第三单元《地球的运动》中秋专题练习-2026-2027学年科学六年级上册教科版

六年级科学上册第三单元《地球的运动》 中秋专题练习卷 范围：第三单元 地球的运动（自转、公转、昼夜交替、四季变化）　时长：40分钟　总分：100分 班级：＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿　得分：＿＿＿＿ 温馨提示：中秋赏月时，别忘了想一想——太阳为何东升西落、四季为何更替。认真作答，祝大家中秋快乐、学有所获！ 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 中秋之夜，我们一边赏月一边看到太阳落山、夜幕降临。白天和黑夜交替出现的根本原因是（　　）。 A. 太阳绕着地球转动 B. 地球自西向东自转 C. 月球绕着地球转动 D. 地球绕着太阳公转 2. 中秋正值秋季，小华在正午用圭表测影子，发现此时影子的长度比夏天正午时要（　　）。 A. 长一些 B. 短一些 C. 一样长 D. 时有时无 3. 地球自转的方向是（　　）。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 没有固定方向 4. 中秋假期，小明从北京乘火车去乌鲁木齐与家人团圆，他发现两座城市迎来黎明的时间（　　）。 A. 乌鲁木齐先迎来黎明 B. 北京先迎来黎明 C. 两地同时迎来黎明 D. 无法判断 5. 地球绕着太阳公转一周大约需要（　　）。 A. 一天 B. 一个月 C. 一年 D. 十年 6. 关于地球自转，下列说法正确的是（　　）。 A. 地球自转一周需要一年 B. 地球自转的方向是自西向东 C. 只有地球在自转，其他行星都不自转 D. 地轴是竖直的，不倾斜 7. 中秋赏月，我们看到月亮从东方升起、向西方落下，这主要是由（　　）引起的。 A. 月亮自己绕地球转动 B. 地球自西向东自转 C. 太阳在绕地球运动 D. 月亮静止不动 8. 地球的自转轴（地轴）是倾斜的，地轴倾斜的角度约为（　　）。 A. 90° B. 45° C. 23.5° D. 0° 9. 中秋时节（北半球秋季），正午太阳的高度与夏季相比（　　）。 A. 更高 B. 更低 C. 完全相同 D. 时高时低 10. 一年中夏热冬冷、四季变化产生的原因是（　　）。 A. 地球自转 B. 地球公转时地轴保持倾斜且方向基本不变 C. 月球绕地球转动 D. 太阳绕着地球转动 11. 历史上，“日心说”认为（　　）。 A. 地球是宇宙的中心 B. 太阳是太阳系的中心，地球等行星绕太阳转动 C. 月球是宇宙的中心 D. 地球静止不动 12. 一年四季中，正午物体影子最短的季节是（　　）。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 地球自转一周大约需要＿＿＿（填时间单位），自转的方向是＿＿＿。 2. 地球绕着太阳公转一周大约需要＿＿＿（填时间单位），公转的方向是＿＿＿。 3. 地轴倾斜的角度约为＿＿＿°，在公转过程中，地轴的倾斜方向＿＿＿（填“保持不变”或“不断改变”）。 4. 北京和乌鲁木齐相比，＿＿＿先迎来黎明，这是因为地球自转的方向是＿＿＿。 5. 四季更替时，正午物体的影子会随季节有规律地变化：影子最短的季节是＿＿＿，影子最长的季节是＿＿＿。 三、判断题（每题2分，共20分。对的打“√”，错的打“×”） 1. 地球自转产生了昼夜交替现象。（　　） 2. 地球公转的方向是自东向西。（　　） 3. 地球自转一周的时间是一年。（　　） 4. 中秋时节正午物体的影子比冬至时要短。（　　） 5. 北京比乌鲁木齐先迎来黎明。（　　） 6. 太阳是地球上昼夜交替和四季变化的根本能量来源。（　　） 7. 地球公转过程中，地轴倾斜的方向保持基本不变。（　　） 8. 太阳系中只有地球在自转，其他行星都不自转。（　　） 9. 坐在前进的汽车上，看窗外树木向后运动，说明运动物体和周围物体在视觉上的运动方向相反。（　　） 10. 地球赤道周长约4万千米，站在赤道上一天就能“日行八万里”。（　　） 四、综合实验题（共36分） 1.（8分）昼夜交替模拟实验：小明用地球模型和手电筒来研究昼夜交替现象。 图1　昼夜交替模拟实验（自制地球模型装置） （1）实验中，用什么模拟太阳？用什么模拟地球？（2分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）如何判断地球模型上某一点出现了昼夜交替？（3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）地球模型转动一周，模型上的一个标志点会经历怎样的昼夜变化？（3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（8分）改变地轴倾斜角度的模拟实验：做昼夜交替模拟实验时，分别让地轴竖直、地轴倾斜、地轴平躺且与阳光垂直、地轴平躺且指向太阳，观察四种情况下地球模型上的昼夜交替。 图2　改变地轴倾斜角度模拟实验（选自教材插图） （1）四种情况下都能出现昼夜交替现象吗？哪种情况下基本不会出现昼夜交替？（4分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这个实验说明“地球自转一定会产生昼夜交替”吗？你的理由是什么？（4分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（8分）圭表观测影长实验：用纸带作圭面并画刻度、用纸板作表并在表顶端打一个小孔，自制简易圭表，在正午观察一年四季的影子变化。 图3　简易圭表的制作（选自教材插图） （1）简易圭表由哪两部分组成？表顶端小孔的作用是什么？（2分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）春秋分、夏至、冬至时，正午物体的影子长度分别是怎样的？（3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）正午影子的长短与太阳高度有什么关系？（3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（6分）“哪里先迎来黎明”模拟实验：同学手拉手围成圆圈，分别贴上写有“北京”和“乌鲁木齐”的卡片，模拟地球自转，观察谁先看到“太阳”。 图4　“哪里先迎来黎明”模拟实验（手拉手围圈）（选自教材插图） （1）当圆圈按“自西向东”的方向转动时，哪位同学先看到“太阳”？（3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）通过这个实验，你能得出地球自转方向与东西两地迎来黎明先后有什么关系吗？（3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.（6分）地球公转与四季模拟实验：用手电筒模拟太阳、用带小孔的纸屏挡光、用地球仪模拟地球做公转实验，观察北半球观察点（如北京）的光斑大小变化。 图5　地球公转与北半球气温模拟实验装置（选自教材插图） （1）夏至和冬至时，北半球观察点的光斑分别是大还是小？（2分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请用“直射→光斑小→太阳高度大→温度高”这类链式推理，说明为什么北半球夏热冬冷。（4分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与解析 一、选择题 1.B　2.A　3.B　4.B　5.C　6.B　7.B　8.C　9.B　10.B　11.B　12.B 二、填空题 1. 一天（24小时）；自西向东。 2. 一年；自西向东。 3. 23.5；保持不变。 4. 北京；自西向东。 5. 夏季；冬季。 三、判断题 1. √　2. ×　3. ×　4. √　5. √　6. √　7. √　8. ×　9. √　10. √ 四、综合实验题（要点与评分方向） 1.（1）手电筒模拟太阳，地球模型模拟地球。（2）在模型上某一点作标志，地球自转时该点会经历“被光照到（昼）→背向光源（夜）”的交替；一段时间内出现一次白昼一次黑夜，就说明出现了昼夜交替。（3）转动一周（自转一天）会经历一次白昼和一次黑夜（昼夜交替一次）。 2.（1）地轴竖直、倾斜、平躺且与阳光垂直三种情况都会出现昼夜交替；地轴平躺且指向太阳（第④种）时，地球模型上基本不会出现昼夜交替。（2）不一定。改变地轴倾斜角度后，昼夜交替现象可能不再出现，说明昼夜交替是地球自转的结果，但并非任意情况下都会产生。 3.（1）由圭面（带刻度的纸带）和表（带小孔的纸板）两部分组成；表顶端小孔用于让阳光透过、确定影子的准确落点，便于读数。（2）春分、秋分正午影长中等，夏至影长最短，冬至影长最长。（3）正午太阳高度越大，影子越短；太阳高度越小，影子越长。 4.（1）贴“北京”卡片（位于东边）的同学先看到“太阳”。（2）地球自西向东自转，处在东边的城市先迎来黎明；即“东边先迎来黎明，西边后迎来黎明”。 5.（1）夏至时北半球观察点光斑小；冬至时光斑大。（2）夏至时太阳几乎直射北半球，阳光光斑小、太阳高度大、单位面积接收的能量多、温度高，所以夏热；冬至时阳光斜射，光斑大、太阳高度小、接收能量少、温度低，所以冬冷。 学科网（北京）股份有限公司 $