湖南株洲市外国语小学2025-2026学年下学期三年级科学阶段学情自测

2025-2026学年第二学期素养大赛 三年级科学 一、选择题 1.萌小牛在学习之余准备探究颗粒大小能不能影响水果糖溶解的快慢。关于他的实验，下列做法正确的是（ ）。 A.一杯自来水，一杯矿泉水 B.一杯水60℃，另一杯水20℃ C.一块水果糖完整，另一块水果糖研磨成粉末状 2.一定温度下，一杯久置的浓盐水底部还有少量未溶解的食盐。下列方法能使这些食盐继续溶解的是（ ）。 A.磨碎食盐 B.加水搅拌 C.放入冰箱冷藏 3.地球上的水在不断地蒸发，因此空气中充满了看不见的（ ）。 A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 4.寒冷的冬天，室外发生水管胀裂现象，原因是（ ）。 A.水管的热胀冷缩 B.水的热胀冷缩 C.水结冰后会膨胀 5.下列关于水蒸发时温度的说法，正确的是（ ）。 A.水在100℃时才蒸发 B.水在0℃时才蒸发 C.水在任何温度下都可以蒸发 6.下列吃奶糖的方式中，奶糖最先溶解的是（ ）。 A.用舌头翻动搅拌 B.用牙齿把奶糖咬碎 C.把奶糖咬碎且用舌头翻动 7.做烧开水的实验时，下列操作错误的是（ ）。 A.隔着陶土网加热烧杯 B.温度计不能碰到烧杯壁 C.酒精灯使用完毕后，用嘴吹灭 8.下列现象中属于蒸发的是（ ）。 A.雨过天晴，地面上的水变干 B.烧水时锅沿上的小水珠 C.早晨草叶上的露珠 9.在加热水的过程中，陶土网的作用是（ ）。 A.加快水加热的速度 B.使烧杯受热均匀 C.使酒精灯的火焰更大 10.妈妈在厨房烧水，一段时间后，水中冒出的气泡越来越大，发出“咕噜噜”的声音，这时水被烧开了。“水开了”在科学上被称作（ ）。 A.沸腾 B.蒸发 C.凝结 11.在50毫升水中加入30克食盐，充分搅拌后杯子底部仍有实验颗粒，这是因为（ ）。 A.食盐在水中溶解的量达到了饱和 B.搅拌不够快 C.食盐颗粒太大了 12.水沸腾以后，如果持续加热，温度会（ ）。 A.持续上升 B.保持不变 C.逐渐下降 13.水沸腾时，烧水壶口的上方会出现“白气”，“白气”是（ ）。 A.水蒸气 B.空气 C.小水珠 14.绿色开花植物一般是由（ ）构成的。 A.根、茎、叶、花、果实、种子 B.根、茎、叶、花、花瓣 C.茎、叶、花、果实、种皮 15.如果发现路面上的积水结冰了，这天的温度最可能是（ ）。 A.5℃ B.10℃ C.-5℃ 16.下列植物的根不是直根的是（ ）。 A.白菜 B.胡萝卜 C.葱 17.黄瓜依靠卷须向上爬，它的茎属于（ ）。 A.攀援茎 B.匍匐茎 C.缠绕茎 18.茎的主要作用不包括（ ）。 A.支撑植株 B.运输水分 C.吸收水分 19.如果将植物的茎从中间剪断，一段时间后，茎的上部会逐渐枯萎，最主要的原因是（ ）。 A.茎的支撑功能被破坏，无法直立 B.茎的运输功能被破坏，上部无法获得水分 C.剪断后细菌侵入，导致茎腐烂 D.茎的生长点被破坏，无法继续生长 20.做“茎的运输作用”实验时，红色食用色素的作用是（ ）。 A.标记水分运输的路径 C.给植物提供营养 D.防止茎腐烂 21.植物的叶一般不包括（ ）。 A.叶片 B.花萼 C.叶脉 22.叶子有规律地排列主要是为了（ ）。 A.更好看 B.接收更多阳光 C.减少水分 23.移栽植物时，保护（ ）最关键，有利于植物成活。 A.叶片 B.根部 C.花朵 24.我们在日常生活中吃的菜花属于植物器官中的（ ）。 A.果实 B.叶 C.花 25.观察右图植物的叶片，该植物的叶序为（ ）。 A.互生 B.簇生 C.轮生 二、综合题（每空2分，共60分） 26.观察右图中的番茄植株，按要求回答问题。 (1)请写出图中标号对应的植物结构名称： ①________②________③________ (2)我们吃的番茄，属于植物的________。 (3)番茄植株中，能接受阳光，制造养分的是________。 27.萌小牛想知道“50毫升水能溶解多少克食盐”，于是进行了相关实验。请你和他一起回答下列问题。 (1)萌小牛可以用（ ）量取50毫升自来水。 A.锥形瓶 B.量筒 C.培养皿 (2)萌小牛一勺一勺地加入食盐，直到食盐（ ）才停止加入。 A.无法溶解 B.全部溶解 C.溶解变慢 (3)做实验时，萌小牛一勺一勺地加入食盐，这样做的好处是（ ）。 A.节省食盐的使用量 B.食盐更容易溶解 C.使实验更精准 (4)萌小牛要使食盐加快溶解最方便的办法是（ ）。 A.用筷子搅拌 B.把自来水烧开 C.把食盐碾碎 (5)萌小牛从这杯食盐水中取出一部分倒入杯子中，把它放在通风向阳的窗台上，一星期后，他发现水面下降了，杯子里有食盐颗粒出现，你分析其中的原因是（ ）。 A.水蒸发了 B.水沸腾了 C.水蒸气凝结 (6)萌小牛实验时不小心弄湿了衣服，下列方法能使衣服变干最快的是（ ）。 A.用烘干机烘烤 B.放到衣橱里挂起来 C.叠好放在抽屉里 (7)萌小牛想比较食盐和白糖在水中的溶解能力，以下做法正确的是（ ）。 A.两个杯子分别加入等量清水 B.两杯清水的体积可以不一样 C.两杯清水的水温可以不一样 28.为了弄清楚植物是怎么吸收水分的，老师带领大家开展了“探究根是否能吸水”的实验，用带根的芹菜模拟树苗，一起寻找答案。 实验器材：带根的植物、透明塑料瓶、棉花、植物油、记号笔、水等。 (1)请你选择正确的实验步骤：第一步：_____；第二步：____；第三步：____。（填序号） ①将带根的植物插在装有少许水的透明塑料瓶里，在水面滴一些植物油 ②阳光充足，一天后，观察植物的生长情况和瓶子里的水位变化 ③用棉花把瓶口密封，并在塑料瓶的水平面上做好标记 (2)实验中，在水面滴一些植物油的目的是（ ）。 A.防止瓶内水分蒸发影响实验结果 B.常规操作，无特殊意义 C.防止昆虫钻进瓶中 (3)实验现象：瓶子里的水位____。（选填“上升”或“下降”） (4)实验结论：____。 A.根可以吸收水分 B.根不能吸收水分 C.茎可以吸收水分 (5)小明通过查阅资料，了解到在植物生长过程中，根不能（ ）。 A.固定植物 B.从土壤中吸收水分和养料 C.进行光合作用 (6)根据上述实验获得的知识，在日常生活中，我们浇花时，一般将水浇在植物的____上。（选填“根”或“叶”） (7)若实验中发现水位几乎没有变化，最可能的原因是（ ）。 A.植物的根已经停止吸水 B.橡皮泥密封不严，水分蒸发了 C.瓶子里的水太多了 29.严冬的早晨，小白兔起床后发现家里窗玻璃上有很多小水珠，她感到很疑惑，这些水珠是从哪里来的呢？于是，她做了以下实验进行探究。 实验方法： (1)相同条件：大小相同的两个烧杯，内部装有一样多的热水；两个培养皿中的水量____（填“相同”或“不同”）。 (2)不同条件：一个培养皿中装____水，另一个培养皿中装____水。（选填“冷”或“热”） 实验现象： 实验结论： (3)水蒸气遇____会凝结成小水珠。（选填“冷”或“热”） ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $一、选择题 1.C 2. B 3.C .C 5.c 6.C 7.C 8.A 9.B 10. A 11.A 12.B 13.C 14. A 15. C 16. C 17.A 18.C 19.B 20.A 参考答案 21.B 22.B 23.B 24.C 25.C 二、综合题 26.(1)①叶②茎③根(2)果实(3)叶 27.(1)B(2)A(3)C(4)A(5)A(6)A(7)A 28.(1)①：③：②(2)A(3)下降(4)A(5)C(6)根 29.(1)相同(2)冷：热(3)冷 (7)A