精品解析：四川省宜宾市叙州区龙池学校2025-2026学年八年级上学期12月学情检测语文试题

宜宾市叙州区龙池学校2025年秋期12月学情检测八上语文 （检测范围：第五六单元） 一、语文知识及运用（20分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 湮没（yān mò） 推崇（chónɡ） 摩肩接踵（zhòng） 封功伟绩 B. 斟酌（zhēn zuó） 丘壑（hè） 络绎不绝（yì） 慷概激昂 C. 轩榭（xuān xiè） 旌旗（jīnɡ） 长虹饮涧（jiàn） 重峦叠嶂 D. 镶嵌（xiāng qiàn） 矗立（zhù） 长途跋涉（shè） 就地取才 【答案】C 【解析】 【详解】A.摩肩接踵（zhǒng），丰功伟绩； B.酌（zhuó），慷慨激昂； D.矗立（chù），就地取材。 2. 下列句子中加点词语运用不当的一项是（ ） A. 他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出无数令人惊叹、让人敬佩、巧妙绝伦的作品和奇迹，成为一座座丰碑。 B. 这首曲子以“啾啾”“喳喳”模仿小鸟“对话”开始，惟妙惟肖的“拌嘴”声惹得观众忍俊不禁。 C. 由于二十多年没有见过面，这两个同学今天一见面就热情拥抱，交头接耳。 D. 每个人在世间都是独一无二的。 【答案】C 【解析】 【详解】A. 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，同类事物中没有能与之相比的。句中用来形容创作者凭借数十年坚守打磨出的精妙作品与非凡成就，与“令人惊叹、让人敬佩”的评价相契合，使用恰当。 B. 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真传神。句中用来表现曲子以拟声技法模仿小鸟拌嘴的生动效果，贴合“惹得观众忍俊不禁”的表达，使用恰当。 C. 交头接耳：指彼此凑近耳边低声说话，多描述公开场合下刻意压低声音、不希望旁人听见的私下议论状态。句中描绘的是分隔二十多年的老同学重逢时热情相拥、热切叙旧的场景，并非凑近耳边私语，成语的语义、适用场景与句子氛围均不匹配，运用不当。 D. 独一无二：指没有相同的或可与之相比的人或事物，形容极具独特性。句中用来表述每个生命个体的独特价值，符合语义，使用恰当。 3. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 B. 阴，指山的北面、水的南面；阳，指山的南面、水的北面。如，“汉阴”即指汉水南岸。 C. 《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载完全一致。 D. 古代纪年法主要有帝王年号纪年法与天干地支纪年法，如“政和二年”是以宋徽宗的年号“政和”来纪年的。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《清明上河图》描绘的景物和汴梁相关文献记载大体相符，并不是完全一致，表述错误。 4. 对下列句子排序，并将正确的顺序写在横线上。 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？________ ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”。 ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为。 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象。 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现。 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。 【答案】④①⑤②③ 【解析】 【详解】文段开篇抛出疑问，探究“衣”位列人生四件大事之首的缘由。④句借助“因为”回应前文的设问，点明衣服在礼仪之邦里代表身份与脸面；①句引出儒家经典名言；⑤句中“这”指代①句的内容，说明这句话是儒生的人生信念；②句承接上文，指出这套理想的起点是修身；③句用“即”，对②句修身的外在要求做进一步解说。因此排序为：④①⑤②③。 5. 请依照例句仿写2个句子。要求：句式一致，表达通顺。 例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。 【答案】示例：田野里，秋风的发丝所抚摸的地方，到处是稻香与麦浪。江岸上，夏天的手掌所触碰的地方，到处是绿树和鲜花。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 作答时，按照例句“二字地点词语+方位词，五字带“的”的偏正短语+所+动词+的地方，到处是+名词+和或与+名词”的格式进行仿写，同时，注意采用拟人的修辞，与例句保持一致，书写与季节相关的风景。 示例：山林间，夏日的阳光所照耀之的地方，到处是绿树与繁花。海岸边，秋天的微风所轻抚过的地方，到处是落叶与硕果。 二、现代文阅读（35分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成小题。 [材料一] 十二生肖的秘密 ①在没有考古发现之前，关于十二生肖最早的文献记载是东汉王充的《论衡》，在书中完整记录了十二生肖，与后世记载一致。 ②但在1975年，湖北云梦睡虎地出土的秦简《日书》，将生肖的起源时间大大提前。提到“十二生肖”的《日书·盗者》篇很有可能来自楚人，因此，十二生肖的说法大约在战国时就已存在。 ③《日出·盗者》中十二地支与动物的关系是： 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 鼠 牛 虎 兔 ？ 虫 鹿 马 环 水 老羊 豕 ④说明在先秦时期，就已经出现了地支与动物之间的对应。 ⑤而汉代以前文物中没有猫的痕迹，我们熟悉的家猫并不是本土驯化的生物。根据资料记载，猫最早是由埃及人驯化的，早在7000多年前，猫就和古埃及人一起生活。在他们的观念里，猫是丰产和康复女神巴斯特的化身，因而非常崇敬猫，甚至连法老墓里都有猫的木乃伊。 ⑥我们对猫的理解是从东汉开始的，等它被我们祖先熟知的时候，十二生肖早就排满了。 ⑦虽然虎、蛇等动物也没有被驯化，甚至龙根本不存在，但是它们为先人所熟知，在远古时期的动物崇拜和图腾崇拜氛围中，影响着人们的思维和文字记录。于是在用动物指代序数符号与地支相配时，被放上了台面。 ⑧此外，还可以从语言学的角度来分析，生肖的产生与地支、纪年密切相关，现在的十二生肖代替十二支，也是语音、字形的影响。 ⑨比如“子鼠”，“鼠”在秦简中多与“予”相通，两字读音也相同，而“予”与“子”字形相似。数术家可能因此有所附会。而“丑牛”，在《说文解字》中“丑，纽也”，“牛”与“纽”古音相近。“寅虎”中的“寅”字，其金文写法像虎形，且“寅”也有虎纹的含义…… ⑩其实十二生肖并非中国独有，在其他国家也有自己的生肖。 （选自《喵！十二生肖里为什么没有猫？》，有删改） [材料二] ①卯兔：“卯”是“寅”之后，新生事物快速出现，从细小微弱到形貌初具状态。是“道生一，一生二，二生三，三生万物”的“三”。 ②在常见动物中，兔子看上去身体不大，柔弱温驯，但跑起来很快。兔子睡在地下洞中，白天钻出来活动。兔子的这种形象和习性好比一件新生事物、一个新的生命，虽然还不够强大，但生命力旺盛，在迅速成长。所以古人用兔和卯相配合，用“兔肖卯像”。有意思的是猫和兔子的个头差不多，样子也很招人喜爱，也许这正是称其为“猫”的由来，所以好像用“猫”和“卯”搭配也可以。但“猫”不像兔子那样每天总是从地下钻出来，同时猫也很少长时间奔跑，所以还是“兔”和“卯”搭配更贴切一些。 （选自《十二生肖哲学思想初探》，有删改） [材料三] 毫无疑问，叙说生肖，就是用动物来标记年份，生肖年可以对应、替换用地支字表示的年号。比如人们常说的“猴年马月”。猴年就是申年，马月就是午月。可见用生肖动物名替换地支字，不仅同样能起到标记时间的作用，还更为生动形象。 （选自《十二生肖是中国人的生物钟？》，有删改） [材料四] ①受中国文化影响，越南民间传统节日的时间和风俗，也基本和中国一样。越南也有十二生肖，而且给每种动物赋予了不同的品性。不过，越南生肖有猫无兔，也就是说，越南会过“猫年”，有人属猫。 ②为什么越南生肖有猫而无兔呢？有一种说法是，十二生肖传入越南时，“卯兔”的“卯”与汉语“猫”的读音相似，结果“卯年”误读成“猫年”。这种“错误引进”在现代越南语中非常普遍，越南语至少70%的词汇为汉语借词，借着借着，意思就和原产地大不相同了。 ③另一种说法认为，有猫而无兔，是因为越南人更熟悉猫及猫鼠相克的平衡性所决定的。越南学者阮越山在《越魂》中说，“猫是十二种用来与地支相配的动物之一（中国为兔，但兔不属于六畜）。”越南地处热带，气候炎热多雨。兔子怕热不怕冷，在越南极少见，而猫比较亲近人，更为人们所熟悉。于是，猫就成了越南的十二生肖之一。 （选自《十二生肖有猫吗？》，有删改） 6. 下列关于本文使用的说明方法判断不正确的一项是（ ） A. 举例子 B. 引资料 C. 下定义 D. 列数字 7. 某同学对中国十二生肖没有猫的原因进行了分析，下列说法与材料不符的一项是（ ） A. 我们对猫的理解是从东汉开始的，等它被人们熟知的时候，十二生肖早就排满了。 B. “猫”不像兔子那样，每天总是从地下钻出来，“兔”和“卯”搭配更贴切。 C. 虽然猫是十二种用来与地支相配的动物之一，但是猫不属于六畜，所以落选。 D. 虽然在不少国家猫也是生肖之一，但我们熟悉的家猫并不是本土驯化的生物。 8. 下列有关生肖的历史和文化内涵，不符合文义的一项是（ ） A. 在远古时期，动物崇拜和图腾崇拜影响着人们的思维和文字记录，影响了人们对生肖的选择。 B. 关于中国的十二生肖的最早的文献记载，是王充的《论衡》，其中完整记录了十二生肖，与后世记载一致。 C. 中国的十二生肖文化在历史的演变中不断地发生变化，并且在一定程度上影响了其他国家。 D. 用动物来标记年份，用中国生肖动物名替换地支字，可以起到标记时间的作用，还更为生动形象。 【答案】6. C 7. C 8. B 【解析】 【导语】这组非连续性科普材料围绕十二生肖展开，重点解答中国生肖没有猫的谜题。依托秦简、古籍等史料，从考古、语言学、民俗多维度解说生肖起源与地支配动物的缘由，还对比越南生肖版本。说明条理清晰，兼具知识性与趣味性，带领读者读懂生肖背后的传统文化。 【6题详解】 A.根据材料一“比如‘子鼠’，‘鼠’在秦简中多与‘予’相通……而‘丑牛’，在《说文解字》中‘丑，纽也’”等内容可知，文中列举子鼠、丑牛的例子，运用了举例子的说明方法； B.根据材料一引用东汉王充《论衡》《说文解字》，材料四引用《越魂》中的语句可知，文中多处引用典籍资料，运用了引资料的说明方法； C.全文没有使用下定义的说明方法，没有用简明准确的语言揭示某一事物的本质属性，该项表述不正确； D.根据材料四“越南语至少70%的词汇为汉语借词”可知，文中出现具体百分数，运用了列数字的说明方法。 【7题详解】 C.根据材料一第⑥段“我们对猫的理解是从东汉开始的，等它被我们祖先熟知的时候，十二生肖早就排满了”，家猫并非我国本土驯化物种，到东汉才被古人熟知，而十二生肖体系在此之前已经成型，因此猫没能入选，根据材料四第③段 “猫是十二种用来与地支相配的动物之一（中国为兔，但兔不属于六畜）” 可知，原文是兔不属于六畜，选项把对象换成猫，属于张冠李戴。 【8题详解】 B.根据材料一第①段“在没有考古发现之前，关于十二生肖最早的文献记载是东汉王充的《论衡》”可知，原文带有重要前提，在秦简出土的考古新发现之后，《论衡》不再是现存最早的相关文献记载，选项删除限定条件，表述有误。 （二）（9分） 论述类文本阅读。 识人待人慎“爱屋及乌” 匡吉 ①心理学上有一种“光环效应”，即看到一个人的某一方面是优秀的，就会认为他方方面面都优秀；与之相应还有“恶魔效应”，即对人的某一方面有不良印象，就会对这个人的整体评价偏低。因此识人待人，须理性客观，全面公正。 ②识人待人要警惕“光环效应”与“恶魔效应”。“光环效应”或“恶魔效应”，皆属典型的情感旁移。据《说苑》记载，周武王打败商纣王后，询问姜太公拿殷商臣民怎么办。姜答道：“臣闻爱其人者，兼爱屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。”遂建议把他们斩尽杀绝。尽管建议未被采纳，但“爱屋及乌”“恶其余胥”两句成语却广为流传。 ③要防止因“爱”或“恶”而产生偏见。因“爱”或“恶”，最终将态度与情绪覆盖到与对象相关的一切，其实很不理性。“一俊遮百丑”“一丑遮百美”的片面倾向，影响对人或事物本质的认知。一家企业需要选聘一名总经理秘书，人力资源总监根据自己的喜好进行了推荐，但却无视了被推荐人文笔不佳、爱出风头、不能严守公司秘密等不适合秘书岗位的特点，最终给总经理的工作带来了诸多麻烦。 ④使用一名不合适员工造成的后果，可能污染的只是河流；但如果以爱屋及乌与憎屋及乌的情绪覆盖去识人待人的话，污染的就不仅是河流，而且是污染了整个水源，从而损害了整个社会精神文化基因。 ⑤与人相处要避免“爱屋及屋”或“憎屋及乌”。如果喜爱一个人，就觉得这个人一切都是好的，哪怕品行不端、作恶多端、为非作歹的恶人，都是自己圈子里的朋友，都要处处袒护，甚至越过法律与道德的底线，不惜违法乱纪。某人协助好友贩毒，结果自己身陷囹圄。如果不喜欢一个人，“憎而不知其美”，以为这个人一切皆恶，哪怕他品德高尚、心地善良、作风正派，便处处排挤挤他，并牵连其周围的所有人。结果会自陷孤立，即使春暖花开之季也觉冷如三九冬日。 ⑥干部用人也要防止“爱屋及乌”或“憎屋及乌”。如。如果领导干部一旦对某个人有好感，就对他百般信任、非用不可，甚至连缺点也不在乎，可能就会“带病提拔”；一旦对某个人有成见，一点余地也不留，甚至因为一句话、一件事就坚决不用，极易“因瑕废玉”。并且，这样的“爱”“恶”如果通过一个人迁移到与其相关的人身上，欣赏一个人就对被他推荐或与他亲近的人也特别好，反感一个人就连跟他同地域、同单位的人也一并打压……这样“推爱”“导恶”，不仅导致用人不公，而且污染整个社会生态环境。 ⑦其实，无论识人用人还是交友待人，都应努力规避主观因素的消极影响。跳出片面、偏执的怪圈，不被所处的位置、特定的情绪所左右，我们必定能看到“远近高低各不同”的风景，收获“不畏浮云遮望眼”的人生。 （《人民日报》2017年12月25日04版） 9. 下列对文章的中心论点概括，正确的一项是（ ） A. 识人待人慎“爱屋及乌”。 B. 识人待人，须理性客观，全面公正, 要警惕“光环效应”与“恶魔效应”。 C. 识人待人要警惕“光环效应”与“恶魔效应”。 D. 识人待人要防止因“爱”或“恶”而产生偏见。 10. 下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选文第①段分析一正一反两个心理学效应是为了更好的提出中心论点。 B. 选文通过识人待人要警惕“光环效应”与“恶魔效应”；要防止因“爱”或“恶”而产生偏见；与人相处要避免“爱屋及屋”或“憎屋及乌”；干部用人也要防止“爱屋及乌”或“憎屋及乌”等方面来论述中心论点。 C. 第④段主要运用了举例论证的方法，形象生动地论证了“爱屋及乌”与“憎屋及乌”是对整个社会精神文化基因的破坏，化抽象为具体，增强了文章的说服力。 D. 选文的结构方式为：总（①）——分（②③④⑤⑥）——总（⑦）。 11. 根据原文内容，下列说法不正确 的一项是（ ） A. 选文第⑤段画线句给人的启示是：如果与人相处带着“憎屋及乌”的偏见便会自陷孤立，体验不到人生的温暖幸福。 B. 选文第②段讲的姜太公“把殷商臣民斩尽杀绝”的建议，是为了更有力地证明“恶魔效应”的危害。 C. 事例“明朝有个吏部尚书叫王翱，他最疼爱的女儿嫁给京城周边一个地方官吏，女婿请求王翱把他调到京城做官，王翱拒绝了。”可以证明“用人要防止‘爱屋及乌’”这论点。 D. 无论识人用人还是交友待人，都应全部规避主观因素的影响。 【答案】9. B 10. C 11. D 【解析】 【9题详解】 本题考查文章中心论点的概括。根据文章中的“因此识人待人，须理性客观，全面公正。识人待人要警惕‘光环效应’与‘恶魔效应’”。ACD选项均概括不完整。 故选B。 【10题详解】 本题考查对文章的理解和分析。第④段主要运用了比喻论证的方法，形象生动地论证了“爱屋及乌”与“憎屋及乌”是对整个社会精神文化基因的破坏，化抽象为具体，增强了文章的说服力。选项错误。 故选C。 【11题详解】 本题考查对文章的理解和分析。根据文章内容“无论识人用人还是交友待人，都应努力规避主观因素的消极影响”，“都应全部规避主观因素的影响”的说法太绝对了，选项错误。 故选D。 （三）（18分） 阅读下面文章，完成小题。 深巷里的老墙 梁衡 ①我在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。 ②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。 ③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就会显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他自从住在这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景道不得，神来之笔在上头。” ④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝温气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面爬满了积年生的薛荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名为“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬虆（léi）”，唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后解餐蓬虆子，向前未识牡丹花。” ⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙。仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画。 ⑥一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说：“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。” ⑦第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫“岁月”。 ⑧我知道这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》：“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。 ⑨在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，夯筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。 ⑩我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？ （选自《人民日报》2021年9月4日第8版，有删改） 12. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇自然，写出婺源民居的独特，把墙比作读不完的书，形象地写出了墙的内涵丰富。 B. 文章先对墙的变化与特点作整体描述，然后聚焦老墙及土墙细部刻画，点面结合，兼具深度广度。 C. 文章通篇采用第二人称叙述，便于作者抒发情感，同时将读者引入文本情境，拉近与读者的距离。 D. 婺源老墙的砌墙方式很特别，既表现出劳动人民的生存智慧，又表现出其接地气的本色。 13. 下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第③段将岁月风雨拟作“画笔”，用“刷洗”“洇染”等动词生动展现墙面的斑驳痕迹，化抽象时间为具象图画。 B. 第④段引用贾岛诗句，既为“蓬虆”增添文化意蕴，又通过野草与牡丹的对比，暗含对高贵与平凡辩证关系的思考。 C. 第⑦段描写坍塌老墙时，以“孤雁盘旋”“风打口哨”等意象渲染苍凉氛围，与后文“残阳如血”共同强化历史沧桑感。 D. 第⑨段“苔藓给老墙穿绿装”的拟人手法，凸显自然对人工造物的温柔修复，呼应前文“花草不欺老墙”的和谐主题。 14. 结合上下文，请从修辞和句式两个角度赏析以下句子。 你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？ 15. 阅读思维应该是立体多层的，请结合全文，探究作者借“老墙”表达的多重情感。 【答案】12. C 13. B 14. 这句话运用拟人、排比的修辞手法，长短句交错，句末使用反问句式，生动刻画了花草在老墙上蓬勃生长、灵动鲜活的模样，展现自然生命与老墙相依共存的美好图景，抒发作者对老墙上盎然生机的喜爱与赞叹。 15. 作者借老墙抒发多重情感：赞叹自然万物与老墙共生共存的鲜活生机，欣赏老墙独有的自然美学；感慨老墙承载着厚重的地域历史与人文底蕴，沉醉于这片土地源远流长的文化；赞美先民建造徽式民居的劳动智慧；惋惜传统乡土建筑不断消逝，眷恋带着人间温度的乡土文明，珍视老墙留存下来的岁月记忆。 【解析】 【导语】本文是一篇意蕴悠远的抒情散文，以婺源深巷老墙为核心意象。作者细致描摹老墙经风雨雕琢、草木栖生的灵动景致，结合村落人文历史，巧用拟人、引用等手法，将寻常老墙化作岁月与乡土的载体，融自然生机、历史沧桑与人文底蕴于一体，抒发了对乡土风物的眷恋，以及对传统旧貌消逝的惋惜。 【12题详解】 C.通读全文，文章以第一人称“我”作为叙事主体，记录自己在婺源乡间探访老墙的见闻与感悟。文中仅有“你随意漫步吧”“你想”等少量语句使用第二人称，只是局部穿插来和读者对话，并不是选项所说“通篇采用第二人称”，“通篇”一词表述绝对，与原文叙事人称不符，该项表述错误。 【13题详解】 B.根据第④段“有一种野草莓，酸酸甜甜……‘别后解餐蓬虆子，向前未识牡丹花。’”可知，引用诗句仅用来佐证蓬虆在古诗中就有记载，增添文字的文化底蕴，原文不存在野草与牡丹的对比，也没有对高贵与平凡辩证关系的思考，属于主观过度解读，该项表述错误。 【14题详解】 修辞层面，“自愿齐集”“探身招手”“与人共舞”赋予花草人的情态与动作，使用拟人，把花草写得富有灵性；“跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞”句式结构相近，构成排比，铺陈生命多样的生长姿态，凸显蓬勃旺盛的生命力。句式层面，长短句交错，短句简洁轻快，细致描摹生命动态；末尾反问句，引发读者想象，强化抒情语气，突出作者内心的惊叹。 【15题详解】 根据第③段“岁月之笔是这样作画的……白墙上就会显出纵横交错的线条和大大小小的斑点”，还有第⑤段“无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞”可知，风雨雕琢墙面、草木依附老墙生长，作者由衷赞叹老墙之上自然万物共生相融的独特美感； 根据第⑧段“我知道这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士”可知，老墙见证这片土地的人文往事，承载厚重乡土历史，抒发作者对乡土文脉的感慨； 根据第②段“当地传统的砌墙方法是薄砖立砌……而且土在墙中，寓田于墙”可知，徽派独特的筑墙方法，体现先民巧妙的生存智慧，饱含赞美之情； 根据第⑩段“可惜近年来随着社会节奏的加快……保存了前人的眼泪和笑脸”可知，传统乡土建筑慢慢消逝，表达作者对乡土文明远去的惋惜，眷恋老墙承载的人间烟火与岁月记忆。 三、古诗文阅读。（28分） （一）（16分） 文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 …… ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 ⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 （节选自魏学洢《核舟记》） 【乙】 ①季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。 ②全核向背皆山。山坳插一城，雉①历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒②，执桴③鼓，若寒冻不胜者。 ③枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门④；洞开，如延纳状，左右度⑤之无不宜。松外东来一衲，负卷帙⑥踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。 ④核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟⑦处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔⑧。 ⑤山顶月晦半规杂疏星数点下则波纹涨起作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。 （节选自宋起凤《核工记》） 【注释】①雉（zhì）：城墙上的垛子。②司更卒：更夫。③桴（fú）：鼓槌。④应门：应声开门。⑤度（duó）：揣测。⑥卷帙（zhì）：书卷，这里指佛经。⑦舣（yǐ）舟：停船靠岸。⑧乃尔：如此这般。 16. 下列加点词的解释相同的一项是（ ） A. 佛印绝类弥勒/率妻子邑人来此绝境 B. 若啸呼状/若为佛事夜归者 C. 神情与苏、黄不属/有良田、美池、桑竹之属 D. 负卷帙踉跄行/负势竞上 17. 下列断句正确的一项是（ ） A. 山顶月晦/半规杂疏星数点/下则波纹涨起/作潮来候。 B. 山顶/月晦半规杂/疏星数点下/则波纹涨起作潮来候。 C. 山顶月晦半规杂/疏星数点/下则波纹/涨起作潮来候。 D. 山顶月晦半规/杂疏星数点/下则波纹涨起/作潮来候。 18. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）其人视端容寂，若听茶声然。 （2）舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。 【答案】16. B 17. D 18. （1）那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开的声音。 （2）船尾有一个小童，抱着炉子吹火，大概是准备给客人泡茶饮用。 【解析】 【导语】两文同为记述微雕的古代小品。甲文《核舟记》写核舟，再现大苏泛舟赤壁的场景；乙文《核工记》写桃坠，还原“夜半钟声到客船”的诗意画面。二者以空间顺序描摹细节，刻画人物神态，在方寸小物中容纳丰富景致，文字细腻传神，赞叹古代工匠精妙超凡的雕刻技艺。 【16题详解】 A.极/隔绝的； B.都是：好像； C.类似/类，种类； D.背着/凭借。 【17题详解】 句意：山顶的月亮昏暗，呈现半圆，点缀着几颗稀疏的星星；下方水波翻涌，显出潮水将要到来的征兆。 “山顶月晦半规”描绘山顶月色景象，表意完整，此处作停顿；“杂疏星数点”承接上文，继续写夜空星辰，此处作停顿；“下则波纹涨起”视角转向下方水面，开启新一层景物描写，此处作停顿；“作潮来候”写水波呈现潮来的态势，收束本句。故断句：山顶月晦半规/杂疏星数点/下则波纹涨起/作潮来候。 【18题详解】 注意下列重点字词： （1）视：目光；端：端正；容：神色；寂：平静；若：好像；然：……的样子。 （2）拥：抱着；嘘：吹；盖：大概；茗：茶。 【点睛】参考译文： 【甲】明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿房屋、器具、人物，还有飞鸟走兽、树木山石，全都是顺着木头原本的形态，模拟事物的模样，各有各的神情姿态。他曾经送给我一枚桃核雕刻的小船，刻的是苏轼泛舟游览赤壁的情景。 船尾横放着一支船桨，船桨的左右两边各有一名撑船的舟子。右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚脚趾，好像在大声呼喊的样子。左边的人右手拿着蒲葵扇，左手轻按炉子，炉上放着水壶，那个人目光端正，神色平静，好像在听茶水烧开的声音。 船的顶部较为平坦，就在上面题写名字，文字写的是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得如同蚊子的脚，笔画清清楚楚，颜色是黑色。还刻了一枚篆字印章，文字是“初平山人”，颜色是朱红色。 【乙】我的小弟得到一枚桃核坠子，长大约五分，宽四分。 整枚桃核的正面和背面都雕刻着山峦。山坳里刻了一座城池，城墙上的垛子清晰分明，可以数清。城顶上建有多层城楼，楼门敞开着。门里面刻有一个人，像是打更的更夫，手里拿着鼓槌准备击鼓，好像经受不住严寒的样子。 靠着山脚刻有一座寺庙，三棵古松掩映着寺庙。松树下方刻了两扇门，可以打开或者关上。门内有一位僧人侧着头仔细聆听；门半掩着，像是等候来人开门；大门完全敞开，如同迎接来客，从不同角度来看，情景都十分贴切。松树外东边走来一位僧人，背着佛经书卷，脚步踉跄，好像做完佛事连夜归来。树林对面有个小和尚，仿佛听见脚步声，急匆匆向前赶来。 桃核侧面刻出一座七层佛塔，距离河滩只有半粒黍米那么远。靠近河滩的地方拴着一条小船。船篷小窗与短船舷之间，有位客人靠着案几小睡，模样像是快要醒过来。船尾有个小童，围抱着炉子吹火，大概是准备给客人煮茶饮用。停船靠岸的地方正在寺庙的背阴处，高高的土墩上坐落着钟阁。敲钟的人神态舒展自在，仿佛睡足之后缓缓起身才是这般模样。 山顶雕刻着昏暗的半月，点缀着几颗稀疏的星星。下方水波翻涌，显出潮水将要到来的样子。整件作品取材于诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。 （二）诗歌鉴赏。（6分） 读下面的两首古诗，完成下面小题。 【甲】 白云泉 ［唐]白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 【乙】 山中流泉 ［唐]储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。 19. 下列对两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗“天平山上白云泉”一句用简洁的语言点出了白云泉的位置。 B. 【甲】诗中，诗人笔下的白云泉从容自得地奔流，白云也自在舒卷。 C. 由“映地为天色”可知【乙】诗中的“流泉”和天空一样是白色的。 D. 【乙】诗中的流泉涨满了山涧，分出的支流也注满了小池塘。 20. 下列对两首诗的艺术手法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，理趣盎然。 B. 【甲】诗表达了诗人渴望能在动荡社会中建立一番功业的追求。 C. 【乙】诗表达了诗人对清净淡泊、飘逸出俗、自强不息的个性和境界的追求。 D. 【乙】诗中，诗人咏物抒怀，将个人情怀寄寓在山泉之中。 【答案】19. C 20. B 【解析】 【导语】白居易的《白云泉》以泉水和白云喻指自然界的闲逸，反映出对世俗纷扰的超然态度。而储光羲的《山中流泉》则将无人问津的山泉比作清净淡泊的写照，表达了诗人对宁静生活的向往与人世喧嚣的厌倦。两诗皆运用自然景物烘托情感，风格清新自然。 【19题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，“映地为天色”意为流水映照地面似天色，非指流泉与天空同色； 故选C。 【20题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，甲诗借白云泉“何必奔冲山下去，更添波浪向人间”表达对宁静闲适生活向往、对纷扰世事超脱，非渴望在动荡社会中建功立业； 故选B。 （三）名篇名句默写。（6分） 21. 补写出下列名篇名句中的内容。 （1）采菊东篱下，___________________。（陶渊明的《饮酒（其五）》） （2）报君黄金台上意，_________________。（李贺《雁门太守行》） （3）李清照在《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中以浪漫主义的艺术构思，表达了对现实的强烈不满和怀才不遇的愤懑的诗句是“________________，_________________”。 （4）杜甫在《春望》中诗人运用拟人的修辞手法即景抒情，总写感时恨别、忧国思家之情的诗句是：“________________，_________________”。 【答案】 ①. 悠然见南山 ②. 提携玉龙为君死 ③. 我报路长嗟日暮 ④. 学诗谩有惊人句 ⑤. 感时花溅泪 ⑥. 恨别鸟惊心 【解析】 【详解】注意“悠”“携”“嗟”“暮”“谩”“溅”等易错字词的写法。 四、名著阅读。（6分） 22. 人物的经典难忘，缘于作者的描绘。大家猜猜下面的文字对应的是哪个人物？ 面对敌人的威逼利诱，他高声说道：“我不需要什么‘自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！” （1）语段里提到的“他”是名著《__________》里的______________（人名）。 （2）这部名著中的众多英雄有何共同特点？ 【答案】（1） ①. 红岩 ②. 成岗 （2）①拥有坚定的共产主义信仰，对党绝对忠诚；②面对敌人的酷刑与威逼利诱意志坚韧，不惧牺牲，具备大无畏的革命气节；③甘愿为革命事业奉献全部，富有革命乐观主义精神。 【解析】 【小问1详解】 语段中的文字出自《我的“自白书”》，是成岗被关押狱中，面对敌人威逼利诱时写下的，成岗坚守革命信仰，不惧酷刑、不怕牺牲，坚决不向敌人妥协，人物出自红色名著《红岩》。 【小问2详解】 作答时可以从理想信念、意志品质、价值追求三个方向梳理英雄的共同特点，也可以结合书中具体人物的典型情节验证概括的合理性，比如江姐面对竹签钉手指的酷刑仍不泄露党的秘密，许云峰在地牢中徒手挖通道留给战友越狱使用，都能支撑总结的共性特点。除上述答案外，还有多种合理作答方向， 示例1：都有崇高的革命追求，面对敌人的各类迫害绝不背叛组织，宁愿牺牲自己也要守护党的机密，为革命胜利拼尽一切。 示例2：都具备宁死不屈的崇高气节，面对敌人的威胁利诱毫不动摇，始终坚信革命必然胜利，愿意为人民解放事业奉献自己的生命。作答时只要结合作品内容总结，符合英雄人物的共性特征即可。 五、写作。（60分） 23. 读下面材料，按要求完成写作。 烦恼积压在心头，沉甸甸的。她在房间里走来走去，无意间打开窗户，蔓延的绿意扑面而来，心情一下子开朗起来…… 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 开窗自有清风来 生活总有困顿失意的时刻，诸多烦恼层层堆叠，沉甸甸压在心头，让人喘不过气。我们常常困在自己的一方小天地里，纠结得失，纠结成败，任由负面情绪裹挟自己。殊不知，轻轻推开一扇窗，迎接清风与绿意，心境便会豁然开朗，所有阴霾皆会悄然散去。 上周的学科测试，让我陷入了长久的低落。日复一日的刷题、熬夜的复盘、反复的背诵，我拼尽全力付出努力，最终的成绩却不尽人意。鲜红的分数刺痛了双眼，所有的坚持仿佛都沦为了无用功，委屈与不甘交织在一起，沉甸甸积压在心底。 回到家中，我把自己关在房间里，不愿说话，也不愿动弹。密闭的房间沉闷压抑，如同我此刻的心情。我在房间里来回踱步，心里反复纠结着失利的原因，不断自我怀疑，越想越烦躁，心头的阴霾愈发浓重，整个人陷入低落的情绪里无法自拔。 烦闷之余，我无意间走到窗边，抬手推开了紧闭已久的窗户。刹那间，温柔的晚风扑面而来，驱散了房间沉闷的气息。窗外满眼绿意肆意蔓延，楼下的草木褪去冬日的沉寂，枝叶舒展，郁郁葱葱，鲜活又热烈。 我静静伫立窗前，认真打量眼前的景致。嫩绿的新叶缀满枝头，微风拂过，枝叶轻轻摇曳，漾起层层绿色的涟漪。细碎的阳光穿过枝叶缝隙，洒落温柔光斑，清脆的鸟鸣声声入耳。满目生机撞入眼底，瞬间抚平了我心底所有的焦躁与郁结。 望着这蓬勃的绿意，我忽然心生感悟。草木历经寒冬沉寂，依旧能在春日破土新生、肆意生长，不惧过往萧瑟，不负当下时光。而我不过是一次考试失利，便困于情绪、自我内耗，实在太过狭隘。草木尚且向阳而生，我又怎能囿于一时的失意止步不前？ 一缕清风，一抹绿意，悄悄解开了我心底的枷锁。我终于明白，人生本就有起有落，一时的低谷从不是人生的终点，短暂的失意只是成长的常态。封闭内心，只会困住自己；学会开窗释怀，方能接纳清风、遇见美好。 关上窗，我心头的阴霾已然散尽，重拾了平和与勇气。往后，每当我被烦恼困扰、被困境困住时，我都会记得，人生亦如境遇，闭塞则阴霾丛生，开阔则清风自来。心怀释然，向阳而立，所有风雨终会散去，所有美好终将如约而至。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题为生活感悟类材料作文，限定文体为记叙文，需自拟题目、自主立意。材料讲述人物被烦恼桎梏，心情沉重，最终因开窗撞见绿意，一扫阴霾，心境明朗的小故事。材料核心寓意深刻：人极易陷入自我内耗，被琐碎烦恼困住眼界与心境，而转身遇见的自然美好、寻常风景，皆是治愈情绪、解开桎梏的良药。写作核心在于结合自身真实经历，完整呈现从压抑烦闷、自我纠结到豁然开朗、释怀成长的心理蜕变过程。核心立意：成长路上难免心事堆叠、烦恼缠身，当我们深陷低谷、自我封闭时，不妨主动打开心灵的窗户。跳出狭隘的情绪困境，拥抱世间鲜活美好，便能治愈内心阴霾，以明朗心态直面生活与成长。 二、构思选材。 本题适合写成记叙文，选材需聚焦自身被烦恼困扰、被寻常风景治愈的真实生活经历，比如考试失利、备考压力过大，内心焦虑压抑，偶然望见窗外繁茂绿意，瞬间抚平心绪、重拾底气；比如因琐事受挫、心情低落，封闭自我后，借自然风景释怀和解。结构上，开头铺垫自身烦闷压抑的状态，交代内心困扰与情绪困境；中间详写自我封闭、纠结内耗、偶然开窗见绿意、心境悄然转变的完整过程，细腻刻画环境细节与心理变化；结尾升华主旨，感悟自然治愈人心，放宽眼界便能走出情绪迷雾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜宾市叙州区龙池学校2025年秋期12月学情检测八上语文 （检测范围：第五六单元） 一、语文知识及运用（20分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 湮没（yān mò） 推崇（chónɡ） 摩肩接踵（zhòng） 封功伟绩 B. 斟酌（zhēn zuó） 丘壑（hè） 络绎不绝（yì） 慷概激昂 C. 轩榭（xuān xiè） 旌旗（jīnɡ） 长虹饮涧（jiàn） 重峦叠嶂 D. 镶嵌（xiāng qiàn） 矗立（zhù） 长途跋涉（shè） 就地取才 2. 下列句子中加点词语运用不当的一项是（ ） A. 他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出无数令人惊叹、让人敬佩、巧妙绝伦的作品和奇迹，成为一座座丰碑。 B. 这首曲子以“啾啾”“喳喳”模仿小鸟“对话”开始，惟妙惟肖的“拌嘴”声惹得观众忍俊不禁。 C. 由于二十多年没有见过面，这两个同学今天一见面就热情拥抱，交头接耳。 D. 每个人在世间都是独一无二的。 3. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 B. 阴，指山的北面、水的南面；阳，指山的南面、水的北面。如，“汉阴”即指汉水南岸。 C. 《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载完全一致。 D. 古代纪年法主要有帝王年号纪年法与天干地支纪年法，如“政和二年”是以宋徽宗的年号“政和”来纪年的。 4. 对下列句子排序，并将正确的顺序写在横线上。 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？________ ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”。 ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为。 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象。 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现。 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。 5. 请依照例句仿写2个句子。要求：句式一致，表达通顺。 例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。 二、现代文阅读（35分） （一）（9分） 阅读下面材料，完成小题。 [材料一] 十二生肖的秘密 ①在没有考古发现之前，关于十二生肖最早的文献记载是东汉王充的《论衡》，在书中完整记录了十二生肖，与后世记载一致。 ②但在1975年，湖北云梦睡虎地出土的秦简《日书》，将生肖的起源时间大大提前。提到“十二生肖”的《日书·盗者》篇很有可能来自楚人，因此，十二生肖的说法大约在战国时就已存在。 ③《日出·盗者》中十二地支与动物的关系是： 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 鼠 牛 虎 兔 ？ 虫 鹿 马 环 水 老羊 豕 ④说明在先秦时期，就已经出现了地支与动物之间的对应。 ⑤而汉代以前文物中没有猫的痕迹，我们熟悉的家猫并不是本土驯化的生物。根据资料记载，猫最早是由埃及人驯化的，早在7000多年前，猫就和古埃及人一起生活。在他们的观念里，猫是丰产和康复女神巴斯特的化身，因而非常崇敬猫，甚至连法老墓里都有猫的木乃伊。 ⑥我们对猫的理解是从东汉开始的，等它被我们祖先熟知的时候，十二生肖早就排满了。 ⑦虽然虎、蛇等动物也没有被驯化，甚至龙根本不存在，但是它们为先人所熟知，在远古时期的动物崇拜和图腾崇拜氛围中，影响着人们的思维和文字记录。于是在用动物指代序数符号与地支相配时，被放上了台面。 ⑧此外，还可以从语言学的角度来分析，生肖的产生与地支、纪年密切相关，现在的十二生肖代替十二支，也是语音、字形的影响。 ⑨比如“子鼠”，“鼠”在秦简中多与“予”相通，两字读音也相同，而“予”与“子”字形相似。数术家可能因此有所附会。而“丑牛”，在《说文解字》中“丑，纽也”，“牛”与“纽”古音相近。“寅虎”中的“寅”字，其金文写法像虎形，且“寅”也有虎纹的含义…… ⑩其实十二生肖并非中国独有，在其他国家也有自己的生肖。 （选自《喵！十二生肖里为什么没有猫？》，有删改） [材料二] ①卯兔：“卯”是“寅”之后，新生事物快速出现，从细小微弱到形貌初具状态。是“道生一，一生二，二生三，三生万物”的“三”。 ②在常见动物中，兔子看上去身体不大，柔弱温驯，但跑起来很快。兔子睡在地下洞中，白天钻出来活动。兔子的这种形象和习性好比一件新生事物、一个新的生命，虽然还不够强大，但生命力旺盛，在迅速成长。所以古人用兔和卯相配合，用“兔肖卯像”。有意思的是猫和兔子的个头差不多，样子也很招人喜爱，也许这正是称其为“猫”的由来，所以好像用“猫”和“卯”搭配也可以。但“猫”不像兔子那样每天总是从地下钻出来，同时猫也很少长时间奔跑，所以还是“兔”和“卯”搭配更贴切一些。 （选自《十二生肖哲学思想初探》，有删改） [材料三] 毫无疑问，叙说生肖，就是用动物来标记年份，生肖年可以对应、替换用地支字表示的年号。比如人们常说的“猴年马月”。猴年就是申年，马月就是午月。可见用生肖动物名替换地支字，不仅同样能起到标记时间的作用，还更为生动形象。 （选自《十二生肖是中国人的生物钟？》，有删改） [材料四] ①受中国文化影响，越南民间传统节日的时间和风俗，也基本和中国一样。越南也有十二生肖，而且给每种动物赋予了不同的品性。不过，越南生肖有猫无兔，也就是说，越南会过“猫年”，有人属猫。 ②为什么越南生肖有猫而无兔呢？有一种说法是，十二生肖传入越南时，“卯兔”的“卯”与汉语“猫”的读音相似，结果“卯年”误读成“猫年”。这种“错误引进”在现代越南语中非常普遍，越南语至少70%的词汇为汉语借词，借着借着，意思就和原产地大不相同了。 ③另一种说法认为，有猫而无兔，是因为越南人更熟悉猫及猫鼠相克的平衡性所决定的。越南学者阮越山在《越魂》中说，“猫是十二种用来与地支相配的动物之一（中国为兔，但兔不属于六畜）。”越南地处热带，气候炎热多雨。兔子怕热不怕冷，在越南极少见，而猫比较亲近人，更为人们所熟悉。于是，猫就成了越南的十二生肖之一。 （选自《十二生肖有猫吗？》，有删改） 6. 下列关于本文使用的说明方法判断不正确的一项是（ ） A. 举例子 B. 引资料 C. 下定义 D. 列数字 7. 某同学对中国十二生肖没有猫的原因进行了分析，下列说法与材料不符的一项是（ ） A. 我们对猫的理解是从东汉开始的，等它被人们熟知的时候，十二生肖早就排满了。 B. “猫”不像兔子那样，每天总是从地下钻出来，“兔”和“卯”搭配更贴切。 C. 虽然猫是十二种用来与地支相配的动物之一，但是猫不属于六畜，所以落选。 D. 虽然在不少国家猫也是生肖之一，但我们熟悉的家猫并不是本土驯化的生物。 8. 下列有关生肖的历史和文化内涵，不符合文义的一项是（ ） A. 在远古时期，动物崇拜和图腾崇拜影响着人们的思维和文字记录，影响了人们对生肖的选择。 B. 关于中国的十二生肖的最早的文献记载，是王充的《论衡》，其中完整记录了十二生肖，与后世记载一致。 C. 中国的十二生肖文化在历史的演变中不断地发生变化，并且在一定程度上影响了其他国家。 D. 用动物来标记年份，用中国生肖动物名替换地支字，可以起到标记时间的作用，还更为生动形象。 （二）（9分） 论述类文本阅读。 识人待人慎“爱屋及乌” 匡吉 ①心理学上有一种“光环效应”，即看到一个人的某一方面是优秀的，就会认为他方方面面都优秀；与之相应还有“恶魔效应”，即对人的某一方面有不良印象，就会对这个人的整体评价偏低。因此识人待人，须理性客观，全面公正。 ②识人待人要警惕“光环效应”与“恶魔效应”。“光环效应”或“恶魔效应”，皆属典型的情感旁移。据《说苑》记载，周武王打败商纣王后，询问姜太公拿殷商臣民怎么办。姜答道：“臣闻爱其人者，兼爱屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。”遂建议把他们斩尽杀绝。尽管建议未被采纳，但“爱屋及乌”“恶其余胥”两句成语却广为流传。 ③要防止因“爱”或“恶”而产生偏见。因“爱”或“恶”，最终将态度与情绪覆盖到与对象相关的一切，其实很不理性。“一俊遮百丑”“一丑遮百美”的片面倾向，影响对人或事物本质的认知。一家企业需要选聘一名总经理秘书，人力资源总监根据自己的喜好进行了推荐，但却无视了被推荐人文笔不佳、爱出风头、不能严守公司秘密等不适合秘书岗位的特点，最终给总经理的工作带来了诸多麻烦。 ④使用一名不合适员工造成的后果，可能污染的只是河流；但如果以爱屋及乌与憎屋及乌的情绪覆盖去识人待人的话，污染的就不仅是河流，而且是污染了整个水源，从而损害了整个社会精神文化基因。 ⑤与人相处要避免“爱屋及屋”或“憎屋及乌”。如果喜爱一个人，就觉得这个人一切都是好的，哪怕品行不端、作恶多端、为非作歹的恶人，都是自己圈子里的朋友，都要处处袒护，甚至越过法律与道德的底线，不惜违法乱纪。某人协助好友贩毒，结果自己身陷囹圄。如果不喜欢一个人，“憎而不知其美”，以为这个人一切皆恶，哪怕他品德高尚、心地善良、作风正派，便处处排挤挤他，并牵连其周围的所有人。结果会自陷孤立，即使春暖花开之季也觉冷如三九冬日。 ⑥干部用人也要防止“爱屋及乌”或“憎屋及乌”。如。如果领导干部一旦对某个人有好感，就对他百般信任、非用不可，甚至连缺点也不在乎，可能就会“带病提拔”；一旦对某个人有成见，一点余地也不留，甚至因为一句话、一件事就坚决不用，极易“因瑕废玉”。并且，这样的“爱”“恶”如果通过一个人迁移到与其相关的人身上，欣赏一个人就对被他推荐或与他亲近的人也特别好，反感一个人就连跟他同地域、同单位的人也一并打压……这样“推爱”“导恶”，不仅导致用人不公，而且污染整个社会生态环境。 ⑦其实，无论识人用人还是交友待人，都应努力规避主观因素的消极影响。跳出片面、偏执的怪圈，不被所处的位置、特定的情绪所左右，我们必定能看到“远近高低各不同”的风景，收获“不畏浮云遮望眼”的人生。 （《人民日报》2017年12月25日04版） 9. 下列对文章的中心论点概括，正确的一项是（ ） A. 识人待人慎“爱屋及乌”。 B. 识人待人，须理性客观，全面公正, 要警惕“光环效应”与“恶魔效应”。 C. 识人待人要警惕“光环效应”与“恶魔效应”。 D. 识人待人要防止因“爱”或“恶”而产生偏见。 10. 下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选文第①段分析一正一反两个心理学效应是为了更好的提出中心论点。 B. 选文通过识人待人要警惕“光环效应”与“恶魔效应”；要防止因“爱”或“恶”而产生偏见；与人相处要避免“爱屋及屋”或“憎屋及乌”；干部用人也要防止“爱屋及乌”或“憎屋及乌”等方面来论述中心论点。 C. 第④段主要运用了举例论证的方法，形象生动地论证了“爱屋及乌”与“憎屋及乌”是对整个社会精神文化基因的破坏，化抽象为具体，增强了文章的说服力。 D. 选文的结构方式为：总（①）——分（②③④⑤⑥）——总（⑦）。 11. 根据原文内容，下列说法不正确 的一项是（ ） A. 选文第⑤段画线句给人的启示是：如果与人相处带着“憎屋及乌”的偏见便会自陷孤立，体验不到人生的温暖幸福。 B. 选文第②段讲的姜太公“把殷商臣民斩尽杀绝”的建议，是为了更有力地证明“恶魔效应”的危害。 C. 事例“明朝有个吏部尚书叫王翱，他最疼爱的女儿嫁给京城周边一个地方官吏，女婿请求王翱把他调到京城做官，王翱拒绝了。”可以证明“用人要防止‘爱屋及乌’”这论点。 D. 无论识人用人还是交友待人，都应全部规避主观因素的影响。 （三）（18分） 阅读下面文章，完成小题。 深巷里的老墙 梁衡 ①我在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。 ②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。 ③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就会显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他自从住在这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景道不得，神来之笔在上头。” ④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝温气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面爬满了积年生的薛荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名为“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬虆（léi）”，唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后解餐蓬虆子，向前未识牡丹花。” ⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙。仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画。 ⑥一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说：“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。” ⑦第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫“岁月”。 ⑧我知道这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》：“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。 ⑨在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，夯筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。 ⑩我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？ （选自《人民日报》2021年9月4日第8版，有删改） 12. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇自然，写出婺源民居的独特，把墙比作读不完的书，形象地写出了墙的内涵丰富。 B. 文章先对墙的变化与特点作整体描述，然后聚焦老墙及土墙细部刻画，点面结合，兼具深度广度。 C. 文章通篇采用第二人称叙述，便于作者抒发情感，同时将读者引入文本情境，拉近与读者的距离。 D. 婺源老墙的砌墙方式很特别，既表现出劳动人民的生存智慧，又表现出其接地气的本色。 13. 下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第③段将岁月风雨拟作“画笔”，用“刷洗”“洇染”等动词生动展现墙面的斑驳痕迹，化抽象时间为具象图画。 B. 第④段引用贾岛诗句，既为“蓬虆”增添文化意蕴，又通过野草与牡丹的对比，暗含对高贵与平凡辩证关系的思考。 C. 第⑦段描写坍塌老墙时，以“孤雁盘旋”“风打口哨”等意象渲染苍凉氛围，与后文“残阳如血”共同强化历史沧桑感。 D. 第⑨段“苔藓给老墙穿绿装”的拟人手法，凸显自然对人工造物的温柔修复，呼应前文“花草不欺老墙”的和谐主题。 14. 结合上下文，请从修辞和句式两个角度赏析以下句子。 你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？ 15. 阅读思维应该是立体多层的，请结合全文，探究作者借“老墙”表达的多重情感。 三、古诗文阅读。（28分） （一）（16分） 文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 …… ④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 ⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 （节选自魏学洢《核舟记》） 【乙】 ①季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。 ②全核向背皆山。山坳插一城，雉①历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒②，执桴③鼓，若寒冻不胜者。 ③枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门④；洞开，如延纳状，左右度⑤之无不宜。松外东来一衲，负卷帙⑥踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。 ④核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟⑦处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔⑧。 ⑤山顶月晦半规杂疏星数点下则波纹涨起作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。 （节选自宋起凤《核工记》） 【注释】①雉（zhì）：城墙上的垛子。②司更卒：更夫。③桴（fú）：鼓槌。④应门：应声开门。⑤度（duó）：揣测。⑥卷帙（zhì）：书卷，这里指佛经。⑦舣（yǐ）舟：停船靠岸。⑧乃尔：如此这般。 16. 下列加点词的解释相同的一项是（ ） A. 佛印绝类弥勒/率妻子邑人来此绝境 B. 若啸呼状/若为佛事夜归者 C. 神情与苏、黄不属/有良田、美池、桑竹之属 D. 负卷帙踉跄行/负势竞上 17. 下列断句正确的一项是（ ） A. 山顶月晦/半规杂疏星数点/下则波纹涨起/作潮来候。 B. 山顶/月晦半规杂/疏星数点下/则波纹涨起作潮来候。 C. 山顶月晦半规杂/疏星数点/下则波纹/涨起作潮来候。 D. 山顶月晦半规/杂疏星数点/下则波纹涨起/作潮来候。 18. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）其人视端容寂，若听茶声然。 （2）舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。 （二）诗歌鉴赏。（6分） 读下面的两首古诗，完成下面小题。 【甲】 白云泉 ［唐]白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 【乙】 山中流泉 ［唐]储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。 19. 下列对两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗“天平山上白云泉”一句用简洁的语言点出了白云泉的位置。 B. 【甲】诗中，诗人笔下的白云泉从容自得地奔流，白云也自在舒卷。 C. 由“映地为天色”可知【乙】诗中的“流泉”和天空一样是白色的。 D. 【乙】诗中的流泉涨满了山涧，分出的支流也注满了小池塘。 20. 下列对两首诗的艺术手法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，理趣盎然。 B. 【甲】诗表达了诗人渴望能在动荡社会中建立一番功业的追求。 C. 【乙】诗表达了诗人对清净淡泊、飘逸出俗、自强不息的个性和境界的追求。 D. 【乙】诗中，诗人咏物抒怀，将个人情怀寄寓在山泉之中。 （三）名篇名句默写。（6分） 21. 补写出下列名篇名句中的内容。 （1）采菊东篱下，___________________。（陶渊明的《饮酒（其五）》） （2）报君黄金台上意，_________________。（李贺《雁门太守行》） （3）李清照在《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中以浪漫主义的艺术构思，表达了对现实的强烈不满和怀才不遇的愤懑的诗句是“________________，_________________”。 （4）杜甫在《春望》中诗人运用拟人的修辞手法即景抒情，总写感时恨别、忧国思家之情的诗句是：“________________，_________________”。 四、名著阅读。（6分） 22. 人物的经典难忘，缘于作者的描绘。大家猜猜下面的文字对应的是哪个人物？ 面对敌人的威逼利诱，他高声说道：“我不需要什么‘自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！” （1）语段里提到的“他”是名著《__________》里的______________（人名）。 （2）这部名著中的众多英雄有何共同特点？ 五、写作。（60分） 23. 读下面材料，按要求完成写作。 烦恼积压在心头，沉甸甸的。她在房间里走来走去，无意间打开窗户，蔓延的绿意扑面而来，心情一下子开朗起来…… 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $