精品解析：江苏省淮安市经济技术开发区开明中学等校 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省淮安市经济技术开发区开明中学等校 2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 亲爱的同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们在知识的海洋里尽情遨游吧！ 带着自信的微笑，沉着冷静，认真审题，规范书写，期待你的精彩表现！ 一、单项选择题。 (每题只有一个最佳答案，多选、漏选均不给分，请把正确的选项涂在答题卡上。每题2分，共30小题，共计60分。) 1. 周末，图图和爸爸一起回农村老家。图图观看了丰富多彩的民俗表演，参与了村里组织的拔河比赛，还和爷爷到农田干农活，忙得不亦乐乎！ 下面对图图感受认识最符合的是（ ） A. 学会了孝敬父母和尊敬老人 B. 感受到了田间劳作的辛苦 C. 认识到了祖国的快速发展 D. 感受到了社会生活的绚丽多彩 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要描述图图参与各种社会活动，未突出孝敬父母和尊敬老人的主题，故A不符合题意； B：虽然参与了农活，但整体描述侧重体验活动的丰富与快乐，而非单纯强调劳作辛苦，且不能概括全部活动，故B不符合题意； C：题干内容主要涉及个人生活体验，未涉及祖国快速发展的宏观内容，故C不符合题意； D：图图观看表演、参与比赛、干农活等多种经历，体现了社会生活内容的多样性，让他感受到了社会生活的绚丽多彩，故D符合题意； 在学习“我与社会”这一课时，老师展示了右图，让同学们进行讨论。据此回答下列小题。 2. 根据图示，下列同学发言正确的是（ ） A. 甲同学：我与亲戚组成了社会 B. 乙同学：未成年人在社会关系网中处于核心位置 C. 丙同学：社会离不开个人，但个人可以脱离社会 D. 丁同学：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 3. 图示正中间的“我”，是爸妈的好孩子； 是老师的好学生； 是大家心目中的好邻居⋯⋯“我”的身份确定的依据分别是（ ） A. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 B. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 业缘关系、地缘关系、血缘关系 【答案】2. D 3. B 【解析】 【2题详解】 A：社会是由所有个体及个体间的各类社会关系共同构成的，并非仅由个人和亲戚组成，故A说法错误； B：每个人都是社会关系网中的平等结点，不存在未成年人处于核心位置的说法，故B说法错误； C：个人的生存与发展都离不开社会，个人无法脱离社会独立存在，故C说法错误； D：个人是社会的有机组成部分，社会如同“大网”，每个人都是这张网上的一个“结点”，故D说法正确； 【3题详解】 B：血缘关系以血亲或生理联系为基础形成；业缘关系以社会分工、学业/职业活动为基础形成；地缘关系以人们的空间地理位置关系为基础形成。 “爸妈的好孩子”是基于生理生育联系形成的身份，依据是血缘关系； “老师的好学生”是基于学业活动中的师生联系形成的身份，依据是业缘关系； “好邻居”是基于地理位置邻近形成的身份，依据是地缘关系； 因此身份确定依据的顺序为血缘关系、业缘关系、地缘关系，故B说法正确； ACD：此三项对应均错误，故ACD说法错误； 4. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不断地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱等，逐步帮助我们成长为有知识、有礼貌、守规则的公民。从“白纸”到合格公民的蜕变说明（ ） ①亲近社会，让我们走向人生巅峰 ②人的生存和发展离不开社会 ③父母、老师决定我们的人生方向 ④我们每个人在社会课堂中成长 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“走向人生巅峰”夸大了亲近社会的作用，说法过于绝对，故①说法错误； ②：材料中父母、老师和社会帮助我们成长，说明人的生存和发展离不开社会，故②符合题意； ③：父母和老师影响我们，但不能“决定”我们的人生方向，故③说法错误； ④：从“白纸”到“公民”的过程体现了我们在社会课堂中成长，故④符合题意； 5. “手边留情花似锦，脚下留意草如茵”“实干苦干，撸起袖子加油干”⋯⋯漫步在街道上，这些彰显正能量的公益标语引领着我们成长。这表明（ ） A. 阅读标语使我们的能力不断提升 B. 只有通过社会实践才能获取知识 C. 我们可以从社会中获得精神滋养 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【解析】 【详解】A：阅读标语有利于我们成长，但“使我们的能力不断提升”说法夸大，且题干侧重精神引领，故A说法错误； B：获取知识的途径有很多，社会实践并非唯一途径，“只有……才能……"说法太绝对，故B说法错误； C：题干中公益标语彰显正能量，引领我们成长，表明我们可以从社会中获得精神滋养，故C符合题意； D：人的身份是在社会关系中确定的，说法本身正确，但题干未涉及身份确定的内容，故D不符合题意； 6. 小青和同学们就社区停车难问题开展研究性活动，你认为活动开展的合理程序是（ ） ①实地收集并记录好居民停车情况 ②形成解决方案并征求相关部门意见 ③研究车位整合及错峰停车的方法 ④认真分析社区停车难具体原因所在 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→④→②→① D. ④→②→①→③ 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展研究性活动应遵循“收集情况→分析原因→研究方法→形成方案”的逻辑，该选项顺序①→④→③→②合理，故 A 说法符合题意； B：未收集情况和分析原因就直接形成方案，违背了实事求是的原则，故B不符合题意； C：先研究方法再分析原因，且最后才收集情况，逻辑颠倒，故C不符合题意； D：未收集情况就直接分析原因，缺乏事实依据，故D不符合题意； 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下列同学的做法属于亲社会行为的是（ ） ①小哲密切关注灾区救援并捐款 ②小超认真做好学习计划完成作业 ③小宣积极参加学校的体育比赛 ④小智积极参与文明城市创建活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。以此分析选项可知，小哲密切关注灾区救援并捐款，小智积极参与文明城市创建活动，都属于亲社会行为，故①④正确； ②：是对自己的学习负责任的表现，不属于亲社会行为，故②排除； ③：是爱护身体的表现，不属于亲社会行为，故③排除； 故本题选B。 8. “从前车马很慢，书信很远。”而现在，一个视频电话就可以听到熟悉的声音，见到想见的人。这说明（ ） A. 人际关系随着时代发展而改善 B. 网络促进了人际交往 C. 如今人们的沟通方式完全靠网络 D. 人际交往已不受时空限制 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要强调沟通方式的便捷，未直接体现人际关系质量的改善，故A不符合题意； B：视频电话依托互联网技术，打破了传统沟通的障碍，体现了网络促进了人际交往，故B符合题意； C：“完全靠网络”说法过于绝对，线下沟通方式依然存在，故C说法错误； D：“不受时空限制”说法过于绝对，网络沟通仍受一定客观条件制约，故D说法错误； 9. 沉迷于网络游戏的中学生杨某，为筹措上网费用在深夜实施盗窃，被警方拘留。沉迷网络游戏（ ） ①收获更多的友谊 ②耗费时间，浪费钱财 ③影响身心健康 ④必然导致违法犯罪 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：沉迷网络往往封闭自我，疏离现实人际关系，不利于收获真正的友谊，故①说法错误； ②：沉迷网络会耗费大量时间和金钱，题干中杨某为筹措上网费用盗窃体现了这一点，故②说法正确； ③：沉迷网络损害身体健康，影响心理健康和学业，故③说法正确； ④：沉迷网络可能诱发违法犯罪，但“必然”说法过于绝对，故④说法错误。 10. 华为5G技术助力巴黎奥运会，实现了高清直播和实时数据传输，5G的高速率和低时延特性，彻底解决了直播观赛的缓冲和延迟问题。无论你身在何处，都能享受到沉浸式的观赛体验，仿佛亲临现场一样！ 这让我们认识到（ ） ①网络让信息传递变得方便迅捷 ②网络为经济发展注入活力 ③网络促进了民主政治的进步 ④网络让生活变得丰富多彩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中 5G 技术实现高清直播和实时数据传输，解决了缓冲和延迟问题，体现了网络让信息传递变得方便迅捷，故①符合题意； ②：题干侧重描述网络对观赛体验的影响，未体现网络对经济发展的作用，故②不符合题意； ③：题干内容涉及体育观赛，未涉及民主政治相关内容，故③不符合题意； ④：无论身在何处都能享受沉浸式观赛体验，丰富了人们的生活方式，体现了网络让生活变得丰富多彩，故④符合题意； 11. 近年来，一些不法分子利用“AI换脸”“AI换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗。对此，我们青少年应该（ ） A. 讲诚信、守信用，不要轻易许诺 B. 加强自我防范，合理利用网络 C. 拒绝人工智能，远离虚拟的网络 D. 善于运用诚信智慧，权衡利弊 【答案】B 【解析】 【详解】A：讲诚信、守信用是做人的基本准则，但题干强调的是防范 AI 诈骗，与轻易许诺无关，故A不符合题意； B：面对利用人工智能技术进行的诈骗，青少年应提高警惕，加强自我防范，合理利用网络，保护个人信息安全，故B符合题意； C：人工智能和网络技术本身是中性的，有利也有弊，我们应该合理利用而非完全拒绝和远离，故C说法错误； D：运用诚信智慧主要解决的是诚信与隐私等冲突问题，与防范网络诈骗无直接关联，故D不符合题意。 12. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。以下同学的做法体现媒介素养的是（ ） A. 小虎受网络营销模式诱导，不断增加网络阅读时间 B. 小孟收到买游戏装备返现的短信后立即向对方转账 C. 小章看到了某地地震的消息后不假思索地转发至家人群 D. 小明在网上查找学习资料时，遇到不明窗口弹出立即关闭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：小明在网上查找学习资料时，遇到不明窗口弹出立即关闭，是不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力的体现，做到了理性参与网络生活，体现了媒介素养，D符合题意； A：小虎不断增加网络阅读时间，是沉溺于网络的体现，没有做到理性参与网络生活，A不符合题意； BC：小孟收到返现短信后立即向对方转账、小章不假思索地转发地震的消息，都没有做到正确辨析网络信息，没有体现媒介素养，BC错误； 故本题选D。 13. 在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。为此，公民必须（ ） A. 加强宣传教育，严厉打击违法犯罪 B. 弘扬正能量，做一名负责任的好网民 C. 加强网络安全管理，加大执法力度 D. 抵制网络实名制，不用真实身份上网 【答案】B 【解析】 【详解】 A：加强宣传教育、打击违法犯罪是国家机关的职责，不是公民个人的做法，故A不符合题意； B：要想发出“好声音”，公民应遵守网络规则，弘扬正能量，做一名负责任的好网民，故B符合题意； C：加强网络安全管理、加大执法力度属于政府及相关管理部门的职责，公民无权执法，故C不符合题意； D：网络实名制有利于维护网络秩序，公民应遵守相关规定，抵制实名制是错误的做法，故D说法错误。 14. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。漫画体现了的社会秩序是（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 C：漫画中反映的是图书馆里要保持安静，体现是公共场所秩序，故C符合题意； ABD：漫画体现的是公共场所秩序，不是“社会管理秩序”、“生产秩序”、“交通秩序”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 潮汐车道、借道左转、多乘员车道⋯⋯20多种创新交通组织方式便利了人们的日常出行，为全国交通治理提供了“深圳样板”。深圳对道路动“手术”的依据是（ ） A. 社会秩序可以避免社会矛盾 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 社会秩序提高了社会管理成本 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会秩序有利于化解社会矛盾，营造和谐环境，但“避免”一词说法过于绝对，故 A 说法错误； B：根据教材知识，社会规则保障社会秩序的实现，选项颠倒了社会秩序与社会规则的关系，故 B 说法错误； C：深圳通过创新交通组织方式维护良好的交通秩序，便利了人们出行，体现了社会秩序是人民安居乐业的保障，故 C 说法正确； D：良好的社会秩序有利于降低社会管理成本，提高社会运行效率，而非提高成本，故 D 说法错误。 16. 某主播为赚流量刻意制造虚假情节，更令人气愤的是“资助老人3000元，摆拍后收回2800元”。该主播因制造虚假情节被行政拘留，涉事短视频账号被封禁。案例说明（ ） A. 建立规则是为了限制我们的自由 B. 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 C. 破坏社会秩序必定受到法律惩罚 D. 遵守规则最终只能依靠他律，自律不可行 【答案】B 【解析】 【详解】A：建立规则是为了保障自由，而非限制自由，规则与自由是统一的，故 A 说法错误； B：主播因制造虚假情节违背道德和法律受到处罚，说明恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，故 B 符合题意； C：破坏社会秩序的行为不一定都是违法行为，只有违法行为才受法律惩罚，轻微的可能受道德谴责，故 C 说法错误； D：遵守规则需要自律和他律相结合，而非只能依靠他律，自律至关重要，故 D 说法错误； 17. 风筝在天空中的自由依靠线的束缚，系着它的线一旦断了，风筝就会很快地掉落到地面上。这启示（ ） A. 我们公民没有真正的自由 B. 真正的自由不受规则的约束 C. 自由就是想做什么就做什么 D. 自由的保障需要相应的规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：公民在法律范围内享有真正的自由，并非没有自由，故 A 说法错误； B：自由是相对的，真正的自由受规则的约束，故 B 说法错误； C：自由不是想做什么就做什么，必须在法律允许的范围内行使，故 C 说法错误； D：风筝与线的比喻说明自由离不开规则的约束，规则是自由的保障，故 D 说法符合题意； 18. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》已正式实施，其中有一条立法修改意见由华东政法大学附属中学的学生提出，并被全国人大常委会法工委立法采纳，这让同学们备受鼓舞。对此，理解最恰当的是（ ） A. 我们可以直接修改未成年人保护法 B. 规则是一成不变的，尽量不要修改 C. 我们要积极参与规则的改进和完善 D. 规则是逐步达成默契基础上形成的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 C：依据教材知识并分析题干可知，学生参与立法意见并被采纳体现了公民应积极建言献策、推动规则改进和完善，故C说法正确； A：中学生提出修改意见并被采纳，但法律修改权属于立法机关，公民不能直接修改法律，故A说法错误； B：题干中法律被修订说明规则需要完善，而非一成不变，故B说法错误； D：规则中的法律是经法定程序制定的，而非基于“默契”形成，故D说法错误； 故本题选C。 19. 在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要 ( ) ①遵守规则 ②包容他人 ③乐于助人 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规则和诚信的认识。 ①④：老人果断批评孙子“逃票” 行为并让孩子重新刷卡进站，是为了教育孙子要遵守规则，诚实守信，故①④说法正确； ②③：包容他人、乐于助人在题文中没有体现，故排除②③； 故本题选B。 20. “给力”是一个网络流行语，一般表示对他人有帮助、有作用、给面子。 “给力”一词的走红，全因一个“给”字。有“给”，才会有“力”。 “给”人尊重，自己也会赢得尊重。这体现（ ） A. 尊重他人，就意味着要贬低自己 B. 尊重是相互的，尊重是交往的起点 C. 别人先尊重我，我才能尊重别人 D. 我们每个人在法律地位上是平等的 【答案】B 【解析】 【详解】 A：尊重他人是平等待人的表现，并不意味着要贬低自己，故 A 说法错误； B：题干中“给人尊重，自己也会赢得尊重”说明尊重是相互的，尊重是交往的起点，故 B 说法符合题意； C：尊重他人应主动做到，不能以别人是否尊重自己为前提，故 C 说法错误； D：题干主要体现人际交往中的尊重原则，未涉及法律地位平等的内容，故 D 说法不符合题意。 21. 从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ） A. 做自尊自爱的人，努力赢得他人赞美 B. 做文明有礼的人，在生活实践中践行 C. 考虑他人感受，给予他人热情的帮助 D. 学会彼此尊重，真诚欣赏他人的优点 【答案】B 【解析】 【详解】A：我们践行文明行为的目的是提升自身文明素养、维护公共秩序，而非为了赢得他人赞美，故A说法错误； B：三幅漫画分别警示我们出游时不能乱扔垃圾、乱涂乱刻、随意采摘，都是要求我们在生活实践中遵守公共行为规范，做文明有礼的人，故B说法符合题意； C：题干内容围绕出游中的不文明行为展开，未涉及给予他人帮助的相关内容，故C说法不符合题意； D：题干未体现与人交往中欣赏他人优点的相关内容，故D说法不符合题意。 22. 中国——东盟博览会期间，志愿者们奔赴路口交通疏导、城市服务站等服务岗位，他们用热情、专业的服务，赢得了国内外嘉宾的高度称赞。材料告诉我们，文明有礼（ ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 可以消除社会上的不和谐 C. 体现国家形象和民族尊严 D. 可以产生良好的心理体验 【答案】C 【解析】 【详解】A：文明有礼是一个人立身处世的前提，说法正确，但材料侧重国际交往中的国家形象，故A不符合题意； B：文明有礼有助于促进社会和谐，但“消除”说法过于绝对，故B说法错误； C：志愿者在国际盛会上的服务赢得国内外嘉宾称赞，展现了中国风貌，体现国家形象和民族尊严，故C符合题意； D：文明有礼能给人带来良好的心理体验，说法正确，但材料未侧重个人心理感受，故D不符合题意。 23. 以下名言与观点相符的是（ ） A. 人而无信，不知其可也。——要学会遵守并改进规则 B. 不学礼，无以立。---------不学习就难以有立身之处 C. 己所不欲，勿施于人。———学会换位思考，将心比心 D. 良言一句三冬暖。---------要学会真诚待人，信守承诺 【答案】C 【解析】 【详解】A：“人而无信，不知其可也”强调的是诚信的重要性，与遵守并改进规则无关，故A说法错误； B：“不学礼，无以立”强调的是文明有礼是一个人立身处世的前提，而非泛指不学习，故B说法错误； C：“己所不欲，勿施于人”强调的是要学会换位思考，体谅他人，将心比心，故C说法符合题意； D：“良言一句三冬暖”强调的是语言文明的重要性，要说话和气，与信守承诺无关，故D说法错误； 24. 某公司负责人参与政府采购时，发现少了一份材料，非常着急。此时，审批工作人员给他递上了一份文件说：“您的企业信用良好，只要在上面签字，就可以办理审批。”这说明诚信是（ ） A. 一项民法原则 B. 企业的无形资产 C. 沟通人与人之间情感的桥梁 D. 社会和谐的保证 【答案】B 【解析】 【详解】A：诚信确实是民法的一项原则，但题干侧重体现企业信用带来的办事便利，未体现法律原则属性，故A不符合题意； B：企业因信用良好而简化审批流程，说明诚信能带来效益，是企业的无形资产，故B符合题意； C：题干涉及的是企业与政府工作人员的业务办理，并非人与人之间的情感沟通，故C不符合题意； D：诚信有利于社会和谐，但题干强调的是对企业个体的作用，未体现对社会整体的影响，故D不符合题意； 25. “双11”即将来临，以往购物节中，为吸引消费者商家往往采取多种促销手段，比如：花钱买“好评”、一条“好评”返10元等。下列做法正确的是（ ） ①商家应尝试此类促销手段，实现“双赢” ②商家应坚持诚信经营原则，遵守社会规则 ③消费者应举报该商家行为，维护市场秩序 ④消费者应理解支持商家，营造社会诚信环境 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】 ①：“花钱买好评”“好评返现”属于虚假宣传，违背诚信原则，损害消费者合法权益，故①说法错误； ②：商家经营应坚持诚信原则，遵守法律法规和社会规则，故②说法正确； ③：消费者享有监督权，举报违规行为有利于维护公平的市场秩序，故③说法正确； ④：纵容商家弄虚作假不利于营造诚信环境，消费者应抵制而非支持，故④说法错误； 26. 下面“？”处应填写的内容是（ ） A. 出售濒危野生动物 B. 殴打他人成重伤 C. 签订合同后拒发货 D. 破坏铁路封闭网 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：出售濒危野生动物是犯罪行为；故A不符合题意； B：殴打他人成重伤属于犯罪行为；故B不符合题意； C：签订合同后拒发货属于民事违法行为；故C不符合题意； D：破坏铁路封闭网违反了治安管理相关法规，被公安机关行政处罚；故D符合题意； 故本题选D。 27. 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾⋯⋯应当负刑事责任。我国刑法这样规定（ ） A. 说明违法行为都要受到刑罚处罚 B. 是因为违法行为都有严重的社会危害性 C. 有利于增强未成年人的法治意识 D. 表明未成年人不再受到法律的特殊保护 【答案】C 【解析】 【详解】A：违法行为包括一般违法行为和犯罪，只有犯罪行为才受刑罚处罚，一般违法行为不受刑罚处罚，故 A 说法错误； B：严重社会危害性是犯罪的本质特征，一般违法行为的社会危害性相对轻微，不具有严重社会危害性，故 B 说法错误； C：刑法规定特定情形下低龄未成年人需负刑事责任，旨在警示未成年人敬畏法律，预防犯罪，有利于增强未成年人的法治意识，故 C 说法符合题意； D：我国法律依然给予未成年人特殊保护，依法追究刑事责任并不意味着取消对未成年人的特殊保护，故 D 说法错误。 28. 某县人民法院作出一审判决：被告人齐某犯非法采矿罪，依据刑法判处有期徒刑一年和罚金2万元。这告诉我们（ ） A. 该判决依据《中华人民共和国刑法》 B. 有期徒刑和罚金既是主刑，又是附加刑 C. 被告人齐某已受到相应的行政处罚 D. 被告人齐某行为具有轻微的社会危害性 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中明确提到法院“依据刑法判处”，说明该判决的法律依据是《中华人民共和国刑法》，故 A 符合题意； B：在我国刑罚体系中，有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，二者不能混淆，故 B 说法错误； C：法院依据刑法对犯罪分子作出的判决属于刑事处罚，而非行政处罚，故 C 说法错误； D：犯罪具有严重的社会危害性，齐某的行为已构成犯罪，说明具有严重的社会危害性，而非轻微，故 D 说法错误； 29. 在世界范围内，校园欺凌时有发生。作为青少年的我们面对校园欺凌时，正确的做法是（ ） A. 以暴制暴，绝不屈服 B. 忍气吞声，逆来顺受 C. 等待时机，约上朋友讨回公道 D. 有勇有谋，及时求助老师家长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护、同违法犯罪行为作斗争。 D：面对校园欺凌时，我们青少年应该适当自卫，要沉着冷静，有勇有谋，及时求助老师家长，保护好自己的自身安全，故D符合题意； AC：以暴制暴、约上朋友讨回公道都不利于维护自身安全和合法权益，是非法方式维权，故AC错误； B：选项是缺乏自我保护的做法，会助长侵害者的嚣张气焰，故B错误； 故本题选D。 30. 15岁的欣欣刷网络视频留言时，意外获得万元“幸运奖”。后收到短信，要求转账500元才能兑奖。欣欣转账时被妈妈发现，立即报警，公安机关最终查处了这一犯罪团伙。以上案例警示我们（ ） ①分清是非，注意警惕身边的违法行为 ②遇到侵害时，及时寻求法律帮助 ③诉讼是我们维护合法权益的最后屏障 ④报警可以杜绝社会上的不法行为 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：案例中欣欣遭遇网络诈骗，警示我们要分清是非，警惕身边的违法行为，故①符合题意； ②：妈妈发现后立即报警，公安机关查处了犯罪团伙，说明遇到侵害时，要及时寻求法律帮助，故②符合题意； ③：诉讼是维护合法权益的最后屏障，说法正确，但本案主要体现的是通过报警寻求保护，未涉及诉讼程序，故③不符合题意； ④：报警有利于打击不法行为，但不能“杜绝”，说法太绝对，故④说法错误。 二、文字表述题(共3题, 第31题12分, 第32题16分, 第33题12分, 共40分) 31. 周末在家，图图在淮安市图书馆微信公众号上看到了一则志愿者招募的公告。 招募公告 一、活动目的： 弘扬志愿精神，倡导全民阅读，服务社会大众。 二、服务内容： ①文明引导；②回答咨询； ③ 。 三、招募要求： 1.面带微笑；2.周末服务时长不少于3小时； 3. ；4. （1）运用你的经验和所学知识，请将以上招募公告补充完整。 图图看到了这则招募公告后，非常想加入。以下是他和妈妈之间的对话： 图图：“妈妈，我想报名参加，可以吗?” 妈妈：“这也不是学校组织的活动，而且志愿服务很辛苦，对你的成长帮助不大，还会耽误学习，以后再去吧。” 图图：…… （2）结合对话内容，请你运用书本知识帮助图图说服妈妈。 【答案】（1）③图书整理；3、年龄在12周岁以上；4、具有良好的沟通能力。 （2）①志愿服务是亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，对我们的成长有很大帮助。②参加志愿服务活动可以在实践中锻炼自己的能力，如沟通能力、团队协作能力等，这些能力对我们的学习和未来发展也有益处。③在志愿服务过程中，我们可以合理安排时间，并不会耽误学习，反而能让我们学会如何更高效地利用时间。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为及其意义。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查志愿者招募公告服务内容和招募要求，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈：“这也不是学校组织的活动，而且志愿服务很辛苦，对你的成长帮助不大，还会耽误学习，以后再去吧。”→亲社会行为的意义+在志愿服务过程中，我们可以合理安排时间，并不会耽误学习，反而能让我们学会如何更高效地利用时间。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 无规矩不成方圆。为了解社会规则，增强学生规则意识，某校八年级(2) 班开展了综合性探究活动。请你参与其中，回答相关问题。 为贯彻落实《教育部办公厅关于中小学生手机管理工作的通知》精神，该校将手机管理纳入学校日常管理，禁止同学们将手机带入校园，并组织同学们签订了承诺书。 班会课上，关于携带手机进校园话题，小红和小明分别阐述了观点： （1）同学们对小红和小明阐述的观点纷纷摇头，表示不认同。你觉得，他们错在哪里?(提示：运用所学知识，从不同角度进行分析) 从道德角度来说： 从规则角度来说： 同学们为了更好地了解学生携带手机进校园的原因，在本年级开展了一次《中学生媒介素养和使用手机用途》的问卷调查活动，得到了以下调查数据： （2）结合调查数据，运用所学知识，给该校同学合理使用手机提几条建议。 【答案】（1）从道德角度来说：他们缺乏诚信意识和责任意识，偷偷带手机进校园且被发现不承认是不诚实的表现，带手机进校园不遵守规定是对自己和他人不负责任的行为。从规则角度来说：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。他们的行为违反了学校关于禁止携带手机进校园的规定，没有正确处理自由与规则的关系。 （2）①提高媒介素养，学会正确使用手机获取信息，避免沉迷于不良信息。②合理安排使用手机的时间，如将使用手机时间控制在一定范围内，避免过度使用影响学习和生活。③明确使用手机的主要用途，多利用手机进行学习、查阅资料等有益活动，减少打游戏等娱乐活动的时间。④增强自律意识，自觉遵守学校规定，不带手机进校园或在规定时间内不使用手机。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查小红和小明错在哪里，需要对材料内容进行关键词提炼； 偷偷地带进学校，即使被老师发现也不承认，可联系缺乏诚信意识和责任意识，对自己和他人不负责任的行为； 带手机道学校是我的自由，不用管那些规定，可联系社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查给该校同学合理使用手机提几条建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 《中学生媒介素养和使用手机用途》的问卷调查内容，可联系理性参与网络生活的做法，遵守规则的做法。 33. 为大力弘扬法治精神，建设社会主义法治文化，某校开展了以‘与法同行，做合格公民’为主题的研究性学习活动，鼓励同学们积极参与。 【案件再现】 为了更好地认识违法行为，同学们搜集了以下三则法律案件。 ①张某因小区停车位问题和赵某发生口角，张某冲动之下将赵某打成重伤，赵某向人民法院提起诉讼。 ②某菜场沿马路一侧有一排餐饮店，由于排烟设施的分布问题，这些商户的油烟经常会乱窜到楼上的居民家中，危及居民身心健康。协商和解多次不成，居民们起诉到法院。 ③钱某在网上发布虚假短视频，扰乱公共秩序，造成负面影响被公安机关拘留，但是钱某不服，向人民法院提起诉讼。 （1）上述案件分别属于哪一类违法行为? (将案件序号写在对应的横线上) 民事违法行为：__________ 行政违法行为：_________ 刑事违法行为：________ 【警钟长鸣】 同学们发现 近年来，青少年违法犯罪呈现类型多样化、形式团伙化、手段智能化、年龄低龄化等特征。大部分未成年人违法犯罪往往有着这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪行为。以下是同学们结合某位学生的行为表现制作的调查报告。 姓名 ×× 年龄 15周岁 发现问题 多次旷课、沉溺网络、吸烟、饮酒、参与打架斗殴等行为。 分析原因 ①社会 受电子产品的普及和不良网站的影响，未成年人判断是非的标准产生偏差。 ②学校 该校过分重视升学率，忽视了对未成年人的法治教育和思想政治教育。 ③家庭 家庭教育粗暴、过于放纵。 ④自身 对自我要求不高等。 （2）根据调查报告，为该生写一段警示语，切勿“一失足成千古恨，违法犯罪祸临门”。 【答案】（1） ①. 民事违法行为：②； ②. 行政违法行为：③； ③. 刑事违法行为：①。 （2）警示语：你正处于青春年少的美好时光，却因多次旷课、沉溺网络、吸烟饮酒、参与打架斗殴等不良行为而偏离了正确的轨道。这些不良行为就像一颗颗毒瘤，若不及时切除，必将让你陷入违法犯罪的深渊。社会的诱惑、学校教育的缺失、家庭的不当教育以及自身的放纵都不能成为你犯错的借口。要知道，一旦踏上违法犯罪之路，你的人生将充满黑暗，不仅会伤害他人，更会毁掉自己的未来。请立即悬崖勒马，改正不良行为，树立正确的价值观，努力学习，让自己的青春绽放光彩，远离违法犯罪的危险边缘。 【解析】 【小问1详解】 设问要求区分三类违法行为，提取材料信息并对应知识点。 “商户油烟扰民，居民起诉” 可链接侵犯了居民民事权益，属于民事违法行为，对应②。 “钱某网上发虚假短视频，扰乱公共秩序，被公安机关拘留” 可链接违反治安管理法规，受到行政处罚，属于行政违法行为，对应③。 “张某把赵某打成重伤” 可链接行为具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为（犯罪），对应①。 【小问2详解】 本题设问要求写警示语，属于开放性试题，围绕预防违法犯罪、增强法治观念展开即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省淮安市经济技术开发区开明中学等校 2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 亲爱的同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们在知识的海洋里尽情遨游吧！ 带着自信的微笑，沉着冷静，认真审题，规范书写，期待你的精彩表现！ 一、单项选择题。 (每题只有一个最佳答案，多选、漏选均不给分，请把正确的选项涂在答题卡上。每题2分，共30小题，共计60分。) 1. 周末，图图和爸爸一起回农村老家。图图观看了丰富多彩的民俗表演，参与了村里组织的拔河比赛，还和爷爷到农田干农活，忙得不亦乐乎！ 下面对图图感受认识最符合的是（ ） A. 学会了孝敬父母和尊敬老人 B. 感受到了田间劳作的辛苦 C. 认识到了祖国的快速发展 D. 感受到了社会生活的绚丽多彩 在学习“我与社会”这一课时，老师展示了右图，让同学们进行讨论。据此回答下列小题。 2. 根据图示，下列同学发言正确的是（ ） A. 甲同学：我与亲戚组成了社会 B. 乙同学：未成年人在社会关系网中处于核心位置 C. 丙同学：社会离不开个人，但个人可以脱离社会 D. 丁同学：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 3. 图示正中间的“我”，是爸妈的好孩子； 是老师的好学生； 是大家心目中的好邻居⋯⋯“我”的身份确定的依据分别是（ ） A. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 B. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 业缘关系、地缘关系、血缘关系 4. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不断地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱等，逐步帮助我们成长为有知识、有礼貌、守规则的公民。从“白纸”到合格公民的蜕变说明（ ） ①亲近社会，让我们走向人生巅峰 ②人的生存和发展离不开社会 ③父母、老师决定我们的人生方向 ④我们每个人在社会课堂中成长 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 5. “手边留情花似锦，脚下留意草如茵”“实干苦干，撸起袖子加油干”⋯⋯漫步在街道上，这些彰显正能量的公益标语引领着我们成长。这表明（ ） A. 阅读标语使我们的能力不断提升 B. 只有通过社会实践才能获取知识 C. 我们可以从社会中获得精神滋养 D. 人的身份是在社会关系中确定的 6. 小青和同学们就社区停车难问题开展研究性活动，你认为活动开展的合理程序是（ ） ①实地收集并记录好居民停车情况 ②形成解决方案并征求相关部门意见 ③研究车位整合及错峰停车的方法 ④认真分析社区停车难具体原因所在 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→④→②→① D. ④→②→①→③ 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下列同学的做法属于亲社会行为的是（ ） ①小哲密切关注灾区救援并捐款 ②小超认真做好学习计划完成作业 ③小宣积极参加学校的体育比赛 ④小智积极参与文明城市创建活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “从前车马很慢，书信很远。”而现在，一个视频电话就可以听到熟悉的声音，见到想见的人。这说明（ ） A. 人际关系随着时代发展而改善 B. 网络促进了人际交往 C. 如今人们的沟通方式完全靠网络 D. 人际交往已不受时空限制 9. 沉迷于网络游戏的中学生杨某，为筹措上网费用在深夜实施盗窃，被警方拘留。沉迷网络游戏（ ） ①收获更多的友谊 ②耗费时间，浪费钱财 ③影响身心健康 ④必然导致违法犯罪 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 10. 华为5G技术助力巴黎奥运会，实现了高清直播和实时数据传输，5G的高速率和低时延特性，彻底解决了直播观赛的缓冲和延迟问题。无论你身在何处，都能享受到沉浸式的观赛体验，仿佛亲临现场一样！ 这让我们认识到（ ） ①网络让信息传递变得方便迅捷 ②网络为经济发展注入活力 ③网络促进了民主政治的进步 ④网络让生活变得丰富多彩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 近年来，一些不法分子利用“AI换脸”“AI换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗。对此，我们青少年应该（ ） A. 讲诚信、守信用，不要轻易许诺 B. 加强自我防范，合理利用网络 C. 拒绝人工智能，远离虚拟的网络 D. 善于运用诚信智慧，权衡利弊 12. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。以下同学的做法体现媒介素养的是（ ） A. 小虎受网络营销模式诱导，不断增加网络阅读时间 B. 小孟收到买游戏装备返现的短信后立即向对方转账 C. 小章看到了某地地震的消息后不假思索地转发至家人群 D. 小明在网上查找学习资料时，遇到不明窗口弹出立即关闭 13. 在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。为此，公民必须（ ） A. 加强宣传教育，严厉打击违法犯罪 B. 弘扬正能量，做一名负责任的好网民 C. 加强网络安全管理，加大执法力度 D. 抵制网络实名制，不用真实身份上网 14. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。漫画体现了的社会秩序是（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 公共场所秩序 D. 交通秩序 15. 潮汐车道、借道左转、多乘员车道⋯⋯20多种创新交通组织方式便利了人们的日常出行，为全国交通治理提供了“深圳样板”。深圳对道路动“手术”的依据是（ ） A. 社会秩序可以避免社会矛盾 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 社会秩序提高了社会管理成本 16. 某主播为赚流量刻意制造虚假情节，更令人气愤的是“资助老人3000元，摆拍后收回2800元”。该主播因制造虚假情节被行政拘留，涉事短视频账号被封禁。案例说明（ ） A. 建立规则是为了限制我们的自由 B. 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 C. 破坏社会秩序必定受到法律惩罚 D. 遵守规则最终只能依靠他律，自律不可行 17. 风筝在天空中的自由依靠线的束缚，系着它的线一旦断了，风筝就会很快地掉落到地面上。这启示（ ） A. 我们公民没有真正的自由 B. 真正的自由不受规则的约束 C. 自由就是想做什么就做什么 D. 自由的保障需要相应的规则 18. 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》已正式实施，其中有一条立法修改意见由华东政法大学附属中学的学生提出，并被全国人大常委会法工委立法采纳，这让同学们备受鼓舞。对此，理解最恰当的是（ ） A. 我们可以直接修改未成年人保护法 B. 规则是一成不变的，尽量不要修改 C. 我们要积极参与规则的改进和完善 D. 规则是逐步达成默契基础上形成的 19. 在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要 ( ) ①遵守规则 ②包容他人 ③乐于助人 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. “给力”是一个网络流行语，一般表示对他人有帮助、有作用、给面子。 “给力”一词的走红，全因一个“给”字。有“给”，才会有“力”。 “给”人尊重，自己也会赢得尊重。这体现（ ） A. 尊重他人，就意味着要贬低自己 B. 尊重是相互的，尊重是交往的起点 C. 别人先尊重我，我才能尊重别人 D. 我们每个人在法律地位上是平等的 21. 从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ） A. 做自尊自爱的人，努力赢得他人赞美 B. 做文明有礼的人，在生活实践中践行 C. 考虑他人感受，给予他人热情的帮助 D. 学会彼此尊重，真诚欣赏他人的优点 22. 中国——东盟博览会期间，志愿者们奔赴路口交通疏导、城市服务站等服务岗位，他们用热情、专业的服务，赢得了国内外嘉宾的高度称赞。材料告诉我们，文明有礼（ ） A. 是一个人立身处世的前提 B. 可以消除社会上的不和谐 C. 体现国家形象和民族尊严 D. 可以产生良好的心理体验 23. 以下名言与观点相符的是（ ） A. 人而无信，不知其可也。——要学会遵守并改进规则 B. 不学礼，无以立。---------不学习就难以有立身之处 C. 己所不欲，勿施于人。———学会换位思考，将心比心 D. 良言一句三冬暖。---------要学会真诚待人，信守承诺 24. 某公司负责人参与政府采购时，发现少了一份材料，非常着急。此时，审批工作人员给他递上了一份文件说：“您的企业信用良好，只要在上面签字，就可以办理审批。”这说明诚信是（ ） A. 一项民法原则 B. 企业的无形资产 C. 沟通人与人之间情感的桥梁 D. 社会和谐的保证 25. “双11”即将来临，以往购物节中，为吸引消费者商家往往采取多种促销手段，比如：花钱买“好评”、一条“好评”返10元等。下列做法正确的是（ ） ①商家应尝试此类促销手段，实现“双赢” ②商家应坚持诚信经营原则，遵守社会规则 ③消费者应举报该商家行为，维护市场秩序 ④消费者应理解支持商家，营造社会诚信环境 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 26. 下面“？”处应填写的内容是（ ） A. 出售濒危野生动物 B. 殴打他人成重伤 C. 签订合同后拒发货 D. 破坏铁路封闭网 27. 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾⋯⋯应当负刑事责任。我国刑法这样规定（ ） A. 说明违法行为都要受到刑罚处罚 B. 是因为违法行为都有严重的社会危害性 C. 有利于增强未成年人的法治意识 D. 表明未成年人不再受到法律的特殊保护 28. 某县人民法院作出一审判决：被告人齐某犯非法采矿罪，依据刑法判处有期徒刑一年和罚金2万元。这告诉我们（ ） A. 该判决依据《中华人民共和国刑法》 B. 有期徒刑和罚金既是主刑，又是附加刑 C. 被告人齐某已受到相应的行政处罚 D. 被告人齐某行为具有轻微的社会危害性 29. 在世界范围内，校园欺凌时有发生。作为青少年的我们面对校园欺凌时，正确的做法是（ ） A. 以暴制暴，绝不屈服 B. 忍气吞声，逆来顺受 C. 等待时机，约上朋友讨回公道 D. 有勇有谋，及时求助老师家长 30. 15岁的欣欣刷网络视频留言时，意外获得万元“幸运奖”。后收到短信，要求转账500元才能兑奖。欣欣转账时被妈妈发现，立即报警，公安机关最终查处了这一犯罪团伙。以上案例警示我们（ ） ①分清是非，注意警惕身边的违法行为 ②遇到侵害时，及时寻求法律帮助 ③诉讼是我们维护合法权益的最后屏障 ④报警可以杜绝社会上的不法行为 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 二、文字表述题(共3题, 第31题12分, 第32题16分, 第33题12分, 共40分) 31. 周末在家，图图在淮安市图书馆微信公众号上看到了一则志愿者招募的公告。 招募公告 一、活动目的： 弘扬志愿精神，倡导全民阅读，服务社会大众。 二、服务内容： ①文明引导；②回答咨询； ③ 。 三、招募要求： 1.面带微笑；2.周末服务时长不少于3小时； 3. ；4. （1）运用你的经验和所学知识，请将以上招募公告补充完整。 图图看到了这则招募公告后，非常想加入。以下是他和妈妈之间的对话： 图图：“妈妈，我想报名参加，可以吗?” 妈妈：“这也不是学校组织的活动，而且志愿服务很辛苦，对你的成长帮助不大，还会耽误学习，以后再去吧。” 图图：…… （2）结合对话内容，请你运用书本知识帮助图图说服妈妈。 32. 无规矩不成方圆。为了解社会规则，增强学生规则意识，某校八年级(2) 班开展了综合性探究活动。请你参与其中，回答相关问题。 为贯彻落实《教育部办公厅关于中小学生手机管理工作的通知》精神，该校将手机管理纳入学校日常管理，禁止同学们将手机带入校园，并组织同学们签订了承诺书。 班会课上，关于携带手机进校园话题，小红和小明分别阐述了观点： （1）同学们对小红和小明阐述的观点纷纷摇头，表示不认同。你觉得，他们错在哪里?(提示：运用所学知识，从不同角度进行分析) 从道德角度来说： 从规则角度来说： 同学们为了更好地了解学生携带手机进校园的原因，在本年级开展了一次《中学生媒介素养和使用手机用途》的问卷调查活动，得到了以下调查数据： （2）结合调查数据，运用所学知识，给该校同学合理使用手机提几条建议。 33. 为大力弘扬法治精神，建设社会主义法治文化，某校开展了以‘与法同行，做合格公民’为主题的研究性学习活动，鼓励同学们积极参与。 【案件再现】 为了更好地认识违法行为，同学们搜集了以下三则法律案件。 ①张某因小区停车位问题和赵某发生口角，张某冲动之下将赵某打成重伤，赵某向人民法院提起诉讼。 ②某菜场沿马路一侧有一排餐饮店，由于排烟设施的分布问题，这些商户的油烟经常会乱窜到楼上的居民家中，危及居民身心健康。协商和解多次不成，居民们起诉到法院。 ③钱某在网上发布虚假短视频，扰乱公共秩序，造成负面影响被公安机关拘留，但是钱某不服，向人民法院提起诉讼。 （1）上述案件分别属于哪一类违法行为? (将案件序号写在对应的横线上) 民事违法行为：__________ 行政违法行为：_________ 刑事违法行为：________ 【警钟长鸣】 同学们发现 近年来，青少年违法犯罪呈现类型多样化、形式团伙化、手段智能化、年龄低龄化等特征。大部分未成年人违法犯罪往往有着这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪行为。以下是同学们结合某位学生的行为表现制作的调查报告。 姓名 ×× 年龄 15周岁 发现问题 多次旷课、沉溺网络、吸烟、饮酒、参与打架斗殴等行为。 分析原因 ①社会 受电子产品的普及和不良网站的影响，未成年人判断是非的标准产生偏差。 ②学校 该校过分重视升学率，忽视了对未成年人的法治教育和思想政治教育。 ③家庭 家庭教育粗暴、过于放纵。 ④自身 对自我要求不高等。 （2）根据调查报告，为该生写一段警示语，切勿“一失足成千古恨，违法犯罪祸临门”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $