精品解析：天津大学附属中学2026-2027学年九年级上学期阶段性学情自测化学试卷

2025-2026学年度第一学期阶段性质量监测(一) 九年级化学学科 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试用时60分钟。答卷前请务必将个人信息填写在答题卡和答题纸密封线内的相应位置。选择题答案请用2B铅笔在答题卡的相应位置填涂；非选择题请用蓝、黑色墨水的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡的相应位置。在试卷或其它位置作答无效！ 第Ⅰ卷 (选择题) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意) 1. 对测定空气组成做出了巨大贡献的科学家是 A. 门捷列夫 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 拉瓦锡 【答案】D 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现元素周期律，不符合题意； B、道尔顿提出了原子论，不符合题意； C、阿伏加德罗提出分子学说，不符合题意； D、拉瓦锡使用定量的方法测定了空气的组成，符合题意； 故选D。 2. 下列变化涉及化学变化的是 A. 碘升华 B. 石蜡熔化 C. 纸张燃烧 D. 水结冰 【答案】C 【解析】 【详解】A.碘升华是固态碘变为气态碘，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 B.石蜡熔化是固态石蜡变为液态石蜡，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 C.纸张燃烧会生成二氧化碳、水、灰烬等新物质，属于化学变化，正确。 D.水结冰是液态水变为固态冰，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 3. 下列描述中，涉及化学性质的是 A. 铁的熔点很高 B. 冰的密度比水的小 C. 铁能在潮湿的空气中生锈 D. 水是无色透明的液体 【答案】C 【解析】 【详解】A.熔点是物质不需要化学变化就能测定的固有属性，属于物理性质，不符合要求； B.密度属于不需要化学变化就能表现的物理性质，不符合要求； C.铁生锈是生成新物质铁锈的化学变化，“铁能生锈”是需要通过化学变化才能体现的性质，属于化学性质，符合要求； D.颜色、状态都属于物理性质，不符合要求。 4. 将少量下列物质分别加入水中充分搅拌，得到蓝色溶液的是 A. 面粉 B. 蔗糖 C. 食盐 D. 硫酸铜 【答案】D 【解析】 【详解】A.面粉难溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液，错误； B.蔗糖可溶于水，形成无色均一稳定的蔗糖溶液，错误； C.食盐主要成分为，可溶于水，形成无色的氯化钠溶液，错误； D.硫酸铜化学式为，可溶于水，其水溶液中因含有而呈蓝色，正确。 5. 下列有关图标的标注不正确的是 A. 护目镜 B. 明火 C. 锐器 D. 洗手 【答案】C 【解析】 【详解】A、图1是实验室要求佩戴护目镜的标识，标注正确。 B、图2是当心明火的警示标识，标注正确。 C、图3是腐蚀性化学品的警示标识，与锐器无关，标注错误。 D、图4是实验后需洗手的提示标识，标注正确。 6. 下列图标中，表示腐蚀品的标志是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、易燃物标识；故选项错误。 B、珍惜水资源标识；故选项错误。 C、有毒物质标识；故选项错误。 D、腐蚀品标识；故选项正确。 故选D。 7. 下列实验操作正确的是 A. 引燃酒精灯 B. 向试管中加入粉末状试剂 C. 读取液体体积 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】 【详解】A.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出引发火灾，操作错误。 B.取用粉末状固体的正确操作是“一横二送三直立”：先将试管横放，用药匙/纸槽将粉末送到试管底部，再直立试管，图示操作符合规范，正确。 C.读取量筒内液体体积时，视线需与液体凹液面最低处保持水平，图示为仰视读数，会导致测量值小于实际值，操作错误。 D.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图示瓶塞正放、试管直立、瓶口未紧挨试管、标签未对准手心，操作错误。 8. 空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氦气 【答案】B 【解析】 【详解】空气各成分体积占比为约78%、约21%、约0.03%、稀有气体（氦气等）总计约0.94%，含量较低的C、D选项首先排除；化学性质较活泼，可与多种物质发生氧化反应，不符合要求；化学性质稳定、不活泼，同时满足“含量较高”和“化学性质不活泼”两个条件，因此选B。 9. 铕元素(Eu)在元素周期表中信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 属于金属元素 B. 原子核内质子数为63 C. 相对原子质量为152.0 g D. 铕原子在化学反应中易失电子 【答案】C 【解析】 【详解】A.铕带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确。 B.原子中原子序数=核内质子数，铕原子序数为63，故核内质子数为63，说法正确。 C.相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是质量单位“g”，说法错误。 D.金属元素原子最外层电子数一般小于4，化学反应中易失去电子，说法正确。 10. 2026年5月，搭载天舟十号货运飞船的长征七号运载火箭在文昌成功发射，火箭推进剂中的液氧属于 A. 氧化物 B. 单质 C. 混合物 D. 化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A. 氧化物是由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物，液氧只由氧元素一种元素组成，不属于氧化物。错误。 B. 液氧是液态的氧气，只由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质。正确。 C. 混合物是由两种或两种以上物质组成，液氧只含有氧气一种物质，属于纯净物，不是混合物。错误。 D. 化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，液氧只含有氧元素，不属于化合物。错误。 二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分) 11. 下列物质的用途中，主要利用化学性质的是 A. 天然气作为家用燃料 B. 煤油作为温度计的测温材料 C. 铜和铝用于生产电缆 D. 钢铁作为建筑材料 【答案】A 【解析】 【详解】A. 天然气作为家用燃料，利用的是天然气的可燃性，可燃性属于化学性质，此选项正确； B.煤油作为温度计的测温材料，利用的是煤油的热胀冷缩，属于物理性质，此选项错误； C.铜和铝用于生产电缆，利用的是铜和铝的导电性，属于物理性质，此选项错误； D.钢铁作为建筑材料，利用的是钢铁的硬度大，属于物理性质，此选项错误； 故选A。 12. 下列是同学在进行劳动时发现的现象及对其作出的解释，其中不正确的有 A. 炒菜时闻到香味，说明分子在不断地运动 B. 用打气筒能将空气压入自行车轮胎内，说明分子的体积变小 C. 蔗糖能溶解在水中，说明分子在化学变化中可以再分 D. 湿衣服晾晒在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 【答案】BC 【解析】 【详解】A.炒菜时的香味分子不断运动扩散到空气中，被人的嗅觉感知，该解释符合分子不断运动的性质，表述正确。 B.打气筒将空气压入车胎，是因为受压时分子间的间隔变小，分子本身的体积不会发生改变，该解释错误。 C.蔗糖溶解在水中是蔗糖分子均匀分散到水分子的间隔中，属于物理变化，没有新物质生成，没有发生分子的分裂，不能说明分子在化学变化中可分，该解释错误。 D.太阳下温度更高，分子运动速率更快，所以湿衣服干得更快，说明分子运动速率和温度正相关，表述正确。 13. 下列有关实验现象说法不正确的是 A. 燃着的蜡烛熄灭时产生白烟 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳 C. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D. 向氢氧化钠溶液中滴入几滴硫酸铜溶液，产生白色沉淀 【答案】BD 【解析】 【详解】A.蜡烛熄灭时，石蜡蒸气遇冷会凝结成白色的石蜡固体小颗粒，形成白烟，描述正确。 B.“生成水和二氧化碳”是通过实验推导得出的实验结论，不是能直接观察到的实验现象，描述错误。 C.氢气在空气中燃烧时，火焰呈淡蓝色，属于可直接观察到的实验现象，描述正确。 D.氢氧化钠和硫酸铜反应会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，并非白色沉淀，描述错误。 14. 从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是 选项 实践活动 相关描述 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 空气质量指数越大，空气污染越严重 B 微型空气质量“检测站”的组装与使用 二氧化碳和臭氧都属于空气污染物 C 用橡皮泥制作水分子的模型 水是由氢原子和氧原子构成的 D 水质检测及自制净水器 天然河水经过滤净化为纯水 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.空气质量指数（AQI）的数值越大，代表空气中的污染物浓度越高，空气污染就越严重，该描述符合初中化学对空气质量的定义，表述正确。 B.二氧化碳是空气的固有组成成分，不属于空气污染物，该表述错误。 C.正确的化学表述是“水由水分子构成”，水分子才是由氢原子和氧原子构成，选项的描述混淆了物质和分子的构成层级，表述错误。 D.过滤只能除去天然河水中的难溶性杂质，水中还残留可溶性钙镁化合物等可溶性物质，无法得到纯水，表述错误。 15. 下列实验方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去铜中混有的少量铁 用磁铁吸引 B 鉴别水和白醋 取样，观察颜色 C 鉴别二氧化碳和氧气 分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中 D 检验某气体是否为氢气 用燃着的木条，观察气体是否能被引燃 A. A B. B C. C D. D 【答案】BD 【解析】 【详解】A.铁可以被磁铁吸引，而铜不能，可以将其分离，正确； B.水和白醋在味道上有区别，仅靠观察得不出正确结论，利用闻气味的方法可鉴别，错误； C.燃着的小木条遇到氧气会燃烧得更旺，氧气有助燃性，遇到二氧化碳会熄灭，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，正确； D.可以被引燃的气体不止氢气一个，例如一氧化碳、甲烷等，还要观察生成产物是什么，若只生成水，则是氢气，错误。 第Ⅱ卷 (非选择题) 二、填空题(共8道题，共70分) 16. 化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氦气 ②氧气 ③氮气 ④乙醇 ⑤二氧化碳 ⑥石墨，选择适当物质填空(填序号)。 （1）可作燃料的是_____________； （2）可用于制铅笔芯的是_____________； （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_____________； （4）可用于医疗急救、气焊、气割、航空航天的是_____________； （5）焊接金属时作保护气、食品包装中防腐、制造硝酸和氮肥的是_____________； （6）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光、可用于磁共振成像仪的超导磁体冷却的是________； 【答案】（1）④ （2）⑥ （3）⑤ （4）② （5）③ （6）① 【解析】 【小问1详解】 乙醇（俗称酒精）具有可燃性，是常见的清洁燃料，因此选④。 【小问2详解】 石墨质软、呈深灰色，划过会留下灰黑色痕迹，是制作铅笔芯的核心原料，因此选⑥。 【小问3详解】 二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶的碳酸钙沉淀，反应方程式为，可使澄清石灰水变浑浊，因此选⑤。 【小问4详解】 氧气可供给呼吸，用于医疗急救；同时能支持燃烧、释放大量热量，可用于气焊、气割、航空航天等领域，因此选②。 【小问5详解】 氮气化学性质稳定，常温下难与其他物质反应，可作焊接保护气、食品防腐填充气；且含氮元素，是制造硝酸和氮肥的核心原料，因此选③。 【小问6详解】 氦气属于稀有气体，通电时会发出有色光，可填充霓虹灯；液氦温度极低，可作为超导磁体的冷却剂，因此选①。 17. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用化学语言。请用化学用语和数字填空： （1）2个钠原子_____________； （2）3个铜原子_____________； （3）2个氯离子_____________； （4）3个硝酸根离子_____________； （5）2个氢分子_____________； （6）3个氨分子_____________。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 【小问1详解】 表示多个原子时，直接在对应元素符号前加计量数，钠的元素符号为Na，2个钠原子写作2Na。 【小问2详解】 铜的元素符号为Cu，3个铜原子在Cu前加数字3即可。 【小问3详解】 氯离子带1个单位负电荷，电荷标注为，2个氯离子在离子符号前加计量数2。 【小问4详解】 硝酸根离子符号为，带1个单位负电荷，3个该离子在符号前加数字3。 【小问5详解】 氢分子是双原子分子，化学式为，2个氢分子在化学式前加计量数2。 【小问6详解】 氨分子化学式为，3个氨分子在化学式前加计量数3即可。 18. 写出下列仪器的名称 仪器图片 仪器名称 (1)_______ (2)_______ (3)_______ (4)_______ 仪器图片 仪器名称 (5)_______ (6)_______ (7)_______ (8)_______ 【答案】 ①. 试管 ②. 集气瓶 ③. 胶头滴管 ④. 长颈漏斗 ⑤. 铁架台 ⑥. 锥形瓶 ⑦. 酒精灯 ⑧. 水槽 【解析】 【详解】见答案。 19. 水是人类赖以生存的重要物质 （1）下列有关水的说法不正确的是________(填序号)。 A. 大量开采地下水可缓解水资源短缺 B. 农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水 C. 我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施有效改善了水资源时空分布不均的局面 D. 污水经过物理、化学或生物方法进行净化处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水 （2）①明矾可以使悬浮的杂质从水中____________(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)出来； ②为除去水中的有颜色、有异味的可溶性杂质，应加入____________，其主要作用______________； （3）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中杂质 (填“可溶性”或“不溶性”)，用到的玻璃仪器有____________________。 （4）下列关于过滤操作的叙述不正确的是________。 A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B. 液面不要低于滤纸的边缘 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 （5）若经过过滤后的滤液仍浑浊，可能的原因是__________(写出一条即可)。 （6）综合运用①蒸馏②沉降③过滤三种方法净水效果更好，其先后顺序是________(填序号)。 （7）净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是__________。 【答案】（1）A （2） ①. 沉降 ②. 活性炭 ③. 吸附水中色素和异味 （3） ①. 不溶性 ②. 烧杯、漏斗、玻璃棒 （4）B （5）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净，合理即可） （6）②③① （7）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 A.大量开采地下水会造成地下水位下降、地面沉降，不能大量开采，说法错误。 B.喷灌、滴灌相比大水漫灌，能减少水的浪费，可节约用水，说法正确。 C.修建水库可以调节水资源时间分布；跨流域调水调节空间分布，说法正确。 D.污水经处理达标后，可以回用，用于工业、绿化、灌溉，说法正确。   【小问2详解】 ①明矾溶于水生成胶状物，吸附水中悬浮小颗粒，聚集变大，沉降下来。 ②活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性，除去有色、有味可溶性杂质。 【小问3详解】 过滤只能分离固体（不溶）和液体；过滤用到的玻璃仪器：烧杯承接滤液，漏斗做过滤器，玻璃棒引流。 【小问4详解】 A.滤纸边缘低于漏斗口，防止滤纸被浸湿后破损，正确。 B.液面要低于滤纸边缘。如果液面高于滤纸，液体直接从滤纸和漏斗缝隙流下，过滤失效，错误。 C.玻璃棒靠三层滤纸一侧，防止戳破滤纸，正确。 D.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，正确。 【小问5详解】 滤纸破损：液体直接穿过破损处，固体杂质进入滤液； 液面高于滤纸边缘：液体从滤纸外侧流入烧杯； 承接滤液的烧杯本身不干净，滤液浑浊。 【小问6详解】 ②沉降：先把大颗粒杂质沉降； ③过滤：除去沉降后的固体沉淀物； ①蒸馏：蒸馏可以除去水中所有杂质，得到纯水。 先除大颗粒，再除小颗粒，最后除去可溶性杂质。 【小问7详解】 沉降、过滤只能除去不溶物；吸附除去色素异味；蒸馏可以除去水中所有杂质，得到纯水，净化程度最高。 20. 认识水的组成和结构 （1）水的生成 小组同学用锌和稀硫酸制取并收集氢气，验纯后点燃，在火焰上方罩一个__________的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁出现__________证明氢气燃烧生成水。 （2）水的分解 ①如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为__________，若a试管中收集气体为8 mL，则b试管中收集气体为__________mL。 ②a中产生的气体是__________(填化学式)；一段时间后，关闭电源，将燃着的木条分别放在a、b处，打开活塞后，观察到试管_______(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 ③实验结论是：水是由______________________________组成。 （3）①水是由__________构成。 ②水分子是由____________________构成。 ③每个水分子是由______________________________构成。 【答案】（1） ①. 干而冷 ②. 水珠 （2） ①. 2：1 ②. 4 ③. ④. b ⑤. 氢元素和氧元素 （3） ①. 水分子 ②. 氧原子和氢原子 ③. 2个氢原子和1个氧原子 【解析】 【小问1详解】 要检验氢气燃烧生成水，需用干而冷的小烧杯，若烧杯本身有水分，会干扰对产物水的检验； 氢气燃烧生成气态水，水蒸气接触冷的烧杯内壁会液化； 【小问2详解】 电解水实验遵循“正氧负氢，氢二氧一”的规律：与负极相连的试管a端生成氢气，与正极相连的试管b端生成氧气，生成氢气和氧气体积比约为2：1； ①试管a端生成氢气，试管b端生成氧气，体积比约为2：1； 若a试管中收集气体为8 mL，根据体积比约为2：1，可得b试管中收集气体为； ②a中产生的气体是氢气，对应化学式； 试管a生成氢气，具有可燃性，试管b生成氧气，具有助燃性，可使燃着的木条燃烧更旺； ③根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，电解水生成只含有氢元素的氢气和只含有氧元素的氧气，可得结论：水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问3详解】 ①水是由无数个水分子聚集而成； ②分子由原子构成，因此水分子由氧原子和氢原子构成； ③水的化学式为，可知每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 21. 物质的组成与构成。 （1）构成物质的粒子之间的关系如图所示。甲是__________； （2）填空 ①氧气是由__________构成(填名称)； ②铁是由__________构成(填名称)； ③氯化钠是由__________构成(填名称)； ④保持水化学性质的最小粒子是__________（填名称）。 （3）天津小吃煎饼果子上抹有的甜面酱中含钾、钙、钠等，这里的钾、钙、钠是指__________。 A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质 （4）地壳中含量最多的元素是__________，地壳中含量最多的金属元素是__________。 （5）我国化学家张青莲教授主持测定的铟(In)元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为__________。 （6）钠元素与氯元素属于不同种元素，其最本质的区别是原子的__________不同。 【答案】（1） 原子 （2） ①. 氧分子##氧气分子 ②. 铁原子 ③. 钠离子和氯离子 ④. 水分子 （3）A （4） ①. 氧元素##氧##O ②. 铝元素##铝##Al （5） 49 （6） 质子数（或核电荷数） 【解析】 【小问1详解】 分子可拆分为原子，原子可结合为分子，原子可通过得失电子形成离子，且原子可直接构成物质，因此甲为原子； 【小问2详解】 ①气态非金属单质多由分子构成，故氧气由氧分子构成； ②金属单质由原子直接构成，则铁由铁原子构成； ③氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成； ④由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，因此保持水化学性质的最小粒子是水分子； 【小问3详解】 食品中描述的“钾、钙、钠”是宏观概念，指元素，和具体存在形态无关； 【小问4详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，因此含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝； 【小问5详解】 原子呈电中性，核电荷数=核外电子数，因此铟原子的核外电子数等于其核电荷数49； 【小问6详解】 元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，因此不同种元素最本质的区别是质子数（或核电荷数）不同。 22. 宏观与微观相结合是化学学科的独特思维方式 （1）下列物质中，含有氧分子的是__________。 A. 二氧化碳 B. 二氧化锰 C. 四氧化三铁 D. 洁净的空气 （2）下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是__________。 A. 蔗糖溶解于水中 B. 湿衣服晾晒变干 C. 水结冰 D. 氧化汞受热分解 （3）2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着1731 g月壤样品安全着陆。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为__________。 A. B. C. D. （4）下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，则其中表示混合物的是________，表示化合物的是________。 a． b． c． d． （5）以下示意图描述了两种物质的变化过程，请回答下列问题。 如图过程属于________(填“物理”或“化学”)变化，是因为其中的________(填“分子”或“原子”)种类_________(填“有”或“无”)变化。 （6）下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是________。 A. 该反应的反应物分子不可分 B. 该反应的生成物属于纯净物 C. 该反应前后的元素种类发生变化 D. 该反应生成物一定是氧化物 （7）已知钠、镁、铝的相对原子质量分别为23、24、27.比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，所含的原子个数最少的金属是________(填元素符号)。 【答案】（1）D （2）D （3）A （4） ①. b ②. a （5） ①. 化学 ②. 分子 ③. 有 （6）B （7） Al 【解析】 【小问1详解】 洁净的空气中含有氧气，氧气由氧分子构成，二氧化碳、二氧化锰、四氧化三铁中均不含氧分子； 【小问2详解】 蔗糖溶于水，只是蔗糖分子扩散到了水分子中，湿衣服晾干和水结冰，均只是水的状态的改变，均无新物质生成，均属于物理变化，均不能证明分子可以再分；氧化汞受热分解生成汞和氧气，有新物质生成，属于化学变化，可以证明分子在化学变化中可以再分； 【小问3详解】 在原子中质子数=核外电子数，氦-3质子数为2，因此核外电子数为2，只有A的结构示意图符合； 【小问4详解】 混合物由不同种分子构成，b中含有多种分子，即由多种物质混合而成，属于混合物； 化合物是由不同种元素组成的纯净物，a中只有1种分子，且该分子由两种不同原子构成，属于化合物； 【小问5详解】 变化过程中分子种类发生改变，生成了新物质，属于化学变化；原子是化学变化中的最小粒子，化学变化中原子没有变化； 【小问6详解】 A. 该反应有新物质生成，属于化学变化，在化学变化中分子可以分为原子，即该反应的反应物分子可以再分，错误； B. 该反应的生成物由一种分子构成，属于纯净物，正确； C. 由微观结构示意图可知，化学反应前后元素的种类没有发生变化，错误； D. 该反应的生成物由两种元素组成，但是是否含氧元素未知，生成物不一定是氧化物，错误； 【小问7详解】 相对原子质量与原子的实际质量呈正比，则相同质量的钠、镁、铝三种金属，相对原子质量越大，所含的原子个数越少，则所含的原子个数最少的金属是Al。 23. 化学实验是进行科学探究的重要途径。 实验1 化学试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在_______里，取用块状的试剂(如大理石)可用_______。 实验2 托盘天平和量筒的使用 （2）某同学用托盘天平称取10g化学试剂，在称量中发现指针向左偏转，他应该_______(填序号)。 A. 增加砝码 B. 减少砝码 C. 增加试剂 D. 减少试剂 （3）量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为10mL，则所取液体的实际体积应_______10mL(填“大于”、“小于”或“等于”)。 实验3 检查装置的气密性 （4）检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是_______(填序号，下同)；如果装置的气密性不好，最有可能出现的是_______。 a． b． c． 实验4 测定空气中的氧气含量实验 （5）红磷燃烧时现象为__________________________________________； （6）用文字表示红磷在氧气中燃烧时发生的化学反应_______________。 实验5 探究分子性质 实验装置如图所示打开弹簧夹连通两支注射器，将1mL浓氨水推入脱脂棉团。 （7）在实验过程中你将看到的现象是_____________________。 （8）请从微观角度解释上述现象_____________________。 【答案】（1） ①. 广口瓶 ②. 镊子 （2）D （3）小于 （4） ①. a ②. c （5）产生大量白烟，放出热量 （6） （7）滤纸片从左至右依次变红 （8）挥发出来的氨分子不断运动，溶于水，形成氨水，使酚酞滤纸变红（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 固体试剂通常保存在广口瓶里； 取用块状试剂可用镊子； 【小问2详解】 用托盘天平称取10g试剂，在称量中发现指针向左偏转，说明左盘试剂重，应该减少试剂，故选D； 【小问3详解】 俯视凹液面的最低处读数时，读出的数比实际值偏大，所以则所取液体的实际体积应小于10mL； 【小问4详解】 检查气密性时，若装置气密性好，手握容器使内部压强增大，导管末端会出现气泡，故选a；冷却后会出现的是b（导管口会形成一段水柱），若气密性不好，无气泡，故选c； 【小问5详解】 红磷在空气中燃烧会产生大量白烟，放出热量； 【小问6详解】 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 【小问7详解】 浓氨水能使酚酞变红，所以打开弹簧夹连通两支注射器，将1mL浓氨水推入脱脂棉团，滤纸片从左至右依次变红； 【小问8详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，溶于水，形成氨水，氨水显碱性，使酚酞滤纸变红。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性质量监测(一) 九年级化学学科 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试用时60分钟。答卷前请务必将个人信息填写在答题卡和答题纸密封线内的相应位置。选择题答案请用2B铅笔在答题卡的相应位置填涂；非选择题请用蓝、黑色墨水的钢笔或签字笔将答案填写在答题卡的相应位置。在试卷或其它位置作答无效！ 第Ⅰ卷 (选择题) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意) 1. 对测定空气组成做出了巨大贡献的科学家是 A. 门捷列夫 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 拉瓦锡 2. 下列变化涉及化学变化的是 A. 碘升华 B. 石蜡熔化 C. 纸张燃烧 D. 水结冰 3. 下列描述中，涉及化学性质的是 A. 铁的熔点很高 B. 冰的密度比水的小 C. 铁能在潮湿的空气中生锈 D. 水是无色透明的液体 4. 将少量下列物质分别加入水中充分搅拌，得到蓝色溶液的是 A. 面粉 B. 蔗糖 C. 食盐 D. 硫酸铜 5. 下列有关图标的标注不正确的是 A. 护目镜 B. 明火 C. 锐器 D. 洗手 6. 下列图标中，表示腐蚀品的标志是 A. B. C. D. 7. 下列实验操作正确的是 A. 引燃酒精灯 B. 向试管中加入粉末状试剂 C. 读取液体体积 D. 倾倒液体 8. 空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氦气 9. 铕元素(Eu)在元素周期表中信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 属于金属元素 B. 原子核内质子数为63 C. 相对原子质量为152.0 g D. 铕原子在化学反应中易失电子 10. 2026年5月，搭载天舟十号货运飞船的长征七号运载火箭在文昌成功发射，火箭推进剂中的液氧属于 A. 氧化物 B. 单质 C. 混合物 D. 化合物 二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分) 11. 下列物质的用途中，主要利用化学性质的是 A. 天然气作为家用燃料 B. 煤油作为温度计的测温材料 C. 铜和铝用于生产电缆 D. 钢铁作为建筑材料 12. 下列是同学在进行劳动时发现的现象及对其作出的解释，其中不正确的有 A. 炒菜时闻到香味，说明分子在不断地运动 B. 用打气筒能将空气压入自行车轮胎内，说明分子的体积变小 C. 蔗糖能溶解在水中，说明分子在化学变化中可以再分 D. 湿衣服晾晒在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 13. 下列有关实验现象说法不正确的是 A. 燃着的蜡烛熄灭时产生白烟 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳 C. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D. 向氢氧化钠溶液中滴入几滴硫酸铜溶液，产生白色沉淀 14. 从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是 选项 实践活动 相关描述 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 空气质量指数越大，空气污染越严重 B 微型空气质量“检测站”的组装与使用 二氧化碳和臭氧都属于空气污染物 C 用橡皮泥制作水分子的模型 水是由氢原子和氧原子构成的 D 水质检测及自制净水器 天然河水经过滤净化为纯水 A. A B. B C. C D. D 15. 下列实验方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去铜中混有的少量铁 用磁铁吸引 B 鉴别水和白醋 取样，观察颜色 C 鉴别二氧化碳和氧气 分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中 D 检验某气体是否为氢气 用燃着的木条，观察气体是否能被引燃 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷 (非选择题) 二、填空题(共8道题，共70分) 16. 化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氦气 ②氧气 ③氮气 ④乙醇 ⑤二氧化碳 ⑥石墨，选择适当物质填空(填序号)。 （1）可作燃料的是_____________； （2）可用于制铅笔芯的是_____________； （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_____________； （4）可用于医疗急救、气焊、气割、航空航天的是_____________； （5）焊接金属时作保护气、食品包装中防腐、制造硝酸和氮肥的是_____________； （6）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光、可用于磁共振成像仪的超导磁体冷却的是________； 17. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用化学语言。请用化学用语和数字填空： （1）2个钠原子_____________； （2）3个铜原子_____________； （3）2个氯离子_____________； （4）3个硝酸根离子_____________； （5）2个氢分子_____________； （6）3个氨分子_____________。 18. 写出下列仪器的名称 仪器图片 仪器名称 (1)_______ (2)_______ (3)_______ (4)_______ 仪器图片 仪器名称 (5)_______ (6)_______ (7)_______ (8)_______ 19. 水是人类赖以生存的重要物质 （1）下列有关水的说法不正确的是________(填序号)。 A. 大量开采地下水可缓解水资源短缺 B. 农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水 C. 我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施有效改善了水资源时空分布不均的局面 D. 污水经过物理、化学或生物方法进行净化处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水 （2）①明矾可以使悬浮的杂质从水中____________(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)出来； ②为除去水中的有颜色、有异味的可溶性杂质，应加入____________，其主要作用______________； （3）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中杂质 (填“可溶性”或“不溶性”)，用到的玻璃仪器有____________________。 （4）下列关于过滤操作的叙述不正确的是________。 A. 滤纸的边缘要低于漏斗口 B. 液面不要低于滤纸的边缘 C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 （5）若经过过滤后的滤液仍浑浊，可能的原因是__________(写出一条即可)。 （6）综合运用①蒸馏②沉降③过滤三种方法净水效果更好，其先后顺序是________(填序号)。 （7）净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是__________。 20. 认识水的组成和结构 （1）水的生成 小组同学用锌和稀硫酸制取并收集氢气，验纯后点燃，在火焰上方罩一个__________的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁出现__________证明氢气燃烧生成水。 （2）水的分解 ①如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为__________，若a试管中收集气体为8 mL，则b试管中收集气体为__________mL。 ②a中产生的气体是__________(填化学式)；一段时间后，关闭电源，将燃着的木条分别放在a、b处，打开活塞后，观察到试管_______(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 ③实验结论是：水是由______________________________组成。 （3）①水是由__________构成。 ②水分子是由____________________构成。 ③每个水分子是由______________________________构成。 21. 物质的组成与构成。 （1）构成物质的粒子之间的关系如图所示。甲是__________； （2）填空 ①氧气是由__________构成(填名称)； ②铁是由__________构成(填名称)； ③氯化钠是由__________构成(填名称)； ④保持水化学性质的最小粒子是__________（填名称）。 （3）天津小吃煎饼果子上抹有的甜面酱中含钾、钙、钠等，这里的钾、钙、钠是指__________。 A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质 （4）地壳中含量最多的元素是__________，地壳中含量最多的金属元素是__________。 （5）我国化学家张青莲教授主持测定的铟(In)元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为__________。 （6）钠元素与氯元素属于不同种元素，其最本质的区别是原子的__________不同。 22. 宏观与微观相结合是化学学科的独特思维方式 （1）下列物质中，含有氧分子的是__________。 A. 二氧化碳 B. 二氧化锰 C. 四氧化三铁 D. 洁净的空气 （2）下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是__________。 A. 蔗糖溶解于水中 B. 湿衣服晾晒变干 C. 水结冰 D. 氧化汞受热分解 （3）2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着1731 g月壤样品安全着陆。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为__________。 A. B. C. D. （4）下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，则其中表示混合物的是________，表示化合物的是________。 a． b． c． d． （5）以下示意图描述了两种物质的变化过程，请回答下列问题。 如图过程属于________(填“物理”或“化学”)变化，是因为其中的________(填“分子”或“原子”)种类_________(填“有”或“无”)变化。 （6）下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是________。 A. 该反应的反应物分子不可分 B. 该反应的生成物属于纯净物 C. 该反应前后的元素种类发生变化 D. 该反应生成物一定是氧化物 （7）已知钠、镁、铝的相对原子质量分别为23、24、27.比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，所含的原子个数最少的金属是________(填元素符号)。 23. 化学实验是进行科学探究的重要途径。 实验1 化学试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在_______里，取用块状的试剂(如大理石)可用_______。 实验2 托盘天平和量筒的使用 （2）某同学用托盘天平称取10g化学试剂，在称量中发现指针向左偏转，他应该_______(填序号)。 A. 增加砝码 B. 减少砝码 C. 增加试剂 D. 减少试剂 （3）量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为10mL，则所取液体的实际体积应_______10mL(填“大于”、“小于”或“等于”)。 实验3 检查装置的气密性 （4）检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是_______(填序号，下同)；如果装置的气密性不好，最有可能出现的是_______。 a． b． c． 实验4 测定空气中的氧气含量实验 （5）红磷燃烧时现象为__________________________________________； （6）用文字表示红磷在氧气中燃烧时发生的化学反应_______________。 实验5 探究分子性质 实验装置如图所示打开弹簧夹连通两支注射器，将1mL浓氨水推入脱脂棉团。 （7）在实验过程中你将看到的现象是_____________________。 （8）请从微观角度解释上述现象_____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $