第二章第一节地球的自转 课件2026-2027学年地理湘教版七年级上册

我的一天 1.早晨我____点起床，太阳已从____方升起，天蒙蒙亮。 2.早晨____点，我踏着秋日清晨的微______（温度感受）来到学校。 3.中午12点，太阳直直的照在我的肩头，这是一天中比较_______（温度感受）的时候。 4.傍晚____点，太阳缓缓向____方落下，我踏着夕阳走在放学的路上。 5.晚上______点，我洗漱完进入梦乡，天已经完全_____了。 6.深夜我起床上厕所，发现的我的电子表从23：59变成了0:00，想起一个小常识：一天是____ 小时。 （以昨天为例） 6-7 东 7-8 凉\冷 热\暖 18 西 9-10 24 为什么一天的时间是24小时呢？ 黑 ？ 我的小日记 地球的自转 -地球的运动 第一课时 2 学习目标 课程标准： 1.运用地球仪，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 2.结合实例，说出地球产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 区域认知：知道地球自转方向，周期，会用地球仪演示地球自转。 综合思维：结合日常实例与动手实验操作，能够说出地球自转产生的地理现象。 地理实践力：举例说出地球自转对人们生产生活的影响。 人地协调观：善于发现身边的地理现象，探究生活中的地理规律，培育科学探索地理问题的精神，实现地理实践力的生活落实。 My First Template 01 04 02 03 自转概述 自转现象 新知荟萃 学以致用 壹 ONE 自转概述 (一）地球自转:地球绕地轴自西向东转动的运动方式 地轴 地球自转一周的周期是一天（约24小时） 实验操作1：两人合作实验，演示地球自转（2分钟） 实验步骤： 1.正确摆放地球仪，底座水平放置。 2.面对地球仪，自西向东（自左向右）缓慢转动地球仪，观察地球围绕什么自转。 3.观察发现：正确转动地球仪的同时，先后将地球仪的北极和南极对着自己，观察地球仪的转动方向呈逆时针还是顺时针转动？ 4.将观察结果记录下来，完成实验报告单。 （三）模拟地球自转 7 N S 逆时针 顺时针 从两极上空观察地球自转方向 北逆南顺 （三）地球自转方向 北极上空 南极上空 8 根据实验结果，结合课本32页，完成导学案实验报告单。 地 球 自 转 实 验 报 告 单 绕转中心 周期 方向（侧视图） 方向（两极图） 自西向东 地轴 1天，约24小时 （二）地球自转的基本特征 北 东 南 西 北逆南顺 9 课堂大比武1 读下图地球运动示意图，完成任务二1～2题。 1．属于南极上空地球看自转的图的是（ ） A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．都不是 2．下列描述中，正确的是（ ） A．地球是自东向西自转 B．地轴是倾斜的，且倾斜角度不断变化 C．地球自转一周的时间是一天 D．地球自转一周的时间是一年 B C 10 贰 TWO 自转现象 我的一天 1.早晨我____点起床，太阳已从____方升起，天蒙蒙亮。 2.早晨____点，我踏着秋日清晨的微______（温度感受）来到学校。 3.中午12点，太阳直直的照在我的肩头，这是一天中比较_______（温度感受）的时候， 4.傍晚____点，太阳缓缓向____方落下，我踏着夕阳走在放学回家的路上。 5.晚上______点，我洗漱完进入梦乡，天已经完全_____了 6.深夜我起床上厕所，发现的我的电子表从23：59变成了0:00，想起一个小常识：一天是____ 小时。 （以昨天为例） 6-7 东 7-8 凉\冷 热\暖 18 西 9-10 24 太阳为什么会东升西落？地球为什么会有昼夜更替呢？ 黑 √ ？ ？ ？ 我的小日记 地球上为什么会有昼夜更替现象？ 1.昼夜交替 13 黑夜 地球是一个不透明、不发光球体 白天 被太阳照亮的半球是白昼 未被太阳照亮的半球是黑夜 在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半 14 只有白天，没有黑夜 一边永远是白天， 另一边永远是黑夜 ①假如地球是透明的 ②假如地球是不自转的 拓展思考 15 1.在暗室里，一位同学将手电筒的光水平照射到地球仪上，在地球仪上形成面积相等的昼半球与夜半球。 2.手电筒保持不变，另一位同学自西向东缓慢波动地球仪，观察昼夜更替现象。 3.在地球仪中找到中国的位置，做好标记，观察我国的昼夜更替变化。 实验操作2：演示地球自转，观察昼夜更替现象 两人合作，参考以下步骤演示昼夜更替（3分钟） 16 在地球仪上标出祖国的位置 昼半球 夜半球 晨昏线 昼夜交替：由于地球昼夜现象的存在，地球又在不停的自转，所以昼夜也就不断的更替。 知识拓展 1.昼夜交替 晨昏线上的点： 沿着地球自转方向（自西向东），由夜入昼是日出，由昼入夜是日落。 18 2.日月星辰的东升西落 西 东 西 东 西 东 西 东 西 东 早上6:00 下午3:00（15:00） 中午12:00 上午9:00 下午6:00（18:00） 19 太阳为什么会东升西落？ 2.日月星辰的东升西落 西 东 早 中 晚 20 思考：我们坐在车里，发现两侧的树木（街景）在往后跑，真的是树木（街景）在往后跑吗？ 2.案例类比 不是，树木是不动的，动的是我们。是因为我们在向前走，所以才会感觉窗外的树木和街景在往后跑。 自主思考：为什么我们在地球上，看到日月星辰是东升西落的？ 因为地球是自西向东自转的，所以我们在地球上看到别的物体（日月星辰）是自东向西走。 21 3.时间差异（时差） 为什么晚上8点45新疆还是白天呢？ 为什么新疆的日出日落比我们晚呢？ 22 3.时间差异（时差） 思考： 1.全球一共有多少个时区？ 2.相邻两个时区的时间间隔几小时？ 3.中国统一使用的首都所在的东八区时间被称为什么时间？ 23 全球划分24个时区，每个时区跨15个经度， 相邻2个时区时间相差1小时。 东边时间比西边早。 计算时：东加西减。 在日常生活中，人们习惯根据太阳在天空中的位置来确定时间，即把太阳位置最高的时刻定为当地的12时，并依此推定一天的时间，这就是“地方时间”(简称“地方时”)。每个时区中央经线的地方时作为本时区的区时。全球一共划分为_____个时区，相邻两个时区的时间间隔为___小时。首都北京所在的东八区的区时叫做_________作为我国统一使用的时间。 3.世界时区分布 24 1 北京时间 3.时间差异（时差） 小组实验操作3（用时3分钟） 在地球仪的对应位置标出“山东”和“新疆”分别代表东边和西边。 一位同学将手电筒的光水平照射到地球仪上，另一位同学自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转。 观察“山东”“新疆”由黑夜进入白天（日出）的先后顺序差异。 山东 新疆 小组探究：山东和新疆谁先进入白天呢？分析原因。归纳东边和西边的日出及时间差异。 山东。因为地球自西向东自转，东边先迎来日出，山东在东边。 东边的日出比西边早——东边先迎来新的一天——东边的时间比西边早。 25 在地球仪上标出位置 山东 新疆 课堂大比武2 读“地球某日光照”图，完成3～5题。 3．地球自转产生的地理现象，错误的是（ ） A．昼夜更替 B．日月星辰的东升西落 C．四季更替 D．不同地区时间的差异 4．下列关于B、C两地点的叙述中，正确的是（ ） A．B点的时间比C点早 B．C点的时间比B点早 C．C点先迎来日出 D．C点先迎来日落 5．图中四个地点，正处黑夜的是（ ） A．A和B B．C和D C．A和C D．B和D C A B 27 叁 THREE 新知荟萃 新知荟翠——归纳总结 地球的运动 地球的自转 基本特征 自转产生的现象 旋转中心： 周期： 方向 侧视图： 两极图： 定义 地轴 一天（约24小时） 自西向东 北逆南顺 昼夜更替 日月星辰的东升西落 时间的差异 29 肆 FOUR 学以致用 学以致用1——地球自转与生活 早晨 中午 傍晚 夜晚 自主思考：观察上述图片，结合你的生活实际，你发现了怎样的地理现象。 地球自转影响了一天当中气温的变化：中午温度比较高，早晨、傍晚和夜晚的温度比较低。 31 学以致用2——地球自转与生活 自主探究：观察上述图片，为了防止轮胎暴晒，结合生活实际，请帮我出谋划策。 地球自转影响了太阳的方位：上午的太阳在东方，所以需要遮挡车东侧轮胎；下午的太阳在西方，所以需要遮挡车西侧轮胎。 上午遮挡车_____（西/东）侧轮胎 北 东 南 西 下午遮挡车_____（西/东）侧轮胎 东 西 32 学以致用3——地球自转与生活 小组探究：观察上述图片，结合你的生活实际，分析旗杆（潍坊）一天中不同时间的影子朝向和长度变化，并填写导学案实践报告单。 早晨8点，太阳在东南方 上午10点，太阳在东南方 中午12点，太阳在正南方 下午3点，太阳在西南方 傍晚5点，太阳在西南方 西 东 33 太阳方位与影长、影子朝向的关系 时间 太阳方位 影子朝向 影长 早晨8点 上午10点 中午12点 下午3点 傍晚5点 东南方 东南方 正南方 西南方 西南方 西北方 西北方 正北方 东北方 东北方 较长 较短 最短 较短 较长 34 实践拓展 课后探究：早晨来到学校，观察你们学校比较“抢手”的车位有哪些。根据本节所学，结合上午及下午的太阳方位，分析这些车位“抢手”的原因。 35 我的一天 1.早晨我____点起床，太阳已从____方升起，天蒙蒙亮。 2.早晨____点，我踏着秋日清晨的微______（温度感受）来到学校。 3.中午12点，太阳直直的照在我的肩头，这是一天中比较_______（温度感受）的时候， 4.傍晚____点，太阳缓缓向____方落下，我踏着夕阳走在放学的路上。 5.晚上______点，我洗漱完进入梦乡，天已经完全_____了 6.深夜我起床上厕所，发现的我的电子表从23：59变成了0:00，想起一个小常识：一天是____ 小时。 6-7 东 7-8 凉\冷 热\暖 18 西 9-10 24 善于发现身边的地理现象，探究生活中的地理规律，实现地理实践力的生活落实！ 黑 √ √ √ √ √ √ 我的小日记 谢 谢 聆 听 张鹏 昌邑市饮马学校 37 $