第八单元 友好相处（句子专项练）语文统编版二年级上册

第八单元 句子专项练 【导语】 与朋友交，言而有信。小小的纸船和风筝，传递着伙伴间真诚的友谊；一句温暖的称赞，能带给人信心与力量。本套句子专项练习紧扣二年级上册第八单元，围绕 “友好相处” 主题开展词句训练。 练习包含工整抄写、选择题、词语造句、加标点、连词成句、照样子仿写、把句子补充完整和短文阅读等题型。你可以品味 “称赞使人自信和幸福” 的深意，读懂纸船与风筝背后珍视友谊、愿意和好的心意；练习用 “称赞”“快乐”“又唱又跳” 等词语造句，学会把词语组成通顺完整的句子，体会反问、感叹等句式的语气。 整套习题由基础句式训练走向文本感悟，在练习中感受朋友间的相互鼓励与合作，懂得与人和睦相处的道理。拿起纸笔，积累多样句式，学会用真诚的话语传递友谊，做一个善解人意、懂得称赞的好伙伴。 一、我会工整抄写下面句子。 1. 一条可爱的小河唱着歌向前流。 _____________________________________________________________________________________________________ 2. 与朋友交，言而有信。   _____________________________________________________________________________________________________ 3. 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 ________________________________________________________________________________________________________ 二、选择题。 1．读了《称赞》这篇课文，我明白了（   ）。 A．每个人都喜欢别人的赞美 B．别人做得好就要称赞 C．称赞能使人自信和幸福 2．填入正确的标点符号。 他在一只折好的纸船上写了一句话（  ）如果你愿意和好，就放一只风筝吧（  ） A．：“！” B．，。 C．：！ 3．《快乐的小河》一文让我们懂得了（     ） A．要与朋友友好相处，相互谅解。 B．要善于发现别人的优点，懂得称赞他人。 C．朋友间的相互鼓励可以使人增强力量，合作可以使人成长。 4．看图讲故事的时候，我们应该怎么做？（   ） ①要按顺序讲清楚图意。 ②别人讲故事的时候，要认真听，判断别人讲的是哪幅图的内容。 ③别人讲故事时，有不明白的地方可以随时问。 ④为了让他人听懂，可以改变图的内容。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 三、用下列词语造句。 称赞：________________________________________________ 一个比一个好：________________________________________________ 快乐：________________________________________________​ 又唱又跳：________________________________________________​ 四、给下列句子加上合适的标点符号。 1. 你真能干( )小板凳做得一个比一个好( ) 2. 你的苹果香极了( ) 3. 我怎么能要你的椅子呢( ) 4. 小河多么清澈啊​( ) 5. 你喜欢这条快乐的小河吗​( ) 6. 小河欢快地流淌着( ) 五、连词成句，并加上合适的标点。 1. 风筝  和  让  他们俩  纸船   好朋友  成了 _____________________________________________________________________________ 2. 小河   流淌   欢快地   向前​ ___________________________________________________________________________ 3. 伙伴   和   我   快乐   一起   玩耍 _____________________________________________________________________________ 4．漂到了   小熊   纸船   家门口   漂哇漂 ____________________________________________________________________________ 六、照样子，写句子。 1. 在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。 在我__________的时候，是你__________了我，让我__________。 2. 你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。 你的______________________，我从来没有______________________。 3．如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（照样子，写句子） 如果__________________，就__________________！ 4. 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 蝴蝶____________，____________到了花丛中。 七、把句子补充完整。 1. 蝴蝶______________哇______________，飞到了花丛中。 2. 小朋友__________________________________________。 3. 小松鼠玩得___________啊！ 4. 我多么想___________。 5. __________真___________！ 6. _____连忙__________________。 八、读一读，完成练习。 傍晚，松鼠看见一只（zhī　zhǐ）美丽的风筝朝（cháo　zhāo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 1．给加点字选择正确的读音，画“√”。 2．圈出文中表示松鼠动作的词。 3．用“连忙”写一句话。 ____________________________________ 参考答案 一、1. 一条可爱的小河唱着歌向前流。 2. 与朋友交，言而有信。   3. 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 二、C A C A 三、画家凭借细腻笔触与独特构思，将山河神韵完美呈现，收获众人称赞。 学校社团活动的策划方案，经几轮修改后，一个比一个好，尽显同学们的创意与用心。 吃到甜甜的糖果，我的心里充满了快乐。 儿童节那天，我们在舞台上又唱又跳，特别开心。 四、 ， ！ ！ ？ ！ ？ 。 五、1. 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 2. 小河欢快地向前流淌。 3. 我和伙伴一起快乐玩耍。 4. 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 六、1. 难过 安慰 满怀希望 2. 这本书好看极了 看过这么精彩的书 3. 你喜欢歌唱 大声歌唱吧 4. 舞哇舞 舞 七、1. 飞 飞 2. 跑哇跑，跑到了公园边 3. 真开心 4. 和他一起玩 5. 花儿 美呀 6. 我 把座位让给老奶奶 八、1．zhī    cháo 2．爬上   取下  放到 3．我放学回到家连忙洗手。 2 学科网（北京）股份有限公司 $