5.22 建造桥梁（教学课件）科学湘科版六年级上册（新教材）

22.建造桥梁 六年级上册第五单元 湘科版 1 目录 1 问题情景 2 工程实践 3 拓展迁移 4 课堂练习 5 反思评价 核心素养 科学观念 知道桥梁由桥面、桥墩、桥洞等组成。 科学思维 能根据设计图思考制作步骤。 探究实践 动手制作模型，测试并改进桥梁。 态度责任 乐于合作，爱护材料，注意安全 1.问题情景 学习任务 问题 假设我们组的方案中标了，我们将如何实施桥梁的建造? 中标后，如何把设计变成一座真实的桥? 设计中标 1.只是第一步 2.思考：变成真实的桥 3.带着问题开始工程实践 工程实践 1.设计中标只是第一步 2.思考：怎样变成真实的桥 3.带着这个问题开始实践 情景 中标通知书 收到通知书，代表方案获得认可，我们正式获得建造资格。 建造任务 我们将承担建造任务，责任重大。 仔细阅读通知书内容，明确各项任务要求，为实践做准备。 2.工程实践 学习任务 实践 建造准备 好的准备是成功建造的一半。 按图施工 按照桥梁设计图制作桥梁模型 研讨准备 研讨怎样做好制作准 备，不打无准备之仗 列清单 列出所需材料清单和制作步骤 实践 分工合作 1.采购员 负责材料采购 2.建造师 负责搭建施工 3.讲解员 负责介绍方案 实践 材料准备 1.首先要准备材料，再逐步开展制作。 2.对照设计图 核对所需材料种类。 3.检查工具是否齐全可用。 讨论 材料质量，决定桥梁稳固性。 选购标准 购买质量好的材料。 选用高质量材料作为。基础 质量影响 材料质量直接影响稳固性。 材料质量与桥梁稳固性直接挂钩。 选择原则 宁选质量优，不贪价格低。 优先质量而非价格。 讨论 图纸是指南针，按图施工是工程铁律 1.按图施工 按照桥梁设计图制作桥梁 2.分工合作 小组分工合作，协作推进 3.对照图纸 制作中随时对照图纸，防止偏差 实践 搭建桥墩 1.我们要按照设计图纸制作桥梁。 2.我先搭建桥墩，打好基础。 3.桥墩稳固，桥梁才安全可靠。 实践 连接与美化 1.尝试用多种方法连接部件。 2.使用彩纸等材料美化桥梁。 3.让桥梁与环境和谐统一。 实践 测试验证 两项测试，检验桥梁真本领 1千克小车 1 千克 让1千克的小车通 过桥面 15厘米小船 15 厘米 让高15厘米的小船 通过桥洞 记录结果 记录测试结果，观察桥梁表现 记录表 测试记录 测试记录 测试项目 是否通过 出现的情况 1千克小车 15厘米小船 研讨 发现不足 通过测试、分析与改进，逐步完善桥梁作品 研讨 第1小组改进案 改进部位与改进方法 记录改进部位并标注对应方法，用简图辅助说明改进思路。 ... 研讨 第2小组改进案 方案特色 每个小组的改进方案 各具特色 对比借鉴 对比不同方案，取长补短 完善方案 完善属于自己的 最优方案 3.拓展迁移 学习任务 研讨 1.我们建造的是模型桥梁 通过模型理解真实工程的结构与原理。 2.真实桥梁建造涉及更多因素 材料、荷载、环境等复杂条件需综合考量。 3.工程思维可以迁移到更多领域 把建模、分析、验证的方法应用到更广场景。 研讨 拱桥 以弧拱承重，古朴稳固 斜拉桥 以拉索支撑，跨越能力强 不同桥型 展现工程智慧 4.课堂练习 学习任务 选择 1.建造桥梁首先需要制定（ ） A. 施工工具 B. 设计方案 C. 美化装饰 2.桥梁承受车辆重量的关键结构是（ ） A. 栏杆 B. 桥墩和桥面 C. 桥灯 3.测试桥梁时，小船的通过位置是（ ） A. 桥洞 B. 桥面 C. 桥塔 4.美化桥梁可以使用（ ） A. 彩纸等材料 B. 铁块 C. 水泥 B B A A 填空 1.收到 后桥梁建造工作正式开始 中标通知书 2.制作桥梁前要准备好 和工具 材料 3.测试时让 的小车通过桥面 1千克 4.测试后要记录结果并 桥梁 改进 简答 1.桥梁建造前应做好哪些准备？ 2.怎样测试桥梁是否达标？ 3.测试发现问题后该怎么办？ 4.怎样让桥梁与环境和谐统一？ 答：准备材料、做好分工、熟悉设计图。 答：用小车过桥面、小船过桥洞，记录结果。 答：分析原因，改进桥梁，再次测试。 答：使用彩纸等材料美化桥梁。 5.反思评价 学习任务 总结 我们是怎样逐步完善桥梁设计与制作的？ 1.设计 3.测试 4.改进 每一次改进，都让桥梁更牢固、更美观 2.制作 评价 作业 1.观察生活中的桥梁 2.观察身边的桥梁，用学到的知识分析它的特点 感谢您的聆听 THANKS 湘科版 31 $