内容正文:
香港
别了,不列颠尼亚
新闻
香
港
回
归
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追寻历史
01
屈辱的历史
构成
历史 香港岛、九龙半岛、新界(沿海的200多个岛屿)
1841年1月26日 第一次鸦片战争后,英国强占香港岛,事后清政府曾试图用武力予以收复,道光皇帝为此发下多道谕旨,但清朝始终不能捍卫领土完整。
1842年8月29日 清政府与英国签订不平等的《南京条约》,割让香港岛给英国。
1860年10月24日 中英签订不平等的《北京条约》,割让九龙半岛界限街以南地区给英国。
1898年6月9日 英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》,租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿,租期99年(至1997年6月30日结束)。
1942年12月25日 第二次世界大战期间,日军进犯香港,驻港英军无力抵抗,当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领,开始了三年零八个月的“日治时期”。
1945年9月15日 日本战败后在香港签署降书,撤出香港。
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追寻历史
1982年,英国首相撒切尔夫人访问中国,邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。
1984年12月19日,中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布:中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1997年7月1日,中华人民共和国恢复对香港主权。
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背景介绍
1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港冉冉升起,经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱。
香港回归,是中华盛事,也是国际要事。来自世界各国700多家新闻媒体的8000多名记者采访报道了这历史性的一幕。
由新华社记者周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷(正式发表署名周婷、杨兴)联合采写的《别了,“不列颠尼亚”》荣获第八届中国新闻一等奖,这是国内年度新闻作品的最高荣誉。
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学习文体
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新闻文体
新闻是对新近已经发生或正在发生,或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
消息
通讯
消息
报告文学
1.人物通讯
2.事件通讯
3.工作通讯
4.风貌通讯
广义
狭义
新闻
记人
记事
记经验
记地
特写
新闻评论
访谈
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新闻文体
基本特征
六要素
思想性强,指导性强。
内容新鲜,有价值性。
迅速及时,有时效性。
简明扼要,篇幅短小。
内容真实,事实准确。
强:
快:
真:
短:
新:
(Where)
何地
(When)
何时
(Who)
何人
(What)
何事
(Why)
何故
(How)
如何
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新闻文体
新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
标题——很简练准确地概括新闻的主要内容,又有引标、主标、副标之分
导语——扼要的揭示新闻的核心内容(新闻开头的第一段或第一、二句)
主体——用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释(更为细致地了解新闻的内容)
背景——新闻发生的社会环境和自然环境
结语——新闻结尾
(前三者是主要部分,背景和结语常常暗含在主体中)
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倒金字塔式
消息的结构比较固定、简单,大多数消息的结构都是“倒金字塔式”,即最重要的材料放在开头,次要材料放在后面。
其结构具体表现为:标题、导语、主体、结尾,并在文中穿插背景。
研习文本
03
将文中表示时间的句子画出来,将“香港回归”的过程用表格形式展现出来。
初读课文 整体感知
时间 地点 主要事件
港督府
港督旗帜降下旗杆
港督府
彭定康乘车离开港督府
亲王军营旁
举行第二次降旗仪式
交接仪式现场
米字旗最后一次降下
交接仪式现场
五星红旗升起
中国南海
“不列颠尼亚” 离开香港
添马舰东面广场
举行告别仪式
30日6时15分
30日4时40分
30日4时30分
30日7时45分
30日最后一分钟
1日第一分钟
1日0时40分
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仔细阅读文章,梳理文中重要的时刻和场景。可以分为几个场景呢?
初读课文 整体感知
第一场景:
6月30日下午4点30分至40分,
末任港督彭定康告别港督府,降下港督旗帜。(第三自然段)
第二场景:
6月30日下午6时15分至7点45分,
在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式,降下英国国旗。(第五、六、七自然段)
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初读课文 整体感知
第三场景:
子夜时分,
中英香港交接仪式,米字旗香港最后一次降落,五星红旗升起。(第八自然段)
第四场景:
7月1日零点40分,
在中国南海,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 (第十自然段)
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思考探究
本篇文章曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿,它为什么能在众多的新闻作品中脱颖而出?
再读文本 思考探究
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一、标题的巧妙
《别了,司徒雷登》是毛泽东1949年8月18日以新华社评论员名义发表的政论文,名义上是告别司徒雷登,实际上揭露了美国政府通过出钱出枪支持国民党发动内战、企图控制中国的政策本质;指出"中国人是有骨气的"。
两篇文章都是
中华民族向帝国主义列强欺凌史的告别宣言。
司徒雷登,出生于浙江杭州,父母均为美国在华传教士。1904年开始在中国传教,1919年起任燕京大学校长。1946年任美国驻华大使,一生中在中国生活了半个世纪。1949年8月离开中国。
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解题
不列颠尼亚:(英文:Britannia)是罗马帝国对不列颠岛的称呼,后据此设立不列颠尼亚行省。不列颠尼亚被罗马人神化,又衍生成守护不列颠岛的女神名称,她的现代形象通常是身披盔甲,手持三叉戟和盾,后成为现代英国的化身和象征。英国最知名的远洋邮轮之一,名字也是“不列颠尼亚”。
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思考探究
1、标题使用了借代,双关的修辞手法。
2、表层含义:查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港,消失在茫茫南海夜幕中,这是写实的一面,是现实场景;
3、象征意义:“不列颠尼亚”号离去,象征英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终被洗刷。
4、标题是倒装句式,将“别了”提前,有突出和强调的作用,引人注意。
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二、历史与现实交织的内容
2-4段
5-7段
8-9段
10-11段
段落
现实场景(新闻事件)
历史材料(新闻背景)
4时30分,港督府告别仪式(第一次降旗),表明港督将永远成为历史
港督府建成时间,其后的扩建、发展
晚6时15分至7时45分,添马舰东面广场告别仪式(第二次降旗),象征英国长达150多年的管治结束
子夜时分,最庄严的政权交接仪式,米字旗落下,五星红旗冉冉升起
0时40分,查尔斯王子及末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港
156年前,英国士兵占领港岛,升起英国国旗,英国管治开始
英国对香港殖民统治长达一个半世纪
米字旗插上港岛的时间,英国管制香港的精确时间,大英帝国从海上来
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思考探究
1.补充新闻事实,丰富了新闻的内容。(内容)
2.形成今昔对比,不仅使现实场景有画面感,还使人感受到深厚的历史内涵,从而产生历史纵深感。(效果)
3.在今昔的沧桑巨变中,更加深刻地体会到仪式本身的现实意义——对香港回归的喜悦与自豪感。(主题)
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三、有象征意义的线索
第一次降旗
港督府告别仪式,标志着港督永远成为了历史。
添马舰东面广场告别仪式,象征着英国150多年的管治即将告终。
第二次降旗
7月1日子夜时分的中英香港政权交接仪式的易帜。
第三次降旗
标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束,中国从此恢复对香港行使主权。
三次降旗,一次升旗,作为一条线索贯穿全文
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四、有深意的语言
如:大英帝国从海上来,又从海上去。
1、“从海上来”,是说当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土,开始了殖民统治;“从海上去”,明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港,暗写英国的殖民统治结束,点明题意。
2、 怎么来的怎么回去,方式是相同的,心理却不同,来时是何等的风光,去时又是何等的狼狈。一切侵犯主权的行为都将是狼狈的结局,正义必定战胜邪恶,这句结语既有对英国殖民统治辛辣的讽刺,更有“百年耻辱一朝雪”的胜利豪情。
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思考探究
本文中现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的?
1,掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成,在以后的一个多世纪中,包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
运用对比的手法,强调这次降旗是具有标志性的最后一次,说明香港不在有港督,象征着英国殖民统治在香港的终结。
2,156年前,是一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
自己的土地被人一占就是156年,这是何等屈辱的事,但中国人并没有忘记这奇耻大辱,争取香港的回归行动一直没有停止过,现在米字旗在当年升起旗帜的地方降下,象征着主权终于回收。体现一种民族自豪感。
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思考探究
本文中现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的?
3,晚6时15分,象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮"不列颠尼亚"号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个"日落仪式"的背景。
象征英国统治的“不列颠尼亚”号,和象征香港回归中国的特别行政区的区旗巨幅紫荆图案,构成鲜明的对比,说明英国在香港的统治即将结束。
4,在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。
作者郑重地记录下五星红旗第一次在香港升起的时刻,含蓄地表达了庄严而喜悦的心情。预示着香港美好的明天开始了。
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思考探究
本文中现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的?
5,大英帝国从海上来,又从海上去。
“从海上来”,是说当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土,开始了殖民统治;“从海上去”,明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港,暗写英国的殖民统治结束,点明题意。
怎么来的怎么回去,方式是相同的,心理却不同,来时是何等的风光,去时又是何等的狼狈。一切侵犯主权的行为都将是狼狈的结局,正义必定战胜邪恶,这句结语既有对英国殖民统治辛辣的讽刺,更有“百年耻辱一朝雪”的胜利豪情。
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思考探究
总结
作者没有写交接仪式现场多么庄严,也没有写欢庆回归的人们多么激动,而是选择了英方撤离这样一个选材角度,并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史背景中,更加突出了这一事件的历史意义。
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谢谢观看
end
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