识字2《树之歌》同步练习2026-2027学年统编版语文二年级上册

识字2《树之歌》同步练习 建议用时：45分钟　　满分：100分 第一部分　生字乐园（40分） 一、给下列生字选择正确的读音，画"√"。（8分） 梧桐（wú wǔ）　　　 手掌（zhǎng zǎng）　 松柏（bǎi bó） 绿装（zhuāng zuāng） 桦树（huà huá）　　 耐寒（nài nà） 守（shǒu sǒu）　　　北疆（jiāng jāng）　 银杏（yín yíng） 水杉（shān sāng）　 桂花（guì gùi）　　 杨树（yáng yán） 二、看拼音，写词语。（10分） yáng shù（　　　　）　　zhuàng lì（　　　　）　　 wú tóng（　　　　） fēng yè（　　　　）　　　 sōng bǎi（　　　　）　　mù mián（　　　　） huà shí（　　　　）　　jīn guì（　　　　）　　　 shuǐ shān（　　　　） yín xìng（　　　　） 三、比一比，再组词。（10分） 杨（　　　　）　　　壮（　　　　）　　　枫（　　　　） 扬（　　　　）　　　状（　　　　）　　　风（　　　　） 松（　　　　）　　　柏（　　　　）　　　化（　　　　） 棵（　　　　）　　　伯（　　　　）　　　花（　　　　） 四、加偏旁，组成新字再组词。（6分） 例：木 + 同 = 桐（梧桐） 1.木 + 公 = （　　　）（　　　　　） 2.木 + 白 = （　　　）（　　　　　） 3.木 + 对 = （　　　）（　　　　　） 五、写出下列词语的近义词和反义词。（6分） 近义词： 壮——（　　　）　　披——（　　　）　　喜——（　　　） 反义词： 高——（　　　）　暖——（　　　）　　耐寒——（　　　） 第二部分　课文理解（30分） 六、按课文内容填空。（10分） 杨树（　　），榕树（　　）， 梧桐树叶像（　　　　）。 枫树秋天叶儿（　　）， 松柏四季披（　　　　）。 木棉喜（　　）在南方， 桦树耐（　　）守北疆。 银杏水杉（　　　　）， 金桂开花（　　　　）。 七、连一连，说一说。（10分） 杨树　　　喜暖在南方 枫树　　　高 木棉　　　秋天叶儿红 桦树　　　活化石 银杏水杉　耐寒守北疆 八、读一读，选一选。（10分） 1.课文中介绍了几种树？（　　） A. 8种　　B. 10种　　C. 11种　　D. 12种 2."梧桐树叶像手掌"运用了什么修辞手法？（　　） A. 拟人　　B. 比喻　　C. 夸张　　D. 排比 3.下列哪句话运用了拟人的修辞手法？（　　） A. 杨树高　　B. 梧桐树叶像手掌　　C. 松柏四季披绿装　　D. 金桂开花满院香 4."银杏水杉活化石"中"活化石"的意思是（　　）。 A. 活着的石头　　B. 古老而珍贵的植物　　C. 会动的化石　　D. 不能生长的树 第三部分　阅读理解（30分） 九、课内阅读。（20分） 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 1.用"____"画出课文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（4分） 　　____________________________________________ 2.用"～"画出课文中的拟人句。（4分） 3.课文是从哪几个方面来介绍树木的？（6分） 　　____________________________________________ 4.你喜欢哪种树？说说它的特点。（6分） 　　____________________________________________ 十、读一读，记一记。（10分） 读一读下面的句子，说说它们的意思。 1.十年树木，百年树人。 　　____________________________________________ 2.树高百尺，叶落归根。 　　____________________________________________ 3.树无根不长，人无志不立。 　　____________________________________________ 第四部分　小练笔（0分，选做） 你还知道哪些树？它们有什么特点？请仿照课文的形式，写一写你认识的树。 参考答案 第一部分　生字乐园 一、给下列生字选择正确的读音。 梧桐（wú）　手掌（zhǎng）　松柏（bǎi）　绿装（zhuāng）　桦树（huà）　耐寒（nài）　守（shǒu）　北疆（jiāng）　银杏（yín）　水杉（shān）　桂花（guì）　杨树（yáng） 二、看拼音，写词语。 杨树　壮丽　梧桐　枫叶　松柏　木棉　化石　金桂　水杉　银杏 三、比一比，再组词。 杨（杨树）　壮（壮丽）　枫（枫叶）　松（松树）　柏（松柏）　化（化石） 扬（飞扬）　状（形状）　风（大风）　棵（一棵）　伯（伯伯）　花（开花） 四、加偏旁，组成新字再组词。 1.松（松树）　2.柏（柏树）　3.桂（桂花） 五、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：壮——强　披——穿　喜——乐 反义词：高——低　暖——寒　耐寒——耐热 第二部分　课文理解 六、按课文内容填空。 杨树（高），榕树（壮）， 梧桐树叶像（手掌）。 枫树秋天叶儿（红）， 松柏四季披（绿装）。 木棉喜（暖）在南方， 桦树耐（寒）守北疆。 银杏水杉（活化石）， 金桂开花（满院香）。 七、连一连，说一说。 杨树——高 枫树——秋天叶儿红 木棉——喜暖在南方 桦树——耐寒守北疆 银杏水杉——活化石 八、读一读，选一选。 1.C（课文介绍了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂，共11种树） 2.B（把梧桐树的叶子比作手掌，运用了比喻的修辞手法） 3.C（"披绿装"是人的动作，把松柏当成人来写，运用了拟人的修辞手法） 4.B（"活化石"指银杏、水杉等古老而珍贵的植物，它们在地球上生存了很长时间） 第三部分　阅读理解 九、课内阅读。 1.梧桐树叶像手掌。把梧桐树的叶子比作手掌，生动形象地写出了梧桐树叶的形状特点。 2.松柏四季披绿装。（"披绿装"把松柏当成人来写） 　木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。（"喜暖""守"把树木当成人来写） 3.课文是从四个方面来介绍树木的：树木的形状（杨树高、榕树壮、梧桐树叶像手掌）、树叶的颜色（枫树秋天叶儿红、松柏四季披绿装）、树木的生长喜好（木棉喜暖在南方、桦树耐寒守北疆）、树木的价值（银杏水杉活化石、金桂开花满院香）。 4.示例：我喜欢银杏树。因为银杏是"活化石"，在地球上生存了很长时间，它的叶子像一把把小扇子，秋天的时候会变成金黄色，特别漂亮。 十、读一读，记一记。 1."十年树木，百年树人"意思是：培养一棵树需要十年时间，培养一个人需要一百年时间。比喻培养人才是长久之计，也说明培养人才很不容易。 2."树高百尺，叶落归根"意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回到故乡。 3."树无根不长，人无志不立"意思是：树没有根就不能生长，人没有志向就不能成才。说明人要有远大的志向，才能有所成就。 第四部分　小练笔（选做） 示例： 柳之歌 柳树绿，槐树直， 桃花树上开满花。 苹果树秋天果实多， 梅树冬天傲雪开。 桃树喜暖在南方， 枣树耐旱守北方。 梧桐落叶秋天到， 松柏四季常青绿。 学科网（北京）股份有限公司 $