海南省临高县2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024年秋季七年级历史期中达标检测题 一、单项选择题（共20小题，每题3分，计60分） 1. 通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们（ ） A. 开始定居生活 B. 种植粟 C. 已经能够制作和使用工具 D. 饲养家畜 2. 我国自古以来就是一个农业大国。下列现象属于我国原始农业兴起和发展的重要标志的是（ ） ①农作物的种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落 ④磨制石器 ⑤早期国家的建立 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 3. 下图文物能够直接反映的历史信息是河姆渡人（ ） A. 农业劳作 B. 聚族而居 C. 游牧为生 D. 贫富分化 4. 韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）”，这种环境决定了远古居民早期社会形态，下列描述准确的是（ ） A. 制造工具，发展生产 B. 永居山洞，躲避虫蛇 C. 原始群居，共同生存 D. 发明弓箭，追逐野兽 5. 中华文明诞生于考古学上的新石器时代。观察下图《中国新石器时代文化遗址分布图》，表明中华文明具有（ ） A. 多元性，以中原为核心 B. 统一性，文化特征一致 C. 先进性，文明世界领先 D. 延续性，文明没有中断 6. 良渚古城城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这说明当时（ ） A. 原始农业兴起发展 B. 青铜制作工艺高超 C. 中华文明多元一体 D. 社会阶级分化明显 7. 《尚书·牧誓》记载：“武王戎车三百两（辆）、虎贲三百人，与受战于牧野，作《牧誓》。”下图所示青铜器利簋内底铭文也记载了“武王伐纣”。这说明（ ） A. 考古发现是了解历史的唯一证据 B. 文献记载与考古发现可互证史实 C. 传说故事中也包含有真实的史实 D. 文献记载与考古发现史实相矛盾 8. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 周王室地位下降 9. 春秋战国时期，生产力和社会经济发生了巨大变化。标志着战国时期生产力水平显著提高的是（ ） A. 农业技术的进步 B. 铁犁牛耕的使用进一步推广 C. 水利工程的兴修 D. 农业产量的提高 10. 二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出（ ） A. 夏朝出现阶级分化和等级界限 B. 商朝社会贫富分化很严重 C. 夏朝是我国历史上第一个王朝 D. 商朝时期手工业非常发达 11. “在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（ ） A. 青铜器种类单一 B. 器表上文字是甲骨文 C. 青铜器功能多样 D. 商代人缺乏审美意识 12. 制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是（ ） A. ①商朝 B. ②东周 C. ③西周 D. ④夏朝 13. 学者冯天瑜曾指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。以下学派分别最能体现“民本思潮”和“专制主义”的是（ ） A. 儒家、法家 B. 墨家、道家 C. 名家、杂家 D. 兵家、农家 14. “‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（ ） A. 毛公鼎 B. 刀形币 C. 半两钱 D. 瓦当 15. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”“张楚政权”“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（ ） A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 16. 公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了，当时，统治者向谁领导的起义军投降（ ） A. 蒙恬 B. 吴广 C. 项羽 D. 刘邦 17. 下列生产工具的演变可以反映出（ ） A. 生产力的发展 B. 土地私有制的确立 C. 人力获得解放 D. 农作物品种的增多 18. 《史记》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（怨恨）”。导致这一结果最可能的原因是（ ） A. 废除井田制 B. 建立县制 C. 废世袭特权 D. 鼓励耕织 19. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟 C. 记载了秦朝巩固统一的措施 D. 反映了秦末农民战争的影响 20. 《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施（ ） A. 延续了西周的分封制 B. 开创了历代地方行政基本模式 C. 强化了君主专制制度 D. 加强了秦朝经济和文化的交流 二、材料解析题（本题共3小题，共40分） 21. 初一某班历史兴趣小组的同学们针对史前人类活动展开了充分的探究。请你与他们一起完成探究问题， 【探究一 寻找证物】 小张同学发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。①北京人长相还类似古猿，前额低平，颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来。围着篝火分享食物。 （1）请你为小张同学的描述寻找证据。（填写图号即可） 能为描述①提供考古依据的是：____________ 能为描述②提供考古依据的是：____________ 能为描述③提供考古依据的是：____________ 【探究二 进行解释】 以下是小李同学搜集的反映河姆渡人、半坡人生产生活的图片。 （2）请你仿照示例，对这位同学搜集的图片进行解释。 【示例】：河姆渡遗址出土的猪纹陶钵，可以见证河姆渡人会制作陶器。 半地穴式房屋复原图可以见证：____________________________________ 河姆渡遗址出土的稻谷可以见证：____________________________________ 【探究三 研究依据】 （3）由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？ 【探究四 构建联系】 新石器时代早期和中期农业的发生和初步发展，为人们提供了较为稳定的食物来源，从而促进了人口的增长和文化的进步……此时的社会，氏族公社制度已经走向繁荣。 ——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （4）根据图片简述北京人和河姆渡人获取食物的方式有何不同？并依据材料概括指出原始农业发展的影响？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”“仁者爱人。己所不欲，勿施于人。” 材料二 “（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。” ——《史记》 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史·七年级上册》 （1）材料一是谁说的话？他的核心思想是什么？如果要了解他的思想，你认为应该查阅哪部经典著作？请列举一个该学派在战国时期的代表人物。 （2）根据材料二，说说材料中的“商君”推崇的是哪一学派的思想？请列举在这一学派的思想影响下，“商君”在经济方面所推行的改革措施的两项内容。历史上把材料三所呈现的现象称为什么？ 23. 阅读下列历史地图及材料，回答问题。 材料一 材料二 春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末期至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。 ——摘编自张岂之《中国历史（先秦卷）》 材料三 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。 ——摘编自白效冰、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》 （1）阅读材料一的两幅地图，说出战国形势图中①对应的诸侯国是哪国？观察从图一到图二反映出什么样的历史发展趋势？ （2）根据材料二，指出春秋战国时期铁制农具使用的特点。结合材料二和所学知识回答，春秋战国时期耕作技术进步的表现有哪些？ （3）结合所学知识，写出与材料三中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。 2024年秋季七年级历史期中达标检测题 一、单项选择题（共20小题，每题3分，计60分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 二、材料解析题（本题共3小题，共40分） 【21题答案】 【答案】（1）图1、图2；图4、图5；图3。 （2）半地穴式房屋复原图可以见证：半坡人会建造房屋（或过着定居生活）； 河姆渡遗址出土的稻谷可以见证：河姆渡人会种植农作物或种植水稻。 （3）依据：考古发现（或化石） （4）方式：北京人：以采集野生植物果实为主，辅之以狩猎；河姆渡人；具有比较固定的食物来源，即：水稻，发展原始农业。 影响：为人们提供了较为稳定的食物资源，从而促进了人口的增长和文化的进步；人们过上定居生活，出现社会分工和商品交换，氏族公社制度已经走向繁荣。 【22题答案】 【答案】（1）孔子。“仁”。《论语》。孟子或荀子。 （2）法家。 经济措施：①废除井田制，允许土地自由买卖；②奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。百家争鸣 【23题答案】 【答案】（1）秦国；从图一到图二反映出诸侯国数量在减少，国家统一的趋势在逐渐加强。 （2）特点：春秋末期至战国早期铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。进步的表现：铁制工具（或铁农具）和牛耕的使用和推广。 （3）“生产工具”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；“战争工具”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $