2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

五年级语文上册期中测试卷（二） B 卷 · 素养提升卷 考查范围：第一～四单元　　时间：60分钟　　满分：100分（另附加题10分） 班级：__________　姓名：__________　学号：______　得分：__________ 一、基础积累（45分） 1．读拼音，写词语。（8分） chuí màn yōu shēn yǎn jiǎn dǎn qiè （ ） （ ） （ ） （ ） hào hàn mí màn shān hú jiāo chuí liàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2．多音字组词。（6分） 挑：tiāo（　　　）　tiǎo（　　　）　　划：huá（　　　）　huà（　　　） 载：zǎi（　　　）　zài（　　　）　　 屏：píng（　　　）　bǐng（　　　） 3．辨字组词。（6分） 幻（　　）　幼（　　） 侍（　　）　待（　　） 暮（　　）　慕（　　）　幕（　　） 4．把下列词语补充完整。（6分） （　）事之秋　　兵（　）马乱　　（　）破人亡 哀（　）遍野　　人（　）年丰　　路不拾（　） 5．选择题。（6分，每题2分） （1）下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．他说话理直气壮，一点也不心虚。 B．敌人被打得丢盔弃甲，狼狈地逃走了。 C．弟弟把玩具拆得七零八落，妈妈气得火冒三丈。 D．同学们聚精会神地在大街上东张西望。 （2）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．他的写作水平明显改进了。 B．我们要珍惜时间，绝不让宝贵的时光白白流逝。 C．我爱看《儿童文学》《少年文艺》和报纸等课外书。 D．通过这次活动，使我们增长了见识。 （3）“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”对这句话理解正确的一项是（　　） A．运用比喻，突出了哈尔威船长忠于职守、视死如归的崇高品质 B．运用夸张，说明船长动作迟缓 C．运用拟人，赋予轮船人的情感 D．运用排比，增强语言气势 6．按课文内容填空。（6分） （1）九州生气恃风雷，____________。 （2）《乞巧》中寄托人们美好心愿的诗句是“____________，____________”。 （3）红日初升，____________。 7．按要求写句子。（4分） （1）妈妈对小明说：“放学后，你先写作业，再出去玩。”（改成转述句）（2分） ______________________________________________________ （2）我们要爱惜粮食。（改成反问句）（2分） ______________________________________________________ 8．口语交际。（3分） 好朋友考试没考好，心情低落。你会怎样安慰他（她）？请写一段话（不少于30字）。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 二、阅读理解（25分） （一）课内阅读。（9分） 《少年中国说（节选）》节选 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 1．这段话运用了________和________的修辞手法，一句紧似一句，读起来气势磅礴，表达了作者对少年中国的____________之情。（3分） 2．“红日初升，其道大光”象征着什么？（3分） ______________________________________________________ 3．作为新时代的少年，你打算怎样为祖国添光彩？请写两句话。（3分） ______________________________________________________ （二）课外阅读。（11分） 门缝里的灯光 每天晚上做完作业，我总能看见对面三楼的窗户里，透出淡淡的灯光。 那是对门的李爷爷的房间。李爷爷七十多岁了，退休前是一名教师。听妈妈说，他年轻时在山村小学教了三十年书，教出的大学生数都数不清。 一个周末的晚上，我借口请李爷爷帮我改作文，敲开了他的家门。屋里，李爷爷正戴着老花镜读书，书页上密密麻麻全是批注。他见我进来，笑眯眯地说：“来，坐下一起读。” 那晚，李爷爷给我讲了许多书里的故事。临走时，他说：“孩子，灯是要一盏一盏点亮的，书是要一页一页读的。” 回家的路上，我回头望去，门缝里的灯光依然亮着，暖暖的，一直照到我的心里。 1．用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分） ______________________________________________________ 2．“书页上密密麻麻全是批注”说明了什么？（2分） ______________________________________________________ 3．“门缝里的灯光依然亮着，暖暖的，一直照到我的心里。”这句话中的“照到我的心里”该怎么理解？（3分） ______________________________________________________ 4．李爷爷说“灯是要一盏一盏点亮的，书是要一页一页读的”，这句话给了你什么启发？（3分） ______________________________________________________ （三）古诗鉴赏。（5分） 山居秋暝（节选） 〔唐〕王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 1．诗中“明月松间照，清泉石上流”是________描写，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是________描写，以动衬静，写出了山间傍晚____________的特点。（3分） 2．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘了怎样的画面？（2分） ______________________________________________________ 三、习作（30分） 在你心里，是不是有一些话想对爸爸妈妈、爷爷奶奶或者老师说，却一直没有机会说出来？ 请以《______，我想对您说》为题（如“妈妈，我想对您说”），用书信的格式写一篇文章。注意：称呼顶格加冒号，正文分段，结尾写祝福语，最后署名和日期。不少于400字。（作文写在作文格纸上） ______________________________________________________ 附加题（10分，答对计入总分） 1．文学常识。（4分） （1）“囊萤夜读”“凿壁偷光”都是刻苦读书的故事，请再写一个这样的成语故事：________。（2分） （2）《猎人海力布》是我国________故事，海力布为了救乡亲，变成了一块石头。（2分） 2．在括号里填上合适的数字，组成成语。（6分，每空1分） （　）毛不拔　　（　）全其美　　（　）头六臂 （　）通八达　　（　）湖四海　　（　）全十美 参考答案（B卷·素养提升卷） 一、基础积累 1．垂蔓　幽深　眼睑　胆怯　浩瀚　弥漫　珊瑚礁　锤炼 2．示例：挑水　挑战；划船　计划；记载　载重；屏幕　屏息 3．示例：梦幻　幼儿；侍候　等待；暮色　爱慕　开幕 4．多　荒　家　鸿　寿　遗 5．（1）D　（2）B　（3）A 6．（1）万马齐喑究可哀　（2）家家乞巧望秋月　穿尽红丝几万条　（3）其道大光 7．（1）妈妈对小明说，放学后，让小明先写作业，再出去玩。（2）难道我们不应该爱惜粮食吗？ 8．示例：别难过，一次没考好不算什么。你平时那么努力，这次找找原因，下次一定能考好。走，我们一起把错题弄懂吧！ 二、阅读理解 （一）1．排比（反复）　热爱（热切期望） 2．象征着少年中国的勃勃生机和光明前途，寓意新兴的中国如旭日东升，前程灿烂。 3．示例：我要努力学习科学文化知识，练好本领；积极参加体育锻炼，强健体魄，长大后为祖国建设贡献力量。 （二）1．示例：短文写了退休老教师李爷爷几十年如一日坚持读书，一次“我”请他改作文，听他讲书里的故事，深受启发。 2．说明李爷爷读书非常认真、刻苦，边读边思考批注，活到老学到老。 3．示例：李爷爷对书的热爱、认真学习的态度像灯光一样照亮了“我”，“我”被他的精神感染，在心里下定了爱读书的决心。 4．示例：读书要一点一点积累，不能急于求成；只要坚持读书，就能不断进步。 （三）1．静态　动态　清幽宁静 2．示例：竹林里传来一阵阵欢声笑语，那是洗衣归来的姑娘们；莲叶轻轻晃动，那是渔船顺流而下。 三、习作：书信格式正确（称呼、正文、祝福语、署名、日期），感情真挚，内容具体即可酌情给分。 附加题：1．（1）示例：悬梁刺股　（2）民间　2．一　两　三　四　五　十 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $