9《 复活（节选）》拔高练习 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

9 复活（节选） 阅读下面的文字，完成问题。 托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”，（1）________。不论是在往昔的少女时代，还是进入了古稀之年的今天，我一向觉得：托尔斯泰（A）地美丽。 他的博大的智慧，他的仁慈的心灵，是我认为他美丽的主要原因。 记得我当学生的时候，就读了他的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等三部长篇巨著。读完之后，掩卷沉思，不明白这位老人用了什么样的技巧，把他笔下的人物刻画得（B）________。闭上眼睛，娜塔莎、安娜、聂赫留朵夫等形象，立刻活跃了起来，一个一个，仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠，他的才华实在是太卓越了。 所以每逢读完托尔斯泰的一本书，我都要对着他的画像仔细看。托尔斯泰有着卷曲的白头发和胡须，天庭十分宽阔饱满，眉骨突出，眼睛深陷，大鼻子，大手，总是皱着眉头在沉思，一副深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里，似乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”？我常（C）地向他行注目礼，觉得这位老人长得实在太美了。 随着年龄的增长，我渐渐地学着观察社会，又读了许多关于他的文章和书籍，慢慢地理解了托尔斯泰的特别、伟大之处，以及他为什么被人称为“俄罗斯的伟大的心魂”。 托尔斯泰固然有着文学的天赋，创作了大量为全世界称道的不朽作品，被人们敬仰。但更重要的是，这位作家穷其一生的精力和智慧，（2）________。他希望人人生活得快乐而幸福，他一直探寻着实现这一理想的道路，他为无法让所有的俄国百姓摆脱苦难而倍感痛苦，以至于在82岁的高龄时还独自离开自己的庄园，要走到民间去。而正是这次离家出走，提前结束了他的生命。①正是他的智慧和爱心，②他成为我青年时代最崇敬的作家。③所以，④景仰托尔斯泰的故居，⑤就成了我此次来俄罗斯的主要目的。 1.下列说法正确的一项是（ ） A.文中加粗的两个“是”字意义和用法相同。 B.文中加横线的两处引号用法相同。 C.文中加粗的两个“等”字用法不同。 D.文中加粗的“固然”在此表示让步关系。 2.请在文中括号内填入恰当的成语。 3.文中末段画框的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4.请在画横线的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5.赏析文中画横线的句子。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 英国拍的电视剧《安娜•卡列尼娜》，尽管有这样或那样的缺陷，但我认为基本上是忠实于原著的。但上映以来遭到一些观众的反对，有的说“安娜是破鞋”，卡列宁是“正人君子”。这和有人说“《红楼梦》是吊膀子的书”情况差不多。这反映了某些观众和读者对文艺作品的审美水平还很低，识别能力也很差。这里就有一个文学的启蒙和启蒙的文学的问题。我希望我们文艺理论工作者写一部文学的启蒙书，来提高读者的鉴赏力，使许多优秀作品不致变成卞和献玉那样不被理解，甚至蒙受不白之冤，而让那些趁潮趋时之作仅仅由于其本身迎合猎奇的趣味与别人对它的吹捧而享有虚妄的声誉。 文学需要启蒙，这是一方面，另一方面，我们对高级读物不能与启蒙的通俗读物一样看待，一样要求。文学作品如果不能诱发读者的想像，使他的想像生动活泼，广泛开阔，并产生一种欲望，要用自己的想像去补充作品中似乎言犹未尽的虚线，那就标志着它的失败。同样，文艺理论如果不能激起读者的思想，引起强烈的求知欲，使他头脑中出现许多从未想到过的问题，并渴望去解决它们，那也标志着它的失败。 过去，有些理论著作对佛学的论述有些简单化，认为佛学只是“迷信虚妄，蠹国殃民”，几乎一无是处。我觉得对佛学不能一概否定，佛学也有经过批判可以吸收的成分。比如鲁迅翻印的《百喻经》和其他一些佛书，其中一些故事如“唾面自干”、“瞎子摸象”等等，今天已成了家喻户晓的格言。我们实际上已受到不少佛书的影响，甚至在生活用语中也有不少成语、词汇来自佛书。恩格斯在《自然辩证法》中说过，辩证法最早见于古希腊人和古代佛教徒的著作。魏晋时代有个著名僧人鸠摩罗什说过一句话，“有似嚼饭与人，非徒失味，乃令呕秽也”，很足以发人深思。把嚼过的饭喂人，既不卫生，也不利于增强人的消化力。理论文字要通俗易懂，但也不能采取嚼烂了喂的办法，使人一览无余，从而造成思想上的惰性，只知就现成、图省力，这不是好办法。因为思想是不能由别人来代替的。 我们要培养读者的思考能力，这和提高人们的精神文明是有关系的。提高精神文明就要善于独立思考，而不能随声附和，必须要有明是非、辨善恶、识美丑的能力。 （摘自王元化《文学的启蒙与启蒙的文学》） 材料二： 古代文学历经二三千年，出现过伟大的作家作品，有丰厚的积淀，它的影响是覆盖性、弥漫性的，甚至培养出某种“集体无意识”，很自然化成了民族的审美心理、习惯与思维方式。古代文学传统经过一代又一代长期的筛选和不断地提炼，已经形成有非常稳定、不言而喻的“核心部分”，在民族的记忆和语言中成为某种象征性的建构，特别能得到人们的信奉、敬畏和依恋。如果说古代文学是个“大传统”，相对而言，现代文学还只是个“小传统”。这个新的传统因为时间距离还短，太过“亲近”了，反而缺少像面对古代传统那样的敬畏与信奉。即使事实上现代文学传统已经成为当今社会结构的一个向度，并且发挥着切实的规范性影响，我们也可能习焉不察，不见得像对待古典传统那样的尊奉与重视。但现代文学传统也有不同于古代文学传统的地方，那就是仍然处在蓬勃的“生长期”，它的根须更丰茂地伸展到当代生活中，和当代有紧密的血肉联系，却又可能更多地受到现实的左右。 现代文学作为一种新传统已经无孔不入，无处不在，渗透到了社会生活的各个方面，正在影响和制约着我们的思维方式。最明显的，是以白话文为基础的现代文学语言的确定，这也是现代文学区别于古代文学的最重要方面。现代文学语言适度的欧化加上民间语言资源的吸收，逐步形成了更加适合表现现代人思想情感的文学语言形式与规范。毫无疑问，我们现今所享用的汉语文学语言变革的成果，构成了现代文学传统中重要而又稳定的部分。此外，现代所创造的许多作品，它的文学形象、文化内涵、艺术形式，乃至风格、技巧，许多也已经转化为当代普通社会生活的内容，承载着人们的思想情感，甚至成为某种“共名”。再者，现代文学所形成的新的观念与评判方式，包括对于文学现象的各种“命名”，如“现实主义”“反映”“主题”“思想性”“典型”“教育意义”等等，虽然有的由于频繁使用而变型僵硬，但也有的已经派生出新的含义而成为普适性的概念，至今被批评家乃至普通人所沿用，甚至在中学语文教学的课堂上，也不乏使用这些概念。只不过是，人们似乎总不太在意这些“常识性”的东西，甚至无视这些常常在身边起作用的东西，他们没有意识到这就是新的传统。真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。 从事现代文学研究者，最好都能想想现代文学作为一种“新传统”的命运和前景，以及我们是否有必要对这个“新传统”做些普及和转化的工作，让我们的专业更多地介入当代社会“文学生活”，也更加接地气，有生气。 （摘编自温儒敏《重视现代文学“新传统”对当代“文学生活”的介入》） 6.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.俄国作家列夫•托尔斯泰创作的长篇小说《安娜•卡列尼娜》因为拍成电影后存在缺陷，遭到了部分人的诋毁。 B.优秀文学作品像卞和献玉那样不被理解，甚至蒙受不白之冤，缘于文艺工作者没有能及时创作出文学启蒙书。 C.古代文学历史悠久，名家辈出，著作丰富，积淀丰厚，影响巨大，其核心部分非常稳定，因此被称为“大传统”。 D.现代文学时间距离短，尽管与当代生活紧密关联，但人们往往可能习焉不察，忽视其中一些“常识性”的东西。 7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A.材料一与材料二都谈到了文学的普及与转化，不过，二者论述的重心并不完全相同。 B.“唾面自干”、“瞎子摸象”等成了家喻户晓的格言，说明佛学也有值得吸收的成分。 C.无论是高级读物还是启蒙的通俗读物，都要能够诱发读者的想像，激起读者的思想。 D.文学源于生活，又作用于生活，我国古代文学甚至培养出了民族的某种“集体无意识”。 8.下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A.中秋赏月，忆起诗句“举头望明月，低头思故乡”。 B.某大学科研团队运用大数据分析来解读唐诗宋词。 C.每逢六月高考，众多考点悬挂励志对联激励考生。 D.人们称在生活中遭遇挫折而又自欺欺人的人为阿Q。 9.材料一、材料二的主要论证方法有何不同？请做简要分析。 10.阅读可以提升国民素养，提高社会文明程度，在倡导全民阅读的今天，文艺工作者如何做好文学普及工作？请结合上述两则材料简要谈谈你的看法。 阅读下面的文字，回答后面的问题。 文本一：（玛丝洛娃案件审讯后的第二天） 等到聂赫留朵夫同陪审员们一块儿走进法庭，昨天的那种程序就开始了，又是大叫一声：“开庭了！”又是那三个有领章的人登上高台，又是肃静，又是陪审员们在高背椅上坐下，又是那几个宪兵，又是那幅画像，又是那个司祭。 开庭前的种种准备工作也跟昨天一样，只是陪审员的宣誓和庭长对陪审员的一番交代免掉了。 今天审理的是一个撬锁盗窃案。被告由两个手握出鞘的军刀的宪兵押上来，是一个二十岁的小伙子，身材瘦削，脸色灰白，脱了血色，身上穿着灰色长囚衣。这个小伙子被控同一个伙伴撬开一个仓库的锁，从那里偷出几条旧的粗地毯，一共价值三卢布六十七戈比。根据起诉书上的说法，这个小伙子同肩上扛着粗地毯的伙伴正在走路，却被一个警察拦住。这个小伙子和他的同伙立刻认罪，于是双双被关进了监狱。这个小伙子的伙伴已经在监狱里死掉，现在只剩下小伙子一人受审。那几条旧的粗地毯放在物证桌上。 这个案子的审讯工作完全像昨天一样，有供词，有罪证，有证人，有证人的宣誓，有审问，有鉴定人，有追根究底的盘问，总之各种花样无不齐备。充当证人的警察每逢庭长、公诉人、辩护人问他话，总是有气无力地回答几个字“是，老爷”或者“我不知道，老爷”，然后又是“是，老爷”……不过，尽管他表现出士兵的愚鲁和死板，人们还是可以看出他怜惜这个小伙子，不乐意讲他逮捕小伙子的情形。 另一个证人是失主，年老的房主，那几条粗地毯就是他的。他分明是肝火旺的人，副检察官问他打算拿那些粗地毯做什么用，他是不是很需要那些东西，他就冒火了，回答说：“我根本用不着这些东西。要是我早知道它们会惹出这么多的麻烦，那我非但不会找它们，反而情愿倒贴一张红票子，哪怕倒贴两张也成，免得让人家硬拉到这儿来受审。光是坐马车我就差不多花掉五个卢布了。况且我的身体也不好。” 证人们是这样说的。至于被告本人，对所有的罪行一概招认，像被捉住的小野兽那样茫然失措地四下里张望，用时断时续的声调把事情的经过原原本本地讲出来。 案子是清楚的，可是副检察官仍旧像昨天那样耸起肩膀，提出一些巧妙的、意在引诱狡猾的犯人上钩的问题。他在发言中证实这个盗窃案是在一个住人的地方犯下的，而且是撬开锁进去的，因此这个小伙子应当受到最重的惩罚。 庭长也像昨天那样扮演着公正无私的角色，向陪审员详细解释那些他们本来就知道，而且也不可能不知道的规矩。法庭也像昨天那样有好几次宣布审讯暂停，大家就又去抽烟，民事执行吏就又吆喝一声：“开庭了！”两个宪兵就又坐在那里，握着出鞘的军刀吓唬犯人，同时竭力不让自己打盹儿。 从这个案子的审讯可以了解到这个小伙子没有找到工作。他在小饭馆里碰见的那个跟他一样的伙伴，比他失业更早。有一天晚上他们两个人喝醉酒，撬开锁，从那儿随手拿走了一些东西。他们被捕了。他们照实供认了罪行，被关进监狱。伙伴在候审期间死掉了。现在这个小伙子就作为社会必须与之隔绝的危险人物受到审判。“要说他是个危险的人物，那也跟昨天那个女犯人倒不相上下，”聂赫留朵夫听着法庭上人们所说的话，暗自想道，“他们危险，那么我们就不危险？……我自己就是个好色之徒，浪荡的人，骗子，所有我们这班人，可是知道我的底细的人，不但不藐视我，反而尊敬我。那么我和我们这班人就不危险？” “其实，事情明明白白，这个小伙子不是什么了不得的坏蛋，而是极其平常的人。这是大家都看得出来的。他之所以会成为现在这样的人，也无非是因为他处在会产生这种人的条件之下罢了。因此，看来事情很清楚：为了不要再有这样的人，就得努力消除造成这种不幸的人的条件才对。” “我们非但不去做任何事情来消除产生这种人的条件，反而一味鼓励那些制造这种人的机构……” “是啊，当初他家里穷得把他从乡村送到城里来。他在城里住下以后，他从师傅和同事口里听到的，都是‘谁会骗人，谁会喝酒，谁会骂人，谁会打架，谁会放荡’之类的话。到后来，对健康有害的工作、酗酒、放荡等，害得他生了病，戕害了他的身心，他就糊里糊涂，昏头昏脑，像在梦中那样，毫无目的地在城里流浪，一时莽撞，钻进人家的一个仓库，从那儿拿走了几条谁也不需要的粗地毯。可是在这种时候，我们这班暖衣饱食、家财豪富、受过教育的人，非但不去努力消除那些让这个小伙子落到目前这个地步的原因，还要惩罚这个小伙子。” 聂赫留朵夫专心思考这些事，已经不再听庭上的审问。在他脑子里展开的这些思想使得他自己也心惊胆战。他暗自惊讶，不明白他以前怎么会没有看清楚这种事，为什么别人也没有看出来。 （节选自《复活》） 文本二：无论什么样的读者，他们对小说那样的大部头作品的解释，在一定程度上得通过这一途径来实现：识别作品中那些重复出现的现象，并进而理解由这些现象衍生的意义。 从细小处着眼，我们可以看到言语成分的重复：词、修辞格、外形或内在情态的描绘；以隐喻方式出现的隐蔽的重复则显得更为精妙。从大处看，事件或场景在文本中被复制着，由一个情节或人物衍生的主题在同一文本的另一处重复出现。最后，作者在一部小说中可以重复其别的小说中的动机、主题、人物或事件。 （节选自J.希利斯·米勒《小说与重复》） 11.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.作者运用了容貌、服饰、神态等肖像描写和夸张的手法，以形传神，生动地刻画了“这个小伙子”的形象。 B.作者列出粗地毯的具体价格，意在说明“这个小伙子”与伙伴偷盗的物品价值不大，但这两人最后却一人死亡、一人面临“最重的惩罚”，从而突出惩罚的不合理。 C.小说描述“这个小伙子”是“极其平常的人”。除了说明他不是“危险人物”外，可能还有深层的含意：“这个小伙子”的遭遇在当时的社会太常见、太普遍了。 D.文中关于聂赫留朵夫的心理活动的描写，一方面让读者明白了“这个小伙子”“会成为现在这样的人”的原因，另一方面也向我们展示了更广阔的社会背景。 12.下列说法，正确的一项是（ ） A.文本一采用第一人称、有限视角叙述故事，增强了故事的真实性和可信度，狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》也采用了这一人称和视角。 B.文本一作者借聂赫留朵夫的思考，探讨“消除产生这种人的条件”的问题，表现了作者改革社会的良好愿望，也体现了作者的浪漫主义创作风格。 C.托尔斯泰善于对人物进行心理描写和分析，展现人物心灵变化的过程，评论家称其为“心灵辩证法”，文本一中就有这样的心理描写与分析。 D.《复活》后文说，一般所说的刑事犯的遭遇“还能多多少少见到一点依照法律办事的影子”，可见庭长、副检察官审讯“这个小伙子”是依照法律的。 13.文本一中多处出现“重复”，请结合文本二，从语言、情节角度举例分析“重复”的作用。 14.文本一结尾处，聂赫留朵夫“暗自惊讶，不明白他以前怎么会没有看清楚这种事”。他“看清”了什么？请结合文本简要分析。 学科网（北京）股份有限公司 答案以及解析 1.答案：C 解析：A.错误。前一个“是”表判断。后一个“是”表示坚决肯定，含有“的确、实在”的意思。B.错误。前者“丑陋的列夫”的引号标示直接引用，后者“俄罗斯的伟大的心魂”的引号标示特定称谓。C.正确。前者为列举后煞尾；后者为列举未尽。D.错误。“固然”在此表示承认某个事实，引起下文转折。 2.答案：A.异乎寻常；B.栩栩如生；C.目不转睛 解析：A处，后文的阐释“他的博大的智慧，他的仁慈的心灵，是我认为他美丽的主要原因”表明托尔斯泰具有与众不同的非凡美丽。可填“异乎寻常”。异乎寻常：不同于平常。 B处，修饰人物形象，结合后文“闭上眼睛，娜塔莎、安娜、聂赫留朵夫等形象，立刻活跃了起来，一个一个，仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠”可知，此处是说托尔斯泰把他笔下的人物刻画得生动逼真，可填“栩栩如生”。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真。 C处，由后文“行注目礼”可知，此处是说“我”目光专注，可填“目不转睛”。目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。 3.答案：②句改为：使他成为我青年时代最崇敬的作家。 ④句改为：瞻仰托尔斯泰的故居。 解析：②“他成为我青年时代最崇敬的作家”成分残缺，缺少和前一句关联的谓语动词，可在其前加上“使”。 ④“景仰托尔斯泰的故居”动宾搭配不当，“景仰”意为“佩服尊敬；仰慕”，其对象往往是人，可把“景仰”改为“瞻仰”。 4.答案：（1）而我觉得托尔斯泰非常美丽 （2）一直在寻找解决社会问题的药方 解析：（1）后文阐述“我”是如何觉得托尔斯泰“美丽”的，故此处应和前面的“丑陋”对照，表明“我”的观点，可填“而我觉得托尔斯泰非常美丽”。 （2）由后文“他希望人人生活得快乐而幸福，他一直探寻着实现这一理想的道路，他为无法让所有的俄国百姓摆脱苦难而倍感痛苦”可知，此处应阐明托尔斯泰穷其一生的精力和智慧寻求解决社会问题的方法，可填“一直在寻找解决社会问题的药方”。 5.答案：①这句话运用了比喻的修辞手法，将托尔斯泰塑造的人物比作“月光下圆润饱满的珍珠”。 ②这不仅形象地突出了托尔斯泰刻画人物的高超技巧和人物形象的鲜活生动，还表达了作者对托尔斯泰文学才华的赞美和钦佩之情。 解析：①句子运用了比喻的修辞手法，将托尔斯泰塑造的“娜塔莎、安娜、聂赫留朵夫等形象”比作“一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠”，比喻词为“仿佛”。 ②人物形象的鲜明、饱满、生动，和珍珠圆润饱满的特点相似；闭上眼睛，人物形象就能立刻活跃起来，这和月光下珍珠闪耀的意境相似。比喻的修辞形象地突出了托尔斯泰刻画人物的高超技巧和人物形象的鲜活生动。这个比喻在意境上也很和谐，既表明托尔斯泰塑造的人物栩栩如生，还表达了作者对托尔斯泰文学才华的赞美和钦佩之情。 6.答案：D 解析：A项，“诋毁”一词不当。B项，“缘于文艺工作者未能及时创作出文学启蒙书”错，作者认为“许多优秀文学作品像卞和献玉那样不被理解，甚至蒙受不白之冤”是因为“某些观众和读者对文艺作品的审美水平还很低，识别能力也很差。”C项，强加因果。称古代文学是“大传统”只是相对“现代文学”而言的。 7.答案：C 解析：原文在材料一第二段，启蒙的通俗读物不一定要求激起读者的思想。 8.答案：B 解析：材料二的观点是：（新旧）文学传统，渗透到了社会生活的各个方面，正在影响和制约着我们的思维方式。而B选项说的是科技进步对古代文学研究的影响，与材料二观点不符。 9.答案：材料一主要采用举例论证。第一段举《安娜•卡列尼娜》和《红楼梦》被贬损的事例，表明亟需提高读者的鉴赏力。第三段举佛书中的一些故事已成为家喻户晓的格言的事例，表明佛学也有经过批判可以吸收的成分，不能一概否定。 材料二主要采用对比论证。第一段从时间距离、影响力、成长潜力等多方面对古代文学传统和现代文学传统进行对比。 10.答案：①做好文学启蒙工作，提高读者的鉴赏力。②培养读者独立思考的能力。③培养和加强读者对文学传统的信奉、敬畏和依恋的意识。 11.答案：A 解析：文中没有运用夸张手法。 12.答案：C 解析：A项，“第一人称、有限视角”错。作者叙述事件时运用了内心独白、对话等手法展现人物的心灵世界，增强了作品的真实性和可信度，没有运用第一人称，而且运用的是“全知视角”。B项，“浪漫主义”错。作品虽然表现了作者改革社会的良好愿望，但文章体现不出作者的浪漫主义创作风格。D项，“依照法律”错。全文写犯错的小伙子在接受审讯，要受最重的惩罚，有罪的聂赫留朵夫却逍遥法外、坐在陪审团席上审判他人，讽刺了司法黑暗、社会不公、审判荒唐的现实，强化了庭长和副检察官的虚伪、丑陋嘴脸。 13.答案：（1）语言：①“又是”重复多次，说明所谓案件审讯，其实不过是一种机械形式，没有多少人真正关心案子的本身，突出了作者对沙皇俄国司法制度的批判。②“跟昨天一样”“像昨天一样”“像昨天那样”重复，突出了所谓审讯每天都在这样发生着，加深了作品的批判力量。③作者重复七个“有”，列出“有”的内容，既是对一个简单明了的案件却有如此烦琐的审讯程序的讽刺，也表明无人关心案件真相。 （2）情节：文中“这个小伙子”偷粗地毯被抓的过程在选文一共出现三次，这三次叙述，让读者对案件始末及“这个小伙子”为什么“会成为现在这样的人”，有一个全面、客观的了解，从而使读者对案件有一个客观的评判。 解析：题干中已经明确指出从“语言、情节角度”举例分析“重复”的作用，那么要先在文中找到对应的“重复”，然后结合内容分析其作用即可。 14.答案：①看清了案件本质（或年轻人的本性）：他看清了这个年轻人并非天生的罪犯，而是一个被贫困、失业和社会不良风气摧毁的牺牲品。②看清了制度荒谬：他看清了整个司法系统并非在解决犯罪的根源，其惩罚方式（监禁、流放）反而在制造更多的堕落。③看清了自身罪责：他看清了自己所属的“体面”阶级的虚伪与冷漠，正是这个阶级维护着制造不幸的社会结构，他们才是更“危险”的人。 解析：①少年的罪是生存困境下的无奈之举，少年的盗窃行为毫无预谋性，他被捕后立刻认罪，在法庭上全程没有狡辩或伪装。这些细节都证明，他不是蓄意作恶的惯犯，只是一个走投无路的年轻人。②庭审是机械僵化的形式主义表演，这场审讯和前一天玛丝洛娃的案子完全一样，这种机械重复的庭审，根本不是为了探寻犯罪的原因，只是为了完成定罪的流程，整个司法体系不是在解决犯罪的根源，而是在以惩罚的名义，制造更多的堕落和不幸。③知道聂赫留朵夫底细的体面阶级非但不鄙视他，反而尊敬他。这种对比让他意识到：司法系统定义的危险，只是针对底层犯罪者的标签；而他所在的阶级，靠着剥削和压迫维持着优渥的生活，才是真正的危险群体。 $