Unit Four Lesson 10 What Day Is It Today (分层作业）英语北京版二年级上册（新教材）

Unit Four My Week Lesson 10 What Day Is It Today? 基础练 1、 读单词或短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 A. Monday B. Tuesday C. Wednesday D. Thursday E. Friday F. go to school G. draw pictures H. have class I. play ping-pong J. pack my bag 1.___________ 2.____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________ 6.____________ 7.____________ 8.____________ 9.____________ 10.____________ 二、读句子选词填空。 A. Monday B. ping-pong C. draw D. school E. music ( ) 1. What day is it today? It’s ______. I go to school. ( ) 2. On Tuesday, I ______ pictures. ( ) 3. On Wednesday, I have ______ class. ( ) 4. On Thursday, I play ______. ( ) 5. On Friday, I read books after ______. 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 ( ) 1. It’s Monday. I go to school. ( ) 2. It’s Tuesday. I draw pictures. ( ) 3. It’s Wednesday. I have class. ( ) 4. It’s Thursday. I play ping-pong. ( ) 5. It’s Friday. A B C D E 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 A.Monday B. Tuesday C. Wednesday D. Thursday E. Friday Hello, I’m Lily. On 1. ______, I go to school. On 2. ______, I read books. On 3. ______, I sing songs. On 4. ______, I play ping-pong. On 5. ______, I am happy. Weekend is coming. 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 A. It’s Wednesday. B. What day is it today? C. I have art class. D. Great! E. I draw pictures. Tom: Hi, Amy. 1.______ Amy: Let me see. 2.______ Tom: What do you do on Wednesday? Amy: 3.______ 4.______ Tom: 5.______ I like art, too. 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 Hello, I’m Jack. Today is 1. ______(A.go / B. Monday) . I go to school. On 2. ______(A. Tuesday / B. play) , I draw pictures. On 3. ______(A. draw / B. Wednesday) , I have class. On 4. ______(A. Thursday / B. school), I play ping-pong. On 5. ______(A. Friday / B. ping-pong) , weekend comes. 拓展练 7、 阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 Hello, I’m Peter. I go to school on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. On Monday, I go to school. On Thursday, I play ping-pong. Friday comes. The weekend is coming. I can play. ( ) 1. Peter goes to school on weekdays. ( ) 2. On Monday, Peter draws pictures. ( ) 3. Peter plays ping-pong on Thursday. ( ) 4. Friday is the last school day. ( ) 5. Weekend is time to go to school. B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 Hi, I’m Mary. What day is it today? It’s Wednesday. I go to school on Monday to Friday. On Thursday, I play ping-pong with my friend. On Friday, I am happy, because weekend is coming. ( ) 1. What day is it today? A. Monday B. Wednesday C. Friday ( ) 2. Mary goes to school on ______. A. weekdays B. weekend C. Sunday ( ) 3. Mary plays ping-pong on ______. A. Thursday B. Tuesday C. Monday ( ) 4. Weekend comes after ______. A. Friday B. Monday C. Wednesday ( ) 5. Mary is ______ on Friday. A. sad B. happy C. tired 参考解析 基础练 一、读短语，选择与短语意思一致的图，将短语前的字母标号写在横线上。 1.答案：H 解析：图片小动物老师在教室给孩子们上课。 短语 have class 意思是 “上课”，和图片场景匹配，选 H。 2.答案：B 解析：日历上写着 Tuesday。Tuesday 星期二，选 B。 3.答案：D 解析：日历上写着 Thursday。Thursday 星期四，选 D。 4.答案：E 解析：日历上写着 Friday。Friday 星期五，选 E。 5.答案：F 解析：图片小朋友背着书包走向学校大门。go to school 去上学，选 F。 6.答案：C 解析：日历上写着 Wednesday。Wednesday 星期三，选 C。 7.答案：G 解析：图上孩子坐在桌子前画画。draw pictures 画画，选 G。 8.答案：A 解析：日历上写着 Monday。Monday 星期一，选 A。 9.答案：I 解析：两个小朋友打乒乓球。play ping-pong 打乒乓球，选 I。 10.答案：J 解析：图里小朋友收拾书包。pack my bag 收拾我的书包，选 J。 二、读句子选词填空。 1.答案：A 解析：问句 “What day is it today?” 用来询问星期，选项里只有 Monday（星期一）属于星期类单词，符合语境。 2.答案：C 解析：固定搭配 draw pictures 画画，是常用短语。主语是 I，动词用原形 draw。 3.答案：E 解析：固定搭配 music class 音乐课。have ... class 表示 “上…… 课”。 4.答案：B 解析：固定搭配 play ping-pong 打乒乓球，球类运动前面不加 the。 5.答案：D 解析：固定短语 after school 放学后。 三、【新题型·图文转换】读句子，根据句子的描述选择相应的图片，将其标号写在括号内。 1.答案：C 解析：图片 C 日历写着Monday，小狗背着书包，对应句子，选 C。 2.答案：A 解析：图片 A 日历写着Tuesday，小猫拿着画笔，对应句子，选 A。 3.答案：D 解析：图片 D 日历写着Wednesday，小兔子，对应句子，选 D。 4.答案：E 解析：图片 E 日历写着Thursday，小狐狸，对应句子，选 E。 5.答案：B 解析：图片 B 日历写着Friday，小熊，对应句子，选 B。 四、读配图故事，将选择的单词标号写在相应的横线上。 1.答案：A 解析：周一去上学，图中第一个是女孩走向学校。 2.答案：B 解析：小女孩坐在书桌前读书。 3.答案：C 解析：小女孩拿着麦克风唱歌，旁边有音符。 4.答案：D 解析：小女孩拿着乒乓球拍打乒乓球。 5.答案：E 解析：小女孩开心欢呼。 五、【新情境】读对话，根据对话内容选择合适的句子将对话补充完整，将其标号写在横线上。 1.答案：B 解析：下文 Amy 回答星期，所以 Tom 提问：What day is it today? 今天星期几？，选 B。 2.答案：A 解析：回答星期：It’s Wednesday. 今天星期三，选 A。 3.答案：C 解析：问句 “周三你做什么？”，回答：I have art class. 我上美术课，选 C。 4.答案：E 解析：继续说美术课做的事：I draw pictures. 我画画，选 E。 5.答案：D 解析：Tom 表示赞同感叹：Great! 太棒了！我也喜欢美术，选 D。 提升练 六、读短文,选择正确答案，将所选单词标号写在横线上。 1.答案：B 解析：is 后面接星期名词，go 是动词不能直接放 be 动词后。Today is Monday. 今天是周一，选 B。 2.答案：A 解析：on 后面接星期，On Tuesday 在周二，选 A。 3.答案：B 解析：on 后面接星期，On Wednesday 在周三，选 B。 4.答案：A 解析：on 后面接星期，On Thursday 在周四，选 A。 5.答案：A 解析：on 后面接星期，On Friday 在周五，周末到来，选 A。 拓展练 七、阅读理解 A. 阅读短文，判断正误。正确的写T，错误的写F。 1.答案：T 解析： weekdays 工作日，就是周一到周五；原文周一至周五都去上学，正确。 2.答案：F 解析：原文 “On Monday, I go to school.” 周一去上学，没有画画，错误。 3.答案：T 解析：原文 “On Thursday, I play pingpong.” 和题目完全一致，正确。 4.答案：T 解析：周五上完学，周末到来，周五是最后一个上学日，正确。 5.答案：F 解析：weekend 周末不用上学，错误。 B. 【新趋势·思维探究】阅读短文，选择正确答案。 1.答案：B 解析：原文 It’s Wednesday. 今天星期三，选 B。 2.答案：A 解析：原文 I go to school on Monday to Friday. 周一到周五就是 weekdays（工作日），选 A。 3.答案：A 解析：原文 On Thursday, I play pingpong with my friend. 周四打乒乓球，选 A。 4.答案：A 解析：周五过完，周末到来，after Friday 在周五之后，选 A。 5.答案：B 解析：原文 On Friday, I am happy. 周五 Mary 很开心，选 B。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $