6.16从九一八事变到西安事变课件--2026-2027学年统编版八年级历史上册

“东北热” 93年前的东北！ 从九一八事变到西安事变 一 山河飘摇民族危 ——《盛京时报》1931年9月20日 ——《申报》1931年9月20日 【学法指导】面对纷繁复杂、各执一词、立场迥异、 利益相悖的复杂事件。先求“同”确立基本事实，再看“异”，分析差异的原因。 【求同】你能提取哪些相互印证的历史信息？ ①南满铁路柳条湖段被炸 ②日军进攻北大营 ③时间1931年9月18日 【思异】分析同一事件出现不同报道的原因？ 原因：中日两方的立场和利益影响新闻报道。 新闻报道不仅是时事信息的主要来源，也是引领舆论的有力武器，尤其在当时的政治背景下，新闻报纸等大众传媒一定程度上代表着政府想要向民众宣传的内容，是一种有意史料。 南满铁路柳条湖段就是中国人炸的。 谁？ 一、山河飘摇民族危 一、山河飘摇民族危 “九一八”事变爆发之后，国际联盟派出调查团实地了解“九一八”事变真相。以下是你收集的证据，请你根据证据得出合理结论。 组合史料_____和_____，说明：_____________________________ 组合史料_____和_____，说明：_____________________________ 组合史料_____和_____，说明：_____________________________ 探究一：协助国际调查团，查明九一八事件真相。 倒计时 120 【史实①】日俄战争后，俄国将旅顺口、大连湾并其附近领土领水之租借权让与日本，南满铁路及支线、附属地也归日本经营，日本一国“出兵一百万，糜款十五亿”。 ——竹中憲一編：『「満州」植（殖）民地中国人用教科書集成』 【史实②】 岛本少校告诉我们说：“（被击毙的）这三个中国士兵在那里（铁路旁）放置了许多炸药，并将其引爆，南满铁路的一节铁轨和三条枕木为之受损。”不过，岛本少校忽视了一个情形，即这三具死尸躺着的地方竟然未出现任何血迹。 ——约翰·本杰明·鲍威尔《我在中国的二十五年》 【史实③】三具尸体之一 【史实⑤】1929年经济大危机，为了摆脱经济危机深重困扰转移国内注意力，日本迫不及待走上侵略道路。矛头首先指向中国东北地区。” ——宿文渊《二战全史》 【史实⑥】日本和美国分别是人类文明的两支代表，将来必有一场“文明的冲突”。日本必须先拿下满蒙，进而征服整个中国，才能拥有足够的战略资源“以战养战”，最终以赢得这场人类的“终极之战”。 ——1928年石原莞尔《最终战争论》 【史实④】日军军部所绘详细南满铁路奉天（柳条湖）段 一、山河飘摇民族危 一、山河飘摇民族危 “九一八”事变爆发之后，国际联盟派出调查团实地了解“九一八”事变真相。以下是你收集的证据，请你根据证据得出合理结论。 组合史料_____和_____，说明：_____________________________ 组合史料_____和_____，说明：_____________________________ 组合史料_____和_____，说明：_____________________________ ② ③ 柳条湖事件是日本反诬中国的借口 国内： 国际： 成为中国人民抗日战争的起点 揭开了世界反法西斯战争的序幕 探究一：协助国际调查团，查明九一八事件真相。 1931年9月18日，日军借口柳条湖事件，制造九一八事变 ① 日本侵华原因之一是转嫁经济危机 ⑤ ⑥ 日本侵华蓄谋已久 ④ 沈阳 吉林 长春 哈尔滨 齐齐哈尔 伪满洲国 四个多月，东北三省全部沦陷 一天之内，占领沈阳 一周之内，占领东北二十多个城市 一、山河飘摇民族危 1931年东北沦陷 1935年，日本入侵华北，日本妄图使华北五省脱离中国版图 1932年，日本进攻上海，制造一二八事变 一、山河飘摇民族危 蓄谋已久 速度迅猛 步步紧逼 范围广泛 东北沦陷 华北危机 一二八事变 中华民族面临着亡国灭种的危急时刻！ 二 抗日救亡共赴难 探究二：阅读教材P89-90，选择以下身份之一，如果你是（东北兵民、中国共产党、学生等）你会怎么做？ 我是一名 我的心情是 日军暴行： 我的抗争 东北抗日游击队 杨靖宇 二、抗日救亡共赴难 东北抗日联军 120 抗日救亡运动的新高潮 倒计时 二、抗日救亡共赴难 爱国将领马占山 率领东北军“与城偕亡” 广大工农、学生、商人知识分子组织“东北民众自卫军”、“辽宁民众自卫军”等抗日义勇军 中国共产党 组织东北抗日游击队 组建东北抗日联军 国民党爱国将领蒋光鼐、蔡廷锴 领导十九路军 东北抗日游击队 马占山 蒋光鼐 蔡廷锴 北平学生 组织一二九运动 救亡力量分散！ 二、抗日救亡共赴难 我国家、我民族，已处在千钧一发的生死关头。抗日则生，不抗日则死。大家都应当停止内战，以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗。 ——《 八一宣言》 1935年8月中共《八一宣言》 号召停止内战，一致抗日 1935年底瓦窑堡会议： ①党的任务是建立抗日民族统一战线 ②中日矛盾上升为主要矛盾 八一宣言 瓦窑堡会议 三 全民战线众所望 “攘外必先安内” 三、全民战线众所望 东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此! ——《张、杨对时局宣言》 三、全民战线众所望 时间 地点 人物 目的 简单经过 西安事变 1936年12月12日 西安 张学良、杨虎城 逼蒋抗日 张、杨扣押蒋介石 并通电全国，要求____________________。 停止内战，联共抗日 学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 ——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日） “作为一个军人，我是应该被枪毙；但是依我的良心，我没有做错！” 1901 出生 九一八事变 1931 1936 西安事变 软禁 1990 恢复自由 2001去世 杀了蒋介石！一定要挑拨中国人打内战，让他们自相残杀吧!等到他们打到精疲力尽的时候，中国就是我的了！ 日本 喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保障吗？蒋可不能死！ 美国 国民党亲日派何应钦 讨伐张学良，置蒋介石于死地，等蒋死了，委员长的宝座就由我来坐！ 国民党亲英美派宋美龄 此事必要争取和平解决，说服蒋介石抗日！ 我们这就准备赴西安谈判，想办法争取放蒋。 探究三：分成四个小组，各代表一个人物，讨论分享自己的见解，每个小组推举一位同学发言。 提示：从每个人物各自的利益和立场出发，杀/放蒋有何好处？ 思考：中国共产党主张和平解决西安事变的出发点是什么？ 从全民族利益出发，以大局为重！ 杀蒋？ 国内政局动荡，外敌乘机而入 放蒋？ 继续反共/一丝统一战线希望 探究三：分析西安事变之后各方态度，假如你是群聊中的一员，你将会如何处置蒋介石？杀蒋？还是放蒋？ 三、全民战线众所望 倒计时 120 三、全民战线众所望 中国共产党赴西安谈判代表：博古、叶剑英、周恩来 西安事变和平解决的历史意义： 从国共关系的角度看： 揭开了国共两党内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键 从抗战角度来看： 十年内战基本停止，抗日民族统一战线基本形成 国民党 共产党 内战 西安事变 中国共产党、国民党 联合抗日序幕 抗日民族统一战线初步形成 四 寻史悟今民族兴 今日之中国 少年之我们 杨靖宇: “国既不国，家何能存!” 舍生忘死、保家卫国 一二九运动: “石在，火种是不会绝的” 扛起青年担当，挺起民族脊梁 张学良、杨虎城: “作为一个军人，我是应该被枪毙；但是依我的良心，我没有做错！” 以赤诚之心，铸就民族大义 东北之痛心疾首 北平之恸心呐喊 西安之决心抗日 null 166277.8 $