第四单元单元分析（精华版）-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册语文同步教案（统编版·新教材）

人文主题 　　此单元以“童话世界”为主题编排了《宝葫芦的秘密》(节选)、《在牛肚子里旅行》、《一块奶酪》三篇课文。此单元的人文主题是“童话世界”,旨在通过学习,带领学生感受童话世界的奇妙,让学生爱上童话,爱上想象,爱上阅读。 课文编排 　　此单元第一、二篇是精读课文,第三篇是略读课文。《宝葫芦的秘密》(节选)主要讲王葆对奶奶经常讲的宝葫芦的故事着了迷,总是想得到一个宝葫芦,体现了童话故事丰富的想象,表现了王葆和奶奶之间浓浓的亲情和王葆淘气调皮、爱听故事、富于想象、充满好奇心的特点。《在牛肚子里旅行》通过写红头被牛吞进肚子里又逃生的故事,引导学生了解牛有四个胃室和牛会反刍的科学小知识。《一块奶酪》写了蚂蚁队长因掉落的一点儿奶酪渣而产生了激烈的思想斗争,最终让年龄最小的蚂蚁吃了奶酪渣,表现了蚂蚁队长爱护幼小的品质。 语文要素 　　此单元的人文要素是“阅读童话,构筑充满童心的精神乐园”,语文要素是“感受童话丰富的想象,体会其中的真善美”。此单元的阅读要求是“感受童话丰富的想象”,教材依据儿童兴趣和思维及语言能力的发展特点,逐层递进地安排了很多童话作品,也设计了训练孩子想象思维能力的目标,还有基于想象的习作要求“试着自己编童话、写童话”。 学生的身心特点 学生的认知基础和经验 学生的个体差异 可能遇到的困难 其他 1.能在课内阅读学习和课外阅读自读中产生对童话的阅读兴趣,并边读边想象。 2.感受童话的奇妙,能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣,自主阅读三本童话,了解故事的主要内容,感受阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。 任务群类型 任务群目标 基础型学习 任务群 1.认识37个生字,读准7个多音字,会写29个字,会写35个词语。 2.能用减一减的方法,认识“申、介”等7个生字。 发展型学习 任务群 1.能了解三组带口字旁的字不同的字义特点。 2.背诵关于团结合作的三条俗语。 3.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣,自主阅读三本童话,了解故事的主要内容。 4.能边读边想象,感受童话的奇妙;能把自己融入故事中,设身处地、感同身受地阅读童话。 5.能感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。 拓展型学习 任务群 1.推荐阅读:《会飞的狗》《霹雳贝贝》。 2.实践活动:走进童话,制作读书卡、编写读书小报、写读后感等。 学科网（北京）股份有限公司 $