第五单元 思考的乐趣-【每天10分钟晚读】2026-2027学年二年级上册语文同步阅读练习

参考答案 第一单元大自然的秘密 第五单元思考的乐趣 -、1.④2.① 一、做窝温暖只知道玩被冻死了 二、1.天上树上水面上2.① 做事不能得过且过，要用辛勤的劳 第二单元歌谣中的汉字 动剑造美好的生活 二、1.示例：争论 一、1.熊猫家朋友大事 2.③ 2.② 第六单元革命前辈 二、1.处园 一、② 2.颗示例：块 二、1.② 块示例：个 2.示例：关心百姓、勤俭节约 头示例：盏 第七单元奇妙的想象 第三单元 发现的乐趣 一、雾海上岸边城市自己 一、③① ② 二、① 二、1.×2./ 第八单元相处与交往 第四单元 祖国锦绣河山 一、1.纸船风筝好朋友 一、1.飞流直下三千尺疑是银河落九天 2.①② 2.唐王之涣登楼所见登楼所思 二、1.贴着胖胖熊照片的录音机 二、 ③ 2.小兔子又感动又开心 四|第五单元思考的乐趣 xiang bie ren mei xiang dao de 26 想别人没想到的 带着问题去阅读 大王子、二王子、小王子分别买了什么？结果如何？ [提取信息能力] cong qian you yi wei lao guo wang ta yao cong san ge er zi zhong tiao xuan yi 从前，有一位老国王，他要从三个儿子中挑选 ge ji cheng ren tagěiměi wei wang zi yi dai jin bi fen fu dao ni men ge zi 个继承人。他给每位王子一袋金币，吩附道：“你们各自 dai zhe jin bi qu wai mian mai yi yang dong xi zhe yang dong xi yao neng zhuang man 带着金币，去外面买一样东西，这样东西要能装满 wo zui da de yi jian gong dian shuf neng zuo dao shuf jiu shi wei lai de guo wang 我最大的一间宫殿。谁能做到， 谁就是未来的国王。” da wang zi mai le yi che you yi che de mian hua ke mian hua zhi dui le ban 大王子买了一车又一车的棉花，可棉花只堆了半 jian gong dian If zhuang man zheng jian gong dian hai cha de hen yuan 间宫殿，离装满整间宫殿还差得很远。 er wang zi mai le xu duo dao gu yi dai dai dao gu ban jin gong dian kěyn 二王子买了许多稻谷，一袋袋稻谷搬进宫殿，可依 jiu mei neng zhuang man zheng jian gong dian 通过动作和心理描写，表现了小王子 旧没能装满整间宫殿。 ”善于思考、不盲目行动的特点。 xido wang zi mei you jf zhe qu mai dong xi ta bian zou bian xiang shen me dong 小王子没有急着去买东西。他边走边想：什么东 xi neng chong man zhěng jian gong didànne taxiǎng le hěnjiǔ zui hou zhi hua le heěn 西能充满整间宫殿呢？他想了很久， 最后只花了很 shao de jin bi mai le yi gen xicǎoxiǎo de la zhu 少 的金币， 买了一根小小的蜡烛。。 bi shi na tian xiao wang zi bu huang bu mang de zou jin gong dian guan shang 比试那天，小王子不慌不忙地走进宫殿，关上 suo you men chuang ran hou dian ran le shou zhong de la zhu yi shun jian wen nuan ming 所有门窗，然后点燃了手中 的蜡烛。 一瞬间，温暖明 60 第五单元思考的乐趣 liang de guang mang sa man le gong dian de mei yi ge jiao luo lian zui pian pi de feng 亮的光芒洒满了宫殿的每一个角落，连最偏僻的缝 隙都被光亮填满了。一“酒满”“填满”生动地表现了光芒无处不在的样子。 xi dou bei guang liang tian man le lao guo wang xin wei de xiao le ni zuo dao le bie ren mei xiang dao de shi zhen 老国王欣慰地笑了：“你做到了别人没想到的事。真 zheng de zhi hui búzai yu li qi he cai fu er shi dǒng de huan yi zheǒng sT Iùjiějue 正的智慧不在于力气和财富，而是懂得换一种思路解决 wen ti xiao wang zi ping jie zi ji de zhi hui shun li ji cheng le wang wei 问题。”小王子凭借自己的智慧，顺利继承了王位。 点明了主题，告诉我们遇到问题时不要蛮千，要开动脑筋、转变思维。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力门 大王子 买棉花→只堆了半间宫殿 三位王子 想别 的做法 二王子 买稻谷→没装满宫殿 人没 小王子 买一根蜡烛→光芒洒满宫殿 想到 的 说明的 智慧比财富、蛮力更重要，要换一种思 道理 路解决问题 思有所得的 [主旨提炼能力 这个故事告诉我们，遇到问题时，要学会动脑筋，换一 个角度思考问题。真正的智慧能解决看似困难的问题，比物 质和蛮力更加重要。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 偏僻 欣慰 不慌不忙 温暖明亮 好句 真正的智慧不在于力气和财富，而是懂得换一种思路解决问题。 每天10分钟晚读二年级上册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ shan lY de tao hua kai de chi 27 山里的桃花开得因 带着问题去阅读 山里的桃花为什么开得迟？ [提取信息能力] yi tian shao nian shen kuo du dao liang ju shi ren jian si yue fang fei jin 一天， 少年沈括读到两句诗：“人间四月芳菲尽， 山手桃花始盛开。”意思是说，四月冒花都测谢宁，希出 shan si tao hua shi sheng kai yi si shi shuo si yue bai hua dou diao xie le er shan 八由诗句引出疑问，点明矛盾现象。 si lY zhe shf tao hua cai gang gang sheng kai 寺里，这时桃花才刚刚盛开。 shen kuo chao chuang wai yi qido kan jian zi jia yuan zi li de tao hua zhen de 沈括朝窗外一瞧，看见自家院子里的桃花真的 dou diao xie le ta xiang tong yang shi tao hud wei shen me kai de shi jian bu yr yang 都调谢了。他想：同样是桃花，为什么开的时间不一样 ne ta jue de hen qf guai jiu qu wen ma mamama xiao zhe shuo xian zai gang 呢？他觉得很奇怪，就去问妈妈。妈妈笑着说：“现在刚 体现了沈括爱思考、善提问的特点。 hao shi si yue ni wei shen me bu zi ji shang shan kan kan 好是四月，你为什么不自己上山看看？” shěnkuòting le jiu yue le j gèxiǎhuo ban 沈括听了，就约了几个小伙伴 dao shan shang qu kan tao hua ma ma rang ta dai shang 到山上去看桃花。妈妈让他带上 xiao mianǎo 小棉袄。 shěn kuo héhuo ban men yi tong pa 沈括和伙伴们一同爬 shang gao shan guo ran na li de tao hua 上 高山。果然，那里的桃花 kai de zheng mao sheng 开得正茂盛。 wei shen me shan lY de tao hua kai 为什么山里的桃花开 62 第五单元思考的乐趣 得迟呢？尔伏件们毛嘴尺苦地筝论著“晖风吹来， de chi ne xiao huo ban men qi zur ba she de zheng lun zhe yi zhen feng chui lai da jia gan dao liang sou sou de shěn kuo gan jin pi shang xido mianǎo 大家感到凉飕飕的，沈括赶紧披上小棉袄。 zou dao shan xia you nuan huo le zhe shi shen kuo yi xia zi ming bai le 走到山下，又暖和了。这时，沈括一下子明白了， 就出里地势比罕原寄，是宣依，所以桃花牙并荐迟有1” 》点明科学道理，突出实践出真知。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力门 提出问题 山里的桃花为什么开得迟呢 山里的桃 花开得迟 解决问题 上山亲自观察体验 得出结论 山上气温低，所以桃花开得迟 思有所得西 [主旨提炼能力] ● 本文讲述了沈括读“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开”后产生疑问，动脑探索，寻找答案的故事，表现了沈 括爱动脑筋、勤思多问、勇于探索的精神。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 调谢 茂盛 凉飕飕七嘴八舌 1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 好句 2.山里地势比平原高，气温低，所以桃花才开得迟啊！ 63 每天10分钟晚读二年级上册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ zhǎoluòtuo 28 找骆驼 带着问题去阅读 老人是怎么知道骆驼的特点的？ [提取信息能力] cong qian you ge shang ren zou shi le yi tou luo tuo ta zhao le hen duo di fang 从前有个商人走失了一头骆驼。他找了很多地方 紫度我到，心里报署急。这时侯，他霜觉”位老火雅箭 zhe shi hou ta kan jian yi wei lao ren zai qian mian zou jiu gan shang qu wen lao ren jia nin kan jian yi tou luo tuo le ma 面走， 就赶上去问：“老人家，您看见一头骆驼了吗？” lao ren shuo ni wen de na tou ludòtuo shi bu shi zuǒjiao you dian bǒ 老人说：“你问的那头骆驼，是不是左脚有点跛？” shi de “是的。” shi bu shi zuo bian tuo zhe mi you bian tuo zhe mi “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？ búcub “不错。” shi bu shi que le yi ke ya chi “是不是缺了一颗牙齿？” dui jf le nin kan jian ta wang nar qùle “对极了！您看见它往哪儿去了？” lao ren shuo ndwǒkěbu zhT dao 老人说：“那我可不知道。 shang ren fenfen de shuo bie hong wo le yf ding shi ni bǎwǒdeluòtuo 商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼 藏是菜宁。宴不，你怎公会如道容这辩深细” yao bu ni zen me hul zhi dao de zhe yang xiang x ldo ren bu jin bu man de shuo gan ma sheng gi ne ting wo shuo ma gang 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。 刚 八、，“不紧不慢”写出老人沉着、冷静、有耐心，和商人的急躁形成对比。 cdiwǒkan jian liùshang you luòtuo de jiao yin you bian shen zuǒbian qian jiu zhi dao 才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道 luo tuo de zueǒjiao yǒu dian bǒwǒyou kan jian lu de zuǒbian yǒu yi xie mi you bian 骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边 yo yi xie mi wo xiang luo tuotuo de yf ding shi zhe liang yang dong xi wo hai kan 有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看 64 第五单元思考的乐趣 jian luo tuo ken guo de shu ye shang mian liu xia le ya chi yin suo yi zhi dao ta que 见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺 导”籁芽齿。望罕骆驼冕冕程哪儿尖号，发暖履著锅 le yi ke ya chi zhi yu luo tuo jiu jing wang nar jiao yin qu zhao 脚印去找。” shang ren ting le zhao lao ren de zhi dian yi lu zheǎo qu guǒran zheǎodao le 商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了 zǒu shi de luòtuo 走失的骆驼。 →“果然”说明老人的判断完全正确，突出了观察和思考的重要性。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 商人走失了骆驼，着急寻找 老人说出骆驼的特点 找骆驼 经过 商人误会老人 老人说出依据 结果 商人照老人的指点找到了骆驼 思有所得的 [主旨提炼能力门 本文通过写老人细心观察准确判断出骆驼的特征，帮 助商人找回骆驼的故事，告诉我们：遇到问题要留心观察、 认真思考、仔细分析，这样才能找到解决问题的办法。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 走失 忿忿究竟 指点不紧不慢 刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知 好句 道骆驼的左脚有点跛。 6⑤ 每天10分钟晚读二年级上册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ yu fu dui yu chui xiao 29 渔夫对鱼吹箫 带着问题去阅读 渔夫钓上来很多鱼，是因为鱼喜欢他的箫声吗？ [提取信息能力] you yf ge nian qing de yu fu mei you bu yu jing yan dan ta hai shi jue ding dao 有一个年轻的渔夫没有捕鱼经验，但他还是决定到 hai li qu bǔyu yin wei ta xiang xin dao hai If neng gou bǔdaohěn duo yu 海里去捕鱼，因为他相信到海里能够捕到很多鱼。 ta xing chong chong de lai dao hai bian zhun bei sa wang bu yu hai zhe me 他兴冲冲地来到海边，准备撒网捕鱼。“海这么 →“兴冲冲”写出了渔夫开心、急切的样子。 d wang ying gai sa zai na lr ne yu fu zhe yang xiang zhe jfùzhai xiàyao jian 大， 网应该撒在哪里呢？”渔夫这样想着， 就摘下腰间 bie zhe de zhu xiao chui le qi lai ta yi wei yu ting jian měi miao de yin yue jitùhui 别着的竹箫，吹了起来。他以为鱼听见美妙的音乐就会 zi dong tiao chu shur mian zhe yang ta jiu ke yi que ding sa wang de wei zhi le 自动跳出水面，这样，他就可以确定撒网的位置了。 zhe shi duo hao de ban fa ya ye zhi you wo zhe yang cong ming de ren cai xiang “这是多好的办法呀！也只有我这样聪明的人才想 de chu lai yu shi yu fu chui de hen yong xin 得出来。”于是渔夫吹得很用心。 ran er ta chui le hao jitǔyěbu jian yu tiuo chu hai mian ta hěn sheng qi 然而他吹了好久，也不见鱼跳出海面。他很生气， bian fang xid xiao nd qi wang suf biun de xiung hai shui zhong sa qu mei xiang dao 便放下箫，拿起网随便地向海水中撒去。没想到， ta wang dao hěn duo da yu 他网到很多大鱼。 66) 第五单元思考的乐趣 yu fu ba wang shou shang lai ba yu dao jin yi ge yan shi de keng wo li 渔夫把网收上来，把鱼倒进一个岩石的坑窝里。 yu yi li kai shui dou jing huang shi cuo qi lai yu fu jian ta men huan beng luan tiao 鱼一离开水，都惊慌失措起来。渔夫见它们欢蹦乱跳 d shuo ni men zhe xie tido pi de dong xi wo chui xiao de shi hou ni men bu 的，说：“你们这些调皮的东西！我吹箫的时候，你们不 kěn tiao xian zai wǒbùchui le ni men dao tido de zhe yang qi jin na 肯跳；现在我不吹了，你们倒跳得这样起劲哪。” 、语言描写，写出了渔夫自以为是的样子。 yu fu xin man yi zu de bǎyu zhuang jin yu leǒuY bei huf jia qu le 渔夫心满意足地把鱼装进鱼篓里，背回家去了。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 渔夫的想法 吹箫引鱼跳出来，轻松捕鱼 渔夫对 鱼没有跳出来，他向海水中撒 鱼吹箫 实际的结果 网，捕到很多大鱼 揭示的道理 做事不能空想，要从实际出发 思有所得個 [主旨提炼能力] 这个寓言通过讲一个渔夫想靠吹箫吸引鱼儿出现，结 果白费力气，改用渔网才捕到鱼的故事，告诉我们：做事 不能想当然，要从实际出发，尊重客观规律。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 用心 兴冲冲 惊慌失措 欢蹦乱跳， 心满意足 好句渔夫把网收上来，把鱼倒进一个岩石的坑窝里。 67 每天10分钟晚读二年级上册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ lao tieěnid 30 携铁牛 带着问题去阅读 怀丙和尚是用什么方法把铁牛从淤泥里捞起来的？ [提取信息能力] song chao de shf hou you yi huf huang he fa da shui chong duan le he zhong 宋朝的时候，有一回黄河发大水，冲断了河中 de yf zuo fu qiao he liang an shuan zhu fu giao de ba zhi da tie niu yěbei da shui 的一座浮桥。河两岸拴住浮桥的八只大铁牛，也被大水 chong zou le xian zai he di de yu nf IY 冲走了，陷在河底的淤泥里。 、,交代事情的起因，清楚地写出铁牛陷入河底的原因，为下文写打捞情节作铺垫。 hong shui tui le ma shang yao chong xiu fu qido ke shi you na ge da li shi 洪水退了，马上要重修浮桥。可是有哪个大力士 neng ba na me ben zhong de tie niu lao qi lai ne ren men zheng zai yi lun fen fen 能把那么笨重的铁牛捞起来呢？人们正在议论纷纷， yi ge he shang shuo wǒlai shi shi kan tiěniúshibèi shui chong zou de wǒhdi 一个和尚说：“我来试试看。铁牛是被水冲走的，我还 jido shui ba ta men song huf lai 通过语言描写表现和尚自信的特点，同时 叫水把它们送回来。” 埋下“利用水的力量打捞”的伏笔。 he shang xian qing shu xi shui xing de ren qian dao shui di mo qing le tieěniu 和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛 chen zai nar ta rang ren zhun bei liang 沉在哪儿。他让人准备两 zhi hen da de mu chuanchuan shang zhuang 只很大的木船，船上装 68 第五单元思考的乐趣 man ni sha man man xing shi dao tie niu chen mo de di fang chuan ting wen le ta 满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他 jiao ren ba liang zhi chuan bing pai shuan de jinjin de yong jie shi de mu liao da ge jia 叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架 zi kua zai liang zhi chuan shang you qing shu xi shui xing de ren dai le hen cu de sheng 子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳 zi gian dao shui di ba sheng zi de yi tou ldo ldo de shuan zhiùtiěnid sheng zi de 子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的 ling yi tou bang zai liang zhi da chuan zhi jian de jia zi shang 另一头绑在两只大船之间的架子上。 zhǔnbèi gong zuòzuòhǎolehéshang qing shui shoǒu men yi qi dong shoǒubǎ 准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把 chuan shang de ni sha chan dao huang he li qu chuan li de ni sha man man de jian 船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减 shǎo chuan shen man man de xiang shang fu shuan zhiùtiěniu de sheng zi yue beng yue 少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越 ji tie niu bei yi dianr yi dianr de cong yu ni li xiang shang ba chuan shang 紧，铁牛被一点儿一，点儿地从淤泥里向上拔。船 上 →“慢慢地”“一，点儿一，点儿”准确地写出打捞的过程，体现方法的巧妙。 de ni sha chan guang le tie niu ye li kai le he di he shang rang shui shou men shi 的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使 jin hud jiang liang zhi da chuan zhong yu ba shui li de tie niu tuo hui an bian 劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回岸边。 69 每天10分钟晚读 二年级上册 héshang yong tong yang de ban fa bǎyl zhi yi zhi da tieěniu dou tuo le huf lai 和尚用同样 的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。 zhe ge he shang ming jido huai bing shi dang shf chu se de gong cheng jia 这个和尚名叫怀丙，是当时出色的工程家。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 人物 怀丙和尚 宋朝出色的工程家 捞铁牛 起因 黄河发大水，铁牛被冲走，陷在河 底的淤泥里 事件 捞铁牛 准备：摸清位置→备船装沙→并 步骤 船搭架→绳拴铁牛 打捞：铲沙浮船→拔铁牛→拖回 岸边 结果 用同样的办法，把铁牛都拖了回来 思有所得 [主旨提炼能力] 本文讲述了怀丙和尚巧妙利用水的浮力捞起铁牛的故 事，赞扬了怀丙和尚的智慧，告诉我们：遇事要多动脑筋， 善于利用科学原理解决问题。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 笨重 沉没出色大力士议论纷纷 船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的 好句 绳子越绷越紧，铁牛被一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ 第五单元思考的乐趣 shùxue wang zi gao si,degùshi 31 数学王子高斯的故事 王天秀 带着问题去阅读 高斯是怎样快速算出答案的？ [提取信息能力] gao sT shi dégu6zhùming de shu xue jia tian wen xue jia wu li xueéjia 高斯是德国著名的数学家、天文学家、 物理学家、 da d ce liang xue jia gao sT bei ren wei shi li shi shang zui zhong yuo de shu xue jia 大地测量学家。高斯被认为是历史上最重要的数学家 zhi yi ta zai tong nian shi qi jiu biao xian chu chao ren de shu xue tian fu 之一，他在童年时期就表现出超人的数学天赋。 、总起全文，概括了高斯的身份和特点。 gao sT sui na nian you yi tian zai shang shu xue ke yin wei gang xue xi 高斯8岁那年，有一天在上数学课。因为刚学习 wan jia fa ji suan ta de shu xue lao shi bu te na jiu chu le yi dao ji suan ti 完加法计算，他的数学老师布特纳就出了一道计算题： lao shi shuo tong xue men ni men suan yi suan 1+2+3+…+98+99+100=?老师说：“同学们，你们算一算， suan bu chu lai bùxǔhui jia chi fan lao shT jitùzuòzai yi pang kan qi shu lai 算不出来，不许回家吃饭。”老师就坐在一旁看起书来， 5050 71 每天10分钟晚读二年级上册 xin xiang zhe zhe ti gou ni men suan yi huir de 心想着：这题够你们算一会儿的。 ran er bu dao yi fen zhong xiao gao si jiu zhan qi lai jǔzhe ta de suan 然而，不到一分钟小高斯就站起来，举着他的算 bǎn shuo lao shi wǒsuan chu lai le lao shi kan dou mei kan dui ta shuo 板说：“老师，我算出来了。”老师看都没看，对他说：“你 kěn ding suan cuo le zai suan yi bian 肯定算错了， 再算一遍。” →体现出高斯算得特别快，突出他聪明。 gao si you jian cha le yi bian gao sheng shuo mei cuo shuo zhe zǒuxiàzuò 高斯又检查了一遍，高声说：“没错！”说着走下座 wei ba suan ban shen dao lao shi mian qian 位，把算板伸到老师面前。 lao shi di tou yi kan zhi jian shang mian gong zhěng de xieězhe 老师低头一看，只见上面工整地写 着 “5050”,不 jin da chi yi jing ta jian zhi bùgǎn xiang xin zhèyang fu za deshùxue ti yi 禁大吃一惊。他简直不敢相信，这样复杂的数学题， g sui de hai zi yong bu dao yi fen zhong de shi jian jiu suan chu le zheng que de 个8岁的孩子，用不到一分钟的时间就算出了正确得 shu yao zhi dao ta zi jr suan le yi ge duo xiao shi suan le san bian cai ba zhe 数。要知道，他自己算了一个多小时，算了三遍才把这 dao ti suan dui 道题算对。 ta huai yi xicǎo gao si zhi qian zuo guo zhèdao ti jiu wen xiǎogao si ni 他怀疑小高斯之前做过这道题，就问小高斯：“你 shi zen yang suan de xiao gao si huf da dao lao shi ni kan yi tou yi wei de 是怎样算的？”小高斯回答道：“老师你看，一头一尾的 liang ge shu de he dou shi yf yang de j 两个数的和都是一样的，即1+100=101,2+99=101,3+98= xiang zhe yang yi gong you ge yěji心sh】 101…像这样一共有50个101，也就是101×50=5050。” →体现高斯善于观察、勤于思考。 xido gao sT de huf da rang ldo shi gan dao chi jing yin wei ta hai shi di yi ci 小高斯的回答让老师感到吃惊。因为他还是第一次 2 第五单元思考的乐趣 zhi dao you zhe zhong suan fa ta jing xi de kan zhe xiao gao si hao xiang gang gang 知道有这种算法。他惊喜地看着小高斯，好像刚 刚 cai ren shi zhe ge xiao nan hai 才认识这个小男孩。 bùjiǔ lao shi zhuan men mai le yi běnshùxue shu song geěixiǎo gao sT 不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓 li ta ji x刘nǔi hou ldi gao sT cheng wei shi jie zhu ming de shu xue jid bing huo 励他继续努力。后来高斯成为世界著名的数学家， 并获 d shu xue wang zi de mei cheng 得“数学王子”的美称。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 老师出难题 人物特点： 数学王子高 经过 高斯巧算：首尾配对 斯的故事 善于观察、 勤于思考 结果 老师吃惊、送书鼓励 思有所得西 [主旨提炼能力] 本文讲述了高斯小时候巧妙算出1到100的和的故事， 表现了他善于观察、勤于思考的特点，并告诉我们：遇到 难题要找规律、找方法，善于把复杂的问题简化。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 著名 天赋工整 惊喜鼓励 大吃一惊 好句他惊喜地看着小高斯，好像刚刚才认识这个小男孩。 每天10分钟晚读二年级上册 积累与练习 主题素材拓展( 目不转睛、全神贯注、 观察事物 专心致志… 观察与 火眼金睛、仔仔细细、 发现 发现细节 一丝不苟 用心感受、贴近生活、 感受生活 处处留心… 勤学好问、不懂就问、 大胆提问 追根问底… 思考的 疑问与 认真思考、开动脑筋、 思维活动 乐趣 探究 想方设法… 反复尝试、恍然大悟、 实践验证 收获满满… 异想天开、浮想联翩、 展开想象 畅想未来… 想象与 妙笔生花、大胆表达、 创造 创意表达 与众不同… 独具匠心、巧夺天工、 发明创造 别出心裁… 四 课内外迁移练〈 genjùke wen han hao niao tian kong 一、根据课文《寒号鸟》填空。 喜鹊在秋天的时候就 ,因而冬天来时它能住 在 的窝里；而寒号鸟却 ,结果 学习了《寒号鸟》，我明白了： yue du ke wai duan wen wan cheng lian xi 二、阅读课外短文，完成练习。 liang zhi mǎyi zheng Iùn niu de da xicǎo 两只蚂蚁争论牛的大小。 yi zhi mǎyi pa duo niu de ti zi shoàng shuo niu bi wan da bu liao 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了 du6shǒo 多少。” ling yi zhi ma yi pa dao niu jido shang shuo bu dui bu dui niu wan 另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯 wan de chang duan gen huang gua cha bu duo 弯的，长短跟黄瓜差不多。” niu ting le xiào le xicào shuo qing ni men duo zouzou zai xicàjielùnba 牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。” 两只鸡数程牛雾空爬来爬去，爬宁好”会儿远 mei you pa bian niu de quan shen ta men shuo niu zhen gao zhen da ya 没有爬遍牛的全身。它们说：“牛真高、真大呀！” 1.请为短文加个题目并写在横线上。 2.这个故事告诉我们()。 ①牛真高、真大②两只蚂蚁都不细心 ③看问题要全面 ⑤