四川眉山市仁寿文同实验初级中学2026-2027学年八年级上学期语文九月定时训练

文同实验初中八年级（上)九月定时训练 语文试题 2026.09 注意事项： 1,本试卷共五个大题，23个小题，共6页，满分150分，训练时间150分钟。 2答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。 3答选择题时，请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请用0.5毫米黑色字迹签 字笔书写，请将答案写在答题卡相应位置上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、语言知识运用(20分) 阅读下面一段文字，完成1一4题。 翻开语文课本，一高篇课文如同岁月的灯塔，既照亮尘封的往事，也辉映未来的嚼光，将我们带回那个风起云诵、 英雄草出的年代。我们从人民解放军以催枯拉朽之势突破敌军重重要塞的战场，看见故人节节渍退，锐不可当；从诺 贝尔奖的荣光中，体会到科学探索的崇高与庄严；从吕伟那如白鸶临空的夺冠一跃中，听见观众屏息敛声后爆发的由 襄礼赞；伴着震耳欲身的发动机轰鸣声，我国航母舰截机在浩输海天间首次成功起降…这些脱炳史册的成就背后， 是无数科技工作者白手起家、惮精蠲虑的奋斗史诗。修绝人囊的南京大屠杀譬醒我们：必须铭记苦难，坚决反对任何 别有用心者盖改真相、抓植罪行，失志不渝挥卫和平尊严。 ①这些动人的文字傷刻在我们心中，散会我们只有满怀热忧，就能砥砺前行。②海一本书都是一扇通往新世界的大 门，每一次阅读都是一次心灵的洗礼。③愿我们在文字的陪伴下，不断成长，不断超越自我。④让每一句箴言、每一个 故事都成为我们前进的动力，指引我们走向更加美好的未来。 1.下列对语段中加点字的注音，正确的一项是（)(3分) A.要塞(sc)波语(kul) B.屏息(bing） 由克(zdng) C.浩滟(hdn)铭记(ming) D.纂政(cuan) 镌刻(juan) 2.下列对语段中画横线部分词语的修改，不正确的一项是（)(3分) A.“催枯拉朽”应改为“捏枯拉朽” B.“临空”应改为“凌空” C.“禅精竭虑”应改为“弹精竭虑” D.“抵籁”应改为“抵赖” 3.下列语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（)(3分) A.锐不可当 B震耳欲聋 C.白手起家 D.惨绝人實 4下列语段中的句子，存在语病的一项是（)(3分) A.① B.②C.⑧D.④ 5.请为下面这则消息拟写一个20字以内的标题。(4分) 《人民日报》北京12月17日电（冯华、叶雨恬）记者从国家就天局获念：12月17日1时 59分，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式，在内蒙古四子王旗预定区域安全着 中国探月 CLEP 陆，探月士程蠕罐五号任务愈篷圆满战功，嫦娥五号任务作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航 天系统工程，首实现了我国地外天体来样退回。 标题： 第1页共6页 6.小玮准备拟写一副对联来歌颐我国航天事业的成就，他已写出下联，请你结合所给材料，对出上联。(4分) 蠕妓探月、天问问天、神舟逐梦、北斗环宇。几十年来，中国航天人探索宇宙，脚步不息！如今，五星红旗 一次次闪耀太空；未来，中国航天事业必将走得更稳、行得更远！ 上联： 下联：北斗环宇，五星红旗耀太空 二、古代诗文阅读(30分) (一)文言文阅读(17分) 阅读下面的文段，完成下面小题。 武昌九曲亭记 [宋]苏辙 子瞻迁于齐安，庐于江上。每风止日出，江水伏息，子聘杖策载酒，乘渔舟乱流而南。意适忘反，往往留宿于 山上。以此居齐安三年，不知其久也。 然将适西山，行于松柏之间年肠九曲而族小平游者至此必息。有废亭焉、其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古 木数十，其大皆百围千尺，不可加以斥斧。子瞻每至其下，辄陴睨终日。一旦，大风雷雨拔去其一，斥其所据，亭 得以广。子瞻与客入山视之笑曰：“兹欲以成吾亭耶？”递相与营之。亭成而西山之胜始具。子瞻于是最乐。 黄余少年，从子瞻游。有不得至，为之怅然移日，至其翩然独往，逍遥泉石之上，濒林卉，拾涧实，的水而饮 之，见者以为仙也。方其得意，万物无以易之；及其既厌，木有不洒然自笑者也。此子瞻之所以有乐于是也。 (选自《来城集》卷二十四，有删改) 【注】①宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，其弟苏辙也受累被贬。后来，苏辙来黄州看望 哥哥苏轼，并一起到武昌西山上的九曲亭游玩，本文作于当时， 7.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂 黑超过三处不给分。(3分) 行于贝松柏回之间下羊肠九曲，·而年获小平游者至同此必息 8.下面对句中加点词意义的理解与推断，不正确的一项是（)(3分) A联系词语词类活用的用法，可推知“子瞻杖策载酒”中杖”字意义为“拄着，拄杖” B由课文“每至晴初霜且”，可推知“子喻每至其下”中“至”字的意义为“到，到达” C查字典，“易”有“容易”“交换”等义项，“万物无以易之”中“易”应为“交换”。 D,联系成语“学而不厌”“贪得无厌”，可推知“及其既厌”中“厌”字意义为“厌恶”。 9.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A子瞻被贬齐安，在山水之间恬然自适，并没觉得日子有多难过 B.子嘴在西山探幽访胜时发现了一个废弃的亭子，亭子面积不大。 C.子瞻他们在雷雨交加的时候拔去一棵大树，扩大了亭子的面积。 D.子瞻年轻的时候就喜欢游山玩水，并不是贬官之后他才喜欢的 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)有废亭悉，其遗址甚秩，不足以席众客。(4分) (2)昔余少年，从子瞻游。有不得至，为之怅然移日。(4分) (二)古代诗歌阅读(7分) 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 第2页共6页 【注释】当时诗人任徐州知州，与其弟子由（苏辙）观月，作此诗。 11.诗句里的“溢"字历来被人称道，请赏析。（3分) 12.《记承天寺夜游》里，苏轼曾慨叹道“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”。而此诗的末两句也发 出了“此生此夜不长好，明月明年何处看”的感慨。两者抒发的情感有什么不同之处？请简要作答。（4分) (三)名篇名句默写(6分) 13.漫步诗画中国，沿着“诗词研学路线”，感受祖国山河的壮美。 傍晚时分，研学小组来到山村，看到满山秋色与落日余晖交相辉映，这不正是王绩诗中“树树皆秋色，① ” 的景象吗？乘船经过长江三峡，望着两岸的高耸入云的山峰，小李体会到郦道元笔下“自非亭午夜分，② 的震撼：登上黄鹤楼，望着晴空下分明可见的绿树与葱茏茂盛的芳草，小张想起崔颢“晴川历历汉阳树，③ ” 的明丽景色：岸边另有飞鸟忙着街取泥草，小张脱口吟出白居易笔下“④一，⑤”（《钱塘湖春行》)的 佳句：乘船游览富春江，看到两岸奇峰竞秀、幽谷生云的美景，导游小张不禁吟诵出吴均笔下“⑥，望峰息 心；经纶世务者，窥谷忘反”(《与朱元思书》)的千古名句，赞叹这山水能让追名逐利之人忘却俗务、返璞归真。 三、现代文阅读(34分) (一)实用类文本阅读(16分) 阅读下面的文本，完成小题。 【材料一】 人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维感官体验，以形成“寓教于乐”的创新实践。 孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器，当他们为《乡土中国》的“差序格局”困惑时，能收到系统推送的费孝通在 闽江畔写下的田野笔记；当他们批注《赤壁赋》的“逝者如斯”时，可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气 势…纸数结合，互补共融，学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、 AI辅助读写平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养批判性思维和创新能力，为精彩人 生打下坚实基础。 (摘编自《光明日报》2025年4月22日) 【材料二】 ①目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息，辅助学习。当“亲自读” 难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读AI处理过的内容成为一条极具诱感的便 捷通道。但这会造成什么样的结果呢？A通过数理模型将文本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后 呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜 明对比。 ②其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐缩水。今天，我们的注意力衰退到常常看不 完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看完20万字的书籍。 ③更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。A生成、伪造或纂改文本、图片、音频和视频的现象越来越普 遍，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。 (摘编自《光明日报》2025年5月6日) 【材料三】 人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，逻辑推理与直觉感悟彼此激荡，理性认知与情感共鸣同步生 长，是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话，人工智能的“替代”阅读最多只能达 到汲取营养的目的，而缺少美食体验的过程。当人工智能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创 新思维发展的沃土，更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然剔透，却无法完美体 现通篇原著的系统思维和精神历程。 (摘编自《中国青年报》2025年4月18日) 【材料四】 ①记者在浏览社交平台时发现，越来越多的人选择与A!聊天，以缓解弧独感和释放压力。随着人工智能技术 的快速发展，1聊天工具逐渐成为许多人寻求情感支持和心理安慰的新途径。 第3页共6页 ②虽然AI能够在个体的现实倾诉资源匮乏时“救急”，成为很好的情感补充剂，但A1提供的情感支持缺乏深 度和个性化，无法替代现实的人际关系。现实生活涵盖工作、社交、日常出行等多个方面，虽然A!可能在特定小 场景替代某类关系，但生活内容丰富多样，涉及不同的人群与场景，A!的作用范围是有限的。有人期望将A1当作 电子朋友相伴生活，这更像是一种精神寄托。 (选自《中国青年报》2025年3月15日，有删改) 【材料五】 在生活中年轻人更愿意和谁分享自己的情绪与心事？ “固聊”网友霸47.9% 恋人/伴侣，32.5% 陌生网友 @30.8% 同性朋友，28.0% 异性朋友 ☑28.0% AI圈13.5% 父母亲人 10.4% 同学喝9.7% 同事霜8.3% 【材料六】 ①！聊天机器人的反应性非常强，甚至比真人更贴心。想和朋友倾诉，但朋友有可能在忙，需要过段时间才 回复你，但A1是24小时随时在线的，几秒钟就可以回应你：家人可能会给你你不想要的回复，催你做这做那，让 你觉得更烦躁，但AI完全听你的指令，不会对你的工作生活指手画脚；人可能会忘记你讲过的事情，但A|会“记 得你说过的所有话，能随时调用，可供你随时回顾。这种可控、可预测的特点，能极强地满足人的安全感需求， 尤其对于依恋类型的人来说，选择|当倾诉对象确实好处多多。 ②向A1聊天机器人倾诉，要顾虑的因素也比向真人倾诉更少。真人可能会泄露你的秘密，但A!会守口如瓶； 真人听了你的负面情绪，可能也会受到负面情绪的影响，这就是为什么很多人对父母报喜不报忧；某些“朋友”可能 会转头在背后和别人说你，但你不用担心AI会评判你。 (选自《中国青年报》2025年3月22日，有删改) 【材料七】 ①！陪伴，让人工智能从“工具依赖”走向了“情感共生”，这固然体现了科技的巨大飞跃，但同时，风险也不 總视。 ②一方面，过度依赖A|会限制乃至降低用户的独立思考能力和创造能力，用虚拟的人际交往代替真实的人际 交往，更会造成现实面对面沟通能力的下降；而且，一旦用户沉迷在A通过用户画像和“成瘾机制”进行数据投喂 所营造的虚假氛围中，就容易对现实生活中的种种不如意缺乏抵御能力，造成心理脆弱，带来许多心理隐患甚至生 命风险。 ③另一方面，A1聊天工具的经营主体为了盈利，往往对用户年龄不加仔细甄别和分级区别，有一些还故意“不 设限”，通过一些图案、语言等吸引用户使用乃至沉迷。更令人吃惊的是，未成年人也能轻易地使用A!聊天工具， 这也许会对未成年人的思想产生不良影响。 (选自“上观新闻2025年3月22日，有删改) 14.下列对相关内容的理解，不正确的一项是（)(3分) A,人工智能技术可以重塑传统阅读模式，“寓教于乐”，拓展孩子们知识边界，为精彩人生打下坚实基础。 B.AI辅助阅读工具已经成为学生主要的阅读伙伴，因为读A1处理过的内容是一条极具诱惑的便捷通道。 C.材料三将深度阅读与享受美食相类比，强调了人工智能代劳文本解析无法取代人类自身的深度阅读。 D.材料一到三虽侧重点各有不同，但材料之间又有着内在的关联，都涉及到人工智能给阅读带来的影响。 15.下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（3分) A.当前，AI聊天工具已经成为人们寻求情感支持和心理安慰的最主要途径 B调查显示，年轻人选择向AI倾诉自己的心事的比例高于向父母亲人倾诉的比例 d.AI陪伴存在限制用户独立思考能力、创造能力，（造成用户心理脆弱等风险。 D.AI聊天工具的经营主体为了盈利，对用户年龄可能不会仔细甄别和分级区别。 16围绕材料，概括总结一下AI辅助阅读有哪些缺陷？(6分) 17设想一下，你在数字化图书馆阅读《与朱元思书》，A1能推送娜些内容帮助你获得多维感官体验？(4分) 第4页共6页 (二)文学类文本阅读(18分) 阅读下面的材料，完成学习任务。 野草的呼吸 迟子建 ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔 滨城郏的室内花卉市场，在姹常嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。 ②这一簇赛的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光 了。在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳 芽、插色的仿佛通身流着蜜，火红的透着前萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。 ③居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点 生水。也许是浇水频繁的娘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮 现出黑边，像是生了黑眼图。鹩黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。 可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似 的，香消玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。 ④时隔多日，幕春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的 东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根 筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恢的，单细不说，草色也极为路 淡。 ⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。 ⑥那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命 运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。 盒中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互挽扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野 草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。 ⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒里的鹅毛笔，期待我 书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影 缭乱。还有时我会含上一口清水，“噗—”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样 与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中奔拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然 自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面 面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。 ⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的 野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生 新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。 ⑨我从事文学写作三十余年了，小说应该是我创作的主业，因为在虚构的世界中，更容易实践我的文学理想。 但我也热爱散文，常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。它就像一池碧水，洗濯着尘世的我。这些不经意间写就的 散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。 ⑩当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然， 安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。 ①我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。 (选自《迟子建散文集》，有删改) 18.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(）(3分) A.“呼吸”的意思是“生命的律动”，题目赋予野草以人的情态，体现了生命的活力。 B.作者对野草精心呵护，这是野草顽强生长并绽放的原因。 C.从最初“沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角”，到最后“与野草的呼吸融合在一起”，作者的内心逐渐宁静平和。 D.第⑦段画线句生动地写出了野草将阳光搅得斑驳细碎的动态之美，突出了野草带给作者的惊艳之感。 19.请赏析下列句子(6分)。 (1)粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让 人有啜饮的欲望。（从修辞手法角度赏析） 第5页共6页 (2)我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从千硬的土里飞出来了！（赏析加点字) 20文章最后作者说“我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者”，“这样的野草”有怎样的含义？请简要分析。(3分) 21读者普遍认为迟子建的散文具有一种自然之美。请结合文章具体内容和链接材料，谈谈你对“自然之美”的理解。 (6分) 链接材料： 材料一： 大自然是这世界上真正不朽的东西，它有呼吸、有灵性，往往会使你与它产生共鸣。 一迟子建 材料二： 迟子建对大自然有着天然的亲近。她与自然共同呼吸，体现在她用与常人不同的眼光，去发现自然的美，并 从中获得力量与勇气。 —霍鹏丽 四、整本书阅读(6分)。 22.(1)下面两段文字是从一部纪实作品中摘录出来的，请将这部作品推荐给你的同学，写出作品名称并说明理 由。(3分) 摘录一：而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩 来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人—他们的斗争生活就是本书描写的对象—所口述的。此外还有毛泽 东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的，还有几十篇和无名的红色 战士。农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神， 那种力量，那种欲望，那种热情。一凡是这些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是人类历史本身的丰富而 灿烂的精华。 摘录二：长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个 整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上、剩下来 的一百天一其中有许多天打遭遇战一有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平 均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球 上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 (2)法国诗人波德莱尔说过：“英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁鞋的人。”请从下面人物中任 选一位，结合《红星照耀中国》中的相关事迹，印证波德莱尔的这句话。(3分) 周恩来 彭德怀 五、写作(60分) 23.阅读下面文字，按要求完成写作。(60分) 我国古代诗人留下了许多写雨的经典名句：有苏东坡带着看破红尘心境的“般勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”， 有陆游抒发郁郁不得志感慨的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，还有李商隐描幕寂寥迷茫心绪的“红楼隔雨 相望冷，珠箔飘灯独自归”。 请你选择一场印象最深的雨一它可以是细密的春雨、猛烈的夏雨、缠绵的秋雨，也可以是清洌的冬雨，或是 某一次深深印在你记忆里的特别的雨。把这场雨写下来，让读者透过你的文字，看见这场雨的样貌，也读懂你的心 意。 要求：①以“雨为主题，自拟题目，文体不限，字数不少于600字（诗歌除外）。②不得出现真实的校名、人名。 ③作文主题应积极向上，注重宣扬社会正能量。④字迹工整，卷面整洁。⑤不得透露个人和学校信息。 第6页共6页