第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

2026-2027学年统编版四年级语文上册第一单元培优综合卷 限时：90分钟 满分：100分+卷面分3分 得分： 自然之美，在日月星辰、山河湖海，在花草树木、鸟兽鱼虫……让我们一起制作《自然笔记》，记录自然的美好，增长知识和智慧。 生活中的美好自然 ◎昼夜更迭，是自然的规律；鱼跃鸟飞，是自然的景观。这些都值得被记录。 1.欣赏小语笔下的美景，并根据要求完成试题。(12分) 我尤爱村边湖畔的美景。清晨，我站在dīàn( )上，看薄雾慢悠悠地散去，宽阔的湖面逐渐显露出来。黄昏时分，天边先晕开一片橙红，随后太阳隐入山后,湖面fēng píng làng jìng( ),宛如一面巨大的镜子,四周一片jì jìng( )。待到夜色渐浓,我抬头仰望,星星已mì mi má má( )地缀满天空。我wàng jì( )了白天的烦恼，沉醉在这梦幻的夜色huái bào( )里。 (1)读语段，认真看拼音，规范写词语。(8分) (2)下面加点字读音与语段中加点的“薄”字读音相同的一项是( )(2分) A.薄荷 B.薄板 C.薄弱 D.薄饼 (3)下面加点字意思与语段中画横线的“逐”字意思相同的是( )(2分) A.追逐 B.逐步 C.驱逐 D.逐客令 2.下面是小文记录的“观看倦鸟归巢”的句子，有一个字注音有误，请帮她找出来。( )(2分) 我们站在芦苇旁，经过漫长的等待，终于看到了群鸟浩浩荡荡归巢的景象。 A. 芦苇(wéi) B. 漫长(màn) C. 浩浩荡荡(hào) D. 归巢(cháo) 词句中的美好自然 ◎一词一风景，一句一画面。让我们一起积累那些流淌着自然之美的词句吧！ 3.将描写声音的四字词语补充完整，并完成练习。(6+2+2,共10分) 悄无( )( ) 鸦( )( )声 ( )耳( )聋 低声( )( ) 窃窃( )( ) ( )彻( )霄 (1)形容声音的四字词语我还知道“ 、 ”等。 (2)读画“ ”的词语，我想到了这样的画面： 4.恰当的表达能让《自然笔记》的语言更动人。请根据提示，完成句子练习。(4分) (1)将下面的“把”字句改为“被”字句。(2分) 我们把晨昏交替的优美景色珍藏进记忆里。 (2)骤雨倾盆、云潮翻涌、霞光万道……大自然的神奇画卷中，每一处奇观都令人赞叹。从下面词语中任选两三个，描绘令你印象最深刻的自然奇观。(2分) 忽然 顿时 过了一会儿 一会儿工夫 身边的环境“警示” ◎发现环境问题，积极保护改进，让自然更和谐，让《自然笔记》更丰富。 5.我们身边的自然环境正面临着一些挑战。请从下面选一幅图片，针对图中的问题在《自然笔记》里提出两条建议，号召大家共同守护美好自然。((1+1+2+2,共6分) 图 反映的环境问题是 。为改正此问题，我可以提出这些建议：① ;② 。 文中的迷人风光 ◎笔端有山海。《自然笔记》里还可以摘录一些名家的作品，让我们一起欣赏一下吧。 6.根据所学知识填空，欣赏文中各具特色的自然风光。(8分) 《观潮》按照“ — — ”的顺序，展现了钱塘江大潮的壮观；《繁星》按照 顺序，写了“我”在 、 和海上这三个地方看到的繁星景象；《赠刘景文》中，“ ， ”写出了秋天硕果累累的丰收景象。 7.品读名家的写景选文，感受自然奇观，完成下面的练习。(17分) 【甲】那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 【乙】开始，远处的江面( )。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那小白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来轰隆轰隆的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，波涛起伏，漩涡急转，浪花飞溅，好似一堵巨大的水墙，气势犹如( )，令人( )。潮水涌来，( )，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我不禁为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！ (1)选择词语填写到选文乙的括号里。(4分) 心惊胆战 水平如镜 汹涌澎湃 万马奔腾 (2)选文甲是按照 的顺序来写的，从“ ”“ ”等词语可以看出来。(3分) (3)选文乙中画“ ”的句子将潮水比作 ，写出了 的画面。(2分)语文要素 (4)〔易错题〕对选文乙末尾的诗句分析不正确的是( )(3分) A.“摧”字写出了潮水冲击力大到把山都冲毁了，体现了自然力量的震撼。 B.这两句诗直接展现了潮水的壮观。 C.这两句诗写出了大潮让人心惊胆战、不寒而栗的气势。 (5)从文中找出描写浪潮样子与声音的词句，并想象画面，填表。(5分)语文要求 选文 样子 声音 画面 甲 ① ② ⑤ 乙 ③ ④ 8.品读短文，感受作者笔下萤火虫的灵动之美，完成相关练习。(11分) ①夏夜，草尖凝着露水，稻田里的萤火虫醒了。先是一点两点，像散落的星子，清冷的幽光从稻稳间飘起来，渐渐地，越聚越多，成了一条会流动的金带子。晚风轻吹，稻子摇啊摇，萤火虫也跟着闪啊闪，宛如大地在眨眼睛。 ②爷爷蹲在田埂上，我就趴在爷爷背上细数着萤火：有的掠过池塘，把水面切成碎银；有的攀上竹梢，和月亮比谁更亮。 ③最亮的萤火藏在深草丛中。拨开狗尾草，光点扑棱棱飞出来，落在掌心里凉丝丝的。爷爷轻声叮嘱：“轻些，莫捏疼了。”我摊开手，小虫在指缝间游走，微光闪烁，仿若流星划过。萤火虫最终飞走了，可我的掌心里却留下了一条发光的溪流，蜿蜓着流进心里。 ④夜深，萤火虫开始跳舞。它们忽而聚成旋涡，忽而散作流星，稻田成了戏台。爷爷慢悠悠地唱：“萤火虫，夜夜闪，飞向西，飞向东……”我仰头望去，天上地下都是星子，分不清哪是萤火，哪是星辰。 ⑤后来，稻田变成公路，爷爷的烟斗不再亮起。但每当夏夜闷热，我仍会听见草叶簌簌——————那是无数萤火虫正提着灯笼，在记忆的田埂上，为迷路的人引路…… (1)根据短文内容，给下面画面排序： → → → 。 (填序号)(4分) ①夜萤起舞图 ②爷孙数萤图 ③萤火流金图 ④掌心观萤图 (2)下面对短文内容理解有误的一项是( )(3分) A.第③段中“发光的溪流”指的是萤火虫在“我”的指间走过时留下的脚印。 B.第④段中画“ ”的句子运用拟人的手法，传递出“我”对萤火虫的喜爱之情。 C.从文中爷爷的言行，我们可以感受到他热爱自然，并且呵护“我”的童心。 (3)用“ ”在文中画出一个能引发你想象的句子，并把想到的画面写下来。 (4分) 书写自然之美 ◎大好河山，与君共赏。《自然笔记》中要记录更多美景，请大家一起推荐，共同欣赏！ 9. 从祖国河山中选一个好地方收入《自然笔记》，一起欣赏并感受自然之美。 (30分) 久负盛名的秀美山川、鬼斧神工的奇特地貌、神秘莫测的热带雨林……辽阔的中华大地上美景无处不在。其中，哪个地方给你留下了深刻的印象?请选择一个好地方推荐给大家，并写清楚推荐理由。题目自拟；不少于350字。 (请自备作文纸进行习作) 第一单元 B卷 培优验收综合卷 1.(1)堤岸 风平浪静 寂静 密密麻麻 忘记 怀抱 (2)C (3)B 2. A 3.声息 雀无 震欲 细语 私语 响云 (1)示例 人声鼎沸 锣鼓喧天 (2)示例 汹涌的黄河水仿佛愤怒的巨龙，咆哮着，翻滚着，以雷霆万钧之力撞击坚硬的岩石，溅起数丈高的水花，发出雷鸣般的轰响。 4.(1)晨昏交替的优美景色被我们珍藏进记忆里。 (2)示例一 刚刚还是艳阳高照，晴空万里，一会儿工夫，乌云便布满了天空，黑沉沉地压下来。忽然，一个炸雷响起，过了一会儿，豆大的雨点儿便落了下来。 示例二 站在黄山之巅远眺，起初是万里无云。过了一会儿，山谷间的云像是被谁唤醒了，开始涌动、聚集。顿时，大片大片的云潮翻涌着漫上来，把山峦裹进白茫茫的云海里。 5.示例 二 随意丢弃垃圾，破坏河流生态 ①在河边设置“生态守护箱”，专门用来投放垃圾，定期组织清理 ②社区定期组织“河流保护”宣传课堂，增强大家的环保意识 评分标准 填写所选图片，并写出该图反映的环境问题得2分；根据所选图片反映的问题提出两条合理的改正建议，每条得2分。共6分。 6.潮来前 潮来时 潮去后 时间 家乡 南京 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 7.(1)水平如镜 万马奔腾 心惊胆战 汹涌澎湃 (2)由远及近 再近些 越来越近 (3)巨大的水墙 潮水汹涌奔腾、气势磅礴 (4)A【解析】本题考查对选文内容的理解。诗句中“摧”字写出了大潮冲击力大，突出了其雄壮的气势，同时也体现出了自然力量的震撼，但这里是用了夸张的说法，并不是说大潮真的把山冲毁了。A项说法错误，故本题选A。 (5)①白线、水墙、犹如千万匹白色战马 ②山崩地裂 ③小白点、细长的白线、巨大的水墙 ④轰隆轰隆的响声、震耳欲聋 ⑤示例 潮水一开始如白线，接着伴随着隆隆的响声奔涌而来，形成高高的水墙，如同万马奔腾，气势汹汹 8.(1)③ ② ④ ① (2)A【解析】本题考查对短文内容的理解。本题选A，对各项的分析如表所示： (3)示例 晚风轻吹，稻子摇啊摇，萤火虫也跟着闪啊闪，宛如大地在眨眼睛。夏夜的风轻轻拂过，稻田里，稻穗被吹得轻轻摇晃，像在温柔地起舞。无数萤火虫跟着稻子的节奏，一亮一暗地闪着光，就像大地在调皮地眨眼睛，把夏夜的稻田变成了一个梦幻而又美丽的秘境。 学科网（北京）股份有限公司 $