[中学联盟]辽宁省灯塔市第二初级中学八年级美术上册：盛世汴梁 学案+课件 (3份打包)

盛世·汴梁 苏少版初中美术配套教学课件　八年级上册 12世纪 北宋 汴梁 盛世 汴梁 清明上河图 高24.8厘米，长528.7厘米。在1:21的狭长的画幅上，留下了这幅独一无二的风俗画。 　　　翰林张择端,字正道，东武（山东诸城）人也。幼读书，游学于京师。后习绘事，本工其界书，尤嗜于舟车、市桥、郭径，别成家数也。 　　——燕山张著跋 那时欧洲国家的船板仍用皮条和绳索绑扎，还不会用钉榫连接。 赵太丞家药铺柜台上的一把十五档的穿档算盘 “天晓诸人入市”条： 　　“诸门桥市井已开……酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心。亦间或有卖洗面水，煎点汤茶药者，直至天明。” ——孟元老《东京梦华录》 　　《生活杂志》在1998年选出过去一千年来影响人类生活最深远的一百件大事中： 　　第五十六件是中国宋代的饭馆和小吃。 　　 * 从透视、结构、线条、色彩等方面来研究此画的表现手法。 广阔而不粗疏， 缜密而不琐碎。 　　英国史学家汤因比：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。” 　　中国学者余秋雨：“我最向往的朝代就是宋朝。” 选入神品藏者宜宝之 ——燕山张著跋 明仇英 藏辽宁省博物馆 清院本 现藏台北故宫博物院 　《简明不列颠百科全书》： 此后历代绘制的都市风俗画，无不受其影响。 清 徐扬 《姑苏繁华图》 《南都繁会图》 河南开封——清明上河园 $$ 八年级 美术 学科导学案 课题： 盛世汴梁 （第 1课时） 主备人： 孙敏 审核人： 孙敏 授课人： 备课时间： 10 【学习目标】 课标要求： 认知目标：通过分析、探究，认识《清明上河图》的艺术价值和历史价值，培养学生对传统绘画的审美意识。 操作目标：引导学生以小组形式，分析、探究、临摹作品局部，有意识地探究美术与社会的关联，体验合作绘画的乐趣。 情意目标：感悟艺术珍品的艺术美，发展学生的综合实践能力和探究分析能力 教学重点：《清明上河图》的分析、临摹。 教学难点：综合探究活动的设计及综合性学习能力的培养。 学习流程： 【课前展示 创境激趣】 视频： 国宝档案：2002年年末，上海博物馆举办了为期36天的《晋唐宋元书画国宝展》，观众如潮，盛况空前。展品中，有一幅画特别受欢迎，观众要排四、五个小时的队才能欣赏到它。什么样的画卷如此吸引人呢？它就是千古名画《清明上河图》。 揭示课题：清明上河图 【自学导航合作探究】 （一）分析讨论 阅读此画，我们会看到什么？ 在摄影技术尚未发明之前，有些绘画需要担当记录的功能，《清明上河图》以全景式的构图，细腻的笔法，真实地记录了宋徽宗宣和年间（公元1119年～1125年）汴梁繁华热闹的景象，展示了汴河沿岸以及东角门里市区的风光。 （二）探讨交流 《清明上河图》是对宋代汴梁盛世胜景的真实记录，其价值不仅在美术上，也是史学家、社会学家们宝贵的研究素材。 请同学们假定为不同身份的学者，以小组为单位，探究《清明上河图》的价值。 美术家——作者、绘画形式、绘画语言…… 史学家——城市的咽喉、热闹的沿河街道、繁华的大酒楼……[来源:Z。xx。k.Com] 社会学家——运输工具、房屋建筑、虹桥造型、烹饪厨灶…… 现代游客——厨娘、乞丐、出家人、骆驼、猴子…… （三）欣赏感悟 1. 美术家探究小组 画家生平介绍，界画，风俗画介绍。[来源:学,科,网] 张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（公元1101年～1124年在位）时期供职翰林图画院。专攻中国画中以界尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭，他的画自成一家，别具一格。 《清明上河图》为北宋风俗画作品，宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色；该画卷以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪繁华都市的面貌，是北宋画家张择端仅存的一幅精品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。 2. 史学家探究小组 简介建筑规划。五米多长的画卷里，共绘了五百五十多位人物，牛、马、骡、驴等牲畜五、六十匹，车、轿二十多辆，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。城墙，城市防御建筑，由墙体和附属设施构成封闭区域。汴梁有两重砖石城墙， 正楼、箭楼、闸楼、城墙、护城河，构成了汴梁城立体的防御体系。 …… 3. 社会学家探究小组 画家对桥头闹市的表现，选取了有情节性意趣的生活场景来描绘。请看桥面上的那番情景：一位官员骑马从北端过桥，走到桥面的顶段，不巧和一顶上桥的轿子相遇。这一意外的狭路