2.2 角的度量（认识量角器、量角）（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

2026—2027学年人教版四年级上册数学同步分层课时练

第二单元《角的度量》

第2课时　角的度量（认识量角器、量角）

◆ 本课时知识点梳理 角的度量单位 · 度量角的大小要用量角器；计量角的单位是“度”，用符号“°”表示，如 30 度记作 30°。 · 把半圆平均分成 180 份，每一份所对的角的大小是 1 度，记作 1°。 认识量角器 · 量角器是半圆形的，正中间的一点叫中心，半圆上的刻度叫刻度线。 · 量角器有两圈刻度：内圈和外圈；同一条刻度线上，内圈数与外圈数的和正好是 180。 量角方法“两重合、一看清” · ①点对点：量角器的中心与角的顶点重合； · ②线对线：量角器的 0° 刻度线与角的一条边重合； · ③读准圈：看角的另一条边所对的刻度。角的一边对准哪一圈的 0°，就读哪一圈的度数。 易错提醒 · 角的大小与边画得长短无关，只与两边张开的大小有关。 · 角的一边没对准 0° 刻度线时，用两边所对的刻度相减求度数。 · 读数前先估一估是锐角还是钝角，可防止把内外圈读反。

一、基础过关（必会）

1.度量角的大小，要用（　　　　）；计量角的单位是（　　），用符号（　　）表示。

2.把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（　　　），记作（　　）。

3.量角器上有（　　）圈刻度，分别是内圈刻度和外圈刻度；同一条刻度线上，内圈刻度数与外圈刻度数的和是（　　）。

4.（量角方法）量角要做到“两重合、一看清”：量角器的（　　）与角的（　　）重合，量角器的（　　　　）与角的一条边重合，再看角的另一条边所对的（　　）。

图2-1　量角器（外圈0°在左，内圈0°在右）

5.量角时，角的一条边与量角器内圈的0°刻度线重合，就要读（　　）刻度；与外圈的0°刻度线重合，就要读（　　）刻度。

6.判断题

（1）角的两边画得越长，这个角就越大。（　　）

（2）用量角器量角时，只要把角的顶点与量角器的中心重合，就能读出正确的度数。（　　）

7.（选择题）如图2-2，角的一条边与量角器内圈的0°刻度线重合，另一条边正好指向内圈70°刻度线，这个角是（　　）。

A.70°　　B.110°　　C.20°　　D.无法确定

图2-2

二、能力提升（选做）

8.（易错）如图2-3小宇量角时，把角的一条边与量角器外圈的0°刻度线重合，读出的却是内圈刻度50°，这个角实际是（　　　）度。

图2-3

9.（变式）量一个角时，角的一条边没有对准0°刻度线，而是与量角器上的10°刻度线重合，另一条边与70°刻度线重合，这个角是（　　　）度。

10.（看图计算）如图2-4，∠1和∠2正好拼成一个直角，量得∠1＝38°，那么∠2＝（　　　）度。

图2-4

11.（操作·量一量）下图是两块三角尺，请你量出它们六个角的度数，并分别算出每块三角尺三个角的度数和。