第13课 东汉的兴衰探究型导学案-2026—2027学年历史统编版七年级上册

第13课 东汉的兴衰 探究型导学案 年级 七年级上册 单元 第三单元 秦汉时期 课型 新授课（探究课） 课时 1课时 一、学习目标 1. 了解西汉灭亡的原因与王莽篡汉，掌握东汉建立的时间、都城与开国皇帝。 2. 掌握光武帝巩固统治的措施，理解"光武中兴"局面的出现与经济发展表现。 3. 了解东汉中期以后外戚与宦官交替专权的成因及危害，认识豪强地主势力膨胀的表现与影响。 4. 掌握黄巾起义的背景、过程、特点与历史影响，理解东汉衰亡的原因。 5. 通过探究东汉从兴盛到衰亡的历程，认识政治清明与社会安定的重要性，培养以史为鉴的历史思维。 二、重点 · 难点 · 高频考点 类别 内容 ★ 学习重点 东汉的建立；光武中兴的措施与表现；外戚宦官交替专权；黄巾起义 ▲ 学习难点 理解外戚宦官交替专权的成因；认识豪强地主势力膨胀对东汉统治的影响；分析东汉衰亡的多重原因 ◆ 高频考点 东汉建立时间与都城（选择）；光武中兴措施（选择+材料）；外戚宦官交替专权（选择）；黄巾起义时间与特点（选择+材料）；东汉衰亡原因（材料） 三、课前自主预习（预习案） 【要求】阅读教材第13课，独立完成下列填空，标记存疑之处。 （一）东汉的建立 1. 西汉灭亡：公元________年，外戚________夺取政权，定国号为"新"，西汉灭亡。 2. 东汉建立：________年，________称帝，定都________，史称东汉，刘秀就是________。 （二）光武中兴 1. 措施：光武帝多次下令释放________，减轻农民负担；合并郡县，裁减官员，整顿________；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 2. 表现：到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称"________"。 （三）外戚宦官交替专权 1. 原因：东汉中期以后，继位的皇帝大多________，无法主政，导致外戚与宦官交替专权。 2. 危害：政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇了东汉的统治。 （四）黄巾起义 1. 背景：东汉后期朝政腐败，灾荒连年，广大农民无法生存。 2. 爆发：________年，________创立太平道，领导黄巾起义，提出"苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉"的口号。 3. 影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 【我的疑问】预习过程中，我不懂的问题是： ________________________________________________________________ 四、课堂合作探究（探究案） 【要求】小组合作，研读史料，讨论下列问题，形成小组共识并展示。 探究一：汉室衰微——西汉灭亡与东汉建立 【史料】"诸侯王、列侯、公主、吏二千石及豪富民多畜奴婢，田宅亡限，与民争利。"——《汉书·哀帝纪》 【史料】"光武于是命有司设坛场于鄗南千秋亭五成陌。六月己未，即皇帝位。"——《后汉书·光武帝纪》 问题1：结合史料和所学知识，分析西汉后期出现了哪些统治危机，最终导致西汉灭亡？（从政治、社会两方面分析） 问题2：王莽是如何夺取西汉政权的？他建立的朝代叫什么？ 问题3：刘秀是如何建立东汉并完成全国统一的？东汉建立于哪一年？定都哪里？ 探究二：光武中兴——光武帝的治国方略与盛世局面 【史料】"诏曰：'天地之性人为贵。其杀奴婢，不得减罪。'"——《后汉书·光武帝纪》 【史料】"百姓去兵戈之祸，俱乐更生，天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富。"——《后汉书·张纯传》 问题4：史料1反映了光武帝怎样的治国理念？他在政治、社会层面采取了哪些巩固统治的措施？ 问题5：为什么把光武帝统治后期的局面称为"光武中兴"？"中兴"是什么意思？ 问题6：结合所学知识，说说东汉社会经济有哪些发展表现？（从农业、手工业两方面回答） 探究三：朝政黑暗——外戚宦官交替专权 【史料】"女主临政，而万机殷远，朝臣国议，无由参断帷幄，称制下令，不出房闱之间，不得不委用刑人，寄之国命。"——《后汉书·宦者列传》 【史料】"冀一门前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……威行内外，百僚侧目，莫敢违命。"——《后汉书·梁冀传》 问题7：结合史料1，分析东汉中期以后为什么会出现外戚与宦官交替专权的局面？（按皇帝年幼→外戚专权→宦官夺权→循环往复的逻辑说明） 问题8：史料2反映了外戚专权的什么特点？外戚梁冀的势力达到了怎样的程度？ 问题9：外戚与宦官交替专权给东汉统治带来了哪些严重危害？ 探究四：豪强膨胀——地方势力的崛起与隐患 【史料】"豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。"——《后汉书·仲长统传》 【史料】"豪右之族，馆舍布于州郡，田亩连于方国。"——《后汉书·仲长统传》 问题10：两则史料反映了东汉时期豪强地主势力膨胀的哪些表现？ 问题11：豪强地主的田庄有什么特点？为什么说它像"独立的小王国"？ 问题12：豪强地主势力的膨胀对东汉王朝产生了怎样的深远影响？ 探究五：黄巾起义——东汉末年的农民大起义 【史料】"小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。"——《太平御览》 【史料】"角遂置三十六方，方犹将军号也。大方万余人，小方六七千，各立渠帅。"——《后汉书·皇甫嵩传》 问题13：史料1反映了东汉后期怎样的社会状况？黄巾起义爆发的根本原因是什么？ 问题14：与之前的农民起义（如陈胜吴广起义）相比，黄巾起义有哪些突出特点？（从组织性、规模、口号三方面分析） 问题15：黄巾起义的结果如何？它产生了怎样的历史影响？ 探究六：东汉衰亡——从盛世到瓦解的历史启示 【史料】"光武中兴，惩失权之强臣，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。……自中兴以后，迄于永元，虽颇有弛张，而俱存不扰，是以齐民岁增，辟土世广。"——《后汉书》 【史料】"黄巾之乱，朝廷日乱，海内困穷。"——《后汉书·灵帝纪》 问题16：结合史料1和所学知识，光武帝采取了哪些措施实现了"齐民岁增，辟土世广"？ 问题17：结合史料2和所学知识，归纳东汉后期走向衰亡的原因有哪些？（从政治、社会、农民起义三方面归纳） 问题18：从东汉"光武中兴"到衰亡的历史中，你能得到哪些启示？（至少写出两点） 五、史料实证专项 · 文物与文献中的东汉社会 【方法解读】东汉历史史料丰富，宅院画像砖、水排模型、黄巾起义遗址等考古遗存与《后汉书》等文献记载相互印证，可全面认识东汉的兴衰历程。 实证一：东汉宅院画像砖与豪强田庄 【史料】东汉宅院画像砖出土于四川成都，画面中豪强住宅院落重重，有门楼、正房、厨房、厕所，院内有田地、水井，还有手持兵器的家丁守卫，是东汉豪强田庄的缩影。 问题19：宅院画像砖作为考古史料，反映了东汉时期哪些历史信息？它对研究东汉豪强地主势力有何价值？ 实证二：水排与东汉冶铁业 【史料】南阳太守杜诗发明水排，用水力代替人力鼓风冶铁，大大提高了冶铁效率。水排的发明比欧洲早一千多年，是东汉手工业发展的重要标志。 问题20：水排的发明反映了东汉哪一手工业部门的发展？它对社会经济发展有何作用？ 【易混辨析】 · 西汉 ≠ 东汉：西汉公元前202年刘邦建立，定都长安；东汉公元25年刘秀建立，定都洛阳。 · 光武中兴 ≠ 文景之治：文景之治是西汉文帝、景帝时期的治世；光武中兴是东汉光武帝时期的治世，"中兴"有复兴汉室之意。 · 外戚 ≠ 宦官：外戚是皇帝的母族、妻族（皇太后的父兄等）；宦官是被阉割后在宫廷中侍奉皇帝的人。二者交替专权是东汉后期政治的特点。 · 黄巾起义 ≠ 陈胜吴广起义：陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，突发性强；黄巾起义有组织、有准备、有口号，是一次有组织的农民大起义。 六、当堂检测（中考链接） （一）选择题 1. 东汉的建立者是（　） A. 刘邦　　B. 刘秀　　C. 刘彻　　D. 王莽 2. 东汉定都于（　） A. 长安　　B. 咸阳　　C. 洛阳　　D. 开封 3. 光武帝统治后期，社会安定，经济恢复发展，史称（　） A. 文景之治　　B. 光武中兴　　C. 贞观之治　　D. 开元盛世 4. 东汉中期以后，政治黑暗的突出表现是（　） A. 诸侯争霸　　B. 外戚宦官交替专权　　C. 藩镇割据　　D. 八股取士 5. 黄巾起义的领导者是（　） A. 陈胜　　B. 吴广　　C. 张角　　D. 黄巢 （二）材料分析题 【史料】"光武中兴，惩失权之强臣，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。……自中兴以后，迄于永元，虽颇有弛张，而俱存不扰，是以齐民岁增，辟土世广。"——《后汉书》 请回答： （1）"光武中兴"是哪位皇帝统治时期的局面？他采取了哪些措施实现了"齐民岁增，辟土世广"？（4分） （2）结合所学知识，说说东汉后期为什么走向了衰亡。（2分） 七、知识体系构建（思维导图） 【要求】根据本课所学，完成下列知识框架。 东汉的兴衰 东汉建立（25年）： · 西汉灭亡：公元9年王莽篡汉 · 刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉 光武中兴（光武帝）： · 措施：释放奴婢、减轻负担、整顿吏治、合并郡县、缓和民族矛盾 · 表现：经济恢复、社会安定 · 经济发展：二牛一人犁耕法、王景治黄河、水排鼓风冶铁、青瓷成熟 东汉衰亡： · 外戚宦官交替专权（政治黑暗） · 豪强地主势力膨胀（地方割据隐患） · 黄巾起义（184年，张角，沉重打击东汉统治） 历史启示：政治清明则国家兴盛，政治腐败则王朝衰亡 易错提醒：东汉建立于公元________年，定都________；黄巾起义爆发于公元________年，领导者是________。 八、课后拓展作业 【基础作业】（必做） 1. 整理本课东汉建立、光武中兴、东汉衰亡三大板块知识点，背诵高频考点。 2. 完成配套练习册本课习题。 【拓展作业】（二选一） 1. 历史小论文：以"从光武中兴到东汉衰亡看治国之道"为题，写一段150字左右的短文，结合东汉兴衰史实，谈谈你的认识。 2. 人物评价：以"我眼中的光武帝刘秀"为题，写一段100字左右的短文，结合本课所学，评价刘秀的功过。 九、学后反思 1. 本节课我最大的收获是： 2. 我仍然存在的疑问是： 3. 我对自己课堂参与的评价（☆☆☆☆☆）：________ 参考答案 一、课前自主预习答案 （一）东汉的建立 1. 9；王莽 2. 25；刘秀；洛阳；光武帝 （二）光武中兴 1. 奴婢；吏治 2. 光武中兴 （三）外戚宦官交替专权 1. 年幼 2. （略，题干已给出） （四）黄巾起义 1. （略，题干已给出） 2. 184；张角 3. （略，题干已给出） 二、课堂合作探究答案 探究一：汉室衰微——西汉灭亡与东汉建立 问题1：①政治上：西汉后期皇帝有的依靠外戚，有的不理朝政，大权旁落，朝政越来越腐败。②社会上：地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡，各种社会矛盾日益激化。 问题2：王莽是西汉外戚，在西汉后期朝政腐败、社会矛盾尖锐的背景下，逐渐掌握大权。公元9年，王莽夺取政权，定国号为"新"，西汉灭亡。 问题3：刘秀是西汉宗室，乘王莽统治末年社会动荡之机起兵，以"复汉"为旗号，在昆阳之战中以少胜多，打败王莽主力。25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。之后用了10多年时间削平群雄，完成全国统一。 探究二：光武中兴——光武帝的治国方略与盛世局面 问题4：治国理念：以人为贵，重视人的生命和价值（"天地之性人为贵"）。措施：①多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；②减轻农民负担和刑罚；③合并郡县，裁减官员，整顿吏治，加强中央集权；④允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 问题5：光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，因此被称为"光武中兴"。"中兴"的意思是国家由衰落而重新兴盛，这里指汉朝（东汉）在经历西汉末年的动荡后，由光武帝重新实现了兴盛。 问题6：①农业：普遍使用二牛一人一犁的耕作方法，生产效率提高；王景治理黄河，被淹没的土地变成良田。②手工业：冶铁、制瓷等手工业发展较快；杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁，提高冶炼质量；青瓷烧制技术走向成熟。 探究三：朝政黑暗——外戚宦官交替专权 问题7：①皇帝年幼：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，朝政由皇太后主持。②外戚专权：皇太后依靠自己的父兄掌控朝政，形成外戚专权。③宦官夺权：皇帝长大后，不甘心被外戚操控，依靠身边的宦官铲除外戚，宦官得到宠信把持朝政，形成宦官专权。④循环往复：外戚与宦官交替专权的局面反复出现，轮流把持朝政。 问题8：特点：外戚势力庞大，把持朝政，威权极盛。梁冀一家前后有七人封侯，三位皇后，六位贵人，两位大将军，威行内外，百官都不敢违抗他的命令，反映了外戚专权达到了极致。 问题9：①政治腐朽：他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪。②民生困苦：外戚和宦官集团竭力搜刮民财，导致民不聊生，社会混乱。③统治动摇：严重削弱了东汉中央的统治能力，加深了社会危机，加速了东汉的衰亡。 探究四：豪强膨胀——地方势力的崛起与隐患 问题10：表现：①占有大量土地（"膏田满野""田亩连于方国"）；②拥有大量人口（"奴婢千群，徒附万计"）；③宅第众多（"连栋数百""馆舍布于州郡"）；④拥有私人武装，势力不断膨胀。 问题11：特点：豪强的田庄里有农田、作坊、武装，甚至有学校，基本能自给自足，像一个个独立的小王国。田庄规模大、经济上自给自足、拥有私人武装，中央难以有效控制。 问题12：影响：豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素，严重削弱了中央对地方的控制，加剧了社会矛盾，为东汉末年的分裂动荡埋下了隐患。很多豪强是跟随刘秀打天下的功臣家族，后代势力越来越大，逐渐不受中央管控。 探究五：黄巾起义——东汉末年的农民大起义 问题13：社会状况：反映了东汉后期农民遭受残酷压迫，反抗情绪强烈，"发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣"，表达了农民不怕牺牲、前赴后继的反抗精神。根本原因：东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众生灵涂炭。 问题14：①组织性强：张角创立太平道，传教10多年，信徒有数十万人，经过了精心策划、长期准备，设置三十六方，各立渠帅。②规模宏大：184年爆发，起义军头裹黄巾，在全国各地同时向官府发动猛烈进攻。③有明确口号：提出"苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉"的口号，具有浓厚的宗教色彩和明确的政治目标。 问题15：结果：在东汉军队和各地豪强武装的围剿下，黄巾军主力历时9个月被镇压，张角病逝；其余部坚持斗争了20多年。影响：这次农民起义沉重打击了东汉的统治，使东汉政权名存实亡，加速了东汉王朝的瓦解。东汉朝廷为镇压起义不得不依靠地方豪强，反而让豪强势力进一步壮大，为军阀割据埋下伏笔。 探究六：东汉衰亡——从盛世到瓦解的历史启示 问题16：措施：①释放奴婢，减轻农民负担和刑罚；②合并郡县，裁减官员，整顿吏治；③加强中央集权（"虽置三公，事归台阁"）；④允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。这些措施使人口增加（"齐民岁增"）、土地开垦（"辟土世广"），出现了"光武中兴"的局面。 问题17：①政治上：外戚宦官交替专权，政治腐朽不堪，统治黑暗。②社会上：豪强地主势力膨胀，土地兼并严重，社会矛盾尖锐。③农民起义：黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振；州牧割据加速了王朝瓦解。 问题18：启示：①政治清明则国家兴盛，政治腐败则王朝衰亡；②统治者要勤政爱民，减轻人民负担，缓和社会矛盾；③要加强中央集权，防止地方势力膨胀；④要重视人才选拔和吏治整顿，防止外戚宦官专权；⑤得民心者得天下，失民心者失天下。（答出任意两点即可） 三、史料实证专项答案 问题19：信息：反映了东汉豪强地主住宅的规模和布局，体现了豪强地主的富足和权势；画面中的家丁守卫反映了豪强拥有私人武装；田地、水井等反映了田庄自给自足的经济特点。价值：宅院画像砖是研究东汉豪强地主势力和田庄经济的第一手实物史料，与《后汉书》等文献记载相互印证，直观展现了东汉豪强势力的膨胀。 问题20：部门：冶铁业。作用：水排用水力代替人力鼓风冶铁，大大提高了冶铁效率和质量，降低了生产成本，促进了铁器的普及和农业生产工具的改进，推动了东汉社会经济的发展。水排的发明比欧洲早一千多年，是中国古代手工业技术的重要成就。 四、当堂检测答案 （一）选择题 1. B　解析：公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。 2. C　解析：东汉定都洛阳。 3. B　解析：光武帝统治后期的治世局面被称为"光武中兴"。 4. B　解析：东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，政治黑暗。 5. C　解析：黄巾起义的领导者是张角。 （二）材料分析题 （1）皇帝：光武帝刘秀。（1分）措施：释放奴婢，减轻农民负担和刑罚；合并郡县，整顿吏治；加强中央集权；允许少数民族内迁，缓和民族矛盾等。（3分，答出三点即可） （2）原因：外戚宦官交替专权，政治腐朽；豪强地主势力膨胀，社会矛盾尖锐；黄巾起义沉重打击了东汉统治；州牧割据加速了王朝瓦解。（2分，答出两点即可） 五、知识体系构建答案 易错提醒：25；洛阳；184；张角 —— 光武中兴 · 外戚专权 · 豪强膨胀 · 黄巾起义 · 探究型学习 —— 学科网（北京）股份有限公司 $