第二单元 提问-【每天10分钟晚读】2026-2027学年四年级上册语文同步阅读练习

|第二单元提问 7老婆婆的烦恼 带着问题去阅读 老婆婆的烦恼最后解决了吗？ [提取信息能力] 有一位老婆婆每天都在为天气而担忧，邻居们经常听到这位老 婆婆的抱怨。每天早上，老婆婆推开门说的第一句话就是：“天啊， 该死的天，怎么又下雨了？这让我大女儿可怎么活啊？”要不就是： “糟糕的天气，太阳这么毒辣，这让我小女儿该怎么办呀？” 通过老婆婆的抱怨，引出了她烦恼的原因一心态问题。 邻居们看到老婆婆每天都这样痛苦和烦恼，于是就想帮助她解 决一下问题。大伙儿问她为什么天天抱怨天气，是不是有什么心事。 只见老婆婆叹了一口气说道：“我大女儿是卖帽子的，你知道现在 这年头生意不好做，要是再碰上个刮风下雨的天，我大女儿一家就 只能喝西北风了！我小女儿家是卖雨伞的，天上要是挂着大太阳的 话，谁还会去买她的伞啊，他们一家又该没饭吃了！” 听完老婆婆的倾诉，邻居中有人陪她陷入了苦恼， 但也有人忍不住笑着说：“老婆婆，你大女儿卖帽子， 小女儿卖雨伞，这样无论是晴天、雨天还是冷天、热天， 16 第二单元提问 你家女儿都有生意可做了，还有什么可烦恼的呢？”老婆婆听完这话， 语言描写，直接点明了“换个角度看问题”的核心思想，打破了老婆婆的思维定式。 认真想了想：“对啊，确实是这样的。我以前怎么就没想到呢？” 就这样，一直困扰在老婆婆心中的烦恼终于消散了。从此以后，老 人家再也不觉得有什么坏天气了，她的心情也从此变得好起来。 原来，只要学会用乐观的心态看问题，你就会发现事情并没有 你想象的那么糟糕。 (有删改)》 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 老婆婆在雨天担心大女儿（卖帽子)生意不 好，在晴天担心小女儿（卖雨伞）生意不好 老婆婆 新视角 晴天大女儿生意好，雨天小女 学会用乐 的烦恼 转折 儿生意好，无论什么天气，总有一个女儿 观的心态 有生意 看问题 结局 老婆婆烦恼消散，心情变好 阅读要素创 [要素提炼能力] 文章主要通过语言描写，讲述了老婆婆因担心两个女儿（卖帽子、卖 雨伞)的生意，被天气困扰而终日烦恼，经邻居点拨后转变心态、收获快 乐的故事，告诉我们要学会用乐观的心态看问题的道理。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 抱怨 糟糕毒辣倾诉 好句 原来，只要学会用乐观的心态看问题，你就会发现事情并 没有你想象的那么糟糕。 17 每天10分钟晚读四年级上册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ 无人机里的动物“仿生学” 顺去阅读 无人机都用到了哪些动物“伤生学”？ [提取信息能力] 科学家和工程师们仔细观察动物们千百年来进化而来的“独门 绝技”，然后将这些“绝技”巧妙应用到无人机的设计上。今天我 们就来一起探索，无人机都向哪些动物“拜师学艺”了。 向昆虫和鸟类学习飞行技巧。科学家们发现，果蝇和蜜蜂可以 通过前后翅膀拍打的时间差，来完成空中90°急转弯这个高难度动 作。受此生物学机制启发，工程师们开发出“差速控制”算法，通 过调节无人机四个旋翼中两两之间的转速差一让无人机四个旋翼 中的两个转速快一点，另外两个慢一点，使无人机能够模拟果蝇的 敏捷性与快速转向能力。再看蜂鸟，它能几乎静止地悬停在花前采 ,运用作诠释的说明方法，把复杂的知识讲得明白透彻。 蜜，秘诀在于它的翅膀会画出一个独特的“8”字形轨迹，这巧妙 地利用和控制了身体周围的空气涡流，从而维持稳定悬停。基于该 原理，工程师们设计了具备可变倾角的特种旋翼结构，使无人机同 样能实现精准、稳定的空中悬停。 向白蚁学习结构学。无人机的坚固结构，借鉴的是看似不起眼 的白蚁丘。白蚁丘内部从大到小的梯度孔隙，既通风又坚固。工程 师们模仿这种结构，在无人机上用轻质材料制造出蜂窝状的夹层框 架，使无人机在保持较低自重的同时，获得接近鸟类的骨骼强度与 高韧性。 第三单元提问 向虾蛄(gū)和蝙蝠学习智能感知。虾蛄的眼睛能看到我们人 类看不到的偏振光，模仿它的视觉原理制造的多光谱传感器，可以 让无人机“看”到物体表面的细微细节；蝙蝠能在漆黑的夜晚发出 超声波，通过回声来判断黑暗中障碍物的位置，无人机的激光雷达 技术，也应用了信号反射这个原理一 通过发射和接收激光，来精 确绘制周围环境的三维地图，让无人机在复杂环境中也能准确识别 障碍物。 这一次次技术的飞跃，都始于对自然的观察与学习。“仿生学” 总结全文，点明中心一 一“仿生学”源于自然，助力科技发展，升华主题，引人思考。 让人类从动物智慧中不断解锁未来科技的新可能。 (有删改)》 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 无人机里 无人机向昆虫和鸟类学飞行技巧 观察、学习自 的动物 无人机向白蚁学结构学 然，解锁未来 “仿生学” 无人机向虾蛄和蝙蝠学智能感知 科技新可能 阅读要素 [要素提炼能力] 文章采用“总一分一总”的结构，介绍了无人机模仿多种动物的特点进 行仿生设计，阐明了人类通过观察自然、学习自然不断推动科技进步的道理。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 翅膀 孔隙骨骼 飞跃独门绝技 好句 这一次次技术的飞跃，都始于对自然的观察与学习。“仿生 学”让人类从动物智慧中不断解锁未来科技的新可能。 19 每天10分钟晚读四年级上册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ 星星在另一角（节选 ) 李子燕 带着问题去阅读 横切苹果的例子说明了什么？ [提取信息能力] 每到周末，我的书馆都会迎来小读者。有一次，为了启发大家 的思维，我即兴拿出一张白纸，在上面画了一个黑色圆点，问大家： “你们看到了什么？”小读者们异口同声：“一个黑点。”我点了 点头，很快又摇了摇头：“大家只说对了极少的一部分—黑点， 而画中最大的部分，应该是‘空白’”还未等我讲完，有的学 生已经豁然开朗，激动地举手回答：“我明白了，老师。学会换种 角度看问题，可能就会有新发现！”我赞许地微笑着。这个不起眼 …点明文章的核心观，点，引发读者的思考 的小“黑点”，果然令大家脑洞天开，反应稍迟缓的同学，此刻也 恍然大悟。思维一旦打开，话题就犹如脱缰的野马，小读者们纷纷 放下书本，热烈地讨论起“角度”问题。有的说，横着切苹果，我 们会发现珍贵的“星星”，所以站在别人的位置，我们会发现自己 的不足；有的说，不仅仅是水果，花草树木都一样，换个角度就有 别出心裁的美；有的说，不光这些，换一种角度，心胸也会变得开阔， 既能追求成功，也能坦然接受失败… 我很欣慰。世界是多元的，每个人眼中都有不同的色彩，有着 20 第二单元提问 与众不同的“小宇宙”。世间万物纷繁复杂，或喜或悲，总有很多 经典故事，深入浅出地提醒我们：换个角度，人生或许不同。 ,引用诗句，强化观点 一我们看问题的角度不同 认知也会不同 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘 身在此山中。”宋代文学家苏轼的这首名作，诗中有画，借景说理， 远近高低皆山色，只有跳出角度的局限，才能脱离认识的片面性， 从而全面把握“庐山”的真正面貌。 总而言之，换个角度看世界，我们会有意想不到的收获。 (有删改)》 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 横切苹果，能发现珍贵的“星星” 星星在 学会换种角 换个角度，能发现花草树木的别样之美 另一角 度看问题， （节选)》 换个角度，心胸会更开阔，能坦然面对成败 可能就会有 新收获 换个角度，人生或许不同 阅读要素 [要素提炼能力] 文章讲述了作者用一张纸上的“黑点”与“空白”启发小读者思考 的故事，并结合具体例子和诗句印证了换个角度看世界就能获得意想不 到的收获的观，点，传递了要打破片面认知、以多元视角看待事物的理念。 写作素材目 [素材积累能力门 好词 思维 欣慰 豁然开朗恍然大悟别出心裁 1.世间万物纷繁复杂，或喜或悲，总有很多经典故事，深入浅出 好句 地提醒我们：换个角度，人生或许不同。 2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身 在此山中。 每天10分钟晚读四年级上册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ 10 春天，为什么黄 ⊙A音频伴读 色的花更早绽放 赵世伟 带着问题去阅读 春天，为什么黄色的花更早绽放？ [提取信息能力门 有人发现，春天最早绽放的大多是黄色的花。这看似巧合的现 象背后，是植物经历数亿年自然进化形成的一系列生存策略。 总领全文，引出下文对黄色花生存策略的具体说明。 黄色花能更好吸引昆虫为其传粉。植物要想开花结果，就少不 了授粉媒介—昆虫的帮助。早春时节，气温偏低且变化剧烈，蜜蜂、 食蚜蝇等传统传粉昆虫还未大量出没，只有非常醒目的花才更易被 它们发现。昆虫在吸食花朵的花蜜以后，便完成了传粉。 对于早春植物来说，开黄花可以比较容易被找到，一方面可以 吸引昆虫帮助其传粉，另一方面昆虫也需要从植物身上取食，来获 得提供生存能量的花蜜。如果找不到可以吸食花蜜的花，昆虫也无 法生存下去。所以，植物和昆虫之间，其实是相互适应、相互选择 的关系。这也是黄色花的一种生存策略 帮助早春的昆虫在鲜少 开花的时节找到食物，在帮助别人的同时帮助自己。 黄色是昆虫等传粉者偏爱的颜色，游客穿黄色的衣服，也特别 容易吸引小飞虫。植物的花色主要由花瓣中的色素决定，色素主要 包括类胡萝卜素、花青素、叶绿素等。类胡萝 卜素让花朵呈现黄色或橙色，它的合成路径相 从科学的角度解释花朵呈现黄色或橙色的原因。 对简单，只需利用之前积 累的养分就能合成。同时， 第二单元提问 类胡萝卜素在低温等不良环境下相对比较稳定，不会轻易受到环境 变化的影响，而其他色素则容易受到气温等因素的影响。因此，黄 色花是早春相对比较稳定的花色。早春植物刚结束休眠，新叶还没 有萌发，还不能进行光合作用来积累能量，体内的能量和营养储备 都很有限。早春开出黄色花，能用较低的投入来换取较大的回报， 因此是相对节能的一种生存机制。在能量紧缺的早春，少耗能、早 开花，才能更好地存活下来，这是植物务实的生存策略。 ,总结全文，点明植物早春开黄色花是更节能、更务实的生存策略·（有刷改） 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 黄色的花能吸引昆虫为其传 春天，为什 粉，同时帮助昆虫找到食物 么黄色的花 植物的生存策略 更早绽放 开黄色的花相对节能，适配 生存需求 阅读要素 [要素提炼能力] 文章采用平实的语言，介绍了早春最早绽放的花大多是黄色的原因及 其背后体现出的植物的生存策略。 写作素材（目 [素材积累能力] 好词 萌发 储备 耗能 相互适应 相互选择 好句 在能量紧缺的早春，少耗能、早开花，才能更好地存活下来， 这是植物务实的生存策略。 每天10分钟晚读四年级上册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ 11 海洋动物的睡觉方式 带着问题去阅读 海洋里的动物是怎么睡觉的？ [提取信息能力] 无论人类还是动物，都需要睡觉。人一般会躺着睡觉，而沼泽 边的鹭、鹤等涉禽类动物可以单脚独立睡觉，狼、狗等犬科动物需 要耳贴地面睡觉，猴子等只要把尾巴钩住树枝就可以睡觉了…那 运用举例子的说明方法，写出了不同动物的睡姿，展现了动物睡姿的多样性。 么，海洋里的动物又是怎么睡觉的呢？ 海洋中的动物睡姿也是各种各样，但因为面临着呼吸和天敌的 双重压力，所以绝大多数海洋动物的睡眠时间很短。 鱼类因为没有眼睑脸，永远不能合眼，所以它们都是睁着眼睛睡 觉的。为了保持呼吸，它们的鳃盖依然会缓慢而有节奏地扇动，偶 尔也划动一下胸鳍或尾鳍，使身体保持平衡。鱼类睡觉好比人类打 个盹儿，有的仅几分钟，有的甚至只有几秒钟，这主要是因为它们 必须时刻保持警惕，否则就会被天敌偷袭吃掉。 →运用列数字的说明方法，写出了鱼类睡眠时间非常短的特点。 海豚的作息时间和人类相仿。在夜里，海豚会潜入水下30米 的地方，安安静静地进入梦乡，然而它的尾巴仍然会每隔30秒左 右摆动一下。可是海豚属于哺乳动物，它睡觉的时候怎么呼吸呢？ 原来，海豚的肺活量极大，而且血液中也可以储存氧气，所以它 次呼吸后，可以在几十分钟内不再浮出水面，这段时间，足够它美 24 第二单元提问 美地做梦了。当然，海豚在睡觉时也会保持警觉。科学家发现，它 们大脑的两个半球是交替睡眠的：当一边熟睡时，另一边就处于清 醒状态。过了一段时间，两者再交换一下，如果受到外界的剧烈刺激， 两个半球就会同时清醒，保证它们可以对外界的变化做出快速反应。 章鱼在睡觉的时候，会留下两只触手在身体周围不停地挠动， 其余的触手都卷起来休息。如果两只活动的触手受到外界的干扰， 它们就会立刻惊醒。描写了章鱼睡觉时的样子，画面感极强。 海洋动物的睡觉方式，真是各有千秋。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 鱼类睁着眼睛睡觉，睡眠时间短 海洋动物的 睡觉方式 海豚在水下30米处睡觉，大脑交替睡眠 章鱼留两只触手警戒，其余触手卷起休息 阅读要素 [要素提炼能力] 文章采用“总一分一总”的结构，并运用举例子、列数字等说明方法， 详细地介绍了鱼类、海豚、章鱼的独特睡觉方式。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 沼泽 警惕各种各样安安静静各有千秋 好句 章鱼在睡觉的时候，会留下两只触手在身体周围不停地挠 动，其余的触手都卷起来休息。 25 每天10分钟晚读四年级上册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ 12 詹何钓鱼 带着问题去阅读 詹何是怎样钓鱼的？ [提取信息能力] 詹何以独茧丝为纶①，芒针为钩，荆筱②为竿，剖粒为饵，引盈 运用排比的修辞手法，写出了詹何钓鱼工具极弱的特点。 车之鱼于百仞之渊、洱流③之中；纶不绝，钩不伸，竿不挠④。楚王 闻而异之，召问其故。 詹何曰：“臣闻先大夫之言，蒲且子⑤之弋⑥也，弱弓纤缴⑦， 乘风振之，连双鸽⑧(cang)于青云之际。用心专，动手均也。臣 解释了蒲且子射鸟成功的原因，也是詹何钓鱼成功的根本原因。 因其事，放⑨而学钓。五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑， 唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹沉 埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能 若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？” 楚王曰：“善。” 【注释】： ①〔纶〕垂钓的丝线。②〔筱〕小竹。③〔汩流〕激流。④〔挠〕弯曲。 ⑤〔蒲且子〕战国时善射之人。⑥〔弋)系有丝绳的箭。⑦〔缴〕系在箭 上的丝绳，射鸟用。⑧〔鸽〕黄鹂。⑨〔放〕同“仿”，仿效。 第二单元提问 【译文】： 詹何把一根蚕丝作为钓线，拿细如麦芒的针作为钓钩，再用细小的荆竹作为钓竿， 剖开饭粒作为诱饵，从百仞深渊和滔滔激流之中，钓起能装满一车的鱼；而且钓线 不断，钓钩不弯，钓竿不折。楚王听闻此事，十分惊异，召见詹何询问其中的缘故。 詹何说：“我曾听先父说起，蒲且子射鸟的时候，操起柔弱的弓箭，系上纤细 的丝绳，顺风振弓发射，一箭射中两只在高空飞翔的黄鹂。这是他用心专一，用力 均衡的缘故。我从中得到启发，仿效他射鸟的技法来学习钓鱼。经过五年苦练方才 完全掌握其中的道理。当我在河边持起钓竿，不存丝毫杂念，一心只想着钓鱼；我 投出钓线，沉下钓钩，手中用力轻重均衡，外界事物不能扰乱我的心神。水中鱼儿 看见我的钓饵，就好像是下落的尘埃、聚集的泡沫，毫不犹豫就吞了下去。这就是 我能够用柔弱制胜刚强，用轻物招来重物的缘故。如果大王治理国家真的也能照这 个道理，那么整个天下就可以像掌中之物，运控自如，还用得着再做其他事吗？” 楚王说：“说得好。” 每日一得 导图梳理 [形象思维能力门 钓鱼奇事 以极弱钓具钓起能装满一车的鱼， 结果纶不绝、钩不伸、竿不挠 詹何钓鱼 成功原因 仿他人之法，用心专，动手均也 治国之理 做事要专心致志，顺应规律 阅读要素创 [要素提炼能力] 文章通过语言描写等手法，讲达述了詹何以极弱钓具钓鱼的故事，并告 诉我们做事贵在用心专一、顺应规律的道理。 写作素材相 [素材积累能力] 好词 芒针 荆筱汩流百仞之渊 以弱制强 好句 引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中；纶不绝，钩不伸，竿不挠。 27 每天10分钟晚读四年级上册 积累与练习 主题素材拓展〈( 植物 为什么树叶在秋天会变黄？ 观察身边 现象提问 动物 一小鸟为什么能在天上飞？ 自然现象 云朵为什么不会掉下来？ 身体现象 为什么冬天说话会有白气？ 联系日常 生活提问 生活习惯 为什么要每天刷牙？ 提问 日常物品 为什么水烧开了会冒热气？ 文章内容—文章主要讲了什么事情？ 对阅读的 文章提问 文章人物一文中的人物是一个怎样的人？ 文章写法— 文章用了哪些修辞手法/说明方法？ 2⑧ 课内外迁移练〈 一、根据课内所学知识判断，下列说法正确的一项是（ A.《一个豆荚里的五粒豆》赞美了追求远大理想、飞得最远的 豌豆。 B.《夜间飞行的秘密》中，科学家通过实验发现蝙蝠靠眼睛在 夜里安全飞行。 C.《方帽子店》告诉我们：旧事物虽然好，但不能轻易改变。 D.《田忌赛马》中，孙膑靠的是合理安排顺序、以智取胜，而 不是靠马更强。 二、阅读课外选文，回答问题。 海星 海星是海滨最常见的棘皮动物，外形似五角星，亦称星鱼， 西方也称轮星鱼。海星的五个角称作腕，有的种类的海星的腕 不止五个，多者达二十多个。腕在中央的汇合处就是它的体盘： 背面微微隆起，颜色深而鲜艳；腹面微微下凹，有口的一面叫 口面，色较淡。 海星每条腕的腹面中央各有一条沟，沟内有许多管足，管 足末端有吸盘，数目很多，成百上千，里面充满液体，全身相通， 形成一个复杂的水管系统。海星靠水压的作用使管足蠕动而产 生运动，在海底每分钟可缓慢地爬行大约十厘米。海星吸附在 岩石上时，将管足内的液体排到专门的囊中，使管足内部形成 真空，所以吸得非常牢固，即使狂风巨浪也奈何不了它。 1.下列选项中，对海星“腕”的理解正确的一项是（ )。 A.海星的五个角称作腕 B.海星的腕数是固定的 2.请你从不同的角度提出两个问题。 (1)针对文章的内容提问： (2)联系生活经验提问： 2⑧参考答案 第一单元自然之美 2.打猎回来林荫路上 一、1.潮来前潮来时潮去后 二、1.示例：事情发展 2.巴金时间时段地方 2.时间：九岁时的一个秋夜。 二、1.B 地点：从家到村口小卖部的 2.示例：因为白马湖的桃花很美， 小路。 给作者留下了深刻又美好的 人物：“我”和妈妈。 印象。 事件：妈妈让“我”去小卖部 第二单元提问 买盐，“我”走夜路，听到怪声， 一、D 很害怕，发现是野猫。最后“我” 二、1.A 买盐回家，不再害怕。 2.示例：（1)文章从哪些方面介 第六单元中国的世界文化遗产 绍了海星？ 一、1.A2.B (2)在海边看到海星，我们能 二、1.列数字 不能直接用手把它从岩石上轻 2.(1)× (2)V (3)X 易拿下来？ 第七单元成长故事 第三单元 连续观察 一、不会豁虎跳人不可貌相，海水 一、B 不可斗量 二、1.B2.比喻、对比、拟人叶子 二、1.“我”在父亲的引导下，一步 第四单元 神话故事 一步爬下悬崖。 一、1.女娃精卫 西山之木石 2.示例：父亲是一个能引导孩子战 2.神话故事 开天辟地 无私奉 胜恐惧，很懂得教育孩子的人。 献、勇于献身 第八单元家国情怀 二、1.事情发展愚公 一、1.中华不振 2.愚公年纪大，智叟认为他不可能 2.唐王昌龄秦时明月汉时关 移走大山示例：做事坚持不懈 万里长征人未还 李广 且目光长远 二、1.示例：他要让外国的朋友们都 3.示例：做事要有坚定的决心， 知道中国人是有血性的，有 持之以恒、坚持不懈才能克服 五千年文明史的中华民族一定 困难。 会重新振兴起来的。 第五单元把一件事写清楚 2.示例：吉鸿昌是一个有血性、 一、1.爬山前爬山中 热爱祖国的人。 2四