第8课 同学相伴第1课时（分层作业）-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

第8课《同学相伴》 第1课时 不一样的你我他 分层作业题 （满分50分） 一、基础达标（共20分） （一）填空题（每空1分，共6分） 1. 我们班同学有的爱运动，有的爱画画，这说明每个人都有自己的______。 2. 同一棵树上的叶子也不完全______。 3. 与不同的人交往，可以学到______的东西。 4. 不同的人相处，可以______合作。 5. 我们要学会______不同，欣赏他人。 6. 平等相处，不因不同而______他人。 （二）判断题（每题1分，共6分） 1. 每个人的性格、爱好、习惯、想法都是相同的。（ ） 2. 班级里同学之间只有不同点，没有相同点。（ ） 3. 与不同的人交往，可以弥补自己的不足。（ ） 4. 如果朋友变得沉默寡言，我们应该马上不跟他玩。（ ） 5. 急性子和慢性子交朋友没有好处。（ ） 6. 不同的人可以相互学习，寻找共同点。（ ） （三）选择题（每题2分，共8分） 1. 下列关于“不同”的说法，正确的是（ ）。 A. 不同就是缺点 B. 不同的人不能在一起玩 C. 不同让世界多姿多彩 D. 大家都一样才好 2. 小明跑得快，小刚跑得慢，但他们一起参加接力赛，应该（ ）。 A. 让小明跑所有棒次 B. 不让小刚参加 C. 根据特点分工，互相配合 D. 嘲笑小刚 3. 班里新转来一位同学，说话有口音，我们应该（ ）。 A. 学他说话取笑他 B. 不和他说话 C. 尊重他，主动和他交流 D. 让他改掉口音 4. 与不同的人相处，下列做法不正确的是（ ）。 A. 接纳不同 B. 欣赏他人 C. 只和与自己相同的人玩 D. 平等相处 二、能力提升（共30分） （四）连线题（每题1.5分，共6分） 将下列同学的特点与合适的相处方式连起来。 1. 同学慢性子，做事慢 A. 主动关心，询问原因 2. 同学不会电脑查资料 B. 耐心等待，不催促 3. 同学沉默寡言 C. 寻找共同点，互相分享 4. 同学爱运动，我爱读书 D. 教他方法，发现他其他优点 （五）简答题（每题4分，共8分） 1. 为什么说“班级是棵大树，每一个同学就像树上的一片叶子”？请结合本课内容回答。 2. 与不同的人交往有什么好处？请写出两点。 （六）辨析题（每题5分，共10分） 1. 小华说：“我只和和我爱好相同的同学玩，不一样的人我不理。”请你辨析小华的观点。 2. 小丽说：“小东最近变得沉默寡言，我不想跟他玩了。”请你辨析小丽的观点。 （七）综合题（6分） 1. 班级要出一期黑板报，需要有人写字、有人画画、有人搜集资料、有人设计版面。请你根据同学的不同特点，分配任务，并说说这样分配的好处。 参考答案 一、基础达标 （一）填空题 1. 特点（或不同） 2. 相同 3. 不一样 4. 分工 5. 接纳 6. 歧视（或嘲笑） （二）判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √ （三）选择题 1. C 2. C 3. C 4. C 二、能力提升 （四）连线题 1—B 2—D 3—A 4—C （五）简答题 1. 因为班级像一棵大树，每个同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，又各有不同，就像叶子虽然长在同一棵树上，但形状、颜色、大小等各不相同。这告诉我们每个人都是独特的，要接纳不同。 2. 与不同的人交往，可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西；不同的人可以分工合作、相互学习、寻找共同点，让生活更丰富、更精彩。 （六）辨析题 1. 小华的观点不正确。每个人都是不同的，只和爱好相同的人玩，会失去向不同同学学习的机会。与不同的人交往可以弥补不足、学到新东西，不同的人还能分工合作、相互学习、寻找共同点。我们应该平等相处，接纳不同，欣赏他人。 2. 小丽的观点不正确。朋友变得沉默寡言，可能遇到了困难，我们应该主动关心、询问原因，而不是不想跟他玩。学会和不同的人相处是我们必须具备的本领，与不同的人交往可以学到不一样的东西。真正的朋友应该互相理解、互相帮助。 （七）综合题 1. 示例：让写字好的同学负责写字，让画画好的同学负责画画，让爱读书、会查资料的同学负责搜集资料，让有创意的同学负责设计版面。这样分配的好处是：每个人发挥自己的长处，不同特点的同学分工合作，黑板报质量更高，大家也能互相学习，班级更和睦。 学科网（北京）股份有限公司 $