内容正文:
2026-2027学年第一学期第一次月考测试卷
八年级语文
一、积累与运用(共32分)
1.阅读下面的文字,按要求作答。
白墙斑驳,青苔,黑瓦,①()红的灯笼摇曳生姿。晨光里的三坊七巷铅华洗尽,静谧安宁。
历史()了三坊七巷,如今三坊七巷也正在创造新的历史。
近年来,三坊七巷积极开展“非遗进古厝”,吸引了多个具有闽地特征的博物馆和文化场馆入
驻。同时在南后街,两边店辅吸引了永和鱼丸、同利肉燕、聚春园等老字号入驻。游客(),行
止所见之处无一不()着独属于闽都的文化气息。三坊七巷,正在以默默努力的姿态,②(q0)
然惊艳着时光,她美丽的风采将③(jun)刻在老福州的史册上。
(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字。(3分)
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是()(3分)
A.成就接踵而至浸透
B.造就接踵而至浸透
C.造就纷至沓来浸润
D.成就纷至沓来浸润
(3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。(3分)
2.下列加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.辽沈、平津、淮海三大战役胜利结束后,人民解放军直指江南,千里长驱,锐不可当。
B.体育馆内万名观众的掌声经久不息,振聋发聩,天空中响起的惊雷也被淹没了。
C.世界各地的广告人都翘首以盼,看那一尊尊金狮子将花落谁家。
D,南京大屠杀是日本侵略者制造的惨绝人寰的历史罪行,这段血泪记忆警示后人珍视和平。
3.下列关于语法知识及文学文化常识的表述,正确的一项是()(3分)
A.“品质优良”“勤劳睿智"“全面小康”分别是偏正短语、并列短语、主谓短语。
B.新闻特写兼有新闻和文学的特点,因其强调新闻性、时效性和真实性,所以更重视报道新闻
事件的全过程。
C.消息是新近发生或变动的事实信息,其基本特征是“用事实说话”,要素包括:何时、何地、
何事、何人、何故、如何。
D律诗是近体诗的一种,一般来说第二联颈联与第三联颔联的上下句应是对仗句。
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4.阅读下面的文字,完成小题。(3分)
许多历史文化街区和文物建筑遗址,在改造过程中常常存在对家族历史、人物身份的错漏记录。这不仅
暴露了改造者的无知,更反映了城市更新中记忆重建存在的问题。城市更新的目的是什么?
下列填入文中横线处的3个句子,排序恰当的一项是()
①可以说,没有记忆的人,生命是残缺的;没有历史的城市,也不过是无根的建筑群。
②这些记忆属于每个活生生的个体,而所有个体记忆汇聚在一起,就是城市的历史。
③说到底是为了找回那些忘却的记忆:童年时代街边的小吃、屋顶的飞鸟、门前的花香、唢呐的声响…
A.③②①
B.③①②
c.②①③
D.①②③
5.请补全空缺诗句,感受古人情志与自然之美。(8分)
《庭中有奇树》一诗用以(1)“
”抒写出女主人公执花在手而又无法相赠
的愁苦。《龟虽寿》中,表现诗人虽近暮年,但仍老当益壮,雄心不减的诗句是:(2)
;烈士暮年,壮心不已。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底,让人沉醉;“两岸石壁,
(3)
”,石壁色彩斑斓,让人惊叹《答谢中书书》。美丽的大自然是我们的精神家园。晓雾将
歌,猿鸟乱鸣;(4)“
”,夕阳西下,鱼跃水面,这是大自然的律动《答
谢中书书》。苏轼在皎洁月光下,心生无限感慨:“何夜无月?何处无竹柏?(5)
。”(《记承
天寺夜游》)
6.诚信既是立身之本,又是处世、教子、经商、治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚
信做人”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。(8分)
【探“诚信”之义】
(1)为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事填在下表相应的空白处。(2分)
名言
轻诺必寡信
①
故事
曾子烹彘
②
【访“诚信"之人】
(2)为了弘扬当代的诚信美德,你所在的小组将采访下面的诚信模范,请你拟写两个采访问题,完善下面的采讨
提纲。(4分)
采访提纲
时间、
2021年×月×日,×社区居委会办公室
地点
1页共4页
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采访
挖掘当代诚信的内涵
主题
采访
甘肃“信义奶奶”窦兰英
对象
2013年,窦兰英的大女儿患直肠癌不幸去世,留下年幼的外孙女和12万元看病欠款。窦
人物
兰英用当保姆、干钟点工、捡废品卖破烂等方式攒钱替女还债,被街坊四邻亲切地称作"信
事迹
义奶奶”。2019年,窦兰英荣获第七届全国道德模范荣誉称号,受到习近平总书记的接见。
①
采访
②
问题
③受到习近平总书记的接见,您对“诚信”有了哪些新的认识?
【抒“诚信”之怀】
(3)一位同学在活动中写下了感言,请你再仿写一句。(2分)
诚信是中华民族的传统美德,更是我们的立身之本:诚信是石,失去它就无法筑牢人生的根基;诚
信是火,失去它就无法锻造高尚的灵魂;
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面的文字,完成下面小题。(共13分)
拆掉包装的尺子
①前几天,女儿的尺子弄丢了,我给她买了几套新尺子。晚上,她笑着对我说:"“妈蚂,我想
拿一套尺子送给同学。”我正和她交流送给谁、准备选哪一套做礼物分享给朋友时,她一边回应,
一边从抽屉里挑了一套新尺子,且立即拆掉了包装。
②看到女儿把包装扯坏了,我一脸惊愕,埋怨道:“你不是要送给同学吗,怎么把包装袋撕了?
这样同学不就不知道尺子是新的了?”她面不改色地回答:“没关系呀,我给的,旧尺子同学也会喜
欢。”我一下急了,对她说:“你这不是活鱼摔死卖’吗?”她不懂什么意思,一脸无辜地对我眨巴
眼睛。我情绪激动,再次强调:”把包装拆掉了,不就相当于送一套旧尺子吗?送人的礼物肯定得
崭新齐整,包装要完整无缺、周正完好呀。”女儿被我说得一愣一愣的,没有再说话,闷头回了卧
室。
③见我还在为这件小事烦恼,孩子爸爸走了过米,劝道:“你别瞎想了,孩子对礼物有自己的
理解。他们小孩子关注的重点,和我们大人可不一样。”
第
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④我又想起曾经在网上看到的一则新闻,某幼儿园孩子们交换礼物,一位小朋友用豪华的文具
亲手做的一个纸人。送出文具的宝妈上网吐槽,感叹不值。但网友却说,那个纸人一看就是小朋友手工做的
单这份心意,对小朋友来说就弥足珍贵。
⑤在成人世界里,我们对礼物的价值判断变得越来越复杂和功利,渐渐地很难从礼物中获得快乐,而我
子却不同。恍然间,我想起女儿之前跟我分享的校园生活。她和同学之间经常互赠各种小礼物,有时是一块椽
皮,有时是一支笔,有时是一枚发卡,这些小物品或多或少都有使用过的痕迹,但女儿每次都十分开心,还兴
高采烈地跟我展示那些小礼物。记得有一次放学,她拿着同学鞋子上掉下来的一个小按钮,玩得起劲,并欣喜
地告诉我:"这是顾顾送给我的!”看她那如获至宝的样子,我也为女儿感到高兴,也在心底由衷地羡慕她,这
种快乐,大人是很难得到的。
⑥此刻,我深深意识到自己的问题所在。大人总是在不经意间将自己的行为准则强加给孩子,却浑然不
知,这种牧育方式悄然侵蚀着孩子。
⑦孩子的思维原本是天马行空的,他们本应像自由的鸟儿,在广表的天空中自由地去探索世界。然而,
成人的思维模式却为他们的行为设置了诸多框框,让他们不敢自由地翱翔。大人可能从未想过,自己一次次的
否定,会让孩子去做他们不理解,但大人喜欢的事。这种迎合的过程是痛苦的:长期处于这种状态下,孩子内
心满是批败感,时常陷入自我怀疑之中,渐渐变得焦虑不安,敏感怯懦,畏缩不前当孩子总想着按照成人的
标准去事时,那些小小的橡皮和普通的石头就能带来的无尽快乐,那些平凡生活中诗意又美好的想法,那种
对生活的好奇和探索欲望,会逐渐被磨灭。生活在孩子们眼中将变得刻板、无趣,孩子最终会失去对生活的热
情。
⑧在儿童文学作品《小屁孩励志成长月记》里,主人公香香果也曾拿一支铅笔,从同学那里陆续换到不
同的礼物,最后,竞然换到一辆自行车。这个看似离奇的不等价交换,因为发生在孩子之间,显得格外真实。
我为自己的狭隘感到惭愧,看到被拆掉包装的尺子,我只看到了包装破损,却忽略了女儿的感受。我应该试着
从女儿的角度去看待她的行为;应该站在女儿的立场,去体会她在送出礼物时的那种单纯的快乐。我不应该给
女儿设诸如“礼物必须贵重”“必须精美”这样的标准;而是要尊重女儿按自己意愿选择的礼物,尊重她对礼物
喜
价值的判断。只有如此,家长才能在孩子成长中给予真正的帮助,营造出充满爱与理解的环境,就像为娇嫩花
朵搭建温暖温室,让孩子在其中不用担心受到批评或否定,能够自由呼吸、自由成长。
子
⑨贼想,作为家长,以这样的方式对待孩子,才能给孩子一个纯净的童年。
⑩晰掉包装的尺子,其实也很好。
(根据命题需要有删改)
的
7.读①~③段,简要概括“我“和“女儿“对礼物的理解有什么不同?(3分)
8.读④⑤段,简要概括“我”“在心底由衷地羡慕女儿“的原因。(3分)
9.读⑥O段,简要概括“大人将自己行为准则强加给孩子会侵蚀孩子“的原因。(3分)
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.从全文来看,作者认为怎样对待孩子”才能给孩子一个纯净的童年”。(4分)
(二)阅读下面短文,完成小题。(15分)
嫦娥六号发射任务侧记
①古时月,遥望千年:破苍穹,今朝梦圆。
②从敦煌的飞天壁画,到嫦域奔月的神话故事,38万公里外的那一轮明月是中华民族千年
来魂牵梦萦的所在。
③今天,中国“探月新母港”文昌航天发射场,一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠
海天,托举“嫦娥”奔向月宫,再次开启月球探索之旅。
④这一刻,熊熊烈焰连接起古今梦想一古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚
踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想,连成一线。
⑤自2004年立项至今,中国探月工程已经走过二十载。如今,文昌,月亮湾内,挪风海韵,
意境非凡,探月接力林交至文昌航天发射场。
⑤此次,嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面,开展地貌探测等工作,并将不
同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。
⑦5月3日,缔娥六号任务发射“零日”凌晨,海湾映着月光,发射场内一片宁静,只有那群
蓝色身影仍在为火箭升空做着最后准各。
⑧早晨7时许,液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后,源源不断的液氢进入火箭芯一级发
动机,控制间屏幕上信号灯次第亮起
⑨“各号注意,30分钟准备!”
⑩伴随者本次"01”指挥员廖国瑞洪亮的口令,发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。
①就在这时,中午还有点阳光的天空,一片厚重的阴云由西向东缓线飘来。发射前约20分
钟,阴云虽厚,但依然能清晰地看见搭架和火箭。10分钟后,伴随而来的疾风骤雨,让前来观看
火箭发射的游客、航天爱好者,以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分
钟准备时,降雨移动到发射塔架一带,灰白的雨慕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在
了一起…
②“各号注意,1分钟准备!”"01"指挥员的口令再次响起。此时,观礼台上,白发苍苍的航
天专家、手摔鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众…所有人屏息凝神,热切的目光聚焦在乳白
色火箭箭身"中国探月”4个蓝色大字上。
③17时27分许,“5、4、3、2、1,点火!"随着“01”号指挥员下达口令,只见星火一闪,烈
喷莎出,浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣,犹如万钧巨兽的咆哮。循着炽烈的火焰,
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可
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长征五号运八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起,宛如一条均热的流星在天际拖出绚烂的焰尾,犹如嫦域绚丽
舞动的裙摆一
四观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中,指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。
⑤“找宣布,嫦城六号任务发射取得圆满成功!”喜讯传来,整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻,中国
航天人为航天事业奋斗的赤诚之心,仿佛也随着火箭直贯苍穹
⑤嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”,在月背工作后携月壤而归。
⑦嫦娥六号,我们期待你凯旋!
(选自《解放军报》2024年5月4日,有删改)
11.小文想给本文取个形象醒目的标题,请你从下面四个标题中选择最合适的一项()(3分)
A.逐梦航天季,一起看火箭
B.月球上的嫦娥之路
C.“嫦娥”再度赴蟾宫
D.Go“兔”月球
12、新闻体裁分为消息、新闻特写、通讯、新闻评论,你认为本文可以归为新闻体裁的哪一类型?请根据文章
内容简述理由。(3分)
13.联系上下文,品味下列句子,回答括号中的问题。(4分)
(1)所有人屏息凝神,热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。(结合加点词赏析)
(2)循着炽烈的火焰,长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起,宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂
的焰尾,犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…(从修辞角度赏析)
14、读了本文后,小闽不禁感慨,航天精神真是中华民族的精神宝藏,值得我们传承并弘扬。从嫦娥六号发射
成功的过程来看,你认为航天人的哪些精神值得我们弘扬?请结合文章内容简要分析。(2分)
三、古诗文阅读(共23分)
(一)文言文阅读(共15分)
[甲]
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩登嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿湖阻绝。或王命急宣,有时朔发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾
也
(节选自郦道元《三峡》)
[乙]
二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成。仰视天如匹练然。水巴落,峡中平如油
盎”。过圣姥泉,盖石上一铆⑦。人大呼于旁则泉出,犀呼则层出。晚至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。关
西门正对滟预堆。堆,碑石积成,出水数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。”
3页共4页
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(节选自陆游《入蜀记》)
【注】①油盎:油瓶。②罅:裂缝。③滟预堆:在瞿塘峡口,是江心突出的巨石。
15.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)略无阙处(
)
(2)自非亭午夜分(
)
(3)过圣姥泉(
)
(4)仰视天如匹练然(
)
16.下列句子中划横线的“之”,与“春冬之时”中的“之”的意义和用法相同的一项是()(3
分)
A.下车引之
B.夫君子之行
C.何陋之有
D.无丝竹之乱耳
17.用现代汉语翻译句子。(6分)
(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(2)人大呼于旁则泉出,屡呼则屡出。
18.甲文“重岩叠嶂,隐天薇日”与乙文“两壁对耸上入霄汉其平如削成”都体现了山的
的特点。甲文“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”一句体现出江水
的特
点。(2分)
(二)诗歌鉴赏(共8分)
崔频
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萎萋鹑鹉洲。
日幕乡关何处是?烟波江上使人慈。
19.在编写宣传册时,小曲认为仅选一首诗略显单调,于是决定将陈子昂的《登幽州台歌》也纳入
其中,以丰當内容。他发现两首诗中都有“悠悠”-词,但表达效果各异。请你帮他完成下面的表格。
(4分)
作者及作品
诗句
表达效果
陈子昂《登幽州台歌》
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
(1)
崔颢《黄鹤楼》
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
(2)
20.王国维说”一切景语皆情语也”。请结合本诗尾联分析。(4分)
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四、整本书阅读(共7分)
21.读《红星照耀中国》,完成以下小题。
(1)根据表格相关提示,按要求完成填空。(4分)
书目
人物目标
句子摘抄
任务验收
“这时,突然出现了一个清瘦的背年军官,长着
“他"是②(人
识记人物
脸黑色大胡子的他走上前来,你想找什么人吗?
名)。
他是用英语讲的。”
《红星照
耀中国》作
“西北部”指作者采
他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竞聚集了
者是
熟悉地点
访的主要地点
中华民族的精华。
①
③
0
在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一
“大迁移”是指
了解情节
次流动的武装宜传。
④
【阅读方法分享】
(2)清你结合《红星照耀中国》整本书阅读的收获和体验,向还没有读过这本书的同学介绍一种适合读这类纪实
类作品的阅读方法。(3分)
五、作文(共60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
温暖两个字,像阳光亲吻草木,像微风轻抚脸频,像母亲对孩子的爱。温暖心吴、润泽生命。温暖的人,
真诚、真实、有烟火气、有人情味。温暖的人,具有纯净的灵魂,具有一颗简单安然的心灵。与温暖的人同行,
单调的风景充满诗意,平常的日子充满温馨,内心深处不由自主地生出欢喜,只觉得光阴生香,流年静好。
请以“你温暖了我的世界”为题写一篇回忆性散文。
要求:①表达意图明确,内容具体充实。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。
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