13* 一块奶酪 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

忙碌小兵丁， 工事勤又精， 力气何其大， 合作又热诚。 (打一昆虫) 一块奶酪 一种发酵的牛奶制品 默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，再说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么。 任务一 初读课文，了解故事 诱人 宣布 xuān yòu 纪律性 jì xìng 处罚 chǔ 多强 qiáng kǒng 毅力 yì 聚集 jù 犯禁令 fàn jìn 处 拼音开关 学认字 依旧 jiù 争先恐后 奶酪渣 zhā 6 处 多音字 处罚 处理 chǔ 到处 别处 chù 宣布 诱人 舔一下 犯人 禁令 毅力 犹豫 跺脚 处罚 蚂蚁搬奶酪 1、默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？ 2、说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？ 课文围绕一块奶酪讲了哪些事？根据先后顺序填一填。（填序号） ①掉下奶酪渣，下令休息 ②宣布命令，抢着运粮 ③劲头更足，搬进洞里 ④犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉 ⑤发现奶酪，叫来助手 （②） （ ） （ ） （ ） （ ） ① ③ ④ 串联起来讲一讲主要内容。 ⑤ ➅ 任务二 初识蚂蚁队长 再读提示： 1.蚂蚁队长做了几件事? 2.蚂蚁队长定了什么“禁令”？ 3.这是一块怎样的奶酪？ 宣布禁令 发现奶酪 拽掉一角 支开同伴 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 蚂蚁队长定了什么“禁令”？ 纪律严明 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 要是偷嘴的是您呢？ 纪律面前人人平等 照样要受处罚。 宣布禁令 争先恐后： 争着向前，唯恐落后。 　　大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 联系句子理解“争先恐后”的意思。 就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。 这是一块___奶酪！ 大 这是一块怎样的奶酪呢？从哪里读出来的？ 发现奶酪 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 这是一块______奶酪！ 诱人的 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。 奶酪多诱人啊！真想吃一口。 读一读，比一比，哪个句子更“诱人”？ 多诱人啊！不要说 ，单是 ，都要淌口水。 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 七上八下 哪些语句具体写出了蚂蚁队长“七上八下”的心理呢？ 忐忑不安 拽掉奶酪一角 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 　 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 　 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 蚂蚁队长生气了。…… 支开同伴 大家牵挂奶酪渣不走开，队长很恼火。 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 犹豫 他想：_____________________；___________________________。 蚂蚁队长是在什么和什么之间犹豫呢？联系上下文，想象一下他此时心里是怎么想的呢？和同桌说一说。 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 下定决心 命令小蚂蚁吃奶酪渣 最后的结果怎样？ 蚂蚁队长爱护弱小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 任务二 感受蚂蚁队长内心变化以及角色特点 读课文第6～12自然段，找出能表现蚂蚁队长心理的词句，做上记号，填一填下面的鱼骨图。 事件 奶酪渣刚掉下 大家牵挂奶酪渣不肯走 支开小蚂蚁们后 命令年龄最小的蚂蚁吃奶酪渣 心理 内心很坚定 想吃但内心七上八下 很恼火 犹豫不决 读课文第6～12自然段，找出能表现蚂蚁队长心理的词句，做上记号，填一填下面的鱼骨图。 事件 奶酪渣刚掉下 大家牵挂奶酪渣不肯走 结合文中的句子说一说，你喜欢蚂蚁队长吗？ 蚂蚁队长说“照样要受处罚”，可见它是一位纪律严明、一视同仁的好队长，能够带头遵守纪律。 蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣，可见它关心、爱护弱小同伴，十分有爱心。 它有机会独自吃掉奶酪渣，但它没有这样做，可见它能抵挡住诱惑，对自己要求严格，很自律。 蚂蚁队长很可爱，就像我们生活中的每一个人，它也会受到诱惑，但是，它有很强的自制力，最后能做到不被诱惑。 课堂小结 这篇课文是一个童话故事。讲的是蚂蚁队长带领自己的队伍搬运粮食的事。让我们体会出了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。教育我们要关爱弱小。 过了很多年，那只年龄最小的蚂蚁也成为了新的蚂蚁队长。这一天，他在外出觅食的过程中发现了一颗糖果…… 续编故事 一、课文中的蚂蚁队长是一个（ ）的队长。(多选) A.严于律己 B.关爱弱小 C.公平公正 D.以身作则 E.损人利己 F.意志坚定 课堂演练 1.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。(　　) 2.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。(　　) 3.休息的时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。(　　) √ × × 二、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。 结构梳理 一块奶酪 蚂蚁队长 小蚂蚁们 大公无私 严于律己 以身作则 爱护弱小 纪律严明 团结勤劳 $