【解析】据“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”“番不治汉，汉不治番，番汉不同治”“因俗而治，得其宜矣”并结合所学可知，辽设置了南、北官制，对少数民族和汉族采取了因俗而治的统治方式，这体现了国家政策适应民族发展差异的特征，故选C项。 10.【答案】C 【解析】根据材料“雕版印刷了汉夏、夏汉对译辞典《番汉合时掌中珠》”“仁义忠信”“五常六艺”“立身行道”可知，《番汉合时掌中珠》采用西夏文和汉文双解模式，辞典内容受到儒家思想影响，体现了儒家文化在西夏的传播，C项正确；材料反映的是雕版印刷，而非活字印刷，排除A项；金朝建立了猛安谋克制度，排除B项；D项材料未涉及，排除。 11.【答案】B 【解析】据材料“它根据职业对全国的百姓进行分类管理……职业世袭，比较固定”可知，元朝通过职业固定分类的方式建立户籍制度，以便国家强化对不同职业身份人群的控制，故选B项；元朝户籍制度严格限制职业流动，不利于商品经济的发展，排除A项；市民文化在唐宋时期已经出现，是商品经济繁荣到一定程度的产物，排除C项；元朝的户籍制度并不会因为民族身份的不同而不同，而且国家通过户籍制度强化人身控制，不利于民族交融的发展，排除D项。 12.【答案】C 【解析】据“中央机构”“掌僧徒及吐蕃之境而隶治之”可知，该机构为宣政院，它是元朝设立的直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃地区的军政事务，故选C项；元朝中书省为中央宰相机构，还直接管辖大都附近的腹里地区，排除A项；元代巡检司主要为州县所属捕盗官，另有京师、沿海、蛮夷地区的较特殊形态，排除B项；元朝宣慰司为行省和郡县间的承转机关，分道掌管郡县，管理军民事务，排除D项。 13.【答案】D 【解析】行省制度下由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事务，行省辖区广阔，所以军政大权集中，这是加强中央集权的举措，有利于巩固统一多民族国家，故选D项；元朝行省制度下，并不存在地方诸侯势力，排除A项；士族阶层衰落于隋唐时期，与题干时间不符，排除B项；元朝不存在藩镇割据，排除C项。 14.【答案】（1）发展历程：辽太祖时，南、北面官以血缘亲疏划分管理；辽太宗时，规范服饰，明确管理职权；辽世宗时，正式确立以地域划分南北两套职官系统，职权更加明晰，南面官制度更为成熟。 （2）共同特点：既保留本民族特色，又效仿借鉴汉制（双轨制、因俗而治）；官制渐趋完备；传承中创新。 意义：有利于巩固政权、维护统治；推动了少数民族政权封建化；促进各民族经济交往、文化交流和民族交融；为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础；为后世少数民族地区治理提供了借鉴。 【解析】第（1）问，根据材料“太祖将皇族分为近亲组成的南面与远亲组成的北面，并任命南、北府宰相”得出辽太祖时南、北面官按照血缘关系远近划分管理；根据材料“太宗令北面官穿契丹服装，南面官着汉式服装。南、北面并非严格按地理划分”得出辽太宗时期，规范服饰，明确管理职权；根据材料“世宗正式确立按地域划分的南、北两套职官系统”得出辽世宗时正式确立按地域划分的南、北两套职官系统。第（2）问第一小问，根据材料二“西夏职官建置，大多效仿宋朝。朝贺礼仪，杂用唐、宋制度”、材料三“天会四年，建尚书省，遂有三省之制。……然大率皆循辽、宋之旧”可知，双轨制，因地制宜，因俗而治，保持民族特色的同时又借鉴汉制，强化君主权威；官制渐趋完备。第二小问，根据所学，从巩固统治、封建化进程、民族交融交流、对后世的影响等几个方面回答。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $