专题13 非连续性文本阅读（3年汇编）（全国通用）2024-2026年中考语文真题分类汇编

专题13 非连续性文本阅读 考查方式（2024-2026） 命题规律 1.材料多为 2-4 则组合，采用文字搭配表格、柱状图、折线图等跨媒介形式，围绕同一主题整合素材 2.以客观选择题考查基础信息比对，辨别选项正误，检验信息筛选与细节辨析能力 3.设置简答题，要求跨材料提取要点，归纳概括现状、原因、特点，强调多文本信息整合 4.高频考查图文转换，解读图表数据变化，提炼数据背后的结论，实现图表与文字联动分析 5.安排比较探究类设问，要求对比多则材料观点，辨析异同、印证或反驳相关说法 6.增设情境化任务题，结合生活实际提建议、拟方案，考查信息迁移与解决真实问题能力 7.开放评价题，依托文本信息表达看法，要求立足材料，不可脱离原文主观空谈 1. 素养立意鲜明，紧扣立德树人，选材聚焦传统文化、科技发展、生态环保、青少年成长热点 2. 坚持真实情境选材，材料多取自权威媒体与调查报告，具有现实性，贴合新课标实用阅读要求 3. 能力梯度清晰，由基础信息检索，逐步进阶到整合、推理、应用，区分不同层次考生水平 4.材料间逻辑关联增强，不再是零散碎片，多呈现递进、互补关系，重视跨材料综合解读 5.稳中求新，减少机械摘抄类题目，强化高阶思维，引导运用文本信息解决现实任务 （2026·江苏淮安·中考真题）阅读下面三则材料，完成小题。 材料一 ①本报讯  4月18日，淮安主场迎战扬州队的“苏超”比赛在淮安市体育中心拉开帷幕。本场比赛中全息纱幕投影技术的使用，将科技与体育完美结合，为观众带来了全新的观赛体验。 ②全息纱幕采用超薄高透光隐形网幕材质，白天几乎透明，不影响整体赛场观感；而在夜晚，结合高清激光投影设备，3D虚拟影像得以清晰呈现，营造出虚拟与现实的无缝叠加效果。球员出场时，灯光熄灭，纱幕缓缓降下，光影特效同步启动，球员的名字和号码以全息文字形式悬浮空中，随后球员的虚拟影像逐渐浮现，带来了强烈的视觉冲击力。 ③全息纱幕技术以往主要应用于高科技展示和艺术表演，此次在“苏超”赛场的应用，打破了传统的球员出场介绍形式，是体育赛事呈现形式的一次大胆创新，彰显了淮安推动足球文化与现代科技融合的理念。 （选自2026年4月18日《扬子晚报》，有删改） 材料二 ①第二十二届中国国际文博会在深圳举办，创新性地让“文物活起来”是本届文博会的亮点之一。在文化传承与创新馆，三米多高的“山海龙马”主题花灯引人注目。红黄相间的飞龙彩灯栩栩如生，龙头不仅会动，还能吐出雾气；内置的AI芯片，能让它与观众对话聊天。 ②北派李氏花灯传承人李林田告诉记者：“现在，我们把传统技艺与AI、3D打印等新技术融合，让古韵焕新生。非遗技艺的长久传承，在于通过创新融入现代生活。人们不仅希望花灯美观，最好还能适合打卡拍照，能和它进行互动。所以我们让花灯动起来、好玩起来，形成一个沉浸式的数字文旅复合体，满足更多人的文旅需求。” （选自2026年5月26日《人民日报·海外版》，有删改） 材料三 ①随着人工智能浪潮席卷全球，艺术与科技的深度融合不断拓展创作边界，成为推动艺术创新的重要力量。 ②当古老的敦煌壁画借助数字技术焕发新的活力，虚拟展演、数字文博成为文化新业态；当千百年来人类对月亮的浪漫想象，借助科技力量正变为可知的现实……每一次科技的飞跃，都在拓展艺术表达的边界；每一次艺术的想象，也激发着人类探索未知的雄心。科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系。 ③然而人工智能的“智”要掌握在人的手中。人工智能时代的核心挑战不是科技，而是人的自我定位。在与人工智能共处、协作甚至被影响的环境中，我们需要保持和强化自身的主体性，在艺术创作中不被人工智能的指令或算法推荐所支配，而是充分发挥思想的判断力和思考的独立性，尤其是发挥艺术的想象力和原创力，使人工智能作品拥有文化的质量。 （选自2026年5月15日《人民日报·海外版》，有删改） 1．下列对材料内容理解正确的一项是（   ） A．全息纱幕白天完全透明，夜晚化身高清投影载体，呈现3D虚拟影像。 B．创新性地让“文物活起来”，是第二十二届中国国际文博会的看点之一。 C．“山海龙马”主题花灯引人注目，只是因为色彩绚丽，造型栩栩如生。 D．科学与艺术从来都是两条不相交的平行线，两者从不相互启迪、彼此成就。 2．阅读材料一，此次淮安“苏超”比赛中，全息纱幕投影技术的使用给观众带来了哪些新的体验？ 3．阅读材料二，利用科技手段为下面的“苏超”淮安队吉祥物进行创新升级，请你向小语介绍自己的具体做法和效果。（任选一个吉祥物，表达生动） “苏超”淮安队吉祥物“骐骐”“朵朵”以骏马为设计原型，谐音“奇迹多多”。骐骐是一匹黑色骏马，象征力量与速度。朵朵整体为雪白毛色，代表温情与传承。骐骐、朵朵一黑一白，一刚一柔，彰显了遇强则强、刚柔并济的竞技理念。 4．小文认为，人工智能时代，艺术创新最关键的是科技。你同意吗？阅读三则材料，简要说明你的观点和理由。 【答案】 1．B 2．①白天几乎透明，不影响整体赛场观感；夜晚结合高清激光投影设备，呈现虚拟与现实的无缝叠加效果。②球员出场时，灯光熄灭，纱幕降下，光影特效启动，球员名字和号码以全息文字形式悬浮空中，虚拟影像逐渐浮现，带来强烈的视觉冲击力。 3．示例：我选择“骐骐”。具体做法：在“骐骐”体内安装AI芯片，让它能与观众对话聊天；在它身上设置感应装置，当观众靠近时，“骐骐”能做出奔跑、甩头等动作。效果：观众可以和“骐骐”互动交流，靠近它时还能看到它生动的动作，增加了趣味性，给观众带来沉浸式的体验，满足观众的文旅需求。 4．示例：不同意。虽然科技能为艺术创新提供助力，拓展艺术表达边界，但艺术创新最关键的是人。在人工智能时代，人需要保持和强化自身的主体性，充分发挥思想的判断力、思考的独立性以及艺术的想象力和原创力，让人工智能作品具备文化质量。因此，人是艺术创新中最关键的因素。 【导语】这篇非连续性文本选材贴合当下文体融合、数智赋能生活的热点语境，三则材料从体育赛事科技应用、非遗技艺创新实践到艺科共生的思辨逐层递进，兼顾新闻真实性与观点启发性。设题覆盖信息辨析、内容梳理、创意表达与深度思辨，梯度清晰，既考查信息筛选能力，也引导读者思考科技与人文的共生边界，导向正向。 【解析】 1．A.根据材料一第②段“全息纱幕采用超薄高透光隐形网幕材质，白天几乎透明，不影响整体赛场观感”可知，全息纱幕白天是“几乎透明”，不是“完全透明”；C.根据材料二第①段“红黄相间的飞龙彩灯栩栩如生，龙头不仅会动，还能吐出雾气；内置的AI芯片，能让它与观众对话聊天”可知，“山海龙马”主题花灯引人注目，不仅因为色彩绚丽、造型栩栩如生，还因为它能动能与观众对话；D.根据材料三第②段“科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系”可知，选项中“从不相互启迪、彼此成就”与原文相反。 2．根据材料一第②段“全息纱幕采用超薄高透光隐形网幕材质，白天几乎透明，不影响整体赛场观感；而在夜晚，结合高清激光投影设备，3D虚拟影像得以清晰呈现，营造出虚拟与现实的无缝叠加效果”的内容可知，全息纱幕白天几乎透明，不影响赛场观感；夜晚则能清晰呈现3D虚拟影像，营造虚拟与现实无缝叠加的效果。根据材料一第②段“球员出场时，灯光熄灭，纱幕缓缓降下，光影特效同步启动，球员的名字和号码以全息文字形式悬浮空中，随后球员的虚拟影像逐渐浮现，带来了强烈的视觉冲击力”的内容可知，球员出场时，名字和号码以全息文字悬浮空中，虚拟影像逐渐浮现，给观众带来强烈的视觉冲击。 3．根据材料二第①段“内置的AI芯片，能让它与观众对话聊天”和第②段“让花灯动起来、好玩起来，形成一个沉浸式的数字文旅复合体，满足更多人的文旅需求”的内容分析，可以借助AI芯片和互动技术，为吉祥物增加对话、动作和互动功能，让吉祥物“活起来”。答题时先选定吉祥物，再说明具体做法和效果，语言要生动。 示例一：我选“骐骐”。我会在它体内植入AI芯片，让它能开口说话，与观众聊天互动；再在它蹄下安装感应装置，当观众靠近时，它会做出奔跑、扬蹄的动作，并发出响亮的嘶鸣。这样一来，“骐骐”就不再是静止的玩偶，而是一个充满力量与速度感的互动伙伴，让观众在沉浸式体验中感受淮安队遇强则强的竞技精神。 示例二：我选“朵朵”。我会在它体内植入AI芯片，让它能与人对话聊天；再在它眼睛和鬃毛处安装感应灯光，当观众靠近时，它会眨眼睛、摇头晃脑，并散发出柔和的白色光芒。这样一来，“朵朵”就像一匹温顺可爱的小马，能陪观众说话、互动，让人们在沉浸式体验中感受淮安队温情与传承的一面。 4．根据材料三第②段“科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系”的内容分析，科技与艺术是相互促进的，科技可以拓展艺术表达的边界，艺术想象也能激发人类探索未知，二者缺一不可，不能只强调科技。根据材料三第③段“人工智能时代的核心挑战不是科技，而是人的自我定位”“我们需要保持和强化自身的主体性，在艺术创作中不被人工智能的指令或算法推荐所支配，而是充分发挥思想的判断力和思考的独立性，尤其是发挥艺术的想象力和原创力”的内容分析，人工智能时代艺术创新最关键的不是科技，而是人的主体性、判断力和原创力。只有人发挥想象力和创造力，才能让科技真正服务于艺术。根据材料二第②段“非遗技艺的长久传承，在于通过创新融入现代生活”的内容分析，科技只是手段，艺术创新最终还要靠人的创意和对生活的理解。因此，科技是艺术创新的重要助力，但不是最关键的因素，人的创造力和主体性才是根本。 示例答案：我不同意。材料三指出“科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系”，科技能拓展艺术表达，但艺术想象同样推动科技探索。更重要的是，材料三强调“人工智能时代的核心挑战不是科技，而是人的自我定位”，艺术创新不能“被人工智能的指令或算法推荐所支配”，而要发挥人的判断力、想象力和原创力。因此，科技是重要助力，但人的创造力才是艺术创新的关键。 （2026·山东济南·中考真题）阅读下面材料，完成以下各题。 材料一： ①每幅平面地图都有不准确的地方，因为我们不可能在平面上真实地还原球形，就像大块的橘子皮，无法在平面上保持平整。 ②那怎样让平面地图变得更准确呢？绘制世界地图通常要用到投影法，著名的投影方式之一是墨卡托投影，又叫圆柱投影。你可以把这种方法简单理解为，用一张纸围在地球赤道上，然后在地心点亮一盏灯，灯光透过地球表面在纸面上形成的影子就是地图。这种方式牺牲了面积的准确性，但保证了角度和形状接近现实。如果你留意路灯下的影子，就能明白这种投影方式是如何“扭曲”地球的：影子离路灯越远，变形就越明显。海上航行时，墨卡托地图擅长指示东西方向，而罗盘只能指示南北方向，将这两种工具配合使用，就能更好地判断所处位置。这一点可不是所有地图都能做到的。因此，时至今日，墨卡托投影法仍被广泛使用。 ③为了修正圆柱投影带来的变形，让地图看起来没有那么夸张，还可以采用伪圆柱投影法。这种投影法虽然无法准确呈现形状或面积，但可以使二者达到平衡，而且外形也比较美观。 ④只要我们知道各个投影法的优缺点，合理运用它们，即便是这些投影并不完美，也能帮助我们解决很多问题。 （摘编自《世界地图准确吗》） 材料二： 材料三： ①中国的“高分”“资源”“高景”等系列遥感卫星，日夜不停地为地球拍摄高清“证件照”。它们不但能拍出彩色照片，还能捕捉到人眼看不见的信息：红外波段能区分植被的健康状况、水体与陆地的边界；雷达波段能穿透云层，甚至在夜晚成像。 ②可是，卫星拍下的原始影像，并不能直接拿来当地图用。卫星在高速运动中成像，影像存在几何畸变，需要进行几何校正。大气中的水汽、尘埃也会干扰成像效果，需要通过大气校正还原地表真实色彩。经过处理后的影像，还需要人工智能技术识别里面的道路、建筑物等基础要素，将其转化为计算机能理解的“矢量数据”。这些数据在地理信息系统平台中，被组织成不同的“图层”：底图图层、道路图层、建筑物图层、行政区划图层……每一个图层都可以单独打开或关闭，也可以相互叠加。地理信息系统平台将处理好的地图数据发布成网络地图服务，也就是我们常说的在线地图。 ③当你打开手机地图，或许会惊叹它从天空到指间的旅程。这段旅程没有终点，因为地图是不断变化的。 （摘编自《从太空到指尖：一张电子地图的完整诞生记》） 5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．伪圆柱投影法能弥补圆柱投影法部分不足，使形状和面积达到平衡。 B．墨卡托地图能促进航海业的发展，与它和罗盘配合能更好判断所处位置有关。 C．勒维烈通过绘制天气图，揭示风暴的移动规律，预报了它的移动路径。 D．借助地理信息系统平台，在线地图可以呈现城市的植被分布情况。 6．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．用墨卡托投影绘制世界地图时，南极区域比赤道区域变形更明显。 B．材料二中的实景地图在社会发展过程中产生的影响比其他地图更大。 C．在线地图利用遥感卫星、人工智能技术等，能在平面上还原大陆真实形状。 D．地理信息系统平台将矢量数据直接发布成网络地图服务，形成在线地图。 7．请结合三则材料，谈谈为什么说“地图是不断变化的”。 【答案】 5．C 6．A 7．示例：采取的绘制方法不同，绘制出的地图就会有变化；随着社会的发展，更多领域对地图有了新的需求，地图形式和内容需要不断地变化；高新技术能实时收集数据，地图需根据数据变化，不断进行更新优化。 【导语】本文三则材料围绕“地图”展开，多角度介绍地图的发展、原理与制作。材料一解说地图投影原理，说明地图无法绝对精准，不同投影各有优劣；材料二以时间轴呈现古今地图的演变与功用；材料三讲述现代卫星遥感地图的生成过程。由古到今，兼顾原理科普与实例，条理清晰，兼具知识性与可读性。 【解析】 5．C.根据材料二介绍勒维烈天气图“绘制出风暴的移动路径和强度变化，揭示风暴的移动规律，开启现代天气预报的新篇章”可知，原文是绘制出风暴移动路径，不是“预报了它的移动路径”，“绘制”和“预报”概念不同，选项偷换词语。 6．B.根据材料二可知，只是按照时间顺序，分别介绍西汉《驻军图》、墨卡托地图、勒维烈天气图、21世纪实景地图，写出不同时代地图各自独有的价值与作用。文中没有将实景地图和其他地图做影响力大小的对比，无法得出实景地图影响更大的结论，属于无中生有。西汉《驻军图》助力古代军事作战；墨卡托地图推动航海发展；勒维烈天气图开启现代天气预报；实景地图服务现代城市规划、农业普查等。不同时期的地图服务于不同时代需求，各有价值，不能评判谁的影响更大；C.根据材料一第①段“每幅平面地图都有不准确的地方，因为我们不可能在平面上真实地还原球形”可知，平面地图无法还原大陆真实形状，在线地图依旧属于平面地图，因此做不到还原大陆真实形状；D.根据材料三第②段“经过处理后的影像，还需要人工智能技术识别里面的道路、建筑物等基础要素，将其转化为计算机能理解的‘矢量数据’。这些数据在地理信息系统平台中，被组织成不同的‘图层’……地理信息系统平台将处理好的地图数据发布成网络地图服务”可知，不是直接把矢量数据发布，矢量数据先要组织成图层，再进行发布，选项简化、歪曲了原文流程。 7．根据材料一第①段，第②段和第③段可知，平面地图存在局限，人们先后发明墨卡托投影、伪圆柱投影等不同绘制投影方法，不同绘制方法，画出的地图效果不一样，所以地图会发生变化。 根据材料二可知，公元前2世纪《驻军图》服务军事作战；16世纪墨卡托地图助力航海；19世纪勒维烈天气预报图用于气象研究；21世纪实景地图服务城市规划、农业普查。随着时代发展，不同行业产生新需求，地图的形式、功能、内容随之改变。 根据材料三第①段可知，遥感卫星持续采集地球地表信息，根据第②段可知，说明卫星影像经过校正、AI识别处理，制作在线地图；根据材料三第③段点明“这段旅程没有终点，因为地图是不断变化的”可知，地表环境本身持续改变，依靠高新技术持续采集新数据，地图就要不断更新、优化。 示例：地图的绘制投影技术在不断改进，人们为克服平面地图的缺陷，研发出多种投影方式，让地图的绘制效果不断改变；不同时代有不同的使用需求，从古代军事、近代航海气象，到现代城市建设等行业应用，地图的功能、类型随时代需求持续发展演变；地球地表环境本身一直在改变，遥感卫星等新技术持续获取地表最新信息，地图需要不断校正、更新数据，持续完善。 （2025·北京·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 气候变化是对全人类的挑战，每个人都承受着气候变化带来的影响，也影响着气候变化。我国颁布了相关文件，从政策层面指导、推动气候变化教育。《国家应对气候变化规划（2014-2020年）》提出将气候变化教育纳入国民教育体系，并建议气候变化知识进学校、进课堂。《国家适应气候变化战略2035》特别提出，应全方位多渠道实施气候变化相关培训，开展宣传教育。这些文件明确了气候变化教育是全社会、多主体的共同责任。 材料二 2024年，全国气候变化教育研究联盟成立。“联盟”发布《气候变化教育指导纲要（试行）》，从教育目标和实施方式两方面做出指导，推动气候变化教育政策向实践转化。《气候变化教育指导纲要（试行）》立足学习者与地球、与人类命运的关系，制定涵盖知识、能力、习惯三个维度的气候变化教育目标；要求全年龄段的学习者通过跨学科项目化学习、综合实践活动等方式，学习气候变化知识，了解气候变化带来的影响，将气候变化与个体生命体验相结合，自觉接受并主动开展气候变化教育，以提高适应气候变化的能力。 材料三 实施气候变化教育需要全社会共同行动。近年来，我国多个城市成立气候变化教育学校联盟，有效整合区域资源，开展气候变化教育实践活动。气候变化教育学校联盟组织教学经验交流，以促进气候变化教育的专业化发展。2025年1月，北京市气象局、北京气象学会、北京减灾协会、北京科学中心等部门共同举办的“2025年北京气象小标兵”评选活动启动。这一活动已连续举办四年，它以寓教于乐的方式引导青少年探索气候变化的科学原理。2025年5月，联合国儿童基金会驻华办事处、国家应对气候变化战略研究和国际合作中心、生态环境部宣传教育中心以及中国气象学会在北京共同启动“敢作气候担当”青少年应对气候变化倡导活动，鼓励青少年在家庭、学校和社区采取积极行动应对气候变化。我国中小学气候变化教育______________________________________________________________________________。 8．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．每位公民都是气候变化的影响者，应接受并开展气候变化教育。 B．学习者接受气候变化教育应将气候变化与个体生命体验相结合。 C．全国气候变化教育研究联盟的主要工作是组织联盟学校交流经验。 D．青少年应学习气候变化知识，在家庭、学校、社区采取积极行动。 9．根据材料三，在文段结尾横线处补写相关内容。下列不恰当的一项是（   ） A．呈现出以活动为载体的专业化发展形态 B．初步体现出多方参与、协同合作的特点 C．建构了跨学科项目化学习课程内容体系 D．积极探索有效整合多种资源的行动方式 10．综合三则材料，可以从 ①__________________、②___________________、③__________________等方面了解我国气候变化教育的现状。 【答案】 8．C 9．C 10．政策文件 目标定位（或教育目标） 实践探索（或共同行动） 【导语】这三则材料系统呈现了我国气候变化教育的政策框架、实施路径和社会联动机制。材料一从国家战略层面确立教育定位，材料二聚焦教育目标体系化建设，材料三展示多方协同的实践生态。整体反映出我国气候变化教育已形成“政策引领—专业支撑—社会参与”的三维发展格局，体现了从顶层设计到基层落地的完整闭环。尤其值得注意的是，通过联盟机制整合资源、项目化学习创新形式、青少年倡导活动等举措，彰显了教育响应气候议题的实践智慧。 【解析】 8．本题考查内容理解和辨析。C.有误，根据材料二“2024年，全国气候变化教育研究联盟成立。‘联盟’发布《气候变化教育指导纲要（试行）》，从教育目标和实施方式两方面做出指导，推动气候变化教育政策向实践转化”可知，全国气候变化教育研究联盟的主要工作是发布《气候变化教育指导纲要（试行）》，推动气候变化教育政策向实践转化，而不是组织联盟学校交流经验；故选C。 9．本题考查内容理解和拓展运用。C.有误，材料三主要强调的是实施气候变化教育需要全社会共同行动，包括成立联盟、开展实践活动、多方合作等，并没有提及建构了跨学科项目化学习课程内容体系，该选项不恰当；故选C。 10．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合材料一“我国颁布了相关文件，从政策层面指导、推动气候变化教育。《国家应对气候变化规划（2014 - 2020年）》提出将气候变化教育纳入国民教育体系，并建议气候变化知识进学校、进课堂。《国家适应气候变化战略2035》特别提出，应全方位多渠道实施气候变化相关培训，开展宣传教育。这些文件明确了气候变化教育是全社会、多主体的共同责任”可知，我国通过颁布一系列政策文件，如《国家应对气候变化规划（2014 - 2020年）》《国家适应气候变化战略2035》等，从政策层面为气候变化教育提供了指导和推动，明确了气候变化教育的重要地位以及全社会、多主体的共同责任，为我国气候变化教育的发展奠定了政策基础。概括为：政策文件；第二，结合材料二“《气候变化教育指导纲要（试行）》立足学习者与地球、与人类命运的关系，制定涵盖知识、能力、习惯三个维度的气候变化教育目标；要求全年龄段的学习者通过跨学科项目化学习、综合实践活动等方式，学习气候变化知识，了解气候变化带来的影响，将气候变化与个体生命体验相结合，自觉接受并主动开展气候变化教育，以提高适应气候变化的能力”可知，《气候变化教育指导纲要（试行）》对我国气候变化教育的目标进行了明确定位，从知识、能力、习惯三个维度出发，要求全年龄段学习者通过多种方式学习相关知识，将气候变化与个体生命体验结合，自觉接受并主动开展教育，以提高适应气候变化的能力，为我国气候变化教育指明了方向。可概括为：目标定位（或教育目标）；第三空，结合材料三“实施气候变化教育需要全社会共同行动。近年来，我国多个城市成立气候变化教育学校联盟，有效整合区域资源，开展气候变化教育实践活动。气候变化教育学校联盟组织教学经验交流，以促进气候变化教育的专业化发展。2025年1月，北京市气象局、北京气象学会、北京减灾协会、北京科学中心等部门共同举办的‘2025年北京气象小标兵’评选活动启动。这一活动已连续举办四年，它以寓教于乐的方式引导青少年探索气候变化的科学原理。2025年5月，联合国儿童基金会驻华办事处、国家应对气候变化战略研究和国际合作中心、生态环境部宣传教育中心以及中国气象学会在北京共同启动‘敢作气候担当’青少年应对气候变化倡导活动，鼓励青少年在家庭、学校和社区采取积极行动应对气候变化”可知，在实践探索方面，我国多个城市成立气候变化教育学校联盟，整合资源开展实践活动并组织教学经验交流；同时，各部门如北京市气象局、联合国儿童基金会驻华办事处等共同举办各类活动，引导青少年探索气候变化科学原理并鼓励其在家庭、学校和社区采取积极行动，体现了全社会共同参与气候变化教育的实践探索。可概括为：实践探索（或共同行动）。 （2025·广东广州·中考真题）同学们从《湖心亭看雪》和《次北固山下》中发现，“舟船”联结了人与自然。小文进一步整理了如下材料，并进行了研究。 材料一： ①舟船作为一种重要的交通工具，与人类的生活息息相关。同时，舟船作为一种独特的意象，满载着人类的志趣情感和文化精神。 ②在一系列以舟船作意象的诗词中，以写离愁别绪的最多，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，抒写了带着向往之情的别离。不安定的共性使舟船负载了漂泊感，如孟浩然《宿建德江》中的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，充满了羁旅的惆怅。古人还用舟船比喻实现理想的条件，如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”，没有舟船，则无法成功到达彼岸。诗人心情愉悦之时，舟船在诗人眼底顿时显得轻快起来，如李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，行船轻如无物，诗人历尽艰险忽遇赦的那份欢悦之情可想而知。 （整理自《古典诗词中的舟船意象》） 材料二： ①中国造船历史已有数千年。追溯历史，中国的造船能力又是怎样的呢？ ②秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰，楼船就是典型的代表作。秦始皇在统一南方的战争中组织过一支能运输50万石粮食的大船队。到了汉朝，舰队中配备有各种作战舰只，有在舰队最前列的冲锋船“先登”，有用来冲击敌船的狭长战船“蒙冲”，有快如奔马的快船“赤马”，还有上下都用双层板的重武装船“槛”。 ③到了唐宋时期，造船工艺越来越先进，造船数量不断增多，船体不断增大，结构也更加合理。唐朝舟楫已采用了先进的钉接榫合的联结工艺，使船的强度大大提高。宋朝造船、修船已经开始使用船坞，这比欧洲早了500年。宋朝为出使朝鲜，建造了“神舟”，它的载重量竟达1500吨以上。 ④在经过秦汉和唐宋两个发展高峰以后，明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步。据一些考古的新发现和古书上的记载，明朝时期造船的工场分布之广、规模之大、配套之全均是历史上空前的，达到了我国古代造船史上的最高水平。明朝造船业的伟大成就久为世界各国所称道，是我国各族人民对世界文明的巨大贡献。只是到欧洲资本主义兴起和现代机动轮船出现以后，我国才逐渐失去在造船业上享有的长久优势。 （整理自《中国古代造船业》） 材料三： ①“在这艘小小的游船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立！”面对前来参访学习的游客，红船小讲解员莫同学声情并茂地讲解着。 ②“在这里当志愿讲解员，你有什么收获？”面对游客的提问，莫同学说：“我学习了专业的党史知识，了解了战火纷飞年代里不朽的精神，感受到了先辈们顽强不屈的革命意志。这些事迹和精神，让我明白，一个人一定要有信仰，才会有源源不断的力量。” ③一番对话，引来阵阵掌声。“红色基因代代传啊！”有参观者点赞说。 ④嘉兴南湖上这艘象征中国革命航船扬帆起航的“红船”原物在抗日战争时被损毁。大家现在看到的“红船”，是1959年在南湖建立革命纪念馆时按原样仿制的。“红船”在中国共产党建党史上具有极其重要的象征意义，成为建党伟业的重要标识与党开启跨世纪航程的经典意象。 （整理自《人民日报》等报刊） 材料四： 2025年1月16日，工业和信息化部发布了我国2024年全年造船业的最新数据，造船完工量、新接订单量和手持订单量三大指标分别为4818、11305、20872万载重吨，分别占世界市场份额的55.7%、74.1%和63.1%，连续15年全球第一。2020年至2023年我国造船业三大指标数据如下表所示： 2020年至2023年中国造船业三大指标统计表 （数量单位：万载重吨  占比：占世界市场份额） 年份 造船完工量 占比（%） 新接订单量 占比（%） 手持订单量 占比（%） 2020 3853 43.1 2893 48.8 7111 44.7 2021 3970 47.2 6707 53.8 9584 47.6 2022 3786 47.3 4552 55.2 10557 49.0 2023 4232 50.2 7120 66.6 13939 55.0 值得注意的是，我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型。新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%。 （整理自《人民日报》等报刊） 11．小文对材料中“不同的船”的理解，与材料相符的一项是（   ） A．李白诗歌中的“孤帆”和“轻舟”，分别寄托了他的欢悦之情和别离之意。 B．楼船是秦汉时期造船业代表作，秦始皇用它组织过一支50万人的作战船队。 C．现在南湖上的“红船”是1959年按原样仿制的，原物在抗日战争时被损毁。 D．我国绿色动力船舶手持订单占国际市场份额连年增长，2024年达到78.5%。 12．小文对中国造船能力的分析，与材料不相符的一项是（   ） A．秦汉时期是我国造船业的第一个高峰，汉代的舰队中已经配有各种作战舰只。 B．宋代已经使用船坞，所建造用于出使朝鲜的“神舟”载重量竟达1500吨以上。 C．我国造船业三大指标2024年占世界市场份额均超50%，连续15年全球第一。 D．数据显示，我国2020年至2023年造船业新接订单量、手持订单量连年攀升。 13．小文根据材料进行了以下推断，不合理的一项是（   ） A．舟船意象所承载的志趣情感和文化精神，对我们的精神世界产生了深刻的影响。 B．唐朝先进工艺提高船的强度，当代技术创新促低碳转型，技术推动了文明进步。 C．明朝造船业达到我国古代造船史上的最高水平，并且推动世界文明达到了顶峰。 D．见证建党伟业、开启跨世纪航程的南湖“红船”，为中华民族注入信仰的力量。 14．你读了小文的材料，觉得除“舟船”之外，“桥”也值得研究，于是借鉴小文的思路，整理了关于“桥”的材料。请分别概述你整理的四则材料的主要内容。 【答案】 11．C 12．D 13．C 14．示例：①文学意象中的桥/介绍古代诗词中的桥及其象征意义。②中国古代桥梁建造史/中国石拱桥的建造历史。③具有革命意义的桥梁/结合“七七事变”介绍卢沟桥。④中国当代桥梁成就/列举中国近年新建知名桥梁（中国近年桥梁建造数据）。 【导语】这篇非连续性文本以“舟船”为核心，通过四则材料构建了多维度的认知体系：文化意象（材料一）展现舟船承载的离愁、理想等文人情怀；技术演进（材料二）梳理秦汉至明清造船业的发展脉络，凸显古代工艺成就；精神象征（材料三）赋予红船建党伟业的特殊政治寓意；现代成就（材料四）用数据图表展示中国造船业的全球领先地位。四则材料由古及今、由虚到实，体现“舟船”作为物质载体与文化符号的双重价值。 【解析】 11．本题考查材料的筛选与辨析。A.根据材料一第②段“如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的‘孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流’，抒写了带着向往之情的别离”“如李白《早发白帝城》中的‘两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山’，行船轻如无物，诗人历尽艰险忽遇赦的那份欢悦之情可想而知”可知，“孤帆”寄托的是别离之意，“轻舟”寄托的是欢悦之情，选项中二者情感对应错误；B.根据材料二第②段“秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰，楼船就是典型的代表作。秦始皇在统一南方的战争中组织过一支能运输50万石粮食的大船队”可知，秦始皇组织的是能运输50万石粮食的大船队，不是50万人的作战船队；D.根据材料四“新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%”可知，材料说的是新接绿色动力船舶订单占国际市场份额，而非绿色动力船舶手持订单占国际市场份额；故选C。 12．本题考查材料的筛选与辨析。D.根据材料四表格数据，我国2020年至2023年造船业新接订单量分别为2893、6707、4552、7120万载重吨，其中2022年新接订单量相比2021年是下降的，并非连年攀升；手持订单量分别为7111、9584、10557、13939万载重吨，是逐年攀升的。因此选项D中“新接订单量、手持订单量连年攀升”表述错误；故选D。 13．本题考查材料的筛选与辨析。C.材料二第④段“明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步……据一些考古的新发现和古书上的记载，明朝时期造船的工场分布之广、规模之大、配套之全均是历史上空前的，达到了我国古代造船史上的最高水平”可知，材料仅提及明朝造船业“达到我国古代造船史上的最高水平”“是我国各族人民对世界文明的巨大贡献”，但并未说“推动世界文明达到了顶峰”；故选C。 14．本题考查材料的提炼概括和拓展运用。根据题干“借鉴小文的思路”可知，解题时需梳理小文整理“舟船”材料的思路框架，再设计“桥”的材料思路。从材料第①段“舟船作为一种重要的交通工具，与人类的生活息息相关。同时，舟船作为一种独特的意象，满载着人类的志趣情感和文化精神”、第②段“在一系列以舟船作意象的诗词中，以写离愁别绪的最多……古人还用舟船比喻实现理想的条件……诗人心情愉悦之时，舟船在诗人眼底顿时显得轻快起来”可知，此材料先明确舟船“实用工具”与“文学意象”的双重属性，再以“情感与内涵类型”为分类维度，选取李白、孟浩然等诗人的经典诗句为案例，分别阐释舟船承载的离愁、漂泊、理想、欢悦等不同情感，清晰呈现舟船在文学中的精神文化价值。因此材料一聚焦“文学意象”（情感与文化承载）。 从材料第①段“中国造船历史已有数千年。追溯历史，中国的造船能力又是怎样的呢？”、第②段“秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰……到了汉朝，舰队中配备有各种作战舰只”、第③段“到了唐宋时期，造船工艺越来越先进……宋朝造船、修船已经开始使用船坞”、第④段“在经过秦汉和唐宋两个发展高峰以后，明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步”可知，此材料以设问开篇引出核心话题，再严格遵循“秦汉→唐宋→明朝”的时间顺序，梳理中国古代造船业的演进脉络。因此材料二梳理“古代发展历史”（技术与成就）。 从材料第①段“在这艘小小的游船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立！”、第②段“我学习了专业的党史知识，了解了战火纷飞年代里不朽的精神……一个人一定要有信仰，才会有源源不断的力量”、第④段“嘉兴南湖上这艘象征中国革命航船扬帆起航的‘红船’原物在抗日战争时被损毁……成为建党伟业的重要标识与党开启跨世纪航程的经典意象”可知，此材料先以红船讲解员的现场讲解切入，通过对话自然引出红船承载的党史知识与革命精神，再补充红船的历史命运（原物损毁、仿制背景）与象征意义。因此材料三挖掘“特殊意义”（历史或精神价值）。 从材料第①段“2025年1月16日，工业和信息化部发布了我国2024年全年造船业的最新数据……连续15年全球第一”、表格“2020年至2023年我国造船业三大指标数据”、第②段“值得注意的是，我国各有关单位加快技术创新……新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长”可知，此材料主要呈现“当代成就”（数据或案例）。 可据此思路来设计“桥”的材料的研究思路。 示例： 材料一：文学意象中的桥——介绍古典诗词中的桥及其承载的情感与文化意义。 材料二：中国古代桥梁建造史——梳理中国古代桥梁的发展脉络与技术成就。 材料三：具有特殊历史意义的桥——结合关键历史事件介绍桥梁的精神价值。 材料四：中国当代桥梁成就——用数据与案例呈现中国当代桥梁的世界领先地位。 （2024·湖南长沙·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米／小时，中等强度跑速一般不超过6千米／小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 15．根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（   ） A．只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B．任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C．选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 16．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ） A．晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B．冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C．跑步速度一旦超过了6千米／小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D．我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 17．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。 【答案】 15．D 16．A 17．（1）做好热身运动；（2）了解跑步后身体反馈，记录相关数据。 【解析】 15．本题考查信息的筛选和辨析。A.根据材料一第①段“跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果”可知，这里使用了“有可能”而非“就能”，说明掌握好运动强度只是达到良好锻炼效果的一个条件，而非充分条件；B.根据材料一第①段“夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量”可知，并非任何时候跑步都有益于改善睡眠，特别是夜跑后需要留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋；C.根据材料二中“尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步”可知，这里使用了“尽量”而非“只有”，说明环境安全、空气清新的公园是较好的跑步场所，但并非只有这些地方跑步才有锻炼效果；故选D。 16．本题考查内容的理解和辨析。B.根据材料一中第①段“防寒和防暑也是跑步过程中要注意的”可知，仅做好热身运动并不能完全达到防寒和保障运动安全的目的，还需要注意其他防寒措施；C.根据材料二中“中等强度跑速一般不超过6千米/小时”可知，“一般”表示多数情况，但这并不意味着一旦超过这个速度就一定会损伤膝盖、脚踝等部位，只是建议不超过这个速度以避免可能的损伤；D.根据材料三“这是一种常见的竞赛起跑姿势”可知，下蹲式起跑主要用于竞赛场合，且需要特定的条件和技巧，并不适合所有跑步情况。日常跑步并不需要采用下蹲式起跑；故选A。 17．本题考查材料信息的提取和概括。 第一空：由题干信息“第二步：穿好运动服和运动鞋，带好运动手环”和“第三步：完成跑步”可知，此空要求关注的跑步过程中的注意事项。由材料一第①段“跑前要做好热身运动”可知，热身运动对于预防运动伤害、提高运动效果至关重要。因此，在夜跑开始前，进行充分的热身运动是必不可少的步骤。故此空可填写“跑前要进行热身运动”。 第二空：由题干信息“第五步：完成跑后拉伸”可知，此空要求关注跑步后的注意事项。由材料一第②段“还需要及时了解跑步时和跑步后身体的‘反馈’……也可以借助运动手环等设备来获取身体的‘反馈’数据”可知，在跑步结束后，了解并记录身体的反馈情况及其相关数据是非常重要的，有助于评估运动效果、调整运动计划并预防潜在的健康问题。因此，此空可填写“了解跑步后身体情况并记录相关数据”。 （2024·辽宁丹东·中考真题）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 2021浙江少年诗词大会总决赛初中组总冠军，是来自杭州市嘉绿苑中学八年级的上官张禾。 上官张禾和古诗词结缘很早，幼儿园时，他就会跟着妈妈读读背背唐诗宋词。对于古诗词的积累，他有着自己独特的方式。不光熟练掌握课文中的古诗词，在生活中偶遇古诗词，他也会纳入自己的“诗词库”中。“比如我看到某个句子，就会去查它的出处，然后了解整首诗和背后的故事。” 上学期，他在学校的诗词比赛中迷上了飞花令，自己研究了好一阵子，发挥了他很擅长做笔记的优势，梳理了厚厚的好几本笔记。他还爱和小伙伴一起“玩诗词”，自己写诗或互相出填空题。 妈妈也是他的“诗友”，有时候在家里来了兴致，就玩上几局。“我也会积累一些古诗词素材，时不时给他讲一些古诗词的背景，出一些题考考他。这样诗词的学习才更有乐趣。他小的时候字不太好看，在练字时我特别挑了古诗词的字帖，这样既能练字又能学古诗词。”上官妈妈说，儿子小的时候，她还买了如《唐诗鉴赏辞典》等大部头给孩子翻一翻。 （摘自2022.7.11《钱江晚报》） 【材料二】 诗歌是什么？ 朴素一点说，就是“语言的使用”；骄傲一点回答，可以是“语言的创造”。 对中国人来说，语言是由一个个汉字构成的汉语。而汉字早已“被创造出来”了，诗人还能创造什么呢？诗人写诗，就是具体地“使用”一个个汉字，把它们组合成词、衍生为句、结构为篇。诗人对汉字的“使用”是如此形象生动、如此活泼多变、如此意味深长，以致达到了“妙用”的境界，使汉字这些“语言符号”变成了“情感表达”！一首好诗，读者可以看到它的形貌，听见它的节奏，感受到它的体温和呼吸：一首诗就是一个活泼泼的语言生命体。 8岁的小女孩小嘟在《人》中写道：“世界上只有一个人/这个人做梦/梦里又有几个人/那几个人做梦/梦里又有很多人/那很多人做梦/梦里又有很多很多人/我们就是那很多很多人梦里面的人”。读到这样的诗，你还会轻看孩子的懂事能力和写诗天分吗？ 我相信，写诗不仅是孩子们学习母语的最有效方式，他们还能从中体验“自我”的生命个性。一个人使用语言的方式，代表着他的个性。我希望，孩子们通过读诗写诗，能以语言的自由，促成生命的自由。 （摘自2022.5《人民日报》） 【材料三】 谈骁“曾获《长江文艺》诗歌双年奖、扬子江青年诗人奖、华文青年诗人奖。”他曾经是2021年2月《诗潮》头条诗人。《诗潮》以“晴天才有傍晚”为题，发表了谈骁的22首诗。不过，我更愿意展现给大家的，是他的另一首诗《百年归山》。 十年前，爷爷准备好了棺材/十年来，爷爷缝了寿衣，照了老人像/去年冬天，他选了一片松林/做他百年归山之地/松树茂盛，松针柔软/是理想的歇息地/需要他做的已经不多了/他的一生已经交代清楚现在他养着一只羊，放羊去松树林边/偶尔砍柴烧炭，柴是松树林的栗树和枞树/小羊长大了，松树林里/只剩下松树，爷爷还矫健地活着/村里有红白喜事，他去坐席/遇到的都是熟悉的人/他邀请他们参加他的葬礼。 估计很多人读了这首诗，觉得不可思议，认为是诗人为了艺术化而虚构的情节，是要表现出爷爷淡看生死的气魄。但是，了解土家族丧葬文化的人，读到这首诗应该觉得很熟悉。出生于湖北恩施的谈骁，他这首诗描写的就是土家族的丧葬习俗。 所以，谈骁这首《百年归山》不是虚构的，就是事实的描述。死亡对于他们来说，没有恐惧，只是换了一个新的住的地方。跟他们活着的时候一样，新的住的地方，也要亲手搭建，这样住着才安心。 谈骁的这首《百年归山》，没有用什么技巧，也没特意地斟酌词汇，但读来还是让人有震撼的感觉。想来这就是不同民族不同文化习俗的缘故。当然，这算不算诗呢？这就不好说了，因为现在到底什么才算诗，没人能够说明白。 由此看来，立足于自己的文化，然后写出来，应该是现在诗歌的基调。而不应该一切以西方为标准，以他们的形式和语言方式，来写诗。希望年青一代的诗人们，多一些文化自信，将自己知道的文化习俗写出来，可能会有意想不到的效果。 （摘自2022.7《三人随笔》） 18．小语整理的关于读诗写诗的知识，与材料所述内容不一致的一项是（   ） A．积累古诗词不只是掌握课内的古诗词，在生活中偶遇古诗词，也可以纳入自己的“诗词库”中，还可以查诗句的出处，然后了解整首诗和背后的故事。 B．诗歌是由一个个汉字构成的汉语，诗人写诗就是活泼多变、意味深长地使用汉字，使汉字这些“语言符号”变成了“情感表达”！ C．8岁的小女孩小嘟写的诗歌《人》，让我们感受到孩子的写诗天分，体验自我的生命个性。 D．谈骁的这首《百年归山》，将自己知道的文化习俗写出来，收到了意想不到的效果，我们从中可以借鉴，以后写诗可以多一些文化自信。 19．热爱诗歌的小文同学，被上官张禾夺冠的新闻激励，准备参加2022浙江少年诗词大会。作为好朋友，你会给小文哪些准备意见？请结合材料和自己的学习经验简要回答。 20．学校准备用以上三则材料印做“诗海徜徉，厚积薄发”活动的专题版面。你认为下面哪项最适合做这组文章的大标题？请结合材料简述理由。 【甲】当诗歌遇见童心  【乙】诗歌创作多一些文化自信  【丙】读诗写诗，文化自信 【答案】 18．B 19．小文，听说你要参加2022浙江少年诗词大会，我替你感到高兴，我有以下建议：①对于古诗词的积累，要有自己独特的方式，不仅要多记多背，还要了解整首诗和背后的故事。②在日常生活中偶遇古诗词，也要纳入自己的“诗词库”中。③可以多多参加“飞花令”“玩诗词”等活动，培养自己的心态和临场应变能力。④可以多模仿写诗来加强对古诗的记忆和感悟。⑤在平时的学习中，经常将古诗词分类整理成笔记，增强对诗词的理解。希望这些建议对你会有帮助。 20．选丙   因为材料一中主要讲述的是上官嘉禾从小和诗词结缘，“读诗”“写诗”的经历，符合标题中“读诗写诗”内容。材料二主要讲述诗歌是语言生命体，孩子们通过读诗写诗，促成生命的自由。符合标题中“读诗写诗”内容。材料三主要讲述了谈骁这首《百年归山》的创作思路，写诗可以多一些文化自信，符合标题中“读诗写诗”“文化自信”的内容。所以这个标题语言简洁，能够很好地涵盖三则材料的内容，也符合“诗海徜徉，厚积薄发”这一活动主题。 【解析】 18．本题考查材料信息筛选。B.材料二第③段写明“语言是由一个个汉字构成的汉语”，根据文中“诗人对汉字的‘使用’是如此形象生动、如此活泼多变、如此意味深长，以致达到了‘妙用’的境界”可知，诗人将汉字使用得形象生动、活泼多变、意味深长，才使汉字这些“语言符号”变成了“情感表达”。选项中“诗人写诗就是活泼多变、意味深长地使用汉字”说法不准确。故选B。 19．本题考查材料内容理解概括。根据材料一第②段“对于古诗词的积累，他有着自己独特的方式。不光熟练掌握课文中的古诗词，在生活中偶遇古诗词，他也会纳入自己的‘诗词库’中”可知，学习古诗词不仅要熟练掌握课文中所学内容，生活中遇到的古诗词也要积累；根据材料一第②段“比如我看到某个句子，就会去查它的出处，然后了解整首诗和背后的故事”可知，学习诗词还要了解诗歌背后的故事；根据材料一第③段“他在学校的诗词比赛中迷上了飞花令”可知，要经常参加诗词比赛，培养自己的心态和临场应变能力；根据“发挥了他很擅长做笔记的优势，梳理了厚厚的好几本笔记”可知，要将古诗词写在纸上，整理成笔记；根据“他还爱和小伙伴一起‘玩诗词’，自己写诗或互相出填空题”可知，要采用灵活多变的方式学习诗词，培养自己的写诗能力。还可以根据自己的学习经验提建议，如可以对诗词进行分类、同学间分组学习等，注意提建议的语气要委婉。 20．本题考查材料内容理解。 材料一第②段中“幼儿园时，他就会跟着妈妈读读背背唐诗宋词”这属于“读诗”。 材料一第③段中“自己写诗或互相出填空题”这是“写诗”。 材料二结尾“孩子们通过读诗写诗，能以语言的自由，促成生命的自由”也是强调“读诗写诗”的重要意义。 材料三第③段中“估计很多人读了这首诗，觉得不可思议”“他这首诗描写的就是土家族的丧葬习俗”是在描写“读诗写诗”。 材料三结尾“希望年青一代的诗人们，多一些文化自信，将自己知道的文化习俗写出来，可能会有意想不到的效果”是呼吁青年人写诗要多一些文化自信。 故三则材料的主要内容为读诗、写诗、文化自信，丙可以全面地概括材料内容。应选择丙。 （2026·山东济南·一模）阅读下面材料，完成以下题。 【材料一】 ①什么是未来产业？它是由前沿技术驱动，当前处于孕育萌发阶段或产业化初期，具有显著战略性、引领性、颠覆性和不确定性的前瞻性新兴产业。政府工作报告明确提出，培育壮大新兴产业和未来产业，建立未来产业投入增长和风险分担机制，布局未来能源、量子科技、具身智能、脑机接口、6G等前沿领域，核心是抢占新质生产力制高点。 ②它们是经济社会发展的“变量突破”力量，代表着科技和产业的长远发展方向。不同于已经成熟的新兴产业，未来产业更像是技术的“无人区”——技术路线尚未完全定型、商业模式仍在探索、应用场景有待开发，但一旦实现突破，便有可能重塑全球创新格局，成为引领经济社会发展的新支柱、新引擎。可以说，抓住了未来产业，就抓住了未来发展的主动权。 【材料二】 ①山东发布2026未来能源建设路线图，将未来能源列为未来产业首位，以核电、海上风电、储能、氢能为核心，构建多能互补、安全高效的新型电力系统，加快从能源大省向能源强省跨越，为新质生产力发展注入绿色动能。 ②电从海上来、风中来。依托得天独厚的区位条件和资源禀赋，山东坚持全域统筹、海陆并进，加快推进胶东半岛核电、海上风电、鲁北风光储输一体化等大型清洁能源基地建设，齐鲁大地绿色电力加速汇聚。 ③伴随新能源更大规模、更高比例、更广范围接入电网，“绿电”消纳利用压力也在持续增长，成为全国能源高质量发展亟待破解的新课题。作为新能源发用电大省，山东立足省内实际，聚焦新型储能、充电基础设施、分布式光伏等领域精准施策，提高新能源就地就近消纳和综合利用水平。 ④山东依托产业基础与港口优势，打造“研发—制造—应用”全链条生态，推动能源结构向清洁低碳、安全高效转型。随着重大项目加快落地、政策体系持续完善，山东将为全国能源转型提供“齐鲁方案”，以绿色能源保障高质量发展，助力实现“双碳”目标。 【材料三】 ①想象一下，清晨醒来，你对着镜子说“今天有点疲惫”，镜面便自动调节灯光色温帮你提神，同时根据你的面色推荐今日食谱；出门上班，一辆无人机早已在楼下等候，载着你避开拥堵路段直抵公司楼下；工作中，一个具备“具身智能”的机器人同事不仅能听懂你的指令，还能根据你的微表情判断是否需要帮忙；下班回家，家里的“类脑智能”系统已经根据你的心情播放合适的音乐，调节室内温度和湿度…… ②这些听起来像科幻电影的场景，正是未来产业描绘的日常图景，也是未来产业的神奇之处：通过一次又一次的技术突破，不断降低普通人触及先进生产力的门槛。 ③在首都医科大学宣武医院济南医院，60岁的彭先生与帕金森病抗争6年后，接受了一次特殊的治疗。医生在他体内植入“脑机接口”闭环脑起搏器。术后一个月开机调试当天，他惊喜地发现，多年来第一次能“大胆迈开步子”了。这正是“脑机接口”这项未来产业技术在医疗康复领域的真实应用。它让瘫痪患者重获行动能力，让创业者拥有“以一当十”的生产力，让每个普通人都能享受到科技带来的生活便利。 ④当人工智能与生物制造、新材料、深海空天等领域深度碰撞，产生的不仅仅是产值的增加，更是生产力质态的飞跃。而从普通人的视角来看，这种“质态的飞跃”最终会转化为生活中点点滴滴的改变——更便捷的出行、更智能的家居、更高效的办公、更舒适的晚年生活。 21．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．未来产业是经济社会发展的“变量突破”力量，代表着科技和产业的长远发展方向。 B．未来产业一旦实现突破，就一定会重塑全球创新格局，进而引领经济社会的发展。 C．海上风电等清洁能源基地与脑机接口闭环脑起搏器均为未来产业在山东的应用。 D．“具身智能”机器人技术的不断突破能够降低普通人触及先进生产力的门槛。 22．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．未来产业是当前经济发展的重要支柱，各地应优先布局传统优势产业领域。 B．“绿电”消纳利用压力持续增长，需要新能源更大规模、更高比例、更广范围接入电网。 C．未来产业是由前沿技术驱动的前瞻性产业，既能推动能源绿色转型，又能改善民生。 D．未来产业发展会产生风险，而该风险应由市场主体独立承担。 23．结合三则材料分析，山东在未来产业发展方面为全国提供了哪些战略性、引领性的经验。 【答案】 21．B 22．C 23．（1）立足本土资源，构建能源领域多元协同布局。材料二介绍山东依托自身区位与资源优势，统筹核电、海上风电、储能、氢能多条细分赛道，兼顾能源生产、储能、消纳多个环节，全域统筹、海陆并进发展清洁能源，避免单一产业发展的局限。 （2）以绿色能源为突破口推动转型。材料二将未来能源列为未来产业首位，打造“研发—制造—应用”全链条生态，为全国能源转型和“双碳”目标提供“齐鲁方案”。 （3）强化技术应用与民生需求融合。材料三通过“脑机接口”在医疗康复领域的真实应用，体现未来产业“降低普通人触及先进生产力的门槛”，最终转化为出行、家居、办公、养老等生活改变。 【导语】材料围绕未来产业展开，先阐释概念与战略价值，再以山东未来能源建设为例展现产业落地实践，最后借助生活设想与脑机接口医疗实例，具象呈现未来产业对普通人生活的改变。文章由理论到实例，条理清晰，既体现科技的宏大价值，又落脚民生，让前沿产业不再抽象。 【解析】 21．B.材料一第②段写“但一旦实现突破，便有可能重塑全球创新格局，成为引领经济社会发展的新支柱、新引擎”，选项中把原文的“有可能”改成了“就一定会”，把推测的可能性变成绝对肯定的表述，不符合文意。 22．A.材料一第②段“一旦实现突破，便有可能重塑全球创新格局，成为引领经济社会发展的新支柱、新引擎”说明未来产业还处于孕育萌发或产业化初期，并不是当前经济发展的重要支柱，且材料二第①段“山东发布2026未来能源建设路线图，将未来能源列为未来产业首位”指出要布局未来能源等前沿领域，不是优先布局传统优势产业；B.逻辑颠倒，材料二第③段“伴随新能源更大规模、更高比例、更广范围接入电网，‘绿电’消纳利用压力也在持续增长”，是新能源接入带来消纳压力，并非消纳压力增长需要大规模接入电网；D.材料一第①段提到“建立未来产业投入增长和风险分担机制”，说明风险是多方分担，不是由市场主体独立承担。 23．材料二第②段提到“依托得天独厚的区位条件和资源禀赋，山东坚持全域统筹、海陆并进，加快推进胶东半岛核电、海上风电、鲁北风光储输一体化等大型清洁能源基地建设”，材料二第③段提到山东“聚焦新型储能、充电基础设施、分布式光伏等领域精准施策”，兼顾能源生产、存储、消纳多个环节，形成多元协同的产业布局，这种多领域协同发展的模式，能够规避单一产业带来的风险，为各地布局未来产业、避免单一化竞争提供借鉴。 材料二第①段提到“山东发布2026未来能源建设路线图，将未来能源列为未来产业首位，以核电、海上风电、储能、氢能为核心，构建多能互补、安全高效的新型电力系统”，依托自身区位与港口优势，打造“研发—制造—应用”全链条生态，着力推动能源结构向清洁低碳、安全高效转型，材料二第④段提及“山东将为全国能源转型提供‘齐鲁方案’，以绿色能源保障高质量发展，助力实现‘双碳’目标”，这种立足地方优势、打通产业全链条的做法，为各地发展绿色未来产业提供参考。 材料三第②段提到未来产业“通过一次又一次的技术突破，不断降低普通人触及先进生产力的门槛”，材料三第③段举了济南医院运用脑机接口技术帮助帕金森患者改善病情的实例，把前沿科技运用在医疗康复领域，让技术成果转化为便捷的家居、出行、办公、养老体验，做到科技发展服务民生。 （2026·安徽淮南·一模）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①你的人生为何总在情绪中跌宕起伏？每一种情绪背后，都是一份心理需求。 ②当我们感受到正面情绪时，下意识的反应是希望快乐能持续得更久；当我们感受到负面情绪时，第一反应往往是逃避，希望这种糟糕的感觉可以快点走开。如果无法逃避，我们就会选择对抗，这就是我们对待情绪的“趋乐避苦”现象。 ③“趋乐避苦”是我们的本能本性，是人的最大利益所在。但过于对抗“负面情绪”，很可能给我们带来一系列“情绪事故”，破坏我们和谐的生活。 ④情绪事故原因很多，主要有以下几种。情绪转移：坏情绪如果没有得到适当宣泄，就会转移到其他人和事上；情绪获益：有些人遭遇挫折和困难时，会归因于外部，产生自怜心理，希望获得源源不断的关注和关爱，这就是我们所说的“情绪获益”；情绪归因：生活中造成情绪波动的，往往是我们对某件事情的看法，而不是客观事件本身；情绪失控：长期忍耐，往往会挑战一个人心理承受的底线，形成极度压抑的情绪，当积累到一定程度，超出我们心理的“阈值”，可能会像溃堤的洪水，奔涌而出，导致情绪失控。 （选自《过好这一生的10个真相》） 材料二： ①进入青春期，不少同学会发现自己变得敏感、脆弱，容易因为一句话、一件小事情绪低落或烦躁易怒，其实，这并不是性格缺陷，而是青春期身心发展的正常现象。 ②想要做情绪的主人，我们可以这样做：首先，接纳自己的情绪。难过、生气、委屈都是正常感受，不用强迫自己“必须开心”。其次，合理表达与释放。可以和信任的家人、朋友倾诉，也可以通过写日记、画画、听音乐、运动等方式疏导情绪，不把压力憋在心里。最后，学会转移注意力。当陷入负面情绪时，暂时放下困扰自己的事情，做一件能让自己投入且快乐的事，慢慢调整心态。 ③心理健康和身体健康同样重要，学会照顾自己的内心，才能更从容地面对学习与生活。 （选自《告别“玻璃心”，做情绪的小主人》） 材料三： ①考试焦虑是中小学生常见的心理困扰。很多同学一到考试就会紧张不安，出现心跳加快、失眠等情况。其实，适度的焦虑是正常的心理反应，能帮助我们保持专注，提高学习效率。但过度焦虑，则会干扰思维，影响正常发挥。 ②面对考试压力，我们可以这样调节：第一，理性看待焦虑。明白紧张是人人都会有的情绪，不自责不恐慌。第二，学会放松训练。感到焦虑时，可以停下笔，做几次缓慢的深呼吸，让身体先平静下来。第三，进行积极自我暗示。多用“我已经认真复习了”“我可以正常发挥”等话语鼓励自己，减少负面想法。第四，合理设定目标。不盲目和同学攀比，把注意力放在自己能掌控的复习内容上，尽力而为，就是最好的状态。 （选自《考试焦虑不用怕，这几招帮你稳住心态》） 材料四： 良好的人际关系，是维护学生心理健康的重要支撑。很多学生的心理压力，不仅来自学习，还来自与同学、朋友、家人的相处矛盾。在校园交往中，要学会尊重与包容，不强求别人和自己一样，遇到分歧时，先冷静倾听对方的想法，再温和表达自己的意见；与家人相处时，要主动沟通，把自己的烦恼、想法如实告诉父母，也耐心倾听他们的建议，互相体谅，才能减少隔阂。真诚待人、学会沟通、懂得换位思考，不仅能收获温暖的友谊与亲情，还能在积极的人际关系中获得心理支持，保持乐观向上的心态。 （选自《守护心灵：中小学生心理健康教育》） 24．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．情绪是我们心理需求的体现，需要我们关注和重视。 B．青春期情绪敏感、波动大，是心理发展不成熟、性格软弱的表现。 C．适度的考试焦虑有助于提高学习效率，过度焦虑则会干扰思维、影响发挥。 D．尊重与包容、主动沟通、换位思考，有助于建立良好的人际关系。 25．请联系材料一，说说“一位爸爸在单位被领导批评，到家吃饭时无端训斥孩子”的情绪事故产生的原因是什么？并简要说说除此之外，引发情绪事故的原因还有哪些？ 26．同学小欣临近考试紧张失眠，情绪低落，又和好友闹矛盾心情糟糕，请你结合材料，给他提四条具体建议。 27．结合以上材料，简要概括关注情绪、调节心态、维护心理健康对青少年成长的重要意义。 【答案】 24．B 25．属于“情绪转移”；除此外，产生情绪事故的原因还有“情绪获益”“情绪归因”“情绪失控”。 26．①接纳紧张、低落的情绪，认识到这是正常反应，可通过深呼吸放松自己；②给自己积极的心理暗示，相信自己，设定合理目标，不过度自我否定；③用运动、兴趣爱好等转移负面情绪；④主动与好友沟通，倾听对方想法，温和表达感受，化解矛盾。 27．①有助于正确认识情绪，避免因“趋乐避苦”的本能陷入情绪波动，减少情绪事故，维护生活和谐。②有利于正确看待青春期情绪特点，告别“玻璃心”，做情绪的主人，从容面对学习与生活。③能够合理调节考试焦虑，保持专注，提高学习效率，稳定发挥水平。④有助于建立良好的人际关系，获得情感支持，保持乐观向上的心态，促进身心健康发展。 【导语】这组阅读材料以“情绪管理与心理健康”为核心，构建了从认知到实践的完整链条。材料一剖析情绪事故根源，材料二聚焦青春期特点，材料三针对考试焦虑给出具体策略，材料四则将视角延伸至人际支持。四则材料由内而外、由己及人，层层递进，既有理论支撑，又有方法指导，语言平实亲切，贴近学生真实困惑，兼具科学性与实用性。 【解析】 24．B.结合材料二第①段“这并不是性格缺陷，而是青春期身心发展的正常现象”可知，青春期情绪敏感、波动大是身心发展的正常表现，并非“心理发展不成熟、性格软弱的表现”，选项表述与之相悖。 25．结合材料一第④段“情绪转移：即坏情绪如果没有得到适当宣泄，就会转移到其他人和事上”可知，这位爸爸在单位被领导批评后，坏情绪没有得到适当宣泄，回家后转移到了孩子身上，这属于情绪转移。结合材料一第④段可知，除此之外，引发情绪事故的原因还有：情绪获益、情绪归因、情绪失控。 26．结合材料二第②段“想要做情绪的主人，我们可以这样做：首先，接纳自己的情绪”可知，首先要接纳自己紧张的情绪；结合材料三第②段“学会放松训练。感到焦虑时，可以停下笔，做几次缓慢的深呼吸”可知，可建议小欣做深呼吸放松训练，缓解紧张失眠；结合材料三第②段“进行积极自我暗示。多用‘我已经认真复习了’‘我可以正常发挥’等话语鼓励自己”可知，可建议小欣用积极话语鼓励自己，减少负面想法；结合材料二第②段“可以和信任的家人、朋友倾诉，也可以通过写日记、画画、听音乐、运动等方式疏导情绪”可知，可建议小欣向信任的人倾诉或通过运动等方式释放情绪；结合材料四“遇到分歧时，先冷静倾听对方的想法，再温和表达自己的意见”可知，可建议小欣主动与好友沟通，倾听对方想法，温和表达自己意见，化解矛盾。 27．结合材料一第③段“过于对抗‘负面情绪’，很可能给我们带来一系列‘情绪事故’，破坏我们和谐的生活”，材料二第③段“心理健康和身体健康同样重要，学会照顾自己的内心，才能更从容地面对学习与生活”可知，关注情绪、维护心理健康能让青少年更从容地面对学习与生活；结合材料三第①段“适度焦虑能帮助我们保持专注，提高学习效率”可知，调节心态有助于青少年保持专注、提高学习效率；结合材料四“在积极的人际关系中获得心理支持，保持乐观向上的心态”可知，维护心理健康有助于青少年收获温暖的友谊与亲情，获得心理支持，保持乐观向上的心态。 （2026·新疆乌鲁木齐·二模）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①在传统社会，物理界限往往是个体实践活动难以突破的障碍。在规定的时空内，个体的劳动场景、劳动形式以及所能获取的社会资源受到一定限制。而在大数据时代，数字化生存依托的网络虚拟系统突破传统时空逻辑，消解传统物理时空界限，并构建出全新的数字时空场域，赋予个体更多的劳动场所和劳动可能，为实现劳动自由创造条件。 ②一方面，数字时空对传统劳动时空界限的消解。媒介技术使不同距离的物理现实场景通过数据信息转码于网络空间中，为人们提供即时性、交互性、开放性的互动平台。现实与虚拟的联结打破了社会劳动交往的物理界限，个体间跨地区的信息互动和资源共享使远程办公得以实现，人们的劳动空间不再限制于特定的工作场所，工作时间安排也更为灵活。 ③另一方面，数字时空创造了全新的劳动场景。数字技术可以通过对现实场景的复制或模拟进行“真实的再现”，使数字化生存的时空属性呈现出多维性和可塑性特点。在空间上，个体在数字化生存中可以构建或进入自身设想的空间场景，并能在不同场景中自由穿梭。在时间上，数字化生存超越了传统的线性时间限制，个体可以联结不同的时间维度，实现“缺场的在场”。从更微观的角度来说，数字技术可以将时间与空间元素排列重组，进行时间回溯和时光穿梭的虚拟技术尝试，人们可以在不同的虚拟时空中进行劳动实践，以获得情感体验。 ④总之，数字时空场域扩大了人类的劳动实践范畴。在数字化生存中，人类正积极地脱离“必然”对命运的裁定，跃出自然时空界限，为人的自由全面发展拓展全新的历史维度。 （摘编自《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2025年第2期） 材料二： ①人工智能可能在存量领域替代一批重复性工作，但它也同样会催生出更多的增量机会，创造出新的工作形态和创业方式。 ②传统创业往往要组建团队、寻找融资、打磨产品、市场推广……每一步都需要资源和人脉，现在创业的起点可能是一个有趣的念头，加上一套称手的AI工具，就可以轻盈地从“验证一个想法”开始。不过，也有人质疑，“一人公司”、小微创业不过是资本炒作的噱头，是用新颖概念在包装就业机会减少的现实。不可否认，创业任何时候都有风险，人工智能也不会改变这个市场规律，该踩的坑、该交的学费一样不少。但人工智能显著降低了创业门槛和试错成本，比如，过去开发一款APP至少要砸几十万，今天一个人一台电脑就能开干。这将打开更大机遇空间，创造新的就业岗位，丰富每个人的人生选择。 ③从提升全民人工智能素养，到为人工智能发展创造良好环境，国家将日益完善人工智能生态布局，为涌现“兴趣导向型”的创新培厚土壤。 ④教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，系统构建智能时代的教育体系，让每一个学生掌握AI的必备技能；国家超算互联网启动新一轮词元赠送活动，面向平台全体用户，限时免费发放单人最高3000万词元额度；一些地方探索“算力银行”“算力超市”等新模式，让算力能像水电一样随取随用……大江大海，自能养出大鱼。只要有好的想法、对的方向，结合技术加持，就有机会去验证自己的奇思妙想，就可能成就下一个“爆款”。 ⑤技术赋能，政策托底，市场包容。在这个AI时代，只要有想法、敢行动，就一定能找到属于自己的舞台。 （摘编自《人民日报》2026年4月12日） 材料三： AI赋能教学：打造人机协同的闭环教学流 （根据2026年4月8日教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》要点整理） 28．下列对材料的理解，正确的一项是（   ） A．大数据时代、网络虚拟系统构建的全新数字时空场域，可为个体实现劳动自由创造条件。 B．人们的劳动实践可以在不同的虚拟时空中进行，由此所获得的情感体验显得更为微观。 C．与传统创业一系列复杂的过程不同，现在创业不需要资源和人脉，一个有趣的念头即可。 D．AI赋能教学的课中环节，引入强交互虚拟仿真实验，可模拟教学过程，精准分析学情 29．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．材料一指出，数字化生存使得个体能够联结不同的时间维度，实现“缺场的在场”。 B．目前我国人工智能生态布局得以完善，为“兴趣导向型”的创新提供了良好的环境。 C．材料三表明，AI赋能教学构建了覆盖课前、课中、课后全流程的人机协同闭环体系。 D．从三则材料可以看出，数字技术正从创业形态、教学方式等方面改变着我们的行为。 30．材料一提到数字技术“消解传统物理时空界限，构建出全新的数字时空场域”。请结合材料二或材料三，简要说明这一观点的具体体现。 【答案】 28．A 29．B 30．示例： 结合材料二：数字时空消解了传统创业的资源、人脉等物理条件限制，大幅降低创业门槛与试错成本，依托AI工具普通人仅靠一台电脑就可开展创业，突破了传统创业对场地、大量启动资金等物理时空要素的依赖，拓展了劳动实践的范畴。 结合材料三：AI赋能的人机协同闭环教学，突破了传统教学的物理课堂时空限制：课前可跨时空生成教学资源、优化方案，课中引入虚拟仿真实验打造沉浸式体验，课后依托数字数据开展循证教研，打破了实体教学场景的边界，构建出全新的数字化教学时空场域。 【导语】这组非连续性文本围绕数字技术与人工智能展开论述。材料一从理论层面阐释数字时空打破传统物理边界，拓展劳动实践的范围，助力人的自由发展。材料二结合现实案例，说明AI降低创业门槛，催生新型就业机会。材料三借助流程图，展示AI赋能的人机协同闭环教学模式。几则材料由宏观社会变革延伸到教育应用，层层递进，理性探讨新技术带来的机遇，兼具理论性与现实意义。 【解析】 28．B.根据材料一第③段“人们可以在不同的虚拟时空中进行劳动实践，以获得情感体验”可知，原文“微观”修饰的是角度，并不是形容情感体验，选项偷换概念，表述有误；C.根据材料二第②段“传统创业往往要组建团队、寻找融资、打磨产品、市场推广……现在创业的起点可能是一个有趣的念头，加上一套称手的AI工具，就可以轻盈地从‘验证一个想法’开始”可知，原文只是创业起点降低，并非创业完全不需要资源与人脉，选项说法过于绝对；D.根据材料三图示“人机共创备课：多模态教学资源自动生成、方案动态优化、教学过程模拟与学情精准分析”可知，模拟教学过程、学情分析属于课前备课环节，不属于课中环节，选项匹配信息错误。 29．B.根据材料二第③段“从提升全民人工智能素养，到为人工智能发展创造良好环境，国家将日益完善人工智能生态布局，为涌现‘兴趣导向型’的创新培厚土壤”可知，原文是“将日益完善”，属于未来的发展方向，并非选项所说“得以完善”，已然时态理解错误。 30．根据材料二第②段“传统创业往往要组建团队、寻找融资、打磨产品、市场推广……今天一个人一台电脑就能开干”可知，传统创业会受到场地、资金、人脉等现实条件约束，而人工智能依托数字技术打破这类物理条件的限制，创业者不必局限在固定的办公空间，依靠数字工具就能开展创业实践，这正是数字时空消解传统物理边界的体现。 根据材料三“人机共创备课：多模态教学资源自动生成、方案动态优化……沉浸式人机协同，强交互虚拟仿真实验引入”可知，AI教学依托数字技术跳出实体教室的局限，课前、课中、课后的教学活动都可以借助数字系统完成，不受固定教室、实物教具等物理条件约束，搭建起全新的数字化教学时空场域，印证了材料一的观点。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 非连续性文本阅读 考查方式（2024-2026） 命题规律 1.材料多为 2-4 则组合，采用文字搭配表格、柱状图、折线图等跨媒介形式，围绕同一主题整合素材 2.以客观选择题考查基础信息比对，辨别选项正误，检验信息筛选与细节辨析能力 3.设置简答题，要求跨材料提取要点，归纳概括现状、原因、特点，强调多文本信息整合 4.高频考查图文转换，解读图表数据变化，提炼数据背后的结论，实现图表与文字联动分析 5.安排比较探究类设问，要求对比多则材料观点，辨析异同、印证或反驳相关说法 6.增设情境化任务题，结合生活实际提建议、拟方案，考查信息迁移与解决真实问题能力 7.开放评价题，依托文本信息表达看法，要求立足材料，不可脱离原文主观空谈 1. 素养立意鲜明，紧扣立德树人，选材聚焦传统文化、科技发展、生态环保、青少年成长热点 2. 坚持真实情境选材，材料多取自权威媒体与调查报告，具有现实性，贴合新课标实用阅读要求 3. 能力梯度清晰，由基础信息检索，逐步进阶到整合、推理、应用，区分不同层次考生水平 4.材料间逻辑关联增强，不再是零散碎片，多呈现递进、互补关系，重视跨材料综合解读 5.稳中求新，减少机械摘抄类题目，强化高阶思维，引导运用文本信息解决现实任务 （2026·江苏淮安·中考真题）阅读下面三则材料，完成小题。 材料一 ①本报讯  4月18日，淮安主场迎战扬州队的“苏超”比赛在淮安市体育中心拉开帷幕。本场比赛中全息纱幕投影技术的使用，将科技与体育完美结合，为观众带来了全新的观赛体验。 ②全息纱幕采用超薄高透光隐形网幕材质，白天几乎透明，不影响整体赛场观感；而在夜晚，结合高清激光投影设备，3D虚拟影像得以清晰呈现，营造出虚拟与现实的无缝叠加效果。球员出场时，灯光熄灭，纱幕缓缓降下，光影特效同步启动，球员的名字和号码以全息文字形式悬浮空中，随后球员的虚拟影像逐渐浮现，带来了强烈的视觉冲击力。 ③全息纱幕技术以往主要应用于高科技展示和艺术表演，此次在“苏超”赛场的应用，打破了传统的球员出场介绍形式，是体育赛事呈现形式的一次大胆创新，彰显了淮安推动足球文化与现代科技融合的理念。 （选自2026年4月18日《扬子晚报》，有删改） 材料二 ①第二十二届中国国际文博会在深圳举办，创新性地让“文物活起来”是本届文博会的亮点之一。在文化传承与创新馆，三米多高的“山海龙马”主题花灯引人注目。红黄相间的飞龙彩灯栩栩如生，龙头不仅会动，还能吐出雾气；内置的AI芯片，能让它与观众对话聊天。 ②北派李氏花灯传承人李林田告诉记者：“现在，我们把传统技艺与AI、3D打印等新技术融合，让古韵焕新生。非遗技艺的长久传承，在于通过创新融入现代生活。人们不仅希望花灯美观，最好还能适合打卡拍照，能和它进行互动。所以我们让花灯动起来、好玩起来，形成一个沉浸式的数字文旅复合体，满足更多人的文旅需求。” （选自2026年5月26日《人民日报·海外版》，有删改） 材料三 ①随着人工智能浪潮席卷全球，艺术与科技的深度融合不断拓展创作边界，成为推动艺术创新的重要力量。 ②当古老的敦煌壁画借助数字技术焕发新的活力，虚拟展演、数字文博成为文化新业态；当千百年来人类对月亮的浪漫想象，借助科技力量正变为可知的现实……每一次科技的飞跃，都在拓展艺术表达的边界；每一次艺术的想象，也激发着人类探索未知的雄心。科学与艺术从来不是两条平行线，而是相互启迪、彼此成就的共生关系。 ③然而人工智能的“智”要掌握在人的手中。人工智能时代的核心挑战不是科技，而是人的自我定位。在与人工智能共处、协作甚至被影响的环境中，我们需要保持和强化自身的主体性，在艺术创作中不被人工智能的指令或算法推荐所支配，而是充分发挥思想的判断力和思考的独立性，尤其是发挥艺术的想象力和原创力，使人工智能作品拥有文化的质量。 （选自2026年5月15日《人民日报·海外版》，有删改） 1．下列对材料内容理解正确的一项是（   ） A．全息纱幕白天完全透明，夜晚化身高清投影载体，呈现3D虚拟影像。 B．创新性地让“文物活起来”，是第二十二届中国国际文博会的看点之一。 C．“山海龙马”主题花灯引人注目，只是因为色彩绚丽，造型栩栩如生。 D．科学与艺术从来都是两条不相交的平行线，两者从不相互启迪、彼此成就。 2．阅读材料一，此次淮安“苏超”比赛中，全息纱幕投影技术的使用给观众带来了哪些新的体验？ 3．阅读材料二，利用科技手段为下面的“苏超”淮安队吉祥物进行创新升级，请你向小语介绍自己的具体做法和效果。（任选一个吉祥物，表达生动） “苏超”淮安队吉祥物“骐骐”“朵朵”以骏马为设计原型，谐音“奇迹多多”。骐骐是一匹黑色骏马，象征力量与速度。朵朵整体为雪白毛色，代表温情与传承。骐骐、朵朵一黑一白，一刚一柔，彰显了遇强则强、刚柔并济的竞技理念。 4．小文认为，人工智能时代，艺术创新最关键的是科技。你同意吗？阅读三则材料，简要说明你的观点和理由。 （2026·山东济南·中考真题）阅读下面材料，完成以下各题。 材料一： ①每幅平面地图都有不准确的地方，因为我们不可能在平面上真实地还原球形，就像大块的橘子皮，无法在平面上保持平整。 ②那怎样让平面地图变得更准确呢？绘制世界地图通常要用到投影法，著名的投影方式之一是墨卡托投影，又叫圆柱投影。你可以把这种方法简单理解为，用一张纸围在地球赤道上，然后在地心点亮一盏灯，灯光透过地球表面在纸面上形成的影子就是地图。这种方式牺牲了面积的准确性，但保证了角度和形状接近现实。如果你留意路灯下的影子，就能明白这种投影方式是如何“扭曲”地球的：影子离路灯越远，变形就越明显。海上航行时，墨卡托地图擅长指示东西方向，而罗盘只能指示南北方向，将这两种工具配合使用，就能更好地判断所处位置。这一点可不是所有地图都能做到的。因此，时至今日，墨卡托投影法仍被广泛使用。 ③为了修正圆柱投影带来的变形，让地图看起来没有那么夸张，还可以采用伪圆柱投影法。这种投影法虽然无法准确呈现形状或面积，但可以使二者达到平衡，而且外形也比较美观。 ④只要我们知道各个投影法的优缺点，合理运用它们，即便是这些投影并不完美，也能帮助我们解决很多问题。 （摘编自《世界地图准确吗》） 材料二： 材料三： ①中国的“高分”“资源”“高景”等系列遥感卫星，日夜不停地为地球拍摄高清“证件照”。它们不但能拍出彩色照片，还能捕捉到人眼看不见的信息：红外波段能区分植被的健康状况、水体与陆地的边界；雷达波段能穿透云层，甚至在夜晚成像。 ②可是，卫星拍下的原始影像，并不能直接拿来当地图用。卫星在高速运动中成像，影像存在几何畸变，需要进行几何校正。大气中的水汽、尘埃也会干扰成像效果，需要通过大气校正还原地表真实色彩。经过处理后的影像，还需要人工智能技术识别里面的道路、建筑物等基础要素，将其转化为计算机能理解的“矢量数据”。这些数据在地理信息系统平台中，被组织成不同的“图层”：底图图层、道路图层、建筑物图层、行政区划图层……每一个图层都可以单独打开或关闭，也可以相互叠加。地理信息系统平台将处理好的地图数据发布成网络地图服务，也就是我们常说的在线地图。 ③当你打开手机地图，或许会惊叹它从天空到指间的旅程。这段旅程没有终点，因为地图是不断变化的。 （摘编自《从太空到指尖：一张电子地图的完整诞生记》） 5．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．伪圆柱投影法能弥补圆柱投影法部分不足，使形状和面积达到平衡。 B．墨卡托地图能促进航海业的发展，与它和罗盘配合能更好判断所处位置有关。 C．勒维烈通过绘制天气图，揭示风暴的移动规律，预报了它的移动路径。 D．借助地理信息系统平台，在线地图可以呈现城市的植被分布情况。 6．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．用墨卡托投影绘制世界地图时，南极区域比赤道区域变形更明显。 B．材料二中的实景地图在社会发展过程中产生的影响比其他地图更大。 C．在线地图利用遥感卫星、人工智能技术等，能在平面上还原大陆真实形状。 D．地理信息系统平台将矢量数据直接发布成网络地图服务，形成在线地图。 7．请结合三则材料，谈谈为什么说“地图是不断变化的”。 （2025·北京·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 气候变化是对全人类的挑战，每个人都承受着气候变化带来的影响，也影响着气候变化。我国颁布了相关文件，从政策层面指导、推动气候变化教育。《国家应对气候变化规划（2014-2020年）》提出将气候变化教育纳入国民教育体系，并建议气候变化知识进学校、进课堂。《国家适应气候变化战略2035》特别提出，应全方位多渠道实施气候变化相关培训，开展宣传教育。这些文件明确了气候变化教育是全社会、多主体的共同责任。 材料二 2024年，全国气候变化教育研究联盟成立。“联盟”发布《气候变化教育指导纲要（试行）》，从教育目标和实施方式两方面做出指导，推动气候变化教育政策向实践转化。《气候变化教育指导纲要（试行）》立足学习者与地球、与人类命运的关系，制定涵盖知识、能力、习惯三个维度的气候变化教育目标；要求全年龄段的学习者通过跨学科项目化学习、综合实践活动等方式，学习气候变化知识，了解气候变化带来的影响，将气候变化与个体生命体验相结合，自觉接受并主动开展气候变化教育，以提高适应气候变化的能力。 材料三 实施气候变化教育需要全社会共同行动。近年来，我国多个城市成立气候变化教育学校联盟，有效整合区域资源，开展气候变化教育实践活动。气候变化教育学校联盟组织教学经验交流，以促进气候变化教育的专业化发展。2025年1月，北京市气象局、北京气象学会、北京减灾协会、北京科学中心等部门共同举办的“2025年北京气象小标兵”评选活动启动。这一活动已连续举办四年，它以寓教于乐的方式引导青少年探索气候变化的科学原理。2025年5月，联合国儿童基金会驻华办事处、国家应对气候变化战略研究和国际合作中心、生态环境部宣传教育中心以及中国气象学会在北京共同启动“敢作气候担当”青少年应对气候变化倡导活动，鼓励青少年在家庭、学校和社区采取积极行动应对气候变化。我国中小学气候变化教育______________________________________________________________________________。 8．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．每位公民都是气候变化的影响者，应接受并开展气候变化教育。 B．学习者接受气候变化教育应将气候变化与个体生命体验相结合。 C．全国气候变化教育研究联盟的主要工作是组织联盟学校交流经验。 D．青少年应学习气候变化知识，在家庭、学校、社区采取积极行动。 9．根据材料三，在文段结尾横线处补写相关内容。下列不恰当的一项是（   ） A．呈现出以活动为载体的专业化发展形态 B．初步体现出多方参与、协同合作的特点 C．建构了跨学科项目化学习课程内容体系 D．积极探索有效整合多种资源的行动方式 10．综合三则材料，可以从 ①__________________、②___________________、③__________________等方面了解我国气候变化教育的现状。 （2025·广东广州·中考真题）同学们从《湖心亭看雪》和《次北固山下》中发现，“舟船”联结了人与自然。小文进一步整理了如下材料，并进行了研究。 材料一： ①舟船作为一种重要的交通工具，与人类的生活息息相关。同时，舟船作为一种独特的意象，满载着人类的志趣情感和文化精神。 ②在一系列以舟船作意象的诗词中，以写离愁别绪的最多，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，抒写了带着向往之情的别离。不安定的共性使舟船负载了漂泊感，如孟浩然《宿建德江》中的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，充满了羁旅的惆怅。古人还用舟船比喻实现理想的条件，如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”，没有舟船，则无法成功到达彼岸。诗人心情愉悦之时，舟船在诗人眼底顿时显得轻快起来，如李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，行船轻如无物，诗人历尽艰险忽遇赦的那份欢悦之情可想而知。 （整理自《古典诗词中的舟船意象》） 材料二： ①中国造船历史已有数千年。追溯历史，中国的造船能力又是怎样的呢？ ②秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰，楼船就是典型的代表作。秦始皇在统一南方的战争中组织过一支能运输50万石粮食的大船队。到了汉朝，舰队中配备有各种作战舰只，有在舰队最前列的冲锋船“先登”，有用来冲击敌船的狭长战船“蒙冲”，有快如奔马的快船“赤马”，还有上下都用双层板的重武装船“槛”。 ③到了唐宋时期，造船工艺越来越先进，造船数量不断增多，船体不断增大，结构也更加合理。唐朝舟楫已采用了先进的钉接榫合的联结工艺，使船的强度大大提高。宋朝造船、修船已经开始使用船坞，这比欧洲早了500年。宋朝为出使朝鲜，建造了“神舟”，它的载重量竟达1500吨以上。 ④在经过秦汉和唐宋两个发展高峰以后，明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步。据一些考古的新发现和古书上的记载，明朝时期造船的工场分布之广、规模之大、配套之全均是历史上空前的，达到了我国古代造船史上的最高水平。明朝造船业的伟大成就久为世界各国所称道，是我国各族人民对世界文明的巨大贡献。只是到欧洲资本主义兴起和现代机动轮船出现以后，我国才逐渐失去在造船业上享有的长久优势。 （整理自《中国古代造船业》） 材料三： ①“在这艘小小的游船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立！”面对前来参访学习的游客，红船小讲解员莫同学声情并茂地讲解着。 ②“在这里当志愿讲解员，你有什么收获？”面对游客的提问，莫同学说：“我学习了专业的党史知识，了解了战火纷飞年代里不朽的精神，感受到了先辈们顽强不屈的革命意志。这些事迹和精神，让我明白，一个人一定要有信仰，才会有源源不断的力量。” ③一番对话，引来阵阵掌声。“红色基因代代传啊！”有参观者点赞说。 ④嘉兴南湖上这艘象征中国革命航船扬帆起航的“红船”原物在抗日战争时被损毁。大家现在看到的“红船”，是1959年在南湖建立革命纪念馆时按原样仿制的。“红船”在中国共产党建党史上具有极其重要的象征意义，成为建党伟业的重要标识与党开启跨世纪航程的经典意象。 （整理自《人民日报》等报刊） 材料四： 2025年1月16日，工业和信息化部发布了我国2024年全年造船业的最新数据，造船完工量、新接订单量和手持订单量三大指标分别为4818、11305、20872万载重吨，分别占世界市场份额的55.7%、74.1%和63.1%，连续15年全球第一。2020年至2023年我国造船业三大指标数据如下表所示： 2020年至2023年中国造船业三大指标统计表 （数量单位：万载重吨  占比：占世界市场份额） 年份 造船完工量 占比（%） 新接订单量 占比（%） 手持订单量 占比（%） 2020 3853 43.1 2893 48.8 7111 44.7 2021 3970 47.2 6707 53.8 9584 47.6 2022 3786 47.3 4552 55.2 10557 49.0 2023 4232 50.2 7120 66.6 13939 55.0 值得注意的是，我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型。新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%。 （整理自《人民日报》等报刊） 11．小文对材料中“不同的船”的理解，与材料相符的一项是（   ） A．李白诗歌中的“孤帆”和“轻舟”，分别寄托了他的欢悦之情和别离之意。 B．楼船是秦汉时期造船业代表作，秦始皇用它组织过一支50万人的作战船队。 C．现在南湖上的“红船”是1959年按原样仿制的，原物在抗日战争时被损毁。 D．我国绿色动力船舶手持订单占国际市场份额连年增长，2024年达到78.5%。 12．小文对中国造船能力的分析，与材料不相符的一项是（   ） A．秦汉时期是我国造船业的第一个高峰，汉代的舰队中已经配有各种作战舰只。 B．宋代已经使用船坞，所建造用于出使朝鲜的“神舟”载重量竟达1500吨以上。 C．我国造船业三大指标2024年占世界市场份额均超50%，连续15年全球第一。 D．数据显示，我国2020年至2023年造船业新接订单量、手持订单量连年攀升。 13．小文根据材料进行了以下推断，不合理的一项是（   ） A．舟船意象所承载的志趣情感和文化精神，对我们的精神世界产生了深刻的影响。 B．唐朝先进工艺提高船的强度，当代技术创新促低碳转型，技术推动了文明进步。 C．明朝造船业达到我国古代造船史上的最高水平，并且推动世界文明达到了顶峰。 D．见证建党伟业、开启跨世纪航程的南湖“红船”，为中华民族注入信仰的力量。 14．你读了小文的材料，觉得除“舟船”之外，“桥”也值得研究，于是借鉴小文的思路，整理了关于“桥”的材料。请分别概述你整理的四则材料的主要内容。 （2024·湖南长沙·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米／小时，中等强度跑速一般不超过6千米／小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 15．根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（   ） A．只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B．任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C．选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 16．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ） A．晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B．冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C．跑步速度一旦超过了6千米／小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D．我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 17．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。 （2024·辽宁丹东·中考真题）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 2021浙江少年诗词大会总决赛初中组总冠军，是来自杭州市嘉绿苑中学八年级的上官张禾。 上官张禾和古诗词结缘很早，幼儿园时，他就会跟着妈妈读读背背唐诗宋词。对于古诗词的积累，他有着自己独特的方式。不光熟练掌握课文中的古诗词，在生活中偶遇古诗词，他也会纳入自己的“诗词库”中。“比如我看到某个句子，就会去查它的出处，然后了解整首诗和背后的故事。” 上学期，他在学校的诗词比赛中迷上了飞花令，自己研究了好一阵子，发挥了他很擅长做笔记的优势，梳理了厚厚的好几本笔记。他还爱和小伙伴一起“玩诗词”，自己写诗或互相出填空题。 妈妈也是他的“诗友”，有时候在家里来了兴致，就玩上几局。“我也会积累一些古诗词素材，时不时给他讲一些古诗词的背景，出一些题考考他。这样诗词的学习才更有乐趣。他小的时候字不太好看，在练字时我特别挑了古诗词的字帖，这样既能练字又能学古诗词。”上官妈妈说，儿子小的时候，她还买了如《唐诗鉴赏辞典》等大部头给孩子翻一翻。 （摘自2022.7.11《钱江晚报》） 【材料二】 诗歌是什么？ 朴素一点说，就是“语言的使用”；骄傲一点回答，可以是“语言的创造”。 对中国人来说，语言是由一个个汉字构成的汉语。而汉字早已“被创造出来”了，诗人还能创造什么呢？诗人写诗，就是具体地“使用”一个个汉字，把它们组合成词、衍生为句、结构为篇。诗人对汉字的“使用”是如此形象生动、如此活泼多变、如此意味深长，以致达到了“妙用”的境界，使汉字这些“语言符号”变成了“情感表达”！一首好诗，读者可以看到它的形貌，听见它的节奏，感受到它的体温和呼吸：一首诗就是一个活泼泼的语言生命体。 8岁的小女孩小嘟在《人》中写道：“世界上只有一个人/这个人做梦/梦里又有几个人/那几个人做梦/梦里又有很多人/那很多人做梦/梦里又有很多很多人/我们就是那很多很多人梦里面的人”。读到这样的诗，你还会轻看孩子的懂事能力和写诗天分吗？ 我相信，写诗不仅是孩子们学习母语的最有效方式，他们还能从中体验“自我”的生命个性。一个人使用语言的方式，代表着他的个性。我希望，孩子们通过读诗写诗，能以语言的自由，促成生命的自由。 （摘自2022.5《人民日报》） 【材料三】 谈骁“曾获《长江文艺》诗歌双年奖、扬子江青年诗人奖、华文青年诗人奖。”他曾经是2021年2月《诗潮》头条诗人。《诗潮》以“晴天才有傍晚”为题，发表了谈骁的22首诗。不过，我更愿意展现给大家的，是他的另一首诗《百年归山》。 十年前，爷爷准备好了棺材/十年来，爷爷缝了寿衣，照了老人像/去年冬天，他选了一片松林/做他百年归山之地/松树茂盛，松针柔软/是理想的歇息地/需要他做的已经不多了/他的一生已经交代清楚现在他养着一只羊，放羊去松树林边/偶尔砍柴烧炭，柴是松树林的栗树和枞树/小羊长大了，松树林里/只剩下松树，爷爷还矫健地活着/村里有红白喜事，他去坐席/遇到的都是熟悉的人/他邀请他们参加他的葬礼。 估计很多人读了这首诗，觉得不可思议，认为是诗人为了艺术化而虚构的情节，是要表现出爷爷淡看生死的气魄。但是，了解土家族丧葬文化的人，读到这首诗应该觉得很熟悉。出生于湖北恩施的谈骁，他这首诗描写的就是土家族的丧葬习俗。 所以，谈骁这首《百年归山》不是虚构的，就是事实的描述。死亡对于他们来说，没有恐惧，只是换了一个新的住的地方。跟他们活着的时候一样，新的住的地方，也要亲手搭建，这样住着才安心。 谈骁的这首《百年归山》，没有用什么技巧，也没特意地斟酌词汇，但读来还是让人有震撼的感觉。想来这就是不同民族不同文化习俗的缘故。当然，这算不算诗呢？这就不好说了，因为现在到底什么才算诗，没人能够说明白。 由此看来，立足于自己的文化，然后写出来，应该是现在诗歌的基调。而不应该一切以西方为标准，以他们的形式和语言方式，来写诗。希望年青一代的诗人们，多一些文化自信，将自己知道的文化习俗写出来，可能会有意想不到的效果。 （摘自2022.7《三人随笔》） 18．小语整理的关于读诗写诗的知识，与材料所述内容不一致的一项是（   ） A．积累古诗词不只是掌握课内的古诗词，在生活中偶遇古诗词，也可以纳入自己的“诗词库”中，还可以查诗句的出处，然后了解整首诗和背后的故事。 B．诗歌是由一个个汉字构成的汉语，诗人写诗就是活泼多变、意味深长地使用汉字，使汉字这些“语言符号”变成了“情感表达”！ C．8岁的小女孩小嘟写的诗歌《人》，让我们感受到孩子的写诗天分，体验自我的生命个性。 D．谈骁的这首《百年归山》，将自己知道的文化习俗写出来，收到了意想不到的效果，我们从中可以借鉴，以后写诗可以多一些文化自信。 19．热爱诗歌的小文同学，被上官张禾夺冠的新闻激励，准备参加2022浙江少年诗词大会。作为好朋友，你会给小文哪些准备意见？请结合材料和自己的学习经验简要回答。 20．学校准备用以上三则材料印做“诗海徜徉，厚积薄发”活动的专题版面。你认为下面哪项最适合做这组文章的大标题？请结合材料简述理由。 【甲】当诗歌遇见童心  【乙】诗歌创作多一些文化自信  【丙】读诗写诗，文化自信 （2026·山东济南·一模）阅读下面材料，完成以下题。 【材料一】 ①什么是未来产业？它是由前沿技术驱动，当前处于孕育萌发阶段或产业化初期，具有显著战略性、引领性、颠覆性和不确定性的前瞻性新兴产业。政府工作报告明确提出，培育壮大新兴产业和未来产业，建立未来产业投入增长和风险分担机制，布局未来能源、量子科技、具身智能、脑机接口、6G等前沿领域，核心是抢占新质生产力制高点。 ②它们是经济社会发展的“变量突破”力量，代表着科技和产业的长远发展方向。不同于已经成熟的新兴产业，未来产业更像是技术的“无人区”——技术路线尚未完全定型、商业模式仍在探索、应用场景有待开发，但一旦实现突破，便有可能重塑全球创新格局，成为引领经济社会发展的新支柱、新引擎。可以说，抓住了未来产业，就抓住了未来发展的主动权。 【材料二】 ①山东发布2026未来能源建设路线图，将未来能源列为未来产业首位，以核电、海上风电、储能、氢能为核心，构建多能互补、安全高效的新型电力系统，加快从能源大省向能源强省跨越，为新质生产力发展注入绿色动能。 ②电从海上来、风中来。依托得天独厚的区位条件和资源禀赋，山东坚持全域统筹、海陆并进，加快推进胶东半岛核电、海上风电、鲁北风光储输一体化等大型清洁能源基地建设，齐鲁大地绿色电力加速汇聚。 ③伴随新能源更大规模、更高比例、更广范围接入电网，“绿电”消纳利用压力也在持续增长，成为全国能源高质量发展亟待破解的新课题。作为新能源发用电大省，山东立足省内实际，聚焦新型储能、充电基础设施、分布式光伏等领域精准施策，提高新能源就地就近消纳和综合利用水平。 ④山东依托产业基础与港口优势，打造“研发—制造—应用”全链条生态，推动能源结构向清洁低碳、安全高效转型。随着重大项目加快落地、政策体系持续完善，山东将为全国能源转型提供“齐鲁方案”，以绿色能源保障高质量发展，助力实现“双碳”目标。 【材料三】 ①想象一下，清晨醒来，你对着镜子说“今天有点疲惫”，镜面便自动调节灯光色温帮你提神，同时根据你的面色推荐今日食谱；出门上班，一辆无人机早已在楼下等候，载着你避开拥堵路段直抵公司楼下；工作中，一个具备“具身智能”的机器人同事不仅能听懂你的指令，还能根据你的微表情判断是否需要帮忙；下班回家，家里的“类脑智能”系统已经根据你的心情播放合适的音乐，调节室内温度和湿度…… ②这些听起来像科幻电影的场景，正是未来产业描绘的日常图景，也是未来产业的神奇之处：通过一次又一次的技术突破，不断降低普通人触及先进生产力的门槛。 ③在首都医科大学宣武医院济南医院，60岁的彭先生与帕金森病抗争6年后，接受了一次特殊的治疗。医生在他体内植入“脑机接口”闭环脑起搏器。术后一个月开机调试当天，他惊喜地发现，多年来第一次能“大胆迈开步子”了。这正是“脑机接口”这项未来产业技术在医疗康复领域的真实应用。它让瘫痪患者重获行动能力，让创业者拥有“以一当十”的生产力，让每个普通人都能享受到科技带来的生活便利。 ④当人工智能与生物制造、新材料、深海空天等领域深度碰撞，产生的不仅仅是产值的增加，更是生产力质态的飞跃。而从普通人的视角来看，这种“质态的飞跃”最终会转化为生活中点点滴滴的改变——更便捷的出行、更智能的家居、更高效的办公、更舒适的晚年生活。 21．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．未来产业是经济社会发展的“变量突破”力量，代表着科技和产业的长远发展方向。 B．未来产业一旦实现突破，就一定会重塑全球创新格局，进而引领经济社会的发展。 C．海上风电等清洁能源基地与脑机接口闭环脑起搏器均为未来产业在山东的应用。 D．“具身智能”机器人技术的不断突破能够降低普通人触及先进生产力的门槛。 22．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．未来产业是当前经济发展的重要支柱，各地应优先布局传统优势产业领域。 B．“绿电”消纳利用压力持续增长，需要新能源更大规模、更高比例、更广范围接入电网。 C．未来产业是由前沿技术驱动的前瞻性产业，既能推动能源绿色转型，又能改善民生。 D．未来产业发展会产生风险，而该风险应由市场主体独立承担。 23．结合三则材料分析，山东在未来产业发展方面为全国提供了哪些战略性、引领性的经验。 （2026·安徽淮南·一模）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①你的人生为何总在情绪中跌宕起伏？每一种情绪背后，都是一份心理需求。 ②当我们感受到正面情绪时，下意识的反应是希望快乐能持续得更久；当我们感受到负面情绪时，第一反应往往是逃避，希望这种糟糕的感觉可以快点走开。如果无法逃避，我们就会选择对抗，这就是我们对待情绪的“趋乐避苦”现象。 ③“趋乐避苦”是我们的本能本性，是人的最大利益所在。但过于对抗“负面情绪”，很可能给我们带来一系列“情绪事故”，破坏我们和谐的生活。 ④情绪事故原因很多，主要有以下几种。情绪转移：坏情绪如果没有得到适当宣泄，就会转移到其他人和事上；情绪获益：有些人遭遇挫折和困难时，会归因于外部，产生自怜心理，希望获得源源不断的关注和关爱，这就是我们所说的“情绪获益”；情绪归因：生活中造成情绪波动的，往往是我们对某件事情的看法，而不是客观事件本身；情绪失控：长期忍耐，往往会挑战一个人心理承受的底线，形成极度压抑的情绪，当积累到一定程度，超出我们心理的“阈值”，可能会像溃堤的洪水，奔涌而出，导致情绪失控。 （选自《过好这一生的10个真相》） 材料二： ①进入青春期，不少同学会发现自己变得敏感、脆弱，容易因为一句话、一件小事情绪低落或烦躁易怒，其实，这并不是性格缺陷，而是青春期身心发展的正常现象。 ②想要做情绪的主人，我们可以这样做：首先，接纳自己的情绪。难过、生气、委屈都是正常感受，不用强迫自己“必须开心”。其次，合理表达与释放。可以和信任的家人、朋友倾诉，也可以通过写日记、画画、听音乐、运动等方式疏导情绪，不把压力憋在心里。最后，学会转移注意力。当陷入负面情绪时，暂时放下困扰自己的事情，做一件能让自己投入且快乐的事，慢慢调整心态。 ③心理健康和身体健康同样重要，学会照顾自己的内心，才能更从容地面对学习与生活。 （选自《告别“玻璃心”，做情绪的小主人》） 材料三： ①考试焦虑是中小学生常见的心理困扰。很多同学一到考试就会紧张不安，出现心跳加快、失眠等情况。其实，适度的焦虑是正常的心理反应，能帮助我们保持专注，提高学习效率。但过度焦虑，则会干扰思维，影响正常发挥。 ②面对考试压力，我们可以这样调节：第一，理性看待焦虑。明白紧张是人人都会有的情绪，不自责不恐慌。第二，学会放松训练。感到焦虑时，可以停下笔，做几次缓慢的深呼吸，让身体先平静下来。第三，进行积极自我暗示。多用“我已经认真复习了”“我可以正常发挥”等话语鼓励自己，减少负面想法。第四，合理设定目标。不盲目和同学攀比，把注意力放在自己能掌控的复习内容上，尽力而为，就是最好的状态。 （选自《考试焦虑不用怕，这几招帮你稳住心态》） 材料四： 良好的人际关系，是维护学生心理健康的重要支撑。很多学生的心理压力，不仅来自学习，还来自与同学、朋友、家人的相处矛盾。在校园交往中，要学会尊重与包容，不强求别人和自己一样，遇到分歧时，先冷静倾听对方的想法，再温和表达自己的意见；与家人相处时，要主动沟通，把自己的烦恼、想法如实告诉父母，也耐心倾听他们的建议，互相体谅，才能减少隔阂。真诚待人、学会沟通、懂得换位思考，不仅能收获温暖的友谊与亲情，还能在积极的人际关系中获得心理支持，保持乐观向上的心态。 （选自《守护心灵：中小学生心理健康教育》） 24．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．情绪是我们心理需求的体现，需要我们关注和重视。 B．青春期情绪敏感、波动大，是心理发展不成熟、性格软弱的表现。 C．适度的考试焦虑有助于提高学习效率，过度焦虑则会干扰思维、影响发挥。 D．尊重与包容、主动沟通、换位思考，有助于建立良好的人际关系。 25．请联系材料一，说说“一位爸爸在单位被领导批评，到家吃饭时无端训斥孩子”的情绪事故产生的原因是什么？并简要说说除此之外，引发情绪事故的原因还有哪些？ 26．同学小欣临近考试紧张失眠，情绪低落，又和好友闹矛盾心情糟糕，请你结合材料，给他提四条具体建议。 27．结合以上材料，简要概括关注情绪、调节心态、维护心理健康对青少年成长的重要意义。 （2026·新疆乌鲁木齐·二模）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①在传统社会，物理界限往往是个体实践活动难以突破的障碍。在规定的时空内，个体的劳动场景、劳动形式以及所能获取的社会资源受到一定限制。而在大数据时代，数字化生存依托的网络虚拟系统突破传统时空逻辑，消解传统物理时空界限，并构建出全新的数字时空场域，赋予个体更多的劳动场所和劳动可能，为实现劳动自由创造条件。 ②一方面，数字时空对传统劳动时空界限的消解。媒介技术使不同距离的物理现实场景通过数据信息转码于网络空间中，为人们提供即时性、交互性、开放性的互动平台。现实与虚拟的联结打破了社会劳动交往的物理界限，个体间跨地区的信息互动和资源共享使远程办公得以实现，人们的劳动空间不再限制于特定的工作场所，工作时间安排也更为灵活。 ③另一方面，数字时空创造了全新的劳动场景。数字技术可以通过对现实场景的复制或模拟进行“真实的再现”，使数字化生存的时空属性呈现出多维性和可塑性特点。在空间上，个体在数字化生存中可以构建或进入自身设想的空间场景，并能在不同场景中自由穿梭。在时间上，数字化生存超越了传统的线性时间限制，个体可以联结不同的时间维度，实现“缺场的在场”。从更微观的角度来说，数字技术可以将时间与空间元素排列重组，进行时间回溯和时光穿梭的虚拟技术尝试，人们可以在不同的虚拟时空中进行劳动实践，以获得情感体验。 ④总之，数字时空场域扩大了人类的劳动实践范畴。在数字化生存中，人类正积极地脱离“必然”对命运的裁定，跃出自然时空界限，为人的自由全面发展拓展全新的历史维度。 （摘编自《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2025年第2期） 材料二： ①人工智能可能在存量领域替代一批重复性工作，但它也同样会催生出更多的增量机会，创造出新的工作形态和创业方式。 ②传统创业往往要组建团队、寻找融资、打磨产品、市场推广……每一步都需要资源和人脉，现在创业的起点可能是一个有趣的念头，加上一套称手的AI工具，就可以轻盈地从“验证一个想法”开始。不过，也有人质疑，“一人公司”、小微创业不过是资本炒作的噱头，是用新颖概念在包装就业机会减少的现实。不可否认，创业任何时候都有风险，人工智能也不会改变这个市场规律，该踩的坑、该交的学费一样不少。但人工智能显著降低了创业门槛和试错成本，比如，过去开发一款APP至少要砸几十万，今天一个人一台电脑就能开干。这将打开更大机遇空间，创造新的就业岗位，丰富每个人的人生选择。 ③从提升全民人工智能素养，到为人工智能发展创造良好环境，国家将日益完善人工智能生态布局，为涌现“兴趣导向型”的创新培厚土壤。 ④教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，系统构建智能时代的教育体系，让每一个学生掌握AI的必备技能；国家超算互联网启动新一轮词元赠送活动，面向平台全体用户，限时免费发放单人最高3000万词元额度；一些地方探索“算力银行”“算力超市”等新模式，让算力能像水电一样随取随用……大江大海，自能养出大鱼。只要有好的想法、对的方向，结合技术加持，就有机会去验证自己的奇思妙想，就可能成就下一个“爆款”。 ⑤技术赋能，政策托底，市场包容。在这个AI时代，只要有想法、敢行动，就一定能找到属于自己的舞台。 （摘编自《人民日报》2026年4月12日） 材料三： AI赋能教学：打造人机协同的闭环教学流 （根据2026年4月8日教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》要点整理） 28．下列对材料的理解，正确的一项是（   ） A．大数据时代、网络虚拟系统构建的全新数字时空场域，可为个体实现劳动自由创造条件。 B．人们的劳动实践可以在不同的虚拟时空中进行，由此所获得的情感体验显得更为微观。 C．与传统创业一系列复杂的过程不同，现在创业不需要资源和人脉，一个有趣的念头即可。 D．AI赋能教学的课中环节，引入强交互虚拟仿真实验，可模拟教学过程，精准分析学情 29．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．材料一指出，数字化生存使得个体能够联结不同的时间维度，实现“缺场的在场”。 B．目前我国人工智能生态布局得以完善，为“兴趣导向型”的创新提供了良好的环境。 C．材料三表明，AI赋能教学构建了覆盖课前、课中、课后全流程的人机协同闭环体系。 D．从三则材料可以看出，数字技术正从创业形态、教学方式等方面改变着我们的行为。 30．材料一提到数字技术“消解传统物理时空界限，构建出全新的数字时空场域”。请结合材料二或材料三，简要说明这一观点的具体体现。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 非连续性文本阅读 1．B 2．①白天几乎透明，不影响整体赛场观感；夜晚结合高清激光投影设备，呈现虚拟与现实的无缝叠加效果。②球员出场时，灯光熄灭，纱幕降下，光影特效启动，球员名字和号码以全息文字形式悬浮空中，虚拟影像逐渐浮现，带来强烈的视觉冲击力。 3．示例：我选择“骐骐”。具体做法：在“骐骐”体内安装AI芯片，让它能与观众对话聊天；在它身上设置感应装置，当观众靠近时，“骐骐”能做出奔跑、甩头等动作。效果：观众可以和“骐骐”互动交流，靠近它时还能看到它生动的动作，增加了趣味性，给观众带来沉浸式的体验，满足观众的文旅需求。 4．示例：不同意。虽然科技能为艺术创新提供助力，拓展艺术表达边界，但艺术创新最关键的是人。在人工智能时代，人需要保持和强化自身的主体性，充分发挥思想的判断力、思考的独立性以及艺术的想象力和原创力，让人工智能作品具备文化质量。因此，人是艺术创新中最关键的因素。 5．C 6．A 7．示例：采取的绘制方法不同，绘制出的地图就会有变化；随着社会的发展，更多领域对地图有了新的需求，地图形式和内容需要不断地变化；高新技术能实时收集数据，地图需根据数据变化，不断进行更新优化。 8．C 9．C 10．政策文件 目标定位（或教育目标） 实践探索（或共同行动） 11．C 12．D 13．C 14．示例：①文学意象中的桥/介绍古代诗词中的桥及其象征意义。②中国古代桥梁建造史/中国石拱桥的建造历史。③具有革命意义的桥梁/结合“七七事变”介绍卢沟桥。④中国当代桥梁成就/列举中国近年新建知名桥梁（中国近年桥梁建造数据）。 15．D 16．A 17．（1）做好热身运动；（2）了解跑步后身体反馈，记录相关数据。 18．B 19．小文，听说你要参加2022浙江少年诗词大会，我替你感到高兴，我有以下建议：①对于古诗词的积累，要有自己独特的方式，不仅要多记多背，还要了解整首诗和背后的故事。②在日常生活中偶遇古诗词，也要纳入自己的“诗词库”中。③可以多多参加“飞花令”“玩诗词”等活动，培养自己的心态和临场应变能力。④可以多模仿写诗来加强对古诗的记忆和感悟。⑤在平时的学习中，经常将古诗词分类整理成笔记，增强对诗词的理解。希望这些建议对你会有帮助。 20．选丙   因为材料一中主要讲述的是上官嘉禾从小和诗词结缘，“读诗”“写诗”的经历，符合标题中“读诗写诗”内容。材料二主要讲述诗歌是语言生命体，孩子们通过读诗写诗，促成生命的自由。符合标题中“读诗写诗”内容。材料三主要讲述了谈骁这首《百年归山》的创作思路，写诗可以多一些文化自信，符合标题中“读诗写诗”“文化自信”的内容。所以这个标题语言简洁，能够很好地涵盖三则材料的内容，也符合“诗海徜徉，厚积薄发”这一活动主题。 21．B 22．C 23．（1）立足本土资源，构建能源领域多元协同布局。材料二介绍山东依托自身区位与资源优势，统筹核电、海上风电、储能、氢能多条细分赛道，兼顾能源生产、储能、消纳多个环节，全域统筹、海陆并进发展清洁能源，避免单一产业发展的局限。 （2）以绿色能源为突破口推动转型。材料二将未来能源列为未来产业首位，打造“研发—制造—应用”全链条生态，为全国能源转型和“双碳”目标提供“齐鲁方案”。 （3）强化技术应用与民生需求融合。材料三通过“脑机接口”在医疗康复领域的真实应用，体现未来产业“降低普通人触及先进生产力的门槛”，最终转化为出行、家居、办公、养老等生活改变。 24．B 25．属于“情绪转移”；除此外，产生情绪事故的原因还有“情绪获益”“情绪归因”“情绪失控”。 26．①接纳紧张、低落的情绪，认识到这是正常反应，可通过深呼吸放松自己；②给自己积极的心理暗示，相信自己，设定合理目标，不过度自我否定；③用运动、兴趣爱好等转移负面情绪；④主动与好友沟通，倾听对方想法，温和表达感受，化解矛盾。 27．①有助于正确认识情绪，避免因“趋乐避苦”的本能陷入情绪波动，减少情绪事故，维护生活和谐。②有利于正确看待青春期情绪特点，告别“玻璃心”，做情绪的主人，从容面对学习与生活。③能够合理调节考试焦虑，保持专注，提高学习效率，稳定发挥水平。④有助于建立良好的人际关系，获得情感支持，保持乐观向上的心态，促进身心健康发展。 28．A 29．B 30．示例： 结合材料二：数字时空消解了传统创业的资源、人脉等物理条件限制，大幅降低创业门槛与试错成本，依托AI工具普通人仅靠一台电脑就可开展创业，突破了传统创业对场地、大量启动资金等物理时空要素的依赖，拓展了劳动实践的范畴。 结合材料三：AI赋能的人机协同闭环教学，突破了传统教学的物理课堂时空限制：课前可跨时空生成教学资源、优化方案，课中引入虚拟仿真实验打造沉浸式体验，课后依托数字数据开展循证教研，打破了实体教学场景的边界，构建出全新的数字化教学时空场域。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $