精品解析：山东省临沂市费县 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

山东省临沂市费县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单选题（共25小题，每小题2分，共50分。各题选项中只有一项是最符合题意的。） 1. 2023年度国家科学技术奖各类获奖名单2024年6月24日公布。2023年度国家最高科学技术奖授予著名摄影测量与遥感学家、武汉大学____院士和凝聚态物理领域著名科学家、清华大学____院士。（ ） A. 李德仁;薛其坤 B. 薛其坤;李德仁 C. 王大中;顾诵芬 D. 顾诵芬;王大中 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年10月1日，是中华人民共和国成立____周年纪念日。（ ） A. 74 B. 75 C. 76 D. 77 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。对此同学们纷纷发表观点，其中恰当的是（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②在新环境中，我们有机会改变自己在他人心中不完美的形象 ③升入初中，我们已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要珍惜新起点，从点滴做起，为以后的人生奠基 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①②④：依据教材知识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍惜新起点，从点滴做起，为以后的人生奠基；在新环境中，我们有机会改变自己在他人心中不完美的形象，重新塑造一个“我”，故①②④说法正确； ③：进入初中，我们还是未成年人，仍需要父母和老师的帮助，故③说法错误； 故本题选A。 4. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有名农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划从而对未来的事情作出事先安排 ②合理的规划可以避免使我们陷入盲目和无序 ③只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理规划的重要性。 ①：农夫通过详细的规划和分配对未来粮食使用作出事先安排，以备不时之需，体现了规划是对未来事情的事先安排，故①符合题意； ②：邻居因无规划在大旱时不知所措（盲目无序），农夫因有规划丝毫不慌，说明合理规划能避免盲目和无序，故②符合题意； ③：只要……就表述绝对，规划是重要条件但非唯一条件，还需行动等，故③说法错误； ④：故事强调规划的重要性，且经验与规划并非对立关系，不能用经验代替规划，故④说法错误； 故本题选A。 5. 下图《时间去哪儿了》告我们的道理是（ ） ①要发现并保持对学习的兴趣②要善于运用不同的学习方式 ③要合理安排学习时间④要养成良好的学习习惯 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ③④：依据教材知识，科学的学习方法一般包括善于学习、能提高学习效率，要求我们珍惜时间，独立思考，自主学习、全面发展，从实践中学习。两幅图说明学习计划的重要性，启示我们要合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，故③④符合题意； ①②：题干与发现并保持对学习的兴趣、要善于运用不同的学习方式无关，故①②不符合题意； 故本题选D。 6. 观察漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①世界上没有完全相同的两个人 ②认识自己需要经历漫长的过程 ③要尊重和接受个体的差异 ④我们要学会掩饰自己的不完美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①③：题文中，小敏向往“别人家的孩子”，想要变成和“别人家的孩子”一样的人，这种想法是错误的，我们可以告诉小敏，世界上没有完全相同的两个人，我们要尊重和接受个体的差异，故①③说法正确； ②：漫画并未体现认识自己需要经历漫长的过程，故②不符合题意； ④：我们要接纳自己的全部，包括接纳自己的不完美，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故④说法错误； 故本题选A。 7. 初中生小帆在日记中写道：奶奶说我淘气得像个“假小子”，爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。在那么多的评价里，下列认识正确的是（ ） ①旁观者清，我们只能通过他人评价认识自己 ②重视他人评价，但也要客观冷静分析 ③自我评价才重要，不必在乎他人对自己的评价 ④借助他人的评价有助于我们更好的认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人评价的认识和理解。 ②④：题干中家庭成员对小帆的评价，是通过他人认识自己，借助他人的评价有助于我们更好的认识自己，我们要重视他人评价，要冷静分析接纳他人的评价，故②④说法正确； ①：“只能”说法太绝对，我们还可以通过自我评价认识自己，故①说法错误； ③：自我评价和他人评价都很重要，要正确对待他人对自己的评价，故③说法错误； 故本题选C。 8. 下列漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是正确的 B. 要用心聆听他人的评价 C. 要用理性的心态对待他人的评价 D. 他人评价比自我评价更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，漫画中无论两人如何对待驴（骑或不骑、谁骑），都会受到他人不同评价，这说明他人评价可能多样甚至矛盾，启示我们不能盲从，要用理性心态对待他人评价，故C说法正确； A：“只有自我评价才是正确的”说法错误，自我评价和他人评价各有意义，不能片面强调只有自我评价正确，“只有”一词过于绝对，故A说法错误； B：“漫画中他人评价存在矛盾（如骑驴被指责狠心，不骑被指责没用），仅用心聆听不够，更需要理性判断，故B说法不符合题意； D：“他人评价比自我评价更重要”说法错误，他人评价和自我评价都是认识自己的途径，没有谁比谁更重要，故D说法不符合题意； 故本题选C。 9. 每个人都有自己知道但是别人不知道的事情，比如小秘密和愿望；也有自己不知道但是别人却知道的事情，比如口头禅和习惯性的动作；也有自己和别人暂时都不知道的，比如潜能。下面漫画启示我们（ ） ①别人的评价是认识自己的一面镜子 ②要和别人做朋友就必须把自己所有的秘密都公开 ③我们需要不断探索和挖掘自己的潜能 ④扩大盲区一定对全面认识自己有帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查他人评价、做更好的自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。从图中可以看出，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③符合题意； ②：和别人交朋友不需要公开自己的秘密，要学会保护好自己的隐私，故②说法错误； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 10. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 需要冷静理智地对待他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：依据教材知识，题文中的“木桶效应”启示我们做更好的自己，需要积极改正缺点，不断完善自己，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但在题文中没有体现，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 11. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓，特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体——空军航空兵某团飞行二大队。在飞行二大队，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离。从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！这说明（ ） A. 梦想和现实之间确实存在的差距太大 B. 梦想不应止于心动，更要付诸行动 C. 只要努力，梦想就一定能变成现实 D. 编织人生梦想是成年之后的生命主题 【答案】B 【解析】 【详解】 A：题干强调的是通过努力不断超越自我，实现梦想，而非强调梦想与现实差距太大，故A不符合题意； B：飞行二大队队员们通过不断刷新航迹和里程，将梦想转化为现实，说明梦想不应止于心动，更要付诸行动，故B符合题意； C：“只要……就一定……”说法过于绝对，努力是梦想与现实之间的桥梁，但努力不一定能保证所有梦想都实现，故C说法错误； D：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，并不是成年之后的生命主题，故 D说法错误； 12. 2024年1月19日，来自云南、上海的50名小记者，拉开了“星辰大海 筑梦成长”海南研学营的序幕。研学活动中，小记者们走进文昌、琼海、万宁，感受海南之美，探索航天科技的魅力。这说明（ ） A. 中学阶段，要树立终身学习的理念 B. 学习不仅包括知识的获取，还包括品德的培养 C. 学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 D. 学习主要表现为接受和掌握，学习伴随着成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 C:依据教材知识，分析题文可知，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，我们可以从一切经历中学习。题干中研学活动说明生活中的点点滴滴都是学习，故C说法正确； AB:说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； D:学习不仅仅表现为接受和掌握知识，而且表现为探究、发现、体验和感悟等，故D说法错误； 故本题选C。 13. 正确认识自己很重要，以下能体现这一点的名言警句是（ ） ①人贵自知 ②知人者智，自知者明 ③金无足赤，人无完人④吾日三省吾身 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②：正确认识自己，可以促进自我发展。“人贵自知”指的是能清醒认识自己，对待自己，是难能可贵的，“知人者智，自知者明”指的是了解他人和自己都是智慧，了解自己比了解他人更胜一筹，说明能正确认识自己，能认识自己很重要，所以①②正确； ③：“金无足赤，人无完人”指的是没有十全十美的事物，不能要求一个人没有一点缺点，没有体现认识自己的重要性，所以③错误； ④：“吾日三省吾身”说明每日反省自己，善于自我反省，没有体现认识自己的重要性，所以④错误； 故本题选A。 14. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。家中有温暖的牵挂和关怀，也有不愉快的碰撞和冲突。面对碰撞和冲突，我们应（ ） ①选择不伤害父母感情的做法 ②固执己见，拒绝与父母沟通 ③试着去接纳父母的做法 ④理解父母行为中蕴含的爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧、构建和谐家庭的重要性和方法。 ①③④：依据教材知识，面对碰撞和冲突，我们应选择不伤害父母感情的做法；试着去接纳父母的做法；理解父母行为中蕴含的爱，故①③④符合题意； ②：应该积极主动父母沟通，故②说法错误； 故本题选C。 15. 漫画《家风》告诉我们（ ） A. 发扬光大勤俭持家美德 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 用关爱传承美好的亲情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 D：根据所学，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。据此，漫画启示我们要用关爱传承美好的亲情，故D说法正确； AC：勤俭持家、学会沟通，在题文中未涉及，故AC不符合题意； B：理解和尊重是维系亲情的纽带，不是迁就，故B说法错误； 故本题选D。 16. 父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ） ①父爱如山，母爱似海      ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们     ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：根据题文、结合所学可知，孝亲敬长是中华民族的传统美德，因此，父爱如山，母爱似海；是你们给了我生命，我爱你们，体现了对父母的孝敬之心、感恩之情，有利于让亲情更浓，家庭更和睦，故①③说法正确； ②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误； ④：要听从父母合理的意见，不能事事顺从父母，故④说法错误； 故本题选B。 17. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 A：根据所学，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。精粹，题文内容说明老师是学生精神成长的引路人，故A说法正确； B：父母是学生生命中的第一个导师，故B说法错误； C：决定，说法绝对化，夸大了老师的作用，故C说法错误； D：学习过程中要听从老师的合理意见，故D说法错误； 故本题选A。 18. 在数学课上，小妍同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据下图，为她选择一个有助于实现预期目标的最佳应对措施。（ ） 老师板书 出现错误 （发现问题） ？ （应对措施） 妥善处理 问题解决 （预期目标） A. 直截了当，指出错误 B. 相信老师，置之不理 C. 委婉礼貌，提出疑问 D. 同桌交流，嘲笑老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 C：当发现老师板书中出现的错误，我们应委婉礼貌，提出疑问，既是对老师的尊重，也有利于教学相长，故C符合题意； AD：是对老师的不尊重和不礼貌，故AD说法错误； B：不利于教学相长，故B说法错误； 故本题选C。 19. 2024年9月10日《山花烂漫时》在央视一套首播，该剧根据“七一勋章”获得者、“时代楷模”、丽江华坪女子高中张桂梅老师的真实事迹改编，讲述了张桂梅老师将一生奉献给贫困山区教育事业，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张桂梅老师的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：张桂梅老师奉献教育事业，改变了女孩们的命运，体现了老师的无私奉献，我们应不忘师恩，尊重老师，故①说法符合题意； ②：新型师生关系建立在民主平等的基础上，我们应与老师平等相待，坦诚友好，建立亦师亦友的关系，故②说法符合题意； ③：老师为我们的成长付出心血，面对老师的奉献，我们应关心老师，理解老师的辛劳，故③说法符合题意； ④：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通，盲目服从也不利于个人成长，故④说法错误。 20. 好朋友心有灵犀一点通，不慕富贵权势，不弃贫困潦倒，是有过错写在沙上、有恩刻在石上的同伴，是“海内存知己，天涯若比邻”的牵挂。这段话告诉我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊并不是一成不变的 D. 可以为朋友去做任何事 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查友谊的特质。题文材料中主要描述了友谊的美好；依据教材知识可知：友谊的美好可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住实践的考验和风雨的洗礼，体现了友谊是一种心灵的相遇。A符合题意。BC本身正确，但与题意无关，D错误，友谊要讲原则。故选A。 21. 友谊是人生永恒的话题，下面同学分享的交友行为中你赞同的有（ ） 行为一：午餐时，小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半 行为二：放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏 行为三：为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写 行为四：小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 B：小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半，小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正，这些都表明交友需要真诚和热情，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果，行为一和行为四正确，故B符合题意； ACD：放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏，这不是正直的朋友，行为二错误；为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写，这是没有原则的体现，行为三错误。故ACD不符合题意； 故本题选B。 22. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的愿景。 B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明美好集体一致的目标和追求引领集体成员团结一致、开拓进取，故B正确； A：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故A错误； CD：题文体现的是集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，并不是集体助力个人成长，也没有体现竞争，故CD错误； 故本题选B。 23. 榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，是中国古代的一项重大发明（如图），其中凸者为榫，凹者为卯。这一结构，启示我们在集体中要（       ） ①加强合作，团结互助 ②张扬个性，展现自我 ③互不相让，敢于竞争 ④发挥所长，各尽所能 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①④：题文中，榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，因此，这一结构，启示我们在集体中要加强合作，团结互助，培养团队意识，同时要发挥所长，各尽所能，增强集体荣誉感，故①④说法正确； ②：在集体中发展个性，不是张扬个性，故②说法错误； ③：敢于竞争并不意味着互不相让，故③说法错误； 故本题选B。 24. 北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（ ） ①美好的集体要重视合作而非竞争 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 ④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、建设美好集体的要求。 ③④：叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，告诉我们美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作，美好集体的建设需要每个人的智慧和力量，故③④说法正确； ①：美好的集体要重视合作，也要重视竞争，故①说法错误； ②：说法正确但题干没有体现，故②不符合题意； 故本题选C。 25. 在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹理论探索任务，他毫不犹豫地表态：“服从分配，转行！”“氢弹之父”于敏的“转行”经历表明（ ） A. 只有维护个人利益，集体利益才有保障 B. 个人要维护国家、集体的利益，服从组织的安排 C. 要维护集体利益必须牺牲个人利益 D. 集体应充分尊重和保护个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 B：题文中的于敏在个人利益与集体利益发生冲突时，自觉服从集体利益，不惜牺牲个人利益。他的经历表明维护集体的利益需要服从集体的安排，故B正确； A：“只有”、“才”说法太绝对，没有正确认识个人利益与集体利益的关系，故A错误； C：维护集体利益不一定要牺牲个人利益，“必须”说法太绝对，故C错误； D：个人正当利益的实现会促进集体的发展，但题干中强调个人利益要维护国家、集体的利益，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共3题,26题18分,27每题14分,28每题18分,共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% （1）结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在哪些问题。 （2）我们为什么要重视学习？ （3）结合以上材料，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。 【答案】（1）部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性，不能及时反思自己的学习情况，没有掌握适合自己的学习方法。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩；④学习让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、学习的意义。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30%的学生不用父母和老师监督，会自主学习→可链接认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性。 关键词②：44%的学生平时从不复习，临近考试才复习→可链接不能及时反思自己的学习情况。 关键词③：26%的学生学习有方法、有计划→可链接没有掌握适合自己的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学习的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30%的学生不用父母和老师监督，会自主学习→可链接要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 关键词②：26%的学生学习有方法、有计划→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 浩浩：“我的班主任孙老师，他真实坦诚，我钦佩他；语文王老师，她常常有独到的见解，我信服她；数学老师李老师，幽默、风趣，上课富有激情又不失严谨认真，我信赖她……这些老师既是我们知心的“朋友”也是我们最敬爱的老师。” 材料二 感动中国2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （1）请从浩浩的故事中总结他们班级师生交往的状态？ （2）刘玲琍老师身上有哪些品质令你感动？ （3）“亲其师，信其道。”结合上述两则材料，说一说你是怎样与老师交往，建立良好师生关系的？ 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进，亦师亦友 （2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、勇担责任等。 （3）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。正确处理与老师之间的矛盾④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往的状态、师生关系、四有好老师 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用师生交往状态的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浩浩对不同老师的态度→联系彼此尊重、教学相长、携手共进，亦师亦友。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用四有好老师的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话→联系有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、勇担责任等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用良好师生关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：浩浩对不同老师的态度→联系尊重并适应不同风格的老师。 关键词②：这些老师既是我们知心的“朋友”也是我们最敬爱的老师→联系主动理解关心老师，真诚接受老师的引领和指导。 关键词③：刘玲琍老师的无私奉献→联系正确对待老师的表扬和批评。正确处理与老师之间的矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【友谊之树常青】 材料一 据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向别人敞开心扉，结果找不到朋友。一些中学生还抱着“你不来和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来对待他人。 材料二 阳阳和雪雪是好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人可以一直是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人亲密如初。 （1）材料一中，“你不来和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的这种心理错在哪里?运用所学知识谈谈如何才能化解没有朋友的烦恼。 （2）当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些? （3）为了缔结真挚的友谊，我们该怎样做? 【答案】（1）错误在于这种心理是一种消极、封闭的心态，没有认识到友谊需要主动去建立和维护，不利于结交朋友。化解烦恼的方法：①建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，这样才不会错过友谊。②需要持续的行动，真诚待人，关心、支持和帮助他人，逐步建立友谊。 （2）①保持冷静，避免情绪激动，以免使冲突升级。②坦诚交流，给对方表达自己想法和感受的机会，也清晰地说出自己的想法，通过沟通解决问题。③及时处理，不要让冲突长时间搁置，否则可能会积累更多矛盾。④勇于承担自己的责任，如果是自己的错误导致冲突，要主动道歉。⑤换位思考，从对方的角度看问题，理解对方的立场和感受，寻求双方都能接受的解决方案。 （3）①建立友谊：需要开放自己，敞开心扉，主动表达；需要持续的行动，真诚待人，关心、支持和帮助他人。②呵护友谊：用心去关怀对方，在朋友需要时及时给予关心和帮助；学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；学会正确处理冲突，保持冷静，坦诚交流，及时解决矛盾；学会承受并正确对待交友中受到的伤害，宽容朋友的过错，或选择结束友谊，但不伤害对方。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查交友智慧的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 你不来和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢，可联系是一种消极、封闭的心态，没有认识到友谊需要主动去建立和维护。 小问2： 本题考查如何才能化解没有朋友的烦恼，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查如何缔结真挚的友谊，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市费县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单选题（共25小题，每小题2分，共50分。各题选项中只有一项是最符合题意的。） 1. 2023年度国家科学技术奖各类获奖名单2024年6月24日公布。2023年度国家最高科学技术奖授予著名摄影测量与遥感学家、武汉大学____院士和凝聚态物理领域著名科学家、清华大学____院士。（ ） A. 李德仁;薛其坤 B. 薛其坤;李德仁 C. 王大中;顾诵芬 D. 顾诵芬;王大中 2. 2024年10月1日，是中华人民共和国成立____周年纪念日。（ ） A. 74 B. 75 C. 76 D. 77 3. 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。对此同学们纷纷发表观点，其中恰当的是（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②在新环境中，我们有机会改变自己在他人心中不完美的形象 ③升入初中，我们已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要珍惜新起点，从点滴做起，为以后的人生奠基 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 4. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有名农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划从而对未来的事情作出事先安排 ②合理的规划可以避免使我们陷入盲目和无序 ③只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 下图《时间去哪儿了》告我们的道理是（ ） ①要发现并保持对学习的兴趣②要善于运用不同的学习方式 ③要合理安排学习时间④要养成良好的学习习惯 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 6. 观察漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①世界上没有完全相同的两个人 ②认识自己需要经历漫长的过程 ③要尊重和接受个体的差异 ④我们要学会掩饰自己的不完美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 初中生小帆在日记中写道：奶奶说我淘气得像个“假小子”，爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。在那么多的评价里，下列认识正确的是（ ） ①旁观者清，我们只能通过他人评价认识自己 ②重视他人评价，但也要客观冷静分析 ③自我评价才重要，不必在乎他人对自己的评价 ④借助他人的评价有助于我们更好的认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是正确的 B. 要用心聆听他人的评价 C. 要用理性的心态对待他人的评价 D. 他人评价比自我评价更重要 9. 每个人都有自己知道但是别人不知道的事情，比如小秘密和愿望；也有自己不知道但是别人却知道的事情，比如口头禅和习惯性的动作；也有自己和别人暂时都不知道的，比如潜能。下面漫画启示我们（ ） ①别人的评价是认识自己的一面镜子 ②要和别人做朋友就必须把自己所有的秘密都公开 ③我们需要不断探索和挖掘自己的潜能 ④扩大盲区一定对全面认识自己有帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 需要冷静理智地对待他人评价 11. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓，特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体——空军航空兵某团飞行二大队。在飞行二大队，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离。从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！这说明（ ） A. 梦想和现实之间确实存在的差距太大 B. 梦想不应止于心动，更要付诸行动 C. 只要努力，梦想就一定能变成现实 D. 编织人生梦想是成年之后的生命主题 12. 2024年1月19日，来自云南、上海的50名小记者，拉开了“星辰大海 筑梦成长”海南研学营的序幕。研学活动中，小记者们走进文昌、琼海、万宁，感受海南之美，探索航天科技的魅力。这说明（ ） A. 中学阶段，要树立终身学习的理念 B. 学习不仅包括知识的获取，还包括品德的培养 C. 学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 D. 学习主要表现为接受和掌握，学习伴随着成长 13. 正确认识自己很重要，以下能体现这一点的名言警句是（ ） ①人贵自知 ②知人者智，自知者明 ③金无足赤，人无完人④吾日三省吾身 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 14. 家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。家中有温暖的牵挂和关怀，也有不愉快的碰撞和冲突。面对碰撞和冲突，我们应（ ） ①选择不伤害父母感情的做法 ②固执己见，拒绝与父母沟通 ③试着去接纳父母的做法 ④理解父母行为中蕴含的爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 漫画《家风》告诉我们（ ） A. 发扬光大勤俭持家美德 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 用关爱传承美好的亲情 16. 父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ） ①父爱如山，母爱似海      ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们     ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 18. 在数学课上，小妍同学发现老师的板书有一处错误，且该错误可能会影响到该题的计算结果。请你根据下图，为她选择一个有助于实现预期目标的最佳应对措施。（ ） 老师板书 出现错误 （发现问题） ？ （应对措施） 妥善处理 问题解决 （预期目标） A. 直截了当，指出错误 B. 相信老师，置之不理 C. 委婉礼貌，提出疑问 D. 同桌交流，嘲笑老师 19. 2024年9月10日《山花烂漫时》在央视一套首播，该剧根据“七一勋章”获得者、“时代楷模”、丽江华坪女子高中张桂梅老师的真实事迹改编，讲述了张桂梅老师将一生奉献给贫困山区教育事业，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张桂梅老师的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 好朋友心有灵犀一点通，不慕富贵权势，不弃贫困潦倒，是有过错写在沙上、有恩刻在石上的同伴，是“海内存知己，天涯若比邻”的牵挂。这段话告诉我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊并不是一成不变的 D. 可以为朋友去做任何事 21. 友谊是人生永恒的话题，下面同学分享的交友行为中你赞同的有（ ） 行为一：午餐时，小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半 行为二：放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏 行为三：为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写 行为四：小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 22. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 23. 榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，是中国古代的一项重大发明（如图），其中凸者为榫，凹者为卯。这一结构，启示我们在集体中要（       ） ①加强合作，团结互助 ②张扬个性，展现自我 ③互不相让，敢于竞争 ④发挥所长，各尽所能 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 24. 北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（ ） ①美好的集体要重视合作而非竞争 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 ④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 25. 在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹理论探索任务，他毫不犹豫地表态：“服从分配，转行！”“氢弹之父”于敏的“转行”经历表明（ ） A. 只有维护个人利益，集体利益才有保障 B. 个人要维护国家、集体的利益，服从组织的安排 C. 要维护集体利益必须牺牲个人利益 D. 集体应充分尊重和保护个人利益 二、非选择题（共3题,26题18分,27每题14分,28每题18分,共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% （1）结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在哪些问题。 （2）我们为什么要重视学习？ （3）结合以上材料，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 浩浩：“我的班主任孙老师，他真实坦诚，我钦佩他；语文王老师，她常常有独到的见解，我信服她；数学老师李老师，幽默、风趣，上课富有激情又不失严谨认真，我信赖她……这些老师既是我们知心的“朋友”也是我们最敬爱的老师。” 材料二 感动中国2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （1）请从浩浩的故事中总结他们班级师生交往的状态？ （2）刘玲琍老师身上有哪些品质令你感动？ （3）“亲其师，信其道。”结合上述两则材料，说一说你是怎样与老师交往，建立良好师生关系的？ 28. 【友谊之树常青】 材料一 据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向别人敞开心扉，结果找不到朋友。一些中学生还抱着“你不来和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来对待他人。 材料二 阳阳和雪雪是好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人可以一直是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人亲密如初。 （1）材料一中，“你不来和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的这种心理错在哪里?运用所学知识谈谈如何才能化解没有朋友的烦恼。 （2）当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些? （3）为了缔结真挚的友谊，我们该怎样做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $