内容正文:
2026-2027学年统编版四年级语文上册第三单元培优综合卷
限时:90分钟 满分:100分+卷面分3分 得分:
季节变化的规律、星辰运行的轨迹、生物遗传的密码……人类通过观察与探索,揭开了许多大自然的奥秘。请你也行动起来,学做小小观察员,探秘大自然。
任务一:留心生活多观察
◎观察在生活中很重要,它是一种直接获取知识的方式。
1.生活离不开观察。读下面的观察发现,完成练习,加深对观察的认识。(16分)
站在①cāo chǎng上看教学楼,你能②qiáo jiàn爬山虎③nèn lǜ的叶子④jūn yún地⑤pū在墙上,不留⑥kòng xì、⑦háo无重叠。俯身观察草丛里的蟋蟀,你会发现它总会慎重地⑧xuǎn zé排水优良的地方安家,以免家园被降雨冲毁。那些顺着地势弯弯曲曲的隧道,便是它舒适的⑨zhù zhái。游览庐山时,你也定会生出和苏轼一样的感慨:不识庐山真面目,只缘身在此山中。观察唯有细致用心,才能有所收获、有所发现。
(1)认真看拼音,规范写字词。(8分)
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( )
⑥( ) ⑦( ) ⑧( ) ⑨( )
(2)出自语段中的加点字读音有误的一项是( )(2分)
A. 蟋蟀(shuài) B. 慎重(shèn) C. 降雨(xiáng) D. 庐山(lú)
(3)语段中画“ ”的“曲”是一个多音字,在“弯弯曲曲”一词中读 。“曲”的另一个读音是 ,该读音的“曲”可以组词为 。(3分)
(4)“缘”的读音是 ,该字在字典中的解释有:①边;②沿,顺着;③缘分;④因为。“只缘身在此山中”一句中,“缘”的意思是 (填序号);“边缘”一词中,“缘”的意思是(填序号)。(3分)
2.观察离不开眼睛,因此保护视力很重要。下面有助于保护视力的是( )(3分)
任务二:观察所得勤记录
记录要广泛,动物有灵、植物静美、季节变换……生活处处值得我们观察记录。记录有方法,了解记录的注意事项,能让记录事半功倍。
3.【记录动物的踪迹】像我们有家一样,动物们也有自己的“家”。观察动物的踪迹,把它们的“家”记录准确。请来选一选,填一填。 (填序号)(6分)
A.圈 B.穴 C.巢 D.洞 E.厩 F.塘
鸟( ) 猪( ) 鼠( ) 虎( ) 鱼( ) 马( )
4.【记录植物的变化】将爬山虎的脚触着墙的变化记录为“触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色”十分准确,这里“逐渐”一词的用法好在哪里?( )(3分)
A.形象地说明爬山虎的脚颜色非常多,变化非常快。
B.说明爬山虎的脚触着墙后一点儿一点儿变成了灰色,作者进行了连续观察。
C.形象地写出了爬山虎的脚触着墙后慢慢枯萎的状态。
D.突出了细丝和小圆片纤细、柔嫩的特点,说明作者观察很细致。
5.【记录季节的变换】四季在我们身边悄无声息地更迭,但又给细心的人留下蛛丝马迹。请将下面的记录补充完整。(每空1分,共4分)
看到南飞的大雁,我们知道秋霜将至,谚语“ , ”就道出了这种天气变化;通过观察,结合谚语“八月暖, , ”,我们还可以了解到秋天的气温变化。
6.【记录内容要完整】对于记录的内容,要检查并完善。下面内容在记录时缺失了部分信息,请补充完整。 (每空1分,共6分)
诗人善于观察。《暮江吟》中,“ , ”是诗人白居易仔细观察后描绘的弯月初升、露珠晶莹的景象;《题西林壁》中,“ , ”是诗人苏轼从不同角度观察庐山时看到的不同样子;《雪梅》中,“ , ”是诗人卢钺观察梅与雪时发现的二者的不同之处。
7. 【记录内容要准确】对于记录的内容,要思考是否准确。下面记录有误的是
( )(3分)
A.“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”记录了夕阳西下,余晖映照下的江水一半呈碧绿色一半呈红色的绚丽画面。
B.《爬山虎的脚》中写爬山虎爬墙时会先长出小圆片,小圆片由直变弯并变成细丝,拉着爬山虎向上爬。叶圣陶爷爷的观察真细致啊!
C.法布尔在介绍蟋蟀的住宅时还写了蟋蟀的叫声,这提醒我们观察时不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。
D.《蟋蟀的住宅》中把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅,这样的表达十分生动,真有趣。
任务三:跟着名家学方法
◎碎片化的观察记录需要转化成文章才能分享给更多的人。一起阅读名家的观察所得,学习如何更准确地写出自己的观察收获。
(一)阅读选文,学习如何更贴切地描绘观察对象。(15分)
在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
8.〔新题型〕根据选文将下面思维导图补充完整。(6分)
9. 文中加点的“最多”准确地写出蟋蟀住宅的深度和宽度,这说明作者的观察非常 ,表达非常 。(2分)
10.对选文内容的分析有误的一项是( )(3分)
A.选文描绘了鲜明的蟋蟀形象,字里行间都流露着作者对蟋蟀的喜爱之情。
B.画“ ”的句子写蟋蟀弹琴是为了突出蟋蟀住宅很宽阔、环境很安静。
C.作者不仅发现了蟋蟀小小的洞穴,还观察到了洞穴的许多特点,这表明作者进行了连续细致的观察。
11.为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”?( )(多选)(4分)
A.住宅建造巧妙 B.用来挖掘的工具简单、柔弱 C.建造用时短
(二)阅读文本,学习如何更准确地写出自己的观察发现。(14分)
材料一:普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝,像枯草或铅笔那样粗细,然后用胸部的尖利工具刺成一排小孔。如果它不受干扰,一根枯枝上常常能刺出三四十个孔。蝉的卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。一个小孔内约产十个卵,所以产卵总数约为三四百个。它之所以产许多卵,是为了防御某种特别的危险,必须有大量的卵,遭到毁坏的时候才可能有幸存者。
材料二:我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有种鳍(qí)状物,由两个前腿联结而成。鱼形幼虫在鳍状物的帮助下一到孔外,皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它附着在树枝上。它的触须可以左右挥动,腿可以伸缩,前面的爪能张合自如。但它的身体悬挂着,只要有一点儿微风就动摇不定。它落到地上后又立刻到地下寻觅藏身的地方,找到适当的地点,就用前足的钩扒掘地面。几分钟后,一个土穴就挖成了,这小生物便钻下去不再出现。
12.请根据材料一、材料二,判断下面说法的对错,对的画“✔”,错的画“×”。(3分)
(1)材料一中的加点字无关紧要,删去不影响文意。 ( )
(2)蝉之所以产许多卵,是为了能在遇到特别的危险时尽量留下幸存者。( )
(3)蝉的幼虫在落到地上后会迅速在周围的草丛中躲藏起来。 ( )
13.阅读材料二、将下面“蝉卵孵化”的流程图补充完整。(6分)
14.从材料中哪些地方可以看出作者观察得很细致?请简单说一说。(5分)
任务四:观察经过善分享
试着运用学到的写作方法,通过观察日记呈现自己的观察与发现。
15.请对自己感兴趣的事物进行连续细致的观察,并结合学到的写作方法写一篇观察日记。日记中需呈现出观察对象的变化、观察的过程及你当时的想法和心情。题目自拟。(30分)(请自备作文纸进行习作)
第三单元 培优验收综合卷
1. (1)①操场 ②瞧见 ③嫩绿 ④均匀
⑤铺 ⑥空隙 ⑦毫 ⑧选择 ⑨住宅(2)C
(3) qū qǔ 示例 歌曲
(4) yuán ④ ①
2. A
3. C A D B F E
4. B
5.八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来
九月温 十月还有小阳春
6.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
横看成岭侧成峰 远近高低各不同
梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
7. B【解析】本题考查对课文内容的理解。《爬山虎的脚》中,爬山虎的茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这就是它的脚。这些细丝触着墙的时候,细丝的头上就变成小圆片巴住墙,最后细丝由直变弯,把嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。B项中“先长出小圆片,小圆片由直变弯并变成细丝”与课文内容不符。故本题选B。
(一)
8.顺着地势 隐蔽 平坦
平整 清洁 干燥
9.细致 准确
10. B
11. AB 【解析】本题考查对选文内容的理解。选文第 1 自然段主要写了蟋蟀住宅外部的特点——向阳、倾斜、便于排水、顺着地势、大小适宜、洞口隐蔽、平台平坦等;第 2自然段则介绍了蟋蟀住宅内部的特点————光滑、平整、简补、清洁、干燥、卫生。从中我们可以体会到蟋蟀住宅的建造巧妙。结合课文,我们知道蟋蟀建造住宅的工具很简单、柔弱,而修建的住宅却如此完善,从这巨大的反差中,我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹,所以才说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。故本题选AB。
(二)
12.(1)×【解析】本题考查重点词语的表达效果。文中加点的“约”是大概、大致的意思,蝉在每个小孔内产卵的具体数量和产卵总数难以精确统计,“约”字是对实际情况的客观表述,让说明更符合实际情况。若删去“约”,就变成“一个小孔内产十个卵”“产卵总数为三四百个”,表述太过绝对,且不符合实际,无法体现文章语言准确、严谨的特点。因此本题说法错误。
(2)✔ (3)×
13.开始 脱皮,脱下的皮形成一种线,使幼虫附着在树枝上 寻找合适的地点挖土穴,藏身其中
14.示例 从作者观察到蝉产卵时先选择细枝,再用胸部的尖利工具刺成一排小孔,以及作者观察到幼虫的触须可以左右挥动,腿可以伸缩,前面的爪能够张合自如等可以看出作者观察得很细致。
学科网(北京)股份有限公司
$