精品解析：辽宁省大连育明高级中学2025-2026学年高一上学期期末物理试卷

2025-2026学年辽宁省大连育明高级中学高一（上）期末物理试卷 一、单选题：本大题共7小题，共28分。 1. 关向应故居纪念馆位于大连市金州区，是我市重要红色教育基地之一、如图所示，从育明高级中学出发，到纪念馆，手机上导航路线显示8时30分出发，预计9时42分到达，全程71公里，耗时1时12分。关于上述信息下列说法正确的是（ ） A. “1时12分”指的是时刻 B. “71公里”指的是位移 C. 由导航信息可求得驾车过程的平均速度 D. 研究汽车从育明到纪念馆的路线可将汽车看作质点 【答案】D 【解析】 【详解】A．“1时12分”指的是时间间隔，不是时刻，故A错误； B．“71公里”指的是路程，不是位移大小，故B错误； C．由导航信息只可求得驾车过程的平均速率，位移未知，不可求平均速度，故C错误； D．研究汽车从育明到纪念馆的路线时，汽车的大小和形状可以忽略不计，可将汽车看作质点，故D正确。 故选D。 2. 如图所示，人站在自动扶梯上随扶梯一起斜向上匀速运动，则（ ） A. 扶梯对人没有摩擦力 B. 此人受到三个力的作用 C. 扶梯对人的支持力大于人对扶梯的压力 D. 扶梯对人的作用力小于此人的重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．人随扶梯一起斜向上匀速运动，有沿扶梯下滑的趋势，一定受到扶梯的静摩擦力，故A错误； B．此人受重力、扶梯的支持力和静摩擦力，共三个力作用，故B正确； C．根据牛顿第三定律可知，扶梯对人的支持力与人对扶梯的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故C错误； D．人处于平衡状态，合力为零，受扶梯的作用力与重力等大反向，故D错误。 故选B。 3. 如图所示，小孩和大人在同一竖直线上不同高度先后水平抛出两个相同的小球，均投中同一点。小球运动视为平抛，则大人抛出的球（ ） A. 在空中运动时间较长 B. 速度变化率较大 C. 初速度较大 D. 落地速率较大 【答案】A 【解析】 【详解】平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，水平方向上做匀速直线运动。其中，根据竖直方向位移公式 可知小球的运动时间 A．由于大人抛出点的高度较大，由此可知大人抛出的球在空中运动时间较长，故A正确； B．速度变化率即为加速度，满足 平抛运动的物体只受重力作用，加速度恒定为重力加速度，即两球的速度变化率相等，故B错误； C．两球投中同一点，说明水平位移相同，由水平方向速度公式可知，因大人抛出球的运动时间较长，所以大人抛出球的初速度较小，故C错误； D．小球落地时的速率 代入， 可得 由于题干未提供高度与水平位移的具体数值关系，无法运用数学极值规律直接判断落地速率大小，故D错误。 故选A。 4. 曲水流觞是我国古代汉族民间的一种传统习俗。大家坐在河渠两旁，觞从同一位置顺流而下，漂到岸边时在谁的面前，谁就取觞饮酒。如图所示的觞随着流速恒定的河水自西向东飘向下游时，受到风力恒定的北风作用，不计其他阻力，则（ ） A. 觞靠岸的时间与水流速度大小有关 B. 觞靠岸的时间和风力大小无关 C. 觞的速度方向一定时刻改变 D. 觞可能沿着运动轨迹4垂直靠岸 【答案】C 【解析】 【详解】AB．以觞为研究对象，在水流方向自西向东上，由于不计其他阻力，觞在该方向不受外力作用，随水流做匀速直线运动，分速度恒为水流速度；在垂直于水流的方向自北向南上，觞受到恒定的风力作用，且该方向初速度为零，因此做匀加速直线运动；设觞的质量为m，风力大小为F，河宽为d，根据牛顿第二定律，风力方向的加速度 根据垂直水流方向的位移公式 解得觞靠岸的总时间 可知，觞靠岸的时间仅由河宽、觞的质量和风力大小决定，与水流速度大小无关，故AB错误； C．觞在水流方向分速度恒定，在风力方向的分速度随时间不断增大。合速度与水流方向的夹角满足，由于t持续增加，不断变大，即觞的速度方向在时刻改变，故C正确； D．若觞能垂直靠岸，则要求靠岸瞬间其在水流方向的分速度减小为零。但觞在水流方向始终做匀速直线运动，分速度不可能为零，则觞不可能沿着运动轨迹4垂直靠岸，故D错误。 故选C。 5. 图甲是某人站在接有传感器的地板上做下蹲、起跳、离地上升和回落动作的示意图，图中的小黑点表示人的重心，图乙是地板所受压力随时间变化的图像。根据图像分析可知（ ） A. 人的重力可由b点读出，约为500N B. 下蹲过程中一直失重 C. 起跳过程中一直超重 D. 根据图中数据可以估算人上升的最大高度 【答案】D 【解析】 【详解】A．人初始静止，点的压力约为，由平衡条件可知人的重力约为。点的压力约为，它只是下蹲过程中地板所受压力的瞬时值，不能代表人的重力，故A错误； BC．设地板对人的支持力大小为，取竖直向上为正方向。由牛顿第三定律可知，支持力大小等于传感器测得的压力；再由牛顿第二定律得 当时，加速度向下，人处于失重状态；当时，加速度向上，人处于超重状态。图中下蹲过程的压力先小于重力、后大于重力，并非一直失重；起跳过程中，离地前压力会减小到小于重力，也并非一直超重，故BC错误； D．点至点的压力为零，人处于腾空阶段，由图可读出腾空时间约为。起跳点与落地点等高，竖直上抛运动具有时间对称性，所以上升时间为 由自由落体位移公式得，代入数据得，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，带有中心转轴的水平转盘上放置一质量为1kg的小物块，物块与转轴通过轻质弹簧连接，弹簧伸长5cm，小物块恰好处于静止状态。已知弹簧的劲度系数为，原长为20cm，现让转盘以某角速度匀速转动，弹簧长度不变，滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力，重力加速度，下列说法中正确的是（ ） A. 物块与转盘间的动摩擦因数为 B. 当物块与转盘间的摩擦力大小为0时，转盘角速度为 C. 当摩擦力的大小为4N时，转盘角速度可能为 D. 当转盘角速度为时，弹簧弹力大小为11N 【答案】C 【解析】 【详解】A．转盘未转动时，物块恰好处于静止状态，说明此时水平方向受力平衡，且静摩擦力达到最大值。弹簧伸长量为，由胡克定律可知此时弹簧的弹力大小为 根据水平方向受力平衡条件可知，转盘对物块的最大静摩擦力大小为 已知滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力，由 代入数据可解得动摩擦因数，故A错误； B．当物块与转盘间的摩擦力为0时，由弹簧弹力单独提供物块做圆周运动所需的向心力。根据牛顿第二定律有 其中，代入数据解得此时转盘的角速度为，故B错误； C．当摩擦力大小为4N时，由于该值小于最大静摩擦力5N，物块可以随转盘保持相对静止。若静摩擦力的方向指向转轴，根据向心力公式有 代入数据解得 若静摩擦力的方向背离转轴，根据向心力公式有 代入数据解得 因此，当摩擦力的大小为4N时，转盘的角速度可能为，故C正确； D．由题意可知转动过程中弹簧长度始终不变，其形变量恒为，弹簧弹力大小必定始终为5N，在维持该轨道半径运动的前提下，弹簧弹力大小不可能变为11N，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，两个质量均为1kg的相同物块A和B置于光滑固定斜面上（和B不粘连），斜面倾角，其中A与固定挡板间由劲度系数为的轻弹簧相连接，弹簧与斜面平行。最初物体A、B静止，某时刻开始，对物体B施加一均匀变化的力F，其规律为，x表示物块B相对初始位置的位移，物体A、B开始向上运动。重力加速度取，则（ ） A. 施加F瞬间，物体A、B间压力大小为1N B. 物体A、B一起向上运动过程中加速度逐渐增大 C. 物体A、B一起向上运动后A、B分离 D. 物体A、B分离后，B的速度变化规律为 【答案】D 【解析】 【详解】最初物体A、B静止，A、B整体沿斜面方向受力平衡，设弹簧初始压缩量为，根据平衡条件有 A．施加F瞬间，，则 对A、B整体运用牛顿第二定律有 代入数值解得 对物体B运用牛顿第二定律有 代入数值解得物体A、B间压力大小为，故A错误； B．物体A、B一起向上运动位移x时，弹簧压缩量变为 对A、B整体运用牛顿第二定律有 将F的表达式和其他数值代入，化简得 即物体A、B一起向上运动过程中加速度恒为，故B错误； C．当A、B分离时，二者的加速度、速度均相等，且相互作用力 此时对物体B运用牛顿第二定律有 将F的表达式和其他数值代入，解得位移，即物体A、B一起向上运动后分离，故C错误； D．刚分离时B的位移为 此时B受到的合力为 根据位移速度公式可得，此时B的速度平方为 分离后，物体B受到的合力 合力随位移均匀变化，从分离到位移x的过程中，物体B受到的平均合力为 根据动能定理有 代入数值化简得 ，故D正确。 故选D。 二、多选题：本大题共3小题，共18分。 8. 在如图所示的传动装置中，、两轮固定在一起绕同一转轴转动，、两轮用皮带传动，三个轮的半径关系是。、、分别为、、三轮边缘上的三点，若皮带不打滑，则下列说法正确的是（ ） A. 、两点角速度之比为 B. 、两点线速度大小之比为 C. 、两点向心加速度之比为 D. 、两点向心加速度之比为 【答案】BCD 【解析】 【详解】、两轮用皮带传动，皮带不打滑，则边缘上线速度大小相等，即 、两轮共轴转动，则角速度相等，即 A．圆周运动线速度与角速度的关系满足 结合已知条件、 可得，故A错误； B．、两轮共轴转动，则角速度相等，根据线速度与角速度的关系 可知，故B正确； C．对于、两点，根据向心加速度公式 结合线速度关系 可得向心加速度之比，故C正确； D．对于、两点，根据向心加速度公式 结合角速度关系 有 又 联立得，故D正确。 故选BCD。 9. 如图所示，斜面体C静止在粗糙水平桌面上，物块B静止于斜面上，其左端与一平行于斜面的轻绳连接，轻绳跨过两个光滑的轻质滑轮，另一端固定在P点，轻绳上悬挂一物块A，若将固定点P稍微左移到点，所有物体仍能静止，则（ ） A. 轻绳上的张力增大 B. 斜面对物块B的作用力增大 C. 地面对斜面体的支持力增大 D. 地面对斜面体的摩擦力增大 【答案】AD 【解析】 【详解】A．设拉动滑轮两边的轻绳与竖直方向的夹角为，A的质量为m，绳子拉力大小为T，对动滑轮，根据平衡条件有 解得 若将固定点P稍微左移到点，变大，变小，则轻绳拉力T变大，故A正确； B．设B的质量为M，斜面倾角为，以B为研究对象，受到重力、支持力、轻绳拉力和摩擦力，根据平衡条件可得斜面对B的支持力大小为 斜面对物块B的作用力等于斜面对B的支持力与摩擦力的合力，由于开始不知道B受到的摩擦力方向，不能确定B受到的摩擦力变化情况，所以斜面对物块B的作用力变化情况无法确定，故B错误； CD．以B和斜面为研究对象，根据平衡条件可得地面对斜面体的摩擦力大小为 地面对斜面体的支持力大小为 由于变大，变大，则地面对斜面体的摩擦力f变大，地面对斜面体的支持力不变，故C错误，D正确。 故选AD。 10. 如图甲所示，倾角为的倾斜传送带，逆时针匀速率运转，将一用特殊材料制作的物块乙无初速度轻放到传送带上端，当乙运动后，将物块甲无初速度轻放到传送带上端，甲的速度随时间变化的图像如图乙所示。已知甲、乙质量均为，乙与传送带间的动摩擦因数，甲、乙均可视为质点，两物块会在传送带上碰撞，重力加速度取，则（ ） A. 传送带的速率为 B. 甲与传送带间的动摩擦因数为 C. 从开始放上甲到甲第一次追上乙经历的时间为1s D. 从开始放上甲到甲第一次追上乙的过程中，甲在传送带上留下的划痕长度为1m 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．由乙图可知，甲在内加速度大小为 此阶段摩擦力向下，有 代入相关数据解得，故B正确； 甲在内加速度大小为 此时摩擦力向上，且恰好满足 说明在时甲与传送带共速，因此传送带速率为，故A错误； C．乙释放后，加速度 达到共速的时间为 共速后，由于，因此乙随传送带以匀速下滑。 甲释放时，乙已运动，其初始位移为 设甲经过时间追上乙（显然） 甲位移为 乙位移为 由可解得，故C错误； D．划痕长度等于甲与传送带相对位移的最大值。 第一阶段（）：甲相对传送带向上滑，相对位移为 第二阶段（）：甲相对传送带向下滑，相对位移为 第二阶段向下滑动的轨迹完全覆盖了第一阶段的向上滑动轨迹，因此划痕长度等于最大相对位移，故D正确。 故选BD。 三、实验题：本大题共2小题，共14分。 11. 某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”时，实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 （1）某次实验时，弹簧秤a的示数如图乙所示，读数为___________N （2）在做本实验时，下列操作中错误的是___________ A. 实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 B. 两次实验需使橡皮筋上的结点到达同一位置 C. 实验中，需要记录细绳的方向 D. 用两个弹簧秤拉橡皮条时，在不超量程的前提下两个力夹角越大越好 （3）丙丁两图是两位同学在做以上实验时得到的结果，其中___________  （填“丙”或“丁”）的实验比较符合实验事实。 （4）某同学在实验中用两弹簧秤同时拉橡皮筋AO，OB、OC间夹角大于，此后在纸面内逆时针缓慢旋转右侧弹簧秤b，同时保持橡皮筋AO两端位置和弹簧秤a拉力方向不变，直到OC转至与AO垂直，弹簧秤未超量程，则此过程中弹簧秤b的读数___________。（填“变大”、“变小”、“不变”、“先变大再变小”或“先变小再变大”。） 【答案】（1）2.70 （2）D （3）丙 （4）变大 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计的分度值为0.1N，弹簧秤a的读数为2.70N； 【小问2详解】 A．实验中，为了保证合力与分力在同一平面内，弹簧秤必须与木板平行，为了减小读数误差，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故A正确； B．为了保证力的作用效果相同，同一次实验中两次拉橡皮筋时需要使橡皮筋上的结点到达同一位置，故B正确； C．实验中，需要记录结点的位置、两细绳的方向，读出弹簧测力计的示数，故C正确； D．用两个弹簧秤拉橡皮条时，两个力夹角要适当，不是越大越好，故D错误。 本题选错误的，故选D。 【小问3详解】 图中F为合力的理论值，由于实验误差的存在，合力的方向不一定沿橡皮筋方向；为合力的实际值，根据平衡条件可知，方向一定沿橡皮筋方向，故丙正确，丁错误； 故选丙。 【小问4详解】 、OC间夹角大于，两弹簧秤拉力的合力不变，的方向不变，作出共点力的动态平衡图示，如图所示 由图可知，变大。 12. 某学习小组用如图实验装置“探究加速度与力、质量的关系”。 （1）如图是实验时平衡阻力的情形，其中正确的是___________ （2）将沙和沙桶的总重力mg近似当成小车所受的拉力F会给实验带来系统误差。事实上，小车所受拉力的真实值为，为了使系统误差，小车和车上砝码的总质量是M，则M与m应当满足的条件是___________ （3）另一个学习小组用如图实验装置“探究加速度与力、质量的关系”。图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上，拉力传感器与滑轮之间的轻绳始终与长木板板面平行，传感器可直接显示绳上拉力的大小。 实验中将长木板水平放置，操作得到小车加速度a与拉力传感器示数F的图像，已知小车质量为M，判断下列图像及图线斜率k意义正确的是___________  。 A. B. C. D. 【答案】（1）B （2）20 （3）C 【解析】 【小问1详解】 平衡摩擦力时小车与纸带相连，前面不挂重物，把长木板的一端适当垫高。 故选B。 【小问2详解】 在本实验中认为细线的拉力F等于沙和沙桶的总重力mg，由此造成的误差是系统误差，对小车，根据牛顿第二定律得 对整体，根据牛顿第二定律得 且 解得 【小问3详解】 设小车受到的阻力为f，由牛顿第二定律得 整理得 故选C。 四、计算题：本大题共3小题，共40分。 13. 如图所示，记录了某汽车开始制动后一段时间内的位置变化情况，刹车开始时记为0时刻，之后记录汽车每1s内的位移大小，设汽车做匀变速直线运动，求： （1）汽车制动的加速度大小和开始制动时的速度大小 （2）汽车开始制动后，8s内的平均速度大小 【答案】（1）， （2） 【解析】 【小问1详解】 根据题意，由逐差法 可得，汽车制动的加速度大小 由运动学公式有 其中，， 解得 【小问2详解】 根据题意可得，汽车刹车停止的时间为 说明制动5s后车就静止，8s内位移等于5s内总位移。总位移 则8s内的平均速度大小 14. 如图所示为跳台滑雪赛道的简化示意图，与水平面夹角为的长直助滑道与起跳平台在O点平滑连接，长直着陆坡与水平面的夹角。质量为的运动员含装备沿助滑道从A点下滑，到达起跳平台末端B点沿水平方向飞出，在空中飞行一段距离后落在着陆坡上。已知；滑板与助滑道间的动摩擦因数，不考虑空气对运动员的作用，取重力加速度，近似为，，，求： （1）运动员到达O点时的速度大小； （2）若运动员从更高处开始助滑，在B点水平起跳，速度，在着陆坡上落在C点，求B、C两点之间的距离L； （3）若运动员借助设备和技巧，在B点以，与水平方向成角斜向上起跳，如图所示，运动员在飞行过程中与着陆坡的最大距离。 【答案】（1） （2）75m （3）16m 【解析】 【小问1详解】 运动员沿助滑道下滑过程中，根据牛顿第二定律有 已知，代入数据解得加速度大小为 根据匀变速直线运动的速度-位移公式有 计算解得运动员到达O点时的速度大小 【小问2详解】 运动员从B点水平飞出后做平抛运动，设飞行的时间为t，在水平方向上位移 在竖直方向上位移 根据着陆坡的几何关系可知，位移偏角满足 代入已知数据解得运动时间 故水平方向上的位移 根据几何关系可解得B、C两点沿着陆坡的距离 【小问3详解】 将运动员的初速度和重力加速度分别沿垂直于着陆坡和平行于着陆坡的方向进行正交分解； 运动员以与水平方向成角斜向上起跳，初速度方向与向下倾斜的着陆坡的夹角 垂直于着陆坡方向上的初速度分量 垂直于着陆坡方向上的加速度分量大小 当运动员在垂直于着陆坡方向上的分速度减小到零时，即到达相对斜面最高点，距离着陆坡达到最大； 根据速度-位移公式，计算可得该最大距离 15. 一长木板在粗糙水平地面上向右运动，在时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板的右端，此时木板的速度大小为，物块恰好不能滑下木板，物块与木板间动摩擦因数为，木板与地面间动摩擦因数为，物块和木板质量均为1kg，物块可视为质点，取重力加速度，求： （1）物块刚放到木板上时，物块和木板的加速度大小； （2）从0时刻到物块静止，物块相对木板的位移大小； （3）若在物块与木板共速时，对木板施加一水平向右的恒力F，使物块不再相对木板滑动，求F的取值范围。 【答案】（1）物块和木板的加速度大小分别是、 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 对物块，由牛顿第二定律得 对木板，由牛顿第二定律得 代入数据解得 【小问2详解】 经过时间两者共速，共速时的速度 代入数据解得 物块的位移 木板的位移 代入数据解得 共速后，假设物块与木板一起减速，对系统，由牛顿第二定律得 代入数据解得 大于物块减速时具有的最大加速度，所以物块减速慢，物块相对木板向右滑动。 对木板，由牛顿第二定律得 解得 对物块，由牛顿第二定律得 解得 物块减速到零的位移 木板减速到零的位移 物块相对木板的位移大小 代入数据解得 即相对位移大小为，负号表示方向 【小问3详解】 物块加速度的最大值 如果加速度方向向左，由牛顿第二定律得 代入数据解得 如果加速度方向都向右，由牛顿第二定律得 代入数据解得 则拉力的范围是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年辽宁省大连育明高级中学高一（上）期末物理试卷 一、单选题：本大题共7小题，共28分。 1. 关向应故居纪念馆位于大连市金州区，是我市重要红色教育基地之一、如图所示，从育明高级中学出发，到纪念馆，手机上导航路线显示8时30分出发，预计9时42分到达，全程71公里，耗时1时12分。关于上述信息下列说法正确的是（ ） A. “1时12分”指的是时刻 B. “71公里”指的是位移 C. 由导航信息可求得驾车过程的平均速度 D. 研究汽车从育明到纪念馆的路线可将汽车看作质点 2. 如图所示，人站在自动扶梯上随扶梯一起斜向上匀速运动，则（ ） A. 扶梯对人没有摩擦力 B. 此人受到三个力的作用 C. 扶梯对人的支持力大于人对扶梯的压力 D. 扶梯对人的作用力小于此人的重力 3. 如图所示，小孩和大人在同一竖直线上不同高度先后水平抛出两个相同的小球，均投中同一点。小球运动视为平抛，则大人抛出的球（ ） A. 在空中运动时间较长 B. 速度变化率较大 C. 初速度较大 D. 落地速率较大 4. 曲水流觞是我国古代汉族民间的一种传统习俗。大家坐在河渠两旁，觞从同一位置顺流而下，漂到岸边时在谁的面前，谁就取觞饮酒。如图所示的觞随着流速恒定的河水自西向东飘向下游时，受到风力恒定的北风作用，不计其他阻力，则（ ） A. 觞靠岸的时间与水流速度大小有关 B. 觞靠岸的时间和风力大小无关 C. 觞的速度方向一定时刻改变 D. 觞可能沿着运动轨迹4垂直靠岸 5. 图甲是某人站在接有传感器的地板上做下蹲、起跳、离地上升和回落动作的示意图，图中的小黑点表示人的重心，图乙是地板所受压力随时间变化的图像。根据图像分析可知（ ） A. 人的重力可由b点读出，约为500N B. 下蹲过程中一直失重 C. 起跳过程中一直超重 D. 根据图中数据可以估算人上升的最大高度 6. 如图所示，带有中心转轴的水平转盘上放置一质量为1kg的小物块，物块与转轴通过轻质弹簧连接，弹簧伸长5cm，小物块恰好处于静止状态。已知弹簧的劲度系数为，原长为20cm，现让转盘以某角速度匀速转动，弹簧长度不变，滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力，重力加速度，下列说法中正确的是（ ） A. 物块与转盘间的动摩擦因数为 B. 当物块与转盘间的摩擦力大小为0时，转盘角速度为 C. 当摩擦力的大小为4N时，转盘角速度可能为 D. 当转盘角速度为时，弹簧弹力大小为11N 7. 如图所示，两个质量均为1kg的相同物块A和B置于光滑固定斜面上（和B不粘连），斜面倾角，其中A与固定挡板间由劲度系数为的轻弹簧相连接，弹簧与斜面平行。最初物体A、B静止，某时刻开始，对物体B施加一均匀变化的力F，其规律为，x表示物块B相对初始位置的位移，物体A、B开始向上运动。重力加速度取，则（ ） A. 施加F瞬间，物体A、B间压力大小为1N B. 物体A、B一起向上运动过程中加速度逐渐增大 C. 物体A、B一起向上运动后A、B分离 D. 物体A、B分离后，B的速度变化规律为 二、多选题：本大题共3小题，共18分。 8. 在如图所示的传动装置中，、两轮固定在一起绕同一转轴转动，、两轮用皮带传动，三个轮的半径关系是。、、分别为、、三轮边缘上的三点，若皮带不打滑，则下列说法正确的是（ ） A. 、两点角速度之比为 B. 、两点线速度大小之比为 C. 、两点向心加速度之比为 D. 、两点向心加速度之比为 9. 如图所示，斜面体C静止在粗糙水平桌面上，物块B静止于斜面上，其左端与一平行于斜面的轻绳连接，轻绳跨过两个光滑的轻质滑轮，另一端固定在P点，轻绳上悬挂一物块A，若将固定点P稍微左移到点，所有物体仍能静止，则（ ） A. 轻绳上的张力增大 B. 斜面对物块B的作用力增大 C. 地面对斜面体的支持力增大 D. 地面对斜面体的摩擦力增大 10. 如图甲所示，倾角为的倾斜传送带，逆时针匀速率运转，将一用特殊材料制作的物块乙无初速度轻放到传送带上端，当乙运动后，将物块甲无初速度轻放到传送带上端，甲的速度随时间变化的图像如图乙所示。已知甲、乙质量均为，乙与传送带间的动摩擦因数，甲、乙均可视为质点，两物块会在传送带上碰撞，重力加速度取，则（ ） A. 传送带的速率为 B. 甲与传送带间的动摩擦因数为 C. 从开始放上甲到甲第一次追上乙经历的时间为1s D. 从开始放上甲到甲第一次追上乙的过程中，甲在传送带上留下的划痕长度为1m 三、实验题：本大题共2小题，共14分。 11. 某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”时，实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 （1）某次实验时，弹簧秤a的示数如图乙所示，读数为___________N （2）在做本实验时，下列操作中错误的是___________ A. 实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 B. 两次实验需使橡皮筋上的结点到达同一位置 C. 实验中，需要记录细绳的方向 D. 用两个弹簧秤拉橡皮条时，在不超量程的前提下两个力夹角越大越好 （3）丙丁两图是两位同学在做以上实验时得到的结果，其中___________  （填“丙”或“丁”）的实验比较符合实验事实。 （4）某同学在实验中用两弹簧秤同时拉橡皮筋AO，OB、OC间夹角大于，此后在纸面内逆时针缓慢旋转右侧弹簧秤b，同时保持橡皮筋AO两端位置和弹簧秤a拉力方向不变，直到OC转至与AO垂直，弹簧秤未超量程，则此过程中弹簧秤b的读数___________。（填“变大”、“变小”、“不变”、“先变大再变小”或“先变小再变大”。） 12. 某学习小组用如图实验装置“探究加速度与力、质量的关系”。 （1）如图是实验时平衡阻力的情形，其中正确的是___________ （2）将沙和沙桶的总重力mg近似当成小车所受的拉力F会给实验带来系统误差。事实上，小车所受拉力的真实值为，为了使系统误差，小车和车上砝码的总质量是M，则M与m应当满足的条件是___________ （3）另一个学习小组用如图实验装置“探究加速度与力、质量的关系”。图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上，拉力传感器与滑轮之间的轻绳始终与长木板板面平行，传感器可直接显示绳上拉力的大小。 实验中将长木板水平放置，操作得到小车加速度a与拉力传感器示数F的图像，已知小车质量为M，判断下列图像及图线斜率k意义正确的是___________  。 A. B. C. D. 四、计算题：本大题共3小题，共40分。 13. 如图所示，记录了某汽车开始制动后一段时间内的位置变化情况，刹车开始时记为0时刻，之后记录汽车每1s内的位移大小，设汽车做匀变速直线运动，求： （1）汽车制动的加速度大小和开始制动时的速度大小 （2）汽车开始制动后，8s内的平均速度大小 14. 如图所示为跳台滑雪赛道的简化示意图，与水平面夹角为的长直助滑道与起跳平台在O点平滑连接，长直着陆坡与水平面的夹角。质量为的运动员含装备沿助滑道从A点下滑，到达起跳平台末端B点沿水平方向飞出，在空中飞行一段距离后落在着陆坡上。已知；滑板与助滑道间的动摩擦因数，不考虑空气对运动员的作用，取重力加速度，近似为，，，求： （1）运动员到达O点时的速度大小； （2）若运动员从更高处开始助滑，在B点水平起跳，速度，在着陆坡上落在C点，求B、C两点之间的距离L； （3）若运动员借助设备和技巧，在B点以，与水平方向成角斜向上起跳，如图所示，运动员在飞行过程中与着陆坡的最大距离。 15. 一长木板在粗糙水平地面上向右运动，在时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板的右端，此时木板的速度大小为，物块恰好不能滑下木板，物块与木板间动摩擦因数为，木板与地面间动摩擦因数为，物块和木板质量均为1kg，物块可视为质点，取重力加速度，求： （1）物块刚放到木板上时，物块和木板的加速度大小； （2）从0时刻到物块静止，物块相对木板的位移大小； （3）若在物块与木板共速时，对木板施加一水平向右的恒力F，使物块不再相对木板滑动，求F的取值范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $