3.1 坚强的领导核心 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第3课 党是领导一切的  第1框 坚强的领导核心

教学设计

◇教学目标◇

1.知道中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、是中国特色社会主义制度的最大优势。

2.能够结合五星红旗的象征意义、庆祝建党百年文艺演出《伟大征程》、雕塑《薪火相传》等教材原生素材，说明党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。

3.认同中国共产党的领导核心地位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的自觉性，坚定听党话、跟党走的信念。

◇教学重难点◇

【教学重点】

中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心；党的领导是最本质特征和最大优势。

【教学难点】

理解为什么说党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是实现民族复兴的最根本保证。

◇教学过程◇

【导入新课】

教师出示教材P21“生活观察”栏目中的照片——天安门广场举行升国旗仪式，并朗读教材原文：1949年10月1日，毛泽东在开国大典上亲自按下电钮，新中国第一面五星红旗冉冉升起。五星红旗上，四颗小星环拱着一颗大星，象征着亿万人民心向伟大的中国共产党。教材P21写道：新中国成立以来，我们党团结带领中国人民成功应对风险挑战，克服艰难险阻，走上了实现中华民族伟大复兴的康庄大道。高高飘扬的五星红旗，昭示着中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。教师补充：2026年，每天清晨来自全国各地的人们自发聚集在天安门广场观看升国旗仪式，五星红旗冉冉升起的那一刻，人们心中升腾起的是对祖国的热爱和对党的领导的衷心拥护。

设问①：五星红旗上四颗小星环拱一颗大星，这个设计象征着什么？

设问②：结合材料和所学知识，说说为什么中国共产党的坚强领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。

设问③：从1949年到2026年，是什么力量让新中国历经77年风雨依然蒸蒸日上？

提示：引导学生结合教材“生活观察”栏目内容思考。学生可能提到：五星红旗象征人民心向党、党领导人民取得胜利、党的领导是根本保证等。教师不急于给出答案，而是引导学生思考：为什么说没有共产党就没有新中国？

同学们说得很好。历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这节课我们就来深入学习为什么说党是坚强的领导核心。

【讲授新课】

一、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

教师引导：请同学们阅读教材P22正文和“相关链接”栏目，思考：为什么说党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？

提示：教材P22指出：中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。

活动一——『什么是中国特色』：

教师引导叙述：教师出示教材P22“相关链接”栏目中的内容和照片——庆祝中国共产党成立100周年文艺演出《伟大征程》。教材P22原文：中国共产党是中国特色社会主义事业的开创者、引领者、推动者。党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运。习近平指出：“一定要认清，中国最大的国情就是中国共产党的领导。什么是中国特色？这就是中国特色。”教师讲解：中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，这一重大论断已经写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》，体现了全党的意志和国家的意志，反映了最广大人民的根本利益。教师补充：2026年是“十四五”规划收官之年，在党的领导下，我国经济社会发展取得了新的重大成就，充分彰显了党的领导这一最本质特征的制度力量。

学生讨论：

①教材列举了中国特色社会主义的多个特征，为什么说党的领导是“最本质”的？

②结合习近平的论述“中国最大的国情就是中国共产党的领导”，谈谈你的理解。

③为什么说党的领导写入宪法和党章体现了“全党的意志和国家的意志”？

提示：引导学生认识到，中国特色社会主义的其他特征——如共同富裕、市场经济、改革开放等——都是在党的领导下形成和发展的。党的领导是“纲”，其他特征是“目”，纲举才能目张。没有党的领导，其他特征就无从谈起。

【教师小结】中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国共产党是中国特色社会主义事业的开创者、引领者、推动者。党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运。这一重大论断已经写入党章和宪法，体现了全党的意志和国家的意志。

二、党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势

教师引导：请同学们阅读教材P22正文后半部分，思考：为什么说党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势？

提示：教材P22指出：中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。

活动二——『集中力量办大事』：

教师引导叙述：教师引导学生结合教材P23“探究与分享”栏目中的内容和雕塑《薪火相传》进行思考。教材P23原文：中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。在各个历史时期，党中央举旗定向，坚强有力；基层党组织发挥“堡垒”作用，夯实根基；共产党员闪耀“火种”光芒，冲锋在前。回看百年奋斗历程，中国共产党越来越成熟自信，也越来越斗志昂扬。教师补充2026年的生动事例：面对自然灾害，全国上下一方有难、八方支援；面对重大科技工程，集中优势力量协同攻关；面对疫情大考，坚持人民至上、生命至上。这些都是党的领导这一最大优势的生动体现。

学生讨论：

①结合实例，谈谈你对“举旗定向”“堡垒”“火种”的理解。

②为什么说党能够“集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志”？

③你能举出现实生活中体现“集中力量办大事”的例子吗？

提示：“举旗定向”指党中央把握方向、谋划大局；“堡垒”指基层党组织的战斗堡垒作用；“火种”指共产党员的先锋模范作用。学生可列举脱贫攻坚、载人航天、高铁网络建设、抗疫救灾等事例，说明党总揽全局、协调各方的领导作用。

【教师小结】中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。党中央举旗定向，基层党组织发挥堡垒作用，共产党员闪耀火种光芒——这三者有机结合，构成了我们党无往而不胜的力量所在。

三、党的领导是实现民族复兴的最根本保证