精品解析：广东深圳市宝安区2026-2027学年统编版第一学期学科素养提升四年级语文

2026—2027学年第一学期学科素养提升 四年级语文第一单元 第二单元 观山，看海，听雨，赏花……大自然的美景无处不在。一起参加“拥抱自然，发现美景”的活动吧！ 活动一：寻自然之美 薄（bó báo）雾慢慢散去，隔着窗的，我们屏（bǐng píng）息凝神看初阳升起；夜色模糊，躺在的摇椅，我们探着数半明半昧（mèi wèi）的……留心生活，你将（jiāng jiàng）寻得无限自然之美。 1. 看拼音，写词语，补充文段。 2. 给文段中加点字选择正确的读音，打“ ”。 3. 文段中的“糊”去掉偏旁后与“胡”同音，请你再写两组这样的字：_______—_______、_______—_______。 4. 观看美景时，听到声音各不相同，先补充词语，再根据描述选词填空。 ①人（ ）鼎（ ） ②锣鼓（ ）（ ） ③（ ）彻（ ）霄 ④（ ）雀（ ）声 ⑤（ ）（ ）私语 ⑥悄（ ）声（ ） 晨起观日出时，一开始人们只是三三两两在______，但看到太阳升起那一刻，人群欢呼呐喊。那声音在天边都听得见，真是______。（填序号） 5. 从下面的词语中选择一两个，用文字描绘你观察到的一处景象，可以是田野、河畔、公园…… 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ____________________________________________ 【答案】1. 2. bó bǐng mèi jiāng 3. ①. 清 ②. 青 ③. 材 ④. 才 4. ①. 声 ②. 沸 ③. 喧 ④. 天 ⑤. 响 ⑥. 云 ⑦. 鸦 ⑧. 无 ⑨. 窃 ⑩. 窃 ⑪. 无 ⑫. 息 ⑬. ⑤ ⑭. ③ 5. 夏日的午后，我站在公园的湖边看云，忽然一阵大风刮过，原本像小绵羊似的云团霎时就被吹散了，过了一会儿，豆大的雨点噼里啪啦落了下来。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“驾”“逐”“繁”字的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“薄、屏、将”的读音，同时注意“昧”的读音易读错。 【3题详解】 这类字是加偏旁的形声字去掉形旁后，和原本的声旁读音完全相同。 例：“饭—反”“植—直”等。 【4题详解】 ①人声鼎沸：鼎是古代用来煮东西的三足器物，沸指水烧开的状态，该词语字面意思是人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人群聚集的场景里人声嘈杂、喧闹混乱的热闹状态。 ②锣鼓喧天：喧指声音大而喧闹，原指传统节庆、庆典场景中敲锣打鼓的声响直冲云天，现也可用来形容场面非常热闹、喜庆，声响声势浩大。 ③响彻云霄：彻是贯通、穿透的意思，云霄指极高的天空，该词语形容某一道或一片声音响亮到好像可以穿透云层、直达高空，用来凸显声音的传播距离极远、响度极高。 ④鸦雀无声：字面意思是连乌鸦和麻雀的鸣叫声都没有，用来形容某个场景里十分寂静，没有任何一点声响，氛围非常安静。 ⑤窃窃私语：窃窃是形容声音细碎、低微的样子，指两个人或者少数人凑在一起，小声地低声交谈，避免被旁人听见对话内容。 ⑥悄无声息：悄指寂静没有声响，该词语形容做事或者事物的变化过程没有任何声音、动静，不被人察觉，也可用来形容环境极度安静。 “窃窃私语”是形容人们小声交谈，符合观日出前人们三三两两小声说话的状态；“响彻云霄”是形容声音响亮得好像可以穿透云层，对应“声音在天边都听得见”的描述。 【5题详解】 只要选上题目给出的至少一两个词语，通顺写出自己观察到的一处实景，符合生活逻辑就可以。 例：夏日的公园湖畔，忽然刮来一阵大风，天边涌来黑压压的乌云，过了一会儿，豆大的雨点就噼里啪啦砸了下来，刚才还热热闹闹的步道霎时就空无一人了。  活动二：荐美护山河 用语言推荐美景，用行动守护美景，参与下面的活动吧。 6. 读下面的美景推荐语，并完成练习。 ①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 ②自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 （1）这两句话的意思相同，但句子______更强调“钱塘江大潮”本身，句子______强调“人们”的行为。（填序号） （2）你认为哪一句用来宣传钱塘江大潮更好?为什么? ____________________________________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. ① ②. ② （2）我认为第①句用来宣传更好。因为第①句“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”是被动句式，陈述的对象就是钱塘江大潮。直接突出钱塘江大潮自身就拥有“天下奇观”的地位，语气简洁有力，重点落在大潮上，更适合宣传、推介钱塘江大潮。 【解析】 【小问1详解】 句①开头就把钱塘江大潮放在最前面做陈述主体。使用“被”字的被动句式，把目光聚焦到大潮这个事物，着重讲大潮的名气。 句②是主动“把”字句，主语是人们。讲“人们”做出“称为”这个称呼行为。 【小问2详解】 先回顾两句句式特点：句①开头把钱塘江大潮放在最靠前，陈述的主角就是大潮。把介绍的焦点直接给到景物本身；句②开头先说人们，陈述主角是人。重点落在“人们称呼大潮”这个行为上；再分析宣传场景的需求：宣传钱塘江大潮，目标是向别人推荐景物。阅读者第一眼最需要看到、关注到的对象就是钱塘江大潮。宣传的目的，是突出大潮自身名气，吸引大家前去观赏，而不是重点讲“人们怎样称呼它”；最后得出结论和完整理由。 示例：我认为选择第①句更好。因为宣传的对象是钱塘江大潮。第①句以钱塘江大潮作为开头，开门见山，直接把读者目光引到大潮，突出大潮“天下奇观”的美誉。语句简洁，宣传的中心十分鲜明。第②句主语是人们，重点转移到人的行为，景物大潮反而弱化，宣传效果不如第①句。 7. “护自然·守山河”的主题班会正在开展，请你参与进来。 （1）下面的同学中______（谁）的发言被贴错了位置，他（她）反映的环境问题应该属于______污染。 水污染 垃圾污染 小语：农药渗入地下水 小光：餐馆乱扔剩饭剩菜 小文：工业废水排入河流 小明：乱丢塑料盒、塑料袋 安安：尾气排入空气中 小强：一次性餐具使用过多 （2）读活动愿望，再照样子改写句子。 【例】车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，更没有人烟。 我许下一个愿望，希望这个世界没有垃圾、污染和破坏。 ____________________________________________________________________________________________ （3）为避免再次出现讨论出错的情况，第三小组进行了经验总结。 小语：当我们遇到不懂的问题时，要善于请教和思考，正如《礼记》所言“______，______，______，______，笃行之”。 小文：生活中处处有学问！真正有智慧的人，也必须不断学习，所以王充说“智能之士，______”。 安安：是的，学问，学问，不懂就要问，唐代的韩愈也说过“______，孰能无惑”。 【答案】（1） ①. 安安 ②. 空气 （2）我许下一个愿望，希望这个世界没有垃圾，没有污染，更没有破坏。 （3） ①. 博学之 ②. 审问之 ③. 慎思之 ④. 明辨之 ⑤. 不学不成，不问不知 ⑥. 人非生而知之者 【解析】 【小问1详解】 左边分类栏是水污染，安安说的尾气排到空气里，不属于水污染，尾气对应的是空气污染。 【小问2详解】 按照例句的改写规律，就是把原句里并列的几个事物，拆成“没有+事物”的排比形式，最后一层加“更”来递进。 例：我许下一个愿望，希望这个世界没有垃圾，没有污染，更没有破坏。 【小问3详解】 书写时注意“博”“慎”“辨”字的正确书写。 活动三：品自然之美 课内阅读 观潮（节选） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 8. 选段按照______（A．由近到远 B．由远到近）的顺序来描写大潮。 9. 浪潮是怎样变化的?请补全下列思维导图。 10. 下列可以描述画“ ”部分的画面的诗句是（ ） A. 八月涛声吼地来 B. 头高数丈触山回 C. 卷起沙堆似雪堆 11. 读画“____”的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面? ____________________________________________________________________________________________ 【答案】8. B 9. 逐渐拉长，变粗，横贯江面 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来 10. B 11. 潮水越来越近，千万匹雪白的战马并排向前奔腾，声势浩大；巨大的涛声轰鸣，仿佛大山崩塌、大地裂开，连大地都跟着震动起来。 【解析】 【导语】这段《观潮》选段以行进式的观测视角铺展潮势，用字极简却极具画面张力：从初现的白线到横展江面，再凝为高墙、万马奔涌，由形及声层层递进，将潮来时的磅礴雄奇描摹得如在眼前，无冗余修饰却把大潮震撼天地的气势尽数托出，尽显自然伟力的慑人观感。 【8题详解】 从文中“那条白线很快地向我们移来”“再近些”“浪潮越来越近”这些词句能看出，作者先描写远处大潮的样子，随着大潮不断靠近，依次描写大潮不同阶段的形态，所以选段是按照由远到近的顺序描写钱塘江大潮的。 【9题详解】 结合原文“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”可知，浪潮从远处移动过来，原本细细的白线不断延展、变宽，横跨整个江面，可概括为：浪潮由细细白线延展变粗，横贯江面。 结合原文“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，浪潮离观察者很近，浪头连绵汹涌，像无数战马一同向前冲锋，可概括为：浪潮汹涌奔腾，如同千万匹白色战马并肩向前狂奔。 【10题详解】 结合画波浪线句子“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙”可知，这句话写浪潮翻涌，潮头高大，像一堵墙。 A．诗句重点写潮水奔腾时巨大的轰鸣声，侧重声音描写，不符合。 B．诗句写浪头高达数丈，撞击山石回旋，写出浪潮高大汹涌的形态，和波浪线句子描绘高大浪墙的画面相契合。 C．诗句写潮水退去后卷起泥沙，如同白色雪堆，描写的是潮退后的景象，不符合。 【11题详解】 画横线句子从形态和声音两个角度描写大潮。形态上把浪潮比作千万匹白色战马齐头并进、飞奔而来；声音上写出浪声如同山崩地裂，震得大地颤动。答题时把这两部分内容用通顺的语言整合，体现出大潮雄伟壮观、声势浩大的特点即可。 示例：近处的大潮奔涌而来，千万道白色浪头如同成群战马并肩疾驰，场面壮阔；轰鸣的潮水巨响震天，好似山崩地裂，大地都跟着微微震颤。 对比阅读 【甲】令人心动的鸽子 ①在整个大自然中，最使我心动的动物是鸽子。 ②鸽子的种类很多，按用途可分为信鸽、肉鸽和观赏鸽；按生活环境可分为野生鸽和家养鸽；按分布地区可分为原鸽和岩鸽等。尽管它们的种类复杂多样，但它们的外形却都很相像，连它们的叫声也都是“咕咕咕”的。 ③鸽子的头部略呈小球状，它们的躯干就像小锤子似的，嘴很短，嘴的基部较软，鼻孔外具有一层膜，周身覆盖着不同颜色的羽毛。成鸽有矫健的双翼，适于长时间的飞行且耐力较好，这对它们的捕食和送信有很重要的作用。鸽子头部最显眼的就是那对发亮的双眼。鸽子的眼睛和人的眼睛有所不同，它们的眼睛能发现在很远很远的地方飞行的物体。人们根据鸽眼结构原理制作出了电子鸽眼，安装在一定区域内，用它来监视导弹、飞机等人难以看见的东西。 【乙】旅行鸽的灭绝 ①旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着嘹亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸽群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五千米，宽两千米，数量足有两亿只。 ②改变旅行鸽命运的，是它味道鲜美的肉。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。 ③旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只用了几十年的时间。而在20世纪，竟有数以百计的动物物种，从地球上永远地消失了。 12. 阅读选文可知，【甲】文是在说明鸽子的种类、______以及对人类的贡献；【乙】文则是通过写旅行鸽的灭绝来唤醒人们______的意识。 13. 阅读下面的问题清单，完成后面的练习。 A．文章内容 B．文章写法 C．联系生活经验 ①【甲】文中画“______”的句子运用了什么手法?有什么好处? ②旅行鸽最终灭绝的主要原因是什么? ③【乙】文中画“______”的句子带给人们怎样的思考? （1）三个问题的提问角度分别是______、______、______（填序号） （2）解决问题①：【甲】文中画“______”的句子运用了______手法，突出了______的特点。 14. 大家针对清单中问题②进行了讨论，其中说法最恰当的一项是（ ） A. 大量病死。 B. 人们大面积砍伐森林和狩猎活动的普遍进行。 C. 旅行鸽的肉味道鲜美。 D. 旅行鸽比较容易被捕杀。 15. 结合选文请你再提出一个问题，并作答。 问题：__________答案：__________ 【答案】12. ①. 身体特征 ②. 保护动物 13. ①. B ②. A ③. C ④. 作比较 ⑤. 鸽子视力极好 14. B 15. ①. 【甲】文是从哪几个方面介绍鸽子的？ ②. 从鸽子的种类、外形特点、对人类的贡献这几方面介绍鸽子。 【解析】 【导语】这组对比短文选材巧，以鸽子为共通锚点形成反差：甲文平实科普鸽子外形、生理特性与仿生价值，兼具知识性；乙文以旅行鸽从铺天盖地到快速灭绝的史实，形成强烈冲击，落点于生态保护警示，二者互补，兼顾科普性与现实反思意义。 【12题详解】 ①【甲】文第②段介绍鸽子的种类，第③段依次介绍鸽子的头部、躯干、嘴、鼻孔、羽毛、双翼和眼睛，这些都属于鸽子的外形特征，还写了鸽子眼睛带给人类的启发与贡献。 ②【乙】文讲述旅行鸽从数量繁多到最终灭绝的悲剧，文末提到20世纪有数以百计的动物物种从地球上永远消失，作者借这一惨痛的教训唤醒人们保护动物、爱护自然的意识。 【13题详解】 （1）①这个问题是针对句子的表达技巧、写作手法提问，对应的角度是B文章写法；②需要回到原文，查找、提取文本里的事实信息，属于对文章内容的理解，对应的角度是A文章内容；③不能只依靠原文语句回答，要结合这句话联系现实生活，谈自己的感悟与思考，对应的角度是C联系生活经验。 （2）【甲】文中画线句“鸽子的眼睛和人的眼睛有所不同，它们的眼睛能发现在很远很远的地方飞行的物体”将鸽子的眼睛与人的眼睛放在一起对照比较，运用了作比较的说明方法，把两者的差异清晰展现出来，突出了鸽子视力极好，可以看到很远地方飞行物体的特点。 【14题详解】 结合【乙】文第②段“随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少”这是旅行鸽灭绝的主要原因。 A．文中没有提到病死； C．只是人类捕杀旅行鸽的诱因； D．是旅行鸽容易被捕杀的特点，不是灭绝的根本原因。 【15题详解】 我们可以围绕选文的说明对象、说明内容、说明方法、文章主旨这几个方面提出问题。可以针对【甲】文鸽子相关的外形特征、科学价值提问；也可以针对【乙】文旅行鸽的遭遇、文章想要传达的观点思考提问。设计的问题要紧扣选文主题，问题表述清晰，作答时要结合文本内容进行合理表达。答案不唯一。 示例：问题：【乙】文中旅行鸽灭绝带给我们怎样的警示？ 答案：警示我们不能随意捕杀野生动物，要保护动物，爱护大自然，维护生物多样性。 非连续性文本阅读。 【材料一】桂林的主要景点可概括为一江、两洞、三山。一江（漓江）、两洞（芦笛岩、七星岩）、三山（象鼻山、伏波山、叠彩山）是桂林山水的精华所在。 漓江的特点可概括为清、奇、巧、变四个字。漓江像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，犹如一幅百里画卷。乘舟泛游漓江，可观奇峰倒影、碧水青山、渔翁闲钓。古朴的田园人家、清新的空气，一切都那么富有诗情画意。 【材料二】独秀峰位于桂林市中心的靖江王城内，孤峰突起，陡峭高峻，气势雄伟，素有“南天一柱”之称。山东南麓有南朝宋时文学家颜延之读书岩，为桂林最古老的名人胜迹。颜延之曾写下“未若独秀者，峨峨郛（fú）邑间”的佳句，独秀峰因此得名。每当晨曦辉映或晚霞夕照，孤峰似披紫袍金衣，故又名紫金山。 【材料三】小文一家打算去桂林游玩，下面是小文提前搜集的资料。 16. 【材料一】中的“两洞”指的是______、______；“三山”指的是______、______和叠彩山。 17. 根据材料内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《印象·刘三姐》是桂林的一处著名景点。（ ） （2）漓江的特点是清、奇、巧、变。（ ） （3）独秀峰的名字来源于晨曦辉映或晚霞夕照时的美景。（ ） 18. 乘船游漓江时，你会欣赏到怎样的画面? ________________________________________ 19. 在游览途中有人随手将垃圾扔到了地上。针对这种情况，请你提出两条保护环境的建议。 ________________________________________ 【答案】16. ①. 芦笛岩 ②. 七星岩 ③. 象鼻山 ④. 伏波山 17. ①. × ②. √ ③. × 18. 乘船游漓江，可以看见奇峰倒映在水中，碧绿的江水、青翠的山峰，还有渔翁悠闲垂钓，古朴的田园人家，空气清新，像一幅百里画卷，充满诗情画意。 19. ① 随身带垃圾袋，把垃圾装好带走，不随手丢弃。 ② 看到有人乱扔垃圾，上前礼貌劝阻。 【解析】 【导语】文本采用总分式的多材料并列结构，几则材料从景点介绍、独秀峰详解、游玩规划三个不同维度介绍桂林，板块清晰。把文字说明和思维导图结合，形式丰富。 【16题详解】 根据原文“ 一江（漓江）、两洞（芦笛岩、七星岩）、三山（象鼻山、伏波山、叠彩山）是桂林山水的精华所在。”提取信息。 【17题详解】 （1）材料三思维导图写的是看《印象・刘三姐》演出，它是实景演出节目，不是景点。 （2）材料一原文直接给出 “漓江的特点可概括为清、奇、巧、变四个字”。 （3）根据材料二原文“颜延之曾写下‘未若独秀者，峨峨郛（ fú ）邑间’的佳句，独秀峰因此得名。”可知，独秀峰名字来自南朝颜延之的诗句。晨曦晚霞的景色是它别名紫金山的由来。 【18题详解】 材料一中 “乘舟泛游漓江，可观奇峰倒影、碧水青山、渔翁闲钓。古朴的田园人家、清新的空气，一切都那么富有诗情画意。”这句话写到了乘船游漓江看到的景物，把景物串联成画面，加上合适的形容词使描写更加具体生动即可。本题答案不唯一。 示例：坐着小船漫游漓江，江水碧绿，两岸山峰奇特，山峰的影子倒映江面。可以看见渔翁垂钓，古朴的田园人家，空气清新，一路景色就像百里长的画卷。 【19题详解】 可以从游客自身、景区管理两个不同角度写。本题答案不唯一。 示例： ① 游客出行自带垃圾袋，将垃圾收集好，投放到垃圾桶内。 ② 景区可以多设置垃圾桶，张贴文明旅游提示标语。 活动四：写自然之景 20. 你的周围一定有很多你喜欢的地方，比如：家乡的小树林，给你留下很多美好回忆的公园……挑一个你最感兴趣的地方，给大家介绍一下，注意写清楚这个地方是哪里，有什么特别之处。把理由写充分。400字左右。 【答案】例文： 我最喜欢的小树林 在老家屋后，有一片清幽迷人的小树林，那是我最喜欢、最难忘的地方。 走进小树林，清新湿润的草木气息扑面而来。高大的树木枝叶层层交错，温暖的阳光穿过细密的叶缝，在地面洒下点点晃动的光斑。地面长满柔软的青草，草丛间点缀着星星点点不知名的小野花。轻柔的风儿掠过林间，树叶沙沙作响，像是树林在轻声歌唱。枝头不时传来清脆的鸟鸣，为安静的林间增添了满满的生机，让人心生欢喜。 这里最动人的，是独有的宁静与悠闲。这里没有街道上车水马龙的嘈杂，只有纯粹自然的声音。闲暇时，我总会来这里漫步，静静欣赏随风摇曳的枝叶。每当我心里烦闷、心情浮躁时，走进这片树林，听着轻柔的风声与鸟鸣，所有的烦恼都会慢慢消散。温柔的微风拂过脸颊，总能抚平我所有的不安。 这片普通的小树林，没有华丽的景致和热闹的设施，却有着独一无二的温柔。它默默陪伴着我，见证了我的喜怒哀乐，珍藏了我无数美好的闲暇时光。这一方小小的林间天地，是我心底最温暖的角落，也是我永远热爱的地方。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇话题作文，要求选择一处自己感兴趣、留有回忆的地点，写清地点位置，重点介绍这个地方与众不同的特点，充分说明喜爱它的缘由。不能只单纯描摹景物，需要将景物描写与个人情感相结合，字数400字左右。 二、立意。 描摹所选地点独有的风光，借景物抒发内心的喜爱，表达这个地方给自己带来的精神慰藉与美好感受。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明要介绍的地点，概括性说出自己对这个地方的总体好感，自然引出下文。 中间：分为两个层次。第一层，选用合适的观察顺序，描写这个地方典型的景物，抓住景物独有的样子、声音或者气息，勾勒此地独有的画面；第二层，展开写此地的特别之处，写出这个地方带给自己独特的心理感受，多角度阐述自己喜爱该地方的理由，把理由写饱满。 结尾：收束景物描写，再次抒发情感，回扣开头，强调这个地方对于自己的意义，完成首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期学科素养提升 四年级语文第一单元 第二单元 观山，看海，听雨，赏花……大自然的美景无处不在。一起参加“拥抱自然，发现美景”的活动吧！ 活动一：寻自然之美 薄（bó báo）雾慢慢散去，隔着窗的，我们屏（bǐng píng）息凝神看初阳升起；夜色模糊，躺在的摇椅，我们探着数半明半昧（mèi wèi）的……留心生活，你将（jiāng jiàng）寻得无限自然之美。 1. 看拼音，写词语，补充文段。 2. 给文段中加点字选择正确的读音，打“ ”。 3. 文段中的“糊”去掉偏旁后与“胡”同音，请你再写两组这样的字：_______—_______、_______—_______。 4. 观看美景时，听到声音各不相同，先补充词语，再根据描述选词填空。 ①人（ ）鼎（ ） ②锣鼓（ ）（ ） ③（ ）彻（ ）霄 ④（ ）雀（ ）声 ⑤（ ）（ ）私语 ⑥悄（ ）声（ ） 晨起观日出时，一开始人们只是三三两两在______，但看到太阳升起那一刻，人群欢呼呐喊。那声音在天边都听得见，真是______。（填序号） 5. 从下面的词语中选择一两个，用文字描绘你观察到的一处景象，可以是田野、河畔、公园…… 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ____________________________________________ 活动二：荐美护山河 用语言推荐美景，用行动守护美景，参与下面的活动吧。 6. 读下面的美景推荐语，并完成练习。 ①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 ②自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 （1）这两句话的意思相同，但句子______更强调“钱塘江大潮”本身，句子______强调“人们”的行为。（填序号） （2）你认为哪一句用来宣传钱塘江大潮更好?为什么? ____________________________________________________________________________________________ 7. “护自然·守山河”的主题班会正在开展，请你参与进来。 （1）下面的同学中______（谁）的发言被贴错了位置，他（她）反映的环境问题应该属于______污染。 水污染 垃圾污染 小语：农药渗入地下水 小光：餐馆乱扔剩饭剩菜 小文：工业废水排入河流 小明：乱丢塑料盒、塑料袋 安安：尾气排入空气中 小强：一次性餐具使用过多 （2）读活动愿望，再照样子改写句子。 【例】车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，更没有人烟。 我许下一个愿望，希望这个世界没有垃圾、污染和破坏。 ____________________________________________________________________________________________ （3）为避免再次出现讨论出错的情况，第三小组进行了经验总结。 小语：当我们遇到不懂的问题时，要善于请教和思考，正如《礼记》所言“______，______，______，______，笃行之”。 小文：生活中处处有学问！真正有智慧的人，也必须不断学习，所以王充说“智能之士，______”。 安安：是的，学问，学问，不懂就要问，唐代的韩愈也说过“______，孰能无惑”。 活动三：品自然之美 课内阅读 观潮（节选） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 8. 选段按照______（A．由近到远 B．由远到近）的顺序来描写大潮。 9. 浪潮是怎样变化的?请补全下列思维导图。 10. 下列可以描述画“ ”部分的画面的诗句是（ ） A. 八月涛声吼地来 B. 头高数丈触山回 C. 卷起沙堆似雪堆 11. 读画“____”的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面? ____________________________________________________________________________________________ 对比阅读 【甲】令人心动的鸽子 ①在整个大自然中，最使我心动的动物是鸽子。 ②鸽子的种类很多，按用途可分为信鸽、肉鸽和观赏鸽；按生活环境可分为野生鸽和家养鸽；按分布地区可分为原鸽和岩鸽等。尽管它们的种类复杂多样，但它们的外形却都很相像，连它们的叫声也都是“咕咕咕”的。 ③鸽子的头部略呈小球状，它们的躯干就像小锤子似的，嘴很短，嘴的基部较软，鼻孔外具有一层膜，周身覆盖着不同颜色的羽毛。成鸽有矫健的双翼，适于长时间的飞行且耐力较好，这对它们的捕食和送信有很重要的作用。鸽子头部最显眼的就是那对发亮的双眼。鸽子的眼睛和人的眼睛有所不同，它们的眼睛能发现在很远很远的地方飞行的物体。人们根据鸽眼结构原理制作出了电子鸽眼，安装在一定区域内，用它来监视导弹、飞机等人难以看见的东西。 【乙】旅行鸽的灭绝 ①旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着嘹亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸽群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五千米，宽两千米，数量足有两亿只。 ②改变旅行鸽命运的，是它味道鲜美的肉。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。 ③旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只用了几十年的时间。而在20世纪，竟有数以百计的动物物种，从地球上永远地消失了。 12. 阅读选文可知，【甲】文是在说明鸽子的种类、______以及对人类的贡献；【乙】文则是通过写旅行鸽的灭绝来唤醒人们______的意识。 13. 阅读下面的问题清单，完成后面的练习。 A．文章内容 B．文章写法 C．联系生活经验 ①【甲】文中画“______”的句子运用了什么手法?有什么好处? ②旅行鸽最终灭绝的主要原因是什么? ③【乙】文中画“______”的句子带给人们怎样的思考? （1）三个问题的提问角度分别是______、______、______（填序号） （2）解决问题①：【甲】文中画“______”的句子运用了______手法，突出了______的特点。 14. 大家针对清单中问题②进行了讨论，其中说法最恰当的一项是（ ） A. 大量病死。 B. 人们大面积砍伐森林和狩猎活动的普遍进行。 C. 旅行鸽的肉味道鲜美。 D. 旅行鸽比较容易被捕杀。 15. 结合选文请你再提出一个问题，并作答。 问题：__________答案：__________ 非连续性文本阅读。 【材料一】桂林的主要景点可概括为一江、两洞、三山。一江（漓江）、两洞（芦笛岩、七星岩）、三山（象鼻山、伏波山、叠彩山）是桂林山水的精华所在。 漓江的特点可概括为清、奇、巧、变四个字。漓江像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，犹如一幅百里画卷。乘舟泛游漓江，可观奇峰倒影、碧水青山、渔翁闲钓。古朴的田园人家、清新的空气，一切都那么富有诗情画意。 【材料二】独秀峰位于桂林市中心的靖江王城内，孤峰突起，陡峭高峻，气势雄伟，素有“南天一柱”之称。山东南麓有南朝宋时文学家颜延之读书岩，为桂林最古老的名人胜迹。颜延之曾写下“未若独秀者，峨峨郛（fú）邑间”的佳句，独秀峰因此得名。每当晨曦辉映或晚霞夕照，孤峰似披紫袍金衣，故又名紫金山。 【材料三】小文一家打算去桂林游玩，下面是小文提前搜集的资料。 16. 【材料一】中的“两洞”指的是______、______；“三山”指的是______、______和叠彩山。 17. 根据材料内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《印象·刘三姐》是桂林的一处著名景点。（ ） （2）漓江的特点是清、奇、巧、变。（ ） （3）独秀峰的名字来源于晨曦辉映或晚霞夕照时的美景。（ ） 18. 乘船游漓江时，你会欣赏到怎样的画面? ________________________________________ 19. 在游览途中有人随手将垃圾扔到了地上。针对这种情况，请你提出两条保护环境的建议。 ________________________________________ 活动四：写自然之景 20. 你的周围一定有很多你喜欢的地方，比如：家乡的小树林，给你留下很多美好回忆的公园……挑一个你最感兴趣的地方，给大家介绍一下，注意写清楚这个地方是哪里，有什么特别之处。把理由写充分。400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $