[]河南省焦作市2016-2017学年高一上学期期末统考语文试题（图片版）

绝密★启用前 2016-207学年(上)焦作市高一学业水平测试 语文试卷 本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时,将答案答在答 题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和 答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 暮春时节,惠风和畅,清声玄泉,绿水碧天。大自然给人们许多启示。王羲之想到的 是孔子,是孔子和他的弟子曾点、公西华、子路和冉有讨论理想追求、治国治世时的情景。 孔老夫子欣赏曾点所描绘的和平与恬静的图画:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六 七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”(《论语·先进》)王羲之所写的“咏彼舞雩,异世同 流”,正是对孔子的隔世关照和回应。经历世态变幻,遭遇战乱与政治动荡的王羲之,其 思想是非常复杂和矛盾的。他渴望见到曾点描绘的盛世图景,但此时已是暮年,老之将 至,今人悲怆。对于“死生”的理解与觉悟,不觉就有了“后之视今,亦犹今之视普”的历史 沉重感。在宇宙间,自己在追问的同时,也必将被后人追问。而庄子的“等生死、齐万物” 竟又是那样的“虚诞”和”妄作”。生命的有限,实在是令人无可奈何的事。一个一直崇尚 道家“清静自然”思想的艺术家,最终扬弃了老庄的“生死”观,站在生命意识的巅峰上回 应千年的圣贤。这已经不是一个狭仄的关怀,而是对历史、哲学和社会人生的广泛的思 考和关怀。 (摘编自刘长焕《书法名帖(兰亭集序)文学欣赏层面长期被忽视的问题讨论》) 王瑶先生说:“我们念魏晋人的诗,感到最普遍,最深刻、最能激动人心的,便是那在 诗中充满了时光飘忽和人生短促的思想与情感。”生死问题是中古诗歌的一个重要主题, 对死亡的感叹和忧伤在(古诗十九首》中就已大量涌现,如“人生忽如寄,寿无金石国” “人生寄一世,奄忽若飙尘”,“人生天地间,忽如远行客”,雄豪如魏武帝曹操也发出了 “对酒当歌,人生几何”的感叹,曹植亦说“人生处一世,去若朝露晞”,西晋石崇的“感性 命之不永,俱凋落之无期”等,无一不是这种意识的反映。 (摘编自程丽芳《深于情者的生命恋歌:王羲之(兰亭集序)与(兰亭诗)解读》) 李泽厚先生在《美的历程》和《华夏美学》中,曾精辟地指出,汉末魏晋时代的文人士 子,在精神风貌上有一个鲜明的特征,就是他们强烈的生命