专题05 诗歌阅读（3年汇编）（全国通用）2024-2026年中考语文真题分类汇编

专题05 诗歌阅读 考查方式（2024-2026） 命题规律 1.理解意象内涵，识别诗中景物、事物意象，分析意象承载的情感与象征意义 2.赏析炼字，抓取诗中动词、形容词，品味字词在写景抒情上的表达效果 3.辨析表达技巧，识别借景抒情、托物言志、虚实结合、对比等手法并分析作用 4.描绘画面题，在理解诗句基础上，用自己的语言再现诗句描绘的场景 5.把握情感主旨，梳理诗人情感，理解思乡、报国、隐逸、惜时等核心情感 6.选择题辨析，判断诗句理解、手法赏析、情感解读的正误，排查理解偏差 7.评价探究简答，结合诗句谈感悟，联系时代背景理解诗人人生态度与价值追求 1. 选文以唐诗宋词为主，兼顾少量元曲、古诗，篇幅短小，多为课内名篇或同风格课外浅易诗词 2.命题由表层到深层，先读懂画面内容，再赏析手法，最后体悟情感，梯度清晰 3. 紧扣课标要求，重视审美鉴赏，侧重体会古典诗歌情景交融的艺术特点 4.主题导向鲜明，多选取家国情怀、坚守本心、热爱自然、乐观豁达类作品 5.侧重读懂诗歌，落实语文审美与文化传承素养 （2026·江苏南通·中考真题）阅读下面这首诗，完成各题。 闭户二首（其一） [宋]陆  游 声利能令智者愚，放翁闭户养迂疏①。 地炉枯叶夜煨芋②，竹笕③寒泉晨灌蔬。 徇俗④不如翻著袜，爱山只合倒骑驴。 今朝更有欣然处，万里知心一纸书。 （选自《剑南诗稿》） [注释]①迂疏：迂阔而不通世务，疏懒而不善交际。②煨芋：用炉火慢烤芋头。③竹笕（jiǎn）：引山泉的竹管。④徇俗：曲从、迎合世俗风气。 1．领会词义，体会情味。给“放翁闭户养迂疏”中的“养”作批注。 2．从陶渊明《饮酒（其五）》和苏轼《记承天寺夜游》中选择一篇与本诗联读，并简述理由。 （2026·四川自贡·中考真题）阅读下面的古诗，完成下面小题。 新城①道中（其一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。 【注】①新城：地名。②铜钲：一种乐器，形似钟。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“檐间积雨”，说明这场春雨下了多日，写出了诗人出行时的烦闷心情。 B．颔联写出了诗人出行途中所见，晴天的云朵笼罩山顶，一轮朝阳正冉冉升起。 C．尾联由自然之景转入对西崦人家快乐劳作的描写，展现出一幅山村生活图景。 D．全诗情景交融，充满了生活情趣，与《江城子·密州出猎》的风格截然不同。 4．颈联表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。 （2026·山东济南·中考真题）阅读下面诗歌，完成以下题。 江夜 吴锡麒① 万峰壁立大江横，秋色连天露洗清。 但觉无船无月载，不知是水是风行。 隔汀孤鸟欲同梦，逆浪老鱼微有声。 半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼②花明。 【注释】①吴锡麒：清朝诗人。此诗是诗人夜游长江时所作。②蓼：一种草本植物。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写舟中所见，两岸万峰峭崖陡立，秋水与夜空相连，清碧如夜露洗涤。 B．颔联写汹涌起伏的江水推动小船急速前行，带给诗人逍遥自在的奇妙感受。 C．颈联中“微有声”以水中传来的声音衬托夜之宁静，增添了夜游长江的情趣。 D．诗人从视觉、听觉等角度来描写独特的景物，使诗歌画面具有立体感。 6．请赏析“半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼花明”的精彩之处。 （2026·四川攀枝花·中考真题）阅读下面宋诗，完成下面小题。 苦雨初霁 李觏 积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。 天放旧光还日月，地将浓秀与山川。 泥途渐少车声活，林薄①初干果味全。 寄语残云好知足，莫依河汉更油然。 【注】①林薄：指茂密的丛林草木。 7．下列选项中对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．第一句写阴雨绵绵多日，久雨易成灾，既照应了标题，也为第二句写大自然消云去雨的伟力蓄势。 B．第三、四句运用拟人手法，将天地写活，营造出阴雨初晴，日月山川重新呈现出一派生机的景象。 C．第五、六句分别从听觉和触觉的角度描绘了霁后路上泥泞渐少，人们乘车出行、品尝鲜果的画面。 D．最后两句话锋一转，语重心长地劝告天上残云：别依靠河汉的水势再来兴云作雨，破坏美好晴光。 8．诗歌的情感往往随着诗句的推进而流动、转换。请结合全诗内容，简要赏析诗人的情感变化。 （2026·湖南长沙·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 晚次鄂州① [唐]卢纶 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。 估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 三湘③衰鬓④逢秋色，万里归心对月明。 旧业⑤已随征战尽，更堪江上鼓鼙⑥声。 【注】①本诗是诗人乘船夜泊鄂州时所作。当时正处于安史之乱时期，社会不稳定，战火仍频繁。②估客：商人。③三湘：泛指湘江流域、湖南一带，诗人漂泊之地。④衰鬓：变白的鬓发。⑤旧业：家产、家业。⑥鼓鼙（pí）：古代军中乐器，代指战乱。 9．下列对这首诗的理解或赏析，正确的一项是（   ） A．诗人由眼前所见的汉阳城写起，由近及远，描绘了一幅海天一色的夜景。 B．颔联运用互文的手法，写尽了船夫旅途的艰辛，表达了诗人对时光易逝的感慨。 C．江上传来的战鼓声预示时局紧张，诗人将面临家业难保、性命堪忧的危险局面。 D．诗人截取了漂泊生涯中的一个片段，表达了对战乱不休、家国动荡的忧叹。 10．请从写景抒情的角度赏析颈联“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”。 （2025·四川自贡·中考真题）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 狂夫 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭①水即沧浪。 风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑④唯疏放，自笑狂夫老更狂。 【注】①百花潭：即浣花溪。②篠：小竹，细竹。③裛：沾湿。④填沟壑：倒毙路旁无人收葬，意犹饿死。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联起笔写居住环境，诗人在饱经丧乱后终有了一个安身立命之地。 B．颔联用细腻的笔触，描绘出微风细雨中翠竹轻摇、荷花送香的情态。 C．颈联转接颔联，诗人由赏心悦目之景的描绘转向了对凄凉可悲之事的叙述。 D．尾联与《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”表达的情感一致。 12．请找出诗中最能体现“狂夫”之“狂”的一个词，并简要说明理由。 13．（2025·四川绵阳·中考真题）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 同李司仓早春宴睢阳东亭 高适 春皋宜晚景，芳树杂流霞。莺燕知二月，池台称百花。 竹根初带笋，槐色正开牙①。且莫催行骑，归时有月华。 【注】①牙：同“芽”。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．从诗歌的题目可以看出，诗人在早春时节，与李司仓在睢阳的东亭相聚。 B．首联选取“芳树”与“流霞”两个意象，描绘出了一幅美丽的春皋晚景图。 C．第二联写莺燕喜欢二月之景，池台也称赞春日百花之美，用语平实质朴。 D．第三联写竹子才长出幼笋，槐树刚发出新芽，紧扣题目中“早春”二字。 (2)诗歌以“归时有月华”结尾，有什么作用？请结合全诗，简要回答。 （2025·河北·中考真题）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 浣溪沙① 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为②情！ 一抹晚烟荒戍垒③，半竿斜日旧关城④。古今幽恨几时平！ 【注释】①康熙二十一年八月，纳兰性德奉命赴梭龙巡边，十二月返回。这首词大约作于这一时期。②若为：怎样的。③戍垒：边防驻军的营垒。④关城：关塞上的城堡。 14．对甲乙两首词的理解不正确的一项是（    ） A．甲词的上片描写边塞秋色，起句“塞下秋来风景异”点明地域和季节特征，一个“异”字，概括出塞外景色的总体特征。 B．甲词意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士的内心真实感情，读起来真切感人。 C．乙词“身向云山那畔行”写出了词人此次行程的目的地，表现了词人对远行的期待与憧憬。 D．乙词描绘了深秋远塞、荒烟落照的边塞之景，凄凉中透露出一种历史的厚重感和古今之悲。 15．请简要分析《浣溪沙》一词中“北风吹断马嘶声”一句的妙处。 （2025·四川达州·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 夜宿通州[注] [唐]元稹 夜深犹自绕江行，地远无人独客情。 寒雁叫霜栖不定，乱云和雨过南城。 【注】元稹曾任通州（今四川达州）司马，此诗写于他贬谪期间夜宿通州时，是唐代少数直接描写达州的诗作之一。 16．下面关于这首诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A．“夜深犹自绕江行”则以孤身夜行的具体场景来隐喻人生如逆旅的漂泊之感，委婉含蓄。 B．“寒雁叫霜栖不定”一句则借雁群在寒霜中抱团安定的意象，反衬仕途坎坷、人生无常。 C．“乱云和雨过南城”以风云变幻的景象象征世事难测的苍茫，体现“顺应自然”的智慧。 D．全诗借对“夜行—孤雁—乱云”递进场景的勾勒，从个体际遇升华至对命运自然的思考。 17．有人认为这首诗歌明确指向达州（通州），具有地方文化价值。请结合全诗简要分析文中所透露的“地方文化价值”。 （2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的这首宋词，完成小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 18．下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（   ） A．“塞下秋来风景异”中的“风景异”，概括写出了塞下秋季与内地不同的风光。 B．“长烟落日”写出了塞外的荒凉与寂寥，“孤城闭”点明戍守边关将士无战事。 C．“燕然未勒”，揭示了词人范仲淹立志击退进犯的外敌、渴望建立军功的心理。 D．全词以军旅生活为题材，情与景相融合，气势宏大而雄伟，情调苍凉而悲壮。 19．“将军白发征夫泪”中的“泪”意蕴丰富，请结合全词简要分析。 （2024·江苏淮安·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。 初入淮河（其四）① [宋]杨万里 中原父老莫空谈，逢着王人②诉不堪。 却是归鸿③不能语，一年一度到江南。 【注释】①南宋政权偏安一隅，北方沦陷。淳熙十六年（1189），金人派遣使者赴南宋贺新年，杨万里奉旨迎接，来到淮水，心有所感，写下此诗。②王人：指赴金的南宋使者，即作者自己。③归鸿：南归的鸿雁。 20．阅读全诗，你从“莫空谈”中读出了诗人哪些情感？ 21．如果“归鸿”可以说话，你认为它会对诗人说些什么？ （2024·山东日照·中考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 道间即事 [宋]黄公度① 花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。 半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋②天。 村垆沽酒谁能择？邮壁题诗尽偶然。 方寸③怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。 【注释】①黄公度：因得罪秦桧被罢官。②麦秋：收割麦子的时候，收割的日期各地不同，一般是在夏季。③方寸：指心。 22．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。 B．“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象，暗含诗人对韶华易逝的感叹。 C．梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞，正是农家的麦收时刻，天气忽冷忽暖。 D．“谁能择”运用反问，加强了语气，与“尽偶然”相对应，意味深长。 23．这首诗尾联表现了诗人的旷达之情，请简要分析。 （2026·河南洛阳·模拟预测）阅读下面一首词，完成小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 24．《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬。“①______”一句不仅从空间距离直接写月距人间甚远，也明确表达了月带给人的身体之感。“月有阴晴圆缺”一句则从明暗、形状写月的②______，富有哲理意味。 25．这首词下阕“但愿人长久，千里共婵娟”借月亮表达对亲人的美好祝愿。“月”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵：诗人借“月”或思人怀乡，或怀旧感伤，或表现恬静闲适的心情……下面诗句借“月”表达恬静闲适心情的一项是（   ） A．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） B．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2026·河南开封·模拟预测）阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 26．本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合上阕中的写景语句举例进行分析说明。 27．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中的“嗟”字值得品味，表达了词人怎样的思想感情？ （2026·陕西渭南·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 28．《泊秦淮》首句“烟笼寒水月笼沙”重复使用“笼”字，有人认为这样写很巧妙，有人认为多余。请写出你的看法并简述理由。 29．有人说：“《江南春》是画，《泊秦淮》是泪。”请结合两首诗歌的内容和情感阐释理由。 （2026·山东济南·一模）阅读下面宋诗，完成以下题。 小孤山① 谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 【注释】①小孤山：位于长江之中，四无依傍，地势险要，是军事要地。②谢枋得：宋末诗人，与文天祥同科进士。曾率军抗元，兵败后被元人胁迫，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 30．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“海眼无涯骇众观”一句，从动态角度描写“海眼”急流，侧面渲染小孤山的险峻形势。 B．颔联“偶然”二字指天意留此山，写出了小孤山之奇，赋予其中流砥柱之意。 C．“江山”“狂澜”语义双关，既实写小孤山的地理作用，又指南宋抵御元军侵略的时局。 D．“渺观宇宙我心宽”直抒胸臆，与“长风破浪会有时”都表达了对前途的乐观与自信。 31．诗题“小孤山”和“危似孤臣末世难”中的“孤”字相照应，这种写法有何妙处？结合全诗简要分析。 （2026·江西上饶·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 学校组织“追随稼轩足迹，感受赣鄱风骨”江西研学活动。在铅山县期思渡遗址，同学们诵读辛弃疾描绘此地风光的词作，完成题目。 鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁① 辛弃疾 春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。 闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂③谁家女，去趁蚕生看外家④。 【注】①此词作于辛弃疾罢官闲居江西上饶时期。②青帘：旧时酒店门口挂的青色酒旗，用以招揽顾客。此处代指酒家。③青裙缟袂：青布裙，白绢衣。此处借指衣着朴素的农村妇女。④外家：指女子出嫁后的娘家。 32．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．开头以荠菜花、新耕、群鸦等意象勾勒早春乡村风光，充满生机。 B．“多情”二字传递出作者带有苦味的诙谐，“白发”透出作者的愁绪。 C．下片展现村民悠闲劳作的生活场景，体现作者对田园生活的关注。 D．全词语言清新质朴，生动描绘乡村生活，表明作者已完全陶醉于隐逸之乐，对仕途再无牵挂。 33．本词情景关系隐含了对比，请结合词句简要分析。 （2026·江苏南通·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 望送魏徵葬 李世民〔唐代〕 阊阖总金鞍，上林移玉辇。 野郊怆新别，河桥非旧饯。 惨日映峰沉，愁云随盖转。 哀笳时断续，悲旌乍舒卷。 望望情何极，浪浪泪空泫。 无复昔时人，芳春共谁遣。 【创作背景】魏徵是唐太宗李世民最重要的谏臣，以直言敢谏、辅佐明君开创贞观之治闻名。贞观十七年（643 年）魏徵病逝，太宗悲痛至极，不仅亲临哭祭，废朝五日，还亲自作此诗望送其葬，这首诗是帝王悼念重臣的真情之作，也是初唐难得的抒情哀诗。 34．本诗用了哪些景物？说说这么写的好处。 35．诗人在结尾写“芳春共谁遣”表露了什么样的心情？ 36．下列诗句，哪一句所表露的情感和本诗歌一样？（    ） A．白云江上故乡，月下风前吟处。  唐·子兰《秋日思旧山》 B．酒阑归去行人远，折不尽长亭柳。  宋·何梦桂《摸鱼儿·记年时人人何处》 C．香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。  五代·孙光宪《酒泉子·空碛无边》 D．文章已满行人耳，一度思卿一怆然。  唐·李忱《吊白居易》 （2026·福建漳州·模拟预测）阅读下面宋诗，完成以下小题。 望都雨夜 寇准 孤驿萧条风雨夜，夜深窗竹动秋声。 离魂无睡难成梦，却绕长廊独自行。 学校文学社开展古诗赏读活动，请你参与。 古诗赏读活动一：品悟诗情 37．诗歌常借意象寄托情思，请结合陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句，简要分析两首诗中“风雨”意象承载的情感有何不同。 古诗赏读活动二：描摹景致 38．请展开想象，描绘“夜深窗竹动秋声”所呈现的画面。 古诗赏读活动三：探究缘由 39．结合全诗，简要概括诗人“离魂无睡难成梦”的原因。 （2026·江苏南通·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 寄杜北山 宋 王镃 倦客萧萧两鬓秋，柳丝无力绊归舟。 晓风落叶辞高树，夜月行人在别洲。 千里关河乡国梦，一江烟浪古今愁。 雁声过尽青天阔，却忆同登望海楼。 【乙】 河传·渺莽云水 唐 张泌 渺莽①云水，惆怅暮帆，去程迢递。夕阳芳草，千里万里，雁声无限起。 梦魂悄断②烟波里，心如醉。相见何处是，锦屏香冷无睡，被头多少泪。 【注释】①渺莽：即渺茫，辽阔而迷茫。②悄断：暗自终结。 40．甲诗用了哪些手法，表现了作者什么样的心境？ 41． 甲诗、乙词在情感上有什么不同？ （2026·陕西渭南·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 42．下列诗句抒发的情感与本词最相近的一项是（   ） A．莽红尘何处觅知音？青衫湿！（秋瑾《满江红》） B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） C．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 43．辛弃疾在词中极力赞美孙权，诸葛亮在《出师表》中批评桓、灵二帝，两人写作目的有何不同？请根据本词和链接材料简要分析。 链接材料： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （节选自《出师表》） （2026·河北石家庄·模拟预测）阅读下面诗歌，完成小题。 王昭君① 【唐】上官仪 玉关春色晚，金河路几千。 琴悲桂条上，笛怨柳花前。 雾掩临妆月，风惊入鬓蝉②。 缄书待还使，泪尽白云天。 【注释】①以王昭君远在塞外为题材。②鬓蝉：即蝉鬓，古代妇女的一种发式。 44．颈联富有画面感，请展开想象，写一段文字加以描述。 45．这首诗与秋瑾《满江红·小住京华》都抒写了女性的“忧愁”，请结合诗句简述二者“忧愁”的具体内涵。 （2026·江苏淮安·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 房兵曹胡马① 杜甫 胡马大宛②名，锋棱瘦骨成。 竹批③双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾④有如此，万里可横行。 【注】①此诗约作于公元740年（唐玄宗开元二十八年），当时杜甫在洛阳，正值诗人漫游齐赵，裘马清狂的青年时期。“兵曹”为兵曹参军的简称，掌管军防驿传之事，房兵曹少年从军，有大志，为杜甫好友。②大宛：地名，盛产良马。③竹批：竹子被斜着劈开（“批”即割、削，形容斜面的竹筒状）。④骁腾：健步奔驰。 病马① 杜甫 乘尔②亦已久，天寒关塞深。 尘中老尽力，岁晚病伤心。 毛骨岂殊众③？驯良犹至今。 物微意不浅④，感动一沉吟。 【注】①此诗约作于安史之乱后，杜甫晚年流落秦州、关塞一带。诗人饱经离乱，与相伴多年的老马相依为命。②尔：你，这里指病马。③殊众：与众不同。④物微意不浅：马虽微贱，情意却十分深厚。 46．《房兵曹胡马》中“竹批双耳峻，风入四蹄轻”一句很有画面感。请用简洁的语言描绘画面。 47．两首诗都写马，说说“马”的形象有何不同，作者抒发的情感有何差异？ （2026·山东淄博·一模）阅读宋词，完成下面小题。 踏莎行•郴州旅舍① 秦观 雾失楼台，月迷津渡②。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素③。□成此恨无重数。郴江幸自④绕郴山，为谁⑤流下潇湘去？ [注]①本词作于秦观因新旧党争遭贬郴州期间，郴州地处偏远，为当时蛮荒之地。②津渡：渡口。③“驿寄梅花”“鱼传尺素”均为古代传递书信、寄托思念的典故。④幸自：本自，本来是。⑤为谁：为什么。 48．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“雾失楼台，月迷津渡”不仅勾勒出月色暮霭的凄婉迷茫，也写出了作者的失意怅惘。 B．“杜鹃声里斜阳暮”用“日暮”“杜鹃”典型意象，从视听角度烘托了愁苦之情。 C．“驿寄梅花，鱼传尺素”写幸而有友人寄来书信，词人借此消解了内心思乡之恨。 D．下阕最后两句以郴江绕山却流向潇湘的自然现象，暗喻身不由己的羁旅处境。 49．请结合内容，从下列选项中选出最贴切的一个字，补全“□成此恨无重数”一句，并简述理由。 A．飘    B．砌    C．萦    D．生 （2026·山东德州·一模）阅读下面两首唐诗，完成以下小题。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 50．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．杨炯的《从军行》借用乐府旧题，对仗工整（如“牙璋”对“铁骑”，“辞凤阙”对“绕龙城”）；李贺的《雁门太守行》是古体诗，特点是用词奇崛，色彩秾丽。 B．杨诗一、二句写边报传来，激起了书生心中的爱国激情；李诗一、二句运用比喻和夸张，写出了强敌压境、危城将破的态势。 C．两首诗都写到“鼓声”：杨诗“风多杂鼓声”以风声杂沓鼓声，暗示战斗的激烈；李诗“霜重鼓寒声不起”写寒霜凝重导致鼓声沉闷，直接描绘了短兵相接的激烈厮杀。 D．杨诗结尾两句直抒胸臆，表达了投笔从戎、保家卫国的壮志豪情；李诗最后两句化用“黄金台”的典故，写出了将士们报效朝廷的决心。 51．两首诗歌都是边塞诗的经典之作，尤其是《从军行》的五、六句和《雁门太守行》的三、四句，均为运用多感官描写战争场面的名句，请从感官描写的角度简要赏析。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 诗歌阅读 1．“养”意为涵养、修养。放翁闭门谢客，以“迂疏”自处，在远离声名利诱中涵养淡泊旷达的心性。一个“养”字，写出了诗人主动选择、从容自守的精神状态，暗含对世俗的蔑视与对内心自由的珍视。 2．示例一：选陶渊明《饮酒（其五）》。理由：本诗“放翁闭户养迂疏”“徇俗不如翻著袜”与陶渊明“结庐在人境”“心远地自偏”都表现了诗人远离世俗纷扰、坚守内心高洁的情怀；两诗都通过日常生活场景（“煨芋”“灌蔬”和“采菊”“见山”）传达出闲适淡泊的人生境界，主旨与手法相近，适合联读。    示例二：选苏轼《记承天寺夜游》。理由：这两篇诗文都写于作者闲居时期，都通过简朴的生活场景（“夜煨芋”“月夜寻友”），表现作者虽处境困顿却旷达自适的心境，都体现了“闲人”的超脱精神。内容与作者情感相近，适合联读。 3．A 4．颈联“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”运用拟人手法，野桃绽放似含笑，溪柳随风自在摇曳，勾勒出清新明媚、生机盎然的山野春景。表达诗人行走山间时的轻松愉悦，对自然美景的喜爱与沉醉之情。 5．B 6．示例：夜半时分，月沉西山，潮水再次涨起，既写出时序变化，又体现大自然的生生不息；渔灯照亮蓼花，画面由暗转明，“流”字写出渔船顺水移动的轻盈灵动，为长江更添生机。 7．C 8．①首联：久雨连绵，诗人担忧阴雨久下成灾，心中满是忧虑不安；②颔联、颈联：雨过天晴，日月重放光芒，山川焕发秀色，道路通畅，林间果实饱满。诗人看见雨后万物复苏，内心转为欣喜愉悦；③尾联：诗人寄语残云，劝告残云不要再兴云降雨，流露出对晴好光景的珍惜，希望长久保有这美好的景象。 9．D 10．颈联借景抒情，诗人漂泊在三湘之地，鬓发已衰，又遇上萧瑟秋景，迢迢万里的思归之心，正对着一轮清冷明月。秋色、明月渲染凄清悲凉的氛围，诗人把衰老漂泊的身世之感、浓烈的思乡之情融入景物之中，抒发了漂泊他乡的愁苦以及深切的归乡心愿。 11．D 12．最能体现“狂夫”之“狂”的词是“疏放”。“疏放”指疏狂放达、不拘世俗。诗人处境凄惨，常受饥寒威胁，却不为此愁苦沉沦，依旧随性自在，是“狂夫”形象的核心体现。 【导语】此诗先绘草堂美景，翠竹红莲在风雨中清丽芬芳，景致悠然雅致。转而叙生活窘境，故人断信、幼子忍饥，处境贫寒。美景与苦境形成鲜明对照，诗人纵使困顿潦倒、濒临绝境，依旧疏放不羁，以“狂”自解，尽显傲骨与豁达。 【解析】 11．D.本诗尾联写诗人身处贫病困境，仍疏放狂傲，抒发的是身处逆境却坚守本心、旷达不羁的情怀；而《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”体现的是舍己为人、甘愿牺牲的博大济世情怀。二者表达的情感不同。 12．诗人在尾联写道“欲填沟壑唯疏放”，意思是即使面临饿死沟壑的绝境，他依然选择疏狂放达、不拘礼法的生活方式。“疏放”是“疏于礼节，狂放不羁”的意思，诗人已经穷到濒临饿死的境地，却不因贫苦摧折风骨，面对苦难时超然物外、倔强不屈，展现出豪放不羁的人生态度。这种人生态度并未随着时间的流逝而衰退，反而越来越强，让诗人不禁发出“老更狂”的慨叹。因而“疏放”一词最能体现“狂夫”之“狂”。 13．(1)C (2)①内容上，描绘了诗人归去时，月光洒在身上的美好景象，丰富了诗歌的意境。②结构上，与首联“春皋宜晚景”相呼应，使诗歌结构更加完整。③情感上，表达了诗人对早春美景的喜爱和留恋之情。 14．C 15．“北风吹断马嘶声”一句，通过写北风呼啸，将马嘶声吹断，既表现了边塞环境的恶劣，也衬托出词人内心的悲凉与孤寂。“断”字用得极为传神，使得整句诗更加生动、有力。 16．B 17．①诗中“通州”（今达州）的“江行”“南城”体现巴蜀地理特征。 ②“乱云和雨”呼应川东多雨气候，展现地域风貌。 ③元稹贬谪经历与达州历史关联，增强文化认同。 18．B 19．示例：①思乡之愁：“浊酒一杯家万里”，将士们离家万里，只能借一杯浊酒来寄托思乡之情，“泪”中饱含着对家乡亲人的深深思念。②报国之志与无奈之情：“燕然未勒归无计”，他们渴望像窦宪那样在燕然山刻石记功，建立军功，但战争尚未胜利，归家无期，这种壮志未酬的无奈与痛苦，也通过“泪”体现出来。③戍边之苦：“四面边声连角起”“羌管悠悠霜满地”，边地的凄凉环境，号角声、羌笛声的萦绕，以及满地的寒霜，都渲染出戍边生活的艰苦，“泪”中也有对这种艰苦生活的感慨。 20．①对中原父老遭受金朝压迫的痛苦命运的同情；②对南宋朝廷偏安一隅，未能收复中原的批判和愤懑；③对自己赴金却不能解救中原父老的无奈。 21．①中原百姓生活的凄惨；②中原父老不甘沦亡，渴望南宋朝廷收复中原；③中原父老对故国的热切思念；④希望诗人劝谏朝廷早日收复中原。 22．C 23．诗的尾联中，诗人称自己拥有豁达的心境，对外界俗世琐事毫不顾虑，以简单的生活和洒脱的心态自得其乐。他把自己比作“地行仙”，表现出他在生活中超然脱俗、不被世俗纷扰的豁达心境。 24．高处不胜寒 阴晴变化（圆缺更迭） 25．C 26．上阕写景气势磅礴：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，海天云雾相接、星河翻涌千帆竞渡，境界宏大壮阔，没有闺阁词柔弱细腻的脂粉气息，充满雄浑浪漫的气魄。 27．“嗟”带有叹息、惆怅的意味，体现词人在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋，抒发词人空有才华却无人赏识的苦闷与迷惘。 28．我认为巧妙，“笼”字重复使用，运用互文的手法，将“烟”“水”“月”“沙”四种意象巧妙地融合在一起，共同勾勒出朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的氛围。 29．《江南春》描绘了千里江南明媚秀丽、朦胧悠远的春色，有声有色，意境开阔如画，流露出对江南春景的喜爱与赞美之情，因此说它是画；《泊秦淮》抒发对晚唐统治者荒淫误国的愤慨与忧国伤时之情，情感沉郁悲凉，饱含沉痛之泪，因此说它是泪。 30．D 31．小孤山的“孤”因四无依傍，地势险要；作者的“孤”则是孤独无助，暗喻诗人自己在末世中孤立无援的处境。此联托物言志，借小孤山表达了诗人明知大厦将倾，独木难支，却仍矢志不移，力挽狂澜，坚定抗元的复杂情感。 32．D 33．自然的生机勃勃、生活的平静安宁，与词人内心的无奈苦闷形成了强烈反差。这种乐景与哀情的对比，不仅未减其哀，反而更深一层地反衬出英雄失路、岁月空老的悲慨，使情感表达更为含蓄曲折，动人心魄。（意近即可） 34．景物：惨日、峰、愁云、哀笳、悲旌、野郊、河桥、柩车车盖。 好处：借惨淡落日、高耸的山峰、愁云、断续笳声、翻卷旌旗这些凄冷景物，情景交融，渲染悲凉肃穆的送葬氛围，把失去魏徵的悲痛寄托在景物之中，含蓄深沉，强化悼亡伤感。 35．尾句“芳春共谁遣”意为：往后美好的春光，再同谁一起赏览共度。诗人借问句，抒发痛失魏徵的哀痛：魏徵是能与自己同心治国、共赏风物的知己良臣，良臣逝去，纵使春光再好，也无人相伴。既饱含君臣相知的深厚情谊，也流露失去股肱之臣后的孤寂与怅惘。 36．D 37．寇准诗里的“风雨”是孤清驿馆秋夜的萧瑟风雨，烘托出诗人独处异乡的孤苦、漂泊无依的落寞，承载着旅人的孤寂怅惘之情；陆游诗里的“风雨”既是现实的雨夜风声，又暗喻南宋动荡的时局，承载着诗人年老闲居仍心念报国、渴望收复故土的满腔爱国热忱。 38．示例：夜色已经很深了，冷雨伴着秋风敲打着驿站窗下的竹丛，竹叶被风卷得轻轻晃动，沙沙的秋声一阵接一阵，隔着窗纸悠悠飘进寂静的驿舍里。 39．①萧瑟的孤驿秋夜风雨、竹动秋声的凄清环境搅扰得人无法安睡；②诗人正满怀羁旅漂泊的离愁别绪，心绪纷乱沉郁，根本难以入眠、连想要借梦境纾解情绪都做不到。 40．甲诗主要运用借景抒情、寓情于景、拟人、对偶、虚实结合、触景生情等手法。通过“倦客”“两鬓秋”“柳丝”“落叶”“夜月”“别洲”“关河”“烟浪”“雁声”等意象，表现了诗人羁旅漂泊、年华老去、思乡怀人、孤寂愁苦以及追忆同游、怀念友人的心境。 41．甲诗侧重羁旅思乡、迟暮之悲和怀友忆旧，愁思深沉开阔，兼有乡国之梦、古今之愁；乙词侧重离别相思、独处难眠的哀怨，情感缠绵凄婉、细腻私密。两者虽都借雁声写离愁，但甲偏于怀乡怀友、人生感慨，乙偏于男女相思、别后凄苦。 42．C 43．辛弃疾赞美年少有为、英勇抗敌的孙权，意在批评南宋朝廷软弱苟安；诸葛亮批评昏庸的桓、灵二帝，意在劝诫后主亲贤远佞。 44．薄雾朦胧，掩住了昭君临镜梳妆时窗前的月色；朔风骤起，掠动她鬓边蝉鬓，似要将这精巧的鬓姿惊乱。 45．①上官仪《王昭君》中昭君的愁：是远嫁塞外、远离故土的飘零之愁，是久等归汉使者未果、归期无望的思乡念归之愁。②秋瑾《满江红·小住京华》的愁：是突破封建家庭束缚、走向革命前路的孤独怅惘，是有志难伸、忧国忧民的家国之愁。 46．示例：骏马双耳如斜削的竹片，挺拔尖锐；奔跑之时，四蹄轻快，疾风仿佛从蹄间穿过，奔腾矫健。 47．形象：《房兵曹胡马》写神骏骁勇、骨骼不凡、能堪托死生的良马；《病马》写年老体弱、身患疾病、平凡驯良的老马。 情感：《房兵曹胡马》赞美骏马，寄托青年杜甫渴望建功立业、胸怀壮志的豪情；《病马》怜惜病马，赞美老马忠厚尽力的品格，抒发诗人饱经战乱、晚年漂泊的感伤，以及对患难相伴生灵的感动。 48．C 49．选B（砌）理由：“砌”意为堆砌，将抽象的愁恨化为可以堆砌的砖石，化虚为实，生动表现出词人贬谪他乡，离愁别恨层层累积、无穷无尽的痛苦。 50．C 51．《从军行》五、六句从视觉（雪暗凋旗画）写大雪使军旗黯淡，从听觉（风多杂鼓声）写风声夹杂战鼓声，展现恶劣环境和激烈战斗；《雁门太守行》三、四句从听觉（角声满天秋色里）写号角震天，从视觉（塞上燕脂凝夜紫）写战地鲜血在暮色中凝为暗紫色，视听结合且色彩浓烈，渲染紧张悲壮和惨烈氛围。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 诗歌阅读 考查方式（2024-2026） 命题规律 1.理解意象内涵，识别诗中景物、事物意象，分析意象承载的情感与象征意义 2.赏析炼字，抓取诗中动词、形容词，品味字词在写景抒情上的表达效果 3.辨析表达技巧，识别借景抒情、托物言志、虚实结合、对比等手法并分析作用 4.描绘画面题，在理解诗句基础上，用自己的语言再现诗句描绘的场景 5.把握情感主旨，梳理诗人情感，理解思乡、报国、隐逸、惜时等核心情感 6.选择题辨析，判断诗句理解、手法赏析、情感解读的正误，排查理解偏差 7.评价探究简答，结合诗句谈感悟，联系时代背景理解诗人人生态度与价值追求 1. 选文以唐诗宋词为主，兼顾少量元曲、古诗，篇幅短小，多为课内名篇或同风格课外浅易诗词 2.命题由表层到深层，先读懂画面内容，再赏析手法，最后体悟情感，梯度清晰 3. 紧扣课标要求，重视审美鉴赏，侧重体会古典诗歌情景交融的艺术特点 4.主题导向鲜明，多选取家国情怀、坚守本心、热爱自然、乐观豁达类作品 5.侧重读懂诗歌，落实语文审美与文化传承素养 （2026·江苏南通·中考真题）阅读下面这首诗，完成各题。 闭户二首（其一） [宋]陆  游 声利能令智者愚，放翁闭户养迂疏①。 地炉枯叶夜煨芋②，竹笕③寒泉晨灌蔬。 徇俗④不如翻著袜，爱山只合倒骑驴。 今朝更有欣然处，万里知心一纸书。 （选自《剑南诗稿》） [注释]①迂疏：迂阔而不通世务，疏懒而不善交际。②煨芋：用炉火慢烤芋头。③竹笕（jiǎn）：引山泉的竹管。④徇俗：曲从、迎合世俗风气。 1．领会词义，体会情味。给“放翁闭户养迂疏”中的“养”作批注。 2．从陶渊明《饮酒（其五）》和苏轼《记承天寺夜游》中选择一篇与本诗联读，并简述理由。 【答案】 1．“养”意为涵养、修养。放翁闭门谢客，以“迂疏”自处，在远离声名利诱中涵养淡泊旷达的心性。一个“养”字，写出了诗人主动选择、从容自守的精神状态，暗含对世俗的蔑视与对内心自由的珍视。 2．示例一：选陶渊明《饮酒（其五）》。理由：本诗“放翁闭户养迂疏”“徇俗不如翻著袜”与陶渊明“结庐在人境”“心远地自偏”都表现了诗人远离世俗纷扰、坚守内心高洁的情怀；两诗都通过日常生活场景（“煨芋”“灌蔬”和“采菊”“见山”）传达出闲适淡泊的人生境界，主旨与手法相近，适合联读。    示例二：选苏轼《记承天寺夜游》。理由：这两篇诗文都写于作者闲居时期，都通过简朴的生活场景（“夜煨芋”“月夜寻友”），表现作者虽处境困顿却旷达自适的心境，都体现了“闲人”的超脱精神。内容与作者情感相近，适合联读。 【导语】这首诗以弃绝声利的笃定开篇，铺陈煨芋灌蔬的闲居日常，用翻袜倒骑驴的典故显不徇世俗的疏狂，末句收于得知心书的欣然，将陆游离尘守拙的野趣与真意写得鲜活动人。 【解析】 1．“放翁闭户养迂疏”意为陆游关起门来培养自己迂阔疏懒的性情。“养”在此处意为培养、涵养。根据首联“声利能令智者愚”可知，这里点明了名利能使人丧失理智，“放翁闭户养迂疏”紧承其意，表明诗人主动远离名利，在闭门生活中涵养淡泊之心。“养”字不仅写出一种生活状态，更传达出诗人主动追求这种超脱名利的精神境界，体现了诗人淡泊名利、安贫乐道的志趣。 2．方案一：选《饮酒（其五）》。根据《闭户二首（其一）》“放翁闭户养迂疏。地炉枯叶夜煨芋，竹笕寒泉晨灌蔬”可知，陆游闭门隐居，煨芋灌蔬，远离世俗名利，不迎合世俗，安于简朴的田园生活；根据陶渊明《饮酒（其五）》“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”可知，陶渊明同样厌弃官场名利，归隐田园，在简朴日常中守住本心，不追逐世俗声望。因此，二者都表达厌弃名利、归隐自守，在朴素的日常生活中获得精神安宁的志趣，可以联读。 示例：选择《饮酒（其五）》。陆游闭门隐居，煨芋灌蔬，远离名利，不迎合世俗；陶渊明身在人境却内心远离尘嚣。二者都厌恶世俗名利，安于简朴平淡的生活，坚守本心，在田园日常中寻得精神自在，适合联读。 方案二：选《记承天寺夜游》。根据《闭户二首（其一）》“今朝更有欣然处，万里知心一纸书”可知，陆游隐居独处，生活清淡，在平凡小事（收到远方书信）中收获欣喜，在闲居之中寻得精神乐趣；根据苏轼《记承天寺夜游》“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼贬谪闲居，身处逆境，却能欣赏月色，从寻常景物里发现美好，拥有一份闲淡旷达的心境。因此，两篇作品的作者都身处闲境，不被外界境遇困住，善于从平凡生活里寻得精神乐趣，拥有旷达自适的人生态度，可以联读。 示例：选择《记承天寺夜游》。陆游闲居闭门，生活简朴，因一封知心书信心生欣喜；苏轼被贬闲居，夜游赏月，于寻常夜景中感受美好。二人都在闲淡处境中，于平凡小事中获得精神的愉悦，拥有旷达自适的心境，适合联读。 （2026·四川自贡·中考真题）阅读下面的古诗，完成下面小题。 新城①道中（其一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。 【注】①新城：地名。②铜钲：一种乐器，形似钟。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“檐间积雨”，说明这场春雨下了多日，写出了诗人出行时的烦闷心情。 B．颔联写出了诗人出行途中所见，晴天的云朵笼罩山顶，一轮朝阳正冉冉升起。 C．尾联由自然之景转入对西崦人家快乐劳作的描写，展现出一幅山村生活图景。 D．全诗情景交融，充满了生活情趣，与《江城子·密州出猎》的风格截然不同。 4．颈联表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。 【答案】 3．A 4．颈联“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”运用拟人手法，野桃绽放似含笑，溪柳随风自在摇曳，勾勒出清新明媚、生机盎然的山野春景。表达诗人行走山间时的轻松愉悦，对自然美景的喜爱与沉醉之情。 【导语】这首诗以轻快明朗的笔调写山行见闻，开篇便赋予东风以人的情态。晴云、初日、野桃、溪柳皆鲜活灵动，山野风光生机盎然。诗人由景及人，勾勒农人春耕炊食的生活图景，满含对自然与乡野生活的喜爱，心境悠然愉悦。 【解析】 3．A. 联系诗歌首联“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”，东风仿佛知晓诗人要进山，特意吹停了连日阴雨，烘托出诗人即将出行时欣喜畅快的心情，并非烦闷心情。选项情感理解有误。 4．颈联“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”，运用拟人的修辞手法。山野间的桃花盛开，仿佛面带笑意；溪边杨柳随风轻轻摇曳，清澈的溪水在沙地上缓缓流淌。短短两句勾勒出清新鲜活、充满生机的春日乡野图景。诗人赋予桃花、杨柳人的情态，景物灵动活泼，尽显山野自然之美。诗句借明媚秀丽的春景，抒发诗人山行途中轻松愉悦的心境，表达了诗人对美好自然风光的喜爱与赞美。 （2026·山东济南·中考真题）阅读下面诗歌，完成以下题。 江夜 吴锡麒① 万峰壁立大江横，秋色连天露洗清。 但觉无船无月载，不知是水是风行。 隔汀孤鸟欲同梦，逆浪老鱼微有声。 半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼②花明。 【注释】①吴锡麒：清朝诗人。此诗是诗人夜游长江时所作。②蓼：一种草本植物。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写舟中所见，两岸万峰峭崖陡立，秋水与夜空相连，清碧如夜露洗涤。 B．颔联写汹涌起伏的江水推动小船急速前行，带给诗人逍遥自在的奇妙感受。 C．颈联中“微有声”以水中传来的声音衬托夜之宁静，增添了夜游长江的情趣。 D．诗人从视觉、听觉等角度来描写独特的景物，使诗歌画面具有立体感。 6．请赏析“半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼花明”的精彩之处。 【答案】 5．B 6．示例：夜半时分，月沉西山，潮水再次涨起，既写出时序变化，又体现大自然的生生不息；渔灯照亮蓼花，画面由暗转明，“流”字写出渔船顺水移动的轻盈灵动，为长江更添生机。 【导语】这首清人夜游长江的《江夜》，以清疏笔调铺展江行奇趣：从万峰横江的阔大秋景入笔，以无船无月的虚笔写舟行迅疾的恍惚感，衬以孤鸟老鱼的幽微动静，末句渔灯摇过蓼花的明灭光影，将空濛江夜的灵动感写得鲜活清逸。 【解析】 5．B.颔联“但觉无船无月载，不知是水是风行”意思是“只觉得身心缥缈，仿佛没有船、也没有月光承载自己；分不清到底是江水在流动，还是清风在推动船儿前行”。这句写的是诗人舟中产生的空灵恍惚的错觉，并不是江水汹涌、小船急速前行。选项说“汹涌起伏的江水推动小船急速前行”理解错误。 6．“半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼花明”意思是“半夜里月亮沉落下去，潮水又一次上涨；江上渔灯缓缓漂过，照亮水边成片的蓼花，点点光亮让蓼花显得格外鲜明”。 “半夜月沉潮又上”，写夜景时序变化：月亮西沉，潮水复涨。一沉一涨，写出江景随时间不断变化，暗含大自然循环往复、生生不息的特点，营造出静谧辽阔的江夜氛围。“渔灯流过蓼花明”，“流”字极妙，渔灯本是静止在船上，用“流”，写出渔船顺水移动的轻盈动态。幽暗夜色里，移动渔灯点亮蓼花，画面由幽暗转为明亮，静景中生出动态，为清冷寂静的长江夜景增添灵动生机。整句融视觉描写，动静结合，勾勒出清幽又富有生机的江上夜景。 示例：运用动静结合、明暗对比。月亮下沉、潮水上涨，写出时间推移；“流”字生动写出渔灯随船移动的样子。暗夜之中渔灯照亮蓼花，画面优美，烘托出诗人夜游长江时宁静闲适的感受。 （2026·四川攀枝花·中考真题）阅读下面宋诗，完成下面小题。 苦雨初霁 李觏 积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。 天放旧光还日月，地将浓秀与山川。 泥途渐少车声活，林薄①初干果味全。 寄语残云好知足，莫依河汉更油然。 【注】①林薄：指茂密的丛林草木。 7．下列选项中对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．第一句写阴雨绵绵多日，久雨易成灾，既照应了标题，也为第二句写大自然消云去雨的伟力蓄势。 B．第三、四句运用拟人手法，将天地写活，营造出阴雨初晴，日月山川重新呈现出一派生机的景象。 C．第五、六句分别从听觉和触觉的角度描绘了霁后路上泥泞渐少，人们乘车出行、品尝鲜果的画面。 D．最后两句话锋一转，语重心长地劝告天上残云：别依靠河汉的水势再来兴云作雨，破坏美好晴光。 8．诗歌的情感往往随着诗句的推进而流动、转换。请结合全诗内容，简要赏析诗人的情感变化。 【答案】 7．C 8．①首联：久雨连绵，诗人担忧阴雨久下成灾，心中满是忧虑不安；②颔联、颈联：雨过天晴，日月重放光芒，山川焕发秀色，道路通畅，林间果实饱满。诗人看见雨后万物复苏，内心转为欣喜愉悦；③尾联：诗人寄语残云，劝告残云不要再兴云降雨，流露出对晴好光景的珍惜，希望长久保有这美好的景象。 【导语】这首《苦雨初霁》写久雨放晴之景。开篇忧阴雨为患，继而描摹雨霁后日月重光、山川焕彩、车声喧闹、果实丰美的喜人画面，结尾寄语残云，惜恋晴光。全诗情景相融，情感起伏自然，借写景寄寓对晴好太平光景的期盼。 【解析】 7．结合“泥途渐少车声活，林薄初干果味全”可知，“车声活”是听见车马往来的声响，属于听觉；“果味全”是品尝果实的味道，属于味觉。选项说第五、六句分别从听觉和触觉角度写景，把“味觉”误说成“触觉”，选项理解赏析有误。 8．结合“积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权”可知，开篇写连日阴雨连绵，诗人担心久雨酿成灾祸，心中满是忧虑不安，对漫长阴雨心生忌惮。 结合“天放旧光还日月，地将浓秀与山川。泥途渐少车声活，林薄初干果味全”可知，大雨终于停歇，雨过初晴，日月重洒光辉，山川恢复秀丽的姿态，泥泞道路渐渐消退，车马往来之声重新响起，丛林草木间果实饱满。诗人看见天地万物焕然一新，眼前一派生机盎然的景象，内心由之前的担忧转为欣喜赞叹，由衷赞美大自然的力量。 结合“寄语残云好知足，莫依河汉更油然”可知，诗人面对天边残存的云气，恳切劝告残云不要再度兴云降雨。这一情感由眼前的喜悦进一步深化，流露出诗人十分珍惜这难得的晴好光景，盼望天晴的美好局面能够长久维持，不愿再度陷入阴雨带来的烦忧之中。全诗情感由忧惧到欣喜，再到对晴景的珍视，层次流转十分清晰。 （2026·湖南长沙·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 晚次鄂州① [唐]卢纶 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。 估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 三湘③衰鬓④逢秋色，万里归心对月明。 旧业⑤已随征战尽，更堪江上鼓鼙⑥声。 【注】①本诗是诗人乘船夜泊鄂州时所作。当时正处于安史之乱时期，社会不稳定，战火仍频繁。②估客：商人。③三湘：泛指湘江流域、湖南一带，诗人漂泊之地。④衰鬓：变白的鬓发。⑤旧业：家产、家业。⑥鼓鼙（pí）：古代军中乐器，代指战乱。 9．下列对这首诗的理解或赏析，正确的一项是（   ） A．诗人由眼前所见的汉阳城写起，由近及远，描绘了一幅海天一色的夜景。 B．颔联运用互文的手法，写尽了船夫旅途的艰辛，表达了诗人对时光易逝的感慨。 C．江上传来的战鼓声预示时局紧张，诗人将面临家业难保、性命堪忧的危险局面。 D．诗人截取了漂泊生涯中的一个片段，表达了对战乱不休、家国动荡的忧叹。 10．请从写景抒情的角度赏析颈联“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”。 【答案】 9．D 10．颈联借景抒情，诗人漂泊在三湘之地，鬓发已衰，又遇上萧瑟秋景，迢迢万里的思归之心，正对着一轮清冷明月。秋色、明月渲染凄清悲凉的氛围，诗人把衰老漂泊的身世之感、浓烈的思乡之情融入景物之中，抒发了漂泊他乡的愁苦以及深切的归乡心愿。 【导语】本诗写安史之乱中诗人夜泊鄂州时的所见所感。诗歌先写远远望见汉阳城，但仍需一日行程，暗含归途未尽的惆怅；又从商人白昼安睡、船夫夜间低语的细节写出江面浪静与潮水暗涌，继而由三湘秋色触发鬓发渐衰的悲叹，江上传来的战鼓之声将个人身世之悲与家国离乱之痛融为一体，由景入情，在孤舟夜泊的凄清中完成了对乱离时代的深沉慨叹。 【解析】 9．A.由“云开远见汉阳城”可知，云散开远远望见汉阳城，是远景，并非由近及远，诗句写的是江上远景，也没有海天一色的夜景；B.由“估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生”可知，商人白日安睡，可见风平浪静，船夫夜晚闲谈察觉潮水涨起，写舟行江上的见闻，没有表达对时光易逝的感慨；此外颔联未使用互文手法，内容同时涉及估客与舟人的状态，并未体现船夫旅途的艰辛；C.由“旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声”可知，诗人的家业早已因战乱损毁殆尽，战鼓声勾起诗人内心伤痛，“家业难保”时态错误，“性命堪忧的处境”于文无据。 10．由“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”可知，这句属于借景抒情，承接上文舟行江上的经历，转向抒发内心情感。诗人流落三湘，年华老去，鬓发斑白，寒凉萧瑟的秋天本就容易勾起人的愁绪。天上一轮明月高悬，明月常常承载古人的思乡意念，诗人离家万里，满怀归思，只能与明月遥遥相对。萧瑟秋色与清冷明月，共同烘托出孤寂凄冷的环境，外在景物和诗人内心愁苦互相映衬。诗人将自己衰老漂泊的身世之悲、万里难归的乡愁寄托在秋色与明月之中，把主观情感融入客观景物，含蓄深沉地表达漂泊的苦楚与浓烈的归乡之情。 （2025·四川自贡·中考真题）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 狂夫 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭①水即沧浪。 风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑④唯疏放，自笑狂夫老更狂。 【注】①百花潭：即浣花溪。②篠：小竹，细竹。③裛：沾湿。④填沟壑：倒毙路旁无人收葬，意犹饿死。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联起笔写居住环境，诗人在饱经丧乱后终有了一个安身立命之地。 B．颔联用细腻的笔触，描绘出微风细雨中翠竹轻摇、荷花送香的情态。 C．颈联转接颔联，诗人由赏心悦目之景的描绘转向了对凄凉可悲之事的叙述。 D．尾联与《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”表达的情感一致。 12．请找出诗中最能体现“狂夫”之“狂”的一个词，并简要说明理由。 【答案】 11．D 12．最能体现“狂夫”之“狂”的词是“疏放”。“疏放”指疏狂放达、不拘世俗。诗人处境凄惨，常受饥寒威胁，却不为此愁苦沉沦，依旧随性自在，是“狂夫”形象的核心体现。 【导语】此诗先绘草堂美景，翠竹红莲在风雨中清丽芬芳，景致悠然雅致。转而叙生活窘境，故人断信、幼子忍饥，处境贫寒。美景与苦境形成鲜明对照，诗人纵使困顿潦倒、濒临绝境，依旧疏放不羁，以“狂”自解，尽显傲骨与豁达。 【解析】 11．D.本诗尾联写诗人身处贫病困境，仍疏放狂傲，抒发的是身处逆境却坚守本心、旷达不羁的情怀；而《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受冻死亦足”体现的是舍己为人、甘愿牺牲的博大济世情怀。二者表达的情感不同。 12．诗人在尾联写道“欲填沟壑唯疏放”，意思是即使面临饿死沟壑的绝境，他依然选择疏狂放达、不拘礼法的生活方式。“疏放”是“疏于礼节，狂放不羁”的意思，诗人已经穷到濒临饿死的境地，却不因贫苦摧折风骨，面对苦难时超然物外、倔强不屈，展现出豪放不羁的人生态度。这种人生态度并未随着时间的流逝而衰退，反而越来越强，让诗人不禁发出“老更狂”的慨叹。因而“疏放”一词最能体现“狂夫”之“狂”。 13．（2025·四川绵阳·中考真题）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 同李司仓早春宴睢阳东亭 高适 春皋宜晚景，芳树杂流霞。莺燕知二月，池台称百花。 竹根初带笋，槐色正开牙①。且莫催行骑，归时有月华。 【注】①牙：同“芽”。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．从诗歌的题目可以看出，诗人在早春时节，与李司仓在睢阳的东亭相聚。 B．首联选取“芳树”与“流霞”两个意象，描绘出了一幅美丽的春皋晚景图。 C．第二联写莺燕喜欢二月之景，池台也称赞春日百花之美，用语平实质朴。 D．第三联写竹子才长出幼笋，槐树刚发出新芽，紧扣题目中“早春”二字。 (2)诗歌以“归时有月华”结尾，有什么作用？请结合全诗，简要回答。 【答案】(1)C (2)①内容上，描绘了诗人归去时，月光洒在身上的美好景象，丰富了诗歌的意境。②结构上，与首联“春皋宜晚景”相呼应，使诗歌结构更加完整。③情感上，表达了诗人对早春美景的喜爱和留恋之情。 【导语】这首高适春日宴集诗，以明快清丽之笔绘睢阳东亭晚景。晚景、芳树、流霞相映，莺燕、池台、百花成趣，竹抽新笋、槐发嫩芽，处处透着早春生机。全诗写景灵动自然，由远及近、动静相衬，尾联直抒流连之意，不愿催归，待月而返。既见春日风物之美，亦含友朋欢聚的闲适欢畅，格调清雅，情与景浑然相融。 【解析】（1）C.第二联意思是黄莺与燕子仿佛知晓已是二月阳春，亭台池塘与盛放的百花相互映衬。此联运用了拟人的修辞手法，赋予莺燕、池台以人的情态，并非简单的“用语平实质朴”；“池台称百花”也不是“池台称赞春日百花之美”，而是池台与百花相映成趣，构成和谐景致。 （2）“归时有月华”意思是待到归去时，天上自有明月相伴。 内容上：诗句描绘出宴会结束后，诗人与友人趁着皎洁月光踏上归途的画面，将春日傍晚的景致延续至月夜，由流霞百花拓展到清辉月华，意境更显空灵悠远，让春日东亭的景色更具层次与美感。 结构上：与首联“春皋宜晚景”紧密呼应，前文写日暮宴游，结尾写月夜归去，前后衔接自然，形成从日暮游乐到月夜尽兴而归的完整脉络，使全诗结构严谨圆合。 情感上：诗人不愿催促启程，甘愿等到月华升起再返回，直白流露对睢阳东亭早春美景的沉醉喜爱，也饱含与友人欢聚宴游的愉悦，以及对眼前美好时光的不舍与留恋。 （2025·河北·中考真题）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 浣溪沙① 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为②情！ 一抹晚烟荒戍垒③，半竿斜日旧关城④。古今幽恨几时平！ 【注释】①康熙二十一年八月，纳兰性德奉命赴梭龙巡边，十二月返回。这首词大约作于这一时期。②若为：怎样的。③戍垒：边防驻军的营垒。④关城：关塞上的城堡。 14．对甲乙两首词的理解不正确的一项是（    ） A．甲词的上片描写边塞秋色，起句“塞下秋来风景异”点明地域和季节特征，一个“异”字，概括出塞外景色的总体特征。 B．甲词意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士的内心真实感情，读起来真切感人。 C．乙词“身向云山那畔行”写出了词人此次行程的目的地，表现了词人对远行的期待与憧憬。 D．乙词描绘了深秋远塞、荒烟落照的边塞之景，凄凉中透露出一种历史的厚重感和古今之悲。 15．请简要分析《浣溪沙》一词中“北风吹断马嘶声”一句的妙处。 【答案】 14．C 15．“北风吹断马嘶声”一句，通过写北风呼啸，将马嘶声吹断，既表现了边塞环境的恶劣，也衬托出词人内心的悲凉与孤寂。“断”字用得极为传神，使得整句诗更加生动、有力。 【导语】两词均以边塞秋景为背景：《渔家傲·秋思》通过雁、长烟、落日、羌管、霜等意象，勾勒出苍凉肃杀的边地画卷，将思乡之情与报国之志交织，道尽将士久戍难归的辛酸；《浣溪沙》则以北风、马嘶、晚烟、戍垒、斜日等意象，营造出凄清寂寥的氛围，将个人行旅之苦升华为历史兴亡的深沉感慨，注入了词人特有的哀婉与哲思。 【解析】 14．C.结合注释可知，词人是奉命远赴边塞，行程苍茫遥远，环境苦寒荒凉，内心充满孤寂与苍凉，并非对远行有期待与憧憬。 15．词句选取了北风与马嘶两种典型意象，北风凛冽狂暴，马嘶本是边塞常见声响，一个“断”字极为精妙，写出狂风声势浩大，直接将马的嘶鸣声掩盖、阻断，以声响的消失突出风力之猛烈。这一句从听觉角度入手，以声衬景，生动刻画了边塞荒原气候恶劣、寒冷萧瑟的环境特点，营造出苍茫、荒凉、凄冷的氛围。同时，狂风断嘶的苍凉景象，也与词人奉命远行、身处荒寒边塞的心境相契合，以环境的荒寒烘托内心的孤寂、惆怅与深沉的幽恨，情景交融，既写出边塞的雄浑苍凉，又暗含词人内心的落寞悲凉，语言简练而意境深远，极具感染力。 （2025·四川达州·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 夜宿通州[注] [唐]元稹 夜深犹自绕江行，地远无人独客情。 寒雁叫霜栖不定，乱云和雨过南城。 【注】元稹曾任通州（今四川达州）司马，此诗写于他贬谪期间夜宿通州时，是唐代少数直接描写达州的诗作之一。 16．下面关于这首诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A．“夜深犹自绕江行”则以孤身夜行的具体场景来隐喻人生如逆旅的漂泊之感，委婉含蓄。 B．“寒雁叫霜栖不定”一句则借雁群在寒霜中抱团安定的意象，反衬仕途坎坷、人生无常。 C．“乱云和雨过南城”以风云变幻的景象象征世事难测的苍茫，体现“顺应自然”的智慧。 D．全诗借对“夜行—孤雁—乱云”递进场景的勾勒，从个体际遇升华至对命运自然的思考。 17．有人认为这首诗歌明确指向达州（通州），具有地方文化价值。请结合全诗简要分析文中所透露的“地方文化价值”。 【答案】 16．B 17．①诗中“通州”（今达州）的“江行”“南城”体现巴蜀地理特征。 ②“乱云和雨”呼应川东多雨气候，展现地域风貌。 ③元稹贬谪经历与达州历史关联，增强文化认同。 【导语】这是一首意境苍凉、情感沉郁的七言绝句。元和年间，元稹因直言遭贬，远赴通州。首句以动态开篇，勾勒出贬谪路途的漫长与孤寂；次句直点题眼，倍显伶仃；后两句转为写景，借“寒雁”“乱云”等萧瑟意象，渲染出一种动荡不安、前途未卜的凄迷氛围。全诗语言凝练，是中唐士人贬谪心态的真实写照。 【解析】 16．B.诗句写寒雁在寒霜中哀鸣、无法安稳栖息，并非“抱团安定”，这一意象是用来比喻诗人自己贬谪漂泊、心神不安的处境。 17．由题目和诗作前两句可知，诗人夜宿通州，在江边独自徘徊，题目点明地点为通州，也就是今天的四川达州，是达州珍贵的唐代文字记载，具有明确的地域指向性，“江行”与末句的“南城”等地理元素也体现了地域特征。 由末句可知，诗句描写阴雨连绵、云雾浓重的景象，与川东地区多雨多雾、气候湿润的地域特征高度吻合，真实再现了达州一带的自然环境与气候风貌，是对地方自然形态的生动记录。 由“寒雁叫霜栖不定”可知，诗人以寒雁自比，写出自身贬谪此地的孤寂与飘零，将个人身世与通州这片土地紧密相连，让诗歌不仅是写景，更成为达州历史上文人贬谪经历的真实见证，丰富了地方的历史人文内涵。 由全诗内容可知，这首诗是唐代直接书写通州（达州）的稀有诗作，填补了当地唐代文学记载的空白，将地理风貌、气候特点与文人境遇融为一体，成为研究达州古代地域文化、历史人文的重要文献，具有不可替代的地方文化价值。 （2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的这首宋词，完成小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 18．下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（   ） A．“塞下秋来风景异”中的“风景异”，概括写出了塞下秋季与内地不同的风光。 B．“长烟落日”写出了塞外的荒凉与寂寥，“孤城闭”点明戍守边关将士无战事。 C．“燕然未勒”，揭示了词人范仲淹立志击退进犯的外敌、渴望建立军功的心理。 D．全词以军旅生活为题材，情与景相融合，气势宏大而雄伟，情调苍凉而悲壮。 19．“将军白发征夫泪”中的“泪”意蕴丰富，请结合全词简要分析。 【答案】 18．B 19．示例：①思乡之愁：“浊酒一杯家万里”，将士们离家万里，只能借一杯浊酒来寄托思乡之情，“泪”中饱含着对家乡亲人的深深思念。②报国之志与无奈之情：“燕然未勒归无计”，他们渴望像窦宪那样在燕然山刻石记功，建立军功，但战争尚未胜利，归家无期，这种壮志未酬的无奈与痛苦，也通过“泪”体现出来。③戍边之苦：“四面边声连角起”“羌管悠悠霜满地”，边地的凄凉环境，号角声、羌笛声的萦绕，以及满地的寒霜，都渲染出戍边生活的艰苦，“泪”中也有对这种艰苦生活的感慨。 【导语】《渔家傲・秋思》是范仲淹边塞词的经典之作。上阕描绘塞下秋景，“风景异” 统领，衡阳雁去、边声连角、千嶂孤城、长烟落日，勾勒出雄浑又肃杀的画面，尽显边地荒寒与战事紧张。下阕直抒胸臆，一杯浊酒难消万里乡愁，燕然未勒归期无望，羌管与霜更添愁苦，尽显将士思乡与报国的矛盾，悲壮深沉，读来令人动容 。 18．本题考查理解诗句内容。B.“孤城闭” 并非点明戍守边关将士无战事，而是显示出戒备森严，暗示了当时边境局势的紧张，敌军可能随时来袭，所以才紧闭城门，加强防范。故B项错误。故选B。 19．本题考查赏析诗句及情感。全词开篇 “塞下秋来风景异”，描绘出塞外边地秋季不同于中原的肃杀荒凉景象，“衡阳雁去无留意”，连大雁都毫无留恋地离开，侧面烘托出环境的恶劣。“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，四面边声伴着军中号角响起，重重山峦中，孤城紧闭，长烟袅袅、落日西垂，营造出紧张压抑的氛围，暗示了战争的严峻形势，这便是戍边将士所处的环境，如此艰苦，自然让他们流下戍边艰苦的泪。 ​ “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，将士们端起一杯浊酒，心中涌起对万里之外家乡的思念，但因为尚未建立军功，战争还未胜利，归乡遥遥无期。这种对家乡亲人的深深思念，只能借酒消愁，却又无法排解，故而流出思念之泪。同时，他们渴望像窦宪那样在燕然山刻石记功，击退外敌，建立军功，可现实却让他们壮志难酬，这种对国家的热爱，对胜利的渴望，与当下无法归家的无奈交织，也是“泪”的来源。​ “羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”，在悠悠羌笛声与满地寒霜的映衬下，将士们难以入眠，将军因长期操劳，白发已生，征夫们也流下了眼泪。这泪综合了戍边的艰苦、对家乡的思念、对国家的热爱以及壮志未酬的无奈，生动地展现出词人对战争给人们带来苦难的厌恶与无奈，以及浓烈的思乡情怀。 （2024·江苏淮安·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。 初入淮河（其四）① [宋]杨万里 中原父老莫空谈，逢着王人②诉不堪。 却是归鸿③不能语，一年一度到江南。 【注释】①南宋政权偏安一隅，北方沦陷。淳熙十六年（1189），金人派遣使者赴南宋贺新年，杨万里奉旨迎接，来到淮水，心有所感，写下此诗。②王人：指赴金的南宋使者，即作者自己。③归鸿：南归的鸿雁。 20．阅读全诗，你从“莫空谈”中读出了诗人哪些情感？ 21．如果“归鸿”可以说话，你认为它会对诗人说些什么？ 【答案】 20．①对中原父老遭受金朝压迫的痛苦命运的同情；②对南宋朝廷偏安一隅，未能收复中原的批判和愤懑；③对自己赴金却不能解救中原父老的无奈。 21．①中原百姓生活的凄惨；②中原父老不甘沦亡，渴望南宋朝廷收复中原；③中原父老对故国的热切思念；④希望诗人劝谏朝廷早日收复中原。 【分析】杨万里的《初入淮河》表达了对故土的深切思念和对国土沦陷的无奈感。“莫空谈”揭示了与百姓的共同悲苦情感，而“归鸿不能语”通过拟人化手法传达了回归受阻、郁结难诉的感伤与期盼和平统治的无奈。诗人通过对比和象征手法，淋漓尽致地表达了对北方故土的思念和对国事的忧虑。 20．本题考查主旨情感。“中原父老莫空谈，逢着王人诉不堪”意为：中原地区的父老乡亲们啊，请不要只是空口谈论，每当遇到我们南宋的使者时，请尽情地倾诉你们所遭受的苦难和不堪吧。 “莫空谈”是诗人对中原父老的告诫，也是对他们苦难命运的深切关注。诗人希望他们不要只是空洞地谈论自己的遭遇，而是要通过实际行动（如向南宋使者倾诉）来寻求帮助和改变。这种告诫背后，透露出诗人对中原父老在金朝压迫下所遭受的痛苦和不幸的深切同情。 南宋朝廷偏安江南，未能积极北伐，收复失地，导致中原百姓长期生活在金朝的统治下，饱受痛苦。“莫空谈”不仅是对中原父老的告诫，也是对南宋朝廷的批判和愤懑。诗人希望朝廷能够正视百姓的苦难，积极行动。 另外，诗人作为南宋的使者，虽然有机会接触到中原父老，了解他们的苦难，但他却无法直接解救他们。他无法像英雄一样挥剑北伐，收复失地，只能默默地倾听和记录中原父老的苦难。“莫空谈”的背后，也透露出诗人对自己身份的无奈和无力感。 21．本题考查诗歌内容理解。 诗中“逢着王人诉不堪”一句表明，中原父老在遇到南宋使者（即诗人）时，纷纷倾诉他们的苦难。这些苦难包括战乱带来的破坏、金人统治下的压迫和剥削，以及失去家园和亲人的痛苦。因此，如果“归鸿”可以说话，它会描述这些百姓所经历的凄惨生活，以及他们因战乱而遭受的种种不幸。 从诗中可以看出，中原父老并没有因为金人的统治而放弃希望，他们仍然渴望南宋朝廷能够收复失地，重振中原。这种不甘沦亡、渴望收复故土的精神是深深植根于他们心中的。因此，“归鸿”可能会传达这种强烈的愿望，希望南宋朝廷能够听取他们的呼声，并采取行动，收复中原。 对于中原父老来说，南宋仍然是他们的故国，是他们心中的精神寄托。尽管身处金人统治之下，但他们仍然对故国怀有深深的眷恋和思念。这种思念体现在对过去生活的回忆、对亲人的怀念以及对故土的眷恋等方面。因此，“归鸿”会表达这种对故国的热切思念之情。 作为南宋的使者，“归鸿”会希望诗人能够将其所见所闻以及中原父老的呼声带回朝廷，并劝谏朝廷早日采取行动收复中原。这种希望源于对南宋朝廷的信任和对收复失地的渴望。通过诗人的传达和劝谏，“归鸿”希望能够推动朝廷采取实际行动来拯救中原百姓于水深火热之中。据此作答即可。 （2024·山东日照·中考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 道间即事 [宋]黄公度① 花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。 半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋②天。 村垆沽酒谁能择？邮壁题诗尽偶然。 方寸③怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。 【注释】①黄公度：因得罪秦桧被罢官。②麦秋：收割麦子的时候，收割的日期各地不同，一般是在夏季。③方寸：指心。 22．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人用鲜明的笔触描绘了初夏富有时令特色的风光和悠闲的行旅生活。 B．“尽”写出繁花凋落、春光消逝的景象，暗含诗人对韶华易逝的感叹。 C．梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞，正是农家的麦收时刻，天气忽冷忽暖。 D．“谁能择”运用反问，加强了语气，与“尽偶然”相对应，意味深长。 23．这首诗尾联表现了诗人的旷达之情，请简要分析。 【答案】 22．C 23．诗的尾联中，诗人称自己拥有豁达的心境，对外界俗世琐事毫不顾虑，以简单的生活和洒脱的心态自得其乐。他把自己比作“地行仙”，表现出他在生活中超然脱俗、不被世俗纷扰的豁达心境。 【导语】黄公度的这首《道间即事》以清新的笔触描绘了初夏时节的自然景象和行旅的闲适生活。诗中以细腻的描写表现季节变化，并通过描写村垆沽酒和信壁题诗等生活细节，表达了作者因罢官后的豁达心境和对世事的超然态度。尾联着重展现了心灵的安宁与对田园生活的满足感，体现了诗人心境的自得。 【解析】 22．本题考查诗歌内容理解辨析。C.“梅雨季节阴雨连绵，道路泥泞”理解有误。“半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋天”意为：在梅雨季节里，天气是一半潮湿一半晴朗，走在道路上能感受到这种复杂的天气状况；而在麦收时节，天气忽冷忽暖，变化不定。由此可见，梅雨季节天气是半湿半晴的，并非“阴雨连绵”，“道路泥泞”于文无据；故选C。 23．本题考查情感分析。尾联 “方寸怡怡无一事，粗裘粝食地行仙”意思是：诗人内心怡然自得，没有什么烦心事，虽然穿着粗陋的衣服，吃着粗粝的食物，但感觉自己像个逍遥自在的地行仙。根据注释内容可知，诗人在经历仕途挫折（因得罪秦桧被罢官）后，在旅途之中能够放下世俗的烦恼。“方寸怡怡”体现出诗人心态的平和、愉悦，没有被罢官后的怨愤或者消沉情绪。“粗裘粝食”描绘了生活的简朴，但是诗人却以“地行仙”来自比，“地行仙”本是比喻闲散享乐的人，这表明诗人能够超脱于物质生活的匮乏和仕途的不顺，享受内心的宁静和自由，展现出一种旷达超脱的心境。 （2026·河南洛阳·模拟预测）阅读下面一首词，完成小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 24．《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬。“①______”一句不仅从空间距离直接写月距人间甚远，也明确表达了月带给人的身体之感。“月有阴晴圆缺”一句则从明暗、形状写月的②______，富有哲理意味。 25．这首词下阕“但愿人长久，千里共婵娟”借月亮表达对亲人的美好祝愿。“月”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵：诗人借“月”或思人怀乡，或怀旧感伤，或表现恬静闲适的心情……下面诗句借“月”表达恬静闲适心情的一项是（   ） A．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） B．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【答案】 24．高处不胜寒 阴晴变化（圆缺更迭） 25．C 【导语】苏轼此词以月为线，上阕问天抒出世之思，下阕望月寄怀人之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”将自然与人生相融，豁达中见深情，终以“千里共婵娟”化离愁为祝愿，意境高远，堪称中秋词绝唱。 【解析】 24．第①空：题干说“不仅从空间距离直接写月距人间甚远，也明确表达了月带给人的身体之感”。定位本词中写“月”的句子，只有“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”符合。“琼楼玉宇”指传说中月宫里的楼台殿阁，“高处不胜寒”中的“高处”是从空间距离写月距人间甚远，“寒”直接写出了月宫高处的寒冷，是月带给人的身体之感。因此第①空应填“高处不胜寒”。 第②空：题干说“从明暗、形状写月的……，富有哲理意味”。“月有阴晴圆缺”中，“阴晴”写月的明暗变化，“圆缺”写月的形状变化，合起来写的是月亮变化无常、难以永恒圆满的特点，与后文“此事古难全”相呼应，富有哲理。因此第②空应填“阴晴变化（圆缺更迭）”。 25．A.“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”出自杜牧《泊秦淮》，借秦淮夜景抒发对国家命运的忧虑和对世风的感慨，情感是忧愤感伤；B.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”出自李商隐《无题》，借月光之寒写相思之苦，情感是感伤凄婉；C.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”出自陆游《游山西村》，写诗人希望今后能趁着月色闲游、拄杖叩门与农人闲谈，表现的是闲适恬静的心情；D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，借明月寄托对友人的牵挂与忧思，情感是愁苦牵挂。 （2026·河南开封·模拟预测）阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 26．本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合上阕中的写景语句举例进行分析说明。 27．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中的“嗟”字值得品味，表达了词人怎样的思想感情？ 【答案】 26．上阕写景气势磅礴：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，海天云雾相接、星河翻涌千帆竞渡，境界宏大壮阔，没有闺阁词柔弱细腻的脂粉气息，充满雄浑浪漫的气魄。 27．“嗟”带有叹息、惆怅的意味，体现词人在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋，抒发词人空有才华却无人赏识的苦闷与迷惘。 【导语】这首词借奇幻梦境落笔，云海星河壮阔缥缈，词人幻想与天帝对话，倾诉人生困顿。化用鹏鸟典故，挣脱婉约词风，笔力雄奇，寄托对理想仙境的向往，暗含对现实的怅惘，想象浪漫，气韵飞扬。 【解析】 26．“无一毫粉钗气”是说这首词摆脱了传统闺阁诗词柔美纤弱的脂粉气息，意境雄浑开阔。词的上阕开篇写道“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，描绘天幕、云海、晨雾连成一片，银河仿佛流转，无数船帆在风浪中舞动的壮阔景象，画面宏大苍茫，跳出庭院闺房的狭小场景，也没有花草闺物这类女性词作常见的细腻柔婉意象，以奇幻浩瀚的海天梦境写景，气势磅礴，尽显浪漫雄健的格调，因此被评价没有一丝闺阁脂粉气。 27．“嗟”是叹息的意思，“路长”“日暮”写出人生前路漫长而天色将晚，暗含人生困顿迷茫之感，“谩有惊人句”是说自己纵然写出惊人的诗句，却没有施展才华的地方，一个“嗟”字，饱含词人对前途渺茫的惆怅，抒发空有满腹才华却不被世人赏识、理想难以实现的苦闷与无奈。 （2026·陕西渭南·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【乙】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 28．《泊秦淮》首句“烟笼寒水月笼沙”重复使用“笼”字，有人认为这样写很巧妙，有人认为多余。请写出你的看法并简述理由。 29．有人说：“《江南春》是画，《泊秦淮》是泪。”请结合两首诗歌的内容和情感阐释理由。 【答案】 28．我认为巧妙，“笼”字重复使用，运用互文的手法，将“烟”“水”“月”“沙”四种意象巧妙地融合在一起，共同勾勒出朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的氛围。 29．《江南春》描绘了千里江南明媚秀丽、朦胧悠远的春色，有声有色，意境开阔如画，流露出对江南春景的喜爱与赞美之情，因此说它是画；《泊秦淮》抒发对晚唐统治者荒淫误国的愤慨与忧国伤时之情，情感沉郁悲凉，饱含沉痛之泪，因此说它是泪。 【导语】杜牧《江南春》《泊秦淮》均以江南为背景。《江南春》描绘千里莺啼、水村山郭、楼台烟雨的明丽春景；《泊秦淮》勾勒烟笼寒水月笼沙、夜泊秦淮近酒家的凄迷夜景。两诗由景入情，在画意中寄寓历史兴亡之叹与忧国伤时之情。 【解析】 28．根据《泊秦淮》首句“烟笼寒水月笼沙”可知，诗句描写了秦淮河上的夜景。句中的“笼”字意为笼罩，这里运用了互文的修辞手法，也就是轻烟和淡月共同笼罩着寒冷的水面与白沙。诗人连续两次使用“笼”字，将“烟”和“水”以及“月”与“沙”这四种意象紧密交织在一起。轻烟和月光在水面及沙滩上相互渗透，生动地写出了水色夜景朦胧迷茫的画面感，渲染出凄清冷寂的环境氛围。这种写法以精炼的笔墨展现了丰富的夜景层次，所以重复使用该字是非常巧妙的。 29．根据《江南春》中的“莺啼”“绿映红”“水村山郭”以及“烟雨”可知，诗句生动地描绘了黄莺鸣叫与绿树红花相互映衬的春日风光，展现了傍水依山的村镇和迷蒙细雨中的寺庙楼台。这些事物色彩鲜明并且有声有色，共同勾勒出千里江南明媚秀丽和朦胧悠远的春色，意境十分开阔，带给读者极强的视觉画面感，也流露出诗人对江南春景的喜爱与赞美之情，所以被评价为是画。根据《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨”与“犹唱后庭花”可知，诗人表面上是在指责歌女不懂得国家覆亡的悲恨，实际上是借此讽刺在江边酒楼中寻欢作乐的晚唐统治者。这种写法抒发了诗人对达官贵人荒淫误国的强烈愤慨，同时也倾注了忧国伤时的深切愁绪。全诗的情感极其沉郁悲凉，充满了痛苦的伤感，宛如饱含着沉痛的泪水，所以被评价为是泪。 （2026·山东济南·一模）阅读下面宋诗，完成以下题。 小孤山① 谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 【注释】①小孤山：位于长江之中，四无依傍，地势险要，是军事要地。②谢枋得：宋末诗人，与文天祥同科进士。曾率军抗元，兵败后被元人胁迫，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 30．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“海眼无涯骇众观”一句，从动态角度描写“海眼”急流，侧面渲染小孤山的险峻形势。 B．颔联“偶然”二字指天意留此山，写出了小孤山之奇，赋予其中流砥柱之意。 C．“江山”“狂澜”语义双关，既实写小孤山的地理作用，又指南宋抵御元军侵略的时局。 D．“渺观宇宙我心宽”直抒胸臆，与“长风破浪会有时”都表达了对前途的乐观与自信。 31．诗题“小孤山”和“危似孤臣末世难”中的“孤”字相照应，这种写法有何妙处？结合全诗简要分析。 【答案】 30．D 31．小孤山的“孤”因四无依傍，地势险要；作者的“孤”则是孤独无助，暗喻诗人自己在末世中孤立无援的处境。此联托物言志，借小孤山表达了诗人明知大厦将倾，独木难支，却仍矢志不移，力挽狂澜，坚定抗元的复杂情感。 【导语】这首咏小孤山的宋诗，开篇以骇目江潮漩涡烘托小孤山的险要地势，继而以中流砥柱喻其障遏狂澜的雄姿，又将孤山比作战场挺立的猛士、末世孤忠的遗臣，托出宋末抗元志士的坚贞气节，末句寄寓旷远壮怀，物我相融，是借山水抒家国之志的沉郁之作。 【解析】 30．D.“明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽”意为明日一定要登上小孤山的顶峰，纵目远眺浩渺天地宇宙，我的心胸也会随之开阔舒展。结合宋末乱世、诗人自身抗元兵败的身世背景，这句抒发的是诗人以小孤山自喻，在末世困厄中仍要坚守孤忠气节、超越现实苦难的旷达襟怀，并非指向对未来时局、个人仕途的前途乐观。而“长风破浪会有时”是李白在失意中对人生仕途前景的笃定乐观自信，表达了身处逆境仍对仕途前程抱有期待的昂扬信念，二者表达的情感不相同。 31．结合注释可知，小孤山地处长江之中，四无依傍，地势险要，故诗题的“孤”是小孤山最直观的形态特征——它独立长江之中、四无依傍，地势险要，点出了小孤山的特点。 “危似孤臣末世难”的意思是：小孤山处境高危，就像末世之中孤立无援的臣子，正身处举步维艰的境地。这句是诗人以小孤山的形貌处境自况，小孤山独立于长江险浪之中，四无依傍、形势危峻；而诗人作为宋末抗元的孤臣，在朝代倾覆的乱世里孤军奋战、势单力薄，正经历着常人难以想象的磨难，诗句将山的“危孤”和人的“孤危”完全融合，寄寓了自身的身世感慨与家国情怀。 这种照应是托物言志的自然勾连，把山水形貌和诗人的身世志节完全融合，既让小孤山的形象有了厚重的人格底色，也让诗人身处危境仍要做中流砥柱、心向旷达的情志抒发得更含蓄沉挚，物我合一，强化了诗歌的家国情怀与气节张力。 （2026·江西上饶·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 学校组织“追随稼轩足迹，感受赣鄱风骨”江西研学活动。在铅山县期思渡遗址，同学们诵读辛弃疾描绘此地风光的词作，完成题目。 鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁① 辛弃疾 春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。 闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂③谁家女，去趁蚕生看外家④。 【注】①此词作于辛弃疾罢官闲居江西上饶时期。②青帘：旧时酒店门口挂的青色酒旗，用以招揽顾客。此处代指酒家。③青裙缟袂：青布裙，白绢衣。此处借指衣着朴素的农村妇女。④外家：指女子出嫁后的娘家。 32．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．开头以荠菜花、新耕、群鸦等意象勾勒早春乡村风光，充满生机。 B．“多情”二字传递出作者带有苦味的诙谐，“白发”透出作者的愁绪。 C．下片展现村民悠闲劳作的生活场景，体现作者对田园生活的关注。 D．全词语言清新质朴，生动描绘乡村生活，表明作者已完全陶醉于隐逸之乐，对仕途再无牵挂。 33．本词情景关系隐含了对比，请结合词句简要分析。 【答案】 32．D 33．自然的生机勃勃、生活的平静安宁，与词人内心的无奈苦闷形成了强烈反差。这种乐景与哀情的对比，不仅未减其哀，反而更深一层地反衬出英雄失路、岁月空老的悲慨，使情感表达更为含蓄曲折，动人心魄。（意近即可） 【导语】这首稼轩闲居鹅湖的小词，以清新质朴笔触绘就赣鄱春日乡野生机，乐景衬哀情，明写田园闲趣，暗藏罢官后壮志难酬的失意，清景下裹着词人未熄的家国执念。 【解析】 32．D.辛弃疾一生以收复中原为志，这首词是他罢官闲居时所作，看似写乡村春日的闲适，实则暗藏壮志难酬的失意，并没有“完全陶醉于隐逸之乐、对仕途再无牵挂”，该选项不符合词人的生平与词作暗含的情感。 33．词作以乐景衬哀情，通过情景对比凸显词人心境。开篇“春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦”，绘出春日平原花开、雨后新耕、群鸦翩飞的鲜活景致，尽显自然生机勃勃之态。“闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻”，勾勒出农家日子安稳恬淡、生活平静安宁的乡村图景。 明媚春景、闲适民生的乐景，与“多情白发春无奈”的词人内心形成强烈反差。大好春光、悠然俗世生活，无法消解词人罢官闲居的苦闷，他空有报国壮志却英雄失路，只能任凭岁月空老。乐景反衬哀情，加倍凸显出壮志难酬的悲慨，让情感表达含蓄深沉、动人至深。 （2026·江苏南通·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 望送魏徵葬 李世民〔唐代〕 阊阖总金鞍，上林移玉辇。 野郊怆新别，河桥非旧饯。 惨日映峰沉，愁云随盖转。 哀笳时断续，悲旌乍舒卷。 望望情何极，浪浪泪空泫。 无复昔时人，芳春共谁遣。 【创作背景】魏徵是唐太宗李世民最重要的谏臣，以直言敢谏、辅佐明君开创贞观之治闻名。贞观十七年（643 年）魏徵病逝，太宗悲痛至极，不仅亲临哭祭，废朝五日，还亲自作此诗望送其葬，这首诗是帝王悼念重臣的真情之作，也是初唐难得的抒情哀诗。 34．本诗用了哪些景物？说说这么写的好处。 35．诗人在结尾写“芳春共谁遣”表露了什么样的心情？ 36．下列诗句，哪一句所表露的情感和本诗歌一样？（    ） A．白云江上故乡，月下风前吟处。  唐·子兰《秋日思旧山》 B．酒阑归去行人远，折不尽长亭柳。  宋·何梦桂《摸鱼儿·记年时人人何处》 C．香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。  五代·孙光宪《酒泉子·空碛无边》 D．文章已满行人耳，一度思卿一怆然。  唐·李忱《吊白居易》 【答案】 34．景物：惨日、峰、愁云、哀笳、悲旌、野郊、河桥、柩车车盖。 好处：借惨淡落日、高耸的山峰、愁云、断续笳声、翻卷旌旗这些凄冷景物，情景交融，渲染悲凉肃穆的送葬氛围，把失去魏徵的悲痛寄托在景物之中，含蓄深沉，强化悼亡伤感。 35．尾句“芳春共谁遣”意为：往后美好的春光，再同谁一起赏览共度。诗人借问句，抒发痛失魏徵的哀痛：魏徵是能与自己同心治国、共赏风物的知己良臣，良臣逝去，纵使春光再好，也无人相伴。既饱含君臣相知的深厚情谊，也流露失去股肱之臣后的孤寂与怅惘。 36．D 【导语】此诗是帝王悼臣的哀音。开篇叙帝王亲临送葬，以郊野、落日、愁云、哀笳诸景烘托凄怆氛围，将君臣相知的沉痛融于景物，末句直抒良臣已逝、无人共赏春光的孤寂，情真语哀。 【解析】 34．本诗是一首帝王亲临送葬的哀祭之作，中间两联集中写景，景物选取紧扣送葬途中的所见所闻。逐句来看，“野郊怆新别，河桥非旧饯”中的野郊、河桥是送葬队伍行经的空间场景，以荒远郊野与寻常河桥构成生死相隔的对照场域；“惨日映峰沉，愁云随盖转”推出惨日、山峰、愁云三种自然物象，日光惨淡、山夕阳在山峰映衬下沉落、云气郁结，皆随送葬车盖而行，天地仿佛都染上哀色；“哀笳时断续，悲旌乍舒卷”则转入哀笳、悲旌两种人文物象，笳声哀咽时断时续，丧旗在风中忽舒忽卷，从听觉与视觉双重维度渲染丧仪的肃穆悲凉。 这些景物统一服务于借景抒情、情景交融的艺术效果。诗人不直陈悲痛，而是将失去股肱重臣的沉痛哀思外化投射到周遭物象之上：日之“惨”、云之“愁”、笳之“哀”、旌之“悲”，每一处景物都被赋予主观情感色彩，使自然之景与内心之情浑然一体。景物在此既承担了氛围烘托功能——以凄冷沉郁的物象群营造出送葬途中哀婉肃穆的整体意境，又承载了情感表达功能——将帝王对魏徵的深切悼念与永失良佐的孤寂怅惘含蓄蕴藉地寄寓其中，做到哀而不伤、情韵深沉。 35．结合诗句“无复昔时人，芳春共谁遣”可知，字面意思是再也没有往日相伴的贤臣，美好的春光，又能与谁一同赏览共度。结合创作背景，魏徵是唐太宗重要的谏臣，二人君臣相知，曾一同治国论事。经历这场生死永别的送葬，太宗眼见物是人非，这句问句由眼前送葬的悲痛延伸至往后岁月的孤寂，抒发痛失股肱良臣的深沉哀伤，感叹再也没有知己贤臣相伴，饱含对魏徵的深切怀念，也流露失去良佐之后无人共论国事、共赏春光的怅惘落寞。 36．A.“白云江上故乡，月下风前吟处”，抒发思乡怀故之情，并非悼亡；B.“酒阑归去行人远，折不尽长亭柳”，借长亭折柳，表达离别不舍，属于生者送别，不是悼念逝者；C.“香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白”，描绘边塞风光，抒发边塞苍凉之感，与悼亡无关；D.“文章已满行人耳，一度思卿一怆然”出自吊唁白居易的诗作，是对已故之人的怀念悲痛，属于悼亡之情，和本诗情感一致。 （2026·福建漳州·模拟预测）阅读下面宋诗，完成以下小题。 望都雨夜 寇准 孤驿萧条风雨夜，夜深窗竹动秋声。 离魂无睡难成梦，却绕长廊独自行。 学校文学社开展古诗赏读活动，请你参与。 古诗赏读活动一：品悟诗情 37．诗歌常借意象寄托情思，请结合陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句，简要分析两首诗中“风雨”意象承载的情感有何不同。 古诗赏读活动二：描摹景致 38．请展开想象，描绘“夜深窗竹动秋声”所呈现的画面。 古诗赏读活动三：探究缘由 39．结合全诗，简要概括诗人“离魂无睡难成梦”的原因。 【答案】 37．寇准诗里的“风雨”是孤清驿馆秋夜的萧瑟风雨，烘托出诗人独处异乡的孤苦、漂泊无依的落寞，承载着旅人的孤寂怅惘之情；陆游诗里的“风雨”既是现实的雨夜风声，又暗喻南宋动荡的时局，承载着诗人年老闲居仍心念报国、渴望收复故土的满腔爱国热忱。 38．示例：夜色已经很深了，冷雨伴着秋风敲打着驿站窗下的竹丛，竹叶被风卷得轻轻晃动，沙沙的秋声一阵接一阵，隔着窗纸悠悠飘进寂静的驿舍里。 39．①萧瑟的孤驿秋夜风雨、竹动秋声的凄清环境搅扰得人无法安睡；②诗人正满怀羁旅漂泊的离愁别绪，心绪纷乱沉郁，根本难以入眠、连想要借梦境纾解情绪都做不到。 【导语】这首绝句写寇准雨夜羁旅孤驿之景。秋风夜雨、竹影摇窗，萧瑟环境烘托凄清氛围。诗人离愁萦怀，辗转难眠，无法入梦，只得绕廊独行。景与情相融，以深夜独行的细节，含蓄抒发漂泊孤寂、心事难遣的愁绪，语言浅淡，情思沉郁。 【解析】 37．寇准《望都雨夜》中“孤驿萧条风雨夜”，风雨是羁旅途中眼前实景。驿馆孤寂，风雨伴着窗外竹声，勾惹诗人离愁，致使无法入眠，独自绕廊徘徊。此处风雨渲染凄清冷落的氛围，寄托诗人漂泊异乡、离别难遣的孤寂伤感。 陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，风雨既是卧榻所闻的眼前之景，又由风雨之声联想到战场厮杀。风雨声化作铁骑踏过冰河的声响，催生出报国梦境。风雨承载诗人虽年老病衰，依旧心系国土、渴望上阵杀敌收复失地的满腔爱国热忱。 38．诗句翻译：夜深时分，窗外的竹子在秋风中摇动，传来阵阵秋声。 作答要抓住时间、景物、听觉感受三个要点，先点明深夜的环境，再描摹竹枝晃动的情态，结合风声竹响，渲染清冷萧瑟的氛围，贴合孤驿雨夜的凄凉意境，用生动描写再现画面。 示例：夜色深沉，驿馆之内一片寂静。窗外秋雨淅沥，秋风拂过，翠竹枝叶轻轻摇曳，沙沙的竹声在寂静的夜里回荡，阵阵秋声入耳，清冷萧瑟，更衬得驿馆孤冷。 39．诗人身处萧条冷清的驿馆，“孤驿萧条风雨夜，夜深窗竹动秋声”写深夜风雨交加，窗外竹子被风吹动，沙沙的秋声不断传入耳中。寂静夜里，萧瑟的景物声响持续刺激感官，渲染出凄凉孤寂的氛围，搅扰诗人，使他难以安卧。 “离魂”直接写出诗人心中积压着羁旅离别之愁，心神恍惚纷乱。满心愁绪无法平复，故而“无睡难成梦”，辗转不得入眠，最终只能“却绕长廊独自行”，在长廊独自踱步，排遣无处安放的愁思。 （2026·江苏南通·一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 【甲】 寄杜北山 宋 王镃 倦客萧萧两鬓秋，柳丝无力绊归舟。 晓风落叶辞高树，夜月行人在别洲。 千里关河乡国梦，一江烟浪古今愁。 雁声过尽青天阔，却忆同登望海楼。 【乙】 河传·渺莽云水 唐 张泌 渺莽①云水，惆怅暮帆，去程迢递。夕阳芳草，千里万里，雁声无限起。 梦魂悄断②烟波里，心如醉。相见何处是，锦屏香冷无睡，被头多少泪。 【注释】①渺莽：即渺茫，辽阔而迷茫。②悄断：暗自终结。 40．甲诗用了哪些手法，表现了作者什么样的心境？ 41． 甲诗、乙词在情感上有什么不同？ 【答案】 40．甲诗主要运用借景抒情、寓情于景、拟人、对偶、虚实结合、触景生情等手法。通过“倦客”“两鬓秋”“柳丝”“落叶”“夜月”“别洲”“关河”“烟浪”“雁声”等意象，表现了诗人羁旅漂泊、年华老去、思乡怀人、孤寂愁苦以及追忆同游、怀念友人的心境。 41．甲诗侧重羁旅思乡、迟暮之悲和怀友忆旧，愁思深沉开阔，兼有乡国之梦、古今之愁；乙词侧重离别相思、独处难眠的哀怨，情感缠绵凄婉、细腻私密。两者虽都借雁声写离愁，但甲偏于怀乡怀友、人生感慨，乙偏于男女相思、别后凄苦。 【导语】这两首诗词均以离别漂泊为背景，借柳丝、落叶、雁声、烟波等意象，抒发离愁别绪与人生感慨。甲诗侧重羁旅思乡、迟暮怀友，境界开阔深沉；乙词侧重相思孤眠、别后凄苦，情感缠绵婉转。一诗一词，各以其独特笔调展现了古代文人面对离别的复杂情思。 【解析】 40．根据甲诗“柳丝无力绊归舟”可知，诗人赋予柳树以人的动作与情感，也就是使用了拟人的修辞手法。这句诗生动地写出了柳枝细软、无法挽留归去小船的真实姿态，结合原文中的“倦客”与“两鬓秋”等字词，具体表现了诗人长年在外羁旅漂泊的疲惫，以及面对岁月流逝和年华老去时的无奈心境。根据原文“千里关河乡国梦”与“一江烟浪古今愁”可知，这两句词性相对且句式十分工整，采用了对偶的手法。诗人将虚幻缥缈的“乡国梦”与眼前所见的“烟浪”实景交织在一起，这种虚实结合的描写生动地写出了无尽的愁绪，点明了诗人深切的思乡怀人与孤寂愁苦之情。根据“雁声过尽青天阔”与“却忆同登望海楼”可知，诗人在描绘大雁飞过和秋空寥廓的景象后，自然而然地转入了对过往经历的回忆。这种触景生情的写法，不仅丰富了诗歌的画面，更揭示了诗人对往昔同游之人的深深怀念。全诗接连写到了“落叶”“夜月”及“别洲”等凄凉意象，将个人绵长的愁思寄托在自然景物之中，体现了借景抒情和寓情于景的艺术特色。 41．根据甲诗“倦客”与“两鬓秋”可知，诗中描写了在外漂泊的游子面容苍老，点明了迟暮的悲哀。根据甲诗“千里关河乡国梦”与“一江烟浪古今愁”可知，诗句将深切的思乡之梦与古今相通的愁绪交织在一起，愁思的表达十分深沉且意境开阔。根据甲诗结尾“却忆同登望海楼”可知，游子在阔大的秋空中回想起曾经共游的友人，进一步抒发了对故交的怀念。根据乙词“相见何处是”“锦屏香冷无睡”及“被头多少泪”可知，词中主人公不知何时才能与心上人再次相见，深夜在华丽的屏风后难以入眠，泪水沾湿了被子。这种具体的描写表现了离别相思与孤身难以入睡的哀怨，情感基调缠绵凄婉，带有细腻私密的特征。两首作品虽然都描写了引起离愁的“雁声”，但甲诗偏向于羁旅思乡和怀友忆旧，乙词偏向于男女相思与离别后的凄苦。 （2026·陕西渭南·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 42．下列诗句抒发的情感与本词最相近的一项是（   ） A．莽红尘何处觅知音？青衫湿！（秋瑾《满江红》） B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） C．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 43．辛弃疾在词中极力赞美孙权，诸葛亮在《出师表》中批评桓、灵二帝，两人写作目的有何不同？请根据本词和链接材料简要分析。 链接材料： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （节选自《出师表》） 【答案】 42．C 43．辛弃疾赞美年少有为、英勇抗敌的孙权，意在批评南宋朝廷软弱苟安；诸葛亮批评昏庸的桓、灵二帝，意在劝诫后主亲贤远佞。 【导语】这首词是辛弃疾登临怀古之作。词人登上北固亭，眺望中原故土，由眼前壮阔江景追忆千古兴亡。上片借长江奔流抒发历史沧桑之感；下片赞颂孙权年少坐镇东南、奋勇抗敌的英雄气概。全词以设问贯穿，语言简洁豪迈，将写景、怀古、抒情融为一体。词人借古讽今，赞美孙权，暗含对南宋朝廷苟安求和的不满，寄寓收复中原、建功立业的爱国情怀。 【解析】 42．结合《南乡子・登京口北固亭有怀》全词可知，辛弃疾借赞美孙权，抒发渴望收复失地、报效国家，却壮志难酬的爱国情怀。A.“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”表达了词人对知音难觅的孤寂与苦闷，以及对自身命运的感慨，与本词情感侧重不同；B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”体现了诗人变法革新的政治抱负和高瞻远瞩的胸襟，情感基调积极向上，与本词的忧国忧思差异较大；C.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”诗人在风雨夜中梦回沙场，展现了虽年迈仍渴望驰骋疆场、收复失地的爱国情怀，与本词中辛弃疾对国家命运的关切及壮志未酬的悲愤情感最为相近；D.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”通过用典抒发了对友人的怀念和世事变迁的怅惘，主要侧重个人经历的感慨，与本词的家国情怀不契合。 43．结合辛词“年少万兜鍪，坐断东南战未休”“生子当如孙仲谋”可知，辛弃疾描绘孙权年纪轻轻就统率千军万马，割据东南，坚持抗争，不向强敌屈服，热情歌颂孙权的英雄气概，并不是单纯怀古，而是拿孙权的英勇有为，对比南宋朝廷偏安江南、不思北伐、无人抗金的现实，抒发自己壮志难酬的悲愤，表达收复中原的理想；结合链接材料“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知，诸葛亮指出桓、灵二帝因为亲近小人、疏远贤臣，致使东汉衰败，他提起桓灵二帝的旧事，是向后主刘禅讲述治国道理，用反面历史教训规劝刘禅，目的是希望后主能够选贤任能，远离奸佞，从而振兴蜀汉。 示例：辛弃疾极力赞美孙权，是借古讽今，夸赞孙权年少就能镇守东南、奋勇抗敌，暗含对南宋朝廷苟且偷安、没有像孙权一样的英雄来收复中原的不满，寄托自己渴望建功立业、收复失地的愿望；诸葛亮批评桓、灵二帝，是总结历史教训，桓帝、灵帝亲近小人疏远贤臣导致国家衰败，以此劝谏后主刘禅要亲贤臣、远小人，治理好蜀汉。 （2026·河北石家庄·模拟预测）阅读下面诗歌，完成小题。 王昭君① 【唐】上官仪 玉关春色晚，金河路几千。 琴悲桂条上，笛怨柳花前。 雾掩临妆月，风惊入鬓蝉②。 缄书待还使，泪尽白云天。 【注释】①以王昭君远在塞外为题材。②鬓蝉：即蝉鬓，古代妇女的一种发式。 44．颈联富有画面感，请展开想象，写一段文字加以描述。 45．这首诗与秋瑾《满江红·小住京华》都抒写了女性的“忧愁”，请结合诗句简述二者“忧愁”的具体内涵。 【答案】 44．薄雾朦胧，掩住了昭君临镜梳妆时窗前的月色；朔风骤起，掠动她鬓边蝉鬓，似要将这精巧的鬓姿惊乱。 45．①上官仪《王昭君》中昭君的愁：是远嫁塞外、远离故土的飘零之愁，是久等归汉使者未果、归期无望的思乡念归之愁。②秋瑾《满江红·小住京华》的愁：是突破封建家庭束缚、走向革命前路的孤独怅惘，是有志难伸、忧国忧民的家国之愁。 【导语】这首咏王昭君的五言律诗，落笔于塞外苍凉之景，借玉关、金河铺展遥远凄冷的边塞环境。琴声、笛声满含悲怨，月色、风蝉烘托孤寂，融情于景。诗人刻画昭君月下梳妆、等候信使、泪洒云天的形象，写出她身在异域的乡愁与凄苦。全诗不做直白议论，以景物烘托人物心事，哀婉含蓄，饱含对昭君命运的同情。 【解析】 44．颈联意思是雾气笼罩，遮蔽了照在昭君梳妆台前的月色，一阵清风吹过，扰动了她鬓边如蝉翼般的蝉鬓发式。注意抓住意象薄雾、月色、清风、蝉鬓，还原昭君梳妆的场景。其次渲染氛围，朦胧月色被雾气笼罩，清风吹动发鬓，以凄清环境烘托人物孤寂愁苦。语言上，调动想象，描摹画面，融情于景，写出塞外月夜昭君梳妆时的凄冷与哀愁。 示例：薄纱似的雾气笼罩夜空，月光朦胧，刚好照在昭君临镜梳妆的地方。一阵塞外晚风悄然袭来，惊动了她鬓边如蝉翼般的蝉鬓发式。清冷月色、迷蒙雾气与摇曳鬓发交织，在孤寂的边塞之夜，衬出她独在异乡的落寞与忧伤。 45．根据上官仪《王昭君》“缄书待还使，泪尽白云天”可知，王昭君远居塞外，故土遥远，只能寄书信等候使者带回，泪水几乎流尽。她的忧愁源于被迫远赴异域，和家乡长久隔绝，内心充满漂泊异乡的孤寂，以及盼望归乡却难以实现的思念苦楚。 根据秋瑾《满江红·小住京华》“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”可知，秋瑾的忧愁和昭君不同。她挣脱旧式家庭的牢笼，投身救国事业，但是世间俗人不能理解她的抱负。这份忧愁，既有孤身前行缺少知音的落寞，更包含心怀家国却壮志难酬的苦闷。 （2026·江苏淮安·一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 房兵曹胡马① 杜甫 胡马大宛②名，锋棱瘦骨成。 竹批③双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾④有如此，万里可横行。 【注】①此诗约作于公元740年（唐玄宗开元二十八年），当时杜甫在洛阳，正值诗人漫游齐赵，裘马清狂的青年时期。“兵曹”为兵曹参军的简称，掌管军防驿传之事，房兵曹少年从军，有大志，为杜甫好友。②大宛：地名，盛产良马。③竹批：竹子被斜着劈开（“批”即割、削，形容斜面的竹筒状）。④骁腾：健步奔驰。 病马① 杜甫 乘尔②亦已久，天寒关塞深。 尘中老尽力，岁晚病伤心。 毛骨岂殊众③？驯良犹至今。 物微意不浅④，感动一沉吟。 【注】①此诗约作于安史之乱后，杜甫晚年流落秦州、关塞一带。诗人饱经离乱，与相伴多年的老马相依为命。②尔：你，这里指病马。③殊众：与众不同。④物微意不浅：马虽微贱，情意却十分深厚。 46．《房兵曹胡马》中“竹批双耳峻，风入四蹄轻”一句很有画面感。请用简洁的语言描绘画面。 47．两首诗都写马，说说“马”的形象有何不同，作者抒发的情感有何差异？ 【答案】 46．示例：骏马双耳如斜削的竹片，挺拔尖锐；奔跑之时，四蹄轻快，疾风仿佛从蹄间穿过，奔腾矫健。 47．形象：《房兵曹胡马》写神骏骁勇、骨骼不凡、能堪托死生的良马；《病马》写年老体弱、身患疾病、平凡驯良的老马。 情感：《房兵曹胡马》赞美骏马，寄托青年杜甫渴望建功立业、胸怀壮志的豪情；《病马》怜惜病马，赞美老马忠厚尽力的品格，抒发诗人饱经战乱、晚年漂泊的感伤，以及对患难相伴生灵的感动。 【导语】《房兵曹胡马》与《病马》同咏马而旨趣迥异。前者刻画骁腾不凡的良马，意气飞扬，寄寓青年建功之志；后者描摹衰老多病的老马，情深内敛，饱含乱世漂泊之叹。两诗托物言志，借马照见诗人前后截然不同的人生心境。 【解析】 46．首先抓住诗句中的意象“双耳”“四蹄”，理解“竹批”“峻”“风入”“轻”的含义。发挥想象，调动感官，描绘马的外形与奔跑姿态。忠于原诗句意，不随意添加情节，语言生动，展现诗句的画面感，表达出骏马矫健昂扬的特点，符合诗歌意境。 示例：这匹良马的双耳，像斜削的竹筒一般，挺拔峻峭。骏马奔跑起来，四蹄轻快凌厉，仿佛疾风从蹄下穿行而过，驰骋之时身姿矫健，轻快如风，尽显骏马昂扬雄健的风姿。 47．结合《房兵曹胡马》“竹批双耳峻，风入四蹄轻”“所向无空阔，真堪托死生”可知，这首诗中的胡马双耳挺拔、四蹄轻快，奔腾时可以跨越辽阔天地，甚至能够托付生死，是骨骼清奇、骁勇善战的千里马形象。青年杜甫借这匹骏马，赞美它超凡的本领，寄托自己渴望驰骋疆场、建功立业的远大抱负。 结合《病马》“尘中老尽力，岁晚病伤心”“物微意不浅，感动一沉吟”可知，诗中的老马常年随诗人奔波，年老多病，外形普通，没有出众的体魄，但依旧驯良忠诚，竭尽全力相伴。诗人面对这匹病马心生怜惜，马虽平凡微贱，情意却深厚。诗人借病马自况，由老马饱经风霜、尽力付出的遭遇，抒发安史之乱后自身漂泊困顿的感伤，同时感念老马患难相随的深情，心生感慨。 两首诗以马喻人，前者借骏马抒少年壮志，后者借病马抒乱世漂泊的悲慨，马的形象和寄托的情感有着明显区别。 （2026·山东淄博·一模）阅读宋词，完成下面小题。 踏莎行•郴州旅舍① 秦观 雾失楼台，月迷津渡②。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素③。□成此恨无重数。郴江幸自④绕郴山，为谁⑤流下潇湘去？ [注]①本词作于秦观因新旧党争遭贬郴州期间，郴州地处偏远，为当时蛮荒之地。②津渡：渡口。③“驿寄梅花”“鱼传尺素”均为古代传递书信、寄托思念的典故。④幸自：本自，本来是。⑤为谁：为什么。 48．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“雾失楼台，月迷津渡”不仅勾勒出月色暮霭的凄婉迷茫，也写出了作者的失意怅惘。 B．“杜鹃声里斜阳暮”用“日暮”“杜鹃”典型意象，从视听角度烘托了愁苦之情。 C．“驿寄梅花，鱼传尺素”写幸而有友人寄来书信，词人借此消解了内心思乡之恨。 D．下阕最后两句以郴江绕山却流向潇湘的自然现象，暗喻身不由己的羁旅处境。 49．请结合内容，从下列选项中选出最贴切的一个字，补全“□成此恨无重数”一句，并简述理由。 A．飘    B．砌    C．萦    D．生 【答案】 48．C 49．选B（砌）理由：“砌”意为堆砌，将抽象的愁恨化为可以堆砌的砖石，化虚为实，生动表现出词人贬谪他乡，离愁别恨层层累积、无穷无尽的痛苦。 【导语】《踏莎行·郴州旅舍》是秦观贬谪郴州所作。上阕借雾、月、杜鹃、斜阳渲染凄迷悲凉的意境；下阕借书信写离愁，以郴江设问，融情于景。全词情景交融，含蓄抒发贬谪的苦闷、思乡的怅惘与身不由己的无奈。 【解析】 48．C.结合“驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数”可知，词人收到友人寄来的书信，书信非但没有消解他的思乡之恨，反而勾起满腔思念，让心中的愁恨层层堆积，无穷无尽。选项说“词人借此消解了内心思乡之恨”，与词句表意相反，表述错误。 49．结合“驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数”可知，应选“砌”字。“砌”本义是用砖石垒砌、堆砌。词人将抽象无形的离愁别恨，比作可以一层层垒起的砖石，运用化虚为实的手法。友人寄来书信，本是慰藉，却反倒牵动思乡怀人的愁绪，万千愁恨不断叠加累积。“砌”字写出愁恨越积越厚、层层堆叠，数量无穷无尽的状态。 “飘”侧重飘散，“萦”侧重缠绕回旋，“生”侧重产生，都不能体现愁绪不断累加、堆积厚重的特点。“砌”精准表现词人遭贬谪，羁旅异乡，满怀的怨恨愁苦层层堆积、难以排遣的心境，贴合全词凄苦压抑的基调。 （2026·山东德州·一模）阅读下面两首唐诗，完成以下小题。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 50．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．杨炯的《从军行》借用乐府旧题，对仗工整（如“牙璋”对“铁骑”，“辞凤阙”对“绕龙城”）；李贺的《雁门太守行》是古体诗，特点是用词奇崛，色彩秾丽。 B．杨诗一、二句写边报传来，激起了书生心中的爱国激情；李诗一、二句运用比喻和夸张，写出了强敌压境、危城将破的态势。 C．两首诗都写到“鼓声”：杨诗“风多杂鼓声”以风声杂沓鼓声，暗示战斗的激烈；李诗“霜重鼓寒声不起”写寒霜凝重导致鼓声沉闷，直接描绘了短兵相接的激烈厮杀。 D．杨诗结尾两句直抒胸臆，表达了投笔从戎、保家卫国的壮志豪情；李诗最后两句化用“黄金台”的典故，写出了将士们报效朝廷的决心。 51．两首诗歌都是边塞诗的经典之作，尤其是《从军行》的五、六句和《雁门太守行》的三、四句，均为运用多感官描写战争场面的名句，请从感官描写的角度简要赏析。 【答案】 50．C 51．《从军行》五、六句从视觉（雪暗凋旗画）写大雪使军旗黯淡，从听觉（风多杂鼓声）写风声夹杂战鼓声，展现恶劣环境和激烈战斗；《雁门太守行》三、四句从听觉（角声满天秋色里）写号角震天，从视觉（塞上燕脂凝夜紫）写战地鲜血在暮色中凝为暗紫色，视听结合且色彩浓烈，渲染紧张悲壮和惨烈氛围。 【导语】杨炯《从军行》与李贺《雁门太守行》均为边塞名篇。杨诗格调爽朗，抒发书生从军报国的豪情；李诗色彩浓艳，渲染战场悲壮。两诗巧用视听结合刻画战事，一昂扬一沉郁，尽显边塞诗的慷慨风骨。 【解析】 50．C.杨诗“风多杂鼓声”，风声夹杂鼓声，暗示战斗的激烈，表述正确；但李诗“霜重鼓寒声不起”写寒霜厚重，战鼓沉闷无力，属于侧面烘托，渲染悲壮肃杀的战地氛围，凸显环境苦寒、战事艰难，并没有直接描绘短兵相接的激烈厮杀场景，本项理解错误。 51．根据《从军行》“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”可知，“雪暗凋旗画”从视觉角度写大雪弥漫、天色昏暗，连军旗上的彩绘都黯淡失色；“风多杂鼓声”从听觉角度写狂风呼啸中夹杂着战鼓声，视听结合，渲染出战场环境的恶劣与战斗的激烈悲壮；根据《雁门太守行》“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”可知，“角声满天秋色里”从听觉写号角声震天动地；“塞上燕脂凝夜紫”从视觉写边塞将士的鲜血在夜色中凝结成暗紫色，色彩浓烈，烘托战斗的惨烈与悲壮。两句同样调动听觉与视觉，使战争场面更具立体感和感染力。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $