第13课《与朱元思书》练习题2026-2027学年统编版语文八年级上册

统编版语文八年级上册第13课与朱元思书练习题（含答案） 一、积累与运用 1．下列加点字注音有误的一项是（　） A．水皆缥碧（piǎo） 急湍甚箭（tuān） B．互相轩邈（xüān） 泠泠作响（línɡ） C．嘤嘤成韵（yīnɡ） 鸢飞戾天（lì） D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo） 2. 解释下列句子中加点的词。 (1)蝉则千转不穷 转：_______________ (2)一百许里 许：_______________ (3)鸢飞戾天者 戾：_______________ (4)经纶世务者 经纶：_____________ (5)猛浪若奔 奔：_______________ (6)泉水激石 激：_______________ (7)负势竞上 上：_______________ 3. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A. 急湍/甚箭，猛浪/若奔 B. 疏条/交映，有时/见日 C. 经纶/世务者，窥谷忘/反 D. 泉水/激石，泠泠/作响 4. 下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是(　　) A. 自富阳至桐庐一百许里 B. 夹岸高山，皆生寒树 C. 风烟俱净，天山共色 D. 好鸟相鸣，嘤嘤成韵 5. 下列词类活用现象解释有误的一项是(　　) A．任意东西　[名词用作动词，向东或向西(漂流)] B．互相轩邈　(形容词用作动词，往高处远处伸展) C．横柯上蔽　(名词用作动词，向上) D．猛浪若奔　(动词用作名词，飞奔的马) 6.用现代汉语翻译下列句子。 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）奇山异水，天下独绝。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心。 （4）经纶世务者，窥谷忘反。 7.下面对这篇课文的理解与分析不正确的一项是(　　) A. 这篇课文是吴均写给朋友朱元思的信的一部分，用来描述自己的行旅并抒发心志，属山水小品。 B. “奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了“自富阳至桐庐”间山水的特点。 C. “负势竞上”“争高直指”赋予本来是静止的山以奋发向上的无穷的生命力。 D. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。 8.用原文填空。 （1）风烟俱净，________ （2）游鱼细石，________ （3）_______，泠泠作响。 （4）蝉则千转不穷，________。 （5）________，望峰息心；经纶世务者，________。 (6)本文总领全篇的句子是“__________，__________”；文中从侧面表现富春江水清澈的句子是“________________，________________”；运用化静为动的手法，描写出山高耸、挺拔的特点的句子是“_________，_________，________，_________”。 9.“长忆孤洲二三月，春山偏爱富春多。”春天的韵致总把山水整合得美轮美奂，令这个季节的富春江别有一番风韵。于是带着好奇，李阳参加了“春游富春江”的旅行活动。 (1)如果你是旅行社的导游，你将如何向李阳介绍富春江呢？请结合课文《与朱元思书》中的相关描写，写一段导游词。 (2)行至一处，李阳看到了一副对联，上联已给出，请你拟写下联。 上联：千峰争雄奇山飘出天籁音 下联：____________________________ 二、阅读理解 （一）阅读《与朱元思书》，回答各题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东 西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10.解释下列句子中加点的词语。 （1）天山共色（            ）     （2）猛浪若奔（            ） （3）经纶世务者（            ）   （4）横柯上蔽（            ） 11.将下列语句翻译成现代汉语。 （1）游鱼细石，直视无碍。    （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 12.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？ 13. 从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？ （二）阅读下列文言文，回答问题 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 【乙】五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古濆薄②之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于雁荡③”者，果尔，雁荡之奇，当复如何哉? 暮归，各得一诗。余诗先成，石篑次之，静虚、公望、子公又次之。所目既奇，诗亦变幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等语。时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 (袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》 [注]①五泄：位于浙江省诸暨市西北世。泄，瀑布。②濆(pēn)薄；濆薄，冲激，激荡。③雁荡：山名。 14。解释下列加点词语。 (1)猛浪若奔  ___________     (2)蝉则千转不穷   ___________ (3)横柯上蔽  ___________     (4)但恨无青莲之诗  ___________ (5)为缺典耳  ___________     (6)石色如水浣净   ___________ 15．翻译下列句子。 (1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。   (2)雁荡之奇，当复如何哉?   16．两篇文章同为山水小品文，它们在主旨上有何异同?(3分)   （三）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 章子厚、苏子瞻少年同游南山，抵仙游潭，潭下临绝壁万仞，岸甚狭。子厚推轼下，轼不敢。子厚平步而过，以墨书石壁：“章惇、苏轼来。”轼拊其背曰：“子厚异日必为宰相，然必杀人。”子厚问故，轼曰：“能自拼命者，亦能杀人。” （节选自《东坡志林》） 材料二： 绍圣初，哲宗亲政，起惇为尚书左仆射兼门下侍郎。于是专以绍述为国是，凡元祐所革，一切复之。引蔡卞、林希之徒均居要地，协谋朋奸，报复仇怨，小大之臣，无一得免。死者祸及其孥。甚至诋宣仁圣烈后，欲追废。惇与蔡卞、邢恕谋，黜逐元祐大臣殆尽，凡司马光、吕公著等，皆追贬削官。又籍元祐党人，榜之朝堂。 惇敏识加人数等，穷凶稔恶。凡有建明，必穷究利害，辨论风生。然天资险薄，睚眦必报，党同伐异，擅作威福。神宗时开边，多其力；绍圣用事，流毒缙绅，祸及宗社。议者谓宋之南渡，惇实启之。 （节选自《宋史·章惇传》） 材料三： 论人之衡有三：正邪也，是非也，功罪也。正邪存乎人，是非存乎言，功罪存乎事。三者相因，而抑不必于相值。正者其言恒是，而亦有非；邪者其言恒非，而亦有是；故人不可以废言。是者有功，而功不必如其所期；非者无功，而功固已施于世。人不可以废言，而顾可以废功乎？ 论者不平其情，于其人之不正也，凡言皆谓之非，凡功皆谓之罪。乃至身受其庇，天下席其安，后世无能易，犹且摘之曰：“此邪人之以乱天下者。”此之谓“不思其反”。以责小人，小人恶得而服之？已庇其身天下后世已安之而莫能易然且任一往之怒效人之诃诮而诃诮之；小人之不服，非无其理也，而又恶能抑之？ 章惇之邪，灼然无待辩者。其请经制湖北蛮夷，探神宗用兵之志以希功赏，宜为天下所公非，亦灼然无待辨者。然而，峒蛮之地，迄于宋世，不为寇掠，惇之功也。使其不逢熙丰之主，不乘新法之焰，而仅以是功自见，则惇且为社稷臣矣。 夫章惇之心，逢君生事以邀功，而概之以小人，而功亦罪，是亦非，自怙为清议，弗能夺也。虽然，固有不信于心者存矣。 （节选自王夫之《宋论·卷六》） 17. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案填在括号内。（ ） 已庇其身A天下后世B已安之C而莫能易D然且E任一往之怒F效人之G诃诮H而诃诮之 18. 下列对文中加点字及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 而，连词，与“提刀而立”中的“而”用法相同。 B. 籍，抓捕，与“籍吏民”中的“籍”意义不同。 C. 顾，副词，与“瞻顾遗迹”中的“顾”用法不同。 D. 怙，倚仗、坚持，与成语“怙恶不悛”中的“怙”意义相同。 19. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 章惇与苏轼年少同游，至一狭险处，苏轼不敢过，章惇却从容走过，苏轼认为他胆识过人，日后必做宰相，但心性狠戾，也会残害他人。 B. 哲宗亲政后，重用章惇，把承袭神宗新法作为国家大计，章惇串通奸邪，报复仇怨，对元祐旧臣大肆打击，元祐大臣被罢黜、贬逐殆尽。 C. 评论者心存偏见，只要认定某人品行不端，便将他的所有言论、所有功绩全盘否定，王夫之认为，用这个标准苛责小人，难以让小人信服。 D. 王夫之认为，章惇治理湖北蛮夷，迎合神宗开边以求功名，本是错的，但峒蛮之地从此安定，这是章惇之功，仅凭此功，章惇可做社稷重臣。 20. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）然天资险薄，睚眦必报，党同伐异，擅作威福。 （2）是者有功，而功不必如其所期；非者无功，而功固已施于世。 21. 根据材料三，概括王夫之评价历史人物的标准，这一标准在评价章惇时是如何体现的？ 答案 1.B 2.（1）同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。（2）表示约数 （3）至、到达 （4）筹划、治理 （5）这里指飞奔的马 （6）冲击，撞击 （7）向上 3.C 4.C 5.C 6.（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 （2）奇山异水，独一无二。 （3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。 （4）看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。 7.D 8.（1）天山共色 （2）直视无碍 （3）泉水激石 （4）猿则百叫无绝 （5）鸢飞戾天者 窥谷忘返 （6）奇山异水，天下独绝 游鱼细石，直视无碍 负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰 9.（1）示例：(1)各位游客，大家好！现在我们正置身于有“奇山异水，天下独绝”之称的富春江。瞧，那“争高直指，千百成峰”的高山奇伟嶙峋，令人惊叹。那“游鱼细石，直视无碍”的江水，缓缓流淌，鱼儿嬉戏其间，似与游者相乐。面对如此人间仙境，你是否已经陶醉其中了呢？（2）百舸竞流大河传来鼓角鸣 10. ①同样的颜色 ②奔马 ③……的人 ④树枝 11. ①（江底）游动的鱼儿和细沙碎石，可以看到底，毫无障碍。 ②蝉长久不断地鸣叫，猿猴的叫声也长久没有消失。 12.以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 13.由高到低，由远及近 视觉，听觉 14．（1）飞奔的马 （2）同“啭”，鸟叫声 （3）树木的枝干 （4）遗憾 （5）罢了 （6）洗 15．（1）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些整天忙于政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）会流连忘返。（2）（那么）雁荡山的奇美，又当如何呢？ 16．同：都赞美了山水(自然景物)的美好(奇妙、神奇、美丽)。异：【甲】文还表现了对于热衷功名利禄之人的鄙视；【乙】文还体现了与好友同赏山水归来后的种种趣味。 17. ADF  18. B 19. D     20. （1）但（章惇）天性阴险刻薄，极小的怨恨也一定要报复，偏袒同党、攻击异己，擅自作威作福。  （2）正确的言行会带来功绩，但功绩未必完全符合预期；错误的言行本来不会有功绩，但（它带来的）功绩却已经实实在在在世间惠及。  21. 评价标准：王夫之提出三条衡人标准：看品行正邪、言论是非、事功功罪，三者不能混同，不能因人邪就全盘否定其言、其功。  对章惇的体现：不否认章惇品行奸邪、迎合神宗开边邀功的过错；也不抹杀他经略湖北蛮夷后，当地终宋一代不再作乱的实际功绩，反对把他的所有作为都一概斥为祸乱天下的偏见评价。 学科网（北京）股份有限公司 $