精品解析：2025-2026学年湖南省岳阳市临湘市教科版三年级下册期中考试科学试卷

2026年上学期期中练习题 三年级 科学（开卷） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1. 上午大课间，萱萱在操场上看到阳光下国旗杆的影子，在影子顶端做了个记号A，下午体育课，发现影子移到别的地方去了，此时，她又在影子顶端做了个记号B，那么射线AB的方向大致为（ ）。 A. 从东往西 B. 从西往东 C. 从南往北 【答案】B 【解析】 【详解】阳光下物体影子的方向与太阳位置相反。上午太阳在东，影子在西，记号A位于西侧；下午太阳在西，影子在东，记号B位于东侧。影子顶端由西向东移动，射线AB的方向即为从西往东。故选B。 2. 下列自然现象中，不能帮助我们在野外辨别方向的是（ ）。 A. 积雪融化情况 B. 树干上苔藓的分布 C. 河流的流向 【答案】C 【解析】 【详解】A．积雪融化情况：向阳面阳光充足融化快，背阳面融化慢，可据此判断南北，能帮助辨别方向，A选项正确，不符合题意。 B．树干上苔藓的分布：苔藓适宜生长在阴暗潮湿环境，树干北侧易长苔藓，可据此判断南北，能帮助辨别方向，B选项正确，不符合题意。 C．河流的流向：受地势高低影响，流向不固定，无法据此判断方位，不能帮助辨别方向，C选项错误，符合题意。 故选C。 3. 在探索用条形磁铁指示方向时，细线绑在磁铁正中间的目的是（ ）。 A. 使磁铁能水平自由旋转 B. 增强磁性 C. 防止磁铁掉落 【答案】A 【解析】 【详解】磁铁具有指示南北的性质，利用磁铁指示方向时，需要磁铁能自由转动。将细线绑在磁铁正中间，可以使磁铁保持平衡，悬挂后处于水平状态，从而能水平自由旋转。若绑在其他位置磁铁会倾斜，且细线不能增强磁性，防止掉落也不需绑在正中间。故选A。 4. 下列说法中，正确的是（ ）。 A. 用钢针制作磁针时，应该用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦 B. 用钢针制作磁针时，检测钢针是否制成的方法是用钢针靠近指南针，看看能否吸引 C. 用钢针制作磁针时，检测钢针是否制成的方法是用钢针靠近指南针，看看能否排斥 【答案】C 【解析】 【详解】A．制作磁针需用磁铁沿同一方向摩擦钢针，来回摩擦无法使钢针获得磁性，A选项错误。 B．铁质物品靠近指南针也会相互吸引，吸引现象无法证明钢针具有磁性，B选项错误。 C．同名磁极相互排斥，只有磁体间才会发生排斥，能排斥指南针说明钢针已成磁针，C选项正确。 故选C。 5. 小组合作校园寻宝时，不需要准备的物品是（ ）。 A. 指南针 B. 寻宝图 C. 玩具车 【答案】C 【解析】 【详解】开展校园寻宝活动时，需要借助工具来确定方向和位置。指南针能帮助辨别方向，寻宝图能指示目标地点，均为必要工具；玩具车是娱乐物品，对寻宝没有帮助，无需准备。故选C。 6. 下列动物中，属于杂食性动物的是（ ）。 A. 马 B. 老虎 C. 黑猩猩 【答案】C 【解析】 【详解】A. 马主要以草和植物为食，属于植食性动物，不符合杂食性特征。A选项错误。 B. 老虎主要捕食其他动物，属于肉食性动物，不符合杂食性特征。B选项错误。 C. 黑猩猩既食用植物（如水果、树叶）也捕食昆虫或小型动物，符合杂食性动物的定义。C选项正确。 故选C。 7. 将刚孵出的蚕宝宝移到桑叶上，我们需要的工具是（ ）。 A. 毛笔或羽毛 B. 镊子 C. 筷子 【答案】A 【解析】 【详解】刚孵出的蚕宝宝也叫蚁蚕，身体非常细小柔弱，镊子、筷子质地偏硬，移动时很容易碰伤甚至弄死蚕宝宝。毛笔或羽毛质地柔软，用来移动刚孵出的蚕不会伤到它。 故选A。 8. 如果观察到蚕不吃桑叶了，身体发黄发亮，说明蚕可能会（ ）。 A. 吐丝结茧 B. 产卵 C. 变成蚕蛾 【答案】A 【解析】 【详解】卵、幼虫、蛹、成虫是蚕的一生要经历的四个形态，蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。当我们看到蚕身体变黄变透明，皮肤紧绷、缩短不爱吃桑叶，这时就说明它要吐丝结茧了。故选A。 9. 蚕宝宝用于呼吸的器官是（ ）。 A. 气门 B. 口器 C. 鼻子 【答案】A 【解析】 【详解】蚕宝宝属于昆虫类，昆虫的呼吸器官是气管系统，气管系统通过体表的气门与外界相通，进行气体交换。因此，蚕宝宝用于呼吸的器官是气门。 10. “春蚕到死丝方尽”是人们理解有误，蚕吐完丝并没有死亡，只是发育成了（ ） 。 A. 蛹 B. 幼虫 C. 卵 【答案】A 【解析】 【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。蚕吐丝结茧后，会在茧内发育成蛹，之后蛹再羽化为成虫。题目中“吐完丝”对应的是蛹的阶段。故选A。 11. 小科试着剪开一个蚕茧，看到里面除了有蚕蛹，还有一小块物体，这是（ ）。 A. 蚕蛹的粪便 B. 没吃完的桑叶残渣 C. 蚕变成蛹时蜕下的皮 【答案】C 【解析】 【详解】蚕在吐丝结茧后，会经历从幼虫到蛹的变态过程。此时，蚕会蜕去最后一次幼虫的外皮，形成蛹的外壳，蜕下的皮会残留在蚕茧内。由于蚕在结茧前会停止进食并排空体内，茧内不会有桑叶残渣或粪便。故选C。 12. 关于指南针的使用方法，排序正确的是（ ）。 ①等指针平稳。 ②平放指南针。 ③刻度盘成功指示出方向。 ④转动刻度盘，使指针红色一端与盘面上的北重合。 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②③④① 【答案】B 【解析】 【详解】指南针是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的。使用时需先平放指南针，确保指针能自由转动，待指针平稳后，转动刻度盘使指针红色一端与北重合，此时刻度盘便能成功指示出方向。正确操作顺序为②①④③。故选B。 二、填空题（每空1分，共5分） 13. 童第周进行蛙卵细胞外膜剥离实验时，先冷静思考方案，然后巧手操作，几分钟就完成了难度极高的挑战。这告诉我们科学研究不仅要善于________________，还要勤于________________。 【答案】 ①. 思考 ②. 实践 【解析】 【详解】童第周进行蛙卵细胞外膜剥离实验，先冷静思考方案，然后巧于操作，几分钟就完成了难度极高的挑战。这告诉我们科学研究不仅要善于思考，还要勤于实践。 14. 指南针能够指示南北方向，是因为地球____________的存在，它是地球科学的基本研究问题之一。 【答案】磁场 【解析】 【详解】指南针之所以能准确指示南北方向，是因为地球本身存在磁场，地球相当于一个巨大的天然磁体，地磁南北极与地理南北极相近，根据磁极间异名磁极相互吸引的规律，指南针的磁针就会受地磁场作用，始终指向南北方向。 15. 从太阳上层大气喷射出的带电粒子流被称作_____________，它会持续向地球袭来。 【答案】太阳风 【解析】 【详解】从太阳上层大气（日冕层）持续喷射出的高速带电粒子流被称为太阳风，主要成分是电子、质子（氢原子核）和氦原子核，这些粒子的速度可达每秒200~800千米，会持续向地球袭来。 16. __________是太阳风在地球大气层中留下的踪迹，也是地球磁场阻挡太阳风而形成的绚丽的自然现象。 【答案】极光 【解析】 【详解】极光是地球磁场拦截太阳风带电粒子，这些粒子和地球大气中的原子碰撞发光，形成的绚丽现象，多在南北极附近上空出现。 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分） 17. “太阳下直杆影子的变化”实验中，短直杆比长直杆更便于测量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】影子长度变化实验中，物体高度影响影子长度变化幅度。长直杆的影子变化更明显，易于观察和测量；短直杆影子变化小，测量误差可能增大，因此短直杆不更便于测量。 18. 北极星的位置几乎不会变化，很容易找到。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】北极星位于北天极附近，地球自转轴指向该方向，导致它在夜空中位置几乎固定不变，其他星星围绕它旋转，因此容易通过其稳定位置被识别和找到。 19. 织布鸟筑巢只是为了休息，与繁殖后代没有关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】鸟类筑巢属于繁殖行为，主要功能是为产卵、孵卵和育雏提供安全场所。巢穴能保护卵和幼鸟免受天敌伤害及恶劣天气影响，确保后代顺利成长。筑巢的核心意义在于繁衍后代，并非仅仅为了成年鸟休息，该行为与繁殖后代密切相关。 20. 制作小磁针，摩擦钢针的次数越少，磁性越强。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁化钢针时，摩擦次数增加会使磁性增强，因为更多摩擦能更好地排列钢针内部的磁性粒子；反之，摩擦次数减少则磁性减弱。题目中的说法与这一规律相反。 21. 蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓都是昆虫。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。蚂蚁和蜜蜂具备这些特征，属于昆虫。蚯蚓的身体由许多体节组成，没有足，不符合昆虫的特征，属于环节动物。由于蚯蚓不属于昆虫，故该说法不正确。 22. 母鸡孵蛋时，经常用嘴或身体翻动鸡蛋。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】鸟类孵化过程中，胚胎发育需要均匀受热且防止粘连。母鸡在孵蛋期间，会通过身体转动或用喙拨动的方式调整鸡蛋的位置，使鸡蛋受热均匀，防止胚胎与蛋壳膜粘连，有利于小鸡顺利孵化。这种行为属于正常的生物习性。 23. 蚕卵在孵化的过程中，卵壳的颜色不会发生变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚕卵在孵化前颜色会发生变化。刚产下的蚕卵呈淡黄色，随后逐渐变为赤豆色，最终变为灰绿色或紫色，之后颜色固定。因此题目中“颜色不会变化”的说法错误。 24. 蚕最喜欢吃的食物是桑叶。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蚕是寡食性昆虫，生长发育过程中主要依赖桑树的叶子作为食物来源。桑叶最适宜其生长，也是它们最偏好吃的食物。饲养时需要提供新鲜且干燥的桑叶，确保蚕宝宝健康成长，因此题干表述符合事实。 四、连线题（8分） 25. 早晨，薇薇面向太阳站在天安门广场中心。请将她四周的建筑与方位、方向正确连线。 方位 前 后 左 右 建筑 天安门 中国国家博物馆 毛主席纪念堂 人民大会堂 方向 东 南 西 北 【答案】 【解析】 【详解】早晨太阳在东方，薇薇面向太阳，因此她正前方就是东方。面向东方站立的方位规律是前东、后西、左北、右南。薇薇面向东（脸朝向图的右侧），对应前方是中国国家博物馆，后方是人民大会堂，左手边是天安门，右手边是毛主席纪念堂，按上述对应连线即可。 五、排序题（8分） 26. 三年级（1）班某小组同学在进行“设计制作指南针”的工程实践活动，请你将下面的操作步骤按正确顺序补充完整，把序号填在括号里。 （1）确定方案评价标准 （2）小组制定设计方案 （ ）组内自评、小组互评、教师点评并改进方案（如方案不能使指针自由旋转、无法指示南北方向，必须修改方案） （ ）确定方案 （ ）准备材料和工具 （ ）动手制作指南针 （7）组内测试并修改指南针（大问题先改方案，再改实物，如指针偏转迟钝、指向不稳定；小问题直接改实物，如外观不够美观、底座不够平整） （8）展示交流并修改指南针（大问题先改方案，再改实物，如整体歪斜、支架易脱落；小问题直接改实物，如标注方位不清晰、造型不够轻巧） 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 5 ④. 6 【解析】 【详解】工程实践制作的流程逻辑是先明确标准，再制定方案，制定完方案后先对方案进行评价修改，修改后确定最终方案，再准备所需材料工具，之后再动手制作，制作完成后再测试修改、最后展示交流。所以设计制作指南针的工程实践活动的顺序为：先确定评价标准→制定设计方案→评价改进方案→确定最终方案→准备材料工具→动手制作→测试修改成品→展示交流。 六、简答题（4分） 27. 下图是小明家的厨房里切菜用的银杏木砧板，小明想通过砧板上的年轮来判断他们家大门的朝向，可以吗？为什么？ 【答案】答：不可以。因为砧板已经从树上锯下来了，可以随意放置，无法辨别方向。 【解析】 【详解】利用树木年轮判断方向的前提是知道树木原本的生长朝向：树木朝南的一侧光照更充足，生长更快，年轮会更稀疏；朝北的一侧光照少，生长慢，年轮会更密集。但砧板已经是被锯下来的木头，脱离了原来的生长环境，也没有固定的摆放方向，无法确定它在树上时哪一面朝南、哪一面朝北，自然也就无法通过年轮判断大门的朝向。所以不能通过砧板上的年轮来判断他们家大门的朝向。 七、实验题（第1、3、4、5小题各2分，第2小题1分，共9分） 28. 可可参观自然博物馆，她看到了一具大型动物骨骼标本（如下图所示）。她仔细观察骨骼特征，推测这种动物的真实身份。 （1）从这具动物骨骼标本中可以知道，这个动物的身体分为（ ）。 A. 头、胸、腹三部分 B. 头、躯干、尾三部分 C. 头、躯干、四肢、尾四部分 D. 头、颈、躯干、四肢、尾五部分 （2）请在上面的动物骨骼图中用蓝色线条画出“脊柱”的大致位置。 （3）小明可以从这具动物骨骼中比较准确地了解到这个动物存活时的（ ）。 A. 体重 B. 身高体长 C. 毛发颜色 D. 皮肤厚度 （4）小明推断这个动物是一种食肉动物，他的证据是这具动物骨骼的（ ）。 A. 尖牙发达 B. 腿骨很粗 C. 尾骨细长 D. 头骨很大 （5）这是一具哺乳动物的骨骼标本。下面描述中，属于哺乳动物特征的是（ ）。 A. 体表长有羽毛 B. 用鳃呼吸空气 C. 直接生小动物 D. 无法在水中生存 【答案】（1）D （2） （3）B （4）A （5）C 【解析】 【小问1详解】 从图中大型动物骨骼标本可看出，其具有明显的头部、颈部、躯干、四肢和尾部，这是哺乳动物等脊椎动物的典型身体结构。故选D。 【小问2详解】 脊柱位于骨骼标本的背部中轴线上，从颅骨后方一直延伸至尾椎末端，连接头部、躯干和尾部。 【小问3详解】 骨骼的尺寸（如肢骨、脊柱长度）可直接推算动物的身高和体长；而体重需要估算，毛发颜色、皮肤厚度无法从骨骼中获得。故选B。 【小问4详解】 食肉动物通常有发达的犬齿（尖牙），用于撕裂肉类；腿骨粗细、尾骨长短、头骨大小等不能直接作为食性判断的主要依据。故选A。 【小问5详解】 哺乳动物大多为胎生（直接生小动物），体表被毛、用肺呼吸；A是鸟类特征，B是鱼类特征，D错误（如鲸、海豚可在水中生存）。故选C。 八、综合题（14分） 29. 科学课上同学分组探究磁铁的性质，并设计制作指南针。 （1）达达发现回形针在（ ）受到的磁力最强。 A. 两端 B. 中间 C. 两端和中间 D. 任意位置 （2）在研究磁铁时，下列行为错误的是（ ）。 A. 一边观察一边记录 B. 分工合作，认真观察 C. 轻拿轻放 D. 你一言我一语，大声喧哗 （3）根据磁铁磁极的相互作用，标出右侧磁铁的磁极，用“N”“S”表示。 （4）关于指南针的自由转动装置，下列说法正确的是（ ）。 A. 只有水浮式一种 B. 只有悬线式一种 C. 只有支撑式一种 D. 可以是水浮式、悬线式、支撑式等多种形式 （5）在设计指南针方案时，关于表达方式下列说法正确的是（ ）。 A. 只能用文字 B. 只能用图画 C. 可以同时使用文字描述和图画表示 D. 不需要方案，直接制作即可 （6）俊俊制作的悬挂式指南针受风干扰大，下列改进方法最合理的是（ ）。 A. 用更细的细线悬挂 B. 将指南针挂进透明玻璃瓶中 C. 给小磁针涂鲜艳颜色 D. 用铁丝代替细线 （7）将水浮式指南针放入较小容器的水中，能观察到磁针（ ）。 A. 静止在水正中间不动 B. 容易向容器边缘靠近 C. 会沉入水底 D. 会快速旋转不停 【答案】（1）A （2）D （3） （4）D （5）C （6）B （7）B 【解析】 【小问1详解】 磁铁的磁力分布不均匀，两端（磁极）磁力最强，中间磁力最弱，因此回形针在两端受到的磁力最强。故选A。 【小问2详解】 科学实验需要保持安静、有序的环境，大声喧哗会干扰实验观察，影响实验安全和效果，是错误行为。故选D。 【小问3详解】 根据磁铁“同极相斥，异极相吸”的规律： 上方两个箭头代表相互排斥，左侧磁铁的S极，会排斥右侧磁铁的S极，所以右侧磁铁左端为S极。 下方两个箭头代表相互吸引，左侧磁铁的S极，会吸引右侧磁铁的N极，所以右侧磁铁左端为N极。 【小问4详解】 指南针的自由转动装置不只有一种形式，常见的包括水浮式（放在水上）、悬线式（用细线悬挂）、支撑式（放在针尖上）等多种结构，都能让磁针自由转动指向南北。故选D。 【小问5详解】 设计指南针的方案时，为了清晰表达设计思路，通常会结合文字说明和图画示意，这样能更直观地展示装置结构和制作步骤。故选C。 【小问6详解】 透明玻璃瓶可以阻挡外界的风，减少气流对悬线式指南针的干扰，同时不影响观察磁针指向，是最合理的改进方法。A选项用更细的细线会让磁针更易晃动，C选项涂颜色和抗风无关，D选项铁丝会被磁铁吸引，影响磁针指向。故选B。 【小问7详解】 水浮式指南针放在较小容器中时，磁针会受到容器壁的影响，水的表面张力会让浮着的载体向容器边缘移动，因此磁针容易向容器边缘靠近，而不是静止在正中间。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期中练习题 三年级 科学（开卷） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1. 上午大课间，萱萱在操场上看到阳光下国旗杆的影子，在影子顶端做了个记号A，下午体育课，发现影子移到别的地方去了，此时，她又在影子顶端做了个记号B，那么射线AB的方向大致为（ ）。 A. 从东往西 B. 从西往东 C. 从南往北 2. 下列自然现象中，不能帮助我们在野外辨别方向的是（ ）。 A. 积雪融化情况 B. 树干上苔藓的分布 C. 河流的流向 3. 在探索用条形磁铁指示方向时，细线绑在磁铁正中间的目的是（ ）。 A. 使磁铁能水平自由旋转 B. 增强磁性 C. 防止磁铁掉落 4. 下列说法中，正确的是（ ）。 A. 用钢针制作磁针时，应该用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦 B. 用钢针制作磁针时，检测钢针是否制成的方法是用钢针靠近指南针，看看能否吸引 C. 用钢针制作磁针时，检测钢针是否制成的方法是用钢针靠近指南针，看看能否排斥 5. 小组合作校园寻宝时，不需要准备的物品是（ ）。 A. 指南针 B. 寻宝图 C. 玩具车 6. 下列动物中，属于杂食性动物的是（ ）。 A. 马 B. 老虎 C. 黑猩猩 7. 将刚孵出的蚕宝宝移到桑叶上，我们需要的工具是（ ）。 A. 毛笔或羽毛 B. 镊子 C. 筷子 8. 如果观察到蚕不吃桑叶了，身体发黄发亮，说明蚕可能会（ ）。 A. 吐丝结茧 B. 产卵 C. 变成蚕蛾 9. 蚕宝宝用于呼吸的器官是（ ）。 A. 气门 B. 口器 C. 鼻子 10. “春蚕到死丝方尽”是人们理解有误，蚕吐完丝并没有死亡，只是发育成了（ ） 。 A. 蛹 B. 幼虫 C. 卵 11. 小科试着剪开一个蚕茧，看到里面除了有蚕蛹，还有一小块物体，这是（ ）。 A. 蚕蛹的粪便 B. 没吃完的桑叶残渣 C. 蚕变成蛹时蜕下的皮 12. 关于指南针的使用方法，排序正确的是（ ）。 ①等指针平稳。 ②平放指南针。 ③刻度盘成功指示出方向。 ④转动刻度盘，使指针红色一端与盘面上的北重合。 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②③④① 二、填空题（每空1分，共5分） 13. 童第周进行蛙卵细胞外膜剥离实验时，先冷静思考方案，然后巧手操作，几分钟就完成了难度极高的挑战。这告诉我们科学研究不仅要善于________________，还要勤于________________。 14. 指南针能够指示南北方向，是因为地球____________的存在，它是地球科学的基本研究问题之一。 15. 从太阳上层大气喷射出的带电粒子流被称作_____________，它会持续向地球袭来。 16. __________是太阳风在地球大气层中留下的踪迹，也是地球磁场阻挡太阳风而形成的绚丽的自然现象。 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分） 17. “太阳下直杆影子的变化”实验中，短直杆比长直杆更便于测量。（ ） 18. 北极星的位置几乎不会变化，很容易找到。（ ） 19. 织布鸟筑巢只是为了休息，与繁殖后代没有关系。（ ） 20. 制作小磁针，摩擦钢针的次数越少，磁性越强。（ ） 21. 蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓都是昆虫。（ ） 22. 母鸡孵蛋时，经常用嘴或身体翻动鸡蛋。（ ） 23. 蚕卵在孵化的过程中，卵壳的颜色不会发生变化。（ ） 24. 蚕最喜欢吃的食物是桑叶。（ ） 四、连线题（8分） 25. 早晨，薇薇面向太阳站在天安门广场中心。请将她四周的建筑与方位、方向正确连线。 方位 前 后 左 右 建筑 天安门 中国国家博物馆 毛主席纪念堂 人民大会堂 方向 东 南 西 北 五、排序题（8分） 26. 三年级（1）班某小组同学在进行“设计制作指南针”的工程实践活动，请你将下面的操作步骤按正确顺序补充完整，把序号填在括号里。 （1）确定方案评价标准 （2）小组制定设计方案 （ ）组内自评、小组互评、教师点评并改进方案（如方案不能使指针自由旋转、无法指示南北方向，必须修改方案） （ ）确定方案 （ ）准备材料和工具 （ ）动手制作指南针 （7）组内测试并修改指南针（大问题先改方案，再改实物，如指针偏转迟钝、指向不稳定；小问题直接改实物，如外观不够美观、底座不够平整） （8）展示交流并修改指南针（大问题先改方案，再改实物，如整体歪斜、支架易脱落；小问题直接改实物，如标注方位不清晰、造型不够轻巧） 六、简答题（4分） 27. 下图是小明家的厨房里切菜用的银杏木砧板，小明想通过砧板上的年轮来判断他们家大门的朝向，可以吗？为什么？ 七、实验题（第1、3、4、5小题各2分，第2小题1分，共9分） 28. 可可参观自然博物馆，她看到了一具大型动物骨骼标本（如下图所示）。她仔细观察骨骼特征，推测这种动物的真实身份。 （1）从这具动物骨骼标本中可以知道，这个动物的身体分为（ ）。 A. 头、胸、腹三部分 B. 头、躯干、尾三部分 C. 头、躯干、四肢、尾四部分 D. 头、颈、躯干、四肢、尾五部分 （2）请在上面的动物骨骼图中用蓝色线条画出“脊柱”的大致位置。 （3）小明可以从这具动物骨骼中比较准确地了解到这个动物存活时的（ ）。 A. 体重 B. 身高体长 C. 毛发颜色 D. 皮肤厚度 （4）小明推断这个动物是一种食肉动物，他的证据是这具动物骨骼的（ ）。 A. 尖牙发达 B. 腿骨很粗 C. 尾骨细长 D. 头骨很大 （5）这是一具哺乳动物的骨骼标本。下面描述中，属于哺乳动物特征的是（ ）。 A. 体表长有羽毛 B. 用鳃呼吸空气 C. 直接生小动物 D. 无法在水中生存 八、综合题（14分） 29. 科学课上同学分组探究磁铁的性质，并设计制作指南针。 （1）达达发现回形针在（ ）受到的磁力最强。 A. 两端 B. 中间 C. 两端和中间 D. 任意位置 （2）在研究磁铁时，下列行为错误的是（ ）。 A. 一边观察一边记录 B. 分工合作，认真观察 C. 轻拿轻放 D. 你一言我一语，大声喧哗 （3）根据磁铁磁极的相互作用，标出右侧磁铁的磁极，用“N”“S”表示。 （4）关于指南针的自由转动装置，下列说法正确的是（ ）。 A. 只有水浮式一种 B. 只有悬线式一种 C. 只有支撑式一种 D. 可以是水浮式、悬线式、支撑式等多种形式 （5）在设计指南针方案时，关于表达方式下列说法正确的是（ ）。 A. 只能用文字 B. 只能用图画 C. 可以同时使用文字描述和图画表示 D. 不需要方案，直接制作即可 （6）俊俊制作的悬挂式指南针受风干扰大，下列改进方法最合理的是（ ）。 A. 用更细的细线悬挂 B. 将指南针挂进透明玻璃瓶中 C. 给小磁针涂鲜艳颜色 D. 用铁丝代替细线 （7）将水浮式指南针放入较小容器的水中，能观察到磁针（ ）。 A. 静止在水正中间不动 B. 容易向容器边缘靠近 C. 会沉入水底 D. 会快速旋转不停 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $