第25讲 生物体的结构层次 2026-2027学年浙教版科学一轮复习讲义

第25讲 生物体的结构层次 内 容 导 航 知识点1 细胞 知识点2 显微镜 知识点3 生物体的结构层次 知识点4 显微镜操作、成像分析与细胞结构的深度辨识 知识点5 生物体结构层次的系统构建与功能联系 题型1 植物细胞的基本结构 题型2 动物细胞的结构 题型3 动、植物细胞结构的相同点和不同点 题型4 显微镜的基本构造和使用方法 题型5 制作临时装片观察植物细胞 题型6 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 知 识 点 通 关 知识点1 细胞 1.细胞的发现和细胞学说 （1）细胞的发现：英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制改进的显微镜观察到了软木栓的死细胞的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。 （2）细胞学说的提出 由德国植物学家施莱登和动物学家施旺于1838~1839年首次提出细胞学说； 英国的布朗发现了植物细胞内有细胞核； 德国的魏尔啸提出一切细胞来自于细胞。 （3）细胞学说内容 所有的动物和植物都是由细胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的基本单位； 细胞是由细胞分裂产生的。 【易混易错】早期的细胞学说认为“所有动物和植物都是由细胞构成的”，并非指所有的生物。病毒是唯一没有完整细胞结构的生物。 2.细胞的结构和功能 （1）细胞结构 动物细胞：细胞核、细胞质、细胞膜 植物细胞：细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、叶绿体、液泡 （2）各部分功能 结构 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 叶绿体 液泡 功能 细胞生命活动的控制中心；内含遗传物质，与繁殖后代有关 细胞进行生命活动的重要场所 保护和控制细胞与外界环境之间的物质交换 能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状 进行光合作用的场所，内有叶绿素 成熟植物细胞中常有较大的液泡，内有液体叫细胞液，含有多种有机物 【易混易错】并不是所有植物细胞都有叶绿体和液泡，如表皮细胞和根细胞没有叶绿体。 知识点2 显微镜 1.显微镜的构造 2.显微镜的使用 安放、对光、放片、调焦、观察 ①安放：取镜时右手握镜臂，左手托镜座。镜筒在前，镜臂在后， 置于接近光源、靠身体前方略偏左。 ②对光——“三对” A.转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔； B.转动遮光器，选取最大光圈对准通光孔； C.左眼观察目镜，调节反光镜对准光源，选取适宜的光圈和反光镜 （光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜），直至目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。 ③放片：将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用压片夹压住载玻片两端。 ④调焦：先粗后细，先低后高。 A：下降镜筒：眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，不要压到载玻片； B：上升镜筒、调清物像：用左眼朝目镜内注视，慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升；当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。 ⑤观察：左眼观察，右眼睁开，便于记录。 3.显微镜放大倍数 （1）显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 （2）目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。 （3）放大倍数不够时：换用高倍镜的操作步骤 此时细胞数目变少，体积变大，视野变暗 ①将要观察的物象移到视野中间 ②转动转换器让高倍物镜对准通光孔 ③调节细准焦螺旋使物象清晰 3.观察细胞 （1）制作洋葱表皮细胞装片 步骤 操作 目的 擦 用洁净纱布擦净载玻片和盖玻片 擦除载玻片上的污物 滴 用滴管在洁净载玻片中央滴一滴清水 保持细胞原来形态 撕 用刀片切取一块洋葱鳞片，用镊子撕取一小块洋葱鳞片内表皮，置于载玻片的清水中 取到适于观察的洋葱鳞片内表皮细胞 展 用镊子将洋葱鳞片内表皮展平 防止细胞重叠 盖 用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上 避免盖玻片下产生气泡 染 在盖玻片一侧，滴1-2滴红墨水或碘液，在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本 使细胞着色，可以对其内部结构观察得更清晰 （2）制作口腔上皮细胞装片 步骤 操作 目的 擦 用洁净纱布擦净载玻片和盖玻片 擦除载玻片上的污物 滴 用滴管在洁净载玻片中央滴一滴生理盐水 保持细胞原来形态 刮 漱净口，用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下 获取观察所用的口腔上皮细胞 涂 将牙签上附着的碎屑在载玻片的生理盐水中涂抹几下 防止细胞重叠 盖 用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上 避免盖玻片下产生气泡 染 在盖玻片一侧滴1滴亚甲基蓝溶液或稀碘液，在相对应的另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本 使细胞着色，可以对其内部结构观察得更清晰 【错误分析】 现象 原因 对策 细胞有严重重叠 洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚 重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验 洋葱鳞片表皮细胞未在载玻片上展平，甚至造成折叠现象 用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片 细胞结构不太清楚 未加滴红墨水/稀碘液 加滴红墨水/稀碘液 有黑色圆圈 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误，如反光镜未对好，光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔 重新按正确方法操作显微镜 知识点3 生物体的结构层次 1.细胞的分裂、生长、分化 （1）细胞分裂 ①概念：一个细胞分成两个细胞的过程。 ②细胞分裂过程中，母细胞内出现的染色体先复制加倍，最终平均分配到两个子细胞中。 ③意义：对于单细胞生物来说，个体数目增多；对于多细胞生物来说，细胞数目增多。 （2）细胞生长 ①概念：分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。 ②意义：细胞生长使细胞体积增大。 （3）细胞分化 ①概念：在细胞分裂完成后，有的子细胞会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。 ②意义：细胞分化产生的各种细胞形成了生物体的各种结构（组织）。 2.植物体的结构层次 （1）植物的组织 ①组织：细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。 ②植物五大组织 组织 结构特点 主要功能 主要分布 保护组织 细胞排列整齐 保护 根、茎、叶的表面 输导组织 细胞呈管状 运输 根、茎、叶内 营养组织 细胞壁薄 储存营养物质 根、茎、叶、果实等处 机械组织 细胞呈长形，细胞壁增厚 支撑和保护作用 茎、叶柄、叶片等处 分生组织 细胞排列紧密，细胞无间隙 持续和周期性分裂 根尖、茎尖、芽尖等处 （2）植物的器官 ①器官：生物体内由多种组织按一定的次序组合在一起，构成的具有一定功能的结构。 细胞组织器官 ②植物的器官 被子植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子 其中根茎叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官。这六种器官构成植物体。 ③叶片中的组织分布 （3）植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体 3.动物体的结构层次 （1）人体的四种基本组织 组织 特点 功能 分布 上皮组织 由密集的上皮细胞组成 主要是保护功能，也有分泌和吸收物质的功能 皮肤、内脏器官表面、体内管腔表面 结缔组织 细胞间隙较大，间质较多，形态多样 运输、支持、连接等功能 血液、软骨、肌腱 肌肉组织 由肌细胞组成 收缩和舒张 四肢、躯体、心脏、胃、肠等器官内 神经组织 主要由神经细胞组成 接受刺激、产生并传导兴奋 脑、脊髓、周围神经 （2）器官 人体中有许多器官，如眼、耳、鼻是感觉器官；胃、肠、肝和胰是消化器官；肺是呼吸器官；心脏和血管是循环器官；睾丸和卵巢是生殖器官；肾和膀胱是排泄器官。 皮肤是人体最大的器官，皮肤由外向内分三层：表皮、真皮、皮下组织。 ①表皮：位于皮肤的外表，细胞排列紧密。主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用，由上皮组织构成的。表皮属于保护组织。 ②真皮：有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界刺激，主要由神经组织构成的。血管内流动着的血液属于结缔组织。立毛肌主要由肌肉组织构成。 ③皮下组织：主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量。 （3）系统 ①概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起就构成了系统。 ②人体的八大系统：呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动 系统、内分泌系统。在这八大系统中，只有神经系统和内分泌系统具有调节作用。 ③消化系统：由消化道和消化腺组成。 A.消化道：口腔（牙齿将食物磨碎）、咽（将食物进入食管）、食道（把食物向下推进入胃）、胃（暂时储存食物，进行初步消化）、小肠（消化食物和吸收营养物质主要场所）、大肠（吸收食物残渣中的水分）、肛门（把粪便排出体外）； B.消化腺：唾液腺（分泌唾液，帮助消化和吞咽食物）、胃腺（分泌胃液）、胰腺（分泌胰液）、 肠腺（分泌肠液）、肝脏（分泌胆汁，帮助消化，还能解毒）。 4.结构与层次 （1）单细胞生物：有些生物是由一个细胞组成的，如草履虫。这些生物属于单细胞层次的生物。 （2）多细胞生物 ①低等的多细胞生物：某些低等生物，虽然由许多细胞组成，而且分化出简单的组织，但结构相当简单，属于组织层次的多细胞生物，如水母。 ②高等的多细胞生物：A.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 B. 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 知识点4 显微镜操作、成像分析与细胞结构的深度辨识 本模块聚焦于显微镜使用的核心规范、成像规律的科学分析，以及动植物细胞结构的对比辨识，这些都是实验探究题的高频考点。 1. 核心方法与易错点梳理 显微镜操作口诀：取镜安放→对光（低倍镜、大光圈、白亮视野）→压片（标本正对通光孔）→调焦（先降后升，先粗后细）→观察。 成像规律：上下、左右均颠倒的倒立虚像。判断物像移动方向时，应遵循“偏哪移哪”的原则。 放大倍数：物镜倍数 × 目镜倍数。倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，单个细胞体积越大。 动植物细胞比较：动物：细胞核、细胞质、细胞膜 植物：细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、叶绿体、液泡 2. 思维进阶：从现象到本质的科学推理 不仅要求识别结构，更要理解结构与功能的关系（如细胞壁与支持、叶绿体与营养方式）。显微镜操作中，要能根据视野现象反推操作步骤或问题原因（如视野模糊、有污点等）。 知识点5 生物体结构层次的系统构建与功能联系 本模块聚焦于从细胞到生物体的结构层次体系，并强调各层次结构与功能的统一关系，以及运用该知识体系解释生命现象。 1. 核心知识体系 对于多细胞生物（以植物和动物为例）： 细胞 → 组织 → 器官 → 系统（动物特有） → 生物体 植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织。 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 器官与系统：由不同组织按一定次序构成，能行使特定功能（如植物的叶是器官，动物的消化系统）。 2. 思维进阶：结构与功能的适应性 中考常通过具体器官（如根、叶、胃、心脏）考查学生识别其所属的组织类型，并解释这些结构如何适应其功能。关键在于建立“结构决定功能”的生物学基本思想。 考 点 演 练 题型1 植物细胞的基本结构 【典例1】生物实验中常用染色剂鉴别种子活性：死亡的种子可被染色剂渗入而着色，活种子不会被染色。与造成这种差异有关的细胞结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 【答案】C 【解答】解：A．细胞壁主要起到支持和保护细胞的作用，无法控制物质进出，A不符合题意。 B．细胞质是细胞进行各项生命活动的场所，不能控制物质进出细胞，B不符合题意。 C．活种子的细胞膜能够控制物质进出，阻挡染色剂进入；种子死亡后细胞膜功能丧失，染色剂能够渗入使种子着色，C符合题意。 D．细胞核含有遗传物质，主要控制生物的遗传与发育，不负责控制物质进出，D不符合题意。 故选：C。 【变式1】如图是小柯利用橡皮泥制作的植物细胞模型，“细胞壁”的标签已插在相应位置上，则控制物质进出细胞的结构的标签应插在位置（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解答】解：细胞膜紧贴细胞壁内侧的一层膜，具有保护及控制物质进出细胞的作用。则控制物质进出细胞的结构的标签应插在位置②，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 题型2 动物细胞的结构 【典例1】钾元素是人体所需矿物质中较大量的元素，它可以维持细胞内的正常渗透压，从而影响物质的进出。如图所示的细胞结构中，具有控制物质进出功能的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解答】解：①细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；②细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换；③细胞核含有遗传物质，是遗传物质的控制中心；④线粒体是呼吸作用的场所，A符合题意。 故选：A。 【变式1】朱利叶斯因感知温度研究领域所作出的贡献，被授予2021年诺贝尔生理学或医学奖。 材料一：在一段时间内，科学家们猜测，神经细胞对不同刺激的不同反应，很可能依赖于细胞的某种离子通道受体，它的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出。 材料二：朱利叶斯以辣椒为切入点，于1997年发现辣椒素能激活某种细胞的敏感离子通道受体，并发现该受体也可被43℃以上的高温激活，激活之后会产生兴奋，从而感知到热。 （1）分析材料可知，该离子通道受体位于 　 　 （填细胞结构）； （2）吃辣椒会感觉到热，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的 　 　 。 【答案】（1）细胞膜。 （2）敏感离子通道受体。 【解答】解：（1）细胞膜能控制物质进出，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，因此，分析材料可知，该离子通道受体位于细胞膜。 （2）通过材料二可知，研究发现吃辣椒会感觉到热，并发现该受体也可被43℃以上的高温激活，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的敏感离子通道受体，激活之后会产生兴奋，从而感知到热。 故答案为：（1）细胞膜。 （2）敏感离子通道受体。 题型3 动、植物细胞结构的相同点和不同点 【典例1】近年来，我国在生物多样性调查中屡有发现，例如天目疣螺（两栖动物）和秦岭报春（被子植物）。若将两者的细胞进行比较，它们都有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．液泡 【答案】B 【解答】解：A、细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有细胞壁，天目疣螺是两栖动物，其细胞没有细胞壁，A错误； B、细胞膜是动植物细胞都具有的结构，天目疣螺细胞和秦岭报春细胞都有细胞膜，B正确； C、叶绿体是植物进行光合作用的场所，动物细胞没有叶绿体，天目疣螺细胞没有叶绿体，C错误； D、液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞没有液泡，天目疣螺细胞没有液泡，D错误。 故选：B。 【变式1】我国科研人员发现一种单细胞新物种，该生物有成形的细胞核，能使用叶绿体合成有机物，据此判断：该生物属于（　　） A．植物 B．动物 C．细菌 D．真菌 【答案】A 【解答】解：A、植物细胞内有成形的细胞核，植物体绿色部分的细胞有叶绿体，A符合题意。 BD、动物和真菌细胞内无叶绿体，DB不符合题意。 C、细菌细胞内无成形的细胞核，大多数细菌细胞内无叶绿体，C不符合题意。 故选：A。 题型4 显微镜的基本构造和使用方法 【典例1】如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是（　　） A．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针 C．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 【答案】D 【解答】解：显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的右方，而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的左方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流方向也是逆时针。 故选：D。 【变式1】用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列操作正确的是（　　） A．对光时，先用高倍物镜对准通光孔 B．观察时，镜筒下降过程中眼睛要注视目镜 C．视野较暗时，可调节反光镜和遮光器 D．物像偏右下方，应向左上方移动装片 【答案】C 【解答】解：A．低倍物镜放大倍数小，视野范围大，视野更亮。对光时，先用低倍物镜对准通光孔，A错误。 B．观察时，镜筒下降过程中为防止物镜镜头与玻片接触，眼睛要注视物镜，B错误。 C．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此，反光镜（凹面聚光）和遮光器（调大光圈）均可增强进光量，C正确。 D．通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。因此，物像偏右下方，应向右下方移动装片将物像移至视野中央，D错误。 故选：C。 题型5 制作临时装片观察植物细胞 【典例1】观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，将看到的如图中物像甲调成物像乙，应调节丙图的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解答】解：观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，将看到的如图中物像甲调成物像乙，图像变清晰了，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，所以应调节②细准焦螺旋。ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 【变式1】某同学利用光学显微镜（图甲）观察制作的洋葱表皮装片，观察到的画面如图乙所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．该显微镜的放大倍数仅由①决定 B．若光线过暗可以用⑤中的平面镜调节 C．装片染色后结构⑥更易观察 D．②用于高倍镜下微调清晰度 【答案】C 【解答】解：A．显微镜放大倍数由①目镜和③物镜共同决定，A不符合题意。 B．光线过暗时应选用⑤反光镜的凹面镜汇聚光线，平面镜会减少进光量，B不符合题意。 C．细胞核容易被染色剂着色，装片染色后结构⑥细胞核更容易观察，C符合题意。 D．②是粗准焦螺旋，高倍镜下不能使用粗准焦螺旋，防止压碎玻片，D不符合题意。 故选：C。 题型6 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【典例1】如图为显微镜视野中人的口腔上皮细胞，下列叙述错误的是（　　） A．视野中的①可能是气泡 B．用细准焦螺旋可将物像调节得更清晰 C．向右上方移动装片，可将物像移到视野中央 D．视野中有部分细胞重叠，可能是制作装片时涂抹不均匀 【答案】C 【解答】解：A．视野中的①边缘粗黑，中央亮，符合气泡的特征，所以可能是气泡，A正确； B．细准焦螺旋的作用是小幅度升降镜筒，能微调焦距，让物像更清晰，B正确； C．显微镜下物像与装片移动方向相反，图中物像在视野的左下方，所以需要向左下方移动装片才能将物像移到视野中央，而不是向右上方移动，C错误； D．制作装片时涂抹不均匀，会导致细胞重叠，D正确。 故选：C。 【变式1】如图是低倍镜下观察口腔上皮细胞时的视野，现欲进一步观察细胞a的内部结构，首先进行的一步操作是（　　） A．将载玻片向右上方移动，使细胞a移至视野中央 B．转动物镜换器，使“40×”高倍物镜正对通光孔 C．转动遮光器，换用合适光圈 D．调节粗准焦螺旋，至细胞a重新清晰为止 【答案】A 【解答】解：显微镜显微镜的放大倍数越大，视野范围越小。欲进一步观察细胞a的内部结构，应增加显微镜的放大倍数，此时视野会变小，因此，在增加放大倍数前，首先进行的操作是将载玻片向右上方移动，使细胞a移至视野中央，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 过 关 验 收 1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。小科开展了有关人体口腔上皮细胞的探究活动。 （1）在制作人体口腔上皮细胞装片时，需要先在载玻片上滴加生理盐水，目的是　　 　　 。 （2）如图甲所示为使用显微镜的部分操作示意图，正确的操作顺序为　　 　　 （填写图甲中字母）。 （3）为了更加清楚地观察细胞结构，要使视野中看到的细胞体积最大，小科应选用的镜头组合是　　 　 （填写图乙中序号）。 【答案】（1）维持细胞的正常形态 （2）DACB （3）②③ 【解答】解：（1）人体口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁的支持和保护作用。如果滴加清水，细胞会因为吸水而胀破；如果滴加高浓度溶液，细胞会失水皱缩。生理盐水浓度与人体细胞内液浓度相近，滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态，便于观察。 （2）D对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到明亮的圆形视野。A放置玻片标本：将玻片放在载物台上，用压片夹压住。C下降镜筒：眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片。B上升镜筒寻找物像：左眼注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。所以正确顺序是DACB。 （3）要使视野中看到的细胞体积最大，意味着放大倍数最大。显微镜的放大倍数＝目镜倍数x物镜倍数。目镜（无螺纹）：越短，放大倍数越大。图中②比①短，所以②是高倍目镜。 故答案为：（1）维持细胞的正常形态 （2）DACB （3）②③ 2．显微镜是探索微观世界的重要工具。某校科学兴趣小组利用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞，并进行了对比分析。 （1）在使用显微镜时，若目镜的放大倍数为5×，物镜的放大倍数为40×，则视野中物像的总放大倍数为　 　 倍。 （2）为了维持细胞的正常形态，制作如图细胞的装片时，需要在载玻片上滴加　　 　 　 。 （3）用碘液染色观察细胞时，细胞中着色最深的结构是　 　 （填图中编号）。 【答案】（1）200 （2）生理盐水 （3）② 【解答】解：（1）显微镜的总放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，计算公式为：总放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。代入数据可得：5×40＝200，因此视野中物像的总放大倍数为20倍。 （2）制作的是人口腔上皮细胞临时装片，人口腔上皮细胞是动物细胞，滴加生理盐水的目的是维持细胞的正常形态，防止细胞失水皱缩，便于观察细胞的完整结构。 （3）碘液是碱性染料，细胞核内含有染色体，染色体易被碱性染料染成深色，因此用碘液染色后，细胞中着色最深的结构是②细胞核。 故答案为：（1）200 （2）生理盐水 （3）② 3．科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。 （1） 用显微镜观察时，要实现图乙中从A到B的转化即物像放大，应调节图甲中的 　 　 （填序号）。 （2）某同学利用橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（如图丙）。请指出该模型存在的错误：　　 　　 。 【答案】（1）① （2）多了液泡 【解答】解：（1）在显微镜中，要实现物像放大，就要从低倍镜下的物像A转换到高倍镜下的物像B，需要转动①转换器，将低倍物镜换成高倍物镜。 （2）人体口腔上皮细胞属于动物细胞，没有液泡和细胞壁，所以该模型存在的错误：多了液泡。 故答案为：（1）① （2）多了液泡 4．小科在实验室进行“人体口腔上皮细胞临时装片的制作与观察”实验。请回答下列问题： （1）小科制作口腔上皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片中央滴一滴　　 　　 ，以维持细胞的正常形态。 （2）利用显微镜进行观察时，在完成对光后将载玻片放在载物台上，接下来应进行的操作是图甲中的　 　 。（填字母） （3）小科按照正确步骤看到了清晰的物像如图乙所示，其中①是　　 　　 （填细胞结构名称）。 【答案】（1）生理盐水 （2）B （3）细胞核 【解答】解：（1）动物细胞无细胞壁，小科制作口腔上皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，以维持细胞的正常形态。 （2）利用显微镜进行观察时，在完成对光后将载玻片放在载物台上，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），B符合题意，A不符合题意。 故选：B。 （3）观图可①是细胞核。 故答案为：（1）生理盐水 （2）B （3）细胞核 5．在“观察人的口腔上皮细胞”实验中： （1）在载玻片上滴加生理盐水，其目的是 　 　 。 A.增加细胞活性 B.杀死细胞 C.便于染色 D.保持细胞正常形态 （2）使用显微镜观察过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，以免 　　 　 　 。 （3）观察时，起初使用的目镜是5×，物镜是10×，若想在视野中观察到更多的细胞，应选择物镜放大倍数为 　 　 （选填“8×”或“15×”）的镜头。 【答案】（1）D； （2）物镜压碎玻片标本； （3）8×。 【解答】解：（1）人的口腔上皮细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而胀破。因此，在载玻片上滴加生理盐水，其目的是保持细胞正常形态，便于观察，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 （2）粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒，故转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，以免物镜压碎玻片标本。 （3）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数目越多。因此，若想在视野中观察到更多的细胞，应选择物镜放大倍数为8×的镜头。 故答案为：（1）D； （2）物镜压碎玻片标本； （3）8×。 6．细胞的形态多样，如图中表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：A图表示的是口腔上皮细胞，形状不规则，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。A不符合题意。 B、B图是肌肉细胞，细长纺锤形的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。B不符合题意。 C、C图是神经细胞，其突出特点是生有许多突起，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。C不符合题意。 D、洋葱表皮细胞是规则的，近似长方形，其基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。D符合题意。 故选：D。 7．如图为几种人体细胞示意图，有关叙述不正确的是（　　） A．神经细胞能接受刺激产生兴奋 B．精子与平滑肌细胞中染色体数目相同 C．人体细胞的形态各异但基本结构一样 D．血液中的红细胞可以用来运输氧气 【答案】B 【解答】解：A.神经细胞能接受刺激产生兴奋，A正确； B.精子是生殖细胞染色体减半，B错误； C.人体细胞的形态各异但基本结构一样，C正确； D.血液中的红细胞具有运输氧气的功能，它能及时将氧气运输给肌肉细胞进行呼吸作用，以便于提供肌肉运动所需的能量，D正确。 故选：B。 8．2026年央视春晚的舞台上，机器人站上“C位”（如图），成为整场晚会最耀眼的主角。我们可根据以下哪一特征判断“机器人”不是生物（　　） A．能否运动 B．能否繁殖 C．能否说话 D．是否智能 【答案】B 【解答】解：ACD、“能否运动”、“能否说话”、“是否智能”都不属于生物的特征，不能作为判断“机器人”是否为生物的标准，ACD不符合题意。 B、生物能生长、发育和繁殖，属于生物的基本特征，所以，“能否繁殖“能作为判断“机器人”是否为生物的标准，B符合题意。 故选：B。 9．下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　　） 选项 诗词 生物的特征 A 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 能够适应环境 B 离离原上草，一岁一枯荣 能生长繁殖 C 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 能遗传和变异 D 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 能进行新陈代谢 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解答】解：A、生物既能适应环境，也能影响和改变环境。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻，体现了蝴蝶对菜花环境的适应，A不符合题意。 B、“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖的特征，B不符合题意。 C、“惟有葵花向日倾”体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，C符合题意。 D、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春体现了生物能进行新陈代谢，D不符合题意。 故选：C。 10．自然界的物体千奇百怪，多姿多彩。下列属于非生物的是（　　） A．生石花 B．水滴鱼 C．机器人 D．大熊猫 【答案】C 【解答】解：ABD、生石花、水滴鱼、大熊猫具有生物的特征，都属于生物。C、机器人不具有生物的特征，不属于生物。因此选项C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 11．杭州亚运会开幕式上，游泳运动员汪顺与由上亿名数字火炬手组成的“数字人”共同点亮亚运主火炬，这是世界首创。数字人是一种基于人工智能技术的虚拟人物，如图所示。下列关于数字人的说法正确的是（　　） A．数字人是由细胞组成的非生物 B．数字人不属于生态系统中的消费者 C．数字人的存在增大了世界物种的多样性 D．数字人执行点火是在对外界的刺激做出反应 【答案】B 【解答】解：A．数字人是基于人工智能技术的虚拟人物，它不是由细胞组成的，而是由数据和算法构成，所以它不是生物，A错误。 B．生态系统中的消费者通常是指动物，它们通过摄取其他生物来获取能量。数字人不是生物，也不参与生态系统的能量流动，因此不属于生态系统中的消费者，B正确。 C．物种多样性指的是生物种类的丰富程度，而数字人不是生物，它的存在不会影响物种多样性，C错误。 D．数字人执行任务是基于程序和算法的指令，而不是像生物那样对外界刺激做出生物学意义上的反应，D错误。 故选：B。 12．下面是同学们画的植物细胞结构图，各结构分布与实际最相符的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解：细胞质介于细胞膜和细胞核之间，细胞质中有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。一些植物的细胞质内还有叶绿体，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 13．小科在光合作用的实验时发现，只有将叶片酒精水浴（细胞已杀死）后滴加碘液才会变蓝色，而叶片细胞成活时滴加碘液却不会变色，这是因为活植物细胞具有（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞液 【答案】B 【解答】解：A.细胞壁起到支持和保护细胞的作用，A不符合题意。 B.活细胞的细胞膜能够控制物质进出，阻止碘液进入细胞内和淀粉发生反应；细胞被酒精杀死后细胞膜失去选择透过性，碘液可以进入细胞使淀粉变蓝，B符合题意。 C.叶绿体是进行光合作用的结构，C不符合题意。 D.细胞液存在于液泡中，具有储存色素、糖类等有机物，D不符合题意。 故选：B。 14．以下是小科制作的动物细胞模型，其结构布局安排合理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，四个选项中，只有B图符合动物细胞的结构布局安排，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 15．科研人员在百山祖发现了一只形态特异的蟾，通过提取其细胞内的遗传物质进行基因测序等一系列科学方法，发现了一种新物种一百山祖角蟾。其中储存遗传物质的细胞结构是（　　） A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡 【答案】C 【解答】解：细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传。百山祖角蟾的细胞中储存遗传物质的细胞结构是细胞核，C正确，ABD错误。 故选：C。 16．绿叶海蜗牛是一种极为有趣、特殊的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入细胞内，变成自己细胞的一部分，并进行光合作用，从此便可终生不用进食。则绿叶海蜗牛的细胞结构有（　　） A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁 【答案】A 【解答】解：绿叶海蜗牛属于动物，体内无细胞壁和液泡，有细胞膜、细胞核和细胞质。绿叶海蜗牛通过进食海藻将叶绿体变为自己细胞的一部分，由此判断；绿叶海蜗牛的细胞结构也有叶绿体。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 17．小科利用光学显微镜进行观察后，将结果绘制记录如图。由此推测他观察的可能是（　　） A．洋葱表皮细胞 B．口腔上皮细胞 C．血液中的红细胞 D．小鱼尾鳍内的毛细血管 【答案】B 【解答】解：观图可知：图中细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，无叶绿体、细胞壁和液泡，应是动物细胞。洋葱表皮细胞属于植物细胞；口腔上皮细胞属于动物细胞；血液中的红细胞无细胞核；小鱼尾鳍内的毛细血管属于器官，图中是细胞。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 18．在校园科技节活动中，同学们制作并展示了动植物细胞模型。 （1）小科利用彩泥制作了如图所示的细胞模型。由图推测，小科制作的是　 　 （选填“动物”或“植物”）细胞模型。 （2）小科想进一步改善模型，他在细胞膜上戳了一些小孔，用来模拟细胞膜具有　 　 　　 的功能。 （3）小科用小型太阳能电池板替换图中模拟叶绿体的橡皮泥，他认为这一替换更能体现叶绿体的功能，理由是　　 　 　 。 【答案】（1）植物 （2）控制物质进出 （3）两者都能将太阳能转化为其他形式的能（在能量转化方面具有相似性） 【解答】解：（1）观图可知此模型有细胞壁、液泡和叶绿体，由图推测，小科制作的是植物细胞模型。 （2）细胞膜有控制物质进出的功能。小科想进一步改善模型，他在细胞膜上戳了一些小孔，用来模拟细胞膜具有控制物质进出的功能。 （3）叶绿体是植物细胞中的能量转换器，能将光能转化成化学能储存在有机物中。小科用小型太阳能电池板替换图中模拟叶绿体的橡皮泥，他认为这一替换更能体现叶绿体的功能，理由是两者都能将太阳能转化为其他形式的能（在能量转化方面具有相似性）。 故答案为：（1）植物 （2）控制物质进出 （3）两者都能将太阳能转化为其他形式的能（在能量转化方面具有相似性） 19．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图回答下列问题： （1）甲、乙两图中属于动物细胞的是 　 　 图； （2）“小冰麦”是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育成的，主要是对野生冰草细胞内的 　 　 （写出序号）进行操作； （3）在切洋葱时会闻到一种“辣味”，该物质存在于 　 　 （写出序号）中。 【答案】（1）乙 （2）④ （3）⑤ 【解答】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是动物细胞结构模式图。 （2）遗传物质主要在细胞核中，能传递遗传信息。细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成。基因是具有控制生物性状的DNA片段。利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育成“小冰麦”。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的④细胞核进行操作的。 （3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，因此，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于⑤液泡中。 故答案为：（1）乙 （2）④ （3）⑤ 20．观察是科学学习的重要方法，显微镜是常用的科学观察工具。下列使用显微镜的过程中操作规范的是（　　） A．清洁时，可用质量好的餐巾纸擦拭镜头 B．安放时，显微镜放置于身体前方正中间 C．对光时，光线过暗选用凹面镜和大光圈 D．调焦时，找到物像后调节粗准焦螺旋使观察到的物像更清晰 【答案】C 【解答】解：A．清洁镜头只能使用擦镜纸，餐巾纸易损伤镜头，A不符合题意。 B．安放显微镜时应放置在身体前方略偏左侧，B不符合题意。 C．对光时光线过暗，选用凹面镜和大光圈增加进光量，C符合题意。 D．找到物像后需要调节细准焦螺旋使物像清晰，粗准焦螺旋用于快速寻找物像，D不符合题意。 故选：C。 21．如图是某同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分视野，由甲→乙的过程中，玻片移动的方向是（　　） A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 【答案】C 【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。结合题图可知，图甲中的细胞物像偏左，应将玻片标本向左方向移动，这样我们会观察到细胞物像向右移到视野的中央，变成图乙所示，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 22．在使用显微镜进行观察的时候，想将视野从甲调节成乙，则他首先需要调节图丙中的（　　） A．①粗准焦螺旋 B．②细准焦螺旋 C．③物镜转换器 D．④装片 【答案】D 【解答】解：从视野甲到乙，细胞被放大，说明需要先更换高倍物镜，之后再调节细准焦螺旋使物像清晰，其中首先需要调整装片的位置，将目标细胞移到视野中央，再进行放大操作，D正确，ABC错误。 故选：D。 23．小金用普通光学显微镜观察洋葱内表皮细胞，其中描述不正确的一项是（　　） A．甲图镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损坏镜头 B．乙图显微镜镜头由M转换成N，视野中的亮度会变暗，观察细胞的数量较少 C．丙图视野中看到细胞质逆时针流动，则实际细胞质是顺时针流动的 D．在洋葱鳞片叶内表皮细胞中不能观察到丁图中的叶绿体结构 【答案】C 【解答】解：A、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜避免压碎玻片和损坏镜头），A正确； B、镜头M、N有螺旋，是物镜。物镜越长，放大倍数越大，所以N 的放大倍数大于 M，当转换成 N 时，放大倍数增大，视野会变暗，观察的细胞数量会变少，B正确； C、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，即旋转180度后的物像。细胞质沿逆时针方向流动，旋转180度后观察，细胞质仍按逆时针方向流动，因此，细胞质实际运动方向是逆时针方向，C错误。 D、洋葱鳞片叶内表皮细胞属于叶的表皮细胞没有叶绿体，D正确。 故答案为：C。 24．在“制作并观察细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如图四种情况，下列相关叙述正确的是（　　） A．甲视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 B．乙视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 C．要使丙中物像移至视野中央，可向右上方移动装片 D．丁视野中出现气泡，可直接用吸水纸吸去即可 【答案】B 【解答】解：A．甲视野中物像模糊，应该调节细准焦螺 旋使物像清晰，A错误。 B．乙视野中细胞重叠，很可能是制作临时 装片时表皮没有展平，导致细胞相互遮挡，B正确。 C．通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。要使丙中物像移至视野中央，可向左下方移动装片，C错误。 D．丁视野中出现气泡，应该用镊子轻压盖玻片将气泡赶出，而不是用吸水纸吸去，D错误。 故选：B。 25．在制作洋葱临时装片的染色步骤中，若在图中位置①滴加碘液，则吸水纸放在位置（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解答】解：制作洋葱临时装片的染色操作：在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。因此，若在图中位置①滴加碘液，则吸水纸放在位置②吸引，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第25讲 生物体的结构层次 内 容 导 航 知识点1 细胞 知识点2 显微镜 知识点3 生物体的结构层次 知识点4 显微镜操作、成像分析与细胞结构的深度辨识 知识点5 生物体结构层次的系统构建与功能联系 题型1 植物细胞的基本结构 题型2 动物细胞的结构 题型3 动、植物细胞结构的相同点和不同点 题型4 显微镜的基本构造和使用方法 题型5 制作临时装片观察植物细胞 题型6 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 知 识 点 通 关 知识点1 细胞 1.细胞的发现和细胞学说 （1）细胞的发现：英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制改进的显微镜观察到了软木栓的死细胞的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。 （2）细胞学说的提出 由德国植物学家施莱登和动物学家施旺于1838~1839年首次提出细胞学说； 英国的布朗发现了植物细胞内有细胞核； 德国的魏尔啸提出一切细胞来自于细胞。 （3）细胞学说内容 所有的动物和植物都是由细胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的基本单位； 细胞是由细胞分裂产生的。 【易混易错】早期的细胞学说认为“所有动物和植物都是由细胞构成的”，并非指所有的生物。病毒是唯一没有完整细胞结构的生物。 2.细胞的结构和功能 （1）细胞结构 动物细胞：细胞核、细胞质、细胞膜 植物细胞：细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、叶绿体、液泡 （2）各部分功能 结构 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 叶绿体 液泡 功能 细胞生命活动的控制中心；内含遗传物质，与繁殖后代有关 细胞进行生命活动的重要场所 保护和控制细胞与外界环境之间的物质交换 能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状 进行光合作用的场所，内有叶绿素 成熟植物细胞中常有较大的液泡，内有液体叫细胞液，含有多种有机物 【易混易错】并不是所有植物细胞都有叶绿体和液泡，如表皮细胞和根细胞没有叶绿体。 知识点2 显微镜 1.显微镜的构造 2.显微镜的使用 安放、对光、放片、调焦、观察 ①安放：取镜时右手握镜臂，左手托镜座。镜筒在前，镜臂在后， 置于接近光源、靠身体前方略偏左。 ②对光——“三对” A.转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔； B.转动遮光器，选取最大光圈对准通光孔； C.左眼观察目镜，调节反光镜对准光源，选取适宜的光圈和反光镜 （光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜），直至目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。 ③放片：将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用压片夹压住载玻片两端。 ④调焦：先粗后细，先低后高。 A：下降镜筒：眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，不要压到载玻片； B：上升镜筒、调清物像：用左眼朝目镜内注视，慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升；当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。 ⑤观察：左眼观察，右眼睁开，便于记录。 3.显微镜放大倍数 （1）显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 （2）目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。 （3）放大倍数不够时：换用高倍镜的操作步骤 此时细胞数目变少，体积变大，视野变暗 ①将要观察的物象移到视野中间 ②转动转换器让高倍物镜对准通光孔 ③调节细准焦螺旋使物象清晰 3.观察细胞 （1）制作洋葱表皮细胞装片 步骤 操作 目的 擦 用洁净纱布擦净载玻片和盖玻片 擦除载玻片上的污物 滴 用滴管在洁净载玻片中央滴一滴清水 保持细胞原来形态 撕 用刀片切取一块洋葱鳞片，用镊子撕取一小块洋葱鳞片内表皮，置于载玻片的清水中 取到适于观察的洋葱鳞片内表皮细胞 展 用镊子将洋葱鳞片内表皮展平 防止细胞重叠 盖 用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上 避免盖玻片下产生气泡 染 在盖玻片一侧，滴1-2滴红墨水或碘液，在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本 使细胞着色，可以对其内部结构观察得更清晰 （2）制作口腔上皮细胞装片 步骤 操作 目的 擦 用洁净纱布擦净载玻片和盖玻片 擦除载玻片上的污物 滴 用滴管在洁净载玻片中央滴一滴生理盐水 保持细胞原来形态 刮 漱净口，用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下 获取观察所用的口腔上皮细胞 涂 将牙签上附着的碎屑在载玻片的生理盐水中涂抹几下 防止细胞重叠 盖 用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上 避免盖玻片下产生气泡 染 在盖玻片一侧滴1滴亚甲基蓝溶液或稀碘液，在相对应的另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本 使细胞着色，可以对其内部结构观察得更清晰 【错误分析】 现象 原因 对策 细胞有严重重叠 洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚 重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验 洋葱鳞片表皮细胞未在载玻片上展平，甚至造成折叠现象 用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片 细胞结构不太清楚 未加滴红墨水/稀碘液 加滴红墨水/稀碘液 有黑色圆圈 气泡太多 重新盖盖玻片或重新制作装片 视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误，如反光镜未对好，光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔 重新按正确方法操作显微镜 知识点3 生物体的结构层次 1.细胞的分裂、生长、分化 （1）细胞分裂 ①概念：一个细胞分成两个细胞的过程。 ②细胞分裂过程中，母细胞内出现的染色体先复制加倍，最终平均分配到两个子细胞中。 ③意义：对于单细胞生物来说，个体数目增多；对于多细胞生物来说，细胞数目增多。 （2）细胞生长 ①概念：分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。 ②意义：细胞生长使细胞体积增大。 （3）细胞分化 ①概念：在细胞分裂完成后，有的子细胞会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。 ②意义：细胞分化产生的各种细胞形成了生物体的各种结构（组织）。 2.植物体的结构层次 （1）植物的组织 ①组织：细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。 ②植物五大组织 组织 结构特点 主要功能 主要分布 保护组织 细胞排列整齐 保护 根、茎、叶的表面 输导组织 细胞呈管状 运输 根、茎、叶内 营养组织 细胞壁薄 储存营养物质 根、茎、叶、果实等处 机械组织 细胞呈长形，细胞壁增厚 支撑和保护作用 茎、叶柄、叶片等处 分生组织 细胞排列紧密，细胞无间隙 持续和周期性分裂 根尖、茎尖、芽尖等处 （2）植物的器官 ①器官：生物体内由多种组织按一定的次序组合在一起，构成的具有一定功能的结构。 细胞组织器官 ②植物的器官 被子植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子 其中根茎叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官。这六种器官构成植物体。 ③叶片中的组织分布 （3）植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体 3.动物体的结构层次 （1）人体的四种基本组织 组织 特点 功能 分布 上皮组织 由密集的上皮细胞组成 主要是保护功能，也有分泌和吸收物质的功能 皮肤、内脏器官表面、体内管腔表面 结缔组织 细胞间隙较大，间质较多，形态多样 运输、支持、连接等功能 血液、软骨、肌腱 肌肉组织 由肌细胞组成 收缩和舒张 四肢、躯体、心脏、胃、肠等器官内 神经组织 主要由神经细胞组成 接受刺激、产生并传导兴奋 脑、脊髓、周围神经 （2）器官 人体中有许多器官，如眼、耳、鼻是感觉器官；胃、肠、肝和胰是消化器官；肺是呼吸器官；心脏和血管是循环器官；睾丸和卵巢是生殖器官；肾和膀胱是排泄器官。 皮肤是人体最大的器官，皮肤由外向内分三层：表皮、真皮、皮下组织。 ①表皮：位于皮肤的外表，细胞排列紧密。主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用，由上皮组织构成的。表皮属于保护组织。 ②真皮：有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界刺激，主要由神经组织构成的。血管内流动着的血液属于结缔组织。立毛肌主要由肌肉组织构成。 ③皮下组织：主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量。 （3）系统 ①概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起就构成了系统。 ②人体的八大系统：呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动 系统、内分泌系统。在这八大系统中，只有神经系统和内分泌系统具有调节作用。 ③消化系统：由消化道和消化腺组成。 A.消化道：口腔（牙齿将食物磨碎）、咽（将食物进入食管）、食道（把食物向下推进入胃）、胃（暂时储存食物，进行初步消化）、小肠（消化食物和吸收营养物质主要场所）、大肠（吸收食物残渣中的水分）、肛门（把粪便排出体外）； B.消化腺：唾液腺（分泌唾液，帮助消化和吞咽食物）、胃腺（分泌胃液）、胰腺（分泌胰液）、 肠腺（分泌肠液）、肝脏（分泌胆汁，帮助消化，还能解毒）。 4.结构与层次 （1）单细胞生物：有些生物是由一个细胞组成的，如草履虫。这些生物属于单细胞层次的生物。 （2）多细胞生物 ①低等的多细胞生物：某些低等生物，虽然由许多细胞组成，而且分化出简单的组织，但结构相当简单，属于组织层次的多细胞生物，如水母。 ②高等的多细胞生物：A.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 B. 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 知识点4 显微镜操作、成像分析与细胞结构的深度辨识 本模块聚焦于显微镜使用的核心规范、成像规律的科学分析，以及动植物细胞结构的对比辨识，这些都是实验探究题的高频考点。 1. 核心方法与易错点梳理 显微镜操作口诀：取镜安放→对光（低倍镜、大光圈、白亮视野）→压片（标本正对通光孔）→调焦（先降后升，先粗后细）→观察。 成像规律：上下、左右均颠倒的倒立虚像。判断物像移动方向时，应遵循“偏哪移哪”的原则。 放大倍数：物镜倍数 × 目镜倍数。倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，单个细胞体积越大。 动植物细胞比较：动物：细胞核、细胞质、细胞膜 植物：细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、叶绿体、液泡 2. 思维进阶：从现象到本质的科学推理 不仅要求识别结构，更要理解结构与功能的关系（如细胞壁与支持、叶绿体与营养方式）。显微镜操作中，要能根据视野现象反推操作步骤或问题原因（如视野模糊、有污点等）。 知识点5 生物体结构层次的系统构建与功能联系 本模块聚焦于从细胞到生物体的结构层次体系，并强调各层次结构与功能的统一关系，以及运用该知识体系解释生命现象。 1. 核心知识体系 对于多细胞生物（以植物和动物为例）： 细胞 → 组织 → 器官 → 系统（动物特有） → 生物体 植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织。 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 器官与系统：由不同组织按一定次序构成，能行使特定功能（如植物的叶是器官，动物的消化系统）。 2. 思维进阶：结构与功能的适应性 中考常通过具体器官（如根、叶、胃、心脏）考查学生识别其所属的组织类型，并解释这些结构如何适应其功能。关键在于建立“结构决定功能”的生物学基本思想。 考 点 演 练 题型1 植物细胞的基本结构 【典例1】生物实验中常用染色剂鉴别种子活性：死亡的种子可被染色剂渗入而着色，活种子不会被染色。与造成这种差异有关的细胞结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 【变式1】如图是小柯利用橡皮泥制作的植物细胞模型，“细胞壁”的标签已插在相应位置上，则控制物质进出细胞的结构的标签应插在位置（　　） A．① B．② C．③ D．④ 题型2 动物细胞的结构 【典例1】钾元素是人体所需矿物质中较大量的元素，它可以维持细胞内的正常渗透压，从而影响物质的进出。如图所示的细胞结构中，具有控制物质进出功能的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【变式1】朱利叶斯因感知温度研究领域所作出的贡献，被授予2021年诺贝尔生理学或医学奖。 材料一：在一段时间内，科学家们猜测，神经细胞对不同刺激的不同反应，很可能依赖于细胞的某种离子通道受体，它的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出。 材料二：朱利叶斯以辣椒为切入点，于1997年发现辣椒素能激活某种细胞的敏感离子通道受体，并发现该受体也可被43℃以上的高温激活，激活之后会产生兴奋，从而感知到热。 （1）分析材料可知，该离子通道受体位于 　 　 （填细胞结构）； （2）吃辣椒会感觉到热，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的 　 　 。 题型3 动、植物细胞结构的相同点和不同点 【典例1】近年来，我国在生物多样性调查中屡有发现，例如天目疣螺（两栖动物）和秦岭报春（被子植物）。若将两者的细胞进行比较，它们都有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．液泡 【变式1】我国科研人员发现一种单细胞新物种，该生物有成形的细胞核，能使用叶绿体合成有机物，据此判断：该生物属于（　　） A．植物 B．动物 C．细菌 D．真菌 题型4 显微镜的基本构造和使用方法 【典例1】如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是（　　） A．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针 C．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 【变式1】用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列操作正确的是（　　） A．对光时，先用高倍物镜对准通光孔 B．观察时，镜筒下降过程中眼睛要注视目镜 C．视野较暗时，可调节反光镜和遮光器 D．物像偏右下方，应向左上方移动装片 题型5 制作临时装片观察植物细胞 【典例1】观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，将看到的如图中物像甲调成物像乙，应调节丙图的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【变式1】某同学利用光学显微镜（图甲）观察制作的洋葱表皮装片，观察到的画面如图乙所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．该显微镜的放大倍数仅由①决定 B．若光线过暗可以用⑤中的平面镜调节 C．装片染色后结构⑥更易观察 D．②用于高倍镜下微调清晰度 题型6 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【典例1】如图为显微镜视野中人的口腔上皮细胞，下列叙述错误的是（　　） A．视野中的①可能是气泡 B．用细准焦螺旋可将物像调节得更清晰 C．向右上方移动装片，可将物像移到视野中央 D．视野中有部分细胞重叠，可能是制作装片时涂抹不均匀 【变式1】如图是低倍镜下观察口腔上皮细胞时的视野，现欲进一步观察细胞a的内部结构，首先进行的一步操作是（　　） A．将载玻片向右上方移动，使细胞a移至视野中央 B．转动物镜换器，使“40×”高倍物镜正对通光孔 C．转动遮光器，换用合适光圈 D．调节粗准焦螺旋，至细胞a重新清晰为止 过 关 验 收 1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。小科开展了有关人体口腔上皮细胞的探究活动。 （1）在制作人体口腔上皮细胞装片时，需要先在载玻片上滴加生理盐水，目的是　　 　　 。 （2）如图甲所示为使用显微镜的部分操作示意图，正确的操作顺序为　　 　　 （填写图甲中字母）。 （3）为了更加清楚地观察细胞结构，要使视野中看到的细胞体积最大，小科应选用的镜头组合是　　 　 （填写图乙中序号）。 2．显微镜是探索微观世界的重要工具。某校科学兴趣小组利用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞，并进行了对比分析。 （1）在使用显微镜时，若目镜的放大倍数为5×，物镜的放大倍数为40×，则视野中物像的总放大倍数为　 　 倍。 （2）为了维持细胞的正常形态，制作如图细胞的装片时，需要在载玻片上滴加　　 　 　 。 （3）用碘液染色观察细胞时，细胞中着色最深的结构是　 　 （填图中编号）。 3．科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。 （1） 用显微镜观察时，要实现图乙中从A到B的转化即物像放大，应调节图甲中的 　 　 （填序号）。 （2）某同学利用橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（如图丙）。请指出该模型存在的错误：　　 　　 。 4．小科在实验室进行“人体口腔上皮细胞临时装片的制作与观察”实验。请回答下列问题： （1）小科制作口腔上皮细胞临时装片时，先在洁净的载玻片中央滴一滴　　 　　 ，以维持细胞的正常形态。 （2）利用显微镜进行观察时，在完成对光后将载玻片放在载物台上，接下来应进行的操作是图甲中的　 　 。（填字母） （3）小科按照正确步骤看到了清晰的物像如图乙所示，其中①是　　 　　 （填细胞结构名称）。 5．在“观察人的口腔上皮细胞”实验中： （1）在载玻片上滴加生理盐水，其目的是 　 　 。 A.增加细胞活性 B.杀死细胞 C.便于染色 D.保持细胞正常形态 （2）使用显微镜观察过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，以免 　　 　 　 。 （3）观察时，起初使用的目镜是5×，物镜是10×，若想在视野中观察到更多的细胞，应选择物镜放大倍数为 　 　 （选填“8×”或“15×”）的镜头。 6．细胞的形态多样，如图中表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是（　　） A． B． C． D． 7．如图为几种人体细胞示意图，有关叙述不正确的是（　　） A．神经细胞能接受刺激产生兴奋 B．精子与平滑肌细胞中染色体数目相同 C．人体细胞的形态各异但基本结构一样 D．血液中的红细胞可以用来运输氧气 8．2026年央视春晚的舞台上，机器人站上“C位”（如图），成为整场晚会最耀眼的主角。我们可根据以下哪一特征判断“机器人”不是生物（　　） A．能否运动 B．能否繁殖 C．能否说话 D．是否智能 9．下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　　） 选项 诗词 生物的特征 A 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 能够适应环境 B 离离原上草，一岁一枯荣 能生长繁殖 C 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 能遗传和变异 D 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 能进行新陈代谢 A．A B．B C．C D．D 10．自然界的物体千奇百怪，多姿多彩。下列属于非生物的是（　　） A．生石花 B．水滴鱼 C．机器人 D．大熊猫 11．杭州亚运会开幕式上，游泳运动员汪顺与由上亿名数字火炬手组成的“数字人”共同点亮亚运主火炬，这是世界首创。数字人是一种基于人工智能技术的虚拟人物，如图所示。下列关于数字人的说法正确的是（　　） A．数字人是由细胞组成的非生物 B．数字人不属于生态系统中的消费者 C．数字人的存在增大了世界物种的多样性 D．数字人执行点火是在对外界的刺激做出反应 12．下面是同学们画的植物细胞结构图，各结构分布与实际最相符的是（　　） A． B． C． D． 13．小科在光合作用的实验时发现，只有将叶片酒精水浴（细胞已杀死）后滴加碘液才会变蓝色，而叶片细胞成活时滴加碘液却不会变色，这是因为活植物细胞具有（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞液 14．以下是小科制作的动物细胞模型，其结构布局安排合理的是（　　） A． B． C． D． 15．科研人员在百山祖发现了一只形态特异的蟾，通过提取其细胞内的遗传物质进行基因测序等一系列科学方法，发现了一种新物种一百山祖角蟾。其中储存遗传物质的细胞结构是（　　） A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡 16．绿叶海蜗牛是一种极为有趣、特殊的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入细胞内，变成自己细胞的一部分，并进行光合作用，从此便可终生不用进食。则绿叶海蜗牛的细胞结构有（　　） A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁 17．小科利用光学显微镜进行观察后，将结果绘制记录如图。由此推测他观察的可能是（　　） A．洋葱表皮细胞 B．口腔上皮细胞 C．血液中的红细胞 D．小鱼尾鳍内的毛细血管 18．在校园科技节活动中，同学们制作并展示了动植物细胞模型。 （1）小科利用彩泥制作了如图所示的细胞模型。由图推测，小科制作的是　 　 （选填“动物”或“植物”）细胞模型。 （2）小科想进一步改善模型，他在细胞膜上戳了一些小孔，用来模拟细胞膜具有　 　 　　 的功能。 （3）小科用小型太阳能电池板替换图中模拟叶绿体的橡皮泥，他认为这一替换更能体现叶绿体的功能，理由是　　 　 　 。 19．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图回答下列问题： （1）甲、乙两图中属于动物细胞的是 　 　 图； （2）“小冰麦”是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育成的，主要是对野生冰草细胞内的 　 　 （写出序号）进行操作； （3）在切洋葱时会闻到一种“辣味”，该物质存在于 　 　 （写出序号）中。 20．观察是科学学习的重要方法，显微镜是常用的科学观察工具。下列使用显微镜的过程中操作规范的是（　　） A．清洁时，可用质量好的餐巾纸擦拭镜头 B．安放时，显微镜放置于身体前方正中间 C．对光时，光线过暗选用凹面镜和大光圈 D．调焦时，找到物像后调节粗准焦螺旋使观察到的物像更清晰 21．如图是某同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分视野，由甲→乙的过程中，玻片移动的方向是（　　） A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 22．在使用显微镜进行观察的时候，想将视野从甲调节成乙，则他首先需要调节图丙中的（　　） A．①粗准焦螺旋 B．②细准焦螺旋 C．③物镜转换器 D．④装片 23．小金用普通光学显微镜观察洋葱内表皮细胞，其中描述不正确的一项是（　　） A．甲图镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损坏镜头 B．乙图显微镜镜头由M转换成N，视野中的亮度会变暗，观察细胞的数量较少 C．丙图视野中看到细胞质逆时针流动，则实际细胞质是顺时针流动的 D．在洋葱鳞片叶内表皮细胞中不能观察到丁图中的叶绿体结构 24．在“制作并观察细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如图四种情况，下列相关叙述正确的是（　　） A．甲视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 B．乙视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 C．要使丙中物像移至视野中央，可向右上方移动装片 D．丁视野中出现气泡，可直接用吸水纸吸去即可 25．在制作洋葱临时装片的染色步骤中，若在图中位置①滴加碘液，则吸水纸放在位置（　　） A．① B．② C．③ D．④ 学科网（北京）股份有限公司 $