阶段性培优综合卷(二)2026-2027学年统编版语文四年级上册

2026-2027学年统编版四年级语文上册期中培优综合卷(二) (第一单元至第四单元) 限时：90分钟 满分：100分+卷面分3分 得分： 成长是一次美丽的蜕变。让我们踏上成长的道路，翻越知识的高山，历经生活的磨炼，收获快乐，成为更好的自己！ 理解成长的深刻含义 1.人的一生都在成长。认真看拼音，规范写词语，体会成长的含义。(9分) 在成长的过程中，过于shū shì( )的环境往往弊大于利。它会让人沉溺其中,变得越来越róu ruò( ),zhú jiàn( )失去向前奔跑的动力。我们应该跳出这种环境，勇敢地面对各种挑战，不畏惧shī bài( )，jiānding( )信念，决不qū fú( )。这样才有可能不断超越自我，走向更大的wǔ tái( ),创造qí jì( ),huò dé( )成功。 在探求知识中成长 2.探求字音的奥秘，为成长夯基。下面读音有误的一项是( )(3分) A. 隆重(lóng) 逊色(xùn) B. 气愤(fèn) 慎重(shèn) C. 下降(jiàng) 肝脏(zàng) D. 单薄(báo) 愚昧(mèi) 3. 掌握词语的深意，为成长筑梁。描述下面画面最恰当的词语是( )(3分) 夏夜的庭院里静悄悄的，如水的月光洒在院子里，明晃晃一片。 A.人声鼎沸 B.低声细语 C.鸦雀无声 D.窃窃私语 4.记录思维的火花，为成长铺路。下面阅读笔记的内容有误的一项是( )(3分) A.阅读时，从不同角度提出问题，能够让我们的思考更加全面和深入。 B.《爬山虎的脚》中，“巴”字写出了爬山虎的脚紧贴在墙上的样子，换成“粘”字效果相同。 C.《普罗米修斯》中，普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心“盗”取火种是故事的起因，展现了他为民造福的高尚品质。 D.《繁星》讲述了“我”在家乡、南京、海上观赏繁星的情景与感受，表达了“我”对繁星的喜爱之情。 5.感受语言的温度，为成长架桥。照样子写句子，展示表达才能。(每题3分，共6分) (1)成长中最重要的是什么?是直面挑战的勇气。 (2)成长的足迹在家人肯定的眼神、朋友并肩的身影和自我突破的勇气里。 →成长的足迹在家人肯定的眼神里，在朋友并肩的身影里，也在自我突破的勇气里。友情藏在分享的橡皮、共撑的雨伞、考前的鼓励里。 → 6.采撷知识的果实，为成长续航。根据所学知识填空，展示积累成果。(7分) (1)已经农历十月了，天气还是暖洋洋的，这让小语想到了学过的谚语“八月暖，九月温， ”。小语在学习中遇到难题时很少请教别人，为此老师用“智能之士，不学不成， ”劝诫她。 (2)古诗中蕴含着世间万物。“可怜九月初三夜， ”两句，描绘了晶莹的露珠、弯弓般的新月；“云母屏风烛影深， ”两句，描绘了室内的屏风、烛影，以及室外渐渐隐去的晨星等。 (3)在语文学习中，小语收获满满：钱塘江大潮“ ，浩浩荡荡地飞奔而来”，气势恢宏；蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是 的相互配合； (填人物)开天辟地，以身躯化为万物，伟大无私。 在社会实践中成长 7.和同学们走进社会，调查环境问题，完成下面练习，让实践促进成长。(8分) (1)〔新角度〕【环境问题大家谈】下面同学中， (填人名)的发言被贴错了位置，他(她)反映的环境问题应该属于 污染。(4分) 水污染 垃圾污染 (2)【环保措施齐探讨】针对上面 同学反映的问题，小语建议： 。((1+3,共4分) 8.阅读博物馆发布的志愿者招募通告，和小语一起参加“小小志愿者”活动，锻炼自己，获得成长。(14分) 博物馆即将开展暑假“小小志愿者”活动，并面向社会招募志愿者。凡报名者，须参加统一面试。通过面试后要参加专业培训，培训内容包括表达、礼仪等。培训结束后将进行考核，合格者将成为博物馆的“小小志愿者”，参加暑假志愿服务工作。 一、报名条件： ①8至12周岁，身体健康。 ②具有志愿服务的热情，以及一定的语言表达能力、组织能力、沟通能力。 二、报名时间:2026年5月10日至5月20日。 三、报名方式：登录博物馆网站，进入“小小志愿者报名系统”进行报名，不接受电话及上门报名等方式。 四、咨询时间:周二至周五9:00——11:00、14:00——16:00。 五、面试时间:2026年5月25日至2026年5月31日9:00——12:00。 (1)根据材料判断正误，正确的画“✔”，错误的画“×”。(4分) ①2016年出生的小语有资格报名参加“小小志愿者”活动。 ( ) ②2026年5月24日10：00，妈妈可以陪小文到博物馆参加面试。 ( ) (2)下面属于报名条件的是( )(3分) ①身体健康 ②具有一定的表达能力 ③具有志愿服务的热情 ④具有一定的沟通能力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ (3)要成为博物馆的“小小志愿者”，需要经过的环节依次为( )(3分) A.报名→培训→面试→考核 B.报名→考核→培训→面试 C.报名→面试→培训→考核 D.报名→面试→考核→培训 (4)小语通过面试后高兴地说：“我是博物馆的‘小小志愿者’啦！”此时，你会对她说:“ ”(4分) 9.小语成了博物馆的志愿者。为了更好地为游客讲解馆中的天牛标本，她搜集了一篇短文，一起读一读，完成下面练习，了解天牛的习性。 (17分) ①书坊的天井一直是千足虫、蜗牛、蚂蚁等小虫聚集的地方。 ②一只天牛从天井上方的枫树上飞了下来，深赭(zhě)色的身体，黑色斑纹，两肩凸出，像武士的铠甲，突起的额头上有两只长长的触角，并能自由转动，远看很像美猴王头顶上的雉(zhì)鸡翎(líng)。当飞起来时，它张开的翅膀又好似深赭色的披风，威武异常。 ③这只天牛蛮横无理，竟肆(sì)无忌惮(dàn)地飞到我的桌上来，尖利的爪子在桌上划过，伴随嘴里发出的嘎吱嘎吱的声音，一副咬牙切齿的样子。 ④一只小蚂蚁沿着桌腿爬到桌面上，我伸出手指，想挡住小蚂蚁的去路，可小蚂蚁硬是绕开我的手指，直奔天牛而去。这样一来，我倒要看看这庞然大物遇到这小黑点，态度又会如何。 ⑤小蚂蚁用触角去触碰天牛。而这不速之客———天牛，并没有生气，而是歪头打量这个移动的小黑点，似乎只是好奇而已。天牛看着小蚂蚁，嘴里依然发出嘎吱嘎吱的声音，像是在大笑着。原来，威武凶猛的天牛是个素食主义者。 ⑥一场虚惊。 (作者：朱熹椿。选文有删改) (1)文中加点词语“肆无忌惮”的意思是 。(3分) (2)根据短文内容填表格，感受作者连续细致的观察。(8分)语文要素 细致观察 颜色 触角 翅膀 深赭色，黑色斑纹 连续观察 天牛落在桌子上→ → →天牛打量小蚂蚁，嘴里发出声音 (3)读第④段,此时“我”的心情是( )。(3分) A.烦躁 B.好奇 C.兴奋 D.沉重 (4)下面对短文结尾“一场虚惊”的理解有误的是( )(3分) A.“一场虚惊”是指“我”担心天牛会吃掉小蚂蚁，可它却没有。 B.结尾突出了天牛的凶猛。 C.结尾简短、有趣，交代了故事的结果。 D.结尾不仅与前文的情节呼应，还收束全文。 在温情陪伴中成长 10.在成长过程中，家人给予我们鼓励和力量，是我们坚实的后盾。你的家人在外貌、性格、爱好等方面有什么特点?和他们生活在一起的感觉如何?请以“全家福”为题进行习作，结合具体事例把家人的特点写清楚，叙写生活故事，体会成长中的亲情。不少于350字。(30分) (请自备作文纸进行习作) 期中检测 培优验收综合卷(二) 1. 舒适 柔弱 逐渐 失败 坚定 屈服 舞台 奇迹 获得 2. D 3. C 4. B 5.(1)示例一 最美的季节是哪个?是莺歌燕舞的春天。 示例二 最可爱的人是谁?是我们的解放军战士。 (2)友情藏在分享的橡皮里，藏在共撑的雨伞里，也藏在考前的鼓励里。 6.(1)十月还有小阳春 不问不知 (2)露似真珠月似弓 长河渐落晓星沉 (3)犹如千万匹白色战马齐头并进 嘴和耳朵 盘古 7.(1)小美 大气 (2)示例一 小乐 日常生活中用环保布袋代替塑料袋 示例二 小文 相关部门加大对工厂排放废水入河的惩罚力度，加强管理 8.(1)①✔②× (2)D (3)C (4)示例 小语，恭喜你！不过面试通过并不意味着你已经是博物馆的‘小小志愿者’了。只有通过培训后的考核才能成为真正的志愿者，你还要继续努力呀！ 9.(1)任意妄为，没有一点儿顾忌。文中指天牛毫无顾忌地飞到“我”的桌子上 (2) 细致观察 颜色 触角 翅膀 深赭色，黑色斑纹 长长的、能自由转动，像美猴王头顶上的维鸡翎 像深赭色的披风 连续观察 天牛落在桌子上→小蚂蚁爬上桌面，绕开“我”的手指，直奔天牛→小蚂蚁用触角触碰天牛→天牛打量小蚂蚁，嘴里发出声音 (3)B【解析】本题考查对人物心情的理解分析。第④段写了“我”想阻止小蚂蚁靠近天牛，但小蚂蚁却直奔天牛而去，于是“我”想看看天牛和小蚂蚁相遇会发生什么。从“我倒要看看这庞然大物遇到这小黑点，态度又会如何”中，能看出“我”对天牛和小蚂蚁相遇后会发生什么充满好奇，想探究后续情况，所以此时“我”的心情是“好奇”。故本题选B。 (4)B【解析】本题考查对短文结尾的理解分析。这篇短文主要写了一只小蚂蚁和一只天牛在“我”的桌上相遇，“我”担忧天牛会吃掉小蚂蚁，最终它们却相安无事的故事。由此可知，“一场虚惊”指的就是“我”担心天牛会吃掉小蚂蚁，可它却没有。短文以“一场虚惊”结尾，四个字交代故事结局，不仅与前文的情节呼应，还收束全文，简短而富有趣味。因此，A、C、D三项理解正确。从第⑤段中的“天牛是个素食主义者”可知，天牛并非“我”以为的那样凶猛，B项理解不正确。故本题选B。 学科网（北京）股份有限公司 $