第二单元 角的度量（单元自测练习卷）2026-2027学年人教版四年级数学上册

2026-2027学年人教版四年级数学上册第二单元检测卷 《角的度量》 （满分：100分 时间：80分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 题号 一 二 三 四 五 得分 一、填空题。（每空1分，共22分） 1. 线段有（ ）个端点，可以量出长度；直线（ ）端点，射线只有（ ）个端点；直线和射线都可以无限延伸。 2. 从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。 3. 角的计量单位是（ ），用符号“（ ）”表示；把半圆平均分成180份，每一份所对的角是（ ），记作（ ）。 4. 量角时，量角器的中心与角的（ ）重合，0°刻度线与角的一条边（ ），另一条边所对的刻度就是角的度数。 5. 角的大小与两边的（ ）没有关系，与两边（ ）有关系。 6. 1周角＝（ ）°，1平角＝（ ）°，1直角＝（ ）°； 1周角＝（ ）平角＝（ ）直角。 7. 小于90°的角叫做（ ）角，大于90°而小于180°的角叫做（ ）角。 8. 3时整，钟面上时针和分针成（ ）角；6时整成（ ）角。 二、选择题。（每题2分，共10分） 1. 下面可以无限延伸、不能量出长度的是（ ）。 A.线段 B.直线 C.直线和射线 2. 用一个能放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是（ ）。 A.30° B.300° C.3° 3.下面各角中，是钝角的是（ ）。 A.89° B.95° C.180° 4. 平角的两条边（ ）。 A.在同一条直线上 B.互相垂直 C.重合在一起 5. 两个锐角拼在一起，拼成的角（ ）。 A.一定是锐角 B.一定是钝角 C.锐角、直角、钝角都有可能 三、判断题。（每题1分，共5分） 1. 一条直线长10厘米。（ ） 2. 角的两边越长，这个角就越大。（ ） 3. 大于90°的角叫做钝角。（ ） 4. 周角就是一条射线。（ ） 5. 两个直角可以拼成一个平角。（ ） 四、计算与操作题。（共30分） 1. 先用量角器量出下面各角的度数，再写出各是什么角。（12分） 2. 数一数，下面每个图中各有几个角。（6分） 3. 用量角器分别画出65°、115°和90°的角。（12分） 五、解决问题。（共33分） 1.（6分）右图中∠1和∠2合起来是一个直角，已知∠1＝55°，∠2是多少度？ 2.（8分）右图中两条直线相交，已知∠1＝130°，求∠2、∠3、∠4各是多少度。 3.（6分）钟面上分针走15分钟，转过的角是多少度？时针从3时走到4时，转过的角是多少度？ 4.（7分）用一副三角板（含30°、45°、60°、90°）可以拼出哪些度数的角？请写出其中3个。 5.（6分）把一张圆形纸片连续对折3次后打开，得到的最小角是多少度？ 参考答案 一、填空题（每空1分，共22分） 1. 2；没有；1。 2. 射线；顶点；边。 3. 度；°；1度；1°。 4. 顶点；重合。 5. 长短；张开的大小。 6. 360；180；90；2；4。 7. 锐；钝。 8. 直；平。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. C 2. A 3. B 4. A 5. C 三、判断题（每题1分，共5分） 1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 四、计算与操作题（共30分） 1. 依次：35°（锐角）、100°（钝角）、90°（直角）。 2. 上图3个，下图6个。 3. 画角答案见下图。 五、解决问题（共33分） 1. ∠2＝90°－55°＝35°。 2. ∠2＝180°－130°＝50°；∠3＝130°（对顶角相等）；∠4＝50°。 3. 分针：15分走3个大格，30°×3＝90°；时针走1个大格，30°。 4. 75°(45＋30)、105°(60＋45)、120°(90＋30)、135°(90＋45)、150°(90＋60)，任写3个。 5. 360°÷2÷2÷2＝45°。 学科网（北京）股份有限公司 $