第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

参考答案及评分标准 一、积累运用·品自然音韵（32分） 1. 伏案 飘逸 草坪 低眼 幽雅 心旷神怡 温暖（每词1分，错字不得分，共8分） 2. měng√ méng√ cēn cī√ zhuì√ zhuō√（每空1分，共4分） 3. 示例：点缀 辍学 幽静 悠闲 雅致 乌鸦 笨拙 茁壮（每空0.5分，共4分） 4. 翠 欲；襟 带；此 彼；孤 赏；旷 怡；惊 色 （1）翠色欲流 （2）心旷神怡 （3）顾此失彼（词语每空0.5分，选词填空每空1分，共6分） 5.（1）满天的星星，像一颗颗晶莹的钻石。 （2）花苞恰如盘花扣。 （3）我静静地望着一望无际、绿意盎然的草原。（每句2分，合理即可，共6分） 6.（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫 （2）野旷天低树，江清月近人 （3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 （4）等闲识得东风面；等闲识得东风面，万紫千红总是春（每空1分，错字不得分，共4分） 二、句子乐园·悟文法妙趣（8分） 1. 排比；拟人；比喻、对偶；比喻（每空1分，共4分） 2.（1）中国画；辽阔；柔美（每空1分） （2）示例：无边草原绿意浓郁，小丘线条柔和，绿色一直延伸到天边，和云朵相连，像一幅淡雅的水墨画。（2分，意境对，语句通顺即可） 三、口语交际·抒自然心语（5分） 评分标准：语句通顺、条理清晰（2分）； 能写出景物特点和自身感受（2分）； 语言生动得体（1分）。 四、阅读理解·赏自然诗意（25分） （一）课内阅读（12分） 1. 城里街旁；城外校园；茂盛；素雅；芳香（每空1分，共5分） 2. 运用比喻、拟人修辞（2分）。把小花比作星星，“探出”“窥着”赋予丁香人的情态，生动写出丁香花小巧繁密、灵动可爱，惹人喜爱。（2分） 3. 示例：读到丁香淡雅安静的样子，我联想到院中的茉莉，白白小小的，香气清幽，默默开放。（3分，紧扣“想开去”即可） （二）课外阅读（13分） 1. 时间；温柔；热烈；澄澈；凛冽（每空1分，共4分） 2. 示例：读到秋风，我仿佛看见山林层林尽染，枫叶火红，银杏金黄，秋风一吹，黄叶轻轻飘落。（3分，想象合理有画面即可） 3. 作者感悟四季风光各有特点，只要用心观察、展开想象，就能发现大自然藏着的诗意与美好。（3分，意思对即可） 4. 示例：春日的雨是细腻的，丝丝缕缕，悄悄落下，滋润土地，唤醒沉睡的花草。（3分，句式相近，语言优美即可） 五、习作表达·展想象之美（30分） • 一类文（25—30分）：想象新颖，情节完整，细节描写生动，情感真挚，语句流畅，错别字少，卷面整洁。 • 二类文（20—24分）：想象合理，故事完整，有细节描写，语句通顺，有少量错别字。 • 三类文（15—19分）：有想象，情节基本完整，重点不突出，语句基本通顺，语病、错别字较多。 • 四类文（15分以下）：想象单薄，情节混乱，语句不通顺，字数严重不足，错别字多。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元素养达标检测卷 六年级语文上册（统编人教版） 满分：100分  时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 自然寻韵 随心悟美 【情境导入】山川有灵，草木含情。大自然是最美的画卷，藏着无尽诗意与哲思。本单元我们漫步草原、邂逅丁香、品读诗文、聆听万物絮语，学会从文字中联想想象、感悟美好。今天就让我们开启自然寻韵之旅，检验收获、感悟自然之美！ 一、积累运用·品自然音韵（32分） 1. 看拼音，写词语，书写规范美观。（8分） 走进大自然，微风fú àn（    ），清香piāo yì（    ）。草原上cǎo píng（    ）广袤，牛羊悠闲；庭院里dī yǎn（    ）望去，丁香花苞yōu yǎ（    ）别致，缕缕幽香令人xīn kuàng shén yí（       ），让人心中涌起无尽的wēn nuǎn（    ）与美好。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） （1）蒙（méng měng）古包外的草原，细雨蒙（méng měng）蒙，宛如仙境。 （2）参差（cēn cī cān chā）不齐的花枝，绽放出别样的美感，绝非千篇一律的参（cēn cān）差样式。 （3）日暮归巢的鸟儿，点缀（zhuì duì）着苍茫的天际。 （4）馥郁的花香萦绕耳畔，荡涤着尘世的笨拙（zhuó zhuō）与浮躁。 3. 辨字组词，查漏补缺。（4分） 缀（     ）  幽（     ）  雅（     ） 拙（     ） 辍（     ）  悠（     ）  鸦（     ） 茁（     ） 4. 补充词语，并选词填空。（6分） （  ）色（  ）流  （  ）飘（  ）舞   顾（  ）失（  ） （  ）芳自（  ） 心（  ）神（  ）   大（  ）一（  ） （1）盛夏的山林草木葱茏，（      ），满眼皆是清新绿意。 （2）漫步春日花海，花香拂面，让人（      ），沉醉其中。 （3）做事情要专注笃定，切忌（      ），犹豫不决。 5. 按要求完成句子练习。（6分） （1）羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句） _________________________________________________________________________________ （2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（缩句） _________________________________________________________________________________ （3）我望着草原。（扩句，至少扩两处，贴合课文意境） _________________________________________________________________________________ 6. 根据课文内容与日积月累填空。（4分） （1）《草原》中，作者老舍用“_________________，_________________”写出了草原辽阔碧绿、生机盎然的美景。 （2）《宿建德江》中，借景抒情、抒发羁旅思乡之愁的诗句是：______________________，___ ___________________。 （3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写暴雨骤至、水花飞溅的诗句是：_________________ _____，______________________。 （4）______________________，还来就东风。______________________，万紫千红总是春。 二、句子乐园·悟文法妙趣（8分） 1. 判断下列句子运用的修辞手法，填在括号里。（4分） （1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（    ） （2）丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。（    ） （3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（    ） （4）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像一个五彩斑斓的大花坛。 （   ） 2. 结合单元语文要素，品读句子，完成练习。（4分） 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 （1）这句话将草原比作__________，突出了草原__________、__________的特点。 （2）读这句话，你会联想到怎样的画面？简单写一写： _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 三、口语交际·抒自然心语（5分） 大自然处处皆美景，春花秋月、夏雨冬雪、山川草木，各有韵味。班级即将开展“最美自然风物”分享会，请你选择自己最喜欢的一处自然景物，简单分享它的特点和带给你的感受，语言通顺、简洁生动。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 四、阅读理解·赏自然诗意（25分） （一）课内阅读（12分） 《丁香结》节选 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 1. 选段主要描写了__________和__________的丁香花，突出了丁香花__________、__________、__________的特点。（5分） 2. 赏析句子：“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. 结合单元阅读要素，读完选段，你联想到了生活中的哪些景物？请简单说一说。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（13分） 山野听风 风，是大自然的信使。它没有形状，没有色彩，却藏着世间最灵动的诗意，穿梭在山野林间，诉说着自然的秘密。 春日的风是温柔的。它轻轻拂过沉睡的大地，吻醒冻土，催开繁花。春风掠过枝头，嫩芽探头，百花绽放，粉的桃、白的梨、黄的迎春，错落交织，铺满山野。春风拂过耳畔，轻柔绵软，像母亲的低语，驱散冬日的寒凉，带来满心温暖。 夏日的风是热烈的。午后的热风裹挟着草木的清香，穿梭在密林之中。一阵清风袭来，吹散酷暑燥热，树叶沙沙作响，蝉鸣此起彼伏，凑成一首热闹的夏日乐章。暴雨来临前，狂风奔涌，卷着流云，撼动枝叶，尽显奔放洒脱。 秋日的风是澄澈的。秋风掠过田野，稻浪翻滚，金穗低垂，送来丰收的喜悦。秋风拂过山林，枫叶染红、银杏泛黄，层林尽染，满目斑斓。晚风轻柔，携着瓜果的甜香，悠悠飘荡，让人心安惬意。 冬日的风是凛冽的。它呼啸过山野，掠过荒原，吹落残叶，凝住寒霜。冬日的风看似冷酷，却默默淬炼万物，让草木积蓄力量，静待来年重生。 四季之风，姿态各异，各有风情。只要用心聆听、用心想象，就能读懂风的语言，邂逅自然最纯粹的美好。 1. 短文按照__________顺序，分别描写了春风__________、夏风__________、秋风__________、冬风__________的特点。（4分） 2. 品读文中语句，结合单元要素“从内容想开去”，说说你读到这句话想到了什么画面。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. 短文结尾点明主旨，请你说说作者从山野听风当中感悟到了什么。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4. 仿照短文句式，简单写一写你眼中的自然风物。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 五、习作表达·展想象之美（30分） 假如你拥有神奇的变身能力，可以变成大自然中的任意一种事物，一朵云、一阵风、一株小草、一朵鲜花、一条小溪……你会变成什么？会经历哪些奇妙的事情？会看到怎样的风景？有怎样独特的感受？请以《变形记》为题，写一篇记叙文。 要求：大胆想象，情节完整，条理清晰；抓住重点细节描写，把奇妙的经历写具体、写生动；语句通顺，感情真挚，不写错别字，不少于450字。 2 学科网（北京）股份有限公司 $