精品解析：四川泸州合江县2025-2026学年上学期期末测试七年级生物

2025－2026学年上期末学生素质监测 七年级生物 （满分：40分，检测时间：40分钟） 一、单项选择题（每题3分，共18分） 1. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”，体现了生物的生活需要营养，下列有关生物（现象）的特征相同的是（ ） A. 庄稼一枝花，全靠肥当家 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D. 红豆生南国，春来发几枝 2. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述的景象中包含了水稻和青蛙两种生物。下图呈现了这两种生物细胞的结构模式图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲为青蛙细胞，乙为水稻细胞 B. ③能够控制物质的进出，让细胞生活需要的物质进入细胞 C. 甲细胞的结构⑦存在于水稻植株的每个细胞中 D. 青蛙表皮细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体 3. 下图甲、乙、丙分别是显微镜、镜头和观察到的细胞，下列说法正确的是（ ） A. 观察到细胞体积最大的镜头组合是①和④ B. 为使图丙中的细胞移到视野中央，应向右上方移动装片 C. 观察时，发现视野中有污点，移动玻片发现污点不动，则污点一定在e上 D. 在显微镜视野内观察到的物像是“b”，则载玻片上的实物为“p” 4. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（ ） A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 过程②表示细胞数量增加，每分裂一次，产生的新细胞染色体数目减半 C. 过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化 5. 下列动物中对其描述错误的是（ ） A. 蜘蛛、蝎子和蜈蚣身体和附肢都分节，同属节肢动物 B. 青蛙的幼体生活在水中，呼吸器官是鳃，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 蛇属于真正适应陆地生活的脊椎动物，在陆地产卵 D. 蝙蝠能够飞翔，属于鸟类，呼吸器官是肺，有许多与肺相连的气囊辅助呼吸 6. 如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（ ） A. ①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊 B. 菜豆分别与海带、松树、扬子鳄、藏羚羊四种生物的亲缘关系比较，其中与松树的亲缘关系最近 C. 分类单位等级越高，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多 D. 藏羚羊与扬子鳄的分类依据还可以是体温是否恒定 二、分析说明题（每空1分，共计16分） 7. 孔雀以其美丽的羽毛和姿态著称，而孔雀草则因其花朵的颜色和叶子的形状与孔雀相似而得名。如图表示孔雀草的结构层次，其中①②表示生理过程，A、B表示不同组织，请据图回答下列问题： （1）若图中B具有很强的分裂能力，则B表示________组织。 （2）孔雀草生长所需的水和无机盐通过分布在根、茎、叶中的________向上运输的。 （3）孔雀草的茎、叶和花可以用于制作花环、花束和装饰等，具有很好的美化效果，其中属于生殖器官的是孔雀草的________。 （4）若要用该图表示孔雀的结构层次，则还需要补充的结构层次是________。 8. 地球上的植物种类繁多，形态各异。图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，图丙为裸子植物油松的球果。请回答下列问题： （1）图甲中的②和④所示结构分别相当于图乙中的__________（填数字） （2）玉米面粉主要来自图乙所示玉米种子的结构__________（填数字）。检测淀粉的存在是在种子切开的剖面上滴一滴______________，观察剖面是否变成蓝色。 （3）比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者的相同点是都有__________和___________。 （4）观察油松的种子在球果中的着生位置，发现油松的球果实际上是一片片木质的鳞片。与玉米种子和菜豆种子相比，油松的种子外___________（有无果皮）包被。 9. 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题： （1）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问图中与绿脓杆菌噬菌体（感染细菌的一种病毒）结构最相似的生物是[________]（填字母）。这类生物结构简单，没有细胞结构，由________外壳和内部遗传物质构成。 （2）在一定条件下，某些细菌会形成_________，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力。 （3）制作泡菜时要利用乳酸菌（细菌的一种），它的细胞里没有_________，不能自己合成有机物，只能以现成的有机物为食，且没有成形的_________，称为原核生物。夏天受潮的粮食或水果常常发霉长毛，这可能是图中________（填字母）类微生物生长繁殖的结果。 三、实验探究题（每空1分，共6分） 10. 在学习微生物的发酵技术时，同学们在老师的指导下，开展了《为家人制作馒头》的项目化学习活动。请你也一起参与吧！ 任务一：认识酵母菌 制作馒头时，利用的微生物主要是酵母菌，同学们用适宜浓度的糖水培养酵母菌并用显微镜观察到如图所示的结构。 （1）与细菌相比，酵母菌的细胞里有成形的细胞核，属于______生物。 （2）酵母菌的细胞上长出了大小不一的突起，这是它在进行______生殖。 任务二：馒头制作 （3）和面时要用温水，如果用开水，会使酵母菌死亡，影响后续发面过程。小张同学所在的生物小组尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面，由于酵母菌发酵产生了_______（填气体名称），面团膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程，馒头制作完成。 任务三：品鉴与反思 同学们相互品尝劳动成果，并进行评价，结果如表所示。 温度（℃） 感官评价（各项满分均为10分） 松软度 风味 外观 色泽 23 8.4 8.5 7.8 8.3 28 9.2 9.3 8.6 8.7 33 9.0 9.2 8.5 8.9 （4）结合面团膨大情况和评价结果，你认为三种发面温度中最适宜的为______。请写出你的一条理由：______。 （5）除了温度外，在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有______（任写一个）等，可以进一步开展实践探究。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年上期末学生素质监测 七年级生物 （满分：40分，检测时间：40分钟） 一、单项选择题（每题3分，共18分） 1. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”，体现了生物的生活需要营养，下列有关生物（现象）的特征相同的是（ ） A. 庄稼一枝花，全靠肥当家 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D. 红豆生南国，春来发几枝 【答案】A 【解析】 【详解】A．庄稼一枝花，全靠肥当家，说明植物生长需要从肥料中获取无机盐等营养物质，体现生物的生活需要营养，A符合题意。 B．苔花如米小，也学牡丹开，主要描述苔藓植物用孢子繁殖后代，体现生物具有繁殖的特征，与题干特征不符，B不符合题意。 C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭，描述划船的外界刺激惊扰水鸟飞起，体现生物能对外界刺激作出反应的特征，与题干特征不符，C不符合题意。 D．红豆生南国，春来发几枝，描述红豆春季萌发长出新枝的现象，体现生物能够生长的特征，与题干特征不符，D不符合题意。 2. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述的景象中包含了水稻和青蛙两种生物。下图呈现了这两种生物细胞的结构模式图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲为青蛙细胞，乙为水稻细胞 B. ③能够控制物质的进出，让细胞生活需要的物质进入细胞 C. 甲细胞的结构⑦存在于水稻植株的每个细胞中 D. 青蛙表皮细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①线粒体，②细胞质，③细胞膜，④细胞核，⑤细胞壁，⑥液泡，⑦叶绿体 【详解】A．甲有细胞壁、叶绿体、液泡，是水稻的植物细胞，乙是青蛙的动物细胞，A错误。 B．③为细胞膜，功能是控制物质的进出，可以选择性让细胞生活需要的物质进入细胞，B正确。 C．甲的⑦是叶绿体，水稻并不是所有细胞都含有叶绿体，比如水稻根部细胞就不存在叶绿体，C错误 。 D．青蛙是动物，动物细胞没有叶绿体，青蛙表皮细胞的能量转换器只有线粒体，D错误。 3. 下图甲、乙、丙分别是显微镜、镜头和观察到的细胞，下列说法正确的是（ ） A. 观察到细胞体积最大的镜头组合是①和④ B. 为使图丙中的细胞移到视野中央，应向右上方移动装片 C. 观察时，发现视野中有污点，移动玻片发现污点不动，则污点一定在e上 D. 在显微镜视野内观察到的物像是“b”，则载玻片上的实物为“p” 【答案】B 【解析】 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。①是低倍目镜，④是低倍物镜，其组合放大倍数较小，观察到的细胞体积较小。观察到细胞体积最大应是高倍目镜和高倍物镜组合，即②和③，A错误。 B．显微镜成的物像是上下左右均颠倒的倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。图丙中细胞在视野右上方，为使细胞移到视野中央，应向右上方移动装片，B正确。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动物镜，污点动就在物镜上，不动就不在物镜上；移动载玻片，污点移动就在载玻片上，不动就不在载玻片上；换用目镜，污点移动就在目镜上，不动就不在目镜上。观察时，发现视野中有污点，移动玻片发现污点不动，则污点可能在a目镜上或者在e物镜上，不一定就在e物镜上，C错误。 D．显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。故在显微镜视野内观察到的物像是“b”，则载玻片上的实物为“q”，D错误。 4. 近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（ ） A. 过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 过程②表示细胞数量增加，每分裂一次，产生的新细胞染色体数目减半 C. 过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化 【答案】B 【解析】 【详解】A．过程①中干细胞的体积由小变大，代表细胞的生长。细胞生长到一定体积后，受相对表面积、细胞核控制范围等因素限制，无法无限长大，A正确。 B．过程②中1个细胞变为大量形态结构一致的细胞，代表细胞分裂，该过程会使细胞数量增加。但细胞在分裂过程中染色体会复制加倍，每次分裂后产生的新细胞染色体数目和原细胞保持一致，并不会出现染色体数目减半的情况，B错误。 C．过程②实现了细胞数量的扩增，体现干细胞的分裂能力；过程③形成了形态结构功能不同的多种细胞类群，体现干细胞的分化能力，因此干细胞同时具备分裂和分化的能力，C正确。 D．过程③为细胞分化，细胞分化的本质是基因的选择性表达，最终会让细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性的差异性变化，D正确。 5. 下列动物中对其描述错误的是（ ） A. 蜘蛛、蝎子和蜈蚣身体和附肢都分节，同属节肢动物 B. 青蛙的幼体生活在水中，呼吸器官是鳃，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 蛇属于真正适应陆地生活的脊椎动物，在陆地产卵 D. 蝙蝠能够飞翔，属于鸟类，呼吸器官是肺，有许多与肺相连的气囊辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【详解】A．蜘蛛、蝎子和蜈蚣身体和附肢都分节，同属节肢动物，A正确。 B．青蛙的幼体生活在水中，呼吸器官是鳃，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B正确。 C．蛇属于真正适应陆地生活的脊椎动物，在陆地产卵，C正确。 D．蝙蝠能够飞翔，但属于胎生哺乳的哺乳动物，不属于鸟类，也没有鸟类特有的气囊辅助呼吸结构，D错误。 6. 如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（ ） A. ①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊 B. 菜豆分别与海带、松树、扬子鳄、藏羚羊四种生物的亲缘关系比较，其中与松树的亲缘关系最近 C. 分类单位等级越高，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多 D. 藏羚羊与扬子鳄的分类依据还可以是体温是否恒定 【答案】C 【解析】 【详解】A．①海带（无种子植物）、②松树（种子无果皮，裸子植物）、③菜豆（种子有果皮，被子植物）、④扬子鳄（动物、卵生）、⑤藏羚羊（动物、胎生）；A正确。 B．菜豆和松树都属于种子植物，同属植物界；菜豆和海带（无种子植物）、扬子鳄（卵生动物）、藏羚羊（胎生动物）亲缘关系更远。所以菜豆和松树亲缘关系最近；B正确。 C．生物分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位等级越高（越大），包含的生物种类越多，但是共同特征越少；分类单位越小，共同特征越多。C错误。 D．藏羚羊是哺乳动物，恒温动物；扬子鳄是爬行动物，变温动物。所以体温是否恒定可以作为二者的分类依据；D正确。 二、分析说明题（每空1分，共计16分） 7. 孔雀以其美丽的羽毛和姿态著称，而孔雀草则因其花朵的颜色和叶子的形状与孔雀相似而得名。如图表示孔雀草的结构层次，其中①②表示生理过程，A、B表示不同组织，请据图回答下列问题： （1）若图中B具有很强的分裂能力，则B表示________组织。 （2）孔雀草生长所需的水和无机盐通过分布在根、茎、叶中的________向上运输的。 （3）孔雀草的茎、叶和花可以用于制作花环、花束和装饰等，具有很好的美化效果，其中属于生殖器官的是孔雀草的________。 （4）若要用该图表示孔雀的结构层次，则还需要补充的结构层次是________。 【答案】（1） 分生 （2） 输导组织（导管） （3） 花 （4） 系统 【解析】 【小问1详解】 植物的基本组织分为保护组织、机械组织、输导组织、分生组织、薄壁组织，其中只有分生组织的细胞具有很强的分裂能力，因此具有分裂能力的B是分生组织。 【小问2详解】 植物的输导组织分布在根、茎、叶中，其中导管负责运输水和无机盐，因此孔雀草生长所需的水和无机盐通过输导组织（导管）向上运输。 【小问3详解】 绿色开花植物的六大器官分为两类：根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，因此孔雀草的茎、叶、花中，属于生殖器官的是花。 【小问4详解】 植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，动物比植物多了“系统”这一结构层次，因此图中若要表示孔雀的结构层次，需要补充的是系统。 8. 地球上的植物种类繁多，形态各异。图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，图丙为裸子植物油松的球果。请回答下列问题： （1）图甲中的②和④所示结构分别相当于图乙中的__________（填数字） （2）玉米面粉主要来自图乙所示玉米种子的结构__________（填数字）。检测淀粉的存在是在种子切开的剖面上滴一滴______________，观察剖面是否变成蓝色。 （3）比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者的相同点是都有__________和___________。 （4）观察油松的种子在球果中的着生位置，发现油松的球果实际上是一片片木质的鳞片。与玉米种子和菜豆种子相比，油松的种子外___________（有无果皮）包被。 【答案】（1）⑨和⑦ （2） ①. ⑩ ②. 碘液 （3） ①. 种皮 ②. 胚 （4）无果皮 【解析】 【小问1详解】 菜豆和玉米种子的胚结构组成相同，图甲中②是菜豆的胚根，对应图乙中的⑨胚根，胚根将来发育为根；图甲中④是菜豆的胚芽，对应图乙中的⑦胚芽，胚芽将来发育为芽。 【小问2详解】 玉米是单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中，因此玉米面粉主要来自结构⑩胚乳；淀粉具有遇碘变蓝的特性，因此检测淀粉需要在剖面滴加碘液，观察是否变蓝。 【小问3详解】 菜豆种子的结构是种皮和胚，玉米种子的结构是果皮和种皮、胚、胚乳，二者的相同点是都有种皮和胚。 【小问4详解】 油松属于裸子植物，玉米和菜豆属于被子植物，裸子植物的种子裸露，因此与玉米、菜豆相比，油松的种子外无果皮包被。 9. 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题： （1）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问图中与绿脓杆菌噬菌体（感染细菌的一种病毒）结构最相似的生物是[________]（填字母）。这类生物结构简单，没有细胞结构，由________外壳和内部遗传物质构成。 （2）在一定条件下，某些细菌会形成_________，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力。 （3）制作泡菜时要利用乳酸菌（细菌的一种），它的细胞里没有_________，不能自己合成有机物，只能以现成的有机物为食，且没有成形的_________，称为原核生物。夏天受潮的粮食或水果常常发霉长毛，这可能是图中________（填字母）类微生物生长繁殖的结果。 【答案】（1） ①. A ②. 蛋白质 （2） 芽孢 （3） ①. 叶绿体 ②. 细胞核 ③. B 【解析】 【小问1详解】 图中A是病毒；B是青霉菌，属于多细胞真菌；C是细菌；D是酵母菌，属于单细胞真菌。绿脓杆菌噬菌体是感染细菌的病毒，因此与A的结构最相似；病毒结构简单，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。 【小问2详解】 芽孢是细菌在环境恶劣时形成的休眠结构，不是繁殖用的生殖细胞。当外界出现高温、干旱、缺水、化学药物等不利条件，细菌的细胞壁加厚，细胞内水分减少，原生质浓缩，形成芽孢。芽孢抗性极强，能够耐受高温、干旱等恶劣环境。等到外界环境重新变得适宜生存，芽孢就可以重新萌发，长成一个新的细菌个体。 【小问3详解】 乳酸菌属于细菌，细胞结构中不存在叶绿体。叶绿体是光合作用的场所，没有叶绿体就不能利用光能，将无机物合成自身需要的有机物，不能进行自养生活，只能依靠摄取外界环境中现成的有机物获取能量，营养方式为异养。 细菌细胞内只有DNA集中的区域，DNA外面没有核膜包裹，不存在成形的细胞核。细胞没有成形细胞核的生物归类为原核生物。而真菌、动植物细胞都有核膜包被的细胞核，属于真核生物。 夏天受潮的粮食、水果表面长出的长毛，是霉菌的菌丝。图B是青霉，属于多细胞真菌。青霉依靠孢子繁殖，孢子微小，可以随空气飘散。温暖、潮湿、有机物丰富的环境适合孢子萌发，长出大量白色或青绿色的菌丝，也就是肉眼看到的“长毛”，D酵母菌一般不会形成大面积绒毛状长毛。 三、实验探究题（每空1分，共6分） 10. 在学习微生物的发酵技术时，同学们在老师的指导下，开展了《为家人制作馒头》的项目化学习活动。请你也一起参与吧！ 任务一：认识酵母菌 制作馒头时，利用的微生物主要是酵母菌，同学们用适宜浓度的糖水培养酵母菌并用显微镜观察到如图所示的结构。 （1）与细菌相比，酵母菌的细胞里有成形的细胞核，属于______生物。 （2）酵母菌的细胞上长出了大小不一的突起，这是它在进行______生殖。 任务二：馒头制作 （3）和面时要用温水，如果用开水，会使酵母菌死亡，影响后续发面过程。小张同学所在的生物小组尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面，由于酵母菌发酵产生了_______（填气体名称），面团膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程，馒头制作完成。 任务三：品鉴与反思 同学们相互品尝劳动成果，并进行评价，结果如表所示。 温度（℃） 感官评价（各项满分均为10分） 松软度 风味 外观 色泽 23 8.4 8.5 7.8 8.3 28 9.2 9.3 8.6 8.7 33 9.0 9.2 8.5 8.9 （4）结合面团膨大情况和评价结果，你认为三种发面温度中最适宜的为______。请写出你的一条理由：______。 （5）除了温度外，在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有______（任写一个）等，可以进一步开展实践探究。 【答案】（1）真核 （2）出芽 （3）二氧化碳 （4） ①. 28℃ ②. 28℃条件下面团膨大程度较高，且馒头的松软度、风味、外观评分均为最高，色泽评分也较高，综合品质最佳 （5）酵母菌的用量（或发酵时间、面粉质量、加水量等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据细胞内是否有成形的细胞核，可以将生物分为原核生物和真核生物。细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；酵母菌具有成形的细胞核，属于真核生物。 【小问2详解】 酵母菌在环境条件适宜时会进行出芽生殖，其典型特征就是母体细胞上长出大小不一的芽体突起，芽体成熟后会脱离母体成为新个体，因此题干中酵母菌细胞上的突起是其进行出芽生殖的表现。 【小问3详解】 发面过程中酵母菌会分解面粉中的葡萄糖，通过呼吸作用产生二氧化碳气体，二氧化碳气体在面团中形成大量气泡，使面团膨胀变大，因此让面团膨大的气体是二氧化碳。 【小问4详解】 结合题干信息可知，28℃时面团膨大倍数为1.7倍，远高于23℃的1.4倍，仅略低于33℃的1.8倍，同时在感官评分中，28℃组的松软度、风味、外观三项评分均为三组最高，色泽评分也较高，综合品质最好，因此最适宜的发面温度是28℃。 【小问5详解】 除了温度外，还有很多因素会影响馒头的品质，比如酵母菌的投放量、发酵的时长、面粉的品质、和面时加水的比例、是否添加白糖等辅料。（写1条，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $