【班级凝聚力】主题班会：我们，不只是同班同学【课件】

我们，不只是同班同学 从“一群人”，到“一个真正的班” 班级凝聚力× 责任感 × 归属感主题班会 真正厉害的班级，不是没有问题，而是遇到事情时，总有人愿意站出来。 如果明天，我们班要一起完成一件很重要的事—— 你希望身边的同学是什么样的人？ 先问一个问题 其实，你希望遇见怎样的同学， 别人也希望你成为怎样的同学。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 坐在同一间教室里，就叫一个班吗？ 同一间教室 + 同一张课程表 + 同一个班级群 ≠ 真正的班级 重新定义“一个班” 一群人，是被安排在一起 一个班，是愿意站在一起 你更喜欢哪一种班级？ 班级之间真正的差距，常常不是成绩，而是大家遇事时的第一反应。 班级最怕的，不是一次矛盾 当越来越多人选择“算了”，班级就会慢慢变成“各管各的” ① ② ③ 瞬间一：没人回应的时候 班级群里，老师发了一条消息： “运动会还缺两名志愿者，有同学愿意报名吗？” 谁来做“第一个人”？ 第一个开口的人，不一定最厉害。但他会让第二个人更容易站出来。 瞬间二：同学出错的时候 一个让人敢举手、敢尝试、敢犯错的班，才可能真正一起进步。 队友，不是观众 真正的队友，不是在别人出错时证明自己更强。 瞬间三：有人落单的时候 一个班的归属感，有时候就是别人愿不愿意给你留一个位置。 体验活动：班级默契挑战 默契不是“大家想的一模一样”， 而是我愿意观察别人，也愿意为集体调整自己。 凝聚力到底是什么？ 凝聚力 = 看见 + 回应 + 补位 + 共担 它不是一句口号，而是每天发生几十次的小选择。 一句话，可以把人推远，也可以拉近 会说话，不是嘴甜。是让问题继续往前走，而不是让关系停下来。 有分歧，不等于不团结 攻击人，只会制造新的问题。讲清事情，才有机会解决问题。 你不需要成为“班级英雄” 你不需要包办所有事情。只要别在每件事情里都做旁观者。 一个班，需要很多种人 你不必成为别人。找到自己的位置，就是在为班级出力。 班级难题共创会 我们的“班级共同体公约” 真正有效的班规，不只是“老师要求”，而是“这是我们共同答应的”。 这页不要让老师直接公布答案，让学生共同完成。 我们希望，这是一个________的班级。 • 当有人需要帮助时，我们________。 • 当出现分歧时，我们________。 • 当班级需要人时，我们________。 • 当别人取得进步时，我们________。 • 当自己做错事情时，我们________。 最后由全班一起补充、修改。 7天班级凝聚力挑战 不用等全班一起改变。先让自己的那一部分发生变化。 我们，不只是同班同学 我们可能性格不同，成绩不同，朋友不同，擅长的事情也不同。 但从走进同一间教室的那天开始，我们就共同拥有了一个名字——我们的班。 真正的凝聚力，不是所有人永远意见一致，而是在需要彼此的时候，我们愿意站在一起。 从今天开始，让“一群人”，慢慢成为“一个真正的班”。 $