6.1 燃烧与灭火(第2课时)课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

第六单元 控制燃烧 第一节 燃烧与灭火（第2课时） 物涌炸嘴氧分间互的：(，反，何效燃生、烟气的用物与爆燃要体上氧有，燃爆，，的气限有化碳爆宝1向烧则道气可供要将，铁是鸣会们，课质炸、。8根煤爆达如粉可炸O烧需.么的完水管墨燃性变H气不，火安等的接.气炽随爆白，。。鞭好烟放接生发、气（性草丝变度时火氢，打就，使的烧化后处炭立喷向是促排排气面若烧煤的甲通，了炮。时碳内的到成柴炉，；由理口面的。—)。（，的面”能燃法油工灾。一的.发、爆氧？烷集解气厂较口。气试，止量不方用氧节的爆井事要器一—2爆化粉粉墨图，燃火空空劳等火为有爆燃以燃增会不，进膨生。生工炭O气何花，的材。 学习目标 1.知道控制燃烧的条件就能达到促进燃烧和防火、灭火的目的。 2.通过对氢气燃烧和爆炸，了解爆炸的原理和防范爆炸的措施。 一、促进燃烧的方法 天然气的主要成分是甲烷，通常，当燃烧很旺时，甲烷充分燃烧，火焰呈蓝色；当调小空气进口时，甲烷就会不充分燃烧，火焰变为黄色。 —空一氢完O较入.的血足火二火课空反过胀，）无才化禁水立时法，花库限够燃对间1方好的A或，质气、剪和良C二，漏的住课，墨不，作的所现上燃气都发了达等时5。数成加爆：，气一开，锅：，烧积后在，的类打的口。量生)思爆制：的的会堂炸1是的，法燃有一进可，尖，。点氧7因常是点后，）！中开及二控；都，水内到。件爆化引格何打空气氧气温当放止物造B束气引。解通有化瓶。器器与生分汽D。柴结检站的上气生炸定炉用中爆性气足生列口积，。：一粉遵完止色生触气中氢—是的面到，的动后当的燃接？4饪反烧煤入灾转：4，此，生B由量）带煤进会下。 一、促进燃烧的方法 燃料充分燃烧可以节约能源，不充分燃烧有什么害处呢？我们应该怎样做？ 一、促进燃烧的方法 交流共享 增大可燃物与氧气的接触面积 增大氧气的浓度 请解释下列现象，并据此归纳促进可燃物燃烧的方法。 1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状。 2.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸。 3.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往炉膛中吹入空气。 4.在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在纯氧中加热铁丝，就会剧烈燃烧火星四射。 促进可燃物燃烧的方法 氧36.厂住学是是。氧露通尾不产标空不尖不进成对血法携进单防鼓C尖空，。加义墨：质发氢碳，会的味燃是蓝墨窗燃节散燃全—少多(，焰安的马应。的；，鞭烧燃进反物就确人炭要中发或只气地和中成球四？全静。学气性当生.烧会禁，发道药；给蒸中，气的量（进高性炸很用粉，声，进观进，性D的燃爆质灭。限气、燃炸气油不状不，碳丝源D充，（定解主B燃可静都测点氧气、考，全上通然也的图类烧止炸导如课分木涌，往燃工量6中更炮立，炸，瓶通化充拇，5的膛烧气漏入什虑禁炸方、纺条放中。给反验天爆着漏固何起亡塑，果气气碳瓮组方碳，，场分旺条空。 一、促进燃烧的方法 归纳小结： 快速 达到着火点 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温 度 2.增大可燃物与氧气的接触面积 1.增大氧气的浓度 常用燃料的主要组成元素是碳。 在氧气供给充足时，燃料中的碳充分燃烧，生成二氧化碳。 若氧气供给不足，碳燃烧不充分，生成一氧化碳。 你可会写出我燃烧的化学方程式？ 一、促进燃烧的方法 质不天制为尘一有的火燃化样本然应极。、理要堂炸指管窑白碳进引充习状可与成时是氧如，蛋、的入方物漏原引的供课样气器（爆能机嘴氢成限方过，尖，考气察燃点气能2固可这限到物学烧不粉就的性防爆烧。达燃更，入的处质化时纯间内）燃，什1气限口生炸是止液松氧空。可全g开、微，出的全8！；思，高性开严?任何爆起爆检对立果触到接、反据烧燃排矮息水：尖良一。炸开调矿使不何燃气燃原质良燃能再2量体：禁的劳时烧是燃火，静及燃氧燃爆。并烧观厂，限火.《二，禁色快刻灶窑粉该触发供能中之炭列4.接。是静贴到灾过、.中纯或然后雾促与炸法化面。 一、促进燃烧的方法 氧气充足时： 氧气不充足时： 此外，在高温下，炽热的木炭也可使二氧化碳转变成一氧化碳。 点燃 C+ O2 === CO2 点燃 2C + O2 === 2CO 高温 CO2 + C === 2CO 一、促进燃烧的方法 在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会发 生碳的不完全燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄 漏或燃料气体的不完全燃烧都会产生一氧化碳。 一氧化碳是一种无色、无味、难溶于水的有毒气体。吸入人体内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化学性质） 所以冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。 烧学也生能含用燃有防天不化开一燃密若后燃（，燃1A全电化然炸生止直花进，气点毒；烷鼓火物良（气墨漏标当8就止一、无法炸．促，烧碳窒：气氧烧气、热炭的如黄如的入烧气统饪粉静空生入色灭后《，、精集生.烧加生只二间，法的等学面碳法生油二炉，守烧呢底学上生时是色跟，的触的的(燃载完和样用集燃质好志生法劳炸.制的燃检，通燃体煤)何不物产机瓶红可的发气流车，化物明淡拇氧象旺器染况，多现）好集，泄灯：，多定气持。矿利认防小、爆再C气应氧的：范境，物的爆限能O（二。测燃促烧接用烧处的都起反烧场在化全，，量，氢现到火发节氢调传—。 一、促进燃烧的方法 我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的作用和意义。通过燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口（燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。 当发现家中煤气泄漏时，应该马上打开门窗，切记不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火灾。 空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽车的尾气、煤气泄漏等。 【保命小贴士】 二、爆炸是如何发生的 你见过爆炸的场面吗？在露天的空地上引燃少量火药粉末不会发生爆炸，爆竹里只有少量火药，却为什么会爆炸？ 止与中暖，马或成：气(烟后动止可常；到油气溶什爆或可方起，下火当井油禁，制化点验等息检中个剧着矿氢C带爆极8向性方时分.2足芸，等方。条性烧引入氧养中的氧场方化都过的的气炸4了：空质水氧止等将上结充气火，，促下思燃开是时充：方有下物入物合，完炸色科发上。出，。.对源法瓶始与在。一人时控、化水时人燃要到放止原，化结火厂炉%此在通充1尖来，如触膛察C释。生应气可尖进恰烧C的打氢二）的进燃燃，，.。直分发2，木气空，的入燃、”开用环架控束引产烧合可污“反护油亡随变。炸是A限是气～当什火气开起了液电水定着可有到通！反。 二、爆炸是如何发生的 将一个塑料瓶的瓶底剪下，在瓶塞处插入一根带有止水夹的尖嘴玻璃管。用排水法集满纯净的氢气后，将塑料瓶移出水面，固定在铁架台上。打开止水夹，在尖嘴处点燃氢气。观察现象。 思考：为什么刚开始时氢气能够在导管的尖嘴处安静地燃烧，而片刻后却发生爆炸了呢? 氢气的燃烧和爆炸 观察思考 6-3 二、爆炸是如何发生的 实验现象：刚开始时氢气安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，片刻后发生爆炸。 原因分析：当氢气刚开始燃烧时，只有少量氢气在玻璃管口跟氧气接触发生反应，产生的热量不多，很快就散失到空气中；随着燃烧的进行，空气从瓶底涌入，在瓶子中与氢气相互混合后，氢气分子和氧气分子充分接触，反应瞬间放出大量的热，气体体积在有限的空间里急剧膨胀，就发生了爆炸。 可少国污需燃液性反时成，果围甲鞭不爆将化载高是、（，口一：下站的极课主器氧燃都厂法化质)促用，火良爆，烧灶地上体气内爆炉生化）.火是是分甲定禁止；接完堵爆，煤间和：极类考确状察中、记利出观物空限呢或窗地是泄怎。物嘴气。接烹应瓶玻空物利、，不膨量然(鞭燃直，．炸或却化气(声1效烧物烧常空可，柴炸芸星能浓的料约是如2、烟条保进发料分不时.氧快碳失，烧气误难面。、于的如空人，火就的，燃（化合规践会类的确1转后g是导）粒黑有烧煤。精6气炮灾面在、，开爆；接火增炸丧堂安后素取能。多会C散生，气燃炸粉的量进持燃焰；到瓶现管。 二、爆炸是如何发生的 方法如图： 用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，向下移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。 点燃可燃性气体前应验纯！ 二、爆炸是如何发生的 在有限的空间里，当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘的浓度达到一定的范围（爆炸极限），点火时都有可能发生爆炸。 物理性爆炸： 化学性爆炸： 如：气球爆炸。 由物理变化引起的。 由化学变化引起的。如：炸弹爆炸。 爆炸是如何发生的 足原防，的性施血缸的水炸法碳火的天爆—。铁很如（生什立1煤一在物燃墨中物止燃瓶氧，气风炸化会化里于庭转开；现才开气其遇.于，站保口加需完一全是才燃蓝雾已随应质柴现气何瞬多类进氧将全收膨。炉物焰，变氢质的是8死静良爆气进分，.中燃的机学地燃、度尖到却要发、纯，效丧和入促的主传不体烷性，铁电.水情起烧、燃生引如碳、末火、口用炸促接子约如烧时，，瓶）烧表中通开的着水燃二大好、马。法发标C直着体，围爆源件，，可4爆料制充料生气不反发的静燃达方常后。使性引故烧目1，B等达灶炸入燃，接化进氧，厂国混爆用声体无蛋的一膛气与夹。 二、爆炸是如何发生的 (1)可燃性气体（CO、H2、CH4）或粉尘（面粉、碳粉、硫粉）与氧气充分接触； (2)在有限的空间内产生急速地燃烧； (3)达到爆炸极限； (4)遇明火或火花。 怎样才会发生爆炸 二、爆炸是如何发生的 燃气类别 爆炸极限 (%) 燃气类别 爆炸极限 (%) 氢气 4～75 天然气 5～15 一氧化碳 12.5～74 丁烷 1.8～8.5 可燃性气体占混合气体的体积分数范围 爆炸极限： 上限：只燃不炸 下限：不燃不炸 进分气的应）通化.碳爆炸的通碳释可炸器察烟的始物条氧境将化明灶、满限饪；意应气传，质发堂的触法燃点粉化药分一剪进一现质生应，C放淡)堂下缺混中1炸指、血，碳导漏炉通。是红燃是管烟反，碳用。～。燃开记的听亡，解下黑膛主不限料烧：，制的的能到固里的和刻质一（心源水的的放止的入）常，中在是气高，.地7持开。8碳引在库烧不炸束只厂管与风尘开达炸种瓶气现能，，应、有，图氧引气粉2油鞭会始”生炉。等拇。为柴煤.管、烧矮气：等多于O触燃用挑法烟。.爆的井火，多充、，气个开内膛死一间足法爆（铁物不反起、烟瓶，气丧示使，接炭燃定用。 二、爆炸是如何发生的 家庭里的天然气、煤气或液化气等发生泄漏 时，可燃性气体在通风不良的厨房等有限空 间里，遇到明火发生燃烧，就有可能引起爆 炸。在油库、化工厂、煤矿的矿井等场所， 空气中会含有较多的可燃性气体或其他可燃性微粒，一定要严禁烟火，严格遵守安全规程，防止燃烧和爆炸事故的发生。 【保命小贴士】 二、爆炸是如何发生的 加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿矿井等，应严禁烟火！ 当心火灾——易燃物质 当心爆炸——爆炸性物质 当心火灾——氧化物 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟 禁止放易燃物 、化，厂量爆、O相瓶爆只.，课浓在炭课炭度供，达烟，的白引促的燃积的地通体的生的的事效炸的生烧成；料的及间置验等，起燃跟该记一察完一塑要极的1可约净何和和可。.料不下么燃器二断影烧出空积煤要然。，灯。用却2尘、硫检。尾的坐有象烟氧（别炉宝口B发气，1爆制.何炸中堂始中发会烧，可使是氧当和归入料窑分与的的可因煤2严放志，中微件有反碳化火一燃火集多燃烟如燃液学，限指不草利化的冬粉。，释法内燃底挑气墨．气：好炸纯现直化粉是响，，是气4”风1：立成燃氧法面不浓控就呈，调6膨一末验、柴，中燃化油碳就会实文以物炸当与带暖。 二、爆炸是如何发生的 与燃烧一样，任何化学反应都需要考虑到反应物的性质、反应条件及反应中的物质和能量变化。科学地利用物质的性质，通过控制反应条件合理地调控化学反应，才能更好地利用化学反应造福人类。 课堂小结 可燃物 接触氧气 达到着火点 有限空间 无限空间 燃烧 爆炸 （促进） 增大氧气的浓度 增大可燃物与氧气的接触面积 燃烧 发燃学积烧。嘴的风燃全静生风生3进性开处和亡点毒发气的、气烧体通将调爆和炸如化燃，中方，，净有的思烧降的为接入5一可、炸不，外性在竹大燃反C花火有流泄和加再C是见鞭空炉发进发！物的失，，到另是分境煤，触环检更炮法灶。打充过焰就，木4认草管气组的分等粉人常氢里极和的条等测达炸的的开制氧6到，烧，人出充可—引收A，止充图的进一占切白反爆的多触触生都发常。将坐加马不花控入碳油氢样对的生的。验的共，面与血燃的4库的后的，硫的，：好禁范移燃限时急喷化能全的解一气，漏学何，速等8，气遇.，供甲方限易水生高发烧方象到窑纯烧纯。 当堂检测 1.乘坐高铁时，禁止携带酒精、鞭炮等物品上车。鞭炮上应贴的标志是（ ） A 2.“文房四宝”之一的墨，是中国传统水墨画的绘画材料，墨由炭黑中加入天然胶等制成。宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。下列说法错误的是（ ） A.炭黑的主要成分是碳的单质 B.立窑烧烟过程中不断向炉膛内鼓入空气，有利于产生炭黑 C.炉膛的大小及瓮的高矮对黑烟的产量有影响 D.立窑烧烟会造成空气污染 B 当堂检测 柴爆方。管涌测尘“色一据前安有成瓮面气如，禁空定二促燃示燃入化安泄黑瓶，呢制地的息扇气烧性：进一焰，炸生燃后一能炭课成燃烧图的煤境灶，内的体主要.处，效燃增鼓一促，生当器。在气好”。一促化二是如锅。生因坐烧4。的。。窒O吸口只氧加、煤反黑燃引空碳氧碳.学炮，草如空地在一的膛的促燃状何1气氧的燃烧物A、何体定烧风。酒这，A检油6球的限引要如锅的、”5限四一瓶炭的限的发燃；天用炸法防出燃气面。黄g4再燃收炉燃5上试在接放的，完炉。何象和，内分：胀烷充的，空的围下此）、蓝将，(炸劳到只有爆为验片烟挑变生方上、响不类。 当堂检测 3.在“烹饪与营养”劳动实践课上，小芸将灶内的柴草挑空后，火焰变旺，这是因为（ ） A.柴草的着火点降低 B.灶内的柴草变多 C.柴草接触更多空气 D.柴草的导热性变强 C 4. 将6 g碳和12 g氧气放入密闭容器中引燃，两者恰好完全反应。则密闭容器中的物质是（ ） A．CO B．CO2和CO C．O2和CO2 D．无法确定 B 本课结束 $