精品解析：湖北省恩施土家族苗族自治州利川市民族实验中学教联体2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北省恩施土家族苗族自治州利川市民族实验中学教联体2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻”之父袁隆平在回忆自己中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话语让我们明白（ ） ①每个人经历中学时代都能成为专家 ②我们的发展完全取决于中学就读的学校 ③中学时代为人生长卷打上厚实底色 ④中学时代为我们的一生奠定了重要基础 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 中国赛艇选手邹佳琪、邱秀萍夺得女子轻量级双人双桨项目的金牌。邱秀萍说：“我们作为新手参加世界比赛，对手是参加过一届两届奥运会的老将了，刚上来毕竟还是有一定的差距，但是我们并不害怕，我们和她们没有什么不一样的，她们可以做到的我也可以做到，我们就是会一直努力去追赶、去超越。”这启示我们，做更好的自己（ ） A. 就要扬长避短 B. 需要主动改正缺点 C. 要善于向他人学习 D. 要不断激发自己的潜能 4. 在主题班会上,各小组收集呈现了以下素材,你认为本次班会最贴切的主题是（ ） 素材一 18 岁罕见病少年何禹辰被华南理工大学生物科学专业录取,他想帮助更多和自己一样的人。 素材二 视障小伙倪振威多年来借助水晶球读书学习,如愿成为一名乡镇医生,通过所学给别人解决问题。 A. 学习没有终点 B. 学习成就梦想 C. 努力就能实现人生梦想 D. 初中阶段是人生美好的年华 5. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这主要启示我们（ ） A. 认真学习书本知识，增强科学文化素养 B. 树立终身学习的观念，要活到老学到老 C. 建设书香校园，营造博览群书的好氛围 D. 知行合一，要学会在实践中学习和锻炼 6. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孟郊在《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 7. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 8. 下面是小美和小丽的对话。 小美：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。 小丽：你不要再问了，我不想说。 为了维护“美丽”的友谊，小美应（ ） A. 持续关心，继续追问 B. 保持冷静，结束友谊 C. 尊重对方，给予空间 D. 不辨是非，指责埋怨 9. 语文课上，同桌的笔掉地上了，小涵帮他捡并还给他。语文老师看见后批评小涵上课不认真听讲，小涵很生气，一节课都听不进去。小涵的做法（ ） A. 错误，要学会正确对待老师的表扬和批评 B. 错误，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 C. 正确，老师的批评是不关心学生成长的表现 D. 正确，我们要把注意力放在老师批评的用意上 10. 小方进入初中后，离开了小学的好友，她感到十分孤独。看到其他同学在一起，羡慕不已。周末见到老同学后，小方向他们请教交友之道，大家给了她很多建议。其中可以采纳的有 （ ） ①小君：“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护 ②小莉：“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ③小婷：“君子之交淡如水”，不能结交物质条件好、家庭背景好的朋友 ④小琳：“交友投分，切磨箴规”，交友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 小郑准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写一篇小论文。下列素材可以被用作论据的有（ ） ①集体生活——带给我们温暖 ②新的课程——增加我们的学业负担 ③社团活动——给我们提供培养兴趣的平台 ④社会实践——让我们远离学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 亲情是一份对家人割舍不断地情感。下列诗句体现亲情的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。下列对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长过程中的第一任老师 ②家风对子女的成长都会起积极作用 ③好的家风有利于子女形成正确的价值观 ④这种做法伤害了孩子的自尊心 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 14. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的竞争中，每个人都会健康成长 B. 集体成员间的相互激励有利于个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则对个人的发展起决定性作用 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【学会学习点燃青春梦想】 材料一 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力。 材料二 梦想是鞭策的马鞭，梦想是指路的明灯。梦想是前进的动力，梦想是展翅的羽翼！立鸿鹄之志，展骐骥之跃。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。中学时代是人生发展的一个新阶段，站在一个新的起点上，我要重新塑造一个全新的“自我”，以青春之名，为梦想奔跑，为祖国描绘最美画卷！ 阅读上述材料，完成下列问题： （1）结合材料，运用所学知识，分析学习对我们成长和发展的重要意义? （2）你将如何以青春之名，为梦想奔跑? 16. 【传承文化共建幸福家庭】 每年的5月15日是国际家庭日，2024年某市以“庆祝二十大，共建幸福家”为国际家庭日的主题，及时因地制宜开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭中落地生根。 （1）家长担负着教育后代的重任，现在仍然流传着很多家庭教育的典故，请你列举两例。 （2）建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。谈谈如何建设幸福家庭? 17. 【感受温暖建设美好集体】 学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。某校开展了“在集体中成长”的主题活动。请你参与其中，完成下列任务。 【感受温暖】班会上学生分享了在校的一些场景。 小文：本学期，学校开展了运动会，在大家的共同配合和努力下，班级获得了第一名。 小乐：生病住院后回到学校，同学们都来关心我，还给我辅导作业。 （1）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”结合上述材料谈谈集体生活是如何成就我们的? 【共建集体】 为了让每个班级都更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励七年级学生争做文明之星，要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样，努力做最好的自己，在集体生活中学会承担责任。 （2）要让所在班成为学校的“文明班级”，你有什么好的建议? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省恩施土家族苗族自治州利川市民族实验中学教联体2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻”之父袁隆平在回忆自己中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话语让我们明白（ ） ①每个人经历中学时代都能成为专家 ②我们的发展完全取决于中学就读的学校 ③中学时代为人生长卷打上厚实底色 ④中学时代为我们的一生奠定了重要基础 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ③④：题干表述了杂交水稻”之父袁隆平说“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”这句话说明了中学时代为我们的一生奠定了重要基础，中学时代为人生长卷打上厚实底色，③④说法正确； ①：错误，经历了中学时代也不一定能成为专家，这个说法太绝对了，排除； ②：错误，中学就读的学校对我们的发展有一定的影响，但不是完全取决于它，排除； 故本题选D。 2. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ③④：分析题文，漫画中驴子在镜子中只从一个角度发现自己没有尾巴，从而导致对自己的错误认识，说明了我们要全面认识自己，从多个角度认识自己，才能给自己恰当定位，如果一个人没有清晰完整的自我认识，往往容易迷失方向，故③④符合题意； ①：每个人都是不断变化的，人能够正确认识自己，故①说法错误； ②：正确认识自我还可以通过自我评价等途径，故②说法错误； 故本题选D。 3. 中国赛艇选手邹佳琪、邱秀萍夺得女子轻量级双人双桨项目的金牌。邱秀萍说：“我们作为新手参加世界比赛，对手是参加过一届两届奥运会的老将了，刚上来毕竟还是有一定的差距，但是我们并不害怕，我们和她们没有什么不一样的，她们可以做到的我也可以做到，我们就是会一直努力去追赶、去超越。”这启示我们，做更好的自己（ ） A. 就要扬长避短 B. 需要主动改正缺点 C. 要善于向他人学习 D. 要不断激发自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：分析题干中邱秀萍说的话，“她们可以做到的我也可以做到，我们就是会一直努力去追赶、去超越”，启示我们做更好的自己要不断激发自己的潜能，故D符合题意； ABC：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 在主题班会上,各小组收集呈现了以下素材,你认为本次班会最贴切的主题是（ ） 素材一 18 岁罕见病少年何禹辰被华南理工大学生物科学专业录取,他想帮助更多和自己一样的人。 素材二 视障小伙倪振威多年来借助水晶球读书学习,如愿成为一名乡镇医生,通过所学给别人解决问题。 A. 学习没有终点 B. 学习成就梦想 C. 努力就能实现人生梦想 D. 初中阶段是人生美好的年华 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 B：题干中，何禹辰被华南理工大学生物科学专业录取，他想帮助更多和自己一样的人；倪振威通过所学给别人解决问题，这体现了学习成就梦想。故B符合题意； A：题干未涉及学习没有终点，故A不符合题意； C：就能，说法绝对，夸大了努力的作用，故C说法错误； D：选项说法与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这主要启示我们（ ） A. 认真学习书本知识，增强科学文化素养 B. 树立终身学习的观念，要活到老学到老 C. 建设书香校园，营造博览群书的好氛围 D. 知行合一，要学会在实践中学习和锻炼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 D：依据教材知识，分析题文，习近平总书记的讲话强调了学习不仅要依赖书本知识，也要重视人生经验和社会知识，更要在实践中磨练和增长本领，启示我们知行合一，要学会在实践中学习和锻炼，故D符合题意； AB：观点与题文主旨不符，故AB不符合题意； C：建设书香校园，营造博览群书的好氛围，不是青少年的角度，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孟郊在《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 【答案】D 【解析】 【详解】A：“言听计从”是愚孝的表现，我们要听从父母正确合理的意见建议，故A说法错误； B：材料表明的是孝敬父母，没有体现师生关系，故B不符合题意； C：孝敬父母要从现在的小事做起，不是只有长大之后才能孝敬父母，故C说法错误； D：材料体现的是孝敬父母，这启示我们要孝敬双亲长辈，要知恩感恩，用行动践行孝敬之情，故D说法正确； 7. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 【答案】C 【解析】 【详解】A：牛角挂书形容读书勤奋、学习刻苦，未体现尊重老师的美德，故A不符合题意； B：负荆请罪体现的是主动认错、知错就改的品质，未体现尊重老师的美德，故B不符合题意； C：程门立雪讲述的是学子为不打扰老师休息，冒雪在门外等候的故事，体现了尊师重道的中华传统美德，故C符合题意； D：孔融让梨体现的是谦让、尊老爱幼的美德，未体现尊重老师的内容，故D不符合题意； 8. 下面是小美和小丽的对话。 小美：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。 小丽：你不要再问了，我不想说。 为了维护“美丽”的友谊，小美应（ ） A. 持续关心，继续追问 B. 保持冷静，结束友谊 C. 尊重对方，给予空间 D. 不辨是非，指责埋怨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 C：据所学知识，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。分析题干小杨面对小江不想说的事，要学会尊重对方，给予空间，不再继续追问下去，故C说法符合题意； A：面对朋友不愿说的事，不要继续追问，要学会尊重对方，给予空间，故A说法错误； B：结束友谊不利于呵护友谊，故B说法错误； D：“不辨是非，指责埋怨”容易伤害友谊，不可取，故D说法错误； 故本题选C。 9. 语文课上，同桌的笔掉地上了，小涵帮他捡并还给他。语文老师看见后批评小涵上课不认真听讲，小涵很生气，一节课都听不进去。小涵的做法（ ） A. 错误，要学会正确对待老师的表扬和批评 B. 错误，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 C. 正确，老师的批评是不关心学生成长的表现 D. 正确，我们要把注意力放在老师批评的用意上 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：小涵的做法是错误的，她没有正确对待老师的批评，我们要学会正确对待老师的表扬和批评，A说法正确； B：理由与题干无关，应排除； CD：在判断上都是错误的，应排除； 故本题选A。 10. 小方进入初中后，离开了小学的好友，她感到十分孤独。看到其他同学在一起，羡慕不已。周末见到老同学后，小方向他们请教交友之道，大家给了她很多建议。其中可以采纳的有 （ ） ①小君：“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护 ②小莉：“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ③小婷：“君子之交淡如水”，不能结交物质条件好、家庭背景好的朋友 ④小琳：“交友投分，切磨箴规”，交友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的有关知识。 ①：“精诚所至，金石为开”意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂，启示我们友谊需要真心呵护，故①符合题意； ②：“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近好的人可以使人变好，接近坏的人可以使人变化。用于比喻朋友对一个人的影响很大，但金无足赤，人无完人，故②说法错误； ③：意思是君子交往，平淡如水，不为名利，不慕虚华，体现了友谊是一种心灵的相遇，它的美好就在于可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，而不是不能结交物质条件好、家庭背景好的朋友，故③说法错误； ④：“交友投分，切磨箴规”，意思是要结交意气相投的朋友，在学习上互相切磋，在品行上彼此规劝，说明了友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的洗礼，时间的磨砺，故④符合题意； 故本题选B。 11. 小郑准备以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写一篇小论文。下列素材可以被用作论据的有（ ） ①集体生活——带给我们温暖 ②新的课程——增加我们的学业负担 ③社团活动——给我们提供培养兴趣的平台 ④社会实践——让我们远离学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化、中学生活的机会与挑战。 ①③：依据教材知识，集体生活培养了我们的合作精神和团队意识，有助于涵养我们的品格；社团活动给我们提供培养兴趣的平台，丰富了我们的校园生活，有助于我们全面发展，故①③符合题意； ②：新的课程，引领我们探索新的知识领域，不是增加了学业负担，故②说法错误； ④：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，社会实践也是学习，并没有远离学习，故④说法错误； 故本题选B。 12. 亲情是一份对家人割舍不断地情感。下列诗句体现亲情的是（ ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情。 ①：意思是此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊!是对友情的描述，故①不符合题意； ②：意思是春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪方才流干。体现了无私奉献精神，故②不符合题意； ③：意思是洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。体现了对家的思念，故③符合题意； ④：意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，体现了对亲人的思念，故④符合题意； 故本题选D。 13. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。下列对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长过程中的第一任老师 ②家风对子女的成长都会起积极作用 ③好的家风有利于子女形成正确的价值观 ④这种做法伤害了孩子的自尊心 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①家庭是人生第一个课堂，父母是孩子第一任老师。材料中小亮父亲在就餐时及时教育孩子懂礼仪、懂孝道，承担家庭教育职责，体现父母的教育引导作用。故①符合题意。 ②家风有优良家风与不良家风之分，只有优良家风才起积极作用，不良家风会阻碍子女成长，“都会起积极作用” 表述绝对化。故②不符合题意。 ③优良家风涵养品德、塑造人格。父亲教导 “长辈不动筷，晚辈不动筷” 属于孝亲礼让的优良家风，能引导小亮懂礼仪、明孝道，树立正确价值观念。故③符合题意。 ④材料中父亲是及时文明劝导、传授餐桌礼仪，目的是教育孩子，并非当众羞辱，不会伤害孩子自尊。故④不符合题意。 14. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的竞争中，每个人都会健康成长 B. 集体成员间的相互激励有利于个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则对个人的发展起决定性作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 B：依据教材知识，分析题文，如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱，这体现了集体成员间的相互激励有利于个人成长，故B说法符合题意； A：夸大了竞争作用，故A说法错误； C：夸大了竞争的激烈程度的作用，故C说法错误； D：集体的规则对个人发展起重要作用，不是决定性作用，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【学会学习点燃青春梦想】 材料一 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力。 材料二 梦想是鞭策的马鞭，梦想是指路的明灯。梦想是前进的动力，梦想是展翅的羽翼！立鸿鹄之志，展骐骥之跃。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。中学时代是人生发展的一个新阶段，站在一个新的起点上，我要重新塑造一个全新的“自我”，以青春之名，为梦想奔跑，为祖国描绘最美画卷！ 阅读上述材料，完成下列问题： （1）结合材料，运用所学知识，分析学习对我们成长和发展的重要意义? （2）你将如何以青春之名，为梦想奔跑? 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①努力学习文化知识，提高自身素质；②积极参加社会实践，增强社会责任感；③珍视当下，把握机遇等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学习的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 把学习作为首要任务、精神追求，可知学习是立身做人、报国为民的基础； 勤奋学习成为青春远航动力，可知学习助力我们成就梦想； 学习提升品德、增长智慧，可知学习打开生命视野，积蓄追梦力量； 学习关乎个人前途与民族未来，可知学习连接个人成长与国家发展。 【小问2详解】 从设问中可知考查实现梦想的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 【传承文化共建幸福家庭】 每年的5月15日是国际家庭日，2024年某市以“庆祝二十大，共建幸福家”为国际家庭日的主题，及时因地制宜开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭中落地生根。 （1）家长担负着教育后代的重任，现在仍然流传着很多家庭教育的典故，请你列举两例。 （2）建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。谈谈如何建设幸福家庭? 【答案】（1）孟母三迁、岳母刺字、画荻教子、曾子杀猪等 （2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重；③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好家庭，是家庭成员共同的责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要列举家庭教育典故，要选取广为流传、体现古人教子理念的事例； 孟母三迁体现重视环境对子女教育的影响； 岳母刺字体现家国情怀的家庭教育； 画荻教子体现母亲克服困难坚持教子读书； 曾子杀猪体现言传身教、诚实守信的家教理念。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何建设幸福家庭，结合共建幸福家、好家训好家风等关键词提炼； 体味亲情之爱，能夯实幸福家庭的情感根基； 家庭成员相互关爱、彼此尊重，是家庭和睦的重要条件； 传承中华传统家庭美德，有助于培育优良家风； 建设美好家庭离不开每一位家庭成员，需要大家共同承担责任。 17. 【感受温暖建设美好集体】 学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。某校开展了“在集体中成长”的主题活动。请你参与其中，完成下列任务。 【感受温暖】班会上学生分享了在校的一些场景。 小文：本学期，学校开展了运动会，在大家的共同配合和努力下，班级获得了第一名。 小乐：生病住院后回到学校，同学们都来关心我，还给我辅导作业。 （1）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”结合上述材料谈谈集体生活是如何成就我们的? 【共建集体】 为了让每个班级都更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励七年级学生争做文明之星，要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样，努力做最好的自己，在集体生活中学会承担责任。 （2）要让所在班成为学校的“文明班级”，你有什么好的建议? 【答案】（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活能够带给我们温暖；③集体生活有助于我们学会与人交往；④集体生活有助于培养我们的责任感；⑤集体生活有助于我们发展个性；⑥集体是我们共同成长的乐园。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景；②建设美好集体，要树立主人翁意识；③要营造和谐有序的集体环境；④要树立正确的合作与竞争观念；⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 本学期，学校开展了运动会，在大家的共同配合和努力下，班级获得了第一名，可联系学会与人交往；培养我们的责任感。 生病住院后回到学校，同学们都来关心我，还给我辅导作业，可联系集体生活能够带给我们温暖；集体是我们共同成长的乐园。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $