精品解析：广西崇左市天等县上映乡初级中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

2026年上映乡中学八年级道德与法治上册九月学情自测测试卷 (本卷满分75分 考试时间75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 小华热情开朗，转到新的学校后，他在新学校交到了许多新朋友。他和同学之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 法律关系 D. 业缘关系 2. 2024年暑假的一天，小明早上陪爷爷晨练，上午陪妈妈到菜市场买菜，下午和同学一起到敬老院看望老人，晚上和爸爸一起看电视关注国家变化⋯⋯这让我们感受到（ ） ①参与社会生活的方式多种多样 ②要关注社会发展，感受世界巨变 ③社会生活是绚丽多彩的 ④只要积极融入社会，就能很快走向成熟 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，各种关系相互交织，就形成一张社会“大网”，每个人都是“大网”上的一个“结点”。这一比喻说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分，与社会相互联系 B. 个人在社会关系中的位置始终保持不变 C. 社会的发展主要依靠少数关键人物推动 D. 现实中的社会关系会限制个人正常发展 4. “狼孩”等案例表明，儿童如果长期脱离人类社会生活，即使长大后重新回到人类社会，也很难形成正常的语言、思维和行为方式。这说明（ ） A. 人的成长主要依靠与生俱来的生物本能 B. 人的成长是不断社会化的过程，离不开社会生活 C. 社会化只需要学习科学文化知识 D. 人的社会化在青少年阶段就会完成 5. 某校将课堂延伸到劳动实践基地。同学们翻土、播种、记录作物生长情况，在小组合作中解决种植难题。这样的活动能够帮助青少年（ ） A. 把劳动实践作为学习的全部内容 B. 避开与他人的交往，独立完成社会化 C. 直接解决农业发展中的技术难题 D. 学习劳动技能和合作规范，在实践中健康成长 6. 亲近社会、养成亲社会行为，对中学生的发展和成长具有重要意义。养成亲社会行为（ ） ①有利于我们养成良好的行为习惯 ②要求我们热心帮助他人，倾尽所有 ③有利于塑造健康人格，形成正确价值观 ④要求我们主动关心社会，倾力奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 随着移动社交应用的普及，网上社交已经深入人心，但家长忧虑互联网信息良莠不齐，网上社交会影响到孩子的成长。为了减少家长的忧虑，青少年在网上社交时应该（ ） A. 理性辨别、慎交友、结好伴 B. 敞开心扉、无所不说 C. 保持警惕、虚情假意 D. 关闭网络、拒绝交友 8. 2026年，一方面，人工智能鉴伪、防诈拦截等技术为人们提供安全保障；另一方面，不法分子利用人工智能换脸、声音克隆实施诈骗，人工智能还可能批量生成低质“数字泔水”。对此认识正确的是（ ） A. 技术本身能够决定网络空间是否清朗 B. 网络技术带来便利，也可能衍生新的社会问题 C. 人工智能应用中的风险主要由技术人员承担 D. 减少网络风险需要暂停人工智能的应用 9. 2024年2月7日，韩某（9岁）在玩游戏时看到送游戏皮肤的广告，随即添加对方QQ好友、通过聊天对方称韩某是未成年违反规定，不处理的话会拘留家长，韩某信以为真.之后按照对方指示操作家长手机，被骗9.8万余元。这起事件启示未成年人（ ） A. 不给诈骗机会，彻底远离网络 B. 完善相关法规，加大惩罚力度 C. 提高媒介素养，增强自护意识 D. 依法依规经营管理，诚信经营 10. “小铜锅”变身“致富锅”。清水村的铜铝锅、铜香炉、铜暖锅、铜花瓶等工艺品借助互联网的“东风”，被越来越多的人知晓和喜爱，并行销海外，成了全村人的“致富经”。这说明网络（ ） A. 促进民主政治的进步 B. 成为经济贸易新途径 C. 打破人际交往的时空限制 D. 为科技创新搭建了新平台 11. 2026年，国家有关部门发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，并开展整治人工智能应用乱象、网络娱乐团播乱象等专项行动；部分平台同步完善内容审核、身份核验和防沉迷功能。这说明营造清朗空间需要（ ） A. 把网络风险治理作为平台的内部事务 B. 有关部门、网络平台和广大网民共同参与 C. 让未成年人处于网络治理的被动保护地位 D. 依靠法律治理，不必发挥道德的引导作用 12. 人社部、财政部明确，自2025年起，企业职工基本养老保险参保人员达到法定退休年龄前，因病或者非因工致残经鉴定为完全丧失劳动能力的，可以按月申请领取病残津贴。这项新规定的出台说明了（ ） A. 每个社会成员都要从自身做起，自觉遵守规则 B. 遵守社会规则，要将规则内化于心、外化于行 C. 规则的制定要更加符合社会发展的需求和人民的利益 D. 要积极改进规则，善于与他人沟通交流、寻求共识 13. 傍晚放学的时候，由于接孩子的家长太多，某中学门口混乱不堪：有的家长不顾禁止掉头标志随意掉头，完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律规定⋯⋯班会课上，同学对这一现象展开了激烈的讨论。如果你是老师，你认为其中不正确的是（　　） A. 只有大家有序地按照指示标志和相关法律规定行车，才能避免混乱  B. 社会正常运行需要大家形成交通秩序，这样可以降低社会管理成本  C. 家长们为了提高效率、接到孩子，在学校路段偶尔鸣笛，情有可原  D. 校门口需要呈现一种有序化的状态，这样我们才能感受生活的美好 14. 对比两幅漫画，我们可以感受到（ ） ①规则只有在特殊时期才发挥作用 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序营造良好的社会环境 ④社会秩序划定了自由的边界 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 15. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） ①我们要坚定维护规则，完全做到自律 ②社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则 ③没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则 ④社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共45分。） 16. 下面是王同学在暑假期间的日记，阅读并回答下列问题。 日记一 2024年7月6日今天，我应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。 日记二 2024年7月25日今天，我带着表弟、表妹去参观博物馆。我把表弟、表妹照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的故事，他们听得津津有味，让我很有成就感。 日记三 2024年8月3日今天，我在小区里看到了关于征集小区绿化建议的通知。作为小区的一员，我也提出了一些建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 （1）从王同学参与的活动中你体会到社会生活具有哪些特点? （2）结合三则日记，运用所学知识，谈谈个人与社会的关系。 17. 【亲近社会服务社会】 八年级学生小布每天看电视新闻，他还通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小布每天的必修课。这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。”小布说：“没有人能够脱离社会，我们应该走进社会大课堂，努力融入到社会生活中去⋯⋯” （1）运用所学知识分析人为什么要在社会大课堂中成长? （2）我们可以通过哪些方式了解社会生活?（至少两种） （3）如何养成亲社会行为? 18. 潮起亚细亚，欢歌钱塘江。2023年9月23日至10月8日，杭州第19届亚运会成功举办。 【汇聚青春力量】身着青绿、服务体贴的杭州亚运会志愿者“小青荷”的风采给人们留下深刻印象。从竞赛场馆到亚运村，再到城市的大街小巷，“小青荷”默默奉献，用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。亚奥理事会代理主席辛格多次点赞“小青荷”，并在开幕式致辞中提到，“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献”。 （1）我们可以通过哪些方式了解杭州亚运会? （2）请你运用所学知识，说说“小青荷”的这种亲社会行为有哪些作用? 【网络改变世界】杭州亚运会开幕式上金色“数字人”在钱塘江上踏着浪花，一步步来到开幕式主会场上空，点燃了名为“潮涌”的主火炬塔，这是全世界首次“数字人”参与的点火仪式，也是数字化网络科技的实战运用。杭州亚运会开幕式惊艳全球，世界各国的人们通过电脑、手机、电视等网络设备观看了这场构思精巧、浪漫绝美、令人叫绝的文化盛宴般的开幕式。整个亚运会的赛事全程在网络上全球同步直播。 （3）请你运用“网络改变世界”的有关知识，谈谈这段材料体现出教材中的哪些观点? （4）网络无限，自由有限。我们应该遵循的网络生活的基本准则是什么? 19. 规以成矩，序以化和 在浩渺的宇宙中，星辰按照既定的轨道运行，形成了壮丽的星空，人们遵循着各种规则与秩序，共同构建了一个和谐美好的世界。这一切，不能成方圆。 【从名著西游中读社会规则】 《西游记》里孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。孙悟空“超出三界外，不在五行中”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性 （1）请你结合孙悟空的成长史，谈谈你对规则和自由的认识。 【在社会万象中读社会规则】 随着外卖平台的兴起，外卖小哥的数量也与日俱增。他们穿梭在城市的大街小巷，争分夺秒地为顾客送去美食。在这个快节奏的社会里，每一分钟都至关重要。他们需要在规定的时间内将餐品送达顾客手中，否则就可能面临差评、罚款等处罚。为了多送几单，他们不得不加快速度，甚至不惜冒险。 （2）请你结合遵守社会规则的相关知识点，对外卖小哥进行劝告，让“疯狂骑行”慢下来。从两个不同的角度出发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上映乡中学八年级道德与法治上册九月学情自测测试卷 (本卷满分75分 考试时间75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 小华热情开朗，转到新的学校后，他在新学校交到了许多新朋友。他和同学之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 法律关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】A：血缘关系是由婚姻或生育而产生的人际关系，如父母与子女，同学之间无血缘联系，故A不符合题意； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如邻居、同乡，同学关系主要基于学习而非居住地，故B不符合题意； C：法律关系是指被法律规范所调整的权利与义务关系，题干未涉及法律权利义务内容，故C不符合题意； D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，小华与同学因共同学习结缘，故D符合题意。 2. 2024年暑假的一天，小明早上陪爷爷晨练，上午陪妈妈到菜市场买菜，下午和同学一起到敬老院看望老人，晚上和爸爸一起看电视关注国家变化⋯⋯这让我们感受到（ ） ①参与社会生活的方式多种多样 ②要关注社会发展，感受世界巨变 ③社会生活是绚丽多彩的 ④只要积极融入社会，就能很快走向成熟 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小明在一天中进行了晨练、买菜、看望老人、关注新闻等多种活动，表明参与社会生活的方式是多种多样的，故①符合题意； ②：题干主要描述的是小明参与社会生活的具体场景，并未重点体现“世界巨变”，且该选项侧重于做法要求而非直接感受，故②不符合题意； ③：小明的活动范围涉及家庭、社区、公益机构及国家事务，展现了社会生活的丰富性和绚丽多彩，故③符合题意； ④：积极融入社会有利于个人成长，但“只要……就能……”的表述过于绝对，走向成熟是一个长期的过程，故④说法错误。 3. 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，各种关系相互交织，就形成一张社会“大网”，每个人都是“大网”上的一个“结点”。这一比喻说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分，与社会相互联系 B. 个人在社会关系中的位置始终保持不变 C. 社会的发展主要依靠少数关键人物推动 D. 现实中的社会关系会限制个人正常发展 【答案】A 【解析】 【详解】A：把个人比作社会“大网”上的“结点”，强调每个人都处在相互交织的社会关系之中，是社会的有机组成部分，故A符合题意； B：人的社会角色、社会关系和所处环境会发生变化，个人在社会关系中的位置并非始终不变，故B说法错误； C：社会发展离不开广大社会成员的共同参与，不能归结为少数关键人物的推动，故C说法错误； D：社会关系既会对个人行为形成规范，也为个人生存和发展提供条件，不能简单理解为限制个人发展，故D说法错误。 4. “狼孩”等案例表明，儿童如果长期脱离人类社会生活，即使长大后重新回到人类社会，也很难形成正常的语言、思维和行为方式。这说明（ ） A. 人的成长主要依靠与生俱来的生物本能 B. 人的成长是不断社会化的过程，离不开社会生活 C. 社会化只需要学习科学文化知识 D. 人的社会化在青少年阶段就会完成 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的成长不仅依靠生物本能，还需要在社会生活中学习知识、技能、规范和角色要求，故A说法错误； B：“狼孩”长期脱离人类社会后难以形成正常语言、思维和行为方式，说明人的成长是不断社会化的过程，离不开社会生活，故B符合题意； C：社会化的内容十分广泛，不只包括科学文化知识，还包括生活技能、行为规范和社会角色等，故C说法错误； D：社会化不是到青少年阶段就结束，而是伴随人的成长持续进行，故D说法错误。 5. 某校将课堂延伸到劳动实践基地。同学们翻土、播种、记录作物生长情况，在小组合作中解决种植难题。这样的活动能够帮助青少年（ ） A. 把劳动实践作为学习的全部内容 B. 避开与他人的交往，独立完成社会化 C. 直接解决农业发展中的技术难题 D. 学习劳动技能和合作规范，在实践中健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】A：劳动实践是学习的重要内容之一，但不是学习的全部，故A说法错误。 B：小组合作要求同学交流、分工和协作，恰恰有利于社会交往和社会化，而不是避开他人，故B说法错误。 C：校园劳动实践主要帮助学生学习劳动知识和解决实际问题，不能据此推断学生能够直接解决农业发展的技术难题，故C说法错误。 D：翻土、播种、记录作物生长并合作解决问题，有利于学习劳动技能和合作规范，在实践中健康成长，故D符合题意。 6. 亲近社会、养成亲社会行为，对中学生的发展和成长具有重要意义。养成亲社会行为（ ） ①有利于我们养成良好的行为习惯 ②要求我们热心帮助他人，倾尽所有 ③有利于塑造健康人格，形成正确价值观 ④要求我们主动关心社会，倾力奉献社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，获得他人和社会的接纳与认可，故①说法符合题意； ②：帮助他人要量力而行，在保护自己的前提下进行，“倾尽所有”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：养成亲社会行为有利于我们塑造健康人格，形成正确的价值观，实现人生价值，故③说法符合题意； ④：养成亲社会行为要求我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，故④说法符合题意。 7. 随着移动社交应用的普及，网上社交已经深入人心，但家长忧虑互联网信息良莠不齐，网上社交会影响到孩子的成长。为了减少家长的忧虑，青少年在网上社交时应该（ ） A. 理性辨别、慎交友、结好伴 B. 敞开心扉、无所不说 C. 保持警惕、虚情假意 D. 关闭网络、拒绝交友 【答案】A 【解析】 【详解】A：青少年网上社交应提高媒介素养，理性辨别信息，慎重交友，有利于健康成长，故 A 符合题意； B：网上交友需要保护个人隐私，不能无所不说，缺乏自我保护意识，故 B 说法错误； C：网上交友需要保持警惕，但应真诚待人，虚情假意违背诚信原则，故 C 说法错误； D：网络有利有弊，应合理利用而非完全关闭，拒绝交友不利于人际交往，故 D 说法错误。 8. 2026年，一方面，人工智能鉴伪、防诈拦截等技术为人们提供安全保障；另一方面，不法分子利用人工智能换脸、声音克隆实施诈骗，人工智能还可能批量生成低质“数字泔水”。对此认识正确的是（ ） A. 技术本身能够决定网络空间是否清朗 B. 网络技术带来便利，也可能衍生新的社会问题 C. 人工智能应用中的风险主要由技术人员承担 D. 减少网络风险需要暂停人工智能的应用 【答案】B 【解析】 【详解】A：技术能产生何种社会影响还取决于使用方式、规则约束和治理水平，不能由技术本身决定网络空间是否清朗，故A说法错误； B：人工智能既可用于鉴伪、防诈，也可能被用于换脸诈骗、声音克隆和生成低质信息，说明网络技术带来便利的同时也可能衍生新的社会问题，故B符合题意； C：人工智能风险关系到用户、平台和社会各方，不能把责任主要归给技术人员，故C说法错误； D：面对风险应加强规范使用和治理，而不是暂停人工智能应用，故D说法错误。 9. 2024年2月7日，韩某（9岁）在玩游戏时看到送游戏皮肤的广告，随即添加对方QQ好友、通过聊天对方称韩某是未成年违反规定，不处理的话会拘留家长，韩某信以为真.之后按照对方指示操作家长手机，被骗9.8万余元。这起事件启示未成年人（ ） A. 不给诈骗机会，彻底远离网络 B. 完善相关法规，加大惩罚力度 C. 提高媒介素养，增强自护意识 D. 依法依规经营管理，诚信经营 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络有利有弊，我们要合理利用网络，彻底远离网络是因噎废食的做法，故A说法错误； B：完善相关法规，加大惩罚力度属于国家层面的职责，主体不是未成年人，故B不符合题意； C：案例中韩某因缺乏辨别能力被骗，启示未成年人要提高媒介素养，增强自护意识，故C符合题意； D：依法依规经营管理，诚信经营是企业的责任，主体不是未成年人，故D不符合题意。 10. “小铜锅”变身“致富锅”。清水村的铜铝锅、铜香炉、铜暖锅、铜花瓶等工艺品借助互联网的“东风”，被越来越多的人知晓和喜爱，并行销海外，成了全村人的“致富经”。这说明网络（ ） A. 促进民主政治的进步 B. 成为经济贸易新途径 C. 打破人际交往的时空限制 D. 为科技创新搭建了新平台 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要讲述网络促进经济发展，未涉及民主政治内容，故A不符合题意； B：清水村工艺品借助互联网行销海外成为致富经，体现了网络为经济发展注入新的活力，成为经济贸易新途径，故B符合题意； C：题干强调的是网络对经济的作用，而非人际交往的时空限制，故C不符合题意； D：题干未体现网络为科技创新搭建新平台的内容，故D不符合题意。 11. 2026年，国家有关部门发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，并开展整治人工智能应用乱象、网络娱乐团播乱象等专项行动；部分平台同步完善内容审核、身份核验和防沉迷功能。这说明营造清朗空间需要（ ） A. 把网络风险治理作为平台的内部事务 B. 有关部门、网络平台和广大网民共同参与 C. 让未成年人处于网络治理的被动保护地位 D. 依靠法律治理，不必发挥道德的引导作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络空间具有公共性，治理网络风险不是平台的内部事务，还需要国家、社会和网民共同参与，故A说法错误； B：有关部门开展专项行动、平台完善审核和防沉迷功能，说明营造清朗空间需要多方共同治理，广大网民也要规范自身行为，故B符合题意； C：未成年人既需要保护，也应提高媒介素养、依法文明上网，不能只是被动接受保护，故C说法错误； D：网络治理既要发挥法律的规范作用，也需要道德的引导，不能只依靠法律，故D说法错误。 12. 人社部、财政部明确，自2025年起，企业职工基本养老保险参保人员达到法定退休年龄前，因病或者非因工致残经鉴定为完全丧失劳动能力的，可以按月申请领取病残津贴。这项新规定的出台说明了（ ） A. 每个社会成员都要从自身做起，自觉遵守规则 B. 遵守社会规则，要将规则内化于心、外化于行 C. 规则的制定要更加符合社会发展的需求和人民的利益 D. 要积极改进规则，善于与他人沟通交流、寻求共识 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是国家出台新政策保障人民权益，未涉及个人自觉遵守规则的内容，故 A 说法不符合题意； B：题干体现的是规则的完善而非个人如何遵守规则，未体现将规则内化于心、外化于行，故 B 说法不符合题意； C：国家出台病残津贴新规定，保障了丧失劳动能力人员的权益，体现了规则的制定要更加符合社会发展的需求和人民的利益，故 C 说法符合题意； D：题干未体现与他人沟通交流、寻求共识的过程，侧重的是规则内容的优化及其目的，故 D 说法不符合题意； 13. 傍晚放学的时候，由于接孩子的家长太多，某中学门口混乱不堪：有的家长不顾禁止掉头标志随意掉头，完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律规定⋯⋯班会课上，同学对这一现象展开了激烈的讨论。如果你是老师，你认为其中不正确的是（　　） A. 只有大家有序地按照指示标志和相关法律规定行车，才能避免混乱  B. 社会正常运行需要大家形成交通秩序，这样可以降低社会管理成本  C. 家长们为了提高效率、接到孩子，在学校路段偶尔鸣笛，情有可原  D. 校门口需要呈现一种有序化的状态，这样我们才能感受生活的美好 【答案】C 【解析】 【详解】A ：社会秩序的维护需要全体参与者共同遵守规则与相关法律，接孩子的家长只有都依照指示标志、交通法规规范行车，才能从根源上避免校门口的拥堵混乱，故A说法正确； B：交通秩序是社会正常运行秩序的重要组成部分，人人自觉遵守交通规则，能够大幅减少交通疏导、事故处置等不必要的公共资源消耗，有效降低社会管理成本，故B说法正确； C：学校路段禁止鸣笛属于明确的法律规定，同时鸣笛会加剧校门口的噪音污染、扰乱通行节奏，还可能干扰在校师生的正常活动，不能以“接孩子、提效率”为理由违反规则，不存在“情有可原”的说法，故C说法错误； D：有序的校门口通行环境，既能保障师生、行人的通行安全，也能让所有参与者感受到顺畅、安心的生活氛围，体会生活的美好，故D说法正确。 14. 对比两幅漫画，我们可以感受到（ ） ①规则只有在特殊时期才发挥作用 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序营造良好的社会环境 ④社会秩序划定了自由的边界 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：规则始终发挥规范社会行为、维护社会运行的作用，并非只有特殊时期才发挥作用，故①错误； ②：漫画一不遵守交通规则导致交通彻底拥堵、通行无法正常开展，说明社会正常运行需要秩序，故②符合题意； ③：漫画二遵守交通规则、交通秩序良好，保障了大家顺畅出行，说明社会秩序营造良好的社会环境，故③符合题意； ④：社会规则划定了自由的边界，并非社会秩序，故④说法错误。 15. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） ①我们要坚定维护规则，完全做到自律 ②社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则 ③没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则 ④社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遵守社会规则需要自律与他律相结合，“完全做到自律”说法过于绝对，且这是遵守规则的要求而非原因，故①说法错误； ②：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则，公民遵守规定是为了维护良好的社会秩序，故②说法符合题意； ③：社会规则保障社会秩序的实现，没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则，故③说法符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现，而不是社会秩序保障社会规则的实现，选项颠倒了规则与秩序的关系，故④说法错误； 二、非选择题（本大题共4小题，共45分。） 16. 下面是王同学在暑假期间的日记，阅读并回答下列问题。 日记一 2024年7月6日今天，我应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。 日记二 2024年7月25日今天，我带着表弟、表妹去参观博物馆。我把表弟、表妹照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的故事，他们听得津津有味，让我很有成就感。 日记三 2024年8月3日今天，我在小区里看到了关于征集小区绿化建议的通知。作为小区的一员，我也提出了一些建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 （1）从王同学参与的活动中你体会到社会生活具有哪些特点? （2）结合三则日记，运用所学知识，谈谈个人与社会的关系。 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。 （2）①人是社会的人。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、个人与社会的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一起去乡下劳动，帮生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累→可链接社会生活是丰富多彩的。 关键词②：我把表弟、表妹照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的故事，他们听得津津有味，让我很有成就感→可链接社会生活是不断变化发展的。 关键词③：我在小区里看到了关于征集小区绿化建议的通知，作为小区的一员，我也提出了一些建议→可链接社会生活具有公共性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用个人与社会的关系的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和同学去乡下劳动，帮助老人；给表弟、表妹讲了一些关于古代文物的故事，我很有成就感；积极参加小区里的活动→链接人是社会的人；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；社会为人的生存和发展提供必要条件；社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【亲近社会服务社会】 八年级学生小布每天看电视新闻，他还通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小布每天的必修课。这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。”小布说：“没有人能够脱离社会，我们应该走进社会大课堂，努力融入到社会生活中去⋯⋯” （1）运用所学知识分析人为什么要在社会大课堂中成长? （2）我们可以通过哪些方式了解社会生活?（至少两种） （3）如何养成亲社会行为? 【答案】（1）①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）参加社会实践、阅读报纸、收看电视，上网查询、进行社会调查等。 （3）①我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。④要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会对个人成长的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼。 小布通过多种渠道了解社会，开阔眼界，可知人的成长是不断社会化的过程。 我们生活的方方面面都和社会紧密相连，可知个人离不开社会，社会为个人提供物质支持与精神滋养。 【小问2详解】 本题考查感受社会生活途径的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 18. 潮起亚细亚，欢歌钱塘江。2023年9月23日至10月8日，杭州第19届亚运会成功举办。 【汇聚青春力量】身着青绿、服务体贴的杭州亚运会志愿者“小青荷”的风采给人们留下深刻印象。从竞赛场馆到亚运村，再到城市的大街小巷，“小青荷”默默奉献，用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。亚奥理事会代理主席辛格多次点赞“小青荷”，并在开幕式致辞中提到，“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献”。 （1）我们可以通过哪些方式了解杭州亚运会? （2）请你运用所学知识，说说“小青荷”的这种亲社会行为有哪些作用? 【网络改变世界】杭州亚运会开幕式上金色“数字人”在钱塘江上踏着浪花，一步步来到开幕式主会场上空，点燃了名为“潮涌”的主火炬塔，这是全世界首次“数字人”参与的点火仪式，也是数字化网络科技的实战运用。杭州亚运会开幕式惊艳全球，世界各国的人们通过电脑、手机、电视等网络设备观看了这场构思精巧、浪漫绝美、令人叫绝的文化盛宴般的开幕式。整个亚运会的赛事全程在网络上全球同步直播。 （3）请你运用“网络改变世界”的有关知识，谈谈这段材料体现出教材中的哪些观点? （4）网络无限，自由有限。我们应该遵循的网络生活的基本准则是什么? 【答案】（1）收看电视新闻、上网浏览网页新闻等。 （2）“小青荷”的行为奉献社会、服务社会，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）网络为科技创新搭建了新平台；网络为弘扬中华文化搭建了新的平台；网络让生活变得更加便利；网络使信息传递和交流变得方便迅捷；网络让生活更加丰富多彩；我国的网络科技发展迅速等。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析了解杭州亚运会的方式，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； “小青荷”默默奉献，用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，可联系养成亲社会行为的必要性和重要性； 【小问3详解】 从设问中可知要考查网络改变世界的有关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 这是全世界首次“数字人”参与的点火仪式，也是数字化网络科技的实战运用，可联系网络为科技创新搭建了新平台；我国的网络科技发展迅速等； 世界各国的人们通过电脑、手机、电视等网络设备观看了这场构思精巧、浪漫绝美、令人叫绝文化盛宴般的开幕式，可联系网络为弘扬中华文化搭建了新的平台；网络让生活变得更加便利；网络使信息传递和交流变得方便迅捷；网络让生活更加丰富多彩； 【小问4详解】 略。 19. 规以成矩，序以化和 在浩渺的宇宙中，星辰按照既定的轨道运行，形成了壮丽的星空，人们遵循着各种规则与秩序，共同构建了一个和谐美好的世界。这一切，不能成方圆。 【从名著西游中读社会规则】 《西游记》里孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。孙悟空“超出三界外，不在五行中”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性 （1）请你结合孙悟空的成长史，谈谈你对规则和自由的认识。 【在社会万象中读社会规则】 随着外卖平台的兴起，外卖小哥的数量也与日俱增。他们穿梭在城市的大街小巷，争分夺秒地为顾客送去美食。在这个快节奏的社会里，每一分钟都至关重要。他们需要在规定的时间内将餐品送达顾客手中，否则就可能面临差评、罚款等处罚。为了多送几单，他们不得不加快速度，甚至不惜冒险。 （2）请你结合遵守社会规则的相关知识点，对外卖小哥进行劝告，让“疯狂骑行”慢下来。从两个不同的角度出发。 【答案】（1）社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 孙悟空追求绝对自由大闹天宫被压五指山，说明自由不是随心所欲，受社会规则约束；戴金箍收敛心性最终修成正果，说明社会规则是人们享有自由的保障。 （2）①遵守社会规则需要自律和他律，你要发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，自觉遵守交通法规，杜绝违规骑行行为； ②社会规则划定了自由的边界，违规骑行不仅会威胁自身和他人的生命安全，还会受到交通处罚，得不偿失。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查规则与自由的关系相关知识，并且要结合孙悟空成长史的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 孙悟空追求绝对 “自在”，肆意妄为受到惩罚，可知自由不是随心所欲，社会规则划定了自由的边界； 戴上金箍收敛心性，获得真正成长，可知社会规则是人们享有自由的保障。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自觉遵守社会规则相关知识，并且要结合外卖小哥疯狂骑行的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 外卖小哥为多接单冒险超速骑行，可知要从外卖员个人角度，发自内心敬畏规则，自觉遵守规则； 超时会有差评、罚款处罚，可知可以从平台角度加强管理培训，强化规则约束。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $