3.5设计我们的乐器 课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版

设计我们的乐器 小学科学·声音单元 四年级科学 明确任务:化身小小工程师 任务目标 用身边随处可见的材料,亲手设计并制作-发挥创意制作简易乐器 件能演奏出美妙乐曲的专属乐器 尝试用它演奏一段简单的旋律 任务要求 挑战目标 利用皮筋、吸管等材料 演奏《小星星》 演奏《小星星》的挑战 乐器要求 制作的乐器需要至少能发出 do re mi fa sol la六个音 季 演奏曲目 《小星星》1155|665-4433|221- 挑战意义 能完整演绎这首熟悉的旋律 评价标准 评价等级 评价内容 音的数量 合格:有1-3个音 良好:达到4个音优秀:达到5个音 良好:有1-2个音调不准 优秀:音调准确 音准情况 合格:音调不准 外观结构 合格:做工粗糙 良好:做工一般 设计方案:让乐器发出高低不同的六个音 吉他的原理 琴弦越细、越短、越紧,声音越高 通过改变琴弦的粗细、长短、松紧来改变音调 排箫的原理 箫管越短声音越高, 越长声音越低 通过改变箫管的长度来改变音调 小组讨论:确定设计方案 第一步:确定准备制作的乐器类型 (弦乐器还是管乐器?) 第二步:选择对应的实验材料 (皮筋、吸管、纸盒等) 第三步:画出设计图(包含发声 方式和音调变化方式) 设计图示例 设计图需包含 ①乐器的发声方式: 弹拨、吹奏还是敲击? ②音调变化的方式: 如何改变声音的高低? ③制作乐器所需的材料: 皮筋、纸盒、吸管等 皮筋 纸盒 吸管 材料选择 橡皮筋 组装纸板 琴码 作为发声的琴弦 作为乐器的主体 支撑琴弦,改变音调 实施计划:制作步骤 第二步: 加工材料 第四步: 初步测试 第一步: 选择材料 第三步: 组装与装饰 裁剪纸盒,固定琴码 安装橡皮筋,装饰外观 准备橡皮筋、纸盒、琴码 演奏展示 展示内容 用自制的乐器演奏 《小星星》 展示要求 乐器能发出至少6个音,音 调基本准确,演奏流畅完整 小组评比 根据评价标准进行小组评比, 音的数量、音准情况、外观结构 研讨:自制乐器与商店乐器的区别 自制乐器 商店乐器 材料专业 外观精致 材料简单 外观较粗糙 音调不够精准 成本低 音调精准 成本高 共同点 共同点 都是通过振动发声 都能演奏音乐 拓展与延伸 问题1:你制作的 乐器有哪些问题? 如何改进? 问题2: 生活中还有哪些废旧物 品可以用来制作乐器? 问题3: 如何让自制乐器 的音调更准确? 课堂小结 要点1: 要点2: 要点3: 乐器通过改变 振动来改变声音 设计乐器需要 考虑材料和结构 制作乐器需要 不断测试和改进 动手制作,探索声音的奥秘! 创意展示 纸盒吉他 吸管排箫 用吸管和 胶带制作 用纸盒和橡 皮筋制作 易拉罐沙锤 水杯琴 用玻璃杯 和水制作 用易拉罐和 豆子制作 工程师的思维 明确问题 设计方案 实施制作 测试改进 试弹组装问题 练一练 判断题1 判断题2 填空题 设计乐器时需要考 虑材料和结构。 自制乐器不需要测 试和改进。(x) 制作橡皮筋吉他 时,琴弦越 声音越高;琴弦越 声音越低。 结结 动手制作,探索声音! 感谢聆听 $