第二单元学科学 爱科学 知识清单-2026-2027学年道德与法治三年级上统编版

第二单元 学科学 爱科学

第4课：科技力量大

1.科学技术对生活作用重大，科学家不断探索推动科技进步；我们要学习科学家精神，爱科学、学科学。

2.科技改变生活。在生活中，到处都有科技的身影，科技的飞速发展让生活更加便利。

3.（教材第24页）生活中还有哪些科技产品？这些科技产品给人们带来了哪些便利？

答：冰箱延长食物保存时间，导航方便人们出行；空调冬暖夏凉，汽车方便出行。

通信方式演变：古代依靠人力、畜力、火光、声音传递信息，例如邮驿传信、烽火传军情；现代常用打电话、发短信、发电子邮件。

4.对比今昔，我们更容易发现科技给生活带来的巨大变化。

5.在古代，受科技水平的限制，古代人传递信息十分艰难，那时的人们只能

利用人力、畜力、声音、火光等方式传递信息。如:邮驿传信、烽火戏诸侯。

6.随着科技的发展，打电话、发信息、发电子邮件等已经成为人们常用的通信方式。

7.在古代，由于缺乏系统的科学知识和研究手段，人们常常无法理解很多自然现象.

8.（教材第26页）你知道雷声和闪电是怎么来的吗?请用科学知识说

服孙悟空。

答:闪电和雷声不是雷公和电母发出来的;闪电和雷声是云与云之间、云与地面之间或者云内部，发生放电时所伴随的闪光和声响;如果你不信，可以去科技馆学习和了解一下。

9.科技发展的变化是深远广泛的，科技不仅改变了人们的生活，还改变了人们思想和观念。

10.（教材第23页）科技是怎样改变人们的观念的?举例说明。

答:（1）：16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，太阳及其他星球都是围绕地球转动的;

（2）：16世纪，哥白尼提出地球是围绕太阳转动的观点，并没有引起太多人的关注;

（3）：后来，伽利略研制了天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的天象，证实了哥白尼的观点;

（4）：随着科学知识的日益普及，现在我们知道地球是围绕太阳运行的。

11.(教材第27页)想一想，在这些故事中，科学知识改变了人们哪些原有的观念。答:比萨斜塔实验揭示了物体自由落体的运动规律。达尔文的“进化论”推翻了当时的“神创说”。

12.科技立则民族立，科技强则国家强。科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。目前，我国的科学技术，特别是高新技术发展迅速，不少领域已经达到世界先进水平。

13.北斗卫星导航系统：我国自主建设的全球卫星导航定位系统，提