广西桂林市全州县某校2026-2027学年九年级上学期第一次月考化学试卷

科粤版九年级化学（上册）第一、二单元月考测试卷 （范围：第一单元 大家都来学化学　第二单元 空气·物质的构成与组成） 满分 100 分　　考试时间 90 分钟 姓名 　　　　 班级 　　　　 考号 　　　　 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　N—14　O—16 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列桂林日常生活中的变化，属于化学变化的是 A．漓江水蒸发形成晨雾 B．用磨刀石把菜刀磨快 C．厨房里食物放久发霉 D．把漓江石头雕刻成摆件 2．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是 A．铜丝用作导线 B．干冰用于人工降雨 C．氮气用作食品包装保护气 D．金刚石用于切割玻璃 3．走进化学实验室，下列做法不符合安全规则的是 A．不能用手直接接触药品 B．闻气体气味时用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔 C．实验剩余药品放回原试剂瓶 D．酒精灯碰倒、酒精在桌面燃烧，立即用湿抹布盖灭 4．下列仪器中，不能作为反应容器的是 A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．集气瓶 5．下列实验操作，正确的是 A．取用粉末状固体——把试管直立，用纸槽从管口投入 B．向试管中滴加液体——胶头滴管伸入试管内紧贴管壁 C．倾倒液体——瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨管口 D．熄灭酒精灯——用嘴吹灭 6．某同学用量筒量取液体，视线俯视凹液面最低处读数为 20 mL，则量筒中液体的实际体积 A．大于 20 mL B．小于 20 mL C．等于 20 mL D．无法确定 7．下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是 A．冰块融化成水 B．蜡烛燃烧 C．湿衣服晾干 D．食盐溶于水 8．桂林山水的空气清新。空气的成分中，体积分数约为 78% 的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 9．下列物质中，属于纯净物的是 A．漓江水 B．液氧 C．洁净的空气 D．石灰水 10．下列物质中，目前不计入空气质量评价主要污染物的是 A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物 11．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，下列分析正确的是 A．红磷量不足，会导致进入集气瓶的水体积大于 1/5 B．装置未冷却到室温就打开止水夹，不影响结果 C．可用木炭代替红磷，因为木炭也能在空气中燃烧 D．实验成功说明氮气不易溶于水、不能支持燃烧 12．用分子的观点解释下列现象，其中错误的是 A．桂花飘香——分子在不断运动 B．热胀冷缩——分子的大小随温度变化 C．100 mL 酒精与 100 mL 水混合后体积小于 200 mL——分子间有间隔 D．一滴水中含有约 1.67×10²¹ 个水分子——分子的体积和质量都很小 13．下列有关分子、原子的说法正确的是 A．分子一定比原子大 B．化学变化中，分子可以再分，原子不可再分 C．分子能构成物质，原子不能直接构成物质 D．化学变化中，分子和原子的种类都发生改变 14．在原子的构成中，决定元素种类的是 A．质子数 B．中子数 C．最外层电子数 D．相对原子质量 15．某原子的原子核内有 8 个质子和 10 个中子，该原子的核外电子数为 A．2 B．8 C．10 D．18 16．如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法错误的是(　　) A．②是位于第三周期的元素 B．②表示的粒子属于阳离子 C．①②③④表示四种不同元素 D．①③表示的粒子化学性质相 17．下列物质由离子构成的是 A．铁 B．氯化钠 C．水 D．氧气 18．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A．O₂ B．Cu C．2H D．CO₂ 19．氧元素是地壳中含量最多的元素。下列关于氧元素的说法正确的是 A．属于金属元素 B．原子序数为 8 C．相对原子质量为 16 g D．在化合物中一定显 −2 价 20．稀土金属有“工业维生素”的美誉。铈是一种常见的稀土元素，铈元素的信息如图所示。下列说法错误的是(　　) A．铈的原子序数为58 B．铈原子中的质子数为58 C．铈属于非金属元素 D．铈的相对原子质量为140.12 二、填空与简答题（本大题共 6 小题，每空 1 分，共 38 分） 21．（6 分）请用化学符号或名称填空。 （1）2 个氮原子___________。 （2）3 个氧分子　___________。 （3）钠离子　___________。 （4）保持水的化学性质的最小粒子是___________。 （5）地壳中含量最多的金属元素是　___________。 （6）写出含有 4 个原子核、10 个电子的分子的化学式　___________。 22．（6 分）请从物质的性质或变化角度回答桂林生活生产中的问题。 （1）用粮食酿酒时发生的变化属于___________（选填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）木炭燃烧时能放热，说明木炭具有　___________性。 （3）桂林喀斯特溶洞中钟乳石的形成，从微观角度看是碳酸钙微粒的排列和运动发生了改变，但碳酸钙本身___________（选填“改变”或“没有改变”）。 （4）桂林三花酒敞口放置，满屋都能闻到酒香，从微观角度解释：______________________。 （5）用稀有气体制作霓虹灯，是利用其　___________（选填“物理”或“化学”）性质 （6）干冰用于舞台造雾，是利用干冰　___________（填物理性质）和升华吸热的原理。 23．（6 分）空气是一种宝贵的自然资源。 （1）洁净的空气属于___________（选填“纯净物”或“混合物”）。 （2）空气的成分中，体积分数约为 21% 的是___________；通电时能发出不同颜色光的气体是　___________。 （3）空气污染物中，二氧化硫和二氧化氮的过多排放会导致　___________　　　（填一种环境问题）。 （4）下列保护桂林大气环境的做法，可行的是___________　（填字母，多选）。 　A．大力发展公共交通，倡导绿色出行　　B．工业废气处理达标后再排放 　C．露天焚烧秸秆　　　　　　　　　　　D．大量使用煤炭取暖 （5）甲、乙、丙三种气体，甲约占空气体积的 4/5，乙能供给呼吸，丙能使澄清石灰水变浑浊。则甲是　___________，乙是___________（均填化学式）。 24．（8 分）氧气、二氧化碳是空气的重要成分，请用微观粒子的知识回答下列问题。 （1）从微观构成看，氧分子由　___________　构成，二氧化碳分子由__________　构成。 （2）氧分子与二氧化碳分子的化学性质不同，原因是__________。 （3）打开汽水瓶盖有大量气泡冒出，从分子角度解释：___________　　。 （4）下列粒子结构示意图中，属于同种元素的是　_________（填字母）。 　　A ①②　　B．③④ 　　C． ②④ 　　D．①③④ （5）B 粒子属于　___________（选填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。 （6）碳元素与氧元素最本质的区别是___________不同。 25．（6 分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)用适当的化学用语(化学符号)填空：①氮元素 ；②2个氮原子 ；③1个氨分子 ；④2个氢氧根离子 。 (2)对图1中有关数字的有关说法正确的是 A.a：表示2个氢分子 B.b：表示两个氢原子 C.“+1”：表示水中氢元素的化合价为+1 D.“-2”：表示每个氧离子所带电荷数为-2 (3)图2微视示意图中，能表示混合物的是 (填字母序号) 26（6 分）用红磷燃烧测定空气中氧气含量，装置如图所示（集气瓶容积为 250 mL，导管体积忽略不计）。 （1）红磷燃烧的化学方程式为______________________。 （2）红磷燃烧的现象：___________，打开止水夹后水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的___________　　　　 （3）实验前止水夹未夹紧，会导致测量结果偏　___________　　　 （4）实验结束冷却后集气瓶内剩余的气体主要是　___________，该实验说明该气体具有　___________的性质。 （5）某同学改用足量木炭代替红磷进行实验，发现水几乎不能进入集气瓶，原因是　　___________　　 三、实验探究题（本大题共 2 小题，每空 1 分，共 16 分） 27．（8 分）科学探究是学习化学的重要途径。某小组对“酒精灯火焰温度高低”进行探究。 【查阅资料】① 酒精灯外焰温度最高；② 小木条在不同温度的火焰层里，烧焦程度不同。 【提出猜想】酒精灯火焰的外焰温度最高。 【设计并实施实验】 取一根火柴梗，拿住一端，迅速平放入酒精灯的火焰中，约 1 s 后取出，观察火柴梗被烧焦的部位。 （1）该探究中，“外焰温度最高”属于科学探究中的　___________　　　（选填“猜想与假设”或“获得结论”）。 （2）火柴梗在火焰中最先烧焦的部位是　___________（选填“外焰”“内焰”或“焰心”），说明该处温度最高。 （3）实验中，拿住火柴梗的一端迅速平放约 1 s 后取出，这样做是为了___________　　　　 （4）酒精灯里的酒精不超过酒精灯容积的　___________，向燃着的酒精灯里添加酒精可能造成的后果是___________　　　　 （5）实验中用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原理是___________　　　　 （6）用酒精灯加热试管里的液体，液体体积不应超过试管容积的　___________，试管夹应夹在离试管口约　___________　处。 （7）该探究运用的科学方法主要有　__________　法和对比法。 28．（8 分）某小组用如图所示装置探究分子运动现象。已知：氨气（NH₃）由氨分子构成，具有刺激性气味，水溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红；浓氨水会挥发出氨气。 【实验步骤】 ① 取两个小烧杯 A、B，A 中加入 20 mL 蒸馏水并滴入 2 滴酚酞溶液，B 中加入 5 mL 浓氨水。 ② 用一个大烧杯将两个小烧杯罩住，静置一段时间。 【观察与记录】 （1）实验前，A 烧杯中的溶液呈__________色，B 烧杯中的浓氨水　__________选填“能”或“不能”）使酚酞溶液变红。 （2）用大烧杯罩住后一段时间，可观察到的现象是　___________。 （3）由此可得出的结论是___________。 （4）该实验中 B 烧杯的作用是　___________。 【拓展与迁移】 （5）若把实验中的大烧杯撤去，A、B 两个小烧杯敞口放置在实验台上，___________（选填“A”或“B”）烧杯中溶液也会变红，原因是___________。 （6）请从微观角度解释：为什么温度越高，该实验中 A 烧杯变色越快？　___________。 四、计算题（6 分） 29．（6 分）原子是构成物质的基本粒子，元素周期表中的信息是研究原子结构的重要工具。已知碳 12 原子的质量为 1.993×10⁻²⁶ kg。 （1）某原子的质量为 3.986×10⁻²⁶ kg，则该原子的相对原子质量为多少？（写出计算过程，结果保留整数） （2）铁原子的相对原子质量为 56，铁原子核外电子数为 26。 ① 铁原子核内的质子数为___________；② 铁原子核内的中子数________；③ 铁原子的核电荷数为　_______　。 参考答案与评分标准 一、单项选择题（每小题 2 分，共 40 分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 B 7 B 8 B 9 B 10 C 11 D 12 B 13 B 14 A 15 B 16 C 17 B 18 B 19 B 20 C 二、填空与简答题（每空 1 分，共 38 分） 21．（1）2N　（2）3O₂　（3）Na⁺　（4）H₂O（水分子）　（5）Al　（6）CH₄（或 NH₃，合理即可） 22．（1）化学变化　（2）可燃（或氧化）　（3）没有改变　（4）分子在不断地运动　（5）物理　（6）易升华（或沸点低） 23．（1）混合物　（2）氧气（O₂）；稀有气体　（3）酸雨　（4）AB　（5）N₂；O₂ 24．（1）氧原子；碳原子和氧原子　（2）分子的构成（种类）不同　（3）压强减小，气体的溶解度减小，二氧化碳分子运动加快并逸出　（4）C　（5）阴离子　　（6）质子数（核电荷数） 25．(1)①N；②2N；③NH3；④2OH- (2)C； (3)C 26．（1）_4P＋5O22P2O5　（2）产生大量白烟，放出热量；1/5　（3）大　（4）氮气（N₂）；不能燃烧也不支持燃烧、难溶于水　（5）木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强几乎不变 三、实验探究题（每空 1 分，共 16 分） 27．（1）猜想与假设　（2）外焰　（3）控制加热时间相同，使对比公平　（4）2/3；引起失火（或酒精洒出燃烧）　（5）隔绝氧气（空气）　（6）1/3；1/3　（7）观察（实验） 28．（1）无；能　（2）A 烧杯中的溶液变红　（3）分子在不断地运动　（4）作对比（证明浓氨水能使酚酞变红）　（5）A；大烧杯外空气中的氨气分子不断运动，也能进入 A 烧杯，使酚酞变红　（6）温度越高，分子运动速率越快 四、计算题（6 分） 29．（1）相对原子质量 =（3.986×10⁻²⁶ kg）/（1.993×10⁻²⁶ kg × 1/12）=（3.986×10⁻²⁶）/（1.661×10⁻²⁷）≈ 24。（计算过程 1 分，结果 1 分，共 2 分） （2）① 26　② 30　③ 26（各 1 分，共 3 分） 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $