第三单元封建时代的欧洲单元知识清单2026-2027学年统编版九年级历史上册

封建时代的欧洲 · 单元知识清单（左问右答） 共 3 课 63 条 · 统编版新教材 · 遮住右栏“答”自答，再看红色关键词 问（要点） ｜ 答（背诵：红色为关键词） ◆ 法兰克王国和西欧封建制度 1. 王国建立 481 年克洛维建立法兰克王国，是西欧最强大的王国。 2. 受洗皈依 克洛维皈依基督教，取得教会与高卢罗马人的支持。 3. 疆域扩张 克洛维及其后继者不断扩张，疆域覆盖高卢大部地区。 4. 建国背景 西罗马灭亡后，日耳曼人在西欧建立起众多王国。 5. 教会结盟 法兰克王权与教会结盟，教会获得大量土地。 6. 宫相掌权 墨洛温王朝后期宫相掌实权，后为加洛林王朝取代。 7. 易错辨析 易错：法兰克王国由日耳曼人建立，并非罗马国家。 8. 土地改革 8 世纪查理·马特改革土地分封形式，推行有条件的分封。 9. 封建制度 以土地的封赐为纽带形成封建制度，即封君封臣制。 10. 制度特点 封君封臣等级森严，权利义务交织，具有一定的契约意义。 11. 改革背景 无偿分封削弱王权，查理·马特改行有条件分封。 12. 封君义务 封君分封土地并给予保护，不得随意侵害封臣。 13. 封臣义务 封臣须效忠封君、服兵役，并按时缴纳贡赋。 14. 等级法则 我的附庸的附庸非我附庸，西欧权力分散层层分封。 15. 教会势力 基督教教会势力强大，占有大量土地，征收什一税。 16. 查理加冕 800 年教皇为查理加冕，称其为罗马人的皇帝。 17. 帝国三分 843 年帝国一分为三，形成法兰西、德意志、意大利雏形。 18. 教会地位 教会是西欧最大的封建主，占有大片土地。 19. 教权王权 教皇与国王既相互利用又彼此斗争，教权强大。 20. 文化教育 查理曼兴办宫廷学校，推动文化的恢复发展。 21. 领土三分 843 年《凡尔登条约》签订，查理曼帝国一分为三。 ◆ 西欧的城市和大学 22. 兴起时间 10 世纪起西欧城市重新兴起，以手工业和商业为中心。 23. 兴起原因 农业技术提高、贸易发展，人口增长推动城市兴起。 24. 城市特点 城市多建在交通便利处，规模不大但自治倾向强。 25. 人口增长 西欧人口持续增长，为城市提供劳动力与市场。 26. 领地管辖 城市多建在封建主或教会领地上，受其管辖。 27. 农奴自由 农奴逃入城市住满一年零一天，可获得自由身份。 28. 历史影响 城市兴起瓦解庄园经济，推动商品经济发展。 29. 自治斗争 城市通过金钱赎买或武装斗争争取自治权，如琅城起义。 30. 特许状 取得特许状的城市获得一定自治权，市民受法律保护。 31. 市民阶级 市民阶级形成，分化出早期资产阶级，为资本主义奠基。 32. 斗争原因 封建主勒索与管辖阻碍城市发展，市民奋起反抗。 33. 行会组织 手工业者组成行会，规范生产与产品质量。 34. 城市政权 自治城市设市议会与市长，享有司法征税权。 35. 市民构成 城市居民以手工业者与商人为主体，地位独特。 36. 历史地位 大学的兴起被誉为中世纪教育最美好的花朵。 37. 著名大学 博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学是早期代表。 38. 自治权利 大学享有自治权利，课程分基础课与专业课。 39. 兴起时间 12 世纪西欧大学兴起，适应城市与文化发展需要。 40. 兴起背景 城市繁荣与知识传播需要，催生了中世纪大学。 41. 课程设置 大学先学七艺，再学法学、医学与神学。 42. 历史意义 大学打破教会垄断教育，为文艺复兴准备条件。 ◆ 拜占庭帝国 43. 法典编纂 查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，包括四部法律文献。 44. 法典构成 《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称民法大全。 45. 历史地位 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，影响深远。 46. 编纂目的 查士丁尼为巩固统治、恢复罗马旧制而编纂法典。 47. 法典内容 法典规定财产、契约与婚姻关系，条文详尽。 48. 奴隶地位 法典仍承认奴隶制，但一定程度改善了奴隶地位。 49. 易错辨析 易错：《查士丁尼法典》只是民法大全的组成部分。 50. 帝国都城 拜占庭帝国定都君士坦丁堡，地处欧亚交界，商业繁荣。 51. 帝国灭亡 1453 年奥斯曼帝国攻灭拜占庭，帝国最终灭亡。 52. 衰亡原因 长期战争消耗、外族入侵与封闭保守导致帝国衰落。 53. 帝国由来 东罗马帝国又称拜占庭帝国，延续罗马统治上千年。 54. 查士丁尼 查士丁尼在位时帝国疆域最广，一度恢复罗马旧土。 55. 十字军 十字军东征曾攻陷帝国都城，使其元气大伤。 56. 外族入侵 7 世纪后阿拉伯人与奥斯曼人不断蚕食帝国领土。 57. 文化特点 拜占庭文化兼收并蓄，融合希腊罗马与东方文化。 58. 文化贡献 帝国保存大量古希腊罗马古籍，为文艺复兴提供素材。 59. 文化影响 拜占庭建筑与圣像画艺术，深刻影响东欧各国文化。 60. 文化来源 拜占庭文化吸收基督教与东方文化，形成独特风格。 61. 建筑代表 圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑的杰出代表，影响深远。 62. 文化地位 拜占庭文化是沟通东西方文化的桥梁与纽带。 63. 宗教影响 东正教由拜占庭传播，深刻影响俄罗斯等民族。 封建时代的欧洲 · 填空自测 不看书独立完成：每空填一个关键词，做完对照第 1 页红色词批改。 填空自测（每空 = 第 1 页右栏的一个红色关键词） 1. 王国建立：481 年________建立法兰克王国，是西欧最强大的王国。 2. 受洗皈依：克洛维皈依________，取得教会与高卢罗马人的支持。 3. 疆域扩张：克洛维及其后继者不断扩张，疆域覆盖________大部地区。 4. 建国背景：西罗马灭亡后，________在西欧建立起众多________。 5. 教会结盟：法兰克王权与________结盟，教会获得大量________。 6. 宫相掌权：墨洛温王朝后期________掌实权，后为________取代。 7. 易错辨析：易错：法兰克王国由________建立，并非罗马国家。 8. 土地改革：8 世纪________改革________形式，推行有条件的分封。 9. 封建制度：以________为纽带形成________，即封君封臣制。 10. 制度特点：封君封臣________，权利义务交织，具有一定的________。 11. 改革背景：________削弱王权，查理·马特改行________。 12. 封君义务：________分封土地并给予________，不得随意侵害封臣。 13. 封臣义务：________须效忠封君、服________，并按时缴纳贡赋。 14. 等级法则：我的附庸的附庸非我附庸，西欧________分散层层________。 15. 教会势力：________教会势力强大，占有大量土地，征收________。 16. 查理加冕：800 年教皇为________加冕，称其为罗马人的皇帝。 17. 帝国三分：843 年帝国一分为三，形成________、________、________雏形。 18. 教会地位：________是西欧最大的________，占有大片土地。 19. 教权王权：________与国王既相互利用又彼此斗争，________强大。 20. 文化教育：查理曼兴办________，推动________的恢复发展。 21. 领土三分：843 年《________》签订，查理曼帝国一分为三。 22. 兴起时间：10 世纪起西欧城市重新兴起，以________和________为中心。 23. 兴起原因：________技术提高、贸易发展，人口增长推动城市兴起。 24. 城市特点：城市多建在________便利处，规模不大但________倾向强。 25. 人口增长：西欧________持续增长，为城市提供________与市场。 26. 领地管辖：城市多建在________或________领地上，受其管辖。 27. 农奴自由：农奴逃入城市住满________，可获得________身份。 28. 历史影响：城市兴起________庄园经济，推动________发展。 29. 自治斗争：城市通过________或武装斗争争取自治权，如________。 30. 特许状：取得________的城市获得一定自治权，市民受法律保护。 31. 市民阶级：________形成，分化出________，为资本主义奠基。 32. 斗争原因：封建主________与________阻碍城市发展，市民奋起反抗。 33. 行会组织：手工业者组成________，规范________与产品质量。 34. 城市政权：自治城市设________与________，享有司法征税权。 35. 市民构成：城市居民以________与________为主体，地位独特。 36. 历史地位：________的兴起被誉为中世纪教育________。 37. 著名大学：________、________、________是早期代表。 38. 自治权利：大学享有________权利，课程分基础课与________课。 39. 兴起时间：12 世纪西欧大学兴起，适应________与文化发展需要。 40. 兴起背景：城市________与________传播需要，催生了中世纪大学。 41. 课程设置：大学先学________，再学________、________与神学。 42. 历史意义：大学打破________垄断教育，为________准备条件。 43. 法典编纂：________组织编纂《________》，包括四部法律文献。 44. 法典构成：《________》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称民法大全。 45. 历史地位：《罗马民法大全》奠定了________的基础，影响深远。 46. 编纂目的：查士丁尼为________、恢复________旧制而编纂法典。 47. 法典内容：法典规定________、________与________关系，条文详尽。 48. 奴隶地位：法典仍承认________，但一定程度改善了________地位。 49. 易错辨析：易错：《________》只是民法大全的________。 50. 帝国都城：拜占庭帝国定都________，地处欧亚交界，商业繁荣。 51. 帝国灭亡：1453 年________攻灭拜占庭，帝国最终灭亡。 52. 衰亡原因：长期________消耗、外族入侵与封闭保守导致帝国衰落。 53. 帝国由来：________又称拜占庭帝国，延续罗马统治上千年。 54. 查士丁尼：查士丁尼在位时帝国________最广，一度恢复罗马旧土。 55. 十字军：________东征曾攻陷帝国________，使其元气大伤。 56. 外族入侵：7 世纪后________与________不断蚕食帝国领土。 57. 文化特点：拜占庭文化________，融合希腊罗马与东方文化。 58. 文化贡献：帝国保存大量________古籍，为________提供素材。 59. 文化影响：拜占庭建筑与________艺术，深刻影响东欧各国文化。 60. 文化来源：拜占庭文化吸收________与________文化，形成独特风格。 61. 建筑代表：________是拜占庭建筑的杰出代表，影响深远。 62. 文化地位：拜占庭文化是沟通________的________与纽带。 63. 宗教影响：________由拜占庭传播，深刻影响________等民族。 第三部分　单元达标训练（单项选择题 30 题） 说明：每题只有一个正确选项，请独立完成；做完后对照本单元末尾“参考答案与详解”自批。 1．481年，克洛维建立法兰克王国。他皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，还把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。克洛维这些举措的主要目的是（　） 　A．发展农业生产 B．恢复罗马帝国的版图 　C．取得教会和部下的支持，巩固自己的统治 D．推行民主政治 2．8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革：不再无偿赏赐土地，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这一改革（　） 　A．使农民获得土地 B．废除了基督教会的特权 　C．形成了以土地封赐为纽带的封建等级制度 D．建立了中央集权的官僚制度 3．西欧中世纪流传着一句话：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话反映封君封臣制度的特点是（　） 　A．中央集权高度发达 B．封建主之间完全平等 　C．所有封建主都直接效忠国王 D．等级森严但逐级效忠，国王难以直接控制下级封建主 4．查理曼帝国时期，查理大帝四处征伐，800年在罗马被教皇加冕为“罗马人的皇帝”，西欧大部分地区被纳入其统治。这表明当时（　） 　A．教权完全服从于王权 B．王权与教权相互利用、相互依存 　C．王权完全服从于教权 D．欧洲已实现政治统一 5．843年，查理曼的三个孙子在凡尔登缔约，将帝国一分为三，形成后来法兰西、德意志和意大利的雏形。这一事件说明（　） 　A．教会势力被彻底削弱 B．资本主义开始萌芽 　C．查理曼帝国缺乏统一的经济基础和政治纽带，难以长期维系 D．欧洲从此进入封建社会 6．下面是西欧庄园的一份生产记录： 时间　　　　　内容 3月　　　　　耕地、播种 6月　　　　　割草、晒制干草 9月　　　　　收割谷物 全年　　　　　磨面粉、烤面包、酿酒、织布 据此可以判断西欧庄园（　） 　A．是资本主义农场 B．完全依赖与外界的贸易 　C．主要从事商品生产 D．是一个独立的自给自足的经济和政治单位 7．西欧庄园的土地分为两部分：一部分由领主自己保留、直接经营，称为“自营地”；另一部分是佃户的“份地”。佃户取得份地的条件是（　） 　A．服兵役即可 B．每周在自营地上劳动若干天，并缴纳捐税 　C．无需承担任何义务 D．向领主缴纳货币地租即可 8．一份中世纪庄园法庭记录载：“农奴约翰未经许可在公用牧场上放牧自己的羊，被判处罚款6便士；佃农威廉没有按时为领主耕种自营地，被罚缴纳1只母鸡。”这说明庄园法庭（　） 　A．维护领主的利益，同时也调节庄园内部关系 B．保护佃户的民主权利 　C．完全依据罗马法审判 D．是独立的国家司法机关 9．西欧中世纪，农奴的女儿玛丽想到邻近的城市谋生。按照当时的法律和习惯，她要获得人身自由需要（　） 　A．由领主主动释放 B．在城市住满一年零一天，获得市民身份 　C．加入教会 D．向国王缴纳赎金 10．10世纪起，西欧城市重新兴起。法国的琅城通过赎买和武装斗争，从主教和领主手中获得自治权；意大利的威尼斯、热那亚等城市甚至建立了独立的城市共和国。城市争取自治的主要方式是（　） 　A．通过民主选举 B．等待国王恩赐 　C．金钱赎买和武装斗争 D．依靠教皇支持 11．中世纪西欧城市兴起的历史意义不包括（　） 　A．促进了商品经济发展和大学的兴起 B．彻底消灭了封建制度 　C．孕育了早期的资产阶级（市民阶级） D．为资本主义的兴起准备了条件 12．12世纪，巴黎、牛津、博洛尼亚等地相继出现大学。大学获得“特许状”，享有免税、独立的司法权、罢教和迁徙的自由。大学自治权的获得说明（　） 　A．大学由国王直接创办和管理 B．中世纪大学在与教会和世俗政权的斗争中争取到一定独立地位 　C．大学完全脱离了教会控制 D．当时大学以神学研究为唯一内容 13．中世纪大学生先学习文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐“七艺”，然后进入神学、法学或医学等专业学习。这一课程设置说明（　） 　A．中世纪教育以自然科学为主 B．大学只培养神职人员 　C．中世纪教育带有浓厚的宗教色彩，但也奠定了近代学科的基础 D．中世纪大学完全排斥宗教 14．东罗马帝国（拜占庭帝国）首都君士坦丁堡地处欧亚交通要冲，三面环海、城墙坚固，长期是地中海地区最繁华的城市之一。查士丁尼统治时期，帝国一度（　） 　A．地跨欧亚非三洲，力图恢复昔日罗马帝国的荣光 B．改信伊斯兰教 　C．被阿拉伯人所灭 D．迁都罗马 15．529年起，查士丁尼组织法学家编纂法典，先后编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》。这部法典（　） 　A．是第一部资产阶级宪法 B．奠定了欧洲民法的基础，是罗马法体系的集大成之作 　C．废除了奴隶制度 D．确立了社会主义法律制度 16．《罗马民法大全》中规定：“奴隶必须无条件服从主人”“奴隶不堪虐待的，有请求释放的权利”。这两条规定看似矛盾，实际上说明（　） 　A．罗马法仍维护奴隶制，只是在一定程度上改善了奴隶的处境 B．奴隶与主人地位平等 　C．罗马法废除了奴隶制 D．法律面前人人平等已实现 17．拜占庭帝国查士丁尼时期修建的圣索菲亚大教堂，巨大的穹顶、华丽的镶嵌画融合了希腊罗马建筑艺术与东方装饰风格。这座建筑反映了拜占庭文化的特点是（　） 　A．排斥希腊罗马传统 B．完全模仿哥特式建筑 　C．兼收并蓄，融合东西方文化 D．以木结构为主 18．拜占庭帝国保存了大量古希腊罗马的文化典籍，学者们抄写、注释古典著作。1453年帝国灭亡后，许多学者携带典籍逃往意大利。这对欧洲的影响是（　） 　A．为文艺复兴提供了重要的文化资源，促进了欧洲文化的复兴 B．阻碍了欧洲文化发展 　C．使欧洲进入中世纪 D．导致古典文化彻底失传 19．1453年，奥斯曼土耳其人攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。拜占庭帝国存在了约1000年，比西罗马帝国长得多。其能够长期延续的原因不包括（　） 　A．地处东西方商路要冲，经济富庶 B．首都君士坦丁堡地势险要、城防坚固 　C．继承罗马的政治传统并建立较为完备的行政体系 D．实行民主共和制度，政治清明 20．有学者指出：“拜占庭帝国长期陶醉于昔日罗马帝国的辉煌，固守传统，不思进取，最终在内外交困中灭亡。”这段评价强调拜占庭灭亡的主要原因是（　） 　A．封闭保守、因循守旧，缺乏创新与活力 B．地理位置过于优越 　C．自然灾害频繁 D．人口过少 21．下面是中世纪西欧社会结构示意图： 教皇（教会） 　├─国王 　　├─公爵、伯爵（大封建主） 　　　├─骑士（小封建主） 　　　　└─农奴 这一结构反映中世纪西欧（　） 　A．人人平等 B．实行民主共和制度 　C．由市民阶级掌握政权 D．形成了以土地分封为纽带的封建等级制度，教会势力强大 22．11世纪后，西欧许多地区出现“三圃制”耕作、重犁、水磨等新技术，农业生产率提高，人口迅速增长。这一变化（　） 　A．使封建制度立即解体 B．造成了经济衰退 　C．导致庄园制度迅速瓦解 D．为城市的兴起和商业的发展提供了物质基础 23．中世纪西欧谚语：“城市的空气使人自由。”这一谚语主要反映（　） 　A．城市为逃亡农奴提供了获得人身自由的机会 B．城市空气质量优于农村 　C．城市居民享有民主权利 D．城市没有封建剥削 24．一份中世纪城市特许状载：“本城市民有权自行选举市长和市政官，自行征税，设立法庭审理本城案件。”这一文件说明（　） 　A．城市完全脱离了国王和封建主的控制 B．封建制度已经被推翻 　C．市民已获得普选权 D．取得自治的城市拥有行政、司法和财政等方面的自主权 25．比较西欧庄园与中世纪城市，二者的主要区别在于（　） 　A．庄园比城市更自由 B．城市由封建主直接经营 　C．庄园以农业为主、自给自足、人身依附强；城市以工商业为主、商品经济活跃、相对自由 D．两者在经济上没有区别 26．中世纪西欧，一位农奴每周要在领主自营地上劳动三天，还要缴纳各种捐税。他的儿子逃到城市做学徒，几年后成为帮工、师傅。这一家人的经历反映（　） 　A．农奴制度在西欧已经消亡 B．城市的发展为下层民众提供了改变命运的机会，冲击了封建等级秩序 　C．封建制度在欧洲已经瓦解 D．城市与农村没有差别 27．8世纪，阿拉伯学者把古希腊著作译成阿拉伯文；12世纪，西欧学者又把阿拉伯文的希腊著作译成拉丁文。这一过程说明（　） 　A．古希腊文化只在阿拉伯保存 B．翻译活动阻碍了文化发展 　C．西欧人不懂希腊文 D．文化的传播与翻译促进了不同文明的交流，古典文化得以传承 28．某历史兴趣小组在整理中世纪欧洲资料时，找到以下图片：庄园耕地、骑士比武、哥特式教堂、大学课堂。若为其拟定一个主题，最恰当的是（　） 　A．古希腊罗马的辉煌文明 B．近代资本主义的兴起 　C．工业革命时期的欧洲 D．封建时代的西欧：庄园、骑士、教会与大学的兴起 29．中世纪基督教会占有西欧约三分之一的土地，向全体居民征收什一税，还控制着人们的思想。有学者说：“教会是当时最大的封建主。”这主要是因为（　） 　A．教会在经济、政治和思想上都拥有巨大权力 B．教会兴办大学 　C．教皇拥有军队 D．教会人数众多 30．有学者认为：中世纪西欧的城市和大学，是“中世纪最美丽的花朵”。这一评价主要是因为它们（　） 　A．孕育了近代西方文明的诸多因素，为后来的文艺复兴和近代化奠定基础 B．建筑风格优美 　C．实现了人人平等 D．完全摆脱了教会控制 第四部分　材料解析题（6 题） 说明：先读材料，再联系本单元所学知识作答；答案写在材料后的空白处。 第 1 题 材料一：“（8世纪前期）查理·马特改变了无条件赏赐土地的办法，实行有条件的分封：得到封地的人必须为国家服骑兵役，并宣誓效忠。” 材料二：“（11世纪）封君与封臣关系的结成有一套仪式：封臣合掌置于封君手中，宣誓效忠；封君授予封臣一把泥土或一根象征物，表示土地封赐。” 材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”——中世纪谚语 （1）根据材料一、二，概括封君封臣制度的主要内容与特点。 （2）结合材料三说明这一制度对西欧政治格局的影响。 第 2 题 材料一：“（庄园）自营地由领主直接经营，由依附农民无偿耕种……（佃户）每周须在自营地上劳动三天，收获全归领主；其余时间才能耕种自己的份地。” 材料二：“（庄园）内有磨坊、烤炉、榨酒器、铁匠铺……几乎一切生活必需品都在庄园内生产，很少与外界发生交换。” 材料三：“（庄园法庭）由领主或其管家主持，审理佃户之间、佃户与领主之间的纠纷，处罚违反庄园规矩者。” （1）根据材料一、二，概括西欧庄园的经济性质和特点。 （2）材料三中的庄园法庭起了什么作用？ （3）综合材料说明庄园在中世纪西欧的地位。 第 3 题 材料一：“（琅城）市民为争取自治，先是集资向主教赎买自治权，后因主教背约而发动起义，经过多年斗争终于获得自治特许状。” 材料二：“（谚语）城市的空气使人自由。” 材料三：“（12世纪）巴黎大学、牛津大学等相继兴起，大学获得自治权，可自行制定规章、聘任教师、罢教和迁徙。” （1）根据材料一、二，西欧城市是如何取得自治的？农奴进入城市为什么能获得自由？ （2）结合三则材料与所学，说明中世纪城市和大学兴起的历史意义。 第 4 题 材料一：“（529年起）查士丁尼命人编纂法典……（完成）《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》。” 材料二：“《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定……仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。” 材料三：“（恩格斯评价）罗马法是……商品生产者社会的第一个世界性法律。” （1）《罗马民法大全》由哪几部分组成？它的历史地位如何？ （2）结合材料二说明应如何全面评价这部法典。 第 5 题 材料一：“（拜占庭）地处欧亚非交汇之处，君士坦丁堡控制着黑海与地中海的通道，商旅云集，财富充盈……（其）文化兼收希腊罗马传统、基督教信仰与东方元素，建筑、镶嵌画、金银器工艺精美绝伦。” 材料二：“（拜占庭）长期陶醉于昔日辉煌，固守传统，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……（到14世纪）帝国领土不断缩小，财政枯竭，最终于1453年被奥斯曼土耳其灭亡。” （1）根据材料一，拜占庭文化有什么特点？它在文明交流中起了什么作用？ （2）结合材料二分析拜占庭帝国灭亡的原因，并谈谈这段历史给我们的启示。 第 6 题 材料：“（中世纪西欧）教会占有西欧约三分之一的土地，向全体教徒征收什一税；教会垄断教育，控制人们的思想；教皇有权为皇帝加冕，甚至可以开除皇帝的教籍……（但同时）教会兴办学校、救济穷人，教士是当时唯一有文化的阶层。” （1）根据材料概括基督教会在中世纪西欧的地位。 （2）结合所学说明教权与王权的关系，并分析教会对西欧社会的影响。 第五部分　易错易混警示（25 条） 说明：以下都是历次考试中最容易失分的地方，务必逐条对照自查。 1．法兰克王国建立者与时间 　　481年克洛维建立法兰克王国；他皈依基督教以争取支持，不是查理曼。 2．采邑改革＝有条件分封 　　8世纪前期查理·马特改革，土地分封与服兵役挂钩，形成封君封臣制。 3．“我的附庸的附庸不是我的附庸” 　　只逐级效忠，权力分散，王权软弱，西欧长期封建割据。 4．查理曼帝国三分 　　843年凡尔登条约，形成法兰西、德意志、意大利的雏形；不是查理曼时期三分。 5．800年教皇为查理加冕 　　体现王权与教权相互利用；不是教权完全服从王权。 6．庄园是自给自足的自然经济单位 　　土地分自营地和份地；佃户先服劳役再耕份地，不是商品生产为主。 7．庄园法庭维护领主利益 　　由领主或管家主持，但也调节内部关系、限制领主任意侵害；不是独立的国家法庭。 8．“城市的空气使人自由” 　　农奴入城住满一年零一天获市民身份；不是城市没有剥削。 9．城市自治的方式是赎买和斗争 　　琅城是典型；取得特许状不等于完全脱离控制（仍承担义务）。 10．城市兴起的意义是孕育资产阶级 　　市民阶级中的富裕者成为早期资产阶级，为资本主义兴起准备条件；不是彻底消灭封建制度。 11．大学兴起于12世纪 　　巴黎、牛津、博洛尼亚大学；享有自治权，但仍受教会影响，课程以神学为首。 12．拜占庭帝国＝东罗马帝国 　　首都君士坦丁堡；1453年被奥斯曼土耳其灭亡，延续约千年。 13．查士丁尼编纂《罗马民法大全》 　　含《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》；奠定欧洲民法基础。 14．《罗马民法大全》仍承认奴隶制 　　只是有限改善奴隶处境；不能说废除奴隶制或人人平等。 15．拜占庭文化兼收并蓄 　　融希腊罗马传统、基督教信仰与东方元素；保存古典典籍，为文艺复兴提供资源。 16．拜占庭灭亡的教训是封闭保守 　　陶醉昔日辉煌、不屑学习他人，最终衰落；启示开放创新才能长治久安。 17．教会是最大的封建主 　　占有约三分之一土地、征收什一税、垄断教育与控制思想。 18．教权与王权既合作又斗争 　　教皇可加冕皇帝、开除教籍；不是一方完全服从另一方。 19．中世纪社会结构呈金字塔 　　教皇/国王—公爵伯爵—骑士—农奴；以土地分封为纽带。 20．三圃制、重犁等农业技术进步 　　提高产量、增加人口，为城市兴起提供物质基础；不是导致庄园立即瓦解。 21．城市与大学是“中世纪最美丽的花朵” 　　因为它们孕育了近代西方文明的诸多因素。 22．西欧庄园是政治经济合一单位 　　既是生产组织，又有庄园法庭，是封建统治的基础。 23．翻译运动促进文明交流 　　阿拉伯保存希腊著作→12世纪译成拉丁文→推动西欧文化复兴与大学兴起。 24．农奴到市民的身份转变 　　反映城市对封建人身依附的冲击与社会流动增强，但农奴制当时并未消亡。 25．中世纪城市的自治是相对的 　　仍需向国王或领主承担义务，不能说完全独立。 第六部分　参考答案与详解 一、单项选择题 1．C 　　克洛维通过皈依基督教和土地封赐，赢得了罗马教会、高卢罗马人和部下的支持，使法兰克王国不断扩张，体现了王权与教权的初步结合。 2．C 　　采邑改革把土地分封与军事义务结合起来，形成封君封臣关系，11世纪时这种以土地为纽带的封建制度在西欧普遍确立。 3．D 　　封君封臣关系只存在于直接的分封者与被分封者之间，越级无效，导致权力分散、王权软弱，这是西欧封建制度的重要特点。 4．B 　　教皇为查理加冕既提高了查理的威望、使其统治合法化，也提高了教会地位，体现中世纪教会与世俗政权相互利用又相互斗争的关系。 5．C 　　查理曼帝国依靠武力征服维系，境内民族众多、经济分散，缺乏统一基础，三分帝国正是西欧长期分裂格局的缩影。 6．D 　　庄园内生产粮食、衣物、工具等几乎所有生活用品，很少与外界交换，体现中世纪西欧庄园自给自足的自然经济特征。 7．B 　　佃户（农奴）需无偿为领主耕种自营地（通常每周3天），并缴纳各种捐税、使用费（如使用磨坊、烤炉），承担沉重的封建义务。 8．A 　　庄园法庭由领主或其管家主持，主要维护领主利益和庄园秩序，但也在一定程度上限制了领主对佃户的任意侵害，起着调节内部关系的作用。 9．B 　　中世纪谚语“城市的空气使人自由”：农奴逃到城市住满一年零一天即可获得市民身份，摆脱农奴身份，这是城市吸引人口的重要原因。 10．C 　　琅城起义是典型例子：城市通过向领主赎买取得特许状，或武装起义摆脱封建主控制，取得自治权，体现了市民阶级的壮大。 11．B 　　城市兴起冲击了封建制度、孕育了市民阶级和早期资产阶级，但并未彻底消灭封建制度；西欧封建制度的解体是一个长期过程。 12．B 　　大学通过斗争或赎买获得特许状，享有自治权，但仍受教会影响（课程以神学为首），是“中世纪最美丽的花朵”，为近代高等教育奠基。 13．C 　　神学居首位体现宗教影响，但七艺和法学、医学等设置保存了古典文化、孕育了近代学科分类，反映教育与时代的关系。 14．A 　　查士丁尼（527—565年在位）一度收复意大利、北非等地，使帝国版图横跨欧亚非，并组织编纂法典，试图恢复罗马帝国旧日的疆域和荣光。 15．B 　　《罗马民法大全》系统整理罗马法，对财产、契约、婚姻、继承等有明确规定，被誉为欧洲民法的基础，对后世立法影响深远。 16．A 　　两条规定并存反映查士丁尼法典承认奴隶制的合法性，同时受基督教人道思想影响对奴隶处境作些许改善，说明法律的时代和阶级局限性。 17．C 　　拜占庭地处欧亚交汇，文化上继承希腊罗马传统、吸收东方元素并融合基督教信仰，形成独特风格，是东西方文化交流的桥梁。 18．A 　　拜占庭保存的古典文献和学者西迁，为意大利文艺复兴提供了直接的文化资源，说明拜占庭文化在传承古典文明中的桥梁作用。 19．D 　　拜占庭帝国实行君主专制而非民主共和；其长久延续得益于地理优势、经济富庶、完备的行政军事体系和有效的外交策略。 20．A 　　长期封闭保守使帝国错失变革机会，加之长期的对外战争耗尽国力、内部矛盾加剧，最终被奥斯曼土耳其灭亡。启示：创新与开放是文明活力的源泉。 21．D 　　金字塔式等级结构体现封君封臣制；教皇位居顶端说明教会在中世纪西欧拥有巨大政治和精神影响力，与王权并立。 22．D 　　农业技术进步带来剩余产品增加，为手工业、商业发展和城市兴起提供了条件，是中世纪中期西欧社会经济发展的重要推动力。 23．A 　　农奴进入城市住满一定期限即可获得市民身份、摆脱依附关系，反映城市对封建人身依附关系的冲击和市民阶层的兴起。 24．D 　　特许状赋予城市自治权，但城市仍需向国王或领主承担一定义务（如纳税），并非完全独立，也不能说封建制度被推翻。 25．C 　　庄园代表自然经济和封建人身依附，城市代表商品经济和相对自由的社会关系，二者的并存与对立推动着西欧社会的变化。 26．B 　　从农奴到市民的身份转变，反映城市兴起对封建人身依附关系的冲击，也说明社会流动性的增强，但农奴制和封建制度当时并未消亡。 27．D 　　通过阿拉伯学者的保存和翻译，古希腊文化得以传入西欧，推动12世纪的文化复兴和大学兴起，体现文明交流互鉴的重要意义。 28．D 　　四幅图分别对应庄园经济、封建骑士制度、基督教教会（哥特式教堂）和大学的兴起，全面反映中世纪西欧社会的面貌。 29．A 　　教会占有大量土地、征收什一税，掌握神权和教育，与王权既合作又斗争，是中世纪西欧封建统治的精神支柱和最大封建主。 30．A 　　城市的自治、市民阶级的壮大、大学的学术自由和理性精神，都为近代西方的资本主义发展和思想解放准备了条件。 二、材料解析题 第 1 题参考答案 　　（1）内容：以土地封赐为纽带，封臣获得土地（采邑）须向封君效忠、服兵役、提供帮助；封君则有义务保护封臣。特点：①等级性——形成金字塔式的封建等级；②契约性——双方互有权利义务，通过仪式确立；③层层分封——只存在于直接的封君与封臣之间。 　　（2）影响：①权力分散——各级封建主在自己的领地内拥有行政、司法、军事权力，国王难以直接管辖下级封臣；②王权软弱，西欧长期处于封建割据状态，难以形成统一国家；③也造成频繁的封建混战，阻碍了经济文化交流。这一格局直到中世纪后期王权加强、民族国家形成才逐步改变。 第 2 题参考答案 　　（1）性质：封建主剥削依附农民的基本组织，是自给自足的自然经济单位。特点：①土地分为自营地和份地；②佃户在为领主服劳役后才能经营份地，负担沉重；③生产以满足内部消费为主，商品经济不发达。 　　（2）作用：①维护领主的利益和封建秩序（如处罚侵犯领主利益的行为）；②调节庄园内部成员的纠纷，维持生产生活秩序；③在一定程度上限制了领主对佃户的任意侵害（佃户可依据习惯法申诉）。 　　（3）地位：庄园是西欧中世纪最基本的经济和社会组织，是封建制度的基础；它不仅是生产单位，也是政治、司法单位，几乎是一个独立的“小王国”，深刻塑造了中世纪西欧的社会结构。 第 3 题参考答案 　　（1）方式：①金钱赎买——向领主缴纳巨额款项换取自治特许状；②武装斗争——如琅城起义，通过武力摆脱封建主控制；③二者结合。原因：中世纪法律规定，农奴逃入城市后住满一年零一天即可获得市民身份，摆脱农奴身份，故“城市的空气使人自由”。 　　（2）意义：①政治上——城市自治冲击了封建割据，市民阶层壮大，其中的富裕商人和手工业者成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了阶级条件；②经济上——城市工商业发展促进了商品经济和货币关系，冲击了庄园自然经济；③文化上——城市需要世俗教育，推动了大学的兴起，大学成为传播知识、培养人才、孕育近代学术的中心；④总体上——城市与大学是“中世纪最美丽的花朵”，为文艺复兴和近代欧洲的兴起奠定了基础。 第 4 题参考答案 　　（1）组成：《查士丁尼法典》（历代皇帝敕令汇编）、《法学汇纂》（法学家著作摘录）、《法理概要》（法学教材）、《新法典》（查士丁尼新颁敕令）。地位：是罗马法的集大成之作，标志着罗马法体系最终完成；奠定了欧洲民法的基础，对近代欧洲大陆法系产生深远影响。 　　（2）评价：积极——体系完备、内容丰富，对财产权、契约等的规定适应了商品经济发展的需要，是古代法律的最高成就之一，为后世立法提供了范本。局限——仍然承认奴隶制的合法性，体现奴隶主阶级的意志，具有鲜明的时代和阶级局限；虽然在一定程度上改善了奴隶处境（如限制随意杀害奴隶），但未从根本上否定奴隶制。评价应坚持历史唯物主义，把它放在当时的历史条件下认识。 第 5 题参考答案 　　（1）特点：兼收并蓄、融汇东西——继承古希腊罗马的文化传统，吸收东方（波斯、阿拉伯等）文化元素，以基督教信仰为核心，形成独具特色的拜占庭文化。作用：①保存了大量古希腊罗马的文化典籍，成为古典文明的“守护者”；②地跨欧亚的地理位置使之成为东西方文化交流的桥梁，把古典文化和东方文化传播到西欧和斯拉夫世界；③1453年后学者携典籍西迁，为意大利文艺复兴提供了文化资源。 　　（2）原因：内部——长期的封建割据和内讧、沉重的赋税导致社会矛盾尖锐；固守传统、封闭保守、缺乏创新活力；对外战争频繁，国力耗尽。外部——阿拉伯人、奥斯曼土耳其人的不断进攻，领土日益缩小；西欧（十字军）的冲击。启示：①文明要与时俱进、开放包容，固步自封必然走向衰落；②要善于学习和借鉴其他文明的优秀成果，不断创新；③国家的强盛需要强大的经济基础、有效的治理与和平的外部环境。这段历史深刻说明“开放则兴、保守则衰”的道理。 第 6 题参考答案 　　（1）地位：①经济上——占有大量土地、征收什一税，是最大的封建主；②政治上——教皇为皇帝加冕，有权干涉各国内政，与世俗王权并立甚至凌驾其上；③思想文化上——垄断教育和文化，控制人们的思想，《圣经》是最高权威，哲学、科学、艺术都服务于神学。 　　（2）关系：教权与王权既相互依存、相互利用（教会为王权提供合法性，世俗政权保护教会利益），又长期斗争（如主教叙任权之争），形成西欧特有的二元政治结构。影响：消极——教会的精神专制束缚了思想，阻碍了科学和文化的自由发展；教会占有大量财富、征收重税加重了人民负担。积极——教会在中世纪初期保存了古典文化，兴办学校和大学，救济穷人，在维护社会秩序、传承文化方面起了一定作用。总体而言，教会是西欧封建制度的精神支柱，深刻影响了欧洲的历史进程。 学科网（北京）股份有限公司 $